下面是小編為大家整理的形勢與政策心得,供大家參考。
形勢與政策心得 （ 一）
我們周邊生活的環境 長期以來， 父母的愛護與社會的保障， 致使我們都生活在一個安逸、 和平的環境中， 沒有過多 的意識到我國周邊形勢的嚴峻性。
我們大多 數人都一直單純的認為， 和平與安樂將一直維持下去。
的確， 我們這一代的年輕人和老師那一年代的比起來， 生活環境改善了 ， 學習 條件優越了 ， 但是我們的憂國憂民思想卻退化了 。
我們越來越沉迷于活動享樂而不自 知， 越來越不關心國家大事而無所謂，更談不上了 解世界發展趨勢。
我們的生活太安逸了 ， 缺乏憂患意識，缺乏對國家對人民的責任感。
“形勢與政策” 這門課如雪中送炭。
我希望， 在今后能夠再次撿起被我們 90 后這一代所丟失的精神——國家興亡， 匹夫有責。
關注世界。
當今世界飛速發展， “兩耳不聞窗外事， 一心只讀圣賢書” 的時代過去了 。
地球村里的變化日 新月 異。
生在當代， 作為大學生的我們， 豈能做那四角 的書柜？ 拋掉陳舊的觀念， 擁抱外面精彩的世界， 才是我們應該做的。
經過對《形勢與政策》 課的學習 ， 我對國內 外的形勢與政策有了更深刻、 更全面、 更真實的了 解。
2010 年， 我們國家發生了 很多 大的事情， 這些事情也同樣發生在我們的身邊。
玉樹地震：
打破了 多 少和睦美滿家庭的幸福； 西南干旱：
致使無數勞動人民受災受難； 世博會：
展示的不僅是眾多 的高科技成果， 更是對我國科技經濟不斷發展的見證等等。
其次， 青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。
無論是人類社會發展的歷程中， 還是中華民族發展的歷程中， 青年都發揮了 重要作用 。
而大學生是青年中， 知識層次較高， 最具潛力， 最有創造性的群體， 因此， 當代大學生的精神面貌和人生價值取向， 將直接影響到國家的未來， 事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者， 當今國內 外形勢風云變幻， 進入 21 世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰， 當代大學生也面臨著深刻的國內 外環境，所以， 在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育， 對當代大學生如何在紛繁復雜的國內 外形勢下， 正視我國面臨的機遇與挑戰， 堅定信念，振奮精神， 努力學習 ， 報效祖國， 具有重大的現實價值， 與深遠的歷史意義。
中國雖然歷經磨難， 在前進的道路上充滿了 嚴峻的挑戰， 但是我們是一個不屈的民族， 也是一個敢于適應世界潮流， 勇 敢接受挑戰的國家。
正因如此， 我們國家的國際影響力、 邊防軍力與經濟形勢， 都在不斷的變化之中， 都在不斷的強化之中。
因此， 作為 21 世紀的大學生， 我們更應該把握住自 己， 努力學好專業知識， 更要關注我國周邊的形勢， 為祖國未來的建設添磚加瓦，貢獻出 自 己的一份力量。
（ 二）
關注我國周邊與國內 的形勢 當前， 在我國周邊的各個方向， 多 個國家與多 個地區均出現不同程度的動蕩。
而周邊的不穩卻漸漸趨于常態化， 持久化， 復雜化與聯
動化。
我們都知道， 周邊形勢的動蕩， 既有自 身矛盾錯綜復雜的“內因”， 也有大國角 逐與干涉的“外因”。
在我國的周邊形勢中：
中亞的不穩以吉爾吉斯斯政局異動最為突出 ； 南亞則有多 個國家政局劇烈動蕩， 阿富汗首當其沖； 東南亞政局動蕩以泰國為首， 日 本的政局持續動蕩， 朝鮮政權“換代” 進程明顯加快； 西亞動蕩主要是“兩伊” 問題：
伊拉克戰爭已爆發七年有余；伊朗核問題更是錯綜復雜， 前景更加堪憂。
從內 因上來講， 政治經濟社會問題與各種根深蒂固的矛盾是周邊國家政局動蕩的根源在周邊某些鄰國陷入長期“內 耗” 難以自 拔的同時， 我國卻繼續保持強勁崛起， 力量對比進一步朝我國傾斜， 這將有利于我國對“和諧周邊” 的主動“塑造”。
但周邊的動蕩， 也給我國的和平發展帶來一系列的嚴峻挑戰。
雖然當今世界正處于“大發展， 大**， 大調整” 的時期， 和平與發展仍是當今時代的主題， 但國際戰略競爭和矛盾也在發展， 各國的綜合國力競爭日 趨激烈。
全世界處在大發展時期， 人的生活與城市的形態和發展密切相關。
隨著城市化進程的加速， 城市的有機系統與地球大生物圈和資源體系之間相互作用 也日 益加深和擴大， 人， 城市，地球三個有機系統環環相扣， 這種關系貫穿了 城市發展的歷程， 三者也將融合成一個不可分割的整體。
然而在我們國家， 貧富的差距在不斷地拉大， 特別是廣大的西部民族地區， 那里長期貧窮落后， 并看不到縮小差距的跡象， 這對于全國所有的民族工作者來說都負 有責無旁貸的責任。
用 現今國家上通行
的衡量貧富差距的指標——基尼系數來計算， 雖然統計的口 徑各不一樣， 結果也存在爭議， 但查看大多 報刊、 雜志上散布的各個計算結果，可以肯定， 我國的基尼系數已經超過國際警戒線， 關于這一點， 大家是有共識的。
可以說， 如此巨大的貧富差距主要來自 東西部經濟的不同發展趨勢， 特別是西部廣大的農村地區， 經濟的滯后， 致使他們的生活貧窮落后。
是啊！
任何問題的解決都不可能一蹴而就， 但并不表示我們就能袖手旁觀， 無所作為， 只要我們本著情為民所系、 力為民所用 的心態，積極構建平等對話、 交流的平臺， 腳踏實地， 刻苦專研， 我們的社會主義事業必定會欣欣向榮！
不斷向前蓬勃發展！
（ 三）
我們該如何應對 針對于我國的當前的形勢， 我國政府的應對策略是：
沉著應對、加快發展、 努力奪取戰略主動權， 確保我國國家安全； 抓住機遇， 促進發展， 盡快把經濟建設搞上去， 為增強我國的綜合國力奠定堅實的基礎。
而對于我們肩 負 著歷史使命、 心懷責任的當代大學生， 就應當從現在做起， 努力學好本領， 鍛煉自 己的能力， 培養良好的個人素質，心系國防建設， 為今后投入到保衛祖國和建設祖國的偉大事業和戰斗中打好思想、 理論和實踐基礎， 做好祖國各項事業的接班人， 開發具備擔當領導和領軍重任的潛質。
對國家命運的關注體現為我們的責任意識和危機感、 緊迫感。
只有在意識上先認識到我們所處的環境中的憂患因素和自 身的奮斗、 積極地進取對國家發展和解決形勢的重要意義， 才能下定決心， 真正做
到為中華民族的偉大復興而奮力讀書。
在全面培養自 己的能力的同時， 也要注重創新。
因為科技的進步是維持一個國家生存與不斷發展永不衰竭的動力源泉， 而人才卻是推動科技創新的重要力量， 國家的競爭力要依靠人才發揮作用 來提高。
創新推進發展， 發展提高競爭力，而創新的主體是人， 創新能力是這個時代的人才的必需培養和具備的素質。
上大學之前， 大部分人的目 標是一致的：
考上理想的大學。
可當真正進入大學， 站在嶄新的起跑線上時， 我們卻變得無所適從。
縱觀現在， 我們清楚地認識到， 形勢與政策能夠左右我們的發展，對我們的未來具有重要意義。
史有“識時務者為俊杰”， 今應為“適時務者為俊杰”。
社會歷史的大發展已決定了 個人發展的最大環境、最大上限， 制約著可選擇度， 決定著大學生成功的機率, 影響很具體,也很深遠. 因此， 我們應學會認識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據， 政策將影響形勢的發展。
我們必須吃透政策的原意， 懂得靈活變通， 具備創新能力。
與此同時， 我們還應順應形勢與政策， 發展自 我：
找準自 己的發展目 標， 結合自 己的優勢， 定位自 己的發展方向及發展地位； 依據個人目 標， 制定切實可行的方案， 努力奮斗， 構建知識結構體系， 拓展素質， 不斷提高個人能力， 打造出“誠、 勤、信、 行” 的品牌大學生； 利用 形勢與政策， 為我所用 ， 形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力， 培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大， 膽大藝更高”， 利用 形勢與政策， 實現自 我大發展。
樹立一個遠大理想， 做一個成功人士！。
我們， 在成長中懂得， 國家的需要， 人民的利益， 重于一切。
我們的今天就是國家的未來， 我們的發展狀態關乎國家的前途命運， 就從現在做到， 做好一切準備工作， 為國家安全形勢的重建和社會主義經濟的發展， 從今日 ， 邁出遠大征程的關鍵一步。
關注國家形勢政策， 在點滴作為中體現出 當代大學生的風采。
今后， 我會堅持對國家形勢政治的了 解與學習 ， 關心國家安全，思考今后的發展。
我深知：
國家安全， 于我有責。
現在的我， 會努力的。