黨組織領導下的校長負責制匯報材料19篇黨組織領導下的校長負責制匯報材料　　黨組織領導下校長負責制　　作者：景芝玉來源：《教育·校長參考》2021年第01期　　所謂校長負責制，即學校的教學及其他行政管理，由校下面是小編為大家整理的黨組織領導下的校長負責制匯報材料19篇,供大家參考。

篇一：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　黨組織領導下校長負責制

　　作者：景芝玉來源：《教育·校長參考》2021年第01期

　　所謂校長負責制，即學校的教學及其他行政管理，由校長負責。義務教育現行的校長負責制實施30多年來，推進了中小學教育的快速健康發展，培育了一批有思想、有擔當、有作為、有影響的優秀校長，也創建了一批文化內涵深厚、辦學質量優秀的名校。而隨著中國特色社會主義進入新時代，對教育提出了新的、更高的要求，全國教育大會明確指出：加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。基于此，開展中小學黨組織領導下的校長負責制試點工作，成為加強黨對教育工作全面領導的重要舉措。

　　當前，燕山教委黨委在全市乃至全國率先吹響了中小幼推進黨組織領導下的校長負責制的集結號。北京市房山區星城小學作為燕山地區第一批黨組織領導下的校長負責制試點校，在燕山教委黨委領導指導下養正、育正并軌，積極探索實踐。作為學校校長、黨支部副書記和黨組織領導下校長負責制在小學開展試點的主要參與者，我在經歷了文件精神的學習、實施細則的制定、運行流程的梳理等一系列工作后，通過本文談談個人體會與收獲，以及試點工作對學校帶來的變化與影響。

　　明確一件事

　　最初聽到“黨組織領導下的校長負責制試點工作”時產生過疑問：首先，開展黨組織領導下的校長負責制與通行校長負責制本質的區別是什么？其次，黨組織領導與校長負責是什么關系？對此，我通過學習文件精神，以及在試點工作推進過程中不斷領悟，不僅解答了疑問，還提升了自己對黨組織領導下的校長負責制全新的認識與理解。

　　定位黨組織領導下的校長負責制，是探索建立集黨組織集體領導和校長行政負責兩個優勢為一體、在黨組織的集體領導下充分發揮校長積極性的一種領導體制，是對中小學校管理體制與運行機制的一次重要變革，其核心要義是落實黨組織對教育工作全面領導。同時，還要健全黨組織與行政議事決策制度，完善協調運行機制，用制度來保障在黨的領導下、校長主持負責學校教學、科研及行政管理等工作，執行黨組織關于學校重大問題的集體決策。

　　職責黨組織處于領導核心地位，承擔著把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。這就決定了黨組織不僅要充分發揮政治核心作用，更要發揮領導作用，堅持黨組織集體領導、集體決策，全面負責黨的建設，把握學校發展方向，決定學校發展重大事項，監督重大決議執行，支持校長依法獨立負責地行使職權。而校長作為學校的法定代表人，履行學校領導與管理工作職責的專業人員，要在學校黨組織的領導下，主持負責學校教學、科研及行政管理等工作，保障學校重大問題要通過黨組織集體決策，校長組織執行。因此，黨組織領導下的校長負責制是一個統一的整體，書記、校長各自重任在肩，黨組織作為學校改革發

　　展穩定的領導核心是學校組織系統的決策中心；校長是學校管理系統的指揮中心和管理中心，是學校教育系統的執行中心。這兩者是決策層與執行層的關系。

　　原則貫徹落實黨的教育方針；貫徹執行民主集中制；貫徹落實集體領導、集體決策。

　　開好三個會

　　學校在黨組織的領導下，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的原則，依靠和通過民主集中制，集中大家的智慧力量管理學校。貫徹集體領導、分工負責的原則，黨組織統一領導學校工作，承載學校管理功能的三駕馬車，分別是支委會、校務會、教代會。其中，支委會是學校的決策中心，對學校重大事項做決策；校務會是學校組織的執行中心，對支委會作出的決策進行具體的落實；教代會是學校審議中心，是教職工參與民主管理學校的途徑，對學校工作具有審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。

　　黨組織領導下校長負責制的工作流程是學校發現問題，由校務會或教代會向支委會提交議案，支委會研討方案決策后由校務會進行具體落實，若涉及群眾利益必須通過教代會審議后，再由校務會落實。同時，支委會、教代會、校務會對工作的落實都具備監督功能。黨組織領導下的校長負責制是一種集體管理體制，對現行管理體制的一種優化，防止個人決策的失誤和武斷，減少管理成本，強化程序監督，優化內部督導。

　　處理好三個關系

　　黨組織領導下的校長負責制，會涉及黨組織與行政、集體與個人、書記與校長三對關鍵的關系。完善黨組織領導下的校長負責制，需要正確認識與處理三對關系，在此基礎上構建有關黨政協調、集體決策與班子溝通的體制機制。

　　處理好黨組織領導與校長負責的關系，完善協調機制黨組織領導下的校長負責制中，黨組織領導與校長負責是一個有機的整體。在這個整體中，校長既要作為黨組織主要成員參與重大事項決策，又要在黨組織領導之下行使管理職權，成為重大決策的執行者?？梢?，處理黨組織與行政的關系，實質是處理好黨組織與校長的關系，既要保證校長對學校的行政管理工作全面負責，又要保證校長管理職權的行使處于黨組織領導之下。這就需要黨組織與行政協調配合，分工合作。在學校重大事項上，黨組織決策權與行政執行權相對分離有利于權力制衡，避免權力過于集中產生危害。但從提高決策質量與執行效率角度看，黨組織與行政需要協調配合。作為行政最高領導，校長要尊重黨組織決定，自覺接受黨組織監督。校長既是學校黨組織決策的具體執行者，同時也是主要決策者，校長的地位、作用的體現與發揮是黨政能否協調運行的關鍵。黨組織作為最高權力與決策機構，是支持與幫助校長開展工作的；事關學校改革發展的重大決策，在決策前充分聽取校長的意見；黨組織要為校長對決議的組織實施工作創造條件；對于校長在執行過程中遇到的問題和困難，黨組織要積極幫助；在決策實施過程中黨組織要履行監督職責。

　　處理好集體與個人的關系，完善決策機制黨組織領導下的校長負責制涉及集體與個人的關系。黨組織領導是指黨組織集體領導，在黨組織的集體領導下，經由黨組織討論決定的重大問題和重要事項，領導班子成員分工履行職責。同樣，在校長負責方面，要將校長及分管校長各自應承擔的職責區別開來。一方面，校長是學校唯一法定代表人，對外承擔民事責任，對內全面負責教學科研和行政管理工作；另一方面，各分管校長要負責分管工作，并對工作中出現的問題承擔分管責任。因此，校長負責既包括作為法人代表的校長個人的負責，也包括副校長在內的校長集體負責。就黨組織領導下的校長負責制中的“黨組織”與“校長”而言，其關系的實質也體現為集體與個人的關系。

　　集體領導與個人分工負責相結合，關鍵是堅持集體領導、集體決策。書記是黨組織集體的一員，不能將黨組織領導等同于黨組織書記領導；校長是黨組織的一員，不能在“三重一大”問題上不經黨組織決定而個人說了算；領導班子的每位成員，都要服從集體領導。集體決策方面，事關改革發展穩定和師生員工切身利益的重大問題、學?；局贫鹊拇_定和修訂、內部機構設置及其負責人人選的決定和干部獎懲、基礎設施建設和教學科研等方面的重要項目安排、年度經費預算與大額預算外資金使用等重要事項方面的決策，必須集體討論與決定。為此，應完善決策相關體制機制，明確以下幾點：在重大問題的討論決定上，先通過調研提出方案，經過支委會進行溝通、討論、決策，討論過程中實行末位發言制，決議后再提交校務會落實執行；在干部任免提交討論決定前，支委成員之間需要先進行醞釀；對專業性、技術性強的重要事項，要進行專家評估；事關師生員工切身利益事項的決定，要通過教職工代表大會等方式廣泛聽取意見。

　　處理好黨組織書記與校長之間關系，完善溝通機制黨組織書記與校長在集體領導與集體決策中發揮著至關重要的作用，書記與校長之間的關系很大程度上影響到黨組織與行政的協調運行。作為黨組織領導班子的“班長”，書記要切實肩負起抓黨建工作第一責任人職責；作為學校法定代表人，校長要切實承擔學校法定代表人和教學、科研及行政管理工作的全面責任，同時還要肩負起副書記職責；黨組織重大問題討論決定后，屬于黨的建設和思想政治工作方面的由黨組織直接組織實施，屬學校行政方面的工作由校長統一組織實施。因此，要完善溝通與協商機制，具體體現在以下幾方面：建立健全溝通機制及會前書記校長溝通機制，黨組織會涉及有關教學、科研、行政管理工作等議題，黨組織書記應在會前聽取校長意見；校長辦公會有關重要議題，校長應在會前聽取黨組織書記意見；集體決定重大事項前，黨組織書記、校長和有關支委成員要進行充分溝通；意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論；要做到日常工作經常溝通、重要決策事先溝通、緊急情況及時溝通。

　　全面輻射，完善內部監督保障機制

　　開展黨組織領導下的校長負責制完善了學校的內部監督機制。具體體現在：一是突出了黨組織監督，學校黨組織要加強對領導班子成員貫徹執行黨組織領導下的校長負責制情況的監督，發現問題及時糾正；二是保障了教代會監督，對于學校涉及教師切身利益的問題，黨組織

　　決議后提交學校教代會審議，從而依法保障和實現教職工參與民主管理和民主監督的權利；三是進一步落實了全員監督，加強和推進黨務公開、校務公開、財務公開，及時向全體師生員工通報學校重大決策及實施情況，通過領導班子作風評議制度、黨員聯系群眾制度，建立決策執行中的監督和糾正制度，接受全員的監督；四是向全體家長公開學校監督電話、教委監督電話，實行周五下午的校領導接待日制度、書記校長信箱反饋制度接受來自社會的監督，做到有訴即辦，提升了學校辦學的滿意度。

　　多措并舉，推進民主管理

　　在推進黨組織領導下的校長負責制過程中，我校尊重民主管理，積極開展了全體黨員提案制、在推進黨組織領導下的校長負責制過程中，我校尊重民主管理，積極開展全體黨員提案、年級組背對背意見征詢、教代會面對面意見征詢等活動，引導全體教師通過不同形式參與到學校發展和管理中來。面對大家的提案，學校成立提案審查委員會，負責提案的受理、審查和立案；教代會及黨員提案及做出的決定，校長都認真處理和落實；校長對代表提出的議案有不同意見時，通過支委會會議集體討論后決定；及時召開意見征詢反饋會，通過開放的管理方式，師生們的問題得到了解決，建議得到采納，優秀合理的提案寫進了規劃、納入了學校發展項目庫，師生真正體會到自己就是學校的主人，增加了對學校管理團隊的信任，增添了職業自豪感和歸屬感。

　　實踐證明，黨組織領導下的校長負責制促進了學校黨建工作的健康發展，推進了學校德育工作的特色發展，讓學校的校風、教風、學風風清氣正；為學校開展各項工作提供了保障；規范了學校的管理模式和治理結構，讓決策、執行、監督權責清晰，形成閉環管理，規避管理風險，促進了依法治校；提升了學校管理團隊的執行力，增加了教師對學校管理團隊信服力；凸顯了集體領導的優勢，提升了整體發展的核心動力；推進了辦學理念的分層落地，養正課程體系的健全，教師培訓機制的完善，保障了教學質量的提升。

　　其實，黨組織領導下的校長負責制需要我們通過對試點工作的引領與指導，做得更規范、更系統，從而使學校的管理更科學、更有效、更和諧。同時，黨組織領導下的校長負責制的推進也一樣，既不能故步自封也不能急于求成，要做到與時俱進。讓我們一道，共同實踐，一起探索，不斷積累燕山經驗，攜手為打造小而全、小而特、小而精、小而美的燕山教育而努力。讓我們只爭朝夕，不負韶華，繼續擼起袖子加油干！

　?。ㄗ髡邌挝唬罕本┦蟹可絽^星城小學）

　　

　　

篇二：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　校長負責制工作落實情況報告

　　一年來，在局黨組的領導和大力支持下，我認真履行職責，認真學習黨的十九大精神，貫徹落實黨的方針路線政策和上級黨組織的決議決定，以做好教育教學日常工作促黨建，以提高教師隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身道德品質修養，使全體黨員思想政治素質不斷以高，管理工作不斷進步，全校的各項工作取得豐碩成果?，F將一年來黨建工作、履行職責情況做具體匯報如下：

　　第一部分黨建工作的成績自我來到東河鎮中學任職以后，正好趕上原老書記（呂書江同志）即將退休，便從老書記手中接過了黨的這面大旗，當時內心中既感到光榮和自豪，同時也感到了責任的重大。我深知黨的建設是我們抓好各項工作的根本，黨建工作抓好了，基層黨組織的核心作用就能更好的發揮，隊伍的凝聚力和向心力就更加明顯，什么工作都好開展，所以我從以下幾方面開展工作。一是提高全體黨員和教職員工的思想政治素質。抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。今年正值十九大召開年，學校把學習貫徹十九大精神作為開展工作的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，堅持開展兩學一做，主題黨日等活動，采取領導班子帶頭學、集體學、集中學、專題報告輔導等多種形式。做到人人有心得，學習有記錄。開展向廖俊波、黃大年等同志的先進事跡學習，學習他們忘我工作、甘于奉獻的高貴品質，樹立黨員的光輝形象；抓對照，提高活動

　　的針對性，強化從政道德，從嚴要求，加強全面從嚴治黨，通過聽、看、寫、評、講黨課、學資料、觀影片、寫心得、群眾評議等形式，提高黨員和教職工的整體素質。

　　二是加強黨員及教職員工的黨風廉政建設。結合上級關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神，學校成立了以校長為組長的黨風廉政建設領導小組，明確了學校____年度黨風廉政建設的目標和要求，完善了學校各項管理制度，開展多種形式的黨風廉政建設和發腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，簽訂相關黨風廉政建設責任書。認真抓好教職工師德師風教育，弘揚教師依法執教，教書育人，廉潔從教，為人師表的良好師風，與每位教師簽訂了《師德師風建設責任書》。三是加大黨建經費投入，改善黨建的硬件條件。在生源少，公用經費緊缺的情況下，學校仍加大了黨建經費的投入力度，改建學校小會議室為黨員活動室和黨建辦公室，更換桌椅，安裝投影儀、電視機、電腦等設備，粘貼展板等，總共投資10000多元，這樣我們的黨建工作就有了自己的活動主陣地。不必再占用學生教室或教師辦公室了，我們可以在這里召開黨小組會議，民主生活會，兩學一做活動和主題黨日活動等。四是加強黨建工作的軟件材料建設。學校為了更好地開展黨建工作，專門安排三人負責黨建材料的編寫、分類、整理、歸檔等工作，還特意派三人到兄弟校學習經驗，回來后，結合

　　本校實際，認真整理，編寫，致使現在的黨建材料由原來的六盒補充到二十幾盒，無論是黨建制度方案、計劃總結，還是黨員發展規劃、學習筆記等方面都很好的得到了補充完善，可以說現在的黨建材料能很好的說明我校黨建工作的開展情況。

　　第二部分黨建工作中的問題1、我校全體黨員數共計16人，其中在職7人，退休9人（年末退休1人），由于退休黨員年齡較大，又居住地分散且較遠，致使黨員學習、活動、黨小組會議等，都無法參加，黨費收繳也較為不便。2、部分黨員思想政治認識較弱，黨性覺悟較低，不能很好地以黨的紀律和黨員標準嚴格要求自己，部分黨員只注重自己的私利，忘記了自己的身份，忘記了自己應起的作用，工作消極得過且過，不能在急、難、險、重的緊要關頭發揮先鋒模范作用，對當前形勢和十九大精神認識不夠深刻，學習往往只注重形式，不注重實際，開展工作較為困難。3、學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不健全，黨建檔案材料還不十分完善，黨組織活動不能很好地開展，學校黨組織的政治核心作用呈現弱勢，參與學校各項重大問題決策有所欠缺，黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力不強。第三部分____年黨建工作目標任務學校黨組織擔負著(學校)鞏固執政基礎、培養接班梯隊、提高國民素質的重要職責，在新形勢下加強和改進學校黨建工作，對推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育具有十分重要的意義。1、主要圍繞落實黨的十九大精神和新時代基層黨建工作特別是全面從嚴

　　治黨新要求，正確擺布校長負責制的中心地位與黨組織的核心地位，處理好黨建與行政的關系。黨組織要積極、主動地參與學校重大問題的決策，校長提交的需要集體決策的重大問題，黨組織要將方案提交支部委員會或黨員大會，按黨內民主集中原則形成意見和建議，反饋給校長作決策依據。黨組織要充分尊重校長在貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示對管理學校中所制訂的各種制度、措施，以及使用管理人員上做出的正確選擇。對校長決策有不同意見，應加強溝通及時提出。

　　2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照總攬全局、協調各方、發揮政治核心作用的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務，全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，書記應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。

　　3、加強學?；鶎狱h組織陣地建設。在健全和完善學校黨員學習制度、管理制度、三會一課等一系列黨建制度的同時，要積極開辟黨員學習、活動陣地。使黨員;活動上有陣地、政治上有舞臺;

　　4、進一步提高全體黨員和教職員工的思想政治意識。帶領全體黨員和教職員工進一步學習黨的十九大精神，加強全面從嚴治黨，組織全體教職員工每月一次思想政治學習，要求人人有筆記，有會議記錄。進一步強化教職員工的政治意識，認清當前形勢，增強政治敏銳性和政治鑒別能力。

　　5、圍繞教學，服務教師，增強凝聚力和影響力。一方面要關心教師成長。教育教學是學校的中心工作，學校黨組織要圍繞這一中心，以黨員教師為

　　主體，關心教師的專業化成長，把工作的重點放在提高課堂教學質量上，查找問題，反思教學，要注意選樹典型，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用。

　　6、要以黨的群眾路線教育實踐活動開展為契機，在黨建工作的方法上要不斷創新。要結合實際積極開展黨員先鋒崗、先鋒班，深化一個黨員，一面旗幟等主題實踐活動，堅持開展兩學一做教育活動和主題黨日活動，使我校黨建工作更加貼近黨員的工作和生活實際。

　　當前，以圍繞落實黨的十九大精神為主要內容，以全面從嚴治黨為新要求，面對新時期新形勢新任務，學校黨建工作任重道遠，責任重大。在今后工作中，學校黨建要進一步拓寬工作思路，完善各項制度，創新工作方法，堅持與時俱進，不斷探索思考，為推進教育轉型升級、跨越發展和辦人民滿意的教育服務。

　　一年來，在區委、區政府和區教體局的正確領導下，學校全體教職工創新進取，勤奮實干，實現了學校整體辦學水平的穩步提升。____年，我校1人市政府表彰為市教書育人楷模、1人被表彰為區人民滿意教師，我本人被表彰為區人民滿意校長?，F將工作情況匯報如下：

　　一、堅持黨建引領，嚴格落實主體責任1、加強理論學習，帶頭強化政治紀律堅持個人帶動?？傊О嘧訄猿忠陨碜鲃t、率先垂范，沉下心來讀原著、學原文、悟原理，做到真學真懂、真信真用，工作中，帶頭講黨課、談體會、作報告，以實際行動帶動黨員干部的學習。堅持支部推動。各支部制定了《____年工作計劃》《____年支部學習計劃》

　　《學習型黨小組評選方案》，堅持支部統領、黨小組管理、黨員參與方式，認真抓實三會一課，深入開展主題黨日以及黨員活動，積極開展專題學習、研討交流、主題黨課等活動，做到融入日常、抓在經常。一年來，學校黨支部共組織班子集中學習7次，上黨課3次，召開全體黨員大會4次，組織黨小組學習9次。

　　2、從嚴管黨治黨，帶頭執行廉潔從教堅持依法治校，依法執教。支部制定了《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度規定。同時，總支帶頭履行主體責任，督促落實一崗雙責。執行三張清單即年初制定責任清單，季度開出任務清單，反饋督查問題清單。圍繞定責、督責、追責三個關鍵環節，找準切入點、主攻點和發力點，狠抓四風、改進作風，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。3、以黨建促工作一是學校制定了《民主生活會議制度》《民主評議黨員制度》《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度，年內發展黨員1人，培訓入黨積極分子2人；召開民主生活會1次，民主評議黨員1次，召開專題三重一大會議2次，保證了各項制度的落實。二是認真落實堅持立德樹人、做四有好教師主題活動，總支召開動員會、推進會、專題調度會進行層層動員部署，制定活動方案，明確任務和工作職責；開展主題宣講、學習，統一思想認識；嚴抓師德建設，樹立師表形象，開展大家訪大宣傳活動，密切家校關系。二、堅持履職盡責，提升辦學水平

　?。ㄒ唬┘哟笸度?，提升辦學檔次今年以來，投入68萬元，在兩棟教學樓之間改建410平米、藏書8.87萬冊、可同時容納兩個班學生閱讀的學生閱覽室；投入41萬元改造140平米桂花園、新建2處綜合廣場、新栽大型樹木32棵；投入16萬元改建了4個160平米的舞蹈室、教師閱覽室（藏書4.4萬冊）、乒乓球室、科技館，辦學檔次顯著提升。（二）強化科學管理,進一步規范辦學行為1.堅持依法施教。學校嚴格執行國家課程方案標準，開全課程，開足課時，保證了上課效果；學校以減輕學生課業負擔為重點，實行了課程、課時、教輔材料、作息時間、作業量、考試六公開，自覺接受學生、家長和社會的監督。2.狠抓教師專業培訓。一是加強了新分配青年教師培訓，扎實開展青年教師N+1活動，每學期舉辦青年教師教學研討會，以會代訓提高青年教師業務水平；二是利用暑假組織了教師全員培訓，通過實施遠程教育培訓，轉變了教師教學觀念；三是加強骨干教師培訓，學校成立了校級、年級、學科組三級骨干教師隊伍，成立了青年研究會，制定了每周二學習、培訓、研討、課例展評制度，形成了濃厚的比學趕幫超氛圍。____年，學校1人被評為名班主任、1人為英才班主任、2人評為教學新星。（三）突出亮點特色，全力打造品牌1.堅持立德樹人，實施德育創新。我們以《四學會校本課程》為載體，通過教育引導活動體驗反思自省總結評價四步驟操作實施辦法，結合愛國主義、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的開展了每周一升旗儀式主

　　題教育活動、年度孝星標兵評選活動、特色幸福班級創建活動、學雷鋒活動月、法制教育月等等一系列活動，創新德育形式，形成了科學合理、規范有序的德育工作特色。

　　2.卓有成效地開展特色活動課程。依托小學部課后服務，根據學生興趣需要和教師能力特長，組建了田徑隊、籃球隊、女子大鼓隊、乒乓球隊、舞蹈隊、合唱隊、無人機隊、管弦樂隊等共計25個社團、興趣小組。先后組織開展了英語節、讀書節、藝術節、體育節等活動，促進了學生全面發展。

　　三、抓實基礎管理，完善組織保障1.按規定設置內設機構，組織了中層干部競聘和輪崗，配足配齊了中層干部，定期組織干部參加相關培訓或上級業務培訓，不斷提高干的部政治素質和業務能力。2.合理編制和公開學校預算，嚴格執行年度預算，建立健全內部控制制度，嚴格履行招投標手續，及時維護系統信息，做到財務資產管理規范化。3、學校召開了2次教代會修訂了《師德考核方案》《教職工綜合考核實施方案》《教育教學能力考核方案》等一些列制度規定，全部實行了量化考核，為促進各項工作的開展奠定了制度保證。四、守住安全底線，構建平安和諧校園一是積極構建人防、物防、技防相結合的校園安全防范網絡，認真做好校舍設施、用電、防火、防盜、食品衛生等安全及保衛工作。二是嚴格抓好疫情防控，建立了急處理預案，加強了外來人員防控，實行了錯時上放學制度，購置了齊全完備的防疫器材，做到了每天兩次全方位消殺，嚴抓

　　了學生兩點一線落實，保障了師生安全。三是實行了一崗雙責安全工作責任制、安全工作值班制和責任追究制，建立并嚴格落實干部教師值班、進出校園審查登記、學生外出請銷假、安全隱患排查等系列常規制度，確保不留安全隱患。堅持教育為先，預防為主的原則，通過國旗下講話、安全教育課、主題班會、觀看安全警示片等途徑對學生進行安全教育，每學期組織學生開展一次火災、地震逃生演練等。

　　今后，學校將進一步端正辦學思想，深化教學改革，規范辦學行為，促進學校辦學水平和素質教育質量再上新的臺階。

　　一、指導思想：校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與，推進素質教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量。校長主持工作，副校長協助校長工作。二、校長的主要職責：1、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的辦學方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。2、領導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。3、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，根據相關規定、制度選任各層級的干部，建立健全各項規章制度和崗位職責。

　　4、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、環境育人的工作方針，會同黨支部，建立精干得力的德育隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

　　5、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

　　6、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理五育之間的關系。保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

　　7、引領教師隊伍建設工作，重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

　　8、領導總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健慷，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設。逐步改善辦學條件和教職工福利。

　　9、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

　　10、民主管理學校。學校的重要問題在決策前，要主動征求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監督。

　　三、學校黨組織的主要職責：學校黨組織的任務，按黨章規定執行，學校實行校長負責制后學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

　　1、堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　2、負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想，作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　3、參與學校行政工作重大問題的決策。4、根據黨管干部原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。5、支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面的積極性，共同辦好學校。6、負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。7、領導工會，共青團等群眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作，負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。四、教代會的主要職責：學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。1、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。2、聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規章制度，討論通過教職工生活福利、分配等方案。3、根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。4、積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

　　5、維護教職工合法權益，關心教職工生活。五、學校重大問題的議事規則：（一）、重大問題的內容：1、辦學方針；2、事業發展規劃，年度工作計劃；3、重大改革措施及學校規章制度；4、學校精神文明建設的實施方案；5、校長助理人選、中層干部人事安排；6、師資隊伍建設實施方案；7、年度經費預決算報告；8、校內機構的增設或撤并等；9、重大基建項目和產業發展計劃；10、學校獎懲條例和教職工工資、福利分配方案；11、其它重大問題。（二）、重大問題決策的主要形式：1、建立學校校務會議，校務會議由學校的正副校長、黨組織的正副書記和工會**等組成。2、校務會議由校長主持召開（有關規定按校務公開細則執行）。3、校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策，如遇認識不統一，討論意見嚴重分歧，應不急于做出決策，待充分論證后再決策，或如實向上級反映情況，爭取上級的指導。（三）、重大問題決策的主要程序：

　　1、校長根據上級黨組織和行政領導的指示、要求與學校的實際情況，經和學校黨組織負責人商議后，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。

　　2、學校黨政領導認真聽取教代會（工會），黨內外群眾的意見，集思廣益。

　　3、校長主持會議進行決策。4、校長組織實施，學校黨組織保證順利實施。六、學校行政干部的任命（聘任）：根據教育黨工委有關中層干部選拔條例執行，選拔崗位有：1、副校長由組織調任的，一般應事先征求學校黨組織和校長的意見。2、學校中層干部的任命（聘任）：學校教導處、總務處等行政部門的負責人，在聽取群眾意見、推薦后由校長提名，學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命（聘任）。

　　

　　

篇三：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　..-

　　黨總支領導下的校長負責制

　　一、定義：

　　什么是黨委領導下的校長負責制？黨委領導下的校長負責制就是集體領導與個人分工負責相結合的一種科學的領導體制。集體領導與個人分工負責是既相區別又相依存的有機統一體。這種統一表現為：管理目標統一，決策思想統一，工作部署統一，工作步調統一；它們的區別在于：集體領導主要是對重大問題的決策而言，重大問題的決策權屬于黨委集體，個人分工負責主要是對集體決策的實施而言，集體決策的事項按照領導班子成員的責權范圍，由個人負責實施。?中國共產黨章程?總章指出：“黨委領導主要是政治思想和組織的領導。〞

　　二、重要性

　　根據?中國共產黨章程?、?中國共產黨基層組織工作條例?、?中華人民XXXX務教育法?及?關于自治區中小學貫徹落實黨組織領導下的校長負責制實施意見?，結合我校的實際情況，制訂本實施細那么。

　　托依堡鎮中學實行黨總支領導下的校長負責制。校黨總支統一領導學校工作，集體研究決定學校工作中的重大問題，支持校長積極主動、負責地依法行使職權，保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人，在上級主管部門和學校黨

　　-

　　.word.zl-

　　..-

　　總支領導下，主持學校行政全面工作。副校長協助校長做好分管的工作。

　　學校黨政領導班子成員要以馬列主義、思想、理論和“三個代表〞重要思想為指導，堅持科學開展觀，全面貫徹黨的根本路線和教育方針，充分發揮學校人才培養、科學研究和效勞社會的職能；講學習，講政治，講正氣，解放思想，實事求是，遵循教育規律，切實提高治校能力；堅持走群眾路線，依靠和團結廣闊師生員工推動學校改革和開展等各項工作；堅持XX集中制，不斷完善管理體制與運行機制，依法履行工作職責。

　　一、黨總支的領導職責校黨總支的領導職責主要是：把好方向，總攬全局；抓好大事，謀劃思路；管好干部，協調各方?！惨弧硨W習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依靠全校師生員工推進學校的改革和開展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面開展的社會主義事業的建立者和接班人?！捕硤猿贮h要管黨、從嚴治黨的方針，努力加強學校黨組織的思想、組織、作風和制度建立，發揮校黨總支的領導核心作用和政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。〔三〕討論決定學校的開展規劃；討論決定學校改革、開展和根本管理制度等重大事項?！菜摹愁I導學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建立，保證學校的穩定。

　　-

　　.word.zl-

　　..-

　　〔五〕討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，負責干部的選拔、任用、教育、培養、考核和監視。

　　〔六〕領導學校的工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。

　　〔七〕加強黨風廉政建立，建立黨總支統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的黨風廉政建立的領導體制和工作機制，落實黨風廉政建立責任制。

　　〔八〕校黨總支通過總支會討論、決定前款規定的有關事項。二、校長的職權

　　校長作為學校法定代表人，對外代表學校，對內全面負責本學校的教學、科研和其它行政管理工作。校長要認真執行國家的法律、法規和黨的路線、方針、政策，積極貫徹落實黨的決議、決定，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，依法行使以下職權：

　　〔一〕擬訂學校事業開展規劃，制定具體規章制度和年度工作方案并組織實施。

　　〔二〕組織教育教學、科學研究和社會效勞?！踩硵M訂內部組織機構的設置方案，推薦中層干部人選。〔四〕聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進展學籍管理并實施獎勵或者處分?！参濉硵M訂和執行年度財務預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益。爭取社會力量對學校事業的支持，代表學校承受各種捐贈?！擦承惺?中華人民XXXX務教育法?以及有關法律法規規定的其它職權。

　　-

　　.word.zl-

　　..-

　　對以下涉及學校全局的工作，校長要按照有關規定，組織專門力量進展調研、論證，制訂初步方案并提交校黨總支會或教代會討論通過后，負責組織實施：

　　〔一〕提名各職能處室負責人人選，經黨總支考察、討論決定后，由校長簽署任免決定。

　　〔二〕教學、科研和社會效勞中重大事項確實定與調整?！踩辰搪毠り犖榻⒖傮w方案及學生德育工作實施方案?！菜摹硨W校年度財務預決算及大額度經費的使用。〔五〕重要基建工程、校辦產業重大投資工程?！擦硨W校土地和其它重要辦學設施的租售或征用，住房、醫療及分配政策的制定和重大調整等。校長通過召集并主持校務會議、校長辦公會議討論、處理前款規定的有關事項。

　　三、工作流程

　　一、工作制度與工作原那么為了堅持和貫徹黨總支領導下的校長負責制，學校建立如下會議制度：〔一〕黨總支會議〔二〕校務會議〔三〕校長辦公會議上述會議的議事和運作，均嚴格依照各自議事規那么規定的議事范圍和議事程序進展。上述會議的召開要本著“精簡會議，提高效能〞的原那么，從工作需要出發，實事求是，合理安排，轉變會風，務XX效。要認真處

　　-

　　.word.zl-

　　..-

　　理好黨政關系，搞好黨政的分工與合作。對學校工作中的重大問題，校黨總支首先必須從全局和戰略高度提出指導意見和工作原那么，校行政那么應據以擬訂工作方案和實施步驟，經黨總支會議討論通過后負責實施。黨總支要支持校長依法行使行政工作的指揮權，不包攬具體行政事務。XX集中制是我們黨和國家的根本政治制度，也是黨總支領導下的校長負責制的根本制度。黨總支會議、校務會議、書記辦公會議以及校長辦公會議在議事過程中，都必須堅持貫徹執行XX集中制。其根本原那么是：

　　〔一〕按照集體領導、XX集中、個別醞釀、會議決定的原那么，對事關學校改革和開展的重大問題和重要事項，堅持XX根底上的集中和集中指導下的XX，按照少數服從多數的原那么，由?？傊h討論決定。

　　〔二〕實行黨政集體領導和班子成員個人分工負責相結合的工作制度。學校日常工作在集體決策之后，由分管校領導組織有關職能部門負責具體實施。

　　〔三〕建立健全領導、專家、群眾相結合的XX決策機制，充分發揮教職工代表大會、家長委員會及社區教育委員會的職能，提高決策的科學性。

　　〔四〕加強制度建立，建立健全會議議事制度、重大問題決策制度、向上級請示報告制度、領導問責制度以及XX生活會制度等。

　　堅持和完善黨總支領導下的校長負責制，關鍵在于領導干部的思想政治素質和班子成員之間的通力合作。

　　-

　　.word.zl-

　　..-

　　〔一〕黨總支書記作為“班長〞，全面主持黨總支工作，在集體領導中負有重要責任。校長是學校的法定代表人，全面負責行政工作。黨總支書記和校長都必須堅持原那么，把握全局，團結同志，相互支持，加強修養，以身作那么，依法各司其職，共同管理好學校。在學校重大問題上，黨總支書記和校長要經常交流思想，溝通情況，形成共識，步調一致。

　　〔二〕領導干部必須樹立政治觀念、大局觀念和群眾觀念，增強集體領導意識、全局意識、分工負責意識和配合協作意識，把精力用于學校的管理工作，求真務實，開拓創新，樂于奉獻，廉潔自律，互相支持，形成合力。

　　〔三〕下級對上級負責，個人對領導集體負責。副校長及校長助理協助校長做好分管的行政工作。書記和校長要尊重他們的意見，充分調動其工作積極性。上述有關人員既要在書記、校長的領導下做好分管的工作，又要從全局出發，積極參與集體決策，并相互配合做好相關工作。

　　〔四〕領導干部都要嚴守工作紀律。領導班子成員要在其職責范圍內積極主動地開展工作，并承當相應的領導責任。遇有重要問題要主動報告，提請有關會議討論決定。凡經集體討論決定的事項，任何個人無權擅自改變。如有不同意見允許保存，或可以提請復議，或可以向上級組織〔機關〕報告，但在本級組織或上級組織〔機關〕作出新的決定以前，行動上必須堅決執行，并以集體的決定對外表態。對拒不執行或執行不力的應進展批評教育并追究相關責任。

　　學校黨政領導班子在議事過程中，凡討論涉及到本人以及與領導班子成員有夫妻關系、直系血親關系、近姻親關系等類人員的利益問

　　-

　　.word.zl-

　　..-

　　題，如職務升降、工作調動、工資調整、考核評定和黨紀政紀處理等問題，有關人員必須回避。

　　學校黨政領導班子成員參加會議議事后，對會議討論的內容負有XX責任，除決定傳達貫徹的會議決議、決定外，其余討論內容及其討論過程不得向參加會議以外的人員泄露，違者按有關紀律嚴肅查處。

　　二、檢查與監視黨總支書記和校長以及黨政領導班子每一位成員都要嚴格遵守重大問題必須經集體討論決定的工作原那么，嚴格遵守會議制度和議事規那么。學校黨總支應加強對黨政領導班子成員執行本規那么情況的監視；紀檢委員每年檢查一次XX集中制的執行情況，并把有關情況按照規定程序向學校黨總支會和上級紀檢部門報告。充分發揮黨內監視作用。黨總支要教育和監視各級干部堅持廉政制度和XX生活會制度。黨總支和校長要支持紀檢委員開展紀檢、監察工作。紀檢委員每年要進展一次黨風廉政調查〔檢查〕，并向黨總支和上級紀委報告檢查結果，要努力推動財務管理和審計制度的建立健全。學校的經濟活動應承受紀檢、監察部門的監視檢查。充分發揮教職工代表大會的XX管理、XX監視作用。黨總支要引導并支持教代會正確行使職權。校長每年要向教代會報告工作。重大問題的決定，要認真聽取教職工代表的意見，自覺承受教代會的監視。

　　-

　　.word.zl-

　　

　　

篇四：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　校長黨建工作、履行職責情況述職報告

　　一年來，在局黨組的領導和大力支持下，我認真履行職責，認真學習黨的十九大精神，貫徹落實黨的方針路線政策和上級黨組織的決議決定，以做好教育教學日常工作促黨建，以提高教師隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身道德品質修養，使全體黨員思想政治素質不斷以高，管理工作不斷進步，全校的各項工作取得豐碩成果?，F將一年來黨建工作、履行職責情況做具體匯報如下：

　　

　　開展工作的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，堅持開展兩學一做，主題黨日等活動，采取領導班子帶頭學、集體學、集中學、專題報告輔導等多種形式。做到人人有心得，學習有記錄。開展向廖俊波、黃大年等同志的先進事跡學習，學習他們忘我工作、甘于奉獻的高貴品質，樹立黨員的光輝形象；抓對照，提高活動的針對性，強化從政道德，從嚴要求，加強全面從嚴治黨，通過聽、看、寫、評、講黨課、學資料、觀影片、寫心得、群眾評議等形式，提高黨員和教職工的整體素質。

　　二是加強黨員及教職員工的黨風廉政建設。結合上級關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神，學校成立了以校長為組長的黨風廉政建設領導小組，明確了學校20__年度黨風廉政建設的目標和要求，完善了學校各項管理制度，開展多種形式的黨風廉政建設和發腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，簽訂相關黨風廉政建設責任書。認真抓好教職工師德師風教育，弘揚教師依法執教，教書育人，廉潔從教，為人師表的良好師風，與每位教師簽訂了《師德師風建設責任書》。三是加大黨建經費投入，改善黨建的硬件條件。在生源少，公用經費緊缺的情況下，學校仍加大了黨建經費的投入力度，改建學校小會議室為黨員活動室和黨建辦公

　　

　　室，更換桌椅，安裝投影儀、電視機、電腦等設備，粘貼展板等，總共投資10000多元，這樣我們的黨建工作就有了自己的活動主陣地。不必再占用學生教室或教師辦公室了，我們可以在這里召開黨小組會議，民主生活會，“兩學一做”活動和主題黨日活動等。

　　四是加強黨建工作的軟件材料建設。學校為了更好地開展黨建工作，專門安排三人負責黨建材料的編寫、分類、整理、歸檔等工作，還特意派三人到兄弟校學習經驗，回來后，結合本校實際，認真整理，編寫，致使現在的黨建材料由原來的六盒補充到二十幾盒，無論是黨建制度方案、計劃總結，還是黨員發展規劃、學習筆記等方面都很好的得到了補充完善，可以說現在的黨建材料能很好的說明我校黨建工作的開展情況。

　　消極得過且過，不能在急、難、險、重的緊要關頭發揮先鋒模范作用，對當前形勢和十九大精神認識不夠深刻，學習往往只注重形式，不注重實際，開展工作較為困難。

　　3、學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不健全，黨建檔案材料還不十分完善，黨組織活動不能很好地開展，學校黨組織的政治核心作用呈現弱勢，參與學校各項重大問題決策有所欠缺，黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力不強。

　　

　　管理人員上做出的正確選擇。對校長決策有不同意見，應加強溝通及時提出。

　　2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務，全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，書記應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。

　　3、加強學校基層黨組織陣地建設。在健全和完善學校黨員學習制度、管理制度、“三會一課”等一系列黨建制度的同時，要積極開辟黨員學習、活動陣地。使黨員"活動上有陣地、政治上有舞臺"

　　4、進一步提高全體黨員和教職員工的思想政治意識。帶領全體黨員和教職員工進一步學習黨的十九大精神，加強全面從嚴治黨，組織全體教職員工每月一次思想政治學習，要求人人有筆記，有會議記錄。進一步強化教職員工的政治意識，認清當前形勢，增強政治敏銳性和政治鑒別能力。

　　5、圍繞教學，服務教師，增強凝聚力和影響力。一方面要關心教師成長。教育教學是學校的中心工作，學校黨組織要

　　

　　圍繞這一中心，以黨員教師為主體，關心教師的專業化成長，把工作的重點放在提高課堂教學質量上，查找問題，反思教學，要注意選樹典型，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用。

　　6、要以黨的群眾路線教育實踐活動開展為契機，在黨建工作的方法上要不斷創新。要結合實際積極開展“黨員先鋒崗”、“先鋒班”，深化“一個黨員，一面旗幟”等主題實踐活動，堅持開展“兩學一做”教育活動和主題黨日活動，使我校黨建工作更加貼近黨員的工作和生活實際。

　　當前，以圍繞落實黨的十九大精神為主要內容，以全面從嚴治黨為新要求，面對新時期新形勢新任務，學校黨建工作任重道遠，責任重大。在今后工作中，學校黨建要進一步拓寬工作思路，完善各項制度，創新工作方法，堅持與時俱進，不斷探索思考，為“推進教育轉型升級、跨越發展”和辦人民滿意的教育服務。

　　

　　

　　

篇五：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　個人收集整理-ZQ

　　新黨組織地設置方式，根據黨員人數和實際工作需要，本著有利于黨組織開展工作，有利于加強對黨員地教育管理，有利于加強黨同群眾地聯系地原則，按照“黨支部(黨小組)建在教研組(年級組)’’地目標，及時、合理設置黨支部，努力探尋組織設置與教學工作地最佳結合點.力求通過調整，建立一個能覆蓋各個區域、每一名黨．員地較為完善地黨組織和黨員管理體系，以有效加強黨員地教育和管理，使學校黨建工作在改進中加強，在創新中發展..

　?。ㄎ?加強黨員隊伍地教育管理.要緊密結合思想和工作實際，不斷創新教育形式，豐富教育內容，充分發揮基層黨校、現代遠程教育、網絡教育等作用，通過組織參觀考察、研討交流、舉辦黨建講座等多種形式，切實提高黨員教師地政治理論素養，培養一批思想覺悟高、教育理念新、業務水平精地黨員教師，真正發揮他們在全面推進素質教育和教育改革創新中地“領頭雁’’、“排頭兵”地作用.要在教師黨員中深入開展“政治明白人，教育導航人、學科帶頭人、一學生引路人、家長貼心人、“黨員示范課’’等各具特色地主題實踐活動，使黨員在教學中勇挑重擔，，無私奉獻，‘以實際行動踐行黨地宗旨，構建黨員經常受教育，永葆先進性地長效機制.加強政治輔導員隊伍建設，采取專職配、兼職聘等辦法，確保各級各類學校至少有一名政治輔導員.要加強入黨積極分子隊伍建設，積極開展把教學骨干培養成黨員，把黨員培養成教學骨干地“雙培養’’活動，使優秀中青年教師積極向黨組織靠攏，不斷發展壯大黨員隊伍.通過發揮好黨員隊伍地先進性更好地體現黨組織地先進性，不斷增強黨組織在教職工群眾中地威信，切實提高黨組織地凝聚力、吸引力和向心力.

　　(六)加強作風建設.嚴格按照社會主義榮辱觀和“講黨性、重品行、作表率"地要求，以保持共產黨員先進性為根本目地，把加強和改進作風建設作為長期任務常抓不懈，著力解決中小學校領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面地突出問題，切實做到讓黨放心、讓群眾滿意.結合對困難師生地“結對幫扶’’，進一步建立健全密切聯系群眾地長效機制.注重調查研究，充分發揚民主，積極探索化解矛盾、凝聚群眾地有效途徑.

　　六、加強領導，強化督查，確保黨組織領導下地校長負責制落到實處

　　要切實加強對落實中小學校黨組織領導下地校長負責制工作地領導，按照一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實地要求，把這項工作納入黨建目標管理責任制，明確目標要求，細化具體任務，認真抓緊抓好，各級黨委、政府地分管領導和教育行政部門地主要領導都要建立聯系學校制度，加強調查研究和檢查指導，不斷探索新情況，研究新問題，發現新典型，‘總結新經驗.教育行政部門作為主管方要堅持定期檢查和經常性督查，認真履行自身職責，切身發揮好示范表率作用，日常工作中，對學校黨組織書記和校長要從思想上引導、作上指導、行為上監督、績效上考核，發現問題，及時解決，促進工作落實.鄉鎮黨委作為協管方要把落實好黨組織領導下地校長負責制納入基層組織建設工作中，與其它工作同部署、同檢查、同考核、同總結，配合教育行政部門加強指導、檢查和督促，切實做到認識到位、措施到位、工作到位.組織部門要加強宏

　　1/2

　　個人收集整理-ZQ觀指導，結合領導班子和干部年度考核工作，將黨組織領導下地校長負責制落實情況作為對領導干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用地重要依據之一.對于那些作風霸道、鬧不團結、在班子內部搞無原則糾紛、搞拉幫結派、渙散班子力量、不把主要精力放在學校發展上、在群眾中造成不良影響地干部，一經查實，將通過誡勉談話、調整工作崗位等方式進行組織處理，確保黨組織領導下地校長負責制真正落到實處.通過有關部門各司其職，緊密配合，逐步形成責任明確、領導有力、運作有序、保障到位地工作機制.

　　2/2

　　

　　

篇六：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　校長負責制工作落實情況報告3篇

　　校長負責制工作落實情況報告1篇

　　尊敬的各位領導，尊敬的各位老師，尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　大家好！回顧一學年的校長任期工作，我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助?，F在，我就2015/2016學年度工作情況向大家作一匯報，請予批評指正。一年來，在上級主管教育部門的正確領導下，在全體教職員工的大力支持、配合和努力下，領導和團結廣大教師，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極投身教學改革，恪盡職守，廉潔奉公，以教師主導，以學生主體，依靠教師，依靠學生，努力創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。一、以教學為中心，以課改為突破口，努力提高教學質量。在教學管理上，狠抓課改工作，努力踐行“五步三查”課改模式，創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。為了加強課改工作，我做了兩個專題講座，開展了一次課改推進會，開展了一次

　　課改培訓會。和老師們認真的學習了課改模式。我們強化一周次的集體備課，強化課后反思工作，堅持能力為重，全面發展，促進學生主動活潑學習，健康快樂成長。為此，我們制定并實施了《教師常規教學管理與考評細則》和《課堂教學評價標準》，將課改工作納入到教師常規教學管理之中，使教學常規與課改融為一體，在以上基礎上還加大了教學投入。出臺了教師教學成績獎勵辦法，局抽考、統考獎勵辦法，音體美教師獎勵辦法。并對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學成績，采取了很多的相關措施，爭取今年的六年級畢業考試上一個臺階。

　　二、堅持德育為先、育人為本的原則，加強德育工作，注重學生良好習慣的培養。

　　為了更好地有針對性地進行德育工作，“三愛三節”和“一夢”活動，開展得有聲有色，有力地培養了學生熱愛勞動，熱愛生活，熱愛集體，團結互助，放飛夢想的良好品行，有力地促進了學生健康成長。為有效進行學校德育工作，我們制定并實施了《班級文明星級評比規則》，有力地促進了學校德育工作的開展，使學校的德育工作落到實處。

　　三、以體衛藝工作為突破口，積極推進素質教育。上下午大課間活動，朝氣蓬勃，富有特色。體育課與課外體育鍛

　　煉有機融合，各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在，有力地增強了學生體質，提高了學生健康指數。為弘揚個性，培養學生個性特長，我們積極創建興趣活動小組。音樂、美術、足球、書法、蒙語、科學興趣活動，風聲水起，扎實有效。既豐富了校園生活，又為學生的全面發展創造了條件。

　　四、把安全工作放在首位，加強安全管理工作，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人干。校園內只要有學生在的地方，就有安全管理在。

　　安全管理橫向到邊，縱向到底，常抓不懈，警鐘長鳴。校領導值周帶班，統領安全大局，全面負責；分管領導和環節干部，常規管理，各司其職，各負其責；班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和伙管人員等，責任到人，責無旁別貸。電子監控，全方位多層面，堵塞漏洞，彌補空白，不留死角。安全教育，課上課下一齊抓、不斷抓，長期抓，抓長期，絕不松懈。五、校園文化，和諧文明，特色鮮明。校園文化宣傳欄亮出了學校的風采，加深了學校的文化底蘊，仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂，也是我們每個人安身立命之本。廊道標語，豐富多彩，層次分明，既有針對學生的，也有針對教師的，還有針對學校的。傳統文化與現代文化有機融合，突出民族精

　　神，具有很強的教育針對性。還加強了學生實踐基地的建設，為校園增加了一抹綠色。

　　我們秉承“創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長”的理念，以“自強自立，厚德文明”的校訓引領全校師生，積極創建“和諧民主，求實奮進”的校風，“勤奮嚴謹，合作探究”的教風，“專心主動，團結向上”的學風，取得了顯著的特色文化育人的效果。

　　六、學生食宿管理細致入微，努力創建良好的育人環境。學生住的雖然陳陋，卻干凈整潔，溫暖舒心。學生吃的雖然簡單，卻頓頓有肉，搭配蔬菜，營養豐富可口。學生宿舍文化，餐廳文化針對性強，極具教育意義。教師管理、苦口婆心，教育有方，學生身心愉悅，健康成長。七、師資建設，以師德教育與管理為重點，努力鑄就高尚的師德師風。廣大教師人人愛崗敬業，廉潔自律，以身作則，為人師表，受到了社會的一致好評。學校不段改善教師的育人環境，人性化與制度化有機結合，讓教師感到舒心。只有在舒心的環境中，教師才能盡心工作。綜上所述，一年以來，領導和團結廣大教師，在全體教師的共同

　　努力下，取得了一些的成績，基本完成了校長年度目標任務。但是我也清醒地認識到，在當前教育改革激烈的競爭中，我的壓力很大，擔子很重，不能絲毫松懈和麻痹，在今后的工作中，我將一如既往，以教學為中心，以體衛藝工作為突破口，以“德育”教育為目標，勤勉工作，求真務實，不怕困難，勇于爭先，努力開創我校教育的新局面。謝謝！

　　校長負責制工作落實情況報告2篇各位領導、各位同志：你們好20__年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績?，F對這一階段全面工作述職如下。一、思想政治素質與組織領導能力本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業教育。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策、理論，不

　　間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。

　　我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強，依法執政并善于應對突發事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。

　　

篇七：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　黨總支領導下的校長負責制議事規則

　　根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》、《中華人民共和國義務教育法》及《關于自治區中小學貫徹落實黨組織領導下的校長負責制實施意見》，結合我校的實際情況，制訂本實施細則。

　　烏什縣國慶中學實行黨總支領導下的校長負責制。校黨總支統一領導學校工作，集體研究決定學校工作中的重大問題，支持校長積極主動、負責地依法行使職權，保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人，在上級主管部門和學校黨總支領導下，主持學校行政全面工作。副校長協助校長做好分管的工作。

　　學校黨政領導班子成員要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，充分發揮學校人才培養、科學研究和服務社會的職能；講學習，講政治，講正氣，解放思想，實事求是，遵循教育規律，切實提高治校能力；堅持走群眾路線，依靠和團結廣大師生員工推動學校改革和發展等各項工作；堅持民主集中制，不斷完善管理體制與運行機制，依法履行工作職責。

　　一、黨總支的領導職責

　　校黨總支的領導職責主要是：把好方向，總攬全局；抓好大事，謀劃思路；管好干部，協調各方。

　　（一）學習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依靠全校師生員工推進學校的改革和發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

　　（二）堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，努力加強學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設，發揮校黨總支的領導核心作用和政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　?。ㄈ┯懻摏Q定學校的發展規劃；討論決定學校改革、發展和基本管理制度等重大事項。

　?。ㄋ模╊I導學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設，保證學校的穩定。

　?。ㄎ澹┯懻摏Q定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，負責干部的選拔、任用、教育、培養、考核和監督。

　?。╊I導學校的工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。

　?。ㄆ撸┘訌婞h風廉政建設，建立黨總支統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的黨風廉政建設的領導體制和工作機制，落實黨風廉政建設責任制。

　?。ò耍┬｜h總支通過總支會討論、決定前款規定的有關事項。

　　二、校長的職權

　　校長作為學校法定代表人，對外代表學校，對內全面負責本學校的教學、科研和其它行政管理工作。校長要認真執行國家的法律、法規和黨的路線、方針、政策，積極貫徹落實黨的決議、決定，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，依法行使下列職權：

　?。ㄒ唬M訂學校事業發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施。

　?。ǘ┙M織教育教學、科學研究和社會服務。

　　（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦中層干部人選。

　　（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分。

　?。ㄎ澹M訂和執行年度財務預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益。爭取社會力量對學校事業的支持，代表學校接受各種捐贈。

　　（六）行使《中華人民共和國義務教育法》以及有關法律法規規定的其它職權。對下列涉及學校全局的工作，校長要按照有關規定，組織專門力量進行調研、論證，制訂初步方案并提交校黨總支會或教代會討論通過后，負責組織實施：（一）提名各職能處室負責人人選，經黨總支考察、討論決定后，由校長簽署任免決定。（二）教學、科研和社會服務中重大事項的確定與調整。（三）教職工隊伍建設總體方案及學生德育工作實施方案。（四）學校年度財務預決算及大額度經費的使用。（五）重要基建項目、校辦產業重大投資項目。（六）學校土地和其它重要辦學設施的租售或征用，住房、醫療及分配政策的制定和重大調整等。校長通過召集并主持校務會議、校長辦公會議討論、處理前款規定的有關事項。三、工作制度與工作原則為了堅持和貫徹黨總支領導下的校長負責制，學校建立如下會議制度：（一）黨總支會議（二）校務會議（三）校長辦公會議上述會議的議事和運作，均嚴格依照各自議事規則規定的議事范圍和議事程序進行。

　　上述會議的召開要本著“精簡會議，提高效能”的原則，從工作需要出發，實事求是，合理安排，轉變會風，務求實效。要認真處理好黨政關系，搞好黨政的分工與合作。對學校工作中的重大問題，校黨總支首先必須從全局和戰略高度提出指導意見和工作原則，校行政則應據以擬訂工作方案和實施步驟，經黨總支會議討論通過后負責實施。黨總支要支持校長依法行使行政工作的指揮權，不包攬具體行政事務。

　　民主集中制是我們黨和國家的根本政治制度，也是黨總支領導下的校長負責制的根本制度。黨總支會議、校務會議、書記辦公會議以及校長辦公會議在議事過程中，都必須堅持貫徹執行民主集中制。其基本原則是：

　?。ㄒ唬┌凑占w領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，對事關學校改革和發展的重大問題和重要事項，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，按照少數服從多數的原則，由?？傊h討論決定。

　?。ǘ嵭悬h政集體領導和班子成員個人分工負責相結合的工作制度。學校日常工作在集體決策之后，由分管校領導組織有關職能部門負責具體實施。

　?。ㄈ┙⒔∪I導、專家、群眾相結合的民主決策機制，充分發揮教職工代表大會、家長委員會及社區教育委員會的職能，提高決策的科學性。

　　（四）加強制度建設，建立健全會議議事制度、重大問題決策制度、向上級請示報告制度、領導問責制度以及民主生活會制度等。

　　堅持和完善黨總支領導下的校長負責制，關鍵在于領導干部的思想政治素質和班子成員之間的通力合作。

　　（一）黨總支書記作為“班長”，全面主持黨總支工作，在集體領導中負有重要責任。校長是學校的法定代表人，全面負責行政工作。黨總支書記和校長都必須堅持原則，把握全局，團結同志，相互支持，加強修養，以身作則，依法各司其職，共同管理好學校。在學校重大問題上，黨總支書記和校長要經常交流思想，溝通情況，形成共識，步調一致。

　?。ǘ╊I導干部必須樹立政治觀念、大局觀念和群眾觀念，增強集體領導意識、全局意識、分工負責意識和配合協作意識，把精力用于學校的管理工作，求真務實，開拓創新，樂于奉獻，廉潔自律，互相支持，形成合力。

　　（三）下級對上級負責，個人對領導集體負責。副校長及校長助理協助校長做好分管的行政工作。書記和校長要尊重他們的意見，充分調動其工作積極性。上述有關人員既要在書記、校長的領導下做好分管的工作，又要從全局出發，積極參與集體決策，并相互配合做好相關工作。

　?。ㄋ模╊I導干部都要嚴守工作紀律。領導班子成員要在其職責范圍內積極主動地開展工作，并承擔相應的領導責任。遇有重要問題要主動報告，提請有關會議討論決定。凡經集體討論決定的事項，任何個人無權擅自改變。如有不同意見允許保留，或可以提請復議，或可以向上級組織（機關）報告，但在本級組織或上級組織（機關）作出新的決定以前，行動上必須堅決執行，并以集體的決定對外表態。對拒不執行或執行不力的應進行批評教育并追究相關責任。

　　學校黨政領導班子在議事過程中，凡討論涉及到本人以及與領導班子成員有夫妻關系、直系血親關系、近姻親關系等類人員的利益問題，如職務升降、工作調動、工資調整、考核評定和黨紀政紀處理等問題，有關人員必須回避。

　　學校黨政領導班子成員參加會議議事后，對會議討論的內容負有保密責任，除決定傳達貫徹的會議決議、決定外，其余討論內容及其討論過程不得向參加會議以外的人員泄露，違者按有關紀律嚴肅查處。

　　四、檢查與監督

　　黨總支書記和校長以及黨政領導班子每一位成員都要嚴格遵守重大問題必須經集體討論決定的工作原則，嚴格遵守會議制度和議事規則。學校黨總支應加強對黨政領導班子成員執行本規則情況的監督；紀檢委員每年檢查一次民主集中制的執行情況，并把有關情況按照規定程序向學校黨總支會和上級紀檢部門報告。

　　充分發揮黨內監督作用。黨總支要教育和監督各級干部堅持廉政制度和民主生活會制度。

　　黨總支和校長要支持紀檢委員開展紀檢、監察工作。紀檢委員每年要進行一次黨風廉政調查（檢查），并向黨總支和上級紀委報告檢查結果，要努力推動財務管理和審計制度的建立健全。學校的經濟活動應接受紀檢、監察部門的監督檢查。

　　充分發揮教職工代表大會的民主管理、民主監督作用。黨總支要引導并支持教代會正確行使職權。校長每年要向教代會報告工作。重大問題的決定，要認真聽取教職工代表的意見，自覺接受教代會的監督。

　　

　　

篇八：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　關于校長負責制的說明報告

　　我校嚴格實行校長負責制,校長為學校法人代表和最高行政負責人。校長在辦學主管部門的領導下,在學校行政事務中居中心地位,依法治校,以德治校。主要體現在對教育主管部門負責，對外行使法人職權,對內全面負責學校教育、教學和行政管理工作。校長主要職責為校內機構設置權、經費使用支配權和管理權、教育教學管理權以及校產校舍管理權。

　　在實行校長負責制的過程中,黨政分開,職能分開,各司其職。既不“以黨代政”,也不以政代黨:學校黨組織發揮政治核心、監督保證作用,并參與學校重大問題決策。校長在任期內,結合學校實際,制定明確、具體、切實可行的任期目標,黨小組討論通過,報主管部門批準后,組織實施。

　　在行政事務中,校長是最高也是最終決策者,副校長接受校長的安排,協助校長分管有關工作,對校長負責。在黨內,遵循少數服從多數、個人服從集體的原則,對于黨內的重大事項校長無最后“決斷"權。

　　校長尊重并支持教職工大會在法律規定的范圍內行使職權,對學校重大問題作出決定前認真聽取教職工大會的意見。學校教職工會是學校實行民主管理和民主監督的重要形式,是教職工行使民主權力的機構。教職工大會配合上級機關,每學年對校長履行職責、貫徹各項重大決策，實施各項改革措施的情況作出評價。

　　

　　

篇九：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　黨總支領導下的校長負責制議事規則

　　根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》、《中華人民共和國義務教育法》及《關于自治區中小學貫徹落實黨組織領導下的校長負責制實施意見》，結合我校的實際情況，制訂本實施細則。

　　烏什縣國慶中學實行黨總支領導下的校長負責制。校黨總支統一領導學校工作，集體研究決定學校工作中的重大問題，支持校長積極主動、負責地依法行使職權，保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人，在上級主管部門和學校黨總支領導下，主持學校行政全面工作。副校長協助校長做好分管的工作。

　　學校黨政領導班子成員要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，充分發揮學校人才培養、科學研究和服務社會的職能；講學習，講政治，講正氣，解放思想，實事求是，遵循教育規律，切實提高治校能力；堅持走群眾路線，依靠和團結廣大師生員工推動學校改革和發展等各項工作；堅持民主集中制，不斷完善管理體制與運行機制，依法履行工作職責。

　　一、黨總支的領導職責校黨總支的領導職責主要是：把好方向，總攬全局；抓好大事，謀劃思路；管好干部，協調各方。（一）學習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依靠全校師生員工推進學校的改

　　革和發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

　　（二）堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，努力加強學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設，發揮校黨總支的領導核心作用和政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　（三）討論決定學校的發展規劃；討論決定學校改革、發展和基本管理制度等重大事項。

　?。ㄋ模╊I導學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設，保證學校的穩定。

　?。ㄎ澹┯懻摏Q定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，負責干部的選拔、任用、教育、培養、考核和監督。

　?。╊I導學校的工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。

　?。ㄆ撸┘訌婞h風廉政建設，建立黨總支統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的黨風廉政建設的領導體制和工作機制，落實黨風廉政建設責任制。

　?。ò耍┬｜h總支通過總支會討論、決定前款規定的有關事項。二、校長的職權校長作為學校法定代表人，對外代表學校，對內全面負責本學校的教學、科研和其它行政管理工作。校長要認真執行國家的法律、法規和黨的路線、方針、政策，積極貫徹落實黨的決議、決定，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，依法行使下列職權：（一）擬訂學校事業發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施。（二）組織教育教學、科學研究和社會服務。

　?。ㄈM訂內部組織機構的設置方案，推薦中層干部人選。（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學

　　籍管理并實施獎勵或者處分。（五）擬訂和執行年度財務預算方案，保護和管理校產，維護

　　學校的合法權益。爭取社會力量對學校事業的支持，代表學校接受各種捐贈。

　?。┬惺埂吨腥A人民共和國義務教育法》以及有關法律法規規定的其它職權。

　　對下列涉及學校全局的工作，校長要按照有關規定，組織專門力量進行調研、論證，制訂初步方案并提交校黨總支會或教代會討論通過后，負責組織實施：

　　（一）提名各職能處室負責人人選，經黨總支考察、討論決定后，由校長簽署任免決定。

　?。ǘ┙虒W、科研和社會服務中重大事項的確定與調整。（三）教職工隊伍建設總體方案及學生德育工作實施方案。（四）學校年度財務預決算及大額度經費的使用。（五）重要基建項目、校辦產業重大投資項目。（六）學校土地和其它重要辦學設施的租售或征用，住房、醫療及分配政策的制定和重大調整等。

　　校長通過召集并主持校務會議、校長辦公會議討論、處理前款規定的有關事項。

　　三、工作制度與工作原則為了堅持和貫徹黨總支領導下的校長負責制，學校建立如下會議制度：（一）黨總支會議

　　（二）校務會議（三）校長辦公會議

　　上述會議的議事和運作，均嚴格依照各自議事規則規定的議事范圍和議事程序進行。

　　上述會議的召開要本著“精簡會議，提高效能”的原則，從工作需要出發，實事求是，合理安排，轉變會風，務求實效。要認真處理好黨政關系，搞好黨政的分工與合作。對學校工作中的重大問題，校黨總支首先必須從全局和戰略高度提出指導意見和工作原則，校行政則應據以擬訂工作方案和實施步驟，經黨總支會議討論通過后負責實施。黨總支要支持校長依法行使行政工作的指揮權，不包攬具體行政事務。民主集中制是我們黨和國家的根本政治制度，也是黨總支領導下的校長負責制的根本制度。黨總支會議、校務會議、書記辦公會議以及校長辦公會議在議事過程中，都必須堅持貫徹執行民主集中制。其基本原則是：

　?。ㄒ唬┌凑占w領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，對事關學校改革和發展的重大問題和重要事項，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，按照少數服從多數的原則，由?？傊h討論決定。

　?。ǘ嵭悬h政集體領導和班子成員個人分工負責相結合的工作制度。學校日常工作在集體決策之后，由分管校領導組織有關職能部門負責具體實施。

　?。ㄈ┙⒔∪I導、專家、群眾相結合的民主決策機制，充分發揮教職工代表大會、家長委員會及社區教育委員會的職能，提高決策的科學性。

　?。ㄋ模┘訌娭贫冉ㄔO，建立健全會議議事制度、重大問題決策制度、向上級請示報告制度、領導問責制度以及民主生活會制度等。

　　堅持和完善黨總支領導下的校長負責制，關鍵在于領導干部的思想政治素質和班子成員之間的通力合作。

　?。ㄒ唬h總支書記作為“班長”，全面主持黨總支工作，在集體領導中負有重要責任。校長是學校的法定代表人，全面負責行政工作。黨總支書記和校長都必須堅持原則，把握全局，團結同志，相互支持，加強修養，以身作則，依法各司其職，共同管理好學校。在學校重大問題上，黨總支書記和校長要經常交流思想，溝通情況，形成共識，步調一致。

　　（二）領導干部必須樹立政治觀念、大局觀念和群眾觀念，增強集體領導意識、全局意識、分工負責意識和配合協作意識，把精力用于學校的管理工作，求真務實，開拓創新，樂于奉獻，廉潔自律，互相支持，形成合力。

　　（三）下級對上級負責，個人對領導集體負責。副校長及校長助理協助校長做好分管的行政工作。書記和校長要尊重他們的意見，充分調動其工作積極性。上述有關人員既要在書記、校長的領導下做好分管的工作，又要從全局出發，積極參與集體決策，并相互配合做好相關工作。

　　（四）領導干部都要嚴守工作紀律。領導班子成員要在其職責范圍內積極主動地開展工作，并承擔相應的領導責任。遇有重要問題要主動報告，提請有關會議討論決定。凡經集體討論決定的事項，任何個人無權擅自改變。如有不同意見允許保留，或可以提請復議，或可以向上級組織（機關）報告，但在本級組織或上級組織（機關）

　　作出新的決定以前，行動上必須堅決執行，并以集體的決定對外表態。對拒不執行或執行不力的應進行批評教育并追究相關責任。

　　學校黨政領導班子在議事過程中，凡討論涉及到本人以及與領導班子成員有夫妻關系、直系血親關系、近姻親關系等類人員的利益問題，如職務升降、工作調動、工資調整、考核評定和黨紀政紀處理等問題，有關人員必須回避。

　　學校黨政領導班子成員參加會議議事后，對會議討論的內容負有保密責任，除決定傳達貫徹的會議決議、決定外，其余討論內容及其討論過程不得向參加會議以外的人員泄露，違者按有關紀律嚴肅查處。

　　四、檢查與監督黨總支書記和校長以及黨政領導班子每一位成員都要嚴格遵守重大問題必須經集體討論決定的工作原則，嚴格遵守會議制度和議事規則。學校黨總支應加強對黨政領導班子成員執行本規則情況的監督；紀檢委員每年檢查一次民主集中制的執行情況，并把有關情況按照規定程序向學校黨總支會和上級紀檢部門報告。充分發揮黨內監督作用。黨總支要教育和監督各級干部堅持廉政制度和民主生活會制度。黨總支和校長要支持紀檢委員開展紀檢、監察工作。紀檢委員每年要進行一次黨風廉政調查（檢查），并向黨總支和上級紀委報告檢查結果，要努力推動財務管理和審計制度的建立健全。學校的經濟活動應接受紀檢、監察部門的監督檢查。充分發揮教職工代表大會的民主管理、民主監督作用。黨總支要引導并支持教代會正確行使職權。校長每年要向教代會報告工

　　作。重大問題的決定，要認真聽取教職工代表的意見，自覺接受教代會的監督。

　　

　　

篇十：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　　共享知識分享快樂

　　重慶傳媒職業學院關于貫徹落實黨委領導下的校長負責制工作情況的報告黨的十三屆四中全會以后，中央確定高等學校全面實行黨委領導下的校長負責制，實踐證明，這一制度符合我國國情和高等教育發展規律，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。重慶傳媒職業學院自2008年建校以來便一直堅持黨委領導下的校長負責制，并將這一方針滲透到了學校工作的各個方面、各個環節，面對深刻變化的世情、國情、市情，以及新時期高等學校改革發展的新情況、新任務、新特點，如何進一步貫徹落實黨委領導下的校長負責制，確保社會主義辦學方向，是包括我院在內的全體高等學校亟待完成的重大政治任務，現將我院貫徹落實黨委領導下的校長負責制的相關工作情況分項匯報如下：一、黨委領導下的校長負責制的實施情況和認識與體會我院作為民辦高校，堅持按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及相關法律法規的要求辦學，在多年的教育實踐中，我們認為，民營院校在管理體制上雖然執行的是董事會領導下的校長負責制，但在社會主義制度下，民營院校也肩負著為中國特色社會主義事業培養合格的建設者和接班人的重任，在堅持社會主義辦學方向這一基點上，我們與公辦院校是目標一致的，為此，學院投資方和黨政領導班子之間形成了一條共識，那就是一定要在民營的體制下堅定不移地堅持黨的領導，在此共識下，學院投資方與學院黨組織互相尊重、充分信任，董事會尊重黨組織在學院日常管理中的核心政治作用，學院黨組織尊重董事會的決策，同時，雙方相互信任，黨總支書記作為學院主要管理者，切實參與董事會關于學院發展的討論和制定，黨總支書記每年均要參加董事會會議，向董事會匯報本學年學院發展運營情況以及針對下學年學院發展提出合理的

　　卑微如螻蟻、堅強似大象

　　共享知識分享快樂

　　意見和建議，我院充分認識到在民營體制下堅持黨委領導下的校長負責制的必要性，在今后的辦學中，我院將繼續堅持黨委領導下的校長負責制，堅持社會主義辦學方向，為黨和國家培養出更多更好的社會主義事業的建設者和接班人。

　　學院也十分重視黨風廉政建設，多次組織召開各支部書記和中層管理人員會議，專題傳達市教委《關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的意見》有關會議精神，認真學習了重慶市委關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的意見，傳達了市紀委書記徐松南同志在8月15日全市檢查機關“轉職能、轉方式、轉作風”專題研討會上講話精神，強調黨要管黨、從嚴治黨有關工作要求和“從嚴治黨八大任務”；要求，學院要求各部門要認真領會精神實質，加強部門管理，形成廉政建設氛圍，制定“兩個責任”實施意見下發到各部門，并嚴格執行，從嚴要求學院全體干部，從嚴治黨，狠抓校風、學風、教風建設，制定學生管理目標，形成制度。二、黨委統一領導學校工作的認識、職責范圍界定及工作方式

　　黨總支委員會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持四項基本原則，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，圍繞學院改革與發展的中心任務，充分發揮政治核心和保證監督作用，與本單位行政機構既有分工又有合作，使學院黨總支、行政的各項決定在本單位得到全面貫徹執行。

　　黨總支委員會負責我院黨的思想、組織、作風建設，不斷增強我院基層黨組織的戰斗力和凝聚力，具體包括以下幾項主要職責，第一，組織全體黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本理論和科學、文化、專業知識。教育黨員堅定

　　卑微如螻蟻、堅強似大象

　　共享知識分享快樂

　　中國特色社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺維護學院和社會安定，充分發揮黨員的先鋒模范作用；第二，抓好黨支部建設，健全并嚴格執行黨內生活制度，不斷改進黨支部活動的形式和內容，積極開展“創先爭優”活動，把黨支部建設成為堅強的戰斗堡壘；第三，認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，做好發展黨員工作；第四，及時傳達和貫徹黨的路線、方針、政策和學院黨總支的指示、決定；第五，認真組織本單位師生員工的政治理論學習，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；第六，圍繞學院中心工作，深入做好經常性的思想政治工作，充分調動黨員和全體師生的積極性；第七，定期分析和掌握師生員工的思想狀況，及時向黨委和有關部門反映他們的意見和建議；第八，堅持黨的干部路線和干部政策，根據黨管干部的原則，在干部管理權限范圍內，做好本單位專、兼職干部的教育和管理工作；第九，協助黨委組織部做好本單位黨政班子的選拔、配備和考察工作，做好后備干部的培養、選拔、教育和管理工作；第十，在聽取行政、黨支部和群眾意見的基礎上，對本單位科級干部的任免提出建議，配合行政領導共同做好本單位人才隊伍建設工作。

　　黨總支委員會通過建立和完善以下制度來進行工作，第一，組織生活制度。黨總支堅持每兩周組織各支部過一次組織生活，黨員參加組織活動應有考勤，做好寫實記錄，每學期通報一次考勤情況。每位黨員不論職務高低，都必須無例外地參加黨的組織生活，接受黨組織的教育和監督；第二，民主生活制度。黨總支每學期至少召開一次全體黨員參加的民主生活會，交流思想，檢查執行黨的決議、政治理論學習、發揮黨員作用等方面的情況，開展批評與自我批評；第三，黨員向黨組織匯報制度。每位黨員應每學期至少一次采取不同形式向黨總支委員會匯

　　卑微如螻蟻、堅強似大象

　　共享知識分享快樂

　　報思想、工作和學習情況。經常外出不能參加黨組織生活的黨員，在外期間或歸來后應以書面材料或通過參加黨支部、黨小組生活會的形式，向黨總支委員會匯報情況。預備黨員每季度要以書面形式進行匯報；第四，聯系群眾制度。支部和黨員要積極開展群眾工作，同群眾交知心朋友。適時召開黨群座談會，聽取對支部工作的意見，溝通思想，融洽黨群關系，增強黨的凝聚力；第五，黨紀檢查制度。各支部要結合本部門實際，經常對黨員進行黨風黨紀教育，及時對黨員提出端正黨風、清正廉潔的具體要求。每學年對黨員執行黨紀情況進行一次全面評價和檢查，具體內容和方式由學院紀委統一部署；第六，評議黨員制度。黨總支委員會每年對黨員進行一次評議。評議的內容主要是黨章規定的黨員必須履行的八項義務和黨員的思想、工作、學習、作風等方面的情況。評議采取自我總結、民主評議、支委會鑒定等方式。對評議中反映出的問題，要有針對性地進行教育，對不合格黨員要妥善處理；第七，向黨員大會報告工作制度。黨總支委員會每學期至少一次向黨員大會報告工作，聽取黨員意見，改進工作；第八，向黨總支委員會匯報工作制度。各支部每學期以口頭或者書面形式向黨總支委員會匯報一次工作。三、校長全面負責學校行政工作的認識、職責范圍界定及工作方式

　　

篇十一：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　濟南市南山實驗小學校長負責制說明報告

　　根據管委會社會事務局的要求，對照校長負責制下黨組織發揮政治核心作用的有關文件精神，我校進行了認真的自查工作，總的感覺是在這些方面，我?？傮w上是做得比較好的。

　　在貫徹實施校長負責制的情況下，我校黨支部能夠發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用，全體黨員總體上能夠發揮各方面模范帶頭作用。具體表現在：一是能夠二周召開一次黨的支委的會議，支委會分工明確，各負其責，實行集體領導，重大事宜集體討論決定，共同貫徹執行，并且支委會一班人是十分團結，同心同德的。二是支部要求黨員充分發揮作用，做本職工作的模范，教育改革的模范，關心群眾的模范。黨組織生活二周進行一次，有計劃、有內容、有質量，比較生動活潑。三是支部要求黨員人人聯系黨外積極分子，黨員同積極分子談心交朋友，并在組織生活時匯報交流比較好。到目前為止，全校已有3人打了入黨申請，已有2人經支部選送參加了區舉辦的黨課培訓學習，今年又發展了1人入黨。四是支部重視關心了學校工會委員會及工會工作。工會定期舉行委員會議，協助支部、學校做好各方面工作，保持同廣大教工的溝通聯系，經常組織健康而有意義的活動，成為支部、學校聯系群眾的橋梁。

　　在貫徹實施校長負責制的情況下，我校黨支部發揮政治核心和戰斗堡壘作用，還體現在支部重視建設凝聚力工程，重視加強隊伍建設。我們感到加強凝聚力工程建設是十分重要的。我校支部曾經在這些方

　　面做了不少的工作。尤其在人文關懷方面，比如為教工做好事、實事，（教工子女入學、入托，生病治療、排憂解難）等等，對此廣大教工是歡迎的，她們希望學校、希望黨組織為她們解決一些困難。隨著時代的發展，社會、老百姓對教育的需求越來越高，對學校、對教師的要求也越來越高。因此，在新形勢下，加強凝聚力工程建設，很重要的是要通過凝聚人心，凝聚隊伍達到整體提升隊伍、提升教師個人素養的目的，如果用一句話概要的表述，那就是加強凝聚力工程建設，調動全員工作積極性；調動全員積極性，做好各自本職工作；做好各自本職工作，使每個教工都能夠提高、發展、完善起來。我們的主要思路與做法是：第一，轉變觀念。通過各種學習與工作，逐步使教工認識到：作為教師決不僅僅是原來意義上的“照亮別人，燃燒自己”，而應該既培養教育好了學生，又不斷在工作的實踐中提升了自己。因此，每個人的讀書學習，開闊視野，不斷地積累追求是必要的、重要的。一個好教師一定要有時代的精神。第二，引導實踐。學校及黨組織應該搭建一個舞臺，支持、引導廣大教工大膽探索實踐。尤其現在貫徹二期課程教材改革的精神，只有實踐才能出真知。我們為這樣的實踐提供必要的條件，從時間安排到參考材料，從人員配備到請導師帶教等等，這樣廣大教師是有長進的。第三，提倡研究。

　　我們要求廣大教工多思考、多總結，將教學與科研有機結合起來?，F在學校并不強求教師寫一般性的總結，但教師反而有研究課題的積極性，僅上學期中，我們就收到有質量的論文、總結30多份?，F有大、小課題10多個。學校安排一個“創作假”，如寫重要論文，可以請假、準假?！俺晒ν鶎儆谒枷胝摺?，學校要求教工“感悟”。第四，鼓勵冒尖。我們召開了教工代表大會，通過決議，叫做“敢于表現自我，提升自身素質”。對敢于上公開課，公開班隊活動，敢于指導課外活動并使學生獲獎，敢于出成績、出經驗、出人才的均予以獎勵，這樣實實在在鼓勵教師冒尖。第五，重視特色。培養好的教師不是一般化，而是重視形成教師的教育教學個性風格特色。我們經常同教工們說，“世界上沒有二片相同的葉子，你就是你，你就是有獨特的教育教學個性”。由于學習、宣傳工作雙管齊下，現在一些有特色的教師正在成長。總之，凝聚力工程的深化，現在已經不是簡單地做些好事、實事了，而是著力加強隊伍建設，注重內涵發展，這樣我們的工作上了一個臺階，有新的發展。

　　此外，在貫徹實施校長負責制的情況下，我校黨支部發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用，還重視召開教工代表大會，每一屆教工代表大會均由校長向代表作工作報告，發動廣大教工認真學習討論，群策群力，并廣泛發動教工就學校各方面工作提案，學校認真負責一一解

　　答提案，最后通過大會形成決議，號召全體教工貫徹執行。可以說，我校召開的“敢于表現自我，提升自身素質”，“加強隊伍建設，重視個人提升”等專題的教代會，均是比較有價值的。在教代會閉幕期間，重視發揮了教代會**團成員作用，學校工作與諸成員溝通，形成制度。

　　在貫徹實施校長負責制的情況下，我校黨支部發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用，還重視通過校長及學校行政加強了學校管理，加強了制度建設。一種以人的發展為本的學校管理模式在學校工作中逐步實行。管理的指導思想是相信教工，依靠教工；管理的目標是管理全員，全員管理；管理的方式是以柔為主，剛柔相濟；管理的氛圍是人人當家，個個奉獻。這種管理落實到人員管理方面是容人之短、待人有情、助人成功、激人追求、讓人參與并積極推行聘用合同制、結構工資制與考評考核制等一系列規章制度的貫徹執行。這種管理落實到德育工作方面的管理是抓隊伍、抓陣地、抓網絡、抓研究；落實到教學工作的管理方面是抓教學流程、抓教學研究、抓考試考核、抓導師帶教等。可以說我們的管理是規范有序的。

　　貫徹實施校長負責制，黨支部發揮政治核心作用，成效是比較明顯的。首先，緊緊把握了社會主義的辦學方向，使學校教育體現黨和國家的要求，具有時代精神，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質。其次，是促進了整體辦學，保證了辦學的質量與水平，較好的推進了全方位的素質教育，形成了辦學的個性風格特色，比如科技的、體育的、藝術的、奧林匹克數學的等等。再次，是逐步

　　形成了比較良好的機制和氛圍，黨政工團隊諸方面的作用發揮比較好。

　　我們的工作做了一些，但做的還很不夠，我們將繼續努力，不斷爭取新發展。

　　

　　

篇十二：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　黨總支領導下的校長負責制議事規則

　　根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》、《中華人民共和國義務教育法》及《關于自治區中小學貫徹落實黨組織領導下的校長負責制實施意見》，結合我校的實際情況，制訂本實施細則。

　　南安市金光中學實行黨總支領導下的校長負責制。校黨總支統一領導學校工作，集體研究決定學校工作中的重大問題，支持校長積極主動、負責地依法行使職權，保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人，在上級主管部門和學校黨總支領導下，主持學校行政全面工作。副校長協助校長做好分管的工作。

　　學校黨政領導班子成員要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，充分發揮學校人才培養、科學研究和服務社會的職能；講學習，講政治，講正氣，解放思想，實事求是，遵循教育規律，切實提高治校能力；堅持走群眾路線，依靠和團結廣大師生員工推動學校改革和發展等各項工作；堅持民主集中制，不斷完善管理體制與運行機制，依法履行工作職責。

　　一、黨總支的領導職責校黨總支的領導職責主要是：把好方向，總攬全局；抓好大事，謀劃思路；管好干部，協調各方。（一）學習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依靠全校師生員工

　　推進學校的改革和發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

　　（二）堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，努力加強學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設，發揮校黨總支的領導核心作用和政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　（三）討論決定學校的發展規劃；討論決定學校改革、發展和基本管理制度等重大事項。

　?。ㄋ模╊I導學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設，保證學校的穩定。

　　（五）討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，負責干部的選拔、任用、教育、培養、考核和監督。

　?。╊I導學校的工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。

　?。ㄆ撸┘訌婞h風廉政建設，建立黨總支統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的黨風廉政建設的領導體制和工作機制，落實黨風廉政建設責任制。

　?。ò耍┬｜h總支通過總支會討論、決定前款規定的有關事項。

　　二、校長的職權校長作為學校法定代表人，對外代表學校，對內全面負責本學校的教學、科研和其它行政管理工作。校長要認真執

　　行國家的法律、法規和黨的路線、方針、政策，積極貫徹落實黨的決議、決定，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，依法行使下列職權：

　?。ㄒ唬M訂學校事業發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施。

　?。ǘ┙M織教育教學、科學研究和社會服務。（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦中層干部人選。

　?。ㄋ模┢溉闻c解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分。

　?。ㄎ澹M訂和執行年度財務預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益。爭取社會力量對學校事業的支持，代表學校接受各種捐贈。

　?。┬惺埂吨腥A人民共和國義務教育法》以及有關法律法規規定的其它職權。

　　對下列涉及學校全局的工作，校長要按照有關規定，組織專門力量進行調研、論證，制訂初步方案并提交校黨總支會或教代會討論通過后，負責組織實施：

　?。ㄒ唬┨崦髀毮芴幨邑撠熑巳诉x，經黨總支考察、討論決定后，由校長簽署任免決定。

　　（二）教學、科研和社會服務中重大事項的確定與調整。（三）教職工隊伍建設總體方案及學生德育工作實施方案。（四）學校年度財務預決算及大額度經費的使用。

　　（五）重要基建項目、校辦產業重大投資項目。（六）學校土地和其它重要辦學設施的租售或征用，住房、醫療及分配政策的制定和重大調整等。

　　校長通過召集并主持校務會議、校長辦公會議討論、處理前款規定的有關事項。

　　三、工作制度與工作原則為了堅持和貫徹黨總支領導下的校長負責制，學校建立如下會議制度：（一）黨總支會議（二）校務會議（三）校長辦公會議上述會議的議事和運作，均嚴格依照各自議事規則規定的議事范圍和議事程序進行。上述會議的召開要本著“精簡會議，提高效能”的原則，從工作需要出發，實事求是，合理安排，轉變會風，務求實效。要認真處理好黨政關系，搞好黨政的分工與合作。對學校工作中的重大問題，校黨總支首先必須從全局和戰略高度提出指導意見和工作原則，校行政則應據以擬訂工作方案和實施步驟，經黨總支會議討論通過后負責實施。黨總支要支持校長依法行使行政工作的指揮權，不包攬具體行政事務。民主集中制是我們黨和國家的根本政治制度，也是黨總支領導下的校長負責制的根本制度。黨總支會議、校務會議、書記辦公會議以及校長辦公會議在議事過程中，都必須堅持貫徹執行民主集中制。其基本原則是：

　?。ㄒ唬┌凑占w領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，對事關學校改革和發展的重大問題和重要事項，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，按照少數服從多數的原則，由校總支會議討論決定。

　　（二）實行黨政集體領導和班子成員個人分工負責相結合的工作制度。學校日常工作在集體決策之后，由分管校領導組織有關職能部門負責具體實施。

　　（三）建立健全領導、專家、群眾相結合的民主決策機制，充分發揮教職工代表大會、家長委員會及社區教育委員會的職能，提高決策的科學性。

　?。ㄋ模┘訌娭贫冉ㄔO，建立健全會議議事制度、重大問題決策制度、向上級請示報告制度、領導問責制度以及民主生活會制度等。

　　堅持和完善黨總支領導下的校長負責制，關鍵在于領導干部的思想政治素質和班子成員之間的通力合作。

　?。ㄒ唬h總支書記作為“班長”，全面主持黨總支工作，在集體領導中負有重要責任。校長是學校的法定代表人，全面負責行政工作。黨總支書記和校長都必須堅持原則，把握全局，團結同志，相互支持，加強修養，以身作則，依法各司其職，共同管理好學校。在學校重大問題上，黨總支書記和校長要經常交流思想，溝通情況，形成共識，步調一致。

　　（二）領導干部必須樹立政治觀念、大局觀念和群眾觀念，增強集體領導意識、全局意識、分工負責意識和配合協

　　作意識，把精力用于學校的管理工作，求真務實，開拓創新，樂于奉獻，廉潔自律，互相支持，形成合力。

　?。ㄈ┫录墝ι霞壺撠?，個人對領導集體負責。副校長及校長助理協助校長做好分管的行政工作。書記和校長要尊重他們的意見，充分調動其工作積極性。上述有關人員既要在書記、校長的領導下做好分管的工作，又要從全局出發，積極參與集體決策，并相互配合做好相關工作。

　?。ㄋ模╊I導干部都要嚴守工作紀律。領導班子成員要在其職責范圍內積極主動地開展工作，并承擔相應的領導責任。遇有重要問題要主動報告，提請有關會議討論決定。凡經集體討論決定的事項，任何個人無權擅自改變。如有不同意見允許保留，或可以提請復議，或可以向上級組織（機關）報告，但在本級組織或上級組織（機關）作出新的決定以前，行動上必須堅決執行，并以集體的決定對外表態。對拒不執行或執行不力的應進行批評教育并追究相關責任。

　　學校黨政領導班子在議事過程中，凡討論涉及到本人以及與領導班子成員有夫妻關系、直系血親關系、近姻親關系等類人員的利益問題，如職務升降、工作調動、工資調整、考核評定和黨紀政紀處理等問題，有關人員必須回避。

　　學校黨政領導班子成員參加會議議事后，對會議討論的內容負有保密責任，除決定傳達貫徹的會議決議、決定外，其余討論內容及其討論過程不得向參加會議以外的人員泄露，違者按有關紀律嚴肅查處。

　　四、檢查與監督

　　黨總支書記和校長以及黨政領導班子每一位成員都要嚴格遵守重大問題必須經集體討論決定的工作原則，嚴格遵守會議制度和議事規則。學校黨總支應加強對黨政領導班子成員執行本規則情況的監督；紀檢委員每年檢查一次民主集中制的執行情況，并把有關情況按照規定程序向學校黨總支會和上級紀檢部門報告。

　　充分發揮黨內監督作用。黨總支要教育和監督各級干部堅持廉政制度和民主生活會制度。

　　黨總支和校長要支持紀檢委員開展紀檢、監察工作。紀檢委員每年要進行一次黨風廉政調查（檢查），并向黨總支和上級紀委報告檢查結果，要努力推動財務管理和審計制度的建立健全。學校的經濟活動應接受紀檢、監察部門的監督檢查。

　　充分發揮教職工代表大會的民主管理、民主監督作用。黨總支要引導并支持教代會正確行使職權。校長每年要向教代會報告工作。重大問題的決定，要認真聽取教職工代表的意見，自覺接受教代會的監督。

　　

　　

篇十三：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　學院落實委領導下的校長負責制情況專題報告制度

　　為深入貫徹落實關于加強和改進高校建設系列重要指示精神，深入貫徹落實、全區高校思想政治工作會議精神，切實落實好委領導下的校長負責制，全面掌握并及時上報我校委領導下的校長負責制的具體落實情況，特制定本制度。

　　一、學校委每年向自治區高校工委報告學校貫徹落實委領導下的校長負責制相關工作情況，每年年底前報送一次。

　　二、各委、總支、直屬支部、各學院、各單位以《XX學院關于堅持和完善委領導下的校長負責制的實施辦法》為主要依據，于每年12月上旬，向學校報告本部門本年度的工作情況。

　　三、由學校政辦公室牽頭，相關部門配合，根據各部門、各單位上報的情況，完成報告的撰寫工作。報告起草工作原則上于12月中旬結束。

　　四、報告內容須提交校委會議審定后上報。

　　五、學校領導班子成員要在民主生活會、述職評議、年度工作總結中報告個人對委領導下的校長負責制的執行情況。

　　

篇十四：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　-1-

　　關于貫徹落實黨委領導下的校長負責制工作情況的報告

　　黨的十三屆四中全會以后，中央確定高等學校全面實行黨委領導下的校長負責制，實踐證明，這一制度符合我國國情和高等教育發展規律，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。重慶XX學院自2008年建校以來便一直堅持黨委領導下的校長負責制，并將這一方針滲透到了學校工作的各個方面、各個環節，面對深刻變化的世情、國情、市情，以及新時期高等學校改革發展的新情況、新任務、新特點，如何進一步貫徹落實黨委領導下的校長負責制，確保社會主義辦學方向，是包括我院在內的全體高等學校亟待完成的重大政治任務，現將我院貫徹落實黨委領導下的校長負責制的相關工作情況分項匯報如下：一、黨委領導下的校長負責制的實施情況和認識與體會

　　我院作為民辦高校，堅持按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及相關法律法規的要求辦學，在多年的教育實踐中，我們認為，民營院校在管理體制上雖然執行的是董事會領導下的校長負責制，但在社會主義制度下，民營院校也肩負著為中國特色社會主義事業培養合格的建設者和接班人的重任，在堅持社會主義辦學方向這一基點上，我們與公辦院校是目標一致的，為此，學院投資方和黨政領導班子之間形成了一條共識，那就是一定要在民營的體制下堅定不移地堅持黨的領導，在此共識下，學院投資方與學院黨組織互相尊重、充分信任，董事會尊重黨組織在學院日常管理中的

　　-2-

　　核心政治作用，學院黨組織尊重董事會的決策，同時，雙方相互信任，黨總支書記作為學院主要管理者，切實參與董事會關于學院發展的討論和制定，黨總支書記每年均要參加董事會會議，向董事會匯報本學年學院發展運營情況以及針對下學年學院發展提出合理的意見和建議，我院充分認識到在民營體制下堅持黨委領導下的校長負責制的必要性，在今后的辦學中，我院將繼續堅持黨委領導下的校長負責制，堅持社會主義辦學方向，為黨和國家培養出更多更好的社會主義事業的建設者和接班人。

　　學院也十分重視黨風廉政建設，多次組織召開各支部書記和中層管理人員會議，專題傳達市教委《關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的意見》有關會議精神，認真學習了重慶市委關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的意見，傳達了市紀委書記徐松南同志在8月15日全市檢查機關“轉職能、轉方式、轉作風”專題研討會上講話精神，強調黨要管黨、從嚴治黨有關工作要求和“從嚴治黨八大任務”；要求，學院要求各部門要認真領會精神實質，加強部門管理，形成廉政建設氛圍，制定“兩個責任”實施意見下發到各部門，并嚴格執行，從嚴要求學院全體干部，從嚴治黨，狠抓校風、學風、教風建設，制定學生管理目標，形成制度。二、黨委統一領導學校工作的認識、職責范圍界定及工作方式

　　黨總支委員會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持四項基本原則，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，圍繞學院改革與發展的中心任務，充分發揮

　　-3-

　　政治核心和保證監督作用，與本單位行政機構既有分工又有合作，使學院黨總支、行政的各項決定在本單位得到全面貫徹執行。

　　黨總支委員會負責我院黨的思想、組織、作風建設，不斷增強我院基層黨組織的戰斗力和凝聚力，具體包括以下幾項主要職責，第一，組織全體黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本理論和科學、文化、專業知識。教育黨員堅定中國特色社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺維護學院和社會安定，充分發揮黨員的先鋒模范作用；第二，抓好黨支部建設，健全并嚴格執行黨內生活制度，不斷改進黨支部活動的形式和內容，積極開展“創先爭優”活動，把黨支部建設成為堅強的戰斗堡壘；第三，認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，做好發展黨員工作；第四，及時傳達和貫徹黨的路線、方針、政策和學院黨總支的指示、決定；第五，認真組織本單位師生員工的政治理論學習，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；第六，圍繞學院中心工作，深入做好經常性的思想政治工作，充分調動黨員和全體師生的積極性；第七，定期分析和掌握師生員工的思想狀況，及時向黨委和有關部門反映他們的意見和建議；第八，堅持黨的干部路線和干部政策，根據黨管干部的原則，在干部管理權限范圍內，做好本單位專、兼職干部的教育和管理工作；第九，協助黨委組織部做好本單位黨政班子的選拔、配備和考察工作，做好后備干部的培養、選拔、教育和管理工作；第十，在聽取行政、黨支部和群眾意見的基礎上，對本單位科

　　-4-

　　級干部的任免提出建議，配合行政領導共同做好本單位人才隊伍建設工作。

　　黨總支委員會通過建立和完善以下制度來進行工作，第一，組織生活制度。黨總支堅持每兩周組織各支部過一次組織生活，黨員參加組織活動應有考勤，做好寫實記錄，每學期通報一次考勤情況。每位黨員不論職務高低，都必須無例外地參加黨的組織生活，接受黨組織的教育和監督；第二，民主生活制度。黨總支每學期至少召開一次全體黨員參加的民主生活會，交流思想，檢查執行黨的決議、政治理論學習、發揮黨員作用等方面的情況，開展批評與自我批評；第三，黨員向黨組織匯報制度。每位黨員應每學期至少一次采取不同形式向黨總支委員會匯報思想、工作和學習情況。經常外出不能參加黨組織生活的黨員，在外期間或歸來后應以書面材料或通過參加黨支部、黨小組生活會的形式，向黨總支委員會匯報情況。預備黨員每季度要以書面形式進行匯報；第四，聯系群眾制度。支部和黨員要積極開展群眾工作，同群眾交知心朋友。適時召開黨群座談會，聽取對支部工作的意見，溝通思想，融洽黨群關系，增強黨的凝聚力；第五，黨紀檢查制度。各支部要結合本部門實際，經常對黨員進行黨風黨紀教育，及時對黨員提出端正黨風、清正廉潔的具體要求。每學年對黨員執行黨紀情況進行一次全面評價和檢查，具體內容和方式由學院紀委統一部署；第六，評議黨員制度。黨總支委員會每年對黨員進行一次評議。評議的內容主要是黨章規定的黨員必須履行的八項義務和黨員的思想、工作、學習、作風等方面的情況。評議采取自我總結、民主評議、

　　

篇十五：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　校長黨建工作履行職責情況述職報告第1頁校長黨建工作履行職責情況述職報告一年來在局黨組的領導和大力支持下我認真履行職責認真學習黨的十九大精神貫徹落實黨的方針路線政策和上級黨組織的決議決定以做好教育教學日常工作促黨建以提高教師隊伍素質為重點以強化管理為手段抓好思想政治工作加強自身道德品質修養使全體黨員思想政治素質不斷以高管理工作不斷進步全校的各項工作取得豐碩成果

　　優質文檔在您身邊/雙擊可除

　　校長黨建工作、履行職責情況述職報告

　　一年來，在局黨組的領導和大力支持下，我認真履行職責，認真學習黨的十九大精神，貫徹落實黨的方針路線政策和上級黨組織的決議決定，以做好教育教學日常工作促黨建，以提高教師隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身道德品質修養，使全體黨員思想政治素質不斷以高，管理工作不斷進步，全校的各項工作取得豐碩成果?，F將一年來黨建工作、履行職責情況做具體匯報如下：第一部分黨建工作的成績自我來到東河鎮中學任職以后，正好趕上原老書記（呂書江同志）即將退休，便從老書記手中接過了黨的這面大旗，當時內心中既感到光榮和自豪，同時也感到了責任的重大。我深知黨的建設是我們抓好各項工作的根本，黨建工作抓好了，基層黨組織的核心作用就能更好的發揮，隊伍的凝聚力和向心力就更加明顯，什么工作都好開展，所以我從以下幾方面開展工作。一是提高全體黨員和教職員工的思想政治素質。抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。今年正值“十九大”召開年，學校把學習貫徹十九大精神作為開展工作的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，堅持開展兩學一做，主題黨日等活動，采取領導班子帶頭學、集體學、集中學、專題報告輔導等多種形式。做到人人有心得，學習有記錄。開展向廖俊波、黃大年等同志的先進事跡學習，學習他們忘我工作、甘于奉獻的高貴品質，樹立黨員的光輝形象；抓對照，提高活動的針對性，強化從政道德，從嚴要求，加強全面從嚴治黨，通過聽、看、寫、評、講黨課、學資料、觀影片、寫心得、群眾評議等形式，提高黨員和教職工的整體素質。二是加強黨員及教職員工的黨風廉政建設。結合上級關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神，學校成立了以校長為組長的黨風廉政建設領導小組，明確了學校20XX年度黨風廉政建設的目標和要求，完善了學校各項管理制度，開展多種形式的黨風廉政建設和發腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，簽訂相關黨風廉政建設責任書。認真抓好教職工師德師風教育，弘揚教師依法執教，教書育人，廉潔從教，為人師表的良好師風，與每位教師簽訂了《師德師風建設責任書》。三是加大黨建經費投入，改善黨建的硬件條件。在生源少，公用經費緊缺的情況下，學校仍加大了黨建經費的投入力度，改建學校小會議室為黨員活動室和黨建辦公室，更換桌椅，安裝投影儀、電視機、電腦等設備，粘貼展板等，總共投資10000多元，這樣我們的黨建工作就有了自己的活動主陣地。不必再占用學生教室或教師辦公室了，我們可以在這里召開黨小組會議，民主生活會，“兩學一做”活動和主題黨日活動等。四是加強黨建工作的軟件材料建設。學校為了更好地開展黨建工作，專門安排三人負責黨建材料的編寫、分類、整理、歸檔等工作，還特意派三人到兄弟校學習經驗，回來后，結合本校實際，認真整理，編寫，致使現在的黨建材料由原來的六盒補充到二十幾盒，無論是黨建制度

　　優質文檔在您身邊/雙擊可除

　　方案、計劃總結，還是黨員發展規劃、學習筆記等方面都很好的得到了補充完善，可以說現在的黨建材料能很好的說明我校黨建工作的開展情況。第二部分黨建工作中的問題1、我校全體黨員數共計16人，其中在職7人，退休9人（年末退休1人），由于退休黨員年齡較大，又居住地分散且較遠，致使黨員學習、活動、黨小組會議等，都無法參加，黨費收繳也較為不便。2、部分黨員思想政治認識較弱，黨性覺悟較低，不能很好地以黨的紀律和黨員標準嚴格要求自己，部分黨員只注重自己的私利，忘記了自己的身份，忘記了自己應起的作用，工作消極得過且過，不能在急、難、險、重的緊要關頭發揮先鋒模范作用，對當前形勢和十九大精神認識不夠深刻，學習往往只注重形式，不注重實際，開展工作較為困難。3、學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不健全，黨建檔案材料還不十分完善，黨組織活動不能很好地開展，學校黨組織的政治核心作用呈現弱勢，參與學校各項重大問題決策有所欠缺，黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力不強。第三部分20XX年黨建工作目標任務學校黨組織擔負著(學校)鞏固執政基礎、培養接班梯隊、提高國民素質的重要職責，在新形勢下加強和改進學校黨建工作，對“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”具有十分重要的意義。1、主要圍繞落實黨的十九大精神和新時代基層黨建工作特別是全面從嚴治黨新要求，正確擺布校長負責制的中心地位與黨組織的核心地位，處理好黨建與行政的關系。黨組織要積極、主動地參與學校重大問題的決策，校長提交的需要集體決策的重大問題，黨組織要將方案提交支部委員會或黨員大會，按黨內民主集中原則形成意見和建議，反饋給校長作決策依據。黨組織要充分尊重校長在貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示對管理學校中所制訂的各種制度、措施，以及使用管理人員上做出的正確選擇。對校長決策有不同意見，應加強溝通及時提出。2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務，全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，書記應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。3、加強學?；鶎狱h組織陣地建設。在健全和完善學校黨員學習制度、管理制度、“三會一課”等一系列黨建制度的同時，要積極開辟黨員學習、活動陣地。使黨員“活動上有陣地、政治上有舞臺“4、進一步提高全體黨員和教職員工的思想政治意識。帶領全體黨員和教職員工進一步學習黨的十九大精神，加強全面從嚴治黨，組織全體教職員工每月一次思想政治學習，要求人人有筆記，有會議記錄。進一步強化教職員工的政治意識，認清當前形勢，增強政治敏銳性和政治鑒別能力。5、圍繞教學，服務教師，增強凝聚力和影響力。一方面要關心教師成長。教育教學是學校的中心工作，學校黨組織要圍繞這一中心，以黨員教師為主體，關心教師的專業化成長，把工作的重點放在提高課堂教學質量上，查找問題，反思教學，要注意選樹典型，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用。6、要以黨的群眾路線教育實踐活動開展為契機，在黨建工作的方法上要不斷創

　　優質文檔在您身邊/雙擊可除

　　新。要結合實際積極開展“黨員先鋒崗”、“先鋒班”，深化“一個黨員，一面旗幟”等主題實踐活動，堅持開展“兩學一做”教育活動和主題黨日活動，使我校黨建工作更加貼近黨員的工作和生活實際。當前，以圍繞落實黨的十九大精神為主要內容，以全面從嚴治黨為新要求，面對新時期新形勢新任務，學校黨建工作任重道遠，責任重大。在今后工作中，學校黨建要進一步拓寬工作思路，完善各項制度，創新工作方法，堅持與時俱進，不斷探索思考，為“推進教育轉型升級、跨越發展”和辦人民滿意的教育服務。

　　

　　

篇十六：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　關于2021年打造黨組織領導校長負責制的“試點樣板”范文

　　加強黨對教導工作的全面領導，是辦好教導的根本保證。**區教導工作黨委堅持先行先試，樂觀探究在基礎教導領域推動黨組織領導下的校長負責制，以試點實踐撬動中學校領導體制機制改革，以關鍵項目突破中學校內部治理體系創新難點，以精準施策提高中學校黨建工作質量和水平，為推動中學校內部治理體系和治理實力現代化探究了有效做法，為區域教導改革進展注入了新的動力。

　　一、統籌發動，為試點改革做好組織預備自中組部、教導部黨組《關于加強中學校校黨的建設工作的看法》（中組發〔2001〕17號）實施以來，**區樂觀探究小學領導體制機制改革，為小學治理體系改革做好充分預備。凝結思想共識。堅持政治引領，凝結改革共識。通過工作會議、論壇研討、調查問卷、座談訪談等途徑，持續釋放改革信號，了解基層小學對此項重大改革的思想熟悉，分析研判潛在的困難問題，梳理匯總各方建議，形成廣泛共識。調研顯示，區內超過85%的受訪者贊同中學校校采取黨組織領導下的校長負責制。加強理論討論。堅持用黨建理論討論帶動基層實踐創新，立項實施或參加討論《健全中學校黨建工作管理體制機制》《中學校校采取黨組織領導下的校長負責制可行性討論》《**市中學校校建立黨組織領導下的校長負責制》等4項市級重點課題，課題組成員直接參加了教導部相關文件的起草，深刻掌握改革的核心要義。

　　選優配強干部。堅持將配強干部推動改革作為關鍵舉措，妥帖推動基層黨組織集中換屆。具備建立自立支部條件的單位基本建立自立支部，并合理配置（總）支部委員；優化班子配備，書記、校長一肩挑比例達x%；推動校級副職交錯任職，副書記普遍分管或兼管德育；黨員校級干部基本進入支委班子，小學黨建與行政力氣實現整合；完美干部培養機制，強化黨務、行政崗位雙重錘煉。

　　建強組織體系。堅持建強組織體系，完美組織制度。推動中學校黨建工作規范化建設，修訂三重一大議事決策制度，明確黨組織在小學重大事項決策中的地位、作用、權責、工作方式等，并組織小班化專題培訓提升（總）支部委員履職實力，開展專項督查檢驗全籠罩落實。

　　二、全面推進，為試點改革構建組織體系20**年x月，正式啟動黨組織領導下的校長負責制試點工作，制定《**區關于建立中學校校黨組織領導下的校長負責制試點的實施看法》和《黨組織會議議事決策規章》《校長辦公會議議事決策規章》等1+4配套文件。試點涵蓋兩個學區x個基層黨組織，含黨總支x個，黨支部x個，聯合黨支部x個，籠罩各個學段。試點單位特點鮮亮：辦學規模大小不一、黨建工作基礎扎實、一肩挑比例較高、干部、教職工對黨組織認同度高。試點聚焦四個方面的改革任務構建與完美組織體系框架。小學治理體制的改革。從三駕馬車到四位一體。目前，**中學校運行的是校長負責制、黨組織發揮政治核心作用、教職代會

　　民主管理三駕馬車治理格局。試點融合現代小學制度理念，建立黨組織領導、校長負責、老師育人、民主管理的治理格局。在這個治理格局中，黨組織側重于謀劃、決策、監督和保障，校長側重于管理、組織和實施。詳細分工上，黨組織和校長各有九條職責，但又有交錯和重疊，如師德師風建設、老師思想政治建設、老師隊伍建設、同學德育、文明校內創建等都要齊抓共管。對于重大事項、重要問題的決策，雙方要充分醞釀、達成共識。教代會、學（少）代會、家委會、社區等參加小學治理、建言獻策，發揮民主管理和監督的作用。

　　黨組織作用發揮機制的改革。從政治核心到全面領導。全面領導主要體現在把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實。領導一切不等同于管理一切，要防止以黨代政，包攬一切。黨組織在領導主體上是集體領導，必需貫徹民主集中制。黨組織除了做決策外，還要發揮執行和監督上的重要作用，組織黨員帶頭執行黨組織和行政的決策，保證小學運行合法合規。

　　黨的基層工作機制的改革。從部分參加到全過程。與《關于加強中學校校黨的建設工作的看法》（中組發〔2001〕17號）中黨組織參加研究打算、參加決策和監督相比較，試點提出三個全過程，即把黨的領導貫通小學治理全過程把黨的教導方針貫通立德樹人全過程把全面從嚴治黨的要求貫通小學黨的建設全過程。在議事決策規章上，強化黨組織在重大問題和重要事項上的決策地位。在運行過程中，強化黨組織的政治功能，在師德師風、思想政治工作、同學德育、意識形態、課程和課堂的政治把關上發揮主導作用。

　　黨建工作組織機制的改革。從小黨務到大黨建。試點從黨政班子配備、機構設置、崗位配置、陣地建設、經費籌措，尤其是對于黨務工作者的配置方式、待遇保障、培養方式和專業進展路徑，作出了全方位布置，確保黨建工作有人做、有機構做、有陣地做、有經費做、做得好。

　　三、項目驅動，為試點改革探究有效路徑堅持改革正確政治方向，聚焦改革重點，努力攻堅難點，以項目為依托，發揮學區化黨建共同體的集中優勢，合力推動試點工作深化開展。設計高效內部治理體系。**集團將優化小學治理結構作為關鍵項目，設計出一套高效運行的內部治理體系。比如，**一中變扁平化管理為融合式管理，將黨政工聯席會議制度下的班級部和職能部門協同合作、扁平化管理的模式，變革為黨組織全面領導下的小學治理結構，完美小學黨組織設置和工作機制，突出政治功能、強化政治引領。又如，XX附小優化小學治理結構，變黨政分工管理為黨組織統一領導管理，強化小學黨組織的領導地位，突出黨政協調工作機制，讓小學管理部門職責越發清楚，充分發揮小學、社會、家庭三位一體育人功能。完美議事決策制度機制。**學區將完美議事決策制度機制作為關鍵項目，明確小學黨組織會議、校長辦公會議各自功能定位，提出從重復議事到循環議事的設想，梳理形成小學黨政循環議事名目，涵蓋小學進展、育人文化、課程教學、老師成長、內部管理、外部環

　　

篇十七：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　黨支部領導下的校長負責制

　　**x黨支部領導下的校長負責制根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》、《中華人民共和國義務教育法》及《關于自治區中小學貫徹落實黨組織領導下的校長負責制實施意見》～結合我校的實際情況～制訂本實施細則。****x中學實行黨支部領導下的校長負責制。校黨支部統一領導學校工作～集體研究決定學校工作中的重大問題～支持校長積極主動、負責地依法行使職權～保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人～在上級主管部門和學校黨支部領導下～主持學校行政全面工作。副校長協助校長做好分管的工作。學校黨政領導班子成員要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導～堅持科學發展觀～全面貫徹黨的基本路線和教育方針～充分發揮學校人才培養、科學研究和服務社會的職能,講學習～講政治～講正氣～解放思想～實事求是～遵循教育規律～切實提高治校能力,堅持走群眾路線～依靠和團結廣大師生員工推動學校改革和發展等各項工作,堅持民主集中制～不斷完善管理體制與運行機制～依法履行工作職責。一、黨支部的領導職責校黨支部的領導職責主要是:把好方向～總攬全局,抓好大事～謀劃思路,管好干部～協調各方。,一,學習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策～貫徹黨的教育方針～堅持社會主義辦學方向～依靠全校師生員工推進學校的改革和發展～培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

　　,二,堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針～努力加強學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設～發揮校黨支部的領導核心作用和政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　,三,討論決定學校的發展規劃,討論決定學校改革、發展和基本管理制度等重大事項。

　　,四,領導學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設～保證學校的穩定。,五,討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選～負責干部的選拔、任用、教育、培養、考核和監督。,六,領導學校的工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。,七,加強黨風廉政建設～建立黨支部統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的黨風廉政建設的領導體制和工作機制～落實黨風廉政建設責任制。,八,校黨支部通過總支會討論、決定前款規定的有關事項。二、校長的職權校長作為學校法定代表人～對外代表學?！珜热尕撠煴緦W校的教學、科研和其它行政管理工作。校長要認真執行國家的法律、法規和黨的路線、方針、政策～積極貫徹落實黨的決議、決定～堅持集體討論學校行政工作中的重大問題～依法行使下列職權:,一,擬訂學校事業發展規劃～制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施。,二,組織教育教學、科學研究和社會服務。,三,擬訂內部組織機構的設置方案～推薦中層干部人選。,四,聘任與解聘教師以及內部其他工作人員～對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分。

　　,五,擬訂和執行年度財務預算方案～保護和管理校產～維護學校的合法權益。爭取社會力量對學校事業的支持～代表學校接受各種捐贈。

　　,六,行使《中華人民共和國義務教育法》以及有關法律法規規定的其它職權。對下列涉及學校全局的工作～校長要按照有關規定～組織專門力量進行調研、論證～制訂初步方案并提交校黨支部會或教代會討論通過后～負責組織實施:,一,提名各職能處室負責人人選～經黨支部考察、討論決定后～由校長簽署任免決定。,二,教學、科研和社會服務中重大事項的確定與調整。,三,教職工隊伍建設總體方案及學生德育工作實施方案。,四,學校年度財務預決算及大額度經費的使用。,五,重要基建項目、校辦產業重大投資項目。,六,學校土地和其它重要辦學設施的租售或征用～住房、醫療及分配政策的制定和重大調整等。校長通過召集并主持校務會議、校長辦公會議討論、處理前款規定的有關事項。三、工作制度與工作原則為了堅持和貫徹黨支部領導下的校長負責制～學校建立如下會議制度:,一,黨支部會議,二,校務會議,三,校長辦公會議上述會議的議事和運作～均嚴格依照各自議事規則規定的議事范圍和議事程序進行。上述會議的召開要本著“精簡會議～提高效能”的原則～從工作需要出發～實事求是～合理安排～轉變會風～務求實效。要認真處理好黨政關系～搞好黨政的分

　　工與合作。對學校工作中的重大問題～校黨支部首先必須從全局和戰略高度提出指導意見和工作原則～校行政則應據以擬訂工作方案和實施步驟～經黨支部會議討論通過后負責實施。黨支部要支持校長依法行使行政工作的指揮權～不包攬具體行政事務。民主集中制是我們黨和國家的根本政治制度～也是黨支部領導下的校長負責制的根本制度。黨支部會議、校務會議、書記辦公會議以及校長辦公會議在議事過程中～都必須堅持貫徹執行民主集中制。其基本原則是:

　　,一,按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則～對事關學校改革和發展的重大問題和重要事項～堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主～按照少數服從多數的原則～由?？傊h討論決定。

　　,二,實行黨政集體領導和班子成員個人分工負責相結合的工作制度。學校日常工作在集體決策之后～由分管校領導組織有關職能部門負責具體實施。

　　,三,建立健全領導、專家、群眾相結合的民主決策機制～充分發揮教職工代表大會、家長委員會及社區教育委員會的職能～提高決策的科學性。

　　,四,加強制度建設～建立健全會議議事制度、重大問題決策制度、向上級請示報告制度、領導問責制度以及民主生活會制度等。

　　堅持和完善黨支部領導下的校長負責制～關鍵在于領導干部的思想政治素質和班子成員之間的通力合作。

　　,一,黨支部書記作為“班長”～全面主持黨支部工作～在集體領導中負有重要責任。校長是學校的法定代表人～全面負責行政工作。黨支部書記和校長都必須堅持原則～把握全局～團結同志～相互支持～加強修養～以身作則～依法各司其職～共同管理好學校。在學校重大問題上～黨支部書記和校長要經常交流思想～溝通情況～形成共識～步調一致。

　　

篇十八：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　關于小學實行校長負責制、學校黨組織發揮政治核心作用”的自查報告

　　關于小學實行校長負責制、學校黨組織發揮政治核心作用”的自查報告方泰中心校為進一步貫徹落實市委組織部、市教育黨委、市教委聯合下發的《關于上海市中小學實行校長負責制的若干意見》，進一步完善中小學校領導體制，充分發揮校長的負責作用和學校黨支部的政治核心作用，進一步規范管理行為，提高決策水平，提升學校管理層次，根據教育局黨委的要求，對近年來實行校長負責制的情況，作一個回顧、自查?，F將學校實行校長負責制的情況報告如下：一、黨組織發揮政治核心作用1．黨支部參與學校重大問題決策的情況（1）學校重大改革措施及規章制度的出臺，都經過黨、政、工認真的商量研究，廣泛征詢教職工的意見，然后經教代會討論通過。例如：上學期，校長認為現有的《學校內部管理條例》某些內容與新形勢、新要求不相適應，需要進一步調整、充實。學校黨政首先對《內部管理條例》需要修改的主要方面作了認真的討論研究，認為主要在以下兩個方面進行修改、調整；一是教職工的考勤制度，二是教育教學獎懲制度。新的《內部管理方案》要突出嚴格、合理與有情操作的特點。最后經教代會討論通過，變為教職工的自覺行為。另外對課堂教學的調研制度、教學平臺活動，建立中層干部學年度述職考核制度，教職工年度述學述職考評制度等，黨支部都自始至終參與討論、決策，使各項制度得以貫徹和實施。（2）黨支部參與學校學期工作計劃的制訂，學校黨政主要領導根據學校的現狀以及三年工作目標，研究制訂學期的工作目標，找準突破口，提什么口號等，都一一進行研究。如上學期提出了“保先爭優”的口號。認定目標，激勵教職工奮發向上，爭創優質學校。（3）黨支部把后備干部的培養、考察、選拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。學校兩年前就實行中層干部公開招聘，公平競爭，擇優錄用的原則，支部嚴格把關。具體做法：根據校長提議，召開支委會，確定調整中層干部的崗位和職數；學校發出告示，告示招聘中層干部的條件、崗位、職數以及招聘方法；黨支部對應聘人員進行初選；召開教師座談會，進行民主測評；根據座談會情況和民主測評情況，及時召開支委會，確定正式候選人；進行公示；最后由校長聘用。2．黨組織支持和監督校長依法行使職權的情況。（1）對學校的重大改革措施或新的制度出臺后，學校黨支部負責做好宣傳發動工作，做好教職工的思想工作，盡快讓教職工接受和適應新的改革措施和制度，確保校長的政令暢通。（2）支部、行政一起加強學習，與時俱進，轉變思想，更新觀念，努力貫徹執行黨的教育方針和上級教育行政部門的指示與要求。3．黨組織重視自身建設并取得成效的情況（1）支委成員實質就是學校領導的核心人員，要真正形成一個核心，一是要加強支委一班人的學習，努力提高自身素質；二是工作中要相互支持、理解，形成一個團結向上的領導核心，切實發揮黨支部的政治核心作用。（2）加強黨員隊伍建設。通過支部大會等形式，增強黨員的黨性觀念，調動黨員的積極性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，促使他們在自己的崗位上和組室中起到一個共產黨員應有的帶頭作用。二、校長在對學校的教育教學和行政管理工作全面負責過程中，民主決策機制貫徹落實情況1．校長全面負責學校的教育教學和行政管理工作情況。（1）全校教職工通過學習，都能知道現在實行的是校長負責制，也大致了解黨支部、校長、工會主要職責。（2）校長能全面負責學校的教育教學工作，把提高學校教育教學質量作為校長的主要工作來抓。校長通過各種途徑，切實提高教師的教育教學能力，充分調動教師的工作積極性，努力提高學校的教育教學質量，提升學校的辦學層次。（3）校長能全面領導和協調學校各部門的工作，嚴格要求，切實加強學校的行政管理工作，調動各部門的主觀能動性和積極性，促進學校各職能部門圍繞學校的總目標、總要求來開展工作，努力提高工作效率。2．校長能積極支持和配合學校黨支部開展工作。凡在重大問題和重大措施決策前，校長都能主動地通氣，征詢書記的意見，然后再經過校務會討論、決策后再實施。中層干部的任免，征求黨支部意見，要求支部把關。

　　黨支部負責后備干部的培養、考察、考核等工作。3．學校校務委員會由校長、書記、副校長、工會**及中層干部組成，一月一次例會，重大問題都通過校務會議集體討論，征詢各方面意見，然后再作決定。三、教職工代表大會參與下民主管理、民主監督情況1．學校定期召開教代會的情況學校每學期召開一次教代會，每次教代會都有主要議題（重大改革措施，新制度等），在教代會前一個月左右，告示全體教職工，組織教職工討論和征求提案，然后在作好充分準備的基礎上召開教代會，會議嚴格按照教代會議程進行。2．對教職工的獎懲等涉及教職工切身利益的都能征詢教代會的意見。3．教代會每年度對書記、校長進行一次民主測評，每學年（暑假）對中層干部進行一次考核測評。四、明年黨支部的工作思路1．在進一步理順領導體制、推進實施校長負責制的進程中，要進一步組織教職工學習（滬教黨[1000]158號）文《關于上海市中小學實行校長負責制的若干意見》，總結經驗，找出薄弱環節，進一步完善校長負責制的領導體制，充分發揮校長、黨支部、教代會各自的作用，工作到位，形成合力，調動一切積極因素，提升學校的辦學水平。2．在新的一年里黨建工作要組織全體黨員深入學習江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。3．著力抓好社會主義精神文明建設，創建學習化學校，提高教師的師德素養，加強學生德育工作，宣傳學習新的《小學生守則》。爭創區級文明單位標兵。4．加強師資隊伍建設，進一步轉變教育觀念，樹立新的教育理念，引導教師積極探索和研究二期課改中的經驗和問題，切實提高課堂教學質量。5．繼續落實善待教師工程，切實關心教職工的工作、學習和生活，充分調動教職工的積極性，齊心合力抓教育，爭創優質學校。2016年10月14日

　　

　　

篇十九：黨組織領導下的校長負責制匯報材料

　黨支部領導下的校長負責制黨支部領導下的校長負責制實施細則第一章總則第一條黨組織領導下的校長負責制是中國共產黨對國家舉辦的義務學校領導的根本制度，是學校堅持社會主義辦學方向的重要保證。第二條學校實施黨組織領導下的校長負責制，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，全面加強從嚴治黨，切實加強黨對學校的領導，完善內部治理結構，提高學校領導班子駕馭改革發展穩定的能力和水平，促進學校各項事業全面協調可持續發展。第三條學校實施黨組織領導下的校長負責制應貫徹執行民主集中制，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則研究決定重大事項。第二章黨支部職責第四條學校黨支部是學校的領導核心，履行黨章等規定的各項職責，把握學校發展方向，決定學校重大問題，監督重大決議執行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養為中心的各項任務完成。第五條學校黨支部的主要職責是：(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。(二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。(三)堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。(四)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學校各類人才隊伍建設。(五)領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設。(六)加強學校文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。(七)加強對學校黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。(八)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。(九)領導學校工會、共青團、學生會、等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。第六條學校黨支部實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。第七條黨支部書記主持學校全面工作，負責組織學校黨組織重要活動，協調黨組織領導班子成員工作，督促檢查學校黨組織決議貫徹落實，主動協調學校黨支部與校長之間的工作關系，支持校長開展工作。第三章校長職權第八條校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，主持學校行政工作，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使《中華人民共和國義務教育法》等法律規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。第九條校長的主要職權是：（一）組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。（二）組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人。（三）組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產。（五）組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和區域經濟社會發展，促進人類文明進步，把學校辦出特色、爭創世界一流。（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。（七）做好學校安全穩定和后勤保障工作。（八）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。（九）向黨委報告重大決議執行情況，向

　　教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校黨組織和學術組織開展工作。（十）履行法律法規和其他規定的職權。第四章黨支部與行政議事決策制度第十條學校按期召開黨員代表大會，選舉產生學校黨支部成員。學校黨支部對黨員代表大會負責并報告工作。第十一條學校黨支部一般由3人以上構成，學校行政領導班子成員是黨員的。第十二條黨建德育辦主持學校黨支部經常工作，主要對以下重要事項作出決定：（一）貫徹執行黨的路線方針政策和黨的教育方針，學習傳達自治區和上級重要會議、文件精神，研究學校的貫徹落實意見。（二）討論學校章程和章程修正案，并決定提交黨支部審議。（三）討論決定事關學校改革、發展和穩定的具體方針、政策和其他重要事項。討論決定學校教學、科研、行政管理中的重要事項和基本管理制度。（四）討論決定學校內部組織機構的設置、變更、撤銷。（五）討論決定學校中層干部的推薦、任免、調動、獎懲和后備干部隊伍建設計劃，需要報送上級機關審批的重要人事推薦、提名。研究部署老干部工作。（六）討論決定學校人才工作規劃、重大人才政策、人才工作體制機制創新和各類人才隊伍建設方案及計劃。（七）討論決定學校思想政治教育和德育工作，討論決定學校安全穩定與和諧校園建設工作。（八）討論決定大學文化建設和校風學風教風建設等重要事項。（九）討論決定黨的建設等重要事項，加強黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作。（十）領導學校黨的紀律檢查工作，討論決定黨風廉政建設與反腐敗斗爭重要事項。第十三條校長辦公室是學校行政議事決策機構，主要研究以下重要事項：（一）根據學校黨委決定，組織實施上級文件精神的貫徹落實意見。（二）討論學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。（三）討論學校教學、科研、行政管理等機構的設置和調整方案。（四）討論學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。（五）在學校黨委領導下，組織開展學校師資隊伍建設、人才培養、學科建設、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、對外合作交流、后勤保障、行政管理等方面重要工作。（六）討論學校重大基本建設、年度財務預算和決算等方案。（七）研究學校國有資產的重大調整與變更事項。（八）研究提出教職工收入分配及福利待遇調整方案，研究決定對教職員工實施的重要行政獎勵或處分。（九）討論決定專業設置和教學計劃調整方案，學生事務管理等重要事項。（十）通報交流行政工作。（十一）研究需由校長辦公會議處理的其他工作。第五章協調運行機制第十二條、建立健全學校黨支部統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。合理確定校領導班子成員分工，明確工作職責。校領導班子成員要認真執行集體決定，按照分工積極主動開展工作。第十三條、黨支部書記和校長應定期溝通，及時交流工作情況。黨支部會議有關教學、科研、行政管理工作等議題，應在會前聽取校長意見；意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論。集體決定重大事項前，黨支部書記、校長和有關校領導班子成員要個別醞釀、充分溝通。第十四條、校領導班子應經常溝通情況、協調工作。黨支部書記、校長要發揚民主，充分聽取和尊重班子成員的意見，支持他們的工作。校領導班子成員要相互理解、相互支持，對職責分工交叉的工作，要注意協調配合。第十五條、學校堅持領導干部雙重組織生活會制度，提高組織生活質量。認真開好民主生活會，正確運用批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。落實談心談話制度，黨支部書記和校長要定期相互談心，定期同其他校領導班子成員談心，對在思想、作風、廉潔自律等方面出現的苗頭性傾向性問題，要早提醒、早糾正；校領導班子成員之間要經常交流思想、交換意見，努力營造團結共事的和諧氛圍。第十七條發揮教職工代表大會及群眾組織作用，健全師生員工參與民主管理和監督的工作機制。實行黨務公開、校務公開及信息公開，及時向師生員工、群眾團體、離退休老同志等通報學校重大決策及實施情況。第五章組織保障第十八條學校黨支部書記和校長應在領導班子能力建設中充分發揮模范帶頭作用。學校領導干部應認真履職盡責，正確處理領導管理工作關系，確保有足夠的時間和主要精力投入學校管理工作。第十九條加強學校

　　黨組織建設，提高發展黨員質量，加強黨員教育管理。大力創建服務型黨組織，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。第二十條加強和改進思想政治工作，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生員工堅持正確的政治方向，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。第二十一條學校黨支部要加強對領導班子成員貫徹執行黨組織領導下的校長負責制情況的監督，發現問題及時糾正。校長每年要向教職工代表大會報告工作，充分發揮監督作用。學校黨支部書記和校長都要嚴格遵守重大問題必須經集體討論決定的原則，嚴格遵守會議制度和議事規則,不斷增強執行黨組織領導下的校長負責制的自覺性。第六章附則第二十二條本辦法由多魯二中黨支部委員會負責解釋。第二十三條本辦法自發布之日起施行。

　　

　　

推薦訪問:黨組織領導下的校長負責制匯報材料 負責制 黨組織 匯報