滬教版《一次著名的沖刺》教學設計1　　教材分析：　　《一次著名的沖刺》主要寫杜倫多·派特利在第四屆奧運會馬拉松比賽中，幾次摔倒，又幾次爬起，最后在工作人員的攙扶下，完成了奧運史上最頑強的沖刺的故事。下面是小編為大家整理的2023年滬教版《一次著名沖刺》教學設計【完整版】,供大家參考。

滬教版《一次著名的沖刺》教學設計1

　　教材分析：

　　《一次著名的沖刺》主要寫杜倫多·派特利在第四屆奧運會馬拉松比賽中，幾次摔倒，又幾次爬起，最后在工作人員的攙扶下，完成了奧運史上最頑強的沖刺的故事。派特利的名字雖然沒能寫進奧運會成績冊，但他身上所表現(xiàn)出的堅持不懈，頑強拼搏的精神卻伴隨著奧運會的發(fā)展流傳至今。那句“重要的不是勝利，而是參與”的名言，更是奧運精神的精髓所在。

　　教學過程：

　　一、出示課題：

　　1、40《一次著名的沖刺》

　　齊讀課題

　　2、質疑

　　二、自學課文：

　　1、自學課文

　　1)讀通課文，注意生字讀音。

　　2)在文中找出一次著名的沖刺指哪次?誰沖刺?

　　2、反饋

　　出示：1908年第四屆奧運會在英國倫敦舉行。

　　參加馬拉松運動項目的運動員叫

　　出示：杜倫多·派特利

　　開火車讀

　　三、講讀課文：

　　1.奧運賽場上有無數(shù)次激動人心的沖刺，為什么惟獨這一次卻流傳至今?杜倫多·派特利的什么精神讓人感動呢?

　　女生讀節(jié)2

　　出示：不屈不撓

　　解釋

　　從哪里可以看出杜倫多?派特利不屈不撓的精神呢?

　　自由讀節(jié)2，同桌合作完成填空

　　1)杜倫多·派特利一路，并第一個跑進體育場，但因體力消耗過大，他。一位醫(yī)生沖進場地扶起他，派特利用的步伐向終點跑去。

　　2)在短短的最后路程中，他，又。

　　3)在離終點只有15米的"地方，派特利，工作人員又一次沖進場地，架起他，并跑過終點。

　　反饋

　　師生配合讀填空

　　說說從你填入的詞中看出什么?

　　之所以稱這是一次著名的沖刺，是因為沖刺中突顯了派特利這種不屈不撓的精神，讓我們再次讀好第二節(jié)，來回味一下這個歷史性的場面。

　　2.派特利過了終點，他卻沒有得到金牌，這是為什么?

　　男生讀節(jié)3

　　指名回答：

　　金牌該判給誰?奧運會組委會之間展開了一場激烈的爭論，現(xiàn)在我們模擬一個辯論會場，電視臺撞擊欄目組來到我們課堂。

　　自由辯論

　　辯論至此，請同學們各就各位，感謝你們的精彩發(fā)言，言語中無不閃耀著智慧的火花。

　　派特利的名字雖然沒能寫進奧運會成績冊，但卻伴隨著奧運會的發(fā)展流傳至今，也就在那一天，美國賓夕法尼亞的大主教在布道時說

　　出示：在奧運會上獲勝并不比參加奧運會更重要。

　　指名讀

　　除此之外，我們再來讀一段資料，看看從資料中你能找到哪些句子來印證這個道理。

　　出示：奧鄰匹克運動具有國際性和廣泛的群眾性，全世界不同種族，不同膚色的運動員在統(tǒng)一旗幟下*等地參加比賽，在競賽中不僅是爭奪獎牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進相互間的理解和信任。

　　同桌討論，評價

　　出示：重要的不是勝利，而是參與的名言從此就不脛而走了。

　　解釋：不脛而走

　　引讀全文

　　四、課后拓展：

　　1908年的這一次沖刺雖說著名，但離我們太過遙遠，2004年的雅典奧運會上劉翔奪金的這一幕卻令我們難以忘懷。

　　播放媒體：劉翔奪金的這一幕

　　根據(jù)資料提示當一回體育評論員

　　總結：奧林匹克運動的史冊載入了杜倫多·派特利的名字，也載入了劉翔的名字，無論是著名的沖刺還是振奮我心的沖刺，他們都在宣揚著一種體育精神，堅持不懈，頑強拼搏。

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