下面是小編為大家整理的認識總體國家安全觀6（全文完整）,供大家參考。

　認識總體國家安全觀 教學設計

　部編版八上

　東風四中

　張沐

　教學目標

　（一）情感態度價值觀目標：感受國家安全與我們每個人的生活息息相關，樹立起總體國家安全觀。

　（二）能力目標：在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力，提高維護國家安全的意識和能力。

　（三）知識目標：（1）從不同角度、不同層面了解國家安全的意義。

　（2）了解總體國家安全觀形成的背景、基本內涵和基本內容。

　教學重點 理解什么是國家安全及國家安全的內容 教學難點 認識并樹立總體國家安全觀 教學環節 教學內容 活動設計 設計意圖 導入新課 引出國家安全及總體國家安全觀。

　1、圖片及視頻：戰爭中的敘利亞兒童； 2、美麗的四中校園及四中學子的校園生活； 3、視頻：騰飛的中國 提問：現在的中國是不是不用擔心國家安全了呢？新形勢下，國家安全包括哪些內容？

　1、通過對比，讓學生感受到自己的幸福生活與國家安全之間的關系； 2、由國家安全進一步引導出總體國家安全觀，導入正題。

　 環節一：概念解讀

　國家安全的內涵

　閱讀法律條文 通過閱讀法律條文，讓學生對什么是國家安全有一個初步的認識。

　環節二：火眼金睛 學會辨別哪些事關系到國家安全 用圖片的形式呈現熱點新聞事件

　引導學生關注社會，關注新聞并學會思考辨別哪些事件關系到國家安全，從而體會到國家安全的重要性，明白國家安全與我們每個人息息相關。

　 環節三：時政解析

　當前我國國內外安全問題復雜，所以提出了總體國家安全觀。

　由學生扮演記者，進行街頭采訪。

　讓學生有機會充分參與到課堂中，從國際、國內兩個方面了解我國面臨的安全問題。

　環節四：聆聽習語 1、總 體 國 家 安全 觀 的 基 本 內涵； 2、堅 持 總 體 國家安全觀要處理好的五對關系，要 做 到 十 個 重視； 3、堅 持 總 體 國家安全觀要構建的安全體系（12領域）

　1、視頻：新聞直播； 2、理清五對關系； 3、圖片：快速匹配 通過視頻、關系圖、圖片等形式講授總體國家安全觀的基本內涵及怎樣堅持總體國家安全觀。

　環節五：思維導圖（課堂小結）

　1、國 家 安 全 的含義； 2、國 家 安 全 與我們每個人息息相關； 3、總 體 國 家 安全 觀 提 出 的 背景、基本內涵及怎樣堅持總體國家安全觀。

　 師生共同回憶 通過思維導圖的形式，讓學生靜下心來反思感悟本課的收獲。

　 環節六：

　學以致用 維護國家安全 1、情景表演 2、宣誓 培養學生自覺維護國家安全的意識和能力，形成維護國家安全，我們都是主角的觀念。

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