下面是小編為大家整理的二三少先隊活動記錄(四月份)（2022年）,供大家參考。

　實驗小學主題班會記錄 班

　級 二． 三 班主任 王利利 主 持 人 王利利 時

　間 4. 14

　地

　點 二三教室 參加人數 63 活動主題

　 我讀書 我快樂 目的要求 1、 通過活動， 讓學生明白書是知識的源泉， 書也會給我們帶來無限的樂趣！

　從而使更多的學生愛看書。

　 2、 通過活動， 讓學生明白讀書要有選擇地讀， 讀有價值、 有意義的書。活動方案和過程

　1、 主持人開場白,合：

　“書籍是人類進步的階梯， 書籍是我們的精神食糧， 現在， 就讓我們與書為 伴， 在書的海洋里盡情遨游吧！

　一（三）

　中隊， “我讀書， 我快樂”主題班會現在開始！

　”

　 2、 明確讀書的重要性 3、 關于讀書的名人名言 （1）

　、 書讀百遍， 其義自現。

　（4）

　、 讀書給人以樂趣， 給人以光彩， 給人以才干。

　 （5）

　、 讀書破萬卷， 下筆如有神。

　4、 了解該讀什么書

　學生 A:記得一位名人曾經說過：

　“讀書要有選擇地讀， 世上有各種各樣的書， 有的不值一看， 有的只值看 20 分鐘， 有的可看 5 年， 有的可保存一輩子， 有的將永遠不朽。

　 學生 B:哦， 我知道了， 我們小學生應該多讀那些知識性強， 具有一定文學價值的書籍。

　其實呢， 我知道我們班的同學也都十分愛讀書， 下面就讓我們來一次閱讀大比拼， 看看誰能爭當今天的“閱讀之

　實驗小學主題班會記錄 班

　級 二． 三

　班主任 王利利 主 持 人 王利利

　時

　間 4. 21

　地

　點 二三教室 參加人數 63

　活動主題

　保護地球

　愛護家園 目的要求 : 結合環保主題“我們的地球--居住地--家園” 召開讓“地球媽媽笑起來” 主題班會, 通過贊環境、 憂環境、 護環境等形式, 激發學生愛環境的情感, 并要求學生從我做起愛護環境, 增強民族自豪感、 自信心。

　活動過程：

　一、 整隊匯報。

　(小隊 中隊 輔導員)

　 二、 全體立正,出旗。

　(出旗、 奏樂、 敬禮)

　三、 唱隊歌。

　 四:主持人宣布主題班隊課開始。

　1、 第一小組匯報搜集的材料：

　保護地球上的水資源。

　目前的情況不容樂觀， 水資源的短缺和水資源的污染非常嚴重， 歸根結底是人類的破壞。

　我們今后應該怎樣節約和保護水資源。

　2、 第二小組匯報搜集的材料：

　保護森林資源。

　樹木就是地球的肺， 能夠吸收二氧化碳， 放出氧氣， 祈禱精華空氣的作用。

　目前的狀況也不好， 隨意亂砍伐樹木的現象非常普遍。

　今后必須讓人們引起足夠的重視， 大家一起努力， 保護森林資源。

　3、 第三小組匯報搜集的材料：

　保護地球上的土地資源， 近年來， 土地資源被污染的現象很嚴重， 占用， 濫用土地的現象層出不窮。

　在我國這樣一個人口眾多的國家， 每一寸土地都非常的重要。

　我們今后應該禁止濫用土地， 保護好每一寸土地。

　4、 第四小組對三個小組的匯報進行總結。

　地球是我們的媽媽， 作為她的孩子我們應該盡我們最大的努力保護地球， 做地球媽媽的好孩子。

　 五、 班主任講話。

　 六、 呼號、 退旗,宣布活動結束

　實驗小學主題班會記錄表 班

　級 二三

　班主任 王利利 主 持 人 王利利

　時

　間 4. 7

　地

　點

　二三教室 參加人數 63

　活動主題 勞動最光榮 目的要求 1． 使學生進一步明確什么是公益勞動， 怎樣正確對待公益勞動， 從而進一步培養學生為人民服務、 熱愛公益事業、 團結協作、 樂于助人的思想品質。2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的， 從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣， 并體現在日常生活中。

　 活動方案和過程：

　 （一）

　引言：

　達 . 芬奇曾經說過：

　勞動一日可得一天的安眠， 勞動一世可得幸福的長眠。

　的確， 只有親自參加勞動的人， 才能尊重勞動人民， 才會懂得珍惜別人的勞動成果， 才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

　勞動是我們中華民族的傳統美德。

　我們應該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果。

　“五一” 是國際勞動節， 那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

　 （二）

　全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》 。

　 主持人點撥：

　歌聲唱出了熱情， 歌聲唱出了力量。

　那么， 我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

　 （三）

　小品表演。

　1． 請同學表演：

　小品《一件小事》 。

　2． 主持人點撥：

　確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

　像小品中的小良同學因為怕苦、 怕累、 怕臟， 怕給人笑話、 看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。

　這一點又說明了什么呢？ 請學生討論、 發言。

　（四）

　學生講助人為樂的故事。

　請同學講《毛澤東助人為樂的故事》 。

　（五）

　獻給勞動者一首詩。

　配樂詩朗誦艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》 。

　 （六）

　小品表演 1.請同學表演小品《粒粒皆辛苦》 。

　2. 主持人點撥：

　一粒飯， 掉了真的不算什么嗎？ 勞動成果真的是隨手可得嗎？ 學生討論、 發言。

　（指出部分同學不尊重父母、 老師、 同學--------等等的勞動成果的壞習慣， 要求同學們改正）

　 （七）

　拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮， 懶惰可恥” 游戲， 看誰拼得快。

　 （八）

　主持人小結。

　1． 勞動光榮， 懶惰可恥。

　熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德， 勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

　 2． 一切勞動都是艱苦的， 只有嘗到勞動的艱辛， 才能懂得珍惜勞動成果。

　（九）

　班長宣讀“熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果” 的倡議書。

　倡議同學們：

　從現在做起， 從身邊做起， 從小事做起， 把熱愛公益勞動、 珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧！

　 （十）

　“熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果” 的簽名活動。

　讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中 活動反思：

　通過本次班隊會， 同學們明白了：

　“勞動光榮， 懶惰可恥。

　” 熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德， 勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責

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