下面是小編為大家整理的堅持總體國家安全觀【完整版】,供大家參考。
堅持總體國家安全觀
寶應城北初級中學
陳月萍 一、 教學目標：
【情感態度價值觀】：感受國家安全與我們每個人的生活息息相關， 樹立自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識。
【知識和能力】：
知道國家安全的相關內容，懂得維護國家安全的重要性。牢固樹立國家安全意識，善于識別各種偽裝，保持高度警惕， 【過程和方法】：通過自主學習、合作探究、師生討論等活動展開，讓學生在活動中了解和學會維護國家安全的重要性和方法。
二、 教學重難點 【教學重點】：引導學生了解總體國家安全觀的基本內涵，并能夠從不同角度、不同層面了解國家安全的意義 【教學難點】：在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力并做到居安思危，樹立總體國家安全觀。
三、教學過程 【導入】：視頻《國家安全感》 什么是國家賦予年輕人最好的禮物？恩。國家安全感。那國家安全包含哪些？我們又該怎么做呢，今天我們就一起學習《堅持國家安全總體觀》。
【第一版塊】：國家安全 人人需知 【自主學習】：先閱讀課本 P57-61，再觀看視頻《國家安全教育宣傳片》 【知識競賽】：
1.什么是國家安全？ 2.我國的國家安全包括哪些方面的哪些？ 3.總體國家安全權的宗旨？ 4.總體國家安全觀的目標？ 5.國家安全的根本？ 6.國家安全的重要基礎？ 7.請你至少說出兩部維護國家安全方面的法律？ 8.國家安全教育日 9.國家安全舉報電話 【過渡】：進入和平年代，隨著我國國力的增強，很多人認為我們已經很安全，生活的很幸福，也不需要擔心安全問題，你們怎么看？ 【生】：略。
【過渡】看著敘利亞的戰爭，你們有什么感受？同情，難道沒有其他了嗎，其實我們更應該有憂患意識。
【說一說】：你們能找到哪些威脅國家安全的實例，或者身邊有哪些危害國家安全的事例？ 【生】：中美貿易戰、南海爭端…… 【預設】：看來同學們平時都有關注時事，非常好。中美貿易戰威脅到我國……經濟安全，南海爭端威脅到我國的……國土安全。還有哪些嗎？ 【師】：看來同學們總體來講充滿安全感，這很好，說明你們生活的很幸福，這讓我們感受到強大的祖國給我們的安全感，另一方面，我們也要有憂患意識，其實威脅國家安全的因素還是比較多的。
【第二板塊】：國家安全 人人有責 【情境展示】：農忙時節剛過，你們知道田里現在種的是小麥還是水稻嗎？（詩句中說：稻花香里聽豐年，聽取蛙聲一片）?，F在我們在超市里有很多進口米，既便宜質量又好，但是國家還是每年花大額資金發放糧食補貼給種地的農民，你們知道為什么嗎？ 【生】：補貼農民是因為現在種田不劃算，很多農民都已經進城務工，有些農田甚至給別人承包養螃蟹或者其他商用，國家補貼估計就是讓更多的農民愿意種地。
【追問】：國家為什么要讓他們愿意種地，不是說進口米便宜又好吃嗎？ 【生】：具體原因我不是太清楚，但是國家這樣做自然有它的道理。
【師】：為你的覺悟點贊，信任感彌足珍貴。老師這樣問，如果我們絕大多數人都買進口米，那對國內糧食的需求會怎樣，就會更低，糧價會怎樣，會更低，農民的收益會怎樣，更低，那他們有可能會怎樣？更多的農民將不再種地（那些地沒人種會出現什么情況）。那有可能最后我們就真的會完全依賴于其他國家的進口糧食， 【追問】：那可能又會出現什么情景呢？出口國還一直以低價買給你嗎?為了獲取更低利益，它可能會提高價格，糧食是我們生存的必需品，即使我們不愿意我們仍然會更多的錢去購買，【追問】：一旦兩國之間有摩擦，出口國會怎么做？停止出口糧食，我們又會怎樣，時間長了，不戰而敗，說到這里我們發現……，糧食其實是重要的戰略物資，與國家的安全息息相關。維護糧食安全、就是維護國家安全，就是維護國家利益，更是維護人民的利益。
【過渡】：原以為國家安全離我們很遠，其實它離我們那么近。國家安全，人人有關，結合上述事例，你覺得維護國家安全對國家和公民有什么重要意義？ 【結論】：國家安全是治國安邦的重要基石，維護國家安全就是維護全國各族人民根本利益。
【追問】：國家怎樣堅持總體國家安全觀？（結合剛才的知識競賽，做些思考）
【結論】：
?。?）堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨。
?。?）健全國家安全制度、加強國家安全法治建設。
?。?）加強宣傳，使公民牢固樹立國家安全意識。
【過渡】：國家安全，人人有責；國家安全，人人可為。
【第三板塊】：
國家安全 人人可為 【過渡】：如果你現在覺得過得很舒服，那是因為有人在背后默默地為你付出，如果你覺得很安全，那是有人在你不知道的地方，為你承受風險，你知道誰在為了維護國家安全，為我們默默付出嗎？ 【預設】：邊疆官兵、維和戰士、經濟建設者、新聞媒體、科教文衛、公共基礎設施的各行各業每一個個體在為你和我更強的安全感而不懈努力。而我們作為社會中的一員，也能貢獻自己的力量。國家安全、人人可為，這其中包括我們在座的每一位。
【設計意圖】：讓學生知道國家安全離不開各行各業的付出，學會感恩，更知道自己也可以為之努力。
【情境設置】：
1.軍營開放，一名記者身份的人說自己不便進去，請你幫他拍幾張照片，你怎么辦？ 2.微信附近的人加你為好友，和你相聊勝歡，但無意中總是打探你爸爸的科研工作動態，你怎么辦？ 3.你和爸媽出國旅游，媽媽想帶一些當地的植物回國栽種，你怎么辦？ 4.國家安全機關工作人員到賓館調查客人入住的信息，前臺工作人員應該怎么辦？ 5.當網上出現危害社會穩定的謠言時，你怎么做？ 【結論】：為維護國家安全，我們中學可以盡到哪些責任？ （1）牢固樹立國家安全意識，把國家安全和利益放在第一位；
?。?）熟悉有關國家安全的法律法規和要求，善于識別各種偽裝，保持高度警惕，堅守防范各種危害國家安全的行為； （3）積極配合國家安全機關的工作，共同構筑維護國家安全的堅固防線。
其實我們可做的事很多，事無巨細，從節約每一滴水、每一度電就是在維護國家安全；努力學習，立志成才，報效祖國， 【課堂小結】：請同學們結合上課所學，談談本課在國家總體安全觀方面的收獲。
【結束語】：哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行（感恩）。國強則少年強，感謝祖國給我們強大的安全感，少年強則國強，少年們，國家安全人人需知、人人有責，人人可為，讓我們常懷憂患意識、居安思危，維護國家安全。
四、板書設計（略）