對學校的意見和建議尊敬的校長：您好！生活愉快吧？工作順利吧？我非常喜歡您，也喜歡我們這個可愛的學校。我馬上就要畢業了，我想留下些什么，但又不知道能留下什么：下面是小編為大家整理的對學校的意見和建議7篇,供大家參考。

對學校的意見和建議篇1

尊敬的校長：

您好！生活愉快吧？工作順利吧？

我非常喜歡您，也喜歡我們這個可愛的學校。我馬上就要畢業了，我想留下些什么，但又不知道能留下什么：留下文具？不行；留下簽字？想流芳百世還是遺臭萬年呢？想來想去，再加上對學校的調查，我覺得還是留下對母校的美好建議和祝福吧。

建議一：綠化校園。

校長，我們的學校雖然剛修建了新的教室，同學們可以很安全地上課了，但我們畢竟是孩子，我們喜歡動物，如果你們想要更多的孩子來這里上學，想要讓我們學校多出些人才，想讓我們村出名，我認為首先要綠化校園。我知道這樣能給我們帶來歡喜，帶來笑聲，能讓我們更喜歡這所學校，從而更專心的學習，更快樂的玩，更健康的成長。尊敬的校長，我說得對嗎？

建議二：調整合理的校園建筑，教學用具。

這里是學校，是為孩子們的快樂學習、健康成長建造的，是孩子們的樂園。愛玩是孩子們的天賦，因此我希望學校添置一些教學設備，調整一下建筑群，給孩子們更寬廣的學習與娛樂場所，讓孩子們的課余生活更豐富，更有意義。

建議至此。

我祝母校早日有一個美好的明天！也祝校長壽比南山。

建議人：__

20__年__月__日

對學校的意見和建議篇2

對“征集到的家長意見、建議”梳理出“十條”

1、希望學校能根據學生的特長、愛好進行培養，家長能辦一些特長班或補習班。

2、午餐時間太短，建議學校安排孩子中午回家午餐的時間能長一點。

3、提高學校伙食團的飲食衛生和質量，營養結構要合理，多安裝點水龍頭，便于學生洗碗。

4、加強家校聯系，建議學校領導、教師與學生、家長能長期交流。

5、改善辦學條件，使教師能靜心教學，消除“走讀”風。

6、校門口攤點多，出售的“三無”食品，既影響學生的健康，又污染環境。

7、建議教育孩子對網絡的正確認識，不要沉迷于網絡游戲，更不要在網吧上網。

8、孩子從這學期起，沒有單元測試，家長無法得知孩子在這個單元是否學懂、了解。建議能有單元測試。

9、教師上班時間注重儀表，建議不要濃妝艷抹，穿工作服。課前教師早點進教室，能更好地督促學生讀書、自習，課間時也要注意監管學生活動情況。

10、建議加強對孩子的教育，規范學生行為習慣，懂得節約，能獨立生活，對孩子的學習多一點鞭策或鼓勵，耐心輔導，以增強他們的自信心、對學習有興趣，克服厭學現象，提高孩子的素質與自信，從而可以大膽地融入學習和生活。

對學校的意見和建議篇3

一是重視學校常規管理的過程監控

教育局中教科在葉副局長的帶領下，多次組織下校調研，并組織了大規模的常規檢查。這些都是在促進學校內部管理機制的完善與管理制度的落實。比如，進一步明確分管教學副校長的職、權、責，這實際上是在幫助學校理順各部門間的內部管理關系。這絕不是給副校長加壓，而是讓分管教學的副校長工作起來更加理直氣壯、更有明確的方向。

二是重視教師教學基本功的不斷提升

中教科把學校開展教師基本功考核工作列入常規檢查的重要內容，專門發文進行部署，這有助于學校領導把管理重點轉移到師資隊伍素質提升這個管理基本點上來。各校校長、分管教學副校長、教務主任特別重視教育局提供的這個契機，努力干他們原本想干又不好辦的事。

三是重視學生學習基本習慣的養成

進修校中研室開學初就下發了《關于加強中學生學習習慣養成的六點建議》，得到了教育局領導的高度重視。中教科專門把它列為常規檢查的內容之一。各校領導也非常重視這項工作，有的學校開了學習習慣的主題班會，有的學校對學生進行習慣養成的問卷，長樂三中還讓老師撰寫“如何養成學生良好的學習習慣”的專題文章。各校正通過各種形式加強學生良好學習習慣的養成。

小學教學管理案例

樹立終身學習理念，搭建教育創新舞臺--學校管理案例及分析作為學校管理者，既要從大處著眼，高屋建瓴，統籌規劃好整體工作，同時又要俯下身子，從細致入微著手，深入教學第一線進行有效的檢查，制定、落實整改措施，從“管”、“理”兩個層面開展工作。現將自己在學校管理方面的案例及評析呈報如下：

一、背景及所面臨的問題。

我們牡丹江鐵路第三小學是一所省級標準化小學，經過數十載風雨磨礪，幾代人的心血澆灌，教育教學成績斐然，在社會上享有較高聲譽，在分局起到了窗口示范作用。作為擁有50年歷史沿革的老校，它有著深厚的文化底蘊和獨創的辦學特色，然而，在日新月異的時代，在新一輪課程改革緊鑼密鼓進行的今天，許多問題也接踵而至。在逐班隨堂的摸底聽課中發現，老師們經過長期傳統的教學實踐，已經形成了自己的一套基本授課思路，雖然不同的教師，其教學風格各異，但采用的教學模式千篇一律化，“一言堂”的透徹講解，“我問你答”式的誘導分析仍大比例地主宰課堂，使學生始終處于被動學習的狀態，學得無味，學得疲憊，缺少生氣和活力，而老師將在校大量的時間用于單純的授課、教案的抄寫、后進生的輔導和作業的批改上。每周三下午固定的學科、年組教研也形同虛設，老師們總是被各種大事小情所牽扯，安定不下來，待到全部坐定，2小時的教研時間也所剩無幾，而到位的老師也只是埋頭于整理書寫自己的教案。如今的教案參考資料甚多，在促進教師吸納先進教法的同時，也滋長了老師的慵懶之風，不求創新，一味照抄照搬，把本是一項復雜且富有創造性、藝術性的工作變成了一種機械操作、反復重復的勞動。這樣的教案雖然程序完備，條理清晰，卻起不到實際操作的導航作用，而按照傳統的教案檢查標準，此類教案照例被評為優秀教案，這無疑也暴露了教學檢查評價的諸多弊端。這種用同一種教案去教此班和彼班，去教去年、今年和明年不同屆的學生，其課堂教學都是相似的、高度程式化的。漸漸地，老師們就會變得墨守成規，不思進取，停滯不前，又何談一切為了學生未來的發展服務呢？因此，如何引領教師走出平庸，跨上教育創新的舞臺，并在這方舞臺上不斷提升層次，成長為一名學習型、研究型和專家型教師就成了擺在我面前的首要問題。

二、解決方案

（一）課改新暢想，培訓沒商量面臨新的機遇和挑戰，為更好地組織干部教師深化對課改精神的認識，加強對課改理論的理解，促進課程改革的落實，我與行管干部共同謀劃，千方百計，不吝重金，上至校長，下至班科任教師，先后參加了國家、盛市等組織的不同級別的課改培訓班。

1、瞻觀遠景，領導班子勇為先。學校行政管理人員是學校持續發展的導航者，要做到不辱使命，就必須具有高瞻遠矚的眼界、深謀遠慮的胸懷和與時俱進的教育理念。為此，我們著重強調對干部的培訓，積極推進干部培訓工作。兩年來，我與其它行管干部先后參加了國家、盛市各種級別的學習。這一系列的培訓讓我們更明確了課改之后的課到底應該怎么上，也為下一步指導教師實踐提供了樣板。

2、從長計議，各科教師齊動員。為使教師成為落實課改的主角，真正推動課改的落實，學校又組織教師進行了大規模培訓。所有的班科任教師，無一漏缺地參加了市“落實新課標”課改培訓班。這些培訓，使教師模糊的理念清晰化，并使他們煥發出極大的課改熱情。校各學科骨干教師又先后參加了市小學作文研討會、省骨干教師培訓、省新教材培訓、市小學語文大修訂版教材培訓、市小學學科帶頭人不同教學風格展摩會等培訓。學校在經費緊張的情況下，共支出2萬余元組織干部教師學習，是歷年來培訓投入最多的一年，使老師深受感動和鼓舞。有的老師說：如果我們不好好講課，就對不起學校花的這么多錢。

對學校的意見和建議篇4

根據市委組織部《關于開展選人用人情況自查工作的通知》的要求，我局對20**年選人用人工作情況進行了自查，現作如下匯報。

20**年，我局黨組始終堅持以科學發展觀為指導，嚴格執行《干部任用條例》，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，使干部人事工作程序化、制度化、規范化。通過公開、公平、公正的選拔用人，讓工作實績突出，群眾公認的優秀人才得以突顯，真正使想干事、能干事、干成事的人在政治上得到優待、心理上得到激勵，進而推進我局的干部隊伍建設。20**年，局黨組共提拔科級干部7名，其中鄉科級正職1名，鄉科級副職1名，主任科員2名，副主任科員3名。

一、加強學習干部人事制度

通過黨組中心組學習會議、辦公會議、干部職工大會、專題會議、民主生活會等，組織干部職工學習干部選拔任用的相關條例和法規，如：《干部任用條例》、《關于深入整治用人上不正之風進一步提高選人用人公信度的意見》、四項監督制度、“五個嚴禁、五個一律、十七個不準”等，提高干部職工的政治思想意識和對干部人事工作的認識。

二、深化干部人事制度改革

（一）深入推進干部選拔工作。在干部選拔任用過程中，嚴格按照規定貫徹執行干部任用條例、四項監督制度、有關事項報告、領導干部離任交接等政策法規。在會議記錄上詳細記錄黨組關于干部任免的討論情況。同時認真整理完善提拔任用干部的文書檔案。20**年10月，我局進行內設機構領導職位競爭上崗工作，制定《貴陽市督辦督查局機關內設機構領導職位競爭上崗實施方案》，競爭正科級和副科級中層領導干部各1名，通過會議動員、筆試、面試、民主測評、黨組決定、公示7天選拔出1名正科級和1名副科級中層領導干部。20**年11月，我局制定《貴陽市督辦督查局出缺非領導職務選拔晉升工作實施方案》，通過民主推薦、組織考察、黨組任命、公示7天等程序選拔出2名主任科員和3名副主任科員。

（二）積極探索遴選人才工作。一是制定計劃參加貴陽市20**年市、縣、鄉級機關統一面向社會公開招考公務員工作，通過采取公開報名、資格審查、筆試、面試、體檢、政審考察、公示等程序，20**年10月錄用1名同志到我局工作。二是按照《貴陽市督辦督查局選調頂崗人員進我局工作的實施方案》，我局堅持從基層選拔人才，從各區（市、縣）遴選了3名優秀干部到我局頂崗鍛煉三個月以上。頂崗期間，3名同志認真負責，吃苦耐勞，團結同志，工作能力較強，表現良好，經局黨組會研究決定，擬調入該3名同志到我局工作。

三、嚴防用人上不正之風

一是通過制作“嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正和機關干部作風行為規范‘四要十不準’”的桌牌和安裝“換屆紀律”的電腦桌面和滾動保護屏幕，確保干部職工隨時學習、時刻警醒、嚴格遵守。二是組織全體干部職工簽署學習貫徹中央四項監督制度和嚴肅換屆紀律的承諾書。三是積極組織全局干部職工參加市委組織部組織的關于四項監督制度、嚴肅換屆紀律的知識測試和問卷調查，參加測試的人員成績均在90分以上。四是號召全體干部職工積極參與貴陽市嚴肅換屆紀律知識競賽，其中2名同志在競賽中榮獲獎項。五是通過組織學習、會議強調、處室抽查等形式，有效督促干部職工對相關政策法規的學習。六是制定《市督辦督查局開展嚴肅換屆紀律和提高組織工作滿意度談心談話活動工作實施方案》，并嚴格按照方案開展談心談話活動。七是制定《貴陽市督辦督查局黨組黨風廉政建設責任制》、《貴陽市督辦督查局黨組工作制度》、《貴陽市督辦督查局機關干部廉潔自律制度》、《貴陽市督辦督查局工作人員過錯責任追究制度》等制度，有效防止了用人上的不正之風。八是制定《貴陽市督辦督查局開展廉政風險防范管理工作實施方案》，讓每位領導干部職工，特別是負責人事工作的同志針對崗位主要職責，排查潛在廉政風險，進行廉政風險防范承諾，有效預防用人的廉政風險。

20**年，我局從未接到任何反映用人問題的舉報。

四、存在的問題及下一步工作措施

20**年，全局干部選拔任用工作按照相關規定和程序圓滿完成，但我們也要清醒的認識到存在的問題，如：對干部人事相關規定的學習有待進一步提高；對干部的能力素質有待進一步提升；干部選拔任用的文書檔案有待進一步規范等。針對存在的問題，在今后工作的中，我局將緊緊圍繞市委、市政府的要求，結合督查工作不斷變化的形勢，采取更加有力的措施，通過深化干部人事制度改革，深入整治用人不正之風，狠抓干部隊伍建設，強推人才素質建設等，切實開展好干部人事工作，為貴陽市的經濟社會文化發展做出積極的貢獻。

（一）深化干部人事制度改革，提高選人用人公信度。根據中央《20**—20**年深化干部人事制度改革規劃綱要》、省委《關于貫徹落實〈20**—20**年深化干部人事制度改革規劃綱要〉的實施意見》和《貴陽市20**—20**年深化干部人事制度改革實施辦法》的精神，堅持黨管干部原則，堅持德才兼備、以德為先用人標準，堅持民主、公開、競爭、擇優方針，堅持科學化、民主化、制度化方向，重點突破、統籌推進，狠抓落實、銳意創新，進一步深化干部人事制度改革，廣辟途徑培養干部，拓寬視野選拔干部，全面客觀考察干部，嚴格要求管理干部，滿腔熱情愛護干部，及時有效監督干部，樹立正確用人導向，提高選人用人公信度。

（二）建立長效機制，嚴懲用人上不正之風。認真總結我局一些好的做法，堅持抓源頭、抓根本，在制度建設上下功夫，健全和完善規范的管理制度、廣泛的監督制度、科學的考評制度，并使其長態化、長效化。切實促進黨員領導干部廉潔從政，堅決防止用人上不正之風，形成制度管權、制度管人的良好機制。對于涉及用人上不正之風方面的信訪舉報及案件，切實做到認真對待，嚴格查實，及時匯報，嚴肅查處。

（三）加強督促檢查，推進人才工作。大力加強隊伍建設，建立合理的獎懲機制，形成良好的競爭機制，調動干部職工的積極性和主動性，充分發掘和培養干部職工的綜合能力，讓其在合適的崗位上發揮特長。針對人才工作進行長期規劃，有目標、有計劃的遴選人才到我局工作。

對學校的意見和建議篇5

親愛的同學們：

當你為家鄉“一年一個樣，三年大變樣”而感到欣喜和自豪的時候，當你看到道路在變寬變長、汽車在快速增加的時候，你是否意識到潛在危險也在增加呢？我們經常看到有一些人因交通安全意識淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對傷亡者無盡的痛惜。在痛惜的同時，我們應該清醒地認識到，自覺遵守交通法規，就是珍愛自己的生命。

遵守交通法規，是一個人的素質體現和一個社會的文明象征。人的基本素質，往往體現于他細小的生活環節；社會的文明程度，往往取決于公民的個體素質。作為新時代的青少年兒童，作為社會未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀。

值此南山區青少年活動中心“聘請法制副校長和安全教育第一課儀式”，我們向全體同學發出如下倡議：

一、加強學習。

認真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識。從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學校的安全規章制度及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發生。

二、提高個人安全意識。

安全就在我們的身邊。要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發現有安全隱患，要及時向老師匯報，防患于未然，讓安全遠離我們的生活；同時要積極參與學校組織開展的各類安全教育活動，掌握必要的安全知識，努力提高自己的安全意識和應急自救救人的能力。

三、關注食品安全。

不到校外沒有食品經營資格的攤位吃飯；拒絕三無食品，不吃腐爛變質的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛生，注意身體健康。

四、維護校園安全。

同學之間互相幫助，和睦相處，處理好同學之間的關系，防止出現糾紛。不打架斗毆、尋事挑釁，并自覺同違法亂紀行為做斗爭；認真學習，珍惜時光，遠離網吧，遠離臺球廳、游戲廳；不吸煙，不喝酒，不賭博，不同社會閑雜人等交往，時刻保持學生的文明形象；正確使用網絡資源，不沉迷于網絡游戲，不傳播網絡不良信息。積極維護校園秩序安全，爭做校園的安全使者。

五、注意校外安全。

加強安全交通意識，遵守交通法規，遵守學校紀律要求，防止安全事故的發生，不私自到水庫、河邊戲水、游泳；校外不要輕信他人，提高自我保護意識，注意防騙；不參加偷盜等犯罪團伙。

親愛的同學們，違紀短暫，生命長久。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環境，為建設平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量。

建議人：**x

日期：20**年**月**日

對學校的意見和建議篇6

一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

第一招，做作業的時間不宜過長。

第二招，放大孩子的優點。

第三招，學習不可操之過急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。

第五招，先讓孩子玩個夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說。

第八招，經常改變學習環境。

第九招，列一個功課計劃表。

第十招，先讓孩子做擅長的功課。

第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

第十二招，別在孩子面前評判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調交談。

第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。

第五招，巧妙轉移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達對孩子的信賴。

第九招，只提有建設性的意見。

第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

三、如何引導孩子自動自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。

第一招，適當降低對孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調增強主動行動力

第四招，讓孩子先吃點苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態度

第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話

第九招，不在孩子挫敗時痛罵他

第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的

第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養孩子主動自我的激勵

第十四招，化憤怒為學習的動力

四、如何讓孩子學會管理情緒

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。

第一招，引導孩子宣泄不滿情緒

第二招，讓孩子有自選課題的權利

第三招，認真傾聽孩子的不滿心聲

第四招，把顧客的角色換成孩子

第五招，別讓工作忙成為你的借口

第六招，民主方式處理孩子不合理要求

第七招，以退為進說服教育

第八招，用實際利弊得失來處理任性態度

第九招，注意引導孩子的從眾心理

第十招，給孩子一個發泄的空間

五、如何使孩子熱愛學習

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。

第一招，多給孩子講一些勵志故事

第二招，用近期的學習目標來鼓舞孩子

第三招，分散孩子的注意力也很重要

第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習慣

第五招，通過增進食欲促進學習

第六招，教孩子學會保存實力

第七招，適量的運動可使孩子腦筋更靈活

第八招，用激將法促進孩子學習

第九招，利用危機意識促進學習效率

第十招，保持新鮮的學習內容

第十一招，用不同的科目調節讀書氣氛

第十二招，刻意變換孩子的學習環境

六、如何消除孩子的學習緊張情緒

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰。

第一招，陪伴孩子讓他有安全感

第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招，把一個月說成三十天

第四招，多關注孩子心理建設的重要性

第五招，呼吸能調節孩子情緒

第六招，刻意在孩子面前說錯話

第七招，吉祥物穩定心情

第八招，排解積慮消除緊張一吐為快

七、如何使孩子注意力集中

母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣。

第一招，迂回的暗示技巧

第二招，制訂不規則分段時間表

第三招，鬧鐘的妙用

第四招，建一個彈性的功課計劃表

第五招，去除“隨時都可以做”的松懈意識

第六招，刻意而適度地分配孩子做家務

第七招，讓孩子猜題提升考試注意力

第八招，熱身必不可少

第九招，用“量”來驅策前進

八、如何消除孩子學習的迷惑

對于母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態，幫助孩子解決生活上的問題。

第一招，引導孩子作最正確的選擇

第二招，抉擇時的誘導詢問法

第三招，以一種選擇為前提巧妙設問

第四招，黑母牛的奶一樣是白的

第五招，拔開遇事慌亂的迷霧

第六招，船到橋頭自然直嗎？

第七招，親身體驗才是最深刻的

第八招，命運就藏匿在我們的思想里

九、如何讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒。

第一招，找到孩子消極的內在原因

第二招，讓孩子公開宣布目標

第三招，強健體魄是建立積極態度的基礎

第四招，良好生活習慣是保持積極心態的法寶

第五招，讓孩子養成大聲朗誦的習慣

第六招，讓孩子養成提前到達校的好習慣

第七招，讓孩子多結交積極樂觀的朋友

第八招，讓孩子養成寫大字的習慣

第九招，讓孩子做點家務以擺脫消沉

第十招，鼓勵孩子多做些新的嘗試

第十一招，讓孩子在家務中培養責任感

第十二招，不要總問是與不是的問題

第十三招，培養孩子追根究底的積極心態

第十四招，多表揚少批評更能使孩子積極上進

第十如何培養孩子的自信心

生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的。個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來。

第一招，告訴孩子他自己就是無價之寶

第二招，讓孩子做一些容易做的事情

第三招，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績

第四招，重視孩子所付出的努力

第五招，責備孩子之前必先贊美

第六招，強化優點使孩子不斷的進取

第七招，用高目標樹立孩子的自信心

第八招，用“原依賴”和孩子建立互信

第九招，家長不要在孩子面前互相責備

第十招，不在第三者面前責備孩子

第十一招，讓孩子相信幸運之神隨時會降臨

第十二招，讓孩子回憶過去的成績重建信心

第十一如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培養自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節所提的培養自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。

第一招，從“缺點意識”到全面否定

第二招，肯定語句要常用

第三招，母親與孩子說話也要講技巧

第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結

第五招，用話語鏟除孩子的心理障礙

第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記

第七招，讓孩子客觀面對成績優秀的同伴

第八招，培養孩子一些特殊的才藝

第九招，以運氣說法減弱孩子的自卑感

第十二如何變孩子的缺點為優點

由于母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。

第一招，用適當的方法讓孩子正視缺點

第二招，借故在孩子面前指責其他孩子的過失

第三招，分清是缺點還是個性

第四招，改變孩子的立場讓他自律律人

第五招，孩子的缺點和優點可互換

第六招，間接消除孩子的欲求不滿

第七招，使用適度懲罰或威脅的暗示效果

第八招，用自言自語暗示孩子的缺點

第九招，不用權威來壓制孩子的反抗

第十招，鼓勵孩子多“不量力而為”

第十一招，孩子你能行

對學校的意見和建議篇7

1、 如果平時上課或在校老師能像今天這樣，我表示非常感謝和滿意。

回答：本次家長開放日的目的就是讓家長了解孩子在校真實的生活和學習情況，所展示出來的課程均是常態課，沒有做任何的加工和修飾。平時老師和孩子就是這樣學習和生活的，請您放心。

2、 這項活動很好，希望經常開展此類活動，讓家長更深入地了解孩子的學習情況。

回答：好的，我們每個學期都會開展此類活動，到時候歡迎您的光臨。

3、 課外活動可以減少些。

回答：這位家長很抱歉，孩子的學習和課外活動同樣重要，孩子在活動中可以鍛煉身體、培養與人交往的能力、陶冶情操……對學習是有幫助的，所以課外活動不能減少。還請您支持！

4、 希望學校和家長多一些溝通和互動，讓家長知道孩子在學校的情況。

回答：好的，除了每學期一次的家長開放日外，你可以通過《家校聯系本》、電話、家長QQ群、網站等方式與學校、老師聯系，我們會及時把孩子的情況告知您，也隨時歡迎您走進校園指導工作，但進校門時必須證實您的身份。

5、 現在社會治安不好，建議學校做好安全工作。校內安全也要注意，例上下樓等。

回答：學校本月已經曾派了一名保安，每天孩子上學和放學時有兩名保安在門口值班，派出所也給保安配備了齊眉棍、鋼盔、手套、辣椒水等器械，校長和主任每天在門口值班，保障孩子的安全。為防止不法人員混進校園，我校對進出校園的人員進行嚴格的審查登記，家長接送學生也改在校門口了。另外我校經常開展安全教育，提高孩子安全意識和防衛能力，課前課后課間都有老師在走廊、樓道值班，提醒孩子注意安全。以后我們會一如既往地做好安全工作，請您放心。

6、 希望學校能選擇天氣好的時間開展家長開放日活動。本次室外的`展示受場地限制，孩子們沒有完全表現出來。

回答：謝謝您的提醒！為方便家長調整時間，這次家長開放日是提前一周發放《邀請函》，所以不好更改，以后會注意天氣的變化，讓孩子們盡情地活動。

7、 盡量讓孩子在學校完成作業，不要帶太多作業回家。

回答：謝謝您的建議，我們會及時和相關老師溝通，爭取在下午托管時完成大部分書面作業，聽寫、聽讀、閱讀及德育作業在家完成。

8、 一年級上課時間是不是太長了一點？

回答：小學一節課都是40分鐘，我們的課程也是嚴格按國家規定開設，下午的第3、4節課是托管，一般不上新課，所以孩子不會太辛苦，請您放心！

9、 學校非常好，主要就是孩子中餐在學校吃有點不放心。

回答：每天中餐的食譜會公布在校門口的校務公開欄內，請您關注。在用餐過程中孩子可以隨時添加飯菜，直至吃飽。食堂的衛生很好，碗筷每天消毒，有專門的人帶衛生手套發放勺子。您也可以隨時（經門衛審查登記）來食堂現場觀看孩子用餐。

10、課桌應按年齡來調整高度，我看很多孩子坐著很累，容易患近視眼。

回答：學校的課桌運到學校后就分年級調整好了高度，低、中、高年級的課桌高度均不一樣，可能是有的孩子較同齡人過矮或過高，所以沒有特別調整高度，我們已經在排查，總務干事在調整，謝謝！

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