訪談節目策劃書節目名稱：國慶閱兵的那些事兒節目類型：電視訪談節目節目長度：30分鐘播出時段：筆架山信息平臺視頻播放選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數創歷史新下面是小編為大家整理的訪談節目策劃書12篇,供大家參考。

訪談節目策劃書篇1

節目名稱：

國慶閱兵的那些事兒

節目類型：

電視訪談節目

節目長度：

30分鐘

播出時段：

筆架山信息平臺視頻播放

選題背景：

今年觀看國慶大閱兵的人數創歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網絡上更是引發了熱烈的討論。

節目元素：

把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”（即一個主持人加兩個被采訪嘉賓）訪談節目。

節目構想：

本期節目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的。情況下，實話實說，暢所欲言。

節目目的：

通過這一期節目來告訴觀眾更多關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態度。

節目特色：

這期節目是根據現有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。

現場人員：

導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。

嘉賓選擇：

一男一女（蕭偉潮、李少瓊）

李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。

蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。

節目流程：

1、先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創新和亮點，創造之“最”。

2、介紹嘉賓，進入訪談內容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發生的事，老百姓（如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作）] 。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。

3、最后播放視頻和圖片（有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。

訪談節目策劃書篇2

欄目名稱：校園成長對話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種。種壓力、處于心理危機、心理困境中的大學生提供解決問題并為公眾提供心理服務的欄目，這個欄目也為大學生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點并能預防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學生們給予相關成功人士的親身經歷的啟示，讓在校大學生結合自身情況更好的去處理一些生活、學習出現的問題。

形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關的人生經歷和探討其遇事的處理方法。可以從主持人定位：主持人知性與率性并存，溫情，穩重，大氣，能夠調節現場氣氛，調控整臺節目的氛圍趨向嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當一面的成功人士。

欄目內容定位：大學生是風華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

關系不良、經濟困難、失戀、學業受挫等影響，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學生及老師。

欄目類型：訪談式節目

版式：主要分為四大板塊：（主持人串聯各個環節）

① ，主持人概述 （2‘）

②，請出嘉賓，并進行一系列的問答環節（題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面）；

④，邀請觀眾提問環節；

⑤，主持人總結（2 ’）。 時長：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場，適時穿插]

風格樣式：主持人與嘉賓互動性強。（在互動的環節中，自然而然得得出其相關的成績的處事方法）

知性與率性 溫情，穩重，大氣

分期選題：1) ___——創新源于生活

2) ___——當愛情和事業一同來臨

3) ___——當敲開教五玻璃門的考研人

訪談節目策劃書篇3

一、活動背景： 安全是一個永恒的話題，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學校發生學生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學生而言，沒有安全一切都無從談起！

二、活動目的、意義： 我們將要進行一個有關校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認知程度；從而加強同學們對校園安全的重視程度，達到降低安全事故發生頻率的目的。

三、資源需要：專業攝像機一臺、電腦、視頻編輯軟件

四、調查對象：在校大學生、學校老師、工作人員

五、調查方式：視頻采訪

六、活動時間：__.6.27-__.7.1

七、活動地點：桂林理工大學校園

八、活動分工：

采訪實施：許春燕

起草新聞策劃書：黎宇鵬

攝影：羅嵐

采訪問題設計：黃博雅、周巧玲、程曉珍

視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬

采訪前期工作準備：程曉珍、許春燕

經費預算、活動最后總結：任玄

九、調查內容（要采訪的問題）：

1、校園十大安全問題是什么？

2、面對校園安全問題我們應該做些什么？

3、校園安全問題的解決之道？

4、校園安全問題的防范？

5、怎樣加強自身的人身安全？

宿舍安全

1、怎樣的學生宿舍容易發生被盜？

2、學生宿舍常見的盜竊方式有哪些？

3、什么時間容易發生被盜？

食品安全

1、說說你知道關于食品安全的案例

2、如何提高食品安全意識？

校園人生安全

1、說說校園安全的隱患

2、如何防范？

十、活動中注意的問題及細節：

1、提問要作好準備，采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進行。

2、提問要簡潔通俗，事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。

3、提問要具體，任何事物都是錯綜復雜的，且有個形成、發展、結束的過程，記者如果籠統、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。

4、提問要把握主線，要抓住關鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。

5、提問要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強調觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質來。

6、最后征求采訪對象的意見，特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。

訪談節目策劃書篇4

節目名稱：____________

節目類型：訪談類電視節目

時長: 一小時

期數：____________

訪談對象： ____________

訪談主題：____________

錄制時間：____________

錄制地點：____________

擬播時間：____________

方案編目

一、 節目整體闡述

二、 節目形態方案（附第一期節目文案）

三、 欄目組織方案

四、 節目運行方案

第一部分 節目整體闡述

1、節目理念與特點：在繽紛復雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節目將帶領我們感受他們的人生經歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術性、思想性的高品質統一。

2、節目內容：一對一訪談，包括VCR播放，現場電話連接，特邀嘉賓，現場觀眾互動等。

3、訪談嘉賓選擇：各社會階層帶給我們影響與感動的嘉賓，可根據熱點新聞事件等關注熱點進行選擇，符合觀眾心理需求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領關注潮流，帶給觀眾新視點，新體驗，新感動

4、錄制現場設置：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現代化，簡潔，大方，時尚。

第二部分 節目形態方案

節目名稱：

優點:

缺點：

備選名稱：

訪談主題：成長與成功，感動與夢想

節目錄制流程：（可根據情況進行靈活調整）

開場: 1.VCR，節目名稱，冠名

2、本期內容預告

3、主持人開場，與嘉賓上場并落座

主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓

訪談環節: 1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓的特殊經歷錄制成短片，帶領嘉賓回憶，探討事件影響，三分鐘左右）VCR2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）

2、特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）

3、與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）

4、主持人邀請嘉賓現場表演（根據其職業特性選擇）

5、訪談尾聲，主持人總結與寄語

6、提供節目熱線以及參與節目的方法

下期人物訪談預告（配合小片）

第三部分 節目組織方案

專家顧問組：邀請相關專家參與節目的設計及話題的討論、設計、解答。

節目組構成：

1、選題組 主編 1人 負責節目的整體策劃、節目選題的把握

選題員 1人 負責收集選題并打包篩選

2、編導組 編導 4人 負責節目的制作和編輯

攝像 5人 負責節目的錄制及外景小片的拍攝

3、制片組 包裝 1人 負責節目的形象包裝、節目包裝設計

制片 1人 負責節目經營，廣告，場地，錄制，觀眾的落實

第四部分 節目運行方案

1、收視分析：

（1）收視群體：面向青少年及以上各年齡階層各職業 觀眾，所以必定將有很大的收視群體；

（2）收視預測：

2、推廣形式：通過網絡，報紙，雜志，電視廣告等形式推廣節目，擴大節目知名度，提高節收視率

3、節目收益：

（1）冠名單位

（2）廣告單位

4、制作期：

（1）成立欄目組，進行人員分工；

（2）配合節目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節目在開播后有相對穩定的廣告收入和經費來源；

（3）欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產階段轉移，在做出全年選題計劃的同時，設計定期的特別節目樣式，力保節目在開播后穩定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式；

（4）節目審核、修改、播出階段

5、節目播后意見反饋階段：據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節目內容，提高節目質量，設計好主題節目內容，并根據時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節目的準備，可進行節目相應的改版。

附第一期節目文案

節目名稱：____________

期數：第一期

時長: 一小時

訪談對象：網絡人氣歌手____________

訪談主題：隱形的翅膀（旨在挖掘人物內心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅定信念）

錄制時間：____________

錄制地點：____________

擬播時間：____________

開場: 1.VCR，節目名稱，冠名

2、本期內容預告

3、主持人開場，與嘉賓上場并落座

主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓

訪談環節: 1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓特別經歷錄制成短片，三分鐘左右）VCR2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）

2、特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）

3、與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）

4、主持人邀請嘉賓現場表演

5、訪談尾聲，主持人總結與寄語

訪談節目策劃書篇5

一．活動主題

通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。

二．活動目的

**學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

三．活動舉辦單位：

**學院科技與創新協會 職業規劃興趣小組

四．活動介紹

活動時間：

10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者；10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節；

10月21日晚：再次核實采訪人數、職責；

10月22日：正式采訪。

活動地點：待定

訪談對象：待定

訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

五．活動流程

1.前期準備階段

（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

2.采訪實施階段

（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈 活處理）。

（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。

3.后期總結階段

（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意 見和建議。

（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談 照片）。

注意：

1.宣傳：

（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。

（3）輔導員口頭通知。。

（4）由本社成員宣傳。

2.對采訪志愿者分組的要求：

（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。

（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。

（3）每組成員不超過4個。

（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

3.對所有采訪者的要求：

（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。

（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

六。所需設備及工具

相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動主要負責人：

2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

3、招募采訪志愿者負責人：

4、對志愿者進行培訓人員：

5、人物采訪帶隊負責人：

八．資金預算

宣傳單200份 ：30元 刊物制作費 ：150元 獎品 ：XX元

其他（車費、飲料） ：90元 總計：390元

訪談節目策劃書篇6

一、策劃主題：

走訪培訓

二、培訓目的：

1、使走訪人員高效、準確地完成采集信息工作

2、確保走訪社員的安全

三、策劃時間：

20XX年5月8日

四、策劃負責人：

羅小芳，項明明

五、策劃流程：

1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃

2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓內容

3、5月8日8：收集整合資料

策劃人員具體分工：

1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項

2)學習和完善走訪路途中的注意事項，向已下鄉的社員收集相關經驗，如：如何搭順風車？ 坐車和步行如何選擇？ 如何問路？等等 走訪人家不在時怎么辦？

3) 學習和完善走訪采集信息的注意事項及向已走訪過的中心人員收集相關經驗，

如：聽不懂方言怎么辦？ 進門如何介紹來訪目的？

主問技巧及主問和輔問如何配合？

4）5月15日：在七號樓前中午12：30全組集體學習大家整合好的資料，負責人務必給每一位組員一份書面的學習資料，方便大家回去消化。

5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務必弄清每一項內容，并積極思考，提出問題，若有問題匯報組長，再臨時決定開會一起解決。同時對培訓形式進行討論確定。

六、注意事項：

經驗的收集并不是指一定要按老成員說的去做，他們的經驗僅做參考，只是希望經驗能使我們吸取他們的教訓，走訪更順利

相信經過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓，大家加油哦。

附： 關于組織XX年走訪校友活動的通知

訪談節目策劃書篇7

一、前言。

在大學這個能夠充分展示青春風采的舞臺上，涌現出一批批才藝非凡卓越超群的人物。他們在太工這片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華。這些人物中有的執著于學習而勤勤懇懇、默默奮斗，有的在學生組織的工作中運籌帷幄。但他們有著共同的經歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘，他們身上閃耀著不同的發光點。所以，為了將這些優秀人物進行深度挖掘，策劃對他們進行訪談，通過他們對一些人生、新聞事件的看法，了解他們的人生歷程以及背后的故事，探討和發現他們那五彩斑斕的內心世界。讓他們的青春風采得以在太工傳承。

在借鑒相關媒體的成功經驗，借助于太原工業學院網站的強大品牌優勢，組合記者團內部優秀的人力資源，擬在每月在校報和新聞網站上，聯合開辦的一檔高端人物訪談節目。該節目旨在對當今太原工業學院各方面優秀人物進行面對面的訪談，探討他們的人生理念，追尋他們的生活故事，從而為世人展現他們成才、成名、成業的非凡之路及其背后鮮為人知的精彩片段。

訪談通過與新聞人物的對話，講述人生故事，解讀心靈秘密，挖掘新聞背景，辨析熱點難題，力圖將人與社會交織的起伏跌宕表現出來，感知當今校園發展的脈絡和走向。 因此，這個人物訪談欄目，針對的范圍應該是全校師生，風云人物講述自己在太工奮斗所經歷的各種故事，或其行為在太工發展過程中所產生的影響，尤其是能夠打動觀眾、引起共鳴的經歷講述。因為我們的文章一方面對學生能產生激勵作用，另一方面又讓老師們產生懷舊感，引起共鳴。

二、欄目內容。

（一）欄目描述。

1、欄目人物的選擇：

第一，我們要依托本校的人才資源，比如學生組織的學生干部，成績優秀或是有特長的學生、在各大比賽獲得榮譽的學生及指導老師等重量級人物。

第二，注重自我發掘在太原工業學院時代發展、社會進步的過程申一馬當先，勇立潮頭的弄潮兒和優秀典型人物。

2、欄目定位：

我們在欄目定位上自始至終突出思想性，注重文化品位。通過共同努力，使欄目由一系列的設想到實現成功啟動，由不成熟到受到校園各界的關注，充分體現了太原工業學院自身的文化追求。該欄目要使人物選擇獨具特點、訪談內容深刻，具有哲理性，給人以啟迪和教益，同時還要突出在稿件上故事性強、富有感染力。

3、欄目宗旨：

訪談是在對人物深入了解的基礎上，對全部訪談內容所進行的系統整理和再創作，以人物訪談為主線，穿插詳細的背景介紹，并配以精彩的照片。通過記者聆聽人物口述，見證風采，讓我們通過聆聽和見證，分享他們關于成長、關于學習、關于事業的人生經驗和智慧。

4、欄目總體框架：

這個人物訪談欄目為讀者深入了解風云人物提供了一個窗口，也為太工的知名人物走進普通學生的生活提供了一個平臺。通過這個窗口，同學們領略了精英人物的風采，通過這個平臺，拉緊了與讀者的距離。同時在每一期精彩訪談的背后，活躍著一支激情向上的創作團隊。

（二）欄目特點（優勢）。

1、特點：

（1）該欄目能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

（3）節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！

2、預期效果：

通過與新聞人物的對話和交流，解讀新聞事件和時代特征，在透視時事的同時觸及被訪人的經歷、感受、個性和智慧，在解讀新聞的同時，力求純粹、真實地展示人物的魅力。這就是訪談欄目。記者通過人物訪談，講述成長經歷，倡導積極向上，勇于挑戰的理念。主題突出、內容積極；題材廣泛，通過這一方法促進年輕一代和上一代人的溝通，做成一個老師與學生都喜歡的精彩欄目。因此積極運作，一定會取得成功。

三、具體制作。

1、人員組成。

（1）策劃記者：

預約訪談的對象，通過人脈以及學校各信息調查被訪談人物的背景給予訪談記者一同合作提出將要訪談的問題

（2）訪談記者：

采訪前需與策劃記者協調好，對采訪者要熟悉，提出問題要精練，且要有臨場應變能力，注意防止冷場。 編輯記者 在采訪過程中，可用錄音筆錄好音，并手動記錄訪談內容，便于稿件整理。

（3）攝影記者。

2、欄目設置。

（1）人物簡介 （介紹人物經歷 新聞背景及事件）。

（2）人物照片 （生活照 新聞事件照）。

（3）人物通訊。

（4）訪談內容 （問答形式或文章格式）。

（5）訪談視頻 （ 訪談錄制 或新聞事件視頻） 。

（6）采訪手札 （訪談記者的切身感受或評論）。

3、欄目周期：

為保證節目的質量，建議一月一至兩期。

4、欄目宣傳形式：

主要登載于太工新聞網記者團專欄，可刊登于校報，也可為廣播站提供播音素材。

5、采訪地點：

記者團辦公室或隨機地點。

6、采訪設備：

錄音筆、照相機、DV機。

訪談節目策劃書篇8

一、活動時間：

20XX年第二學期5月下旬

二、活動目的：

1、了解職業世界和外部就業環境

2、搜集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。

4、收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。

5、采集校友對學校就業工作的建議，進一步提高我校的就業工作水平。

三、采訪內容：

1、專業特點和可能從事的職業以及行業的發展前景

2、校友的擇業、創業經歷；

3、通過校友感受學校的發展歷程，為山東大學的人才培養獻計獻策；

4、校友對在校大學生學習、擇業創業方面的建議；

5、校友在本行業所做出的突出成就。

四、參加人員：

1、有較強的組織協調能力；

2、責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力；

3、身體健康，吃苦耐勞；

4、有一定的文字功底和采訪經驗，能夠順利完成人物走訪任務。

五、截止日期：

有意參加者，請填寫報名表后，以班級為單位于5月20日前，送至臨床就業服務中心辦公室7—408.

六、活動的宗旨和目的：

為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，我們將學院建立至今涌現的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。

人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養，走上了一條不歸之路。可謂是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優秀的專業知識，還具有崇高的思想品質，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產生積極而深遠的意義。

前期信息收集

學院五十年間，出現了一大批優秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經過一系列的調查活動的制約，優秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優秀代表。

在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學生對他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們為此而付出的更多的汗水，經歷的艱難坎坷。以此來激發同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態度，樹立正確的人生奮斗目標，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業有成打下良好的基矗。

中期宣傳及評選

在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。

后期總結和反饋工作

今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請盡可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯系，同時建立一個持久的聯系機構，為今后校友分會的工作創造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產生積極而深遠的影響

訪談節目策劃書篇9

《中外深度訪談節目研究》作業

節目名稱：《天下一家----劉宗勇》

節目類型：人物訪談

主持人風格：有親和力，責任心，對公益事業有熱情或有相關工作經驗。受眾分析：青年、白領，以及其他有余力或有能力，和一切對公益事業感興趣的人。

節目背景：中國公益事業伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運會等又將中國公益事業推向一個高峰。09、10年比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業拉進人們視野。據此，我們創辦此欄目，讓公眾更進一步知道、了解、參與中國公民公益事業。

表現目的：向公眾介紹中國公益組織生存現狀，呼吁公眾參與中國公益事業。節目口號：你、我、他，天下一家。（暫定）

節目時長：45分鐘

播出時間：周六下午2：00—2：45

嘉賓選擇：邀請中國有代表性的公益組織負責人，或資深公益活動發起人、參與人等。第一期將邀請愛心聯盟創始人劉宗勇先生，做客我們《天下一家》

機位布局：4機位拍攝

現場布置：演播室、兩個單人沙發（白色），一張桌子（白色）。

節目流程：

1、主持人入場（主持人全景）。1min

開場白：各位電視機前的觀眾朋友們，以及現場的觀眾朋友們，大家下午好，歡迎來到我們這一期的《天下一家》，我是主持人XXX。（主持人全景）觀眾鼓掌（舞臺全景）。

2、第一個話題：關于個人。8min

主持人：相信大家都聽說過 “公益”這個詞，但是，不知道電視機前的您，是否真正參與過公益活動。下面先看一個短片（鏡頭轉向大屏幕）。

播放VCR（嘉賓簡短介紹等—4min）VCR主要內容：

劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯盟發起人。1999年，剛從山東齊魯音樂學校輟學只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營企業做過普工、學徒，后因文學作品受到賞識進入企業做報刊編輯。從280元一月的普通工人到職業撰稿人，他在溫州樹立了一個典型的文學青年形象，并于2005年開始在網絡寫博客，其2009年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點擊近百萬，博客點擊率超過三千萬。他的作品以鄉土為特色，文風獨特，被稱為是“80后鄉土文學代表”。

代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉土長篇文學《高原一 聲雷》，網絡長篇小說《靈魂在線》，紀實長篇文學《傳銷那些事兒》，武俠長篇小說《情奴傷心劍》（前、正傳）、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。

家庭簡介。

主持人：（鏡頭，主持人全景）看完之后，想必大家都已經知道，我們今天的嘉賓是誰了吧？對了，他就是“愛心聯盟”創始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎！（鏡頭轉向大屏幕）

嘉賓出場（特寫）

問題設計：

a． 小時候經歷，對自己之后的影響？

b．為什么要輟學，之后怎么轉向文學創作，期間經歷？

c． 從什么時候開始發表作品，迄今發表了多少，最滿意的是什么，為什么？

3、第二個話題：關于愛心聯盟。14min

播放VCR（愛心聯盟成立過程）2008年，他開始在網絡中幫助弱勢群體，替打工仔、投資商、學生等人群維權，進行物質和精神上的幫扶，并在貧困山區開展助學活動。2009年發起愛心聯盟，把網絡公益帶動到現實中，倡議“人人公益”，發動愛心網友資助貧困山區的失學兒童、貧困學生、疾病學生。

為白血病孩子尋找醫生，為貧困學生尋找資助對象，為被坑騙而傾家蕩產的商人尋找法律援助??他成為龍頭企業的眼中釘，成為弱勢群體的保護神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。

他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財的機會，他遵守網絡道德，一但發現被幫助的人利益熏心，一但發現被幫助的人已經有了正常人的生活，就會撤銷幫助，把現有的資源用到更需要幫助的人身上。

問題設計：

a．什么時候開始接觸公益活動，什么契機？

b．為什么要成立愛心聯盟，組織機構和職能？

c．和誰一起組織活動，誰提出的，有什么背景？

d．成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的？

e．活動方向是怎么確定的，為什么？

f．放棄原來的職業生涯，全身心參與公益事業，怎么忍心放棄？經過了怎

樣的思想斗爭？有沒有什么風言風語？是什么促使你這么做的？

4、第三個話題：愛心聯盟的運作。10min

播放VCR（愛心聯盟的活動鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭）

2010年1月1日，貴州省余慶龍溪中學的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯網了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網友。此次以“走進大山看孩子”為主題的活動是由網絡愛心助學聯盟的40多位網友共同發起的，目的就是看望他們所資助的貧困學生，并希望通過這樣的活動吸引更多的愛心人士加入到助學幫困的行列中來。

當天中午，當這群來自北京、上海、廣東、黑龍江等地的愛心網友的身影出現在龍溪中學校園內時，早已等候多時的全校師生們用最熱烈的掌聲向遠道而來的客人們送上了最崇高的敬意。作為從龍溪中學走出的一名網絡文學青年，此次活動的發起者劉宗勇來到了活動現場，團縣委副書記為劉宗勇頒發了“春暉使者”的聘書，希望他們繼續關注和支持家鄉教育事業。

活動中，劉宗勇代表一行的40多名網友上臺發言，鼓勵處于困境中的孩子們要樂觀向上，好好學習，同時還代表網友們向71名貧困中小學生贈送了大家捐贈的書籍、文具、衣服等價值6萬余元的新年禮物和1萬元捐款。在隨后的環節中，網友還與孩子們做起了互動小游戲拉近了與孩子們的距離，活動現場洋溢著濃濃的暖意。

接下來的兩天中，網友們克服天氣寒冷和交通不便的困難，分別前往位于該鎮芝州、平場等村的困難學生家中，實地了解他們的生活狀況。9歲的劉樂是一名貧困家庭的孩子，母親是一名精神病患者，父親早逝，目前與年邁的外公生活在一起。網友們了解劉樂家中這一情況后，隨即表示要對她進行長期資助，直到大學。在芝州村大堰組趙粒汕家中，網友們詳細詢問了她家的生活情況，當得知她自幼失去父母，是在舅舅家長大時，來自深圳的一名網友當即表示，如果家長同意，可以將趙粒汕接到深圳就讀。

據了解，通過此次活動，“網友愛心聯盟”數十名網友與龍溪鎮50名貧困生結成了“一對一”幫扶對子，每年每名貧困學生將得到網友1000元的資助以完成中學學業，對于成績優異，考入大學的，愛心網友們還會繼續予以支持。

問題設計：

a． 如何確定幫助對象？

b．如何考察，決定取消對某個人的幫扶？

c． 資金來源等

d．日常活動，主要活動區域？

e． 活動中遇到的主要問題有哪些，如何解決的？

f． 累嗎，有沒有人打退堂鼓？

g．有沒有和其他機構合作？目的是什么？

5、互動環節。3min6、第四個話題：展望愛心聯盟未來。8min

播放VCR（國內一些公益組織的發展現狀。成就，及面臨的問題）

壹基金**：

劉宗勇博客文章：

問題設計：

a、這么長時間以來，支撐著你們前行的動力是什么？

b、長時間困擾愛心聯盟的是什么問題？

c、中國各民間組織共同的問題是什么？資金？體制？人力資源？

d、準備做多久？如果放棄，你認為原因可能是什么？

e、你之后，希望后繼者保持愛心聯盟的什么優點，放棄什么缺點？

f、對愛心聯盟的同仁們，受捐助的人，我們的社會公眾說幾句話吧。

7、結語。1min

主持人：節目進行到現在，已經持續了45分鐘，即將結束了。讓我們再次感謝劉宗勇先生參加我們的節目，我們一起祝愿劉先生和他的家庭，還有愛心聯盟，越來越好，也希望我們的公眾更多關注他們的發展。謝謝大家的參與，謝謝，我們下期節目再見。

訪談節目策劃書篇10

一．活動主題

通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。

二．活動目的

**學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

三．活動舉辦單位：

**學院科技與創新協會 職業規劃興趣小組

四．活動介紹

活動時間：

10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者；10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節；

10月21日晚：再次核實采訪人數、職責；

10月22日：正式采訪。

活動地點：待定

訪談對象：待定

訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

五．活動流程

1.前期準備階段

（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

2.采訪實施階段

（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈 活處理）。

（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。

3.后期總結階段

（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意 見和建議。

（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談 照片）。

注意：

1.宣傳：

（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。

（3）輔導員口頭通知。。

（4）由本社成員宣傳。

2.對采訪志愿者分組的要求：

（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。

（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。

（3）每組成員不超過4個。

（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

3.對所有采訪者的要求：

（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。

（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

六。所需設備及工具

相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動主要負責人：

2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

3、招募采訪志愿者負責人：

4、對志愿者進行培訓人員：

5、人物采訪帶隊負責人：

八．資金預算

宣傳單200份 ：30元 刊物制作費 ：150元 獎品 ：XX元

其他（車費、飲料） ：90元 總計：390元

訪談節目策劃書篇11

一、背景。

近期，市長黃奇帆、常務副市長馬正其、副市長譚棲偉先后到忠縣調研，對忠縣經濟社會發展作了一系列指示；我縣縣委、縣政府主要領導調整后，縣委書記劉貴忠，縣委副書記、代理縣長熊世明在各種場合就忠縣今后的發展提出了新思路、新舉措、新要求。《忠縣新聞》將推出“工業強縣大家談”、“工業強縣民營富縣進行時”兩個專欄，以新聞的形式唱響“加快發展、科學發展、和諧發展”的主旋律。

二、節目形態。

“工業強縣大家談”為新聞訪談，訪談對象為工業經濟領域有代表性人物，采訪的地點一律不得在辦公室，而應選擇與訪談內容相關的地方，穿插一些工作性、生產性、圖表、文件等鏡頭。訪談內容為現狀如何、措施如何、目標如何，切忌大話、空話。每位采訪對象一般設計兩段同期聲，之間作必要的轉述、過渡。每條控制在2分鐘左右。

“工業強縣民營富縣進行時”為新聞深度報道。要圍繞特色做文章。重點報道我縣十大重點企業的發展情況，包括生產、銷售、利稅、就業、工人工資、技改、創新、發展規劃、目標等，也可以報道一些民營企業、微型企業的發展情況。提倡從小處入手，細節入手，故事化開頭，強調現在進行時，既有今年前9月的成就回顧，也有未來一段時間目標的展望，采訪生產一線的工人、技術人員、車間負責人、企業負責人等，提倡記者現場出鏡采訪、串接。每條稿件4分鐘左右。后面配發100字左右“編輯感言”。

三、任務分解。

胡軍華：（訪談）發改委、經信委

（深度）海螺水泥、東方農藥

袁明瓊：（訪談）園區辦、汝溪鎮

（深度）云河集團

黎曉華：（訪談）投促辦

（深度）華亞拖拉機、星博化工

熊安英：（訪談）電力保障

（深度）金龍電子、金龍船業

馬英杰：（訪談）烏楊鎮

（深度）天地藥業、海新運業

熊浩：（訪談）忠州鎮

（深度）恒達玻璃、一勝特

外宣：（訪談）質監局、東溪鎮

四、稿酬及獎懲：

訪談每條40-60元，差一條扣60元；深度報道每條60-100元，差一條扣100元。

訪談節目策劃書篇12

電視訪談節目策劃案

欄目名稱：《小洋說事》 節目類型：人物訪談節目

欄目內容選擇：每期節目都會根據網上搜索的全民關注的事件和新近發生的新聞事件進行討論。請相關問題專家和熱***中的人物到現場進行訪談。

節目表現目的：通過對人物的采訪，解讀熱***的前因后果，通過對事

件的深度剖析，加強受眾對事件的理解。以談話的方式讓受眾感知真相，以專家的形式給受眾以比較好的解釋，爭取做到透明信息，全面了解和促進社會進步。

受眾：18~50歲受眾，主要是受過較高教育的人士。時長：10分鐘

節目特點：這是一個結合了敘事型人物訪談節目和議論型訪談節目的訪談節目，整個節目的架構有借鑒辯論的結構，第一環節是對熱***的解讀，通過VCR對時間進行了解和大概的認識，第二部分是請當事人對事情進行詳細的闡述，有利于客觀真實性。第三部分整理了網絡和主流媒體對這個事件的看法，梳理出兩個對立的觀點，由事件的核心人物針對對這兩個論點進行討論，相當于辯論中的自由辯論階段，通過對兩種對立觀點的討論，發掘事件的深層意義。第四部分是搜集網友及電視機前的觀眾對時間的看法。第五部分是總結討論，由主持人總結，相當與總結陳詞。

嘉賓選擇：分三部分，一個是這個事件當事人和利益相關者，一部分是場外嘉賓和網友的意見，還有一部分是專家學者。

主持人風格：莊重而靈活。要有很強的現場控制能力，能及時化解現場矛盾。節目片頭：通用片頭倒計時及東方直播室的片頭 節目來源：仿照東方直播室的類型

主持人進場：各位現場的觀眾朋友們，電視機前的觀眾朋友們大家晚上好，我是節目主持人XXX，歡迎大家；來到本期《小楊說事》。本期節目要討論的新聞話題是與狼共舞的女孩！請看VCR。

大屏幕出現VCR 近日，在第二屆**精品藏獒展暨名犬寵物博覽會上，女童與狼“親密接觸”的行為，引得參觀者駐足觀看，也成為此次展覽的一大看點。同時，關于女童“狼爸”的教育方式，也引起圍觀市民和網友的爭議。

主持人 ：有請當事人狼爸上場

觀眾起立鼓掌

。。。

主持人：好的，聽了當事人的發言，我們現在請出學生代表，張濤同學。大家掌聲迎！張濤：認為這個事情是不妥當的。。。主持人：那么請著名專家張亞男發表對此事的看法。張亞男：這種做法可以鍛煉孩子的意志。。。主持人：有請場外嘉賓發表此事的看法

場外連線

主持人：請大家來看網友對此事的看法

微博互動

主持人：總結，對此事表示遺憾，提醒父親要注意孩子安全。歡迎大家觀看本期節目。

策劃人：張濤

編劇：呂洋

劉卓浩 張亞男 攝像：王維昌 尹卓棟

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