學校督導總結(jié)1　　根據(jù)《河北省教育廳關于加強中小學校督導評估工作的意見》（冀教督[20**]9號）文件精神和張家口市人民、*教育督導室的相關要求，一年來，我們積極開展中小學校督導評估工作，做了大量的下面是小編為大家整理的學校督導總結(jié),菁選3篇,供大家參考。

學校督導總結(jié)1

　　根據(jù)《河北省教育廳關于加強中小學校督導評估工作的意見》（冀教督[20**]9號）文件精神和張家口市人民、*教育督導室的相關要求，一年來，我們積極開展中小學校督導評估工作，做了大量的工作，成效顯著。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、主要做法和工作情況

　　（一）加強組織領導

　　成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責人和督學為成員的中小學校督導評估工作領導小組，下設以督導股成員和督學組成的督導工作小組，制訂了督導工作計劃。

　　（二）工作開展情況

　　1、日常工作

　　督導組對照《張北縣教育和科學技術局20**年教育工作要點》及《張北縣教育和科學技術局關于全縣中小學（幼兒園）目標管理考核辦法》，深入全縣中小學校通過聽取校長匯報，實地察看，召開班子會議，交換整改意見，參與相關活動等方式，了解并督促中小學校教育教學工作。在督導過程中，重視學校過程性管理，堅持以“指導為主，重在促進”的原則，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，針對不同情況，提出不同的整改和指導性意見；幫助學校分析優(yōu)勢和問題，查找亮點、消除盲點；督促學校落實階段性工作，并取得了效果。

　　一是發(fā)放教育工作督導卡36份，日常工作扎實有效。認真填寫學校的基本情況，主要工作或特點，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫，對整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對海流圖小學校園面積小，硬化面積大的實際，學校依據(jù)督導組建議從育人角度出發(fā)，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個，種植了莊稼和花草。

　　二是參與學校相關活動，在“導”上下功夫。如：師范路小學聽課教研活動，張北四中七、八年級集體備課，大河小學、兩面井小學、永義街小學慶“六一”文藝活動。

　　三是對學校階段性工作進行重點跟蹤，加強專項督導。如：為打造油簍溝中心小學園林式校園五次深入學校督促并指導工作，目前，油簍溝中心小學已投資20多萬“一墻、一景、二園”初具雛形。為實現(xiàn)校園的硬化、綠化、美化與校園文化、育人、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標，三次到郝家營、大河、小二臺、饅頭營、臺路溝、二臺等小學和二臺中學進行實地督導；特別是大河小學在“三化”過程中師生動手種植品種全，精細化程度高，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心小學籌辦中心幼兒園相關工作，饅頭營中心小學行動早、動作快，于四月份順利搬遷到小學院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突破百名；兩面井中心園，學校和鄉(xiāng)*意見留在原小學，但原小學已被脫水蔬菜廠占用，督導組認為在安全、交通、學生健康等方面存在隱患，建議將小學閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬元，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學及中心小學、海流圖、二泉井等中心小學的校園硬化、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學校的不足，建議他們到兄弟學校參觀學習，并召開小型學校現(xiàn)場辦公會。如：油簍溝中心小學組織班主任到小二臺中心小學參觀宿舍管理，臺路溝中心小學到大河中心小學參觀校園綠化、美化，饅頭營中心小學到郝家營中心小學和小二臺中心小學參觀校園硬化。

　　2、加強過程性督導

　　建立“一線工作機制”，實行干部包校；以督導股牽頭，組織全縣校長、部分教師93人對全縣學校進行了一輪聯(lián)查，提供了互相學習、互相促進的*臺；組織機關干部開展了“干部下基層、學校轉(zhuǎn)作風”活動，進一步規(guī)范學校的辦學行為。通過以上舉措加強了過程考核，使校長感受到實實在在的責任和壓力，工作作風更加務實、主動。

　　3、年終綜合督導評估工作

　　成立了以副局長為組長各股室負責人和督學為成員的三個督導評估工作小組，從20**年12月上旬開始同時對全縣各中小學校進行了綜合督導評估，歷時半個多月。各小組

　　根據(jù)各自分擔的學校，深入學校認真開展工作。按照20**年《張北縣教育局關于全縣中小學（幼兒園）目標管理考核辦法》，對全縣2所高中、1所職中、6所初中、28所小學、2所幼兒園、1所九年制學校共40所學校通過聽取匯報、走訪師生，召開座談會、查看教案、作業(yè)、聽課筆記、檔案資料和有關賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導。在此基礎上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足。通過這一輪的督導評估，進一步了解了全縣各級各類學校工作中的成績和不足。

　　二、存在問題和建議

　　1、在辦學條件上，基礎建設超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任務就是加強內(nèi)涵、提升水*。

　　2、在辦學理念上，認同素質(zhì)教育但實踐探索不夠，要加強對中小學學生素質(zhì)綜合改革工作的指導，積極開展中小學生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索。將評價改革納入縣級*教育工作督導評估，促進中小學素質(zhì)評價工作健康發(fā)展，引導學校深入實施素質(zhì)教育。

　　3、學校要按“精心、精細、精致、精彩”的要求，謀化并實施各項管理工作，努力打造“務實型、服務型、學習型”的校長隊伍。

　　4、中小學校應加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓工作。

　　5、校園文化建設應拓寬思路，創(chuàng)新理念，提高標準，強化內(nèi)涵發(fā)展。

　　5、學校應搭建教師強身健體*臺，把教師體育活動常態(tài)化、制度化。

學校督導總結(jié)2

　　“對縣督導”工作成效明顯在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上，今年開始我市實行縣區(qū)每年進行一次自查自評，市級每兩年進行一次復查的辦法，范文之工作總結(jié):學校督導工作總結(jié)。先后組織開展對秀嶼區(qū)、荔城區(qū)、涵江區(qū)20**年度教育工作進行市級復查。同時配合省督導室對秀嶼區(qū)、荔城區(qū)進行省級督導評估，經(jīng)評定，秀嶼區(qū)為二類縣區(qū)合格等級，荔城區(qū)榮獲二類縣區(qū)優(yōu)秀等級。在督導中堅持規(guī)范程序，嚴格標準。在各縣區(qū)自查自評的基礎上，組織督導人員嚴格按照省督導評估標準認真核查，在幫助縣區(qū)*總結(jié)經(jīng)驗的同時，重在發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，推動教育事業(yè)發(fā)展。

　　一、結(jié)合“對縣督導”配合市委組織部組織開展對縣區(qū)黨政主要領導抓教育工作進行督導考核。

　　有關督導評估的情況，均以市*的名義正式行文通報，同時抄送市人大、*、市委組織部，作為對縣區(qū)黨政主要領導和分管領導政績考核的重要內(nèi)容和有關項目立項、專項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據(jù)。對于經(jīng)“對縣督導”評定為優(yōu)秀等級的涵江區(qū)和荔城區(qū)及時提請市人民*予以表彰獎勵。召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估工作座談會，指導各縣區(qū)制定并落實對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估工作方案，目前全各縣區(qū)均已建立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)*教育工作督導評估制度，并組織開展了相關的督導評估工作，為促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)*更加有效地履行教育職責發(fā)揮了重要作用，同時也促進了“對縣督導”工作的有效落實。

　　二、“雙高普九”工作穩(wěn)步推進認真做好仙游縣“雙高普九”工作的指導。

　　由于仙游縣經(jīng)濟基礎差，屬于欠發(fā)達地區(qū)，要在年內(nèi)實現(xiàn)“雙高普九”問題多、難度大。市督導室多次深入仙游縣各有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校進行督查指導，針對存在的經(jīng)費投入、辦學條件、普及水*等問題提出整改意見，多次督促并協(xié)調(diào)仙游縣*及有關部門盡快按要求予以落實。該縣黨委*高度重視“雙高普九”工作，按照“用鐵的決心創(chuàng)達標、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀律作保證”的"要求，加大整改力度。經(jīng)過指導及跟蹤督導，仙游縣*能夠按照要求扎實抓好各項工作的落實，特別是3380萬元經(jīng)費的追補到位，使該縣“雙高普九”工作取得突破性進展，為順利通過省級驗收創(chuàng)造了條件。20**年12月份仙游縣順利通過省級“雙高普九”驗收。對于已通過省級“雙高普九”驗收的縣區(qū)，能夠結(jié)合“對縣督導”進行跟蹤督導評估，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，促其整改落實。

　　三、素質(zhì)教育督導評估扎實開展認真組織實施素質(zhì)教育先進學校督導評估。

　　在抓好學校自評的同時，對我市第二批43所市級實施素質(zhì)教育工作先進學校進行復評。經(jīng)過復查對符合條件的學校報請市*給予重新認定，并以市*辦公室文件正式行文通報。組織開展第四輪市級實施素質(zhì)教育先進學校督導評估，對全市44所中小學進行綜合性督導評估，同時推薦一批學校參評省級實施素質(zhì)教育先進學校。組織開展對市直中小學實施素質(zhì)教育過程性隨機督導，嚴格實行事先不打招呼的工作制度，深入學校了解常態(tài)下素質(zhì)教育實施的情況，收到了良好的效果。在督導評估過程中，注重學校的自評，注重學校的主體意識，主動參與精神，堅持全面評估與重點評估相結(jié)合，既對學校實施素質(zhì)教育的情況進行全面督導評估，掌握了解學校實施素質(zhì)教育的全面情況，又根據(jù)各校的具體情況和不同特點，針對教學管理、課堂教學、校本教研、綜合評價等有重點地進行督導評估，評估組通過聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場察看、隨堂聽課、師生座談、個別訪談等形式，對被跟蹤的學校進行認真復評。做到堅持統(tǒng)一指標、統(tǒng)一程序、統(tǒng)一組織紀律，不因人、因校而異，做到不降低標準，不放松條件，把好尺度，公*公正。對督導評估情況除進行現(xiàn)場反饋外，還對各校分別進行通報，既肯定成績，又指出存在的問題，提出整改的意見和要求。為了有效推進素質(zhì)教育的實施，市教育局決定榮獲盛市級實施素質(zhì)教育先進學校稱號的初中校在今年達標高中招生優(yōu)秀學生保送名額分配時給予傾斜，促進了督導結(jié)果的有效應用，同時也調(diào)動了學校的積極性。荔城區(qū)高度重視實施素質(zhì)教育督導評估工作，出臺了相關的獎勵辦法，對榮獲市級以上實施素質(zhì)先進學校的小學獎勵2萬元，中學獎勵5萬元，從而調(diào)動了各校的積極性，對促進素質(zhì)教育工作的實施起到了良好的推動作用。

　　四、專項督導不斷拓展會同市教育局、財政局組織開展農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革專項督導。

　　從督查情況看，各縣區(qū)都能認真履行*責任，認真落實“兩免一補”政策，并按省定標準及時撥付到位。各學校也能加強資金使用的規(guī)范管理，保證了學校的正常運轉(zhuǎn)，促進了義務教育均衡發(fā)展。組織開展組織入學與“控輟保學”專項督導，指導各縣區(qū)按要求建立了文化戶口冊，落實了滾動登記制度，并采取有效措施做好適齡兒童少年入學和“控輟保學”工作，促進了“控輟保學”水*的不斷提升。組織開展學校教學設施配備及其使用情況等專項督導檢查，針對教學儀器管理混亂，使用率低的問題進行認真督查，對不按要求組織課堂實驗的學校予以通報，促進了教學實驗的有效落實。

　　五、督導隊伍建設不斷加強組織開展教育督導工作理論研討活動，發(fā)動全體教育督導工作者撰寫研討論文，活動期間共征集論文60多篇，并組織有關專家督學組成評委會，對論文進行認真評眩組織督學認真學習有關教育督導業(yè)務知識，召開教育督導培訓會議，邀請省專家、督學來我市作專題講座。組織督學參加繼續(xù)教育培訓，選派督學參加國家督導團舉辦的培訓學習；組織縣區(qū)督導室人員到本省兄弟市參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。通過學習和培訓，全體督導人員的整體素質(zhì)有了進一步提高。過去的一年，我市教育督導工作在市*的領導和上級督導部門的指導下，創(chuàng)造地開展工作，較好地完成預定的工作，取得了一定的成效。但離要求還有一定的差距，在督導工作中如何進一步創(chuàng)新手段，創(chuàng)新方法；如何在加強督和評的同時更好地予以指導和引導；如何更好地運用督導評估的結(jié)果，更好地發(fā)揮督導評估的功能；如何結(jié)合教育發(fā)展的需要適時組織專項督導等，都需要在今后的工作中不斷探索，不斷提高。

學校督導總結(jié)3

　　為全面貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《食品衛(wèi)生安全法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《疫苗流通和預防接種管理條例》、《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》及盛市關于認真開展秋季開學學校衛(wèi)生安全檢查等相關衛(wèi)生法律、法規(guī)及文件精神；進一步加強學校衛(wèi)生安全工作，預防和控制群體性食物中毒、學生傳染并常見病和多發(fā)病的發(fā)生，為學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校衛(wèi)生工作督導總結(jié)。于2010年9月1—3日，在區(qū)教育局的組織和牽頭下，區(qū)疾控中心4名專業(yè)技術人員分別與相關部門的檢查人員一道，聯(lián)合對全區(qū)所有中、小學及幼兒園的傳染病防控工作進行了督導，現(xiàn)將工作督導情況總結(jié)如下:

　　一、檢查的目的

　　了解、指導和進一步規(guī)范學校傳染病防控工作，預防傳染病的發(fā)生和流行，保護學校師生健康，共同努力構(gòu)建和諧*安校園

　　二、檢查對象

　　全區(qū)所有中、小學及幼兒園

　　三、檢查內(nèi)容

　　晨檢、因病缺課追查等相關工作開展及表冊使用情況；新生入學接種證的查驗；疫情報告及健康教育；各種衛(wèi)生設施設置情況；飲用水及食品衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

　　四、檢查方法

　　查閱資料、現(xiàn)場查看與詢問指導相結(jié)合

　　五、檢查情況及存在的問題

　　此次檢查總體印象：學校及幼兒園均高度重視衛(wèi)生安全工作；校園環(huán)境衛(wèi)生綠化、美化、潔化、亮化；認真開展晨檢、病因追蹤、健康教育、重要場所消殺滅、接種證查驗、食品及飲用水衛(wèi)生等工作，傳染病報告與管理工作較上學期均有較大程度改觀，各項傳染病防控工作正科學有序的進行。

　　但還不同程度存在以下方面的問題：

　　1、各種登記表使用方面：少數(shù)學校及幼兒園未規(guī)范填寫好6個記錄（①學生晨檢記錄、②學生病因排查登記記錄、③學校傳染病疫情報告記錄、④新生入學、入托接種證查驗記錄、⑤學生教室、寢室、廁所等重要場所定期消毒記錄、⑥學生健康教育備課記錄），主要表現(xiàn)在：缺項、記錄打省略號、表述不清、記錄不詳實等，有些班主任老師只知有晨檢記錄，而其它相關記錄表卻不知在哪里？

　　2、衛(wèi)生設施設置方面：個別學校及幼兒園的學生食堂、寢室、廁所等處的防鼠、防蠅、防蚊設施不完善，未安裝防蚊蠅的紗窗及防鼠的鐵網(wǎng)（食堂下水道排出口處）或鋁皮（食堂入門處）；個別學校及幼兒園的廁所外無洗手設施，未定期除尿垢、消毒、滅蚊蠅；個別學校及幼兒園仍使用的旱廁，糞便未進行無害化處理。

　　3、食品衛(wèi)生方面：全區(qū)學校及幼兒園食堂從業(yè)人員共有202人，其中：持有效健康證上崗的167人，無有效或正在辦理健康證的35人；小賣部共有從業(yè)人員20人，其中：持有效健康證上崗的17人，無有效或正在辦理健康證的3人。

　　4、生活飲用水及餐飲具監(jiān)測方面：少數(shù)學校及幼兒園的生活飲用水和餐飲具未提供合格的監(jiān)測報告書。

　　六、工作建議

　　1、開好一個培訓會

　　建議全區(qū)中小學校及幼兒園要定期認真組織全校師生學習由區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局聯(lián)合印發(fā)的《沙灣區(qū)學校衛(wèi)生工作手冊》，進一步加快學校傳染病管理工作科學化、制度化、規(guī)范化、質(zhì)量化的進度，做到：職責明確、措施具體、責任落實、管理科學、行之有效。

　　2、進一步使用和規(guī)范填寫好六個記錄

　　學校疫情管理人員應加強各班班主任老師對六個記錄表的培訓、指導、檢查、糾正力度，使班主任老師熟練掌握、運用、規(guī)范填寫好學生晨檢記錄，學生病因排查登記日志記錄，新生入學接種證查驗記錄，并作好健康教育備課記錄。同時疫情管理人員每天應及時收集、統(tǒng)計、分析晨檢和病因排查登記記錄情況，及時發(fā)現(xiàn)和報告?zhèn)魅静”┌l(fā)苗頭并作好相關記錄。高度重視學生病因排查登記、統(tǒng)計、分析與報告工作。

　　3、建立和完善好二個檔案

　　科學規(guī)范地收集、整理好學校衛(wèi)生工作檔案和學生個人健康檔案（包括：學生體檢表、學生基本信息、體質(zhì)健康卡、全程的預防接種證復印件等資料），使各項工作有據(jù)可查，確保軟件資料的科學性、規(guī)范性、延續(xù)性。

　　4、辦好一個專欄、開設好一個衛(wèi)生課、搞好一個宣傳

　　學校應設立衛(wèi)生防病知識宣傳專欄并標識清楚，衛(wèi)生課時安排每學年不少于4課時，并在教務課程安排上明確標識；每學期結(jié)束，組織學生進行衛(wèi)生防病知識考試，并有試卷存檔；采取多種形式（發(fā)放宣傳單、折頁、標語、健康知識講座、競賽等）廣泛宣傳衛(wèi)生防病知識，使全校師生自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為和習慣。

　　5、添置好四個設施、作好兩個標識

　　防蠅防蚊設施、防鼠設施、公共場所衛(wèi)生設施、廁所外洗手設施（標識），教室衛(wèi)生角（標識）。

　　6、搞好二個監(jiān)測及索證

　　學校生活飲用水和食堂餐飲具要定期進行監(jiān)測，合格后方可飲用和使用，飲用場鎮(zhèn)自來水的學校要及時索取合格的監(jiān)測報告書的復印件并存檔備查。

　　7、強化食品衛(wèi)生安全工作

　　學校應認真貫徹落實《食品衛(wèi)生安全法》，把好食品采購、貯存、加工、留樣、銷售、索證及餐飲具消毒等重要環(huán)節(jié)衛(wèi)生關，會同相關執(zhí)法部門整治校園周邊食品攤點，嚴防食源及食物中毒的發(fā)生，保護師生健康。

　　8、認真落實好四個體檢

　　學生每年一次健康體檢，學生每期一次的體質(zhì)測驗，食堂及小賣部從業(yè)人員每年一次的健康體檢，幼師每年一次的健康體檢。

　　9、認真抓好接種證的查驗及預防接種工作

　　開學時，要對新入學、入托的學生和兒童進行接種證的查驗，對未全程接種的學生和兒童，要通知其到指定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行相關疫苗的接種；從而達到預防學生和兒童常見的計免相關疾病的發(fā)生和流行，保護健康的目的。

　　10、落實好一個消殺滅工作、整治好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生

　　學校應定期搞好學生食堂、教室、寢室及廁所等處重要場所的消殺滅工作，作好記錄；廁所應定期除尿垢；加大力度整治好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，努力構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生安全的和諧校園。

　　11、加大對村孝幼兒園的督導力度

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心校應定期聯(lián)合加大對村孝幼兒園的傳染病防控工作的督導力度，并針對問題，提出整改措施，逐步規(guī)范村孝幼兒園的傳染病報告與管理工作。

　　七、下一步工作打算

　　1、進一步加強全區(qū)所有中、小學及幼兒園對《沙灣區(qū)學校衛(wèi)生工作手冊》、《傳染病防治檢查登記簿》和《疫情匯總及重要場所消毒登記簿》內(nèi)容知識及傳染病防控工作的科學性、可操作性和規(guī)范性等方面的培訓力度。

　　2、定期或不定期加大對學校傳染病防控工作的督導力度。

　　3、采取健康教育講座、發(fā)放宣傳單等多種形式，廣泛開展學生常見傳染病和常見病防治知識的宣傳，并逐步引導學校師生自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為和習慣，保護自身健康。

　　今年是實施校園三年保障行動的最后及關鍵的一年，積極采取多部門協(xié)調(diào)配合，認真落實好各項學校衛(wèi)生安全工作，努力打造衛(wèi)生、文明、和諧、*安校園而共同努力奮斗不息！

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