部編版五年級上冊期中測試卷語文11篇部編版五年級上冊期中測試卷語文　　部編版五年級語文上冊期中測試卷　　時間：90分鐘滿分：100分積累與運用(45分)　　一、讀拼音，寫詞語。(6分)一排排pínɡwě下面是小編為大家整理的部編版五年級上冊期中測試卷語文11篇,供大家參考。

篇一：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　時間：90分鐘滿分：100分積累與運用(45分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(6分)一排排pínɡwěn(

　　)的搭石，任人走，任人踏，它們

　　liánjié(

　　)著故鄉的小路和鄉親們美好的情感。

　　天上雖然富麗堂皇，但織女一點兒也不xīhɑn(

　　)，因

　　為她渴望wújūwúshù(

　　)的生活；海力布雖然辜負了小

　　白蛇的再三dīnɡzhǔ(

　　)，但他從不hòuhuǐ(

　　)，因

　　為他挽救了鄉親們的生命。

　　二、看菜譜，結合生活實際完成練習。(7分)

　　**菜譜

　　特色菜

　　主食

　　雜炒榨菜老婆柄

　　暴炒黃喉桂花羔

　　蒜香熏肉豆沙包

　　辣椒釀

　　1.胖胖不確定下面兩個字的讀音，請幫他選一選，在正確的讀音

　　下畫“√”。(1分)榨(zhàzǎi)釀(liánɡniànɡ)

　　2.胖胖不知“蒜香熏肉”中的“熏”是什么意思。用部首查字法

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　　應先查________，再查________畫，字典中的解釋有：①和暖；②氣味刺激人；③氣味或煙氣接觸物品。“蒜香熏肉”的“熏”應解釋為________。(填序號，3分)3.菜譜中有3個錯別字，請圈出來并在橫線上改正。(3分)_____________________________________________________三、選擇題。(10分)1.下列加點字讀音相同的一項是()A．勉強．強．大B．冠．軍奪冠．C．時間．間．隔D．待．著等待．2.下列加點的“異”與“奇珍異寶”中的“異”意思相同的一項是()A．大放異．彩B．異．國他鄉C．異．口同聲D．驚異．不已3.下列句子不能表現“栩栩如生”的意思的一項是()A．“魚游到了你的紙上！”看著青年的畫，圍觀的人們贊嘆

　　不已。B．構思要有點兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能

　　引人注目。

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　　C．這些蠟像生動傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。

　　D．讀了他寫的這段文字，我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的

　　老紅軍。

　　4.下列內容不對應的一組是()

　　A．學堂化蝶

　　女扮男裝《梁山伯與祝英臺》

　　B．織女星七夕鵲橋相會《牛郎織女》

　　C．董永仙女救難槐樹證婚《田螺姑娘》

　　D．許仙小青白素貞《白蛇傳》

　　5.下列加點的四字詞語運用有誤的一項是()A．火燒圓明園的英法聯軍早已臭．名．遠．揚．。B．經過這個團隊處．心．積．慮．的鉆研，一種新型無人機終于問世

　　了。C．中秋夜，我們一家人在院子里賞月，美．中．不．足．的是天有些

　　陰，月亮在云層里時隱時現。D．看到自己辛辛苦苦培植的花草讓調皮的妹妹糟蹋了，她氣．

　　急．敗．壞．地沖進了房間，準備找妹妹算賬。

　　四、按要求完成練習。(9分)

　　1.給下面的句子加上恰當的標點符號。(3分)

　　□□□喜鵲灰鵲以及各種有名的無名的鳥整天在田野上□□村子里飛來飛去鳴叫不息

　　2.海力布只有把聽來的消息原原本本地告訴鄉親們。(改為雙重

　　否定句)(2分)

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　　_____________________________________________________3.根據要求用“果實”一詞寫句子。(4分)

　　(1)當表示“某些植物花落后含有種子的部分”時：__________________________________________________

　　(2)當表示“經過斗爭或勞動得到的勝利品或收獲”時：__________________________________________________

　　五、根據所學內容填空。(13分)1.白鷺美。那雪白的蓑毛，那全身的________結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌________，減之一分則嫌________，素之一忽則嫌__________，黛之一忽則嫌________。愛國之心更美。王師北定中原日，__________________。我勸天公重抖擻，______________________。紅日初升，______________。河出伏流，______________。2.弟弟吃過晚飯后，不是看電視就是玩游戲，爺爺經常用葛洪的名言“____________________，__________________”勸他。我也會用岳飛的“莫等閑，__________________，____________________”來勸弟弟。閱讀與欣賞(30分)

　　六、閱讀下列材料，完成練習。(7分)【材料一】稀土被人們稱為新材料的“寶庫”，是各國科學

　　家，尤其是材料專家特別關注的一組元素，被美國、日本等國家有關部門列為發展高科技產業的關鍵元素。而在稀土中，更重要

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　　的是重稀土。重稀土元素包括釓(ɡá)、鋱(tè)、鏑(dī)、鈥(huǒ)、餌(ěr)、銩(diū)、鐿(yì)、镥(lǔ)和釔(yǐ)9種元素。重稀土廣泛應用于鋼鐵、玻璃、陶瓷、電子、石油等各種行業，被稱為“工業味精”。重稀土資源稀缺，可用于航天、軍事、國防及新材料合成等高科技領域，價格昂貴，可替代性小。

　　【材料二】

　　1.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)稀土被人們稱為新材料的“寶庫”。()(2)重稀土被稱為“工業味精”，可替代物品有很多。()(3)重稀土資源豐富，可用于航天、軍事、國防及新材料合成等高科技領域。()

　　2.從材料二可以知道，__________的重稀土儲量最高，占總量的__________。重稀土儲量排在第四位的是__________，占總量的__________。(2分)

　　3.這兩則材料介紹了重稀土哪些方面的知識？請概括。(2分)__________________________________________________________________________________________________________

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　　七、課內閱讀。(8分)有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆

　　不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。1.從文段中的“小家伙”一詞我們可以感受到作者對小珍珠鳥的______________之情。(2分)2.用“——”畫出表現小珍珠鳥信賴“我”的語句。(2分)3.“信賴，往往創造出美好的境界”，作者所說的“美好的境界”指()(2分)A．鳥兒不再怕人，和人在屋子里共同生活。B．人與動物和諧共處，相親相愛。4.信賴可以是什么？想一想，寫一寫。(2分)信賴，______________________________________。信賴，______________________________________。八、課外閱讀。(15分)

　　________________①一天晚上，我在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時，我在機場商店里找到了一本書，買了一袋甜餅之后找了個地方坐

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　　下，悠然地看起書來。②我沉浸在書里，卻無意中發現，坐在我旁邊的男人，竟然

　　如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。

　　③我試著回避這件事，避免大發脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫。”

　　④我每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，我想看看他會怎么做。

　　⑤他的臉上浮現出笑意，并且略帶拘謹，他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半。他遞給我半塊，自己吃了另一半。

　　⑥我從他手中搶過半塊餅，心中想道：“天哪，這個家伙還真有點兒意思，但卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”

　　⑦當我的航班通知登機時，我如釋重負般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。

　　⑧我登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋那本已經快看完了的書。當我把手伸進行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。這是我那一袋甜餅！

　　⑨“如果這是我的，”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經無法道歉，我是那樣

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　　難過，那個無禮的、忘恩負義的“偷餅賊”，恰恰是我自己！(有改動)

　　1.隨著故事情節的發展，“我”的心情也在不斷變化，請從文中找出相關詞語，填在下面的橫線上。(3分)悠然——__________——__________驚訝——__________

　　2.第③段中“我試著回避這件事”中的“這件事”在文中具體指什么？請用“——”畫出來。(2分)

　　3.讀到文章第⑧、⑨段的時候，你感到意外嗎？判斷下列關于“意外”的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)讓我感到意外的是，“偷餅賊”不是那個男人而是“我”。()(2)讓我感到意外的是，“我”是一個品德有問題的人。()(3)結尾出現了大轉折，這樣的構思新穎獨特，能吸引讀者。()

　　4.當“我”知道“我”才是那個“偷餅賊”，再回想起“他的臉上浮現出笑意，并且略帶拘謹”，可以推想那時()(2分)A．他感覺很不好意思，吃了“我”那么多的甜餅。B．只剩最后一塊甜餅了，他決定留著自己吃。C．只剩最后一塊甜餅了，但他愿意跟“我”分享。

　　5.在你看來，那個男人是一個怎樣的人？請結合文本內容說明理由。(3分)我覺得他是一個__________________________的人，理由

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　　是__________________________________________________。6.請你給這篇文章擬一個恰當的名字。(2分)

　　表達與交流(25分)九、寫作展示。

　　題目：他(她)是____________小達人提示：生活中，有節約小達人、繪畫小達人、時尚小達人……請選一位你熟悉的小達人寫一寫，做到內容具體，感情真實，書寫工整。

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　　期中測試卷一、平穩聯結稀罕無拘無束叮囑后悔

　　二、1.2．灬10③

　　3.三、1.B2.A

　　3．B4.C5．B四、1.、、，、，。2．海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴鄉親們。3．示例：(1)秋天，果樹上結滿了果實，人們開心極了。

　　(2)做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實。五、1.流線型長短白黑家祭無忘告乃翁不拘一格降人

　　材其道大光一瀉汪洋2．不飽食以終日不棄功于寸陰白了少年頭空悲切六、1.(1)√

　　(2)×(3)×2．中國41%印度13%3．兩則材料介紹了重稀土元素，各國對它的重視，它在工業生

　　產和高科技領域的重要性，以及各國的儲量占比。

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　　七、1.喜愛2．有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？3．B4．示例：是一杯熱茶，將溫暖與關愛傳遞給大家是一根紅燭，把光明與希望帶給人們

　　八、1.氣憤如釋重負難過2．坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。3．(1)√(2)×(3)√4．C5.示例：寬容“我”因拿錯了甜餅，吃了他半袋甜餅，但他并沒有生氣或是提醒“我”，而是笑著面對6．示例：“偷餅賊”

　　九、略。

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　　部編版五年級語文（上）期末真題卷（一）

　　用時：100分鐘總分：100分

　　題號

　　一

　　二

　　三

　　四

　　總分

　　得分一、選擇并填寫，完成第1～17題。（40分）

　　（一）閱讀下面的文字，完成第1～4題。（4分）微風翻卷．著荷葉，又把qīng香吹得四處飄散．。幾只尚未zhàn開的荷

　　花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到；它們正在一點一點地開放。

　　——選自曹文軒《草房子》1.下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是（）

　　A.翻卷．juàn飄散．sǎnB.翻卷．juàn飄散．sān

　　C.翻卷．juán飄散．sǎnD.翻卷．juǎn飄散．sàn

　　2.根據文中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是（）

　　A.青綻B.清

　　綻C.青淀D.清淀

　　3.“開放”中“放”的意思正確的一項是（）

　　A.（花）開

　　B.擴展

　　C.點燃

　　D.任意，隨便

　　4.文中“黑”字第六筆正確的一項是（）

　　A.丨

　　B.一

　　C.丶

　　D.

　　（二）選擇并填空，完成第5～17題。（36分）

　　5.下面詞語中加點字讀音有錯誤的一組是（）（1分）

　　A.便．宜（pián）出差．（chāi）

　　B.著．力（zhuó）間．隔（jiān）

　　C.冠．軍（guàn）龜．裂（jūn）

　　D.勉強．（qiǎng）削．弱（xuē）

　　6.下面詞語中有錯別字的一項是（）（1分）A.身段B.崩踏C.拒絕D.繁殖

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　　7.下面詞語中的“舉”與“舉世聞名”中的“舉”意思相同的一項是（）

　　（1分）

　　A.一舉兩得B.舉一反三C.舉國上下D.舉手投足

　　8.下面詞語中對加點字的解釋有錯誤的一項是（

　　A.置．之不理

　　置：設立，裝設

　　B.同心協．力

　　協：共同合作，輔助

　　C.風景名勝．勝：優美的景物

　　D.應接不暇．暇：空閑，沒有事的時候

　　）（1分）

　　9.“這段話的意思是不難理會的”。這句話中“理會”的意思正確的一項是（）

　　（1分）

　　A.注意，留心B.理睬，過問C.懂得，領會D.照料，處理

　　10.選詞填空。（4分）

　　堅艱

　　震振

　　中國像一頭沉睡的獅子，總有一天，它的吼聲將會（）動全世界！

　　因為它有廣闊的土地，（）強的人民，悠久的歷史，富饒的物產……有無數

　　革命志士，為了它的（）興正在進行著（）苦卓絕的斗爭！

　　11.照樣子，把“黎明”兩個字規范、美觀地書寫在田字格內。（3分）黎明

　　12.看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。（10分）

　　fēnfù

　　lǎnduòhuīhuánglínglóngshājūn

　　àimù

　　zhìpǔ

　　jīngzhì

　　xīnkuàngshényí

　　13.小明正在看報紙，看到“日落的余暉已經殆盡”這句時，他不認識這個

　　“殆”字，就去查字典。他先查

　　部，再查

　　畫，知道了讀音是“dài”，

　　在這句話中，“殆”的意思是

　　。（填序號即可）（3分殆：dài①幾乎，

　　差不多：財產損失~盡。②危險：危~|知己知彼，百戰不~。

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　　14.9月30日烈士紀念日，為緬懷英雄烈士，在北京天安門廣場人民英雄紀念碑前，黨和國家領導人以及首都各界群眾代表參加了向人民英雄敬獻花籃儀式，請用兩個詞語形容你看到這個場面的心情。（4分）

　　15.小峰在生活中總是挑肥揀瘦，這不愛吃，那不愛穿。年邁的奶奶每次都

　　用她從小受過很多苦的經歷來勸說小峰珍惜今天，學會節約。下面名言不能說明

　　奶奶意思的一項是（）（1分）

　　A.居安思危，戒奢以儉。

　　B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　C.由儉入奢易，由奢入儉難。

　　D.一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

　　16.把下面的古詩句補充完整。（3分）

　　（1）王師

　　中原日，家祭無忘

　　。

　　（2）姑蘇城外寒山寺，

　　。

　　17.按原文填空。（3分）

　　（1）余嘗謂讀書有三到，謂（）、眼到、（）。

　　（2）紅日初升，其道大光。河出（），一瀉汪洋。（）騰淵，

　　鱗爪（）。乳虎嘯谷，（）震惶。

　　二、閱讀短文，完成第18～21題。（13分）

　　北京第一高樓——中國尊[注]

　　①當你乘車快要駛到北京東四環的中央電視臺附近時，便會看

　　到北京第一高樓——中國尊。它可容納約1.2萬人辦公，同時，每

　　日還可接待約1萬人次的觀光。

　　②中國尊的構思源于中國傳統禮器之重寶“尊”的意象；建筑

　　外觀為菱形機理，源于中國傳統器皿之一的“竹器”；建筑頂部的

　　空間設計取自“孔明燈”的形態意象。它的建成，創下了多項世界

　　之最。

　　③除了獨特別致的外形設計，中國尊的安全問題也讓人放心。地上108

　　層，地下7層，能夠承受8度地震烈度。

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　　④中國尊擁有全世界最大的底座，面積達6084平方米。支撐如此堅固

　　底座的是世界最大截面為64平方米的多腔體鋼管混凝土巨型柱。

　　⑤中國尊擁有全球超高層建筑中最高而大的室內觀光平臺。觀景臺凈高

　　18米，挑空三層的無柱空間，能夠360度俯瞰整個北京城。

　　⑥中國尊不僅在建筑高度上全球有名氣，整個大樓內配備的相應設備也

　　很先進。上下樓使用的是全球提升高度最高的10米/秒的雙轎廂電梯，從一樓開

　　始乘坐電梯，不到一分鐘，就能到達頂樓。整個“尊”內新風系統也是世界一流，

　　保證樓內空氣品質最優。樓內還配備了完善的消防設施，是國內第一個采用“臨

　　時/永久”結合消防水系統，實現臨時消防與永久消防的無縫連接。

　　⑦中國尊施工時，采用了世界房建施工領域承載能力最高、面積最大、

　　智能化程度最高的1849平方米，12個頂升支點且重達4800噸的鋼平臺。施工

　　還采用了運行速度為4米/秒（普通施工電梯只有1.6米/秒）、提升高度為514

　　米的居全球最高的躍層電梯。

　　⑧中國尊是中國建筑師主創設計的北京最高的地標建筑，代表了中國建筑

　　設計師的水平。

　　[注]：“尊”同“樽”，古代盛酒的器具。

　　（根據相關報道改編）

　　18.根據內容判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。（4分）

　　（1）中國尊在北京東四環的中央電視臺附近。

　　（）

　　（2）中國尊可容納1.2萬人辦公，同時每日還可接待1萬人次的觀光。

　　（）

　　（3）中國尊內新風系統是世界一流，保證樓內空氣品質最優。

　　（）

　　（4）中國尊是北京最高的地標建筑，代表了世界建筑設計師的水平。

　　（）

　　19.文章第⑤段主要運用了

　　的說明方法，這樣表達的好處是：

　　（3分）

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　　20.中國尊創下了多項世界之最。請你寫出其中的四項來。（4分）

　　21.這篇短文的說明順序正確的一項是（）（2分）

　　A.總—分

　　B.空間變換

　　C.不同方面

　　D.總—分—總

　　三、閱讀短文，完成第22～28題。（17分）

　　沒有什么能讓我退卻

　　①2018年，69歲的原國家登山隊隊員夏伯渝成功從珠穆朗瑪峰南坡登頂，成為中國雙腿截肢者登頂珠峰的第一人。

　　②1975年，中國登山隊第二次攀登珠穆朗瑪峰，夏伯渝被選拔為登山隊突擊隊隊員。當時，登山只能依靠老運動員的經驗來決定什么時候突擊登頂。登山隊在攀登至海拔8600米時，強大的高空風擋住了去路。兩天三夜的等待，所有的食物、燃料等補給都消耗完了，隊員不得不放棄登頂。下撤到海拔7600米的那天晚上，當時才26歲的年輕、不怕冷且在登山隊有“火神爺”外號的夏伯渝，將自己的睡袋讓給一位體力透支的隊友，結果他的雙腳不幸凍傷壞死，只能截肢……雙腳截止后的他，一度對生活失去了信心。專家告訴他：安上假肢可以繼續登山。從此，希望的火苗在他心中燃燒！再登珠峰，成了他的夢想和奮斗目標。

　　③2014年，夏伯渝決定穿戴假肢去攀登珠峰，其困難是令人難以想象的。腳踩的地

　　方地面平不平，落腳的巖石有無松動，他都是感覺不到的。等他用腰部感受到的時候，身體晃動的幅度已經很大了。所以，登山的時候，他的眼睛得始終盯著腳下，看腳往哪邊歪就用兩只登山杖來維持身體平衡。上山的時候，他只能用腳尖往上爬。下山的時候，就用腳跟。它和山體的接觸面積只有一條線，非常容易打滑。然而，當他來到珠峰大本營時，恰巧尼泊爾政府因雪崩取消了2014年所有的攀登珠峰的活動，他只好無功而返。

　　④2015年，夏伯渝第三次挑戰珠峰，他先攀登珠峰旁邊海拔6000多米的島峰。多年登山的經驗讓他對這次挑戰充滿信心。可是到了大本營準備突擊頂峰的時候，又遭遇了尼泊爾百年不遇的8.1級大地震。幸好他從帳篷里跑得及時，才幸免于難。

　　⑤夏伯渝第四次攀登珠峰是2016年。這次，他順利到達了海拔8750米，離頂峰只差94米多的地方，他只需一個多小時就可以登頂了。這時，強勁的高空風突如其來，暴風雪驟降。這樣的氣候下，無論是凍傷的概率，還是攀登的危險性，都在成倍增加……第四次登峰功

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　　虧一簣。⑥為了實現夢想，2017年，夏伯渝用了整整一年的時間積蓄力量。他每天

　　早晨4點鐘就起床訓練：負重下蹲，150一組，練10組；引體向上，10個一組，練10組；俯臥撐，60個一組，練6到8組。練完以后，他還騎車到距離家20多公里外的香山爬山，爬完香山再騎車回來……此外，他還穿越了騰格里沙漠，攀登了玉珠峰。2018年5月8日，夏伯渝五攀珠峰。六天之后，夏伯渝終于憑借自己不息的夢想、過硬的素質和驚人的毅力，成功登頂珠峰。

　　⑦夏伯渝第五次的成功攀登珠峰，距離他第一次登峰，已經整整過去43年了。43年，夏伯渝經歷了珠峰受阻和雙腿截肢、癌癥及血栓等病魔的挑戰。在困難和死神面前，他一次次告誡自己：“沒有什么能讓我退卻！”堅持43年只為一個夢想，夏伯渝用生命詮（quán）釋了攀登者的精神。

　　（根據相關報道改編）22.聯系上下文，理解詞語的意思。（4分）（1）無功而返：（2）突如其來：23.簡要概括短文的主要內容。（2分）

　　24.用“”在文章第②段畫出說明夏伯渝雙腿截肢原因的語句。（2分）25.文中第④段“多年登山的經驗讓他對這次挑戰充滿信心”中“多年登山的經驗”所指

　　的內容不正確的一項是（）（2分）A.知道什么時候突擊登頂B.怎樣用兩根登山杖維持身體的平衡C.知道什么時候會有雪崩D.預先攀登珠峰旁邊的島峰積累的經驗26.在文章第⑥段的框內做簡單的批注。（3分）27.寫出你對文章的結尾“堅持43年只為一個夢想，夏伯渝用生命詮釋了攀登者的精神。”中“攀登者的精神”的理解（至少寫兩點）。（2分）

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　　28.文章第②～⑦段敘述的順序

　　是

　　。（2分）

　　四、習作。完成第29題。（30分）

　　29.從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內容

　　具體，有真情實感。不少于300字。

　　題目一：這本書中的

　　，我喜歡

　　同學們讀過的書中，有許多個性鮮明、充滿魅力的人物形象，讓我們由衷地

　　欣賞和喜愛，請選擇一個對你成長有影響的人物，先將題目補充完整，再用一件

　　影響你成長的具體事例，完成一篇習作。

　　題目二：二十年后的我

　　再過二十年，同學們都在各行各業的工作中努力拼搏。請你大膽想象那個時

　　候的情景，完成一篇想象作文。

　　參考答案

　　一、（一）1.D2.B3.A4.A（二）5.B6.B7.C8.A9.C10.震堅振艱11.略12.吩咐懶惰輝煌玲瓏殺菌愛慕質樸精致心曠神怡13.歹5①14.心潮澎湃莊嚴肅穆15.B16.（1）北定告乃翁（2）夜半鐘聲到客船17.（1）心到口到（2）伏流潛龍飛揚百獸

　　二、18.（1）√（2）×（3）√（4）×19.列數字能夠準確、科學地說明中國尊室內觀光平臺的高和大，將其具體化，便于讀者理解。20.①中國尊內新風系統也是世界一流；②中國尊擁有全世界最大的底座。③中國尊擁有最高而大的室內觀光平臺；④中國尊配備全球提升速度最高的電梯。21.D

　　三、22.（1）沒有任何成效而返回。（2）突然發生。

　　18/19

　　23.夏伯渝用43年的時間成功登頂珠穆朗瑪峰，成為中國雙腿截肢者登頂珠峰第一人。

　　24.下撤到海拔7600米的那天晚上……結果他的雙腳不幸凍傷壞死，只能截肢……

　　25.C26.運用了一系列的數字表明夏伯渝為了登頂珠峰所做的努力和準備，更好

　　地突出了夏伯渝堅持不懈的精神。27.示例：“攀登者的精神”是指為了自己的夢想不斷去努力追尋，不斷去

　　努力提高自己，堅持不懈的精神，也指在遇到困難時毫不退縮，不退卻，用積極的心態去面對生活。28.時間順序

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篇二：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級上冊語文《期中》測試卷及完整答案

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音寫漢字。

　　zǐsūn

　　xuānnàochóukǔ

　　sìmiào

　　yúshù

　　hépàn

　　tíngxiē

　　hóngyùn

　　lǐnliè

　　yèmù

　　yùfā

　　xiányì

　　二、選擇正確的讀音，用“√”標出。

　　稀罕．（hānhan）塞．滿（sāisè）

　　嫂．子（sǎoshǎo）殺菌．（jūnjǔn）

　　撐．住（chēngchèng）灰燼．（jǐnjìn）

　　三、辨字組詞。

　　焚（_______）俄（_______）鈔（_______）掂（_______）瞻（_______）婪（_______）餓（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______）

　　四、把下列詞語補充完整。

　　（____）真（____）確（____）開（____）笑（____）（____）不舍怒氣（____）（____）日（____）天（____）無（____）無（____）

　　五、選詞填空。

　　遨游

　　漫游

　　1．我們乘著小船在西湖自由自在的（____）。

　　2．“神舟五號”載人飛船實現了中國人民（____）太空的夢想。

　　1/8

　　改良

　　改善

　　3．人民生活的（____），必須是漸進的，不可能一步到位。

　　4．這些設備經過大幅度的（____），都讓人認不出來了。

　　規范

　　規矩

　　5．他的普通話說得非常（____）。

　　6．凡事都要按（____）辦，不能胡作非為。

　　六、按要求改寫句子。

　　1．為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫反問句）______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉述）____________________________________________4．偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_____________________________________________

　　七、日積月累。

　　1．《山居秋暝》的作者是_______代詩人______。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫，________”。詩中寫明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶讀書》的作者是________，文章按照________順序，回憶了作者童年時期的________、__________、___________以及___________，表達了作者____________等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了________、_______、_______、________等不同時間的景致，描寫出了不同時間、不同景物的動態變化。

　　八、課內閱讀。

　　松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先

　　2/8

　　搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、

　　踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，

　　（）舒適（）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口

　　有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩

　　里。

　　松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳．理．全身的毛，身上總是光．光．溜．溜．、干．干．凈．凈．的。

　　1．選擇恰當的關聯詞填在文中的括號里。

　　又……又……

　　既……又……

　　2．選文在描述松鼠搭窩時用了表示先后順序的詞語“先……再……然

　　后……”，這樣寫的好處是（）。

　　A．表現松鼠搭窩快

　　B．說明松鼠動作連貫

　　C．條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程

　　3．選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經過，從選址、建造和窩口的特點來表現

　　（___________）。

　　4．選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習性？

　　________________________________________________

　　九、課外閱讀。

　　泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍色的，那鑲嵌在墨藍色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（chán）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點，有時停在一個地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yínɡ）繞著唐槐、漢

　　3/8

　　柏、金剛經以及各種各樣有關泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！‖

　　當紅日出山、天色大亮的時候，我們已坐在中天門熙．熙．攘．攘．的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對攀登泰山極頂簡直有些失掉信心了。

　　忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊挑夫讓我看。“那是干什么的？”我問。

　　“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動地大聲說。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動！

　　那一隊挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結實而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運動員，也不一定會有這樣健美的肌體吧！

　　“當天能來回嗎？”爸爸問道。“能。一天至少一趟！”他平靜地回答。“您不累嗎？”我脫口而出。“哈哈！”他發出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學念書一樣，這是我們的工作。”他嚴肅起來，一板一眼地說：“現在國家在奔四化，發展旅游事業，不光國內，許多外國朋友也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔子的。不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？”“要是用機器運輸就好了。”“對，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機器來。可是你記住，就是機械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦。”說著，就招呼同伴們去挑擔子。‖

　　4/8

　　他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅定的步子，用不急不緩的穩健動作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑夫啊！您的運輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神啊！……我猛．然．想起自己，我不也應該做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻身嗎？……

　　想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”1．聯系上下文解釋加點詞語的意思。熙熙攘攘：_________________________________________猛然：_____________________________________________2．按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。_______________________________________________________3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請用“~~~~”畫下來。4．“挑夫精神”是一種什么精神？_______________________________________________________5．“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是_______________________________________________________

　　十、習作天地。

　　題目：感謝要求：①將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”“那次難忘的閱讀經歷”等；②選擇具體的事例來寫，寫出自己的真情實感；③語句通順，字跡工整規范，400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　6/8

　　參考答案

　　1、子孫喧鬧愁苦寺廟榆樹河畔停歇紅暈凜冽夜幕愈發閑逸2、hansǎochēngsāijūnjìn3、焚燒俄國鈔票掂量瞻仰貪婪餓了炒菜踮腳屋檐4、千萬眉眼戀戀沖沖久長拘束5、漫游邀游改善改良規范規矩6、為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。偉大的祖國是多么美麗、富饒啊！7、唐王維畫中有詩明月松間照清泉石上流冰心時間讀書經歷多年的讀書經驗選書的標準讀書的方法讀書好，多讀書，讀好書春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨

　　8、

　　1．既又

　　2．C

　　3．松鼠的聰明能干

　　4．介紹了松鼠的生育情況、換毛時間及愛干凈的生活習性。

　　9、

　　1．形容人來人往，熱鬧擁擠。

　　忽然、突然。

　　2．第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番

　　情趣。

　　第二段：寫在途中我們和挑夫的談話。

　　第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛

　　而獻身。

　　3．我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃

　　著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結實而豐滿；胳膊上、

　　肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。

　　4．是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。

　　5．意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負革命的重擔，為中

　　華崛起、祖國騰飛而獻身，所以，覺得全身都是力量。

　　10、范文：

　　7/8

　　感謝老師的愛感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝初一以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，謝謝你的愛！

　　8/8

　　

　　

篇三：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　五年級上冊語文期中測試

　　時間：60分鐘滿分：100分

　　題號一二三四五六七八總分得分

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　huánghūn(

　　)過后，yèmùjiànglín(

　　)，孤獨感便爬上心頭。wéi

　　dú(

　　)離開家鄉，才會懂得dīngzhǔ(

　　)的珍貴。以前總是把父母的關心看成lǐ

　　suǒdāngrán(

　　)，不xīhan(

　　)，也從不gǎnjī(

　　)。如今才明白父母之不

　　易，可在兒女面前，他們卻從來都是juékǒubùtí(

　　)。

　　二、詞語盤點。(4分)

　　1.下列加點字讀音相同的一項是

　　A.便．宜

　　方便．

　　便．利

　　B.空間．

　　間．諜

　　車間．

　　C.計劃．

　　謀劃．

　　規劃．

　　D.冠．軍

　　加冠．

　　冠．禮

　　2.下列加點字詞的解釋有誤的一項是

　　大腹便．便．挑撥離間．出謀劃．策張冠．李戴

　　A.鷹隼．(一種兇猛的鳥)試翼，風塵吸．張．(一合一張)。B.奇花初胎，矞．矞．皇．皇．(華美瑰麗，富麗堂皇)。C.干．將．(古代寶劍名)發硎．(磨刀石)，有作其芒。D.天戴其蒼，地履．(鞋子)其黃。

　　三、按要求完成句子。(10分)

　　()(2分)()(2分)

　　1.用“精神”的不同意思造句。(4分)(1)表現出來的活力。_____________________________________________________(2)人的意識。___________________________________________________________2.老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；像________________，滋潤我們的心田；像____________，________________。(照樣子，寫句子)(3分)3.把成語的意思用具體的情景表現出來。(3分)相依為命：______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　四、判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“×”。(4

　　分)

　　1.“在博物館里，他告訴我這是宋朝新出土的文物。”這句話沒有語病。

　　()2.“洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。”這

　　句

　　話

　　中

　　的

　　標

　　點

　　使

　　用

　　正

　　確

　　。

　　()3.“白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？”這句話用了反問和比喻的修辭手法。

　　()4.“家祭無忘告乃翁”中的“乃翁”指的是你們的父親。

　　()

　　五、將下列句子按照順序排列。(4分)

　　()于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。()她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝。()她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。()三月的雨，是少女，她文靜、溫柔、清新、羞澀。

　　六、日積月累。(19分)

　　1.《白鷺》一文中，作者將白鷺比作____________，寫出了白鷺的外形特征以及覓食、_________、____________時的場景，表達了作者對白鷺的__________________之情。(2分)

　　2.人要做有用的人，不要做____________，而對別人____________的人。(1分)3.冀中人民的地道有____________、____________的作用。地道戰取得成功的關鍵是_________________________________________________________________________。(2分)4.“九州生氣恃風雷，________________。我勸天公重抖擻，________________。”出自這首詩的兩個成語是：____________、____________。(3分)5.《牛郎織女》是個________故事。很多詩人也借此創作了不少詩歌，如林杰的《________》、杜牧的《________》、秦觀的《________》。(2分)6.愛國在將和氏璧____________(成語)的藺相如的眉宇間；愛國在林升“________________，______________”的義憤中；愛國在梁啟超“美哉，我____________，___________！壯哉，我____________，____________”的文字中。(4.5分)7.這段時間我學了不少珍惜時間的詩句，如：“莫等閑，____________，

　　____________。”“多少事，__________；天地轉，____________。____________，只爭朝夕。”“盛年不重來，________________。及時當勉勵，______________。”課外也積累了一句：“______________，______________。”(4.5分)

　　七、閱讀理解。(21分)

　　(一)示兒(10分)

　　[宋]陸游

　　死去元知萬事空，但悲不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　1.解釋下列字詞的意思。(2分)

　　(1)元(

　　)

　　(2)但(

　　)

　　(3)九州(

　　)(4)王師(

　　)

　　2.翻譯這首詩的前兩句。(2分)

　　________________________________________________________________________3.有人說，一個“悲”字用得好，那種傷感立馬躍然紙上，請你從這個字著手對這句

　　詩進行賞析。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________4.陸游在寫這首詩的時候懷著怎樣的心情？(3分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________(二)春天的楠竹林(11分)

　　①竹林爆筍，那真是一種激動人心的生命景象！伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風，

　　應和著隆隆的春雷的呼喚，一株株粗壯的幼筍，仿佛在瞬間爆發出一股偉力，奮力拱開了

　　在泥土和腐葉下糾結交錯的竹鞭，甚至“嘩”的一聲就頂開了壓在地面上的巨大的頑石。

　　像雞雛頂破蛋殼，那一株株幼筍，是一種靜謐的、綠色的生命力的爆發。在春天的楠竹林

　　里看爆筍，讓人覺得驚心動魄、蔚為壯觀。

　　②我見過竹竿上有著紫褐色斑點的斑竹，即傳說中的“湘妃竹”。這種竹子缺少一種

　　清新和挺拔的朝氣。我見過一叢叢的慈竹。慈竹雖美，竹竿卻過于纖細。我見過不耐強烈

　　的陽光和風雪嚴寒的鳳尾竹。我也見過滿山滿嶺的毛竹……然而，眾多品種的竹子里，最

　　讓我難忘的，還是要數遍布鄂南大地上的楠竹。

　　③在江南農村，隨處可見的竹椅、竹床、竹席和竹毯，農民頭上的竹笠、肩上的扁擔、

　　手上的提籃，建筑工地上的竹板、腳手架，江河里的竹排，新農村建設中的屋舍棟梁，還

　　有集貿市場上的竹筷、竹簾、竹杖、竹扇，甚至我們書桌上的竹紙、筆桿、筆筒和各種竹

　　器工藝品……哪一樣不是楠竹的奉獻呢？

　　④一片片楠竹林，在那幽深而多霧的山岡和山谷間，以群體的堅強、蓬勃和進取之心，向著生生不息的大自然和人世間，呈現著生命的歡樂、清新與美麗，呈現著對鄉土的忠貞、依戀和守望。

　　⑤春天的楠竹林，帶給人們的不僅是無可阻擋的自然力與生命力的啟迪，而且蘊含著勇于進取、樂觀向上的“正能量”。詩人郭小川在《楠竹歌》中贊譽道：“(她)一身光潔，不教塵土染青枝……風來雨來，滿身颯爽英姿；霜下雪下，照樣活躍不息……”透過陽春三月楠竹林里爆筍的奇觀，你還會發現一個來自泥土和自然的生命秘密：成熟的筍與竹，都是金色的。

　　1.第①段畫“____”的句子運用了________、________的修辭手法，形象生動地寫出幼筍____________的精神和蓬勃的生命力。(3分)

　　2.第②段中，作者提及斑竹、慈竹、鳳尾竹和毛竹的原因是_________________________________________。(2分)3.短文第⑤段引用詩人郭小川《楠竹歌》中的詩句有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀第③—⑤段，說說楠竹有哪些可貴的精神品質值得我們學習。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　八、習作訓練。(30分)

　　題目：難忘的________節要求：寫一件印象深刻的過傳統節日的事，條理清楚，敘事完整，感情真摯，400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　參考答案

　　一、黃昏夜幕降臨唯獨叮囑理所當然稀罕感激絕口不提二、1.C2.D三、1.(1)這孩子眼睛大大的，挺精神。(2)他上課精神不集中，被老師批評了。2.甘甜的雨露冬日的陽光溫暖我們的心房3.奶奶每天出門到田間勞動，希望能收獲更多的糧食，這樣，她和孫女就有飯吃了。孫女在家，每天掃地、洗碗、做飯，等待奶奶從田里回家。四、1.╳2.√3.√4.√五、②④③①六、1.一首精巧的詩棲息飛行贊美和喜愛2.只講體面沒有好處3.保護自己打擊敵人冀中平原人民的智慧和團結一心，共同抗日的決心4.萬馬齊喑究可哀不拘一格降人材萬馬齊喑不拘一格5.民間乞巧秋夕鵲橋仙6.完璧歸趙暖風熏得游人醉直把杭州作汴州少年中國與天不老中國少年與國無疆7.白了少年頭空悲切從來急光陰迫一萬年太久一日難再晨歲月不待人一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰(答案不唯一)七、(一)1.(1)同“原”，本來(2)只是(3)中國古代曾分為九個州，這里代指全國(4)指南宋朝廷的軍隊2.我本來知道，死后世間的一切都與我無關了，唯一使我心痛的是看不到祖國的統一。3.“悲”是句眼。詩人臨終前悲愴的不是自己的生死，而是不能看到祖國統一，表明自己心有不甘，深刻反映詩人內心的悲哀、遺憾之情。4.陸游至死還未忘北定中原，統一祖國的強烈愛國激情。他當時懷著滿腔的悲傷。他期待看到祖國統一，同時也為自己沒有見到這一幕而惋惜。(二)1.擬人夸張奮發向上

　　2.襯托楠竹的頑強堅韌、富有生命力和進取心，進而表達作者對楠竹的喜愛之情3.突出了楠竹與眾不同的氣質與風采，贊頌了楠竹的生命力和頑強堅韌、高潔的精神品質；增添了短文的詩意，豐富了短文內容。4.楠竹值得我們學習的精神品質有：樂于奉獻、頑強堅韌、積極進取、忠貞堅定等。八、習作范例

　　難忘的中秋節今天真是一個開心的日子——中秋節，這是一個全家團圓的日子，是一個齊聚一堂開心過節的日子。傍晚時分，天色漸漸暗了下來，只見院子的桌子上擺滿了各種各樣的好吃的，有清蒸黃骨魚、紅燒排骨、白切雞……看得我口水直流。等到開飯的時候，家人們都圍坐在一起，熱熱鬧鬧地吃著團圓飯。一陣微風吹過，香味四溢，原來是院中的桂花也和我們一起湊熱鬧過節，散發出迷人的香味。環視墻邊的竹子，站得直直的，是在為我們看家護院。這時，草叢中不知名的小昆蟲們也扭動起自己的身子，像在慶祝這美好的節日。遠處池塘中，一聲聲蛙鳴此起彼伏，似一首歡快的交響樂。飯后，大家一起坐在院中賞月。一輪明月高高地掛在天空中，又大又圓，看上去就像是一個白玉盤。“吃月餅咯！”隨著爸爸的一聲叫喊，我的思緒頓時飄到了餐桌上，那又大又圓的月餅，一定很好吃，我吃了一口，哇，真香！媽媽看到我吃得滿臉都是，捏了捏我的小鼻子說：“你這小饞貓。”大家都笑了，歡聲笑語彌漫在整個院子里，就連月亮姐姐都瞇起了眼睛開心地笑了。今天真是一個開心的日子，真期待明年的中秋節快點到來。

　　按特長評語

　　1.優秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。

　　2.你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發言講話，聲音再大一些，就更好了。

　　3.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

　　4.你是個文靜的女孩。默默地學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。

　　5.你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。

　　6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率，

　　作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持，本學期被光榮地評為武昌區優秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。

　　7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！

　　8.你，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！

　　

　　

篇四：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　（時間：90分滿分：100分）

　　一、積累運用。（45分）1．看拼音，寫詞語。（10分）

　　shōuhuògāobǐngpínghéngshāngyì

　　jiāngyìng

　　dīngzhǔ

　　hòuhuǐwǎnxiáhuīhuángfèngmìng

　　2．把下列四字詞語補充完整，再任選一個詞造句。（8分）

　　（）（）有力（）所（）然人影（）（）

　　負（）請（）（）衣（）食（）通人（）

　　造句

　　3．給下列多音字組詞。（4分）

　　guān（）

　　huá（）

　　pián（）

　　xiāng（）

　　冠

　　劃

　　便

　　相

　　guàn（）huà（）

　　biàn（）

　　xiàng（）

　　4．照樣子，寫詞語。（6分）

　　笑嘻嘻：

　　、

　　、

　　清波漾漾：

　　、

　　、

　　戀戀不舍：

　　、

　　、

　　負荊請罪（含歷史故事）：

　　、

　　、

　　5.讀句子，在括號里寫出下列加點詞語的近義詞。（4分）

　　（1）秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱．贊．，絕口不提十五座城的事。

　　（

　　）

　　（2）真是令人難以置信，宇宙中在最快的東西居．然．可以輕易地拿在手上！（

　　）

　　（3）老師一再叮．囑．我們，過馬路要注意安全。

　　（）

　　（4）大家看見海力布變成了石頭，都非常后．悔．，非常悲痛。

　　（）

　　6.按要求改寫句子。（6分）

　　（1）聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）

　　___________________________________________________________________

　　（2）海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）

　　___________________________________________________________________

　　（3）老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉述句）

　　___________________________________________________________________

　　7.按原文或要求填空。（9分）

　　（1）

　　，穿盡紅絲幾萬條。

　　（2）暖風熏得游人醉，

　　。

　　（3）我勸天公重抖擻，

　　。

　　（4）

　　，一寸光陰不可輕。

　　（5）盛年不重來，

　　。

　　（6）故今日之責任，不在他人，

　　。

　　（7）《示兒》這首詩的作者是_____（朝代）的__________，其中表達詩人渴望祖國統一的愛國之情

　　的詩句是：“

　　，

　　”。

　　二、交際應用。（2分）

　　廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有的人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條

　　提示語既有情趣，又能打動人嗎？

　　_____________________________________________________________________

　　三、閱讀理解，回答問題。（21分）

　　（一）課內閱讀。（9分）

　　搭石（節選）

　　家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難道）會活動，走得快才容易保持（平穩平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時侯，動作是那么協調（tiáodiào）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾（yànyàng）漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.用“√”在括號里選擇正確的讀音或詞語。（2分）

　　2.在文中空白括號里填上適當的關聯詞。（1分）

　　3.解釋下列四字詞語。（4分）

　　協調有序：__________________________人影綽綽:_______________________

　　4.用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　（二）

　　（12分）

　　看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響

　　起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準

　　備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……”

　　兒子漫不經心地說□□不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說□□老王還在絮絮叨叨，兒子不耐

　　煩了□□知道了，知道了□□說完就擱下了電話。

　　他剛準備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：“天

　　氣預報說，北京今天要到寒潮，你加衣服了沒有……”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來

　　不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。

　　老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨的，從他

　　七歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣呢?”老人回答道：“雪還在下呢!”

　　他不由自主地愣住了。

　　在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉

　　和已經年過七十的老母親。

　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發懵(měnɡ)。

　　1.給本文加個題目，最合適的是什么？（）（1分）

　　A.母親的電話

　　B.父親的嘮叨

　　C.牽掛

　　2.在文中□處加上正確的標點符號。（4分）

　　3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因為（)（1分）

　　A.老母親竟然這個時候打來了電話。

　　B.他竟沒有想到故鄉已經下雪了；寒潮初襲時，竟對自己七十多歲的老母親少有牽掛。

　　C.母親從老遠打來電話讓他感動不已。

　　4．概括本文的主要內容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”你認為原因是什么，寫在下面。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作。（30分）

　　同學們，五年的小學生活中，老師的諄諄教導讓我們受益匪淺。請選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來吧！

　　以《漫畫老師》為題，寫一篇字數不少于450字的作文，讓大家也認識一下你的老師吧！要求：1.先想一想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好等。2.再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。3.字跡工整，語句通順，表達出自己的真情實感。

　　100

　　參考答案

　　一、1.收獲糕餅平衡商議僵硬叮囑后悔晚霞輝煌奉命

　　2.鏗鏘理當綽綽荊罪豐足政和

　　3.雞冠冠軍劃船計劃便宜方便相信相片

　　4.略（符合要求即可）

　　5.（1）贊嘆（2）竟然（3）囑咐（4）懊悔

　　6.（1）缺主語。示例：同學們聽了報告，受到了深刻的教育。

　　（2）海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？/怎能不值得我們學習呢？

　　（3）老師對我說，他教我怎么寫作文。

　　7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才（4）少年易老學難成

　　（5）一日難再晨（6）而全在我少年（7）宋/南宋陸游王師北定中原日家祭無忘告乃翁

　　二、香煙是魔鬼的契約/吸煙有害健康答案不唯一

　　三、（一）1.難免平衡tiáoyàng

　　2.如果就

　　3.相互協調，有一定的先后順序。

　　形容人影多,姿態美。

　　4.緊走搭石慢過橋

　　示例：人心齊，泰山移。

　　（二）1.C2.：“。”，“。”3.B

　　4.老王在北京家中打電話給武漢的兒子讓他多穿衣服，同時接到了母親打來的電話讓他多穿

　　衣服。

　　5.示例：在父母的眼里，孩子不管多大永遠是個孩子，不管離自己多遠，心永遠牽掛在他∕

　　她的身上。對于孩子而言，父母無微不至的關懷常常習以為常，甚至反感。他們還沒有意識到，一

　　顆感恩的心對父母來說是多么重要，也許那就是存在于父母和孩子之間的鴻溝，我們往往忽略了身

　　邊最愛我們的人。（言之有理即可）

　　四、習作略

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　（時間：90分滿分：100分）

　　一、看拼音，寫詞語。（9分）

　　ēnhuì

　　lǎnduò

　　dǎnqiè

　　chóuxiè

　　（

　　）（

　　）

　　（

　　）（

　　）

　　jiànzhù

　　měizhōnbùzú

　　shīqínghuàyì

　　（

　　）（

　　）（

　　）

　　二、辨字組詞。（6分）

　　嫌（）慕（）浸（）囑（）悔（）銷（）

　　謙（）幕（）侵（）矚（）誨（）消（）

　　三、給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。（3分）

　　榨．（zhàzhài）油浸．（jìngjìn）入

　　冠．（guānguàn）軍

　　賓．（bīnbīng）館醞釀．（liàngniàng）履．（lǚlǔ）行

　　四、把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。（4+2分）

　　理直氣（）

　　難以（）信

　　（）口不提

　　（）無不克（）心（）血生靈（）（）

　　造句：________________________________________________________

　　五、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（6分）

　　1．全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。

　　（

　　）

　　2．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　（

　　）

　　3．田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

　　（

　　）

　　4．有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。（

　　）

　　5.獵豹奔跑的瞬時速度可達一百千米每小時。

　　（

　　）

　　6.一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

　　（

　　）

　　六、按要求改寫句子。（6分）

　　1．白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（改為陳述句）

　　______________________________________________________________

　　2．全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）

　　______________________________________________________________

　　3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

　　______________________________________________________________

　　七、積累運用。（14分）

　　（一）仿寫詞語。（6分）

　　（1）自由自在：

　　、

　　、

　　（2）人影綽綽：

　　、

　　、

　　（二）填空。（8分）

　　（1）《落花生》的作者是

　　。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是：

　　（2）“負荊請罪”這個歷史故事的主人公是

　　。

　　（3）孤帆遠影碧空盡，

　　。

　　（4）我勸天公重抖擻，

　　。

　　（5）

　　，西湖歌舞幾時休？

　　（6）莫等閑，

　　，

　　。

　　八、閱讀。（20分）

　　(一)課內閱讀（8分）

　　中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的季節。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭

　　花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有

　　姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂

　　花的香氣，太迷人了。

　　故鄉靠海，八月是臺風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊!”母親每天都要

　　在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一

　　籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”

　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，

　　就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹

　　落，比搖下來的香味就差多了。

　　1．這幾段話選自課文

　　，它的作者是

　　。(2分)

　　2．給加點的字選擇正確的讀音打“√”。（1分）

　　盛．開chéng（）shèng（）新鮮．xiān（）xiǎn（）3．用“”畫出選段中的一個雙重否定句，并把它改為肯定句。(3分)

　　4．用選段中字體加粗的詞造句。(2分)無論……都……

　　(二)課外閱讀（12分）

　　蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優秀。孔雀從它那扇子般的羽

　　毛中，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優秀者。

　　蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網，一環套一環又細又密。織

　　完了網，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，（）刮風下雨（）能粘住許多飛蟲。

　　一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”

　　白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織

　　成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲(

　　)很多，

　　(

　　)我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”

　　蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹這個光榮的獎狀應當屬于她

　　1.給短文加上恰當的題目。(1分)

　　2．在文中的括號里填上合適的關聯詞語。(2分)

　　3．給文中最后一個自然段加上標點。(2分)

　　4．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　五顏六色——(

　　)謹小慎微——(

　　)

　　興致勃勃——(

　　)光禿禿——(

　　)

　　5．想一想，為什么蜘蛛覺得這個光榮的獎狀應當屬于蠶。(2分)

　　________________________________________________________________6．蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________九、習作。（30分）

　　題目：我品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求：1．五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、

　　語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

　　2．有中心，有條理，語句通順連貫，字數不少于450字。

　　100

　　200

　　參考答案

　　一、恩惠懶惰膽怯酬謝建筑美中不足詩情畫意

　　二、略

　　三、zhàjìnguànbīnniànglǚ

　　四、壯置絕攻嘔瀝涂炭造句略

　　五、1.夸張2.比喻3.比喻4.擬人5.列數字6.作比較、列數字

　　六、1.白鷺本身就是一首很優美的歌。2.任意寫個夸張句即可。

　　3.藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？

　　七、（一）略

　　（二）（1）許地山人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（不要只講體面，

　　要做有真正本領和內在美的人。）

　　（2）廉頗和藺相如（3）唯見長江天際流（4）不拘一格降人才

　　（5）山外青山樓外樓（6）白了少年頭空悲切

　　八、（一）1.《桂花雨》琦君2.shèng（√）xiān（√）

　　3.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。

　　4.略

　　（二）1.蠶和蜘蛛

　　2.即使也雖然但是

　　3.，：“，。”4.五光十色一絲不茍興高采烈光溜溜

　　5.因為“春蠶到死絲方盡”蠶是那么的無私，不圖回報地奉獻。它工作時一絲不茍，

　　有著堅持不懈的品質。

　　6.示例：蠶雖默默無聞，卻也有著真正的本領。它的身上有很多值得我們敬佩和學

　　習的地方，所以我喜歡它。蜘蛛慷慨大度謙虛（言之有理即可）

　　九、略

　　

　　

篇五：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　（時間：90分鐘滿分：100分）

　　班級：

　　姓名：

　　考號：

　　.

　　題號一二三四五六七**十總分

　　得分

　　積累運用

　　一、根據語境，看拼音寫詞語。（8分）

　　1.面對日本qīnlüè（）軍的“大掃蕩”，冀中人民毫不dǎnqiè（），fènɡxiàn

　　（）出自己的智慧和勇氣，有力地打擊了敵人。

　　2.fēnfù（）孩子們品嘗美味的ɡāobǐnɡ（）時，我又記起了母親從前的dīnɡzhǔ

　　（）：教育孩子們從小不要lǎnduò（）、說huǎnɡhuà（），要做個對國家

　　有用的人。

　　二、選擇題。（10分）

　　1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.嗜．好（shì）眼眸．（mōu）眼瞼．（liǎn）B.冠．軍（ɡuān）堡壘．（lěi）岔．道（chà）C.辛亥．（hài）雛．兒（chú）壯哉．（zāi）D.便．宜（pián）計劃．（huà）半畝．（mǒu）

　　海域．（yù）監獄．（yù）灰燼．（jìn）間．斷（jiàn）

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

　　A.同心協力無價之寶眾星拱月不計齊數

　　B.難以置信無窮無盡長途跋涉千真萬確

　　C.振天動地承家立業相依為命舉世聞名

　　D.金壁輝煌亭臺樓閣詩情畫意完璧歸趙

　　3.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.我們做事時要果斷，不能猶．豫．不．決．。B.這篇文章的觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不．同．凡．響．。C.今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡．繹．不．絕．。D.只要我們理．所．當．然．，就沒什么好怕的。

　　4.用成語概括下面句子的意思，正確的一項是（）

　　陶淵明辭官回鄉后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，喝喝茶，生活十分清靜

　　自在。

　　A.游手好閑B.悠然自得C.不思進取D.無所事事

　　5.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）

　　A.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結婚，一塊兒過日子吧。”

　　B.它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

　　C.我問了兩個問題：一，足球賽什么時候舉行？二，哪些人參加？

　　D.父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……

　　三、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

　　1．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。

　　（）

　　2．《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。

　　（）

　　3.“喲，雛兒！正是這小家伙！”這一句應該讀出驚喜的語氣。

　　（）

　　4.讀書時，要邊讀邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉到有用的信息。

　　（）

　　四、按要求完成句子練習。（8分）

　　1.根據語境，把句子補充完整。

　　（1）________________________________，狀狀竟然考了滿分。

　　（2）________________________________，狀狀果然考了滿分。

　　2.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（仿寫句子）

　　___________________________________________________________________________

　　3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

　　___________________________________________________________________________

　　五、根據所學知識填空。（6分）

　　1.你的同桌小明最近迷上了“網游”，你想勸他趁年少抓緊時間學習，免得將來后悔。你可以

　　用岳飛的名句勸他：“_________，_____________，空悲切。”

　　2.中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，___________________。”

　　3.《落花生》一課告訴我們：人要做_________，不要做_________，而對別人_________的人。

　　六、口語交際。（6分）

　　在本市“創建全國文明城市”的活動中，五（1）班決定召開一次主題班會，請你就本次

　　班會活動完成以下任務。1.擬寫一個主題：__________________________________________。（2分）2.設計一條宣傳標語：__________________________________________。（2分）3.請你寫出至少兩條創建全國文明城市的建議。（2分）

　　___________________________________________________________________________

　　閱讀感悟

　　七、閱讀文段，完成練習。（8分）

　　少年中國說（節選）

　　故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，

　　少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少

　　年雄于地球則國雄于地球。

　　1.選段采用了總分的結構方式。請用“”畫出選段的中心句。（2分）

　　2.“故今日之責任”中的“故”與選項（）中的“故”意思相同。（2分）

　　A.事故．

　　B.故．意

　　C.病故．

　　D.故．而

　　3.閱讀資料袋，思考：作為當代少年，你覺得你有什么責任？（4分）

　　【資料袋】到東北上學讓少年周恩來開闊了眼界，也看到了國弱民窮受欺凌的國內現狀。

　　當魏校長問同學們為何讀書的時候，有同學說“為知書明理”，有同學說“為過上好日子”……

　　少年周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　八、閱讀非連續性文本，完成練習。（9分）

　　【人物介紹】袁隆平，男，漢族，1930年9月7日生于北京，籍貫江西省德安縣，中國

　　雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為“世界雜交水稻之父”。

　　【人物事跡】袁隆平從1964年開始，50多年如一日，全身心致力于雜交水稻的研究，先

　　后成功研發出“三系法”“兩系法”的雜交水稻，超級雜交稻一期、二期，使水稻產量從平均

　　畝產300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。現在，他領導研究的超級雜交

　　稻項目正向畝產900公斤的第三期目標順利推進。與此同時，他實施并推廣的超級雜交稻技術

　　成果，用3畝地產出4畝地糧食，大幅度提高現有水稻單產和總產。20多年來，我國累計推廣種植雜交稻56億多畝，每年增產的稻谷可以養活7000多萬人口，相當于全世界每年新出生人口的總和。雜交水稻還被推廣到30多個國家和地區，種植面積達3000多萬畝，他因此被海內外譽為“雜交水稻之父”。他是中國工程院院士，被授予全國勞動模范等榮譽稱號，被評為全國道德模范，榮獲國家特等發明獎、國家最高科學技術獎、聯合國教科文組織科學獎、聯合國糧農組織糧食安全保障獎等。1.下列與文本信息相符的一項是（）（3分）

　　A.袁隆平是中國雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者。B.袁隆平實施的超級雜交稻項目正向平均畝產800公斤的目標努力奮進。C.雜交水稻僅在中國被推廣和實施，20多年來，我國累計推廣種植雜交稻56億多畝。D.袁隆平是中國科學院院士，全國勞動模范。2.關于超級雜交稻項目，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.超級雜交稻一期、二期已成功研發。B.超級雜交稻一期、二期使水稻產量從平均畝產300公斤左右一下子提高到了800公斤。C.超級雜交稻項目正向著畝產900公斤的第三期目標順利推進。D.超級雜交稻的技術成果正被推廣運用，將大幅度提高現有水稻單產和總產。3.百年來，在強國夢想的激勵下，涌現了一大批為國家作貢獻的優秀人物，袁隆平就是其中的佼佼者。袁隆平曾被評為“感動中國”十大人物之一。請你根據文本內容為他寫一份頒獎詞。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀短文，完成練習。（11分）

　　敲掉不要的李子

　　暑假一開始，我就趕回鄉下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災，李子的收購價一降再降。包括父親在內的許多鄉親都叫苦連天。于是，摘了不過10天，大部分鄉親就停止采摘了。父親預估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘了，因為實在不值，也沒人收購了。歇工的第一天，父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我

　　再熟悉不過，全村也基本是用這樣的竹竿來采摘李子。

　　“不是說不摘了嗎？”我問母親。

　　母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應該有他的道理。”

　　只見父親走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李

　　子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹林的李

　　子敲到了地上。看得出來，他是又心疼又憤怒。

　　收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來。看到他一臉輕松的樣子，我不禁問：“爸，這

　　么多李子不要了，您不心疼啊？”

　　父親說：“當然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？

　　我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢。”

　　“那李子不要就不要了，您讓李子掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”

　　父親說：“孩子，你記住，就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因為李子

　　爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋

　　潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為明年的收獲

　　作準備，你說是不是？”

　　我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農民摘李是一個道理。不要

　　的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就

　　一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。

　　——有刪改

　　1.本文共700余字，我閱讀的時間大約是___分鐘。（1分）

　　2.大部分鄉親停止采摘李子的原因是___________________________________。（2分）

　　3.文中畫“____”的句子中的“紅彤彤”表現出作者（）的情緒。（2分）

　　A.激動

　　B.憤怒

　　C.傷心

　　D.心疼

　　4.父親為什么費勁地把李子敲下來？用“”在文中畫出表示原因的句子。（2分）

　　5.父親是一個怎樣的人？請至少寫出兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　十、習作表達。（30分）

　　題目：2020，__________留在我的記憶深處要求：2020年已經過去。過去一年中，你身邊一定有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的一件事或一個人，先將題目補充完整，再進行習作。要求：內容具體，語句通順，表達自己的真情實感。不少于400字。

　　500字

　　參考答案

　　一、1.侵略膽怯奉獻2.吩咐糕餅叮囑懶惰謊話二、1.C2.B

　　3.D【解析】本題考查對詞語的理解和運用能力。“理所當然”指從道理上說應當這樣，

　　含有“完全合理、不容置疑”的意思，與句子的語境不符。4.B5.C三、1.×2.√3.√4.√四、1.（1）示例：這次考試題目難度較大

　　（2）示例：作為這次競賽中備受期待的種子選手【解析】本題考查辨析關鍵詞語的能力。“竟然”表示出乎意料，“果然”表示事實

　　與所說或所料相符，需據此創設語境來寫句子。2.示例：整個人看上去像根細長的竹竿。3.藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。五、1.莫等閑白了少年頭2.穿盡紅絲幾萬條3.有用的人只講體面沒有好處六、1.文明城市，關系你我。2.創建文明城市，我們共同行動。3.①不要隨手亂扔垃圾。②愛護公物。七、1.總分故今日之責任，不在他人，而全在我少年。2.D

　　【解析】本題考查理解字詞的能力。“故今日之責任”與“故而”中的“故”均作“所以”的意思講。3.示例：作為當代少年，我覺得我要像少年周恩來那樣，立下遠大志向，并為之努力。祖

　　國富強要靠中國少年，祖國強大要靠中國少年，祖國未來的發展也要靠中國少年。八、1.A

　　【解析】本題考查分析判斷信息的能力。根據“現在，他領導研究的超級雜交稻項目正向畝產900公斤的第三期目標順利推進”，判斷B選項錯誤；根據“雜交水稻還被推廣到30多個國家和地區，種植面積達3000多萬畝”，判斷C選項錯誤；根據“他是中國工程院院士，被授予全國勞動模范等榮譽稱號”，判斷D選項錯誤。

　　2.B【解析】本題考查分析判斷信息的能力。根據“超級雜交稻一期、二期，使水稻產量

　　從平均畝產300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤”，判斷B選項是錯誤的。3.示例：他是一位真正的耕耘者。當名滿天下的時候，他卻依然專注于田疇，淡泊名利，

　　一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！【解析】本題考查語言表達的能力。頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種評價性的禮儀文稿。因此需梳理文本中對袁隆平取得的成就的描述，如“全身心致力于雜交水稻的研究”“每年增產的稻谷可以養活7000多萬人口”“雜交水稻之父”等，再加上高度贊揚的評價性語言來完成頒獎詞。九、1.52.想等李子的回購價漲上去3.D4.因為李子爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。5.示例：父親是一個勤勞的人，從他摘李子的速度上可以看出來；父親還是一個聰明、有遠見的人，從他把枝頭的李子打下來作為肥料可以看出來。

　　教師評語

　　1、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。

　　2、在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優秀、努力吧!

　　3、你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優秀。

　　4、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。

　　

　　

篇六：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級語文上冊期中質量監測卷

　　時間：90分鐘滿分：100分第一部分識字與寫字(32分)1.讀拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。(9分)

　　2.“衰”字是______結構，它的部首是______，除去部首還有______畫，

　　同一部首的字我還知道：_____________________________。(2分)

　　3.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，把它選出來。

　　(1)()A.適宜．(yí)C.允諾．(ruò)

　　(2)()A.吩．咐(fēn)C.搭乘．(chéng)

　　(3)()A.崩塌．(tà)C.篩．子(shāi)

　　(4)()A.瞌．睡(kē)C.潛．水(qián)

　　(填字母，4分)B.鏡匣．(xiá)D.恩惠．(huì)B.俯．沖(fǔ)D.召．集(zhāo)B.發誓．(shì)D.浩瀚．(hàn)B.釀．酒(niàng)D.削．弱(xiāo)

　　1/11

　　4.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。

　　(填字母，4分)

　　(1)()A.精巧

　　B.配和

　　C.尋常

　　D.美中不足

　　(2)()A.體面

　　B.桂花

　　C.愛幕

　　D.理所當然

　　(3)()A.床鋪

　　B.遲廷

　　C.誠懇

　　D.震天動地

　　(4)()A.焦急

　　B.稀罕

　　C.殿堂

　　D.飛擒走獸

　　5.下列詞語中加點字的讀音和“不計其數”的“數”讀音相同的一項是

　　()。(2分)

　　A.數．落

　　B.不可勝數．

　　C.數．目

　　D.數．典忘祖

　　6.下列詞語中的“協”與“同心協力”中的“協”意思相同的一項是

　　()。(2分)

　　A.協商

　　B.協辦

　　C.協調

　　D.協查

　　7.下列加點字的解釋錯誤的一項是()。(2分)

　　A.譴．責：責備；申斥

　　B.人影綽．綽：(體態)柔美

　　C.攻無不克．：克服

　　D.理直．氣壯：公正的；正義的

　　8.“熟”字用音序查字法應先查音序______，用部首查字法應查______

　　部，除去部首再查_______畫。“熟”在字典里的解釋有以下幾種：

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　　“他睡得很熟，我們怎么吵鬧他也不醒”中“熟”的意思是

　　_________；“熟練”中的“熟”的意思是__________。(填序號，5分)

　　9.下列詞語不是出自《少年中國說》的是()。(2分)

　　A.矞矞皇皇

　　B.來日方長

　　C.一瀉汪洋

　　D.虎嘯猿啼

　　第二部分積累與運用(12分)

　　10.盛夏時節，蟬躲在梧桐樹上鳴叫，此情此景，你想到了

　　“__________________，__________________”這兩句詩。(2分)

　　11.下面的句子運用的表現手法不同于其他選項的一項是()

　　(2分)

　　A.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠

　　的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

　　B.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，

　　沒有不浸在桂花香里的。

　　C.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，

　　即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不

　　尋常了。

　　D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比

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　　那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。12.作為新時代的少年，我們和國家都擁有美好的未來。就像《少年

　　中國說》里寫到的：“______________________________________！__________________________________！”精力充沛的青年時期過去了就不會再重來，時光流逝，不等待任何人。正如陶淵明所說，“_______________________________________________________________________________________________________”。(4分)13.《己亥雜詩》中“___________________，_________________”寫出了當時社會一片死氣沉沉的局勢，揭露了封建專制統治的黑暗。

　　(2分)14.在《愛我中華》演講中，為突出主題小華應該引用的詩句是()。

　　(2分)A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。B.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。C.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　第三部分閱讀與感悟(26分)(一)訪蘭(10分)

　　①父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年下來，家里庭院里就有了百十余品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親不但不因此得意，反而有幾分慍怒。以后再進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草

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　　了。這事使我很奇怪，問他，他不肯說，只是又一次進山的時候，要我和他一塊兒去訪蘭。

　　②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠就聽到了轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半個天空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。

　　③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，想要動手挖一株回家。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？”我說：“這里的好！”

　　④“怎么好呢？”我卻說不出來。“好像是味兒不同吧！”“是的。”⑤“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒。”⑥父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿，一經栽培，便成了玩賞的盆景。”⑦“但它確實葉更嫩、花更繁更大了呀！”⑧“樣子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”⑨父親的話是對的，但我不禁惋惜：這么精神的野蘭生在這么個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人欣賞它呢？⑩“這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長，只為自己的特色而存在，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈

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　　性。”

　　?我再也不敢去挖這些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，

　　同時悲嘆以前喜愛它卻無形中毀了它。父親拉我坐在潭邊。他看著

　　蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處世，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品

　　格。”

　　?我深深地記著父親的話。從那以后，我一直未敢忘卻。

　　(有刪改)

　　15.指出下列句子使用的修辭手法。(2分)

　　(1)水沫揚起來，彌漫了半個天空。

　　(

　　)

　　(2)我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡

　　的蘭花，像地上鋪著一層寒煙。

　　(

　　)

　　16.文章說“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”，為什么？(3分)

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________17.下列對文章內容的理解，正確的一項是()(2分)

　　A.全文通過對蘭草的細膩描寫和刻畫，表達了作者對父親的崇敬之情。

　　B.文章開篇設置懸念，既激起了讀者的閱讀興趣，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭”蓄勢。

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　　C.“我”和父親花了半天時間，才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路，直下的瀑布，轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現了蘭草生長環境之惡劣。

　　18.讀完本文，你明白了什么道理？請寫出來。(3分)________________________________________________________________________________________________________________(二)(16分)

　　材料一：4月24日上午，以“弘揚航天精神擁抱星辰大海”為主題的2020年“中國航天日”啟動儀式在國家航天局網站等網絡平臺舉行。國家航天局宣布，我國行星探測任務被命名為“天問”，我國首次火星探測任務被命名為“天問一號”，同時公布了我國首次火星探測任務標識“攬星九天”(如右上圖)。材料二：1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星“________”成功升入太空，拉開了中華民族進軍太空的序幕。2020年在第五個中國航天日，讓我們一起回顧中國航天歷程，“弘揚航天精神擁抱星辰大海”。

　　數說中國航天(節選)

　　7/11

　　1第一顆人造地球衛星東方紅一號

　　劉洋、王亞平，分別乘神舟九號、神舟

　　2

　　兩名女航天員

　　十號進入太空

　　航天傳統精神：自力更生、艱苦奮斗、

　　大力協同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于

　　攀登

　　“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、

　　3

　　航天三大精神

　　自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于

　　登攀

　　載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰

　　斗、特別能攻關、特別能奉獻

　　4

　　四大航天發射場酒泉、太原、西昌、文昌

　　19.中國航天日是__________月__________日，2020年是第________

　　個中國航天日，主題是“____________________________________

　　_______________________________________________”。(5分)

　　20.判斷。下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。(8分)

　　(1)我國首次火星探測任務名稱是“天問”，材料一中的插圖是我國

　　首次火星探測任務標識“攬星九天”。

　　()

　　(2)材料二橫線上應填的內容是東方紅一號。

　　()

　　(3)“數說中國航天”(節選)中的“2”指的是神舟九號、神舟十號兩艘

　　載著女航天員的載人航天飛船。

　　()

　　(4)我們可以從電視上看到火箭從北京發射，進入太空的新聞。

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　　()21.聯系中國在航天事業上的成就，談談你的感受。(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　第四部分表達與交流(30分)22.從以下兩個任務中任選一個進行習作。(30分)

　　【任務一】在成長的路上，我們離不開父母的關愛，師長的教誨，朋友

　　的支持，同學的陪伴……來自他人的助力，使我們乘風破浪，一路前行；使我們戰勝困難，完善自我。用手中的筆，將自己難忘的人、難忘的事，記錄下來，永遠留存在自己的記憶寶庫中，多年以后再想起，一定會有更多的收獲。

　　要求：請以《________伴我成長》為題，完成一篇記敘文，感情真實，內容具體，不少于350字。【任務二】

　　你的家鄉在哪里？20年后我們的家鄉會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到20年后的家鄉去看一看。

　　請你大膽想象，20年后家鄉會發生什么巨變？把你想象到的場景或事件梳理一下，列一個習作提綱。之后根據提綱完成一篇想象作文，題目自擬，不少于350字。

　　9/11

　　期中測試卷1.白鶴糕餅播種酬謝懶惰

　　間隔平衡亭臺樓閣2.上中下8示例：哀3.(1)C

　　(2)D(3)A(4)D4.(1)B(2)C(3)B(4)D5.C6.A7.C8.S灬11③⑤9.D10.垂飲清露流響出疏桐11.B12.美哉，我少年中國，與天不老壯哉，我中國少年，與國無疆

　　盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人13.九州生氣恃風雷萬馬齊喑究可哀

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　　14.D15.(1)夸張

　　(2)比喻16.因為它們生長的環境不一樣，盆景里的蘭草經過人的精心栽培，

　　只是供人玩賞，樣子雖美，但太甜、太媚，格調也俗氣。而山間幽蘭則吸天地之靈氣，有自己的特色，富有靈性。17.B18.示例：人活在世上，不可失去“真性”，不要獻媚迎合，否則就會失去人格，這樣也不會對社會、對人類有所貢獻。19.424五弘揚航天精神擁抱星辰大海20.(1)×(2)√(3)×(4)×21.示例：從航天三大精神中我感受到了航天人身上的高尚品質，正是由于他們擁有不畏困難、不懈奮斗、無私奉獻的精神，我們的航天事業才取得了非凡成就，我們也應該學習這些寶貴的精神，使自己成為一個對國家有用的人。22.略。

　　11/11

　　

　　

篇七：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷（及參考答案)

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　zhānfáng

　　yíshì

　　zūnzhòng

　　jùnmǎ

　　miányán

　　yāohe

　　tàngshāng

　　kòuzhù

　　bítì

　　píngyōng

　　二、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。

　　1．這些惡．（èwù）人真令人可惡．（èwù）。2．性格倔強．（qiǎnɡjiànɡ）的劉伯承勉強．（qiǎnɡjiànɡ）一笑，說：“我一直

　　在數你的刀數。”3．張磊同學參加了學校成語大王擂．（lèiléi）臺賽，比賽時，班上同學都為張磊擂．（lèiléi）鼓助威。

　　三、比一比，再組詞。

　　招（_______）梢（_______）樺（_______）騰（_______）妨（_______）昭（_______）哨（_______）嘩（_______）滕（_______）防（_______）

　　四、把詞語補充完整，然后歸類。

　　牽（______）掛（______）（______）（______）不休得意（______）（______）

　　（______）（______）失色（______）（______）不絕失（______）落（______）

　　1/8

　　（______）耳（______）聾

　　（______）心（______）血

　　1.帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：_____________________________

　　2.描寫人物神態的四字詞語：_______________________________________

　　3.形容人說話的四字詞語：_________________________________________

　　五、選擇恰當的關聯詞語填空。

　　因為……所以……一會兒……一會兒……雖然……但是……一邊……一邊……1．船上的軍士（______）擂鼓，（______）大聲吶喊。2．（______）櫻桃和李子都不大結果子，（______）覺得它們并不存在。3．在我這個小孩子眼中，（______）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，（______）也頗有一點兒煙波浩渺之勢。4．蝴蝶隨意地飛，（______）從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，（______）從墻頭飛走一只白蝴蝶。

　　六、按要求寫句子。

　　1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）______________________________________________________2.讀了《青銅葵花》一課，使我深受感動。（修改病句）______________________________________________________3.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。（改為雙重否定句）_________________________________________________________4.《青銅葵花》是我一直想買的一本長篇小說。（調換語序，不改變句意）_________________________________________________________

　　七、按課文內容填空。

　　1．《落花生》這篇文章采用__________的寫作方法，告訴我們要__________的人，不要做______________。2．小明不努力學習，整天無所事事，老師用“___________，一日難再晨，及

　　2/8

　　時當勉勵，____________。”勸說他珍惜時間，好好學習。3．《己亥雜詩》中表現作者希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望的詩句是：____________，___________。4．美哉，__________，與天不老！壯哉，__________，與國無疆！5．《題臨安邸》中，題的意思是______，詩人看到達官貴人只顧尋歡作樂而發出質問的詩句是__________，___________？

　　八、課內閱讀。

　　這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點──那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。51．“它們像兩股風不斷地向我吹來。”中“它們”指的是_____________，這個句子用了_______的修辭方法。52．如何理解文中劃線的句子？______________________________53．讀了這段文字，你從中受到了怎樣的啟發？______________________________

　　九、閱讀短文，完成練習。

　　幾塊青稞餅草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里，分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。①此刻，他邁著艱難的步履走著。②忽然，他那消瘦的臉上，浮現出嚴峻的神情：③那匹小馬，也讓因缺藥而致腿傷化膿的戰士騎了。④斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。⑤不遠處，又有兩名戰士倒在“路邊”。“好同志，不能倒下！”他奔過去，彎下身拍一拍戰士的肩胛。“首長，走……走不動了。”戰士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，

　　3/8

　　輕聲說：“兩天沒吃了。”他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，塞給

　　戰士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”當他的身影漸漸消融在雨中時，一個戰士捧著青棵餅，眼窩里閃著淚光，問：“他是誰呀？”“不知道。”另一個戰士回答說，“反正是一位首長，不是師長就是政委。”

　　進入草地第七天了。晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰士留下的，臨終時說，一定要交給首長。”

　　他輕輕打開紙包。啊！那是幾塊青稞餅。1．紅軍在過草地時遇到的困難有哪些？________________________________________________2．文章第2自然段順序已打亂，請重新排列：______________________。3．給文中畫“_____”的句子選擇一個最確切的理解，在括號里打“√”。（1）戰士感到饑餓、疲勞，死亡越來越嚴重地威脅著他。（）（2）在困難中得到首長的關心，戰士十分激動。（）（3）在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰士，把死的威脅留給自己，戰士感動了。（）4．文章最后一個自然段中的“他”是______________。當“他”打開紙包看到幾小塊青稞餅時，他會想：______________________________5．文中首長與戰士的什么精神使你最感動？____________________________________________________

　　十、作文。

　　題目：我怎樣才能長大要求與提示：這個題目很有意思，可以寫自己的疑問——怎樣才能長大；也可以寫自己在成長過程中做過的傻事或錯事，反思自己為什么總是犯錯、長不大。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4/8

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　參考答案

　　1、氈房儀式尊重駿馬綿延吆喝燙傷扣住鼻涕

　　平庸

　　2、1．èwù2．jiànɡqiǎnɡ3．lèiléi

　　3、招呼樹梢樺樹騰空妨礙昭著口哨嘩然滕

　　閣防止

　　4、腸

　　肚大驚喋喋滔滔忘形魂魄震

　　欲嘔瀝牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血大驚失色得意忘形

　　失魂落魄喋喋不休滔滔不絕

　　5、一邊一邊因為所以雖然但是一會兒一會兒

　　6、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？讀了《青銅葵

　　花》一課，我深受感動。海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴了鄉

　　親們。我一直想買的一本長篇小說是《青銅葵花》。

　　7、借物喻人有用的人只講體面而對別人沒有好處的人盛年不重來

　　歲月不待人我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國我中

　　國少年題寫、書寫山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休

　　8、

　　51．“精彩極了”和“糟糕透了”比喻

　　52．因為母親愛我所以鼓勵我希望我有所作為，父親愛我所以嚴格要求我，也

　　希望我有所進步。

　　53．不管是表揚還是批評，都是爸爸媽媽對自己的愛。

　　課內閱讀。

　　原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天

　　早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘

　　需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織。織女勞累不用說，自由也沒有了。她

　　常常想，人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總

　　想離開天上，到人間去，見識見識人間的景物。

　　1．給加點字注音。彩錦．（____）梭．子（____）

　　2．劃線句運用了什么描寫？

　　_________________________________________

　　3．天上仙境往往是人們向往之所，織女為什么想離開呢？

　　__________________________________________

　　6/8

　　4．結合課文談談織女的性格特征。____________________________________________

　　【答案】8、1．jǐnsuō2．心理描寫3．天上沒有自由，工作勞累；想見識見識人間景物。4．向往自由美好的生活，大膽追求愛情，具有反抗精神。9、1．路泥濘難行，天氣陰雨連綿，斷糧斷炊。2．④①③②⑤3．（3）√4．紅軍司令員這位戰士迫切需要食物，最后卻沒有吃，把生的希望留給了別人，把死的結果留給了自己。多好的戰士啊！5．首長在艱苦的年代，先為他人著想，關愛戰士。10、范文：

　　我怎樣才能長大我在家里是一個獨生子，因此，爸爸媽媽對我非常寵愛，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得裝進保險柜里才放心。周末，同學們來找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學習，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請”進房間里，然后拿出一大疊課外書讓我填寫。爸爸媽媽要我這樣做，我樂意嗎？好歹也要給我一些自由的時間，長此下去，我都變成了一個“悶葫蘆”了。記得有一次，同學們約我去爬山。我費了九牛二虎之力終于說服了媽媽同意讓我去。可是在臨出門時，媽媽就一個勁地嘮叨：一會兒叫我帶這個帶那個，一會兒告訴我爬山時要注意些什么……同學們都在家門口等了大半天，拖延了同學們出游的時間，弄得我非常尷尬。

　　7/8

　　還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛溜了一圈，媽媽又出現了，說是來“保護”我。我玩了十幾分鐘，就被媽媽叫回家，真是掃興啊！讓我白高興一場，好朋友也漸漸疏遠了我。

　　爸爸媽媽，我知道您們這樣做是為我好，但是你們有沒有考慮一下我的感受呢？俗話說得好：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。教育要講究一些方法，給我保留一些自由的空間，讓我在記憶中擁有一個美好的童年。如果你們還繼續用這種方式教育我，我怎樣才能長大呢！

　　8/8

　　

　　

篇八：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　1.我們要努力學習,按道理應當這樣。(

　　)

　　2.一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。

　　(

　　)

　　3.他講的這件事讓人不容易相信。(

　　)

　　4.在戰爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。

　　(

　　)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)

　　2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義:褒義:3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)

　　4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)

　　六、根據課文內容填空。(11分)

　　1.及時當勉勵,

　　。

　　2.

　　,一寸光陰不可輕。

　　3.《將相和》一文中,將指

　　,相指

　　,將相不和是

　　因為

　　。將相和好是因為相

　　,

　　將

　　。

　　4.漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動,李白

　　“

　　,

　　”的友情,陸游

　　“

　　,

　　”的愛國情,都體現在詩句

　　中。

　　七、閱讀理解。(23分)

　　(一)課內閱讀。(10分)

　　搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,怎么

　　還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”

　　可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖

　　桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛

　　紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。②我喊著:“啊!真像下雨,好香

　　的雨呀!”

　　1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出作者什么

　　樣的心情?(4分)

　　第①句:

　　第②句:

　　2.這段文字講的是

　　,一個

　　字準確地

　　表現出了作者當時

　　的心情。

　　一句形象直接地體現了作者的心情。(4分)

　　3.下列說法正確的一項是()(2分)

　　A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程,僅僅是因為有趣和快樂。

　　B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂,而是寄托了

　　對故鄉的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。

　　C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。

　　(二)課外閱讀。(13分)

　　村槐(節選)

　　我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

　　清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,

　　攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊

　　劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了

　　一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。

　　傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一個美麗如花的豐年。

　　槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!

　　幾年之后重返故鄉。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執著而有力,顯

　　示著生命的經久。

　　曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子

　　呢!

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞:

　　綁—(

　　)大方—(

　　)

　　反義詞:

　　光滑—(

　　)索取—(

　　)

　　2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:

　　、

　　槐樹下嬉戲、

　　。本文的敘事線索是

　　,

　　敘述的順序是

　　。(4分)

　　3.下列說法不正確的一項是()。(2分)

　　A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉、傾情奉獻的志向

　　B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式

　　C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故鄉的眷戀,對親人

　　的思念

　　D.文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題

　　4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。(3

　　分)

　　八、表達交流。(5分)

　　為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約:“接送孩子的車輛

　　一律停靠在學校周圍500米以外的路段。”這天早上,爸爸照例開車送

　　麗麗去上學。車距離學校還有一段路時,麗麗說:

　　“

　　”爸爸不解地問:“還不到學校門口呢,這么

　　著急下車干什么?”麗麗認真地說:“

　　”

　　爸爸滿不在乎地說:“哎呀!規定是規定,又沒人看見!我再往前開點兒,

　　要不,你還得走那么遠呢!”麗麗嚴肅地說:

　　“

　　”聽了麗麗的話,爸爸不好意

　　思地說:“你說得對!”說完,爸爸就把車停靠在了指定的地點。

　　九、習作。(30分)

　　“嘗試”也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你選取你生

　　活中曾經的一次嘗試,先把題目“那是一次

　　的嘗試”補充完整,

　　再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。

　　期中檢測卷一、C二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕三、1.A2.B3.B4.B四、1.理所當然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂五、1.前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。2.示例:貶義:驕傲使人落后。褒義:看到人們安居樂業的景象,我為祖國感到驕傲。3.示例:美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠方,一會兒停留在碧綠的荷葉上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。六、1.歲月不待人2.少年易老學難成3.廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改4.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁七、(一)1.急切興奮(快樂)2.搖桂花“樂”開心我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”3.B(二)1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千(蕩秋千)采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫線句子直接抒發了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻精神的贊美之情,極具感染力。

　　八、示例:爸爸停下來吧,我下車自己走。學校規定車輛一律停在500米遠,我不能違反規定。越是沒人看見就越應該遵守規定。九、提示:從要求中我們可以知道,題目可以選擇“成功”或“失敗”的嘗試,先補充完整題目再寫作。“嘗試”是以前沒有經歷過或者說沒做過的,把所做的事情的經過寫清楚,在文章的結尾點明這次嘗試的收獲,得到的啟示或教訓。

　　語文學習方法總結

　　其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大家:一.課前預習法：預習很重要，你只有課前預習了，才能提前

　　了解課文內容。1.預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課

　　文，理解課文。2.標自然段。3.熟讀課文三遍(以上)。4.概述課文大致內容，了解中心思想。5.課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，

　　培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：

　　1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。

　　2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

　　3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

　　三.課后復習法：我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

　　1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

　　四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

　　1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

　　如何掌握好每學期應掌握的知識

　　如何掌握好每學期應掌握的知識，每學期對知識歸納總結是打好基礎的好方式，可以遵循以下方式進行：

　　一、地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

　　二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

　　三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏，求得更全面更深入的把握知識提高能力。

　　五、“翻餅烙餅”。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

　　

　　

篇九：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級上冊語文《期中》測試卷及答案【完美版】

　　題序得分

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘一二三四五六七**十

　　總分

　　一、根據拼音寫詞語。

　　dùjì

　　duànliàn

　　xiōnɡtánɡ

　　chūmóuhuàcè

　　jīfěng

　　fàngsì

　　zhǎnxīn

　　yǎngzūnchǔyōu

　　二、用“\”劃去加點字不正確的讀音。

　　嚴監．生（jiānjiàn）行．內（hángxíng）

　　模．樣（múmó）扎．眼（zāzhā）

　　顴．骨（guànquán）露．餡兒（lòulù）

　　三、形近字組詞

　　寇（_______）遭（_______）鍵（_______）僻（_______）茵（_______）冠（_______）糟（_______）健（_______）劈（_______）菌（_______）

　　四、先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。

　　失（____）落（____）（____）耳（____）聾（____）（____）并用得意（____）（____）一如（____）（____）迫不（____）（____）1.放學了，我（____）地跑回家。2.伴隨著（____）的轟鳴聲，瀑布從百丈懸崖飛奔而下。

　　五、比一比，選合適的詞語填空。

　　1/7

　　漸漸慢慢徐徐①太陽出來了，晨霧（______）地散去。②我扶著老奶奶，（______）地走過人行橫道線。③清風（______）吹來，我聞到了一股茉莉的清香

　　矗立肅立挺立①少先隊員（______）在烈士墓前，緬懷革命先輩創業的艱難歷程。②人民英雄紀念碑高高地（______）在天安門廣場的南面。③廣場上（______）著一根22米高的電動旗桿。

　　六、按要求寫句子。

　　1．奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、西瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_____________________________________2．我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？（改為陳述句）_____________________________________3．巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）_____________________________________4．小水珠在滾動。（擴句，至少擴兩處）_____________________________________5．爸爸對我和弟弟說：“春節時，我帶你們去三亞旅游。”（改為轉述句）_____________________________________

　　七、積累與運用。

　　1．中國五千年的歷史中，涌現出很多仁人志士，他們的愛國之情一直鼓舞著我們。如陸游臨終前囑托兒子：“___________，___________”詩人林升在《題臨安邸》中用“________，________”的問句表達了對國家命運的擔憂。龔自珍則用“___________，_________，”表達對人才的渴望。梁啟超先生則指出了我們青少年肩負的責任“故今日之責任，___________，_________。”所以我們牢記毛澤東**的勸誠“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。________，

　　2/7

　　___________”珍惜時間，好好學習。2．我國流傳著很多神話故事，并產生了相應的傳統節日。如：由_______的故事而有了七夕節，詩人林杰的詩句“_______，________”讓我們看到了唐朝人們過七夕節的盛況。除此之外，我還讀過__________、_________、_________等神話故事。

　　八、閱讀課內文段，完成練習

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅

　　禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他有

　　事當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內（）

　　能拿得動的東西，（）掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；（）運

　　不走的，就（）破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千

　　多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這

　　一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。

　　1．選擇恰當的詞語填在括號內。

　　任意實在凡是

　　統統

　　2．文中劃橫線的句子在全文中起到的作用是：_________________。

　　3．“掠走”“搬運”“毀掉”這三個詞語寫出了英法聯軍在圓明園的破壞行

　　徑，三個詞語的順序能否打亂呢？同學們眾說紛紜，請你判斷他們的說法，在

　　正確的說法后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

　　（1）不能打亂，三個詞語一步步地寫出了侵略者的貪婪、無恥，還從側面說明

　　了圓明園很大，奇珍異寶很多。從而揭示出侵略者踐踏文明的殘暴面目，令人

　　痛恨。（_______）

　　（2）能打亂順序，這幾個詞語都體現出侵略者行徑的殘暴和野蠻，揭露出侵略

　　者的罪大惡極。（_______）

　　4．選文最后一句話表達了作者___________________的思想感情。

　　5．而今，當你站在圓明園的廢墟上時，你會有哪些感想呢？動筆寫下來吧。

　　______________________________________________________________

　　3/7

　　九、課外閱讀。

　　露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1．文中的“它”是指_________，“園丁”是指___________________2．聯系上下文解釋：（1）炫耀——________________________________（2）夜以繼日——_____________________________3．寫出與下列詞語的意思相反的詞。黑暗（_______）平凡（_______）短暫（_______）4．在原文中用“”線畫出一個比喻句。5．找出中心句，在句子下面用“”線畫出來。6．這段話主要表達作者什么樣的思想感情？_______________________________________7．舉三個例說明你認為什么人或什么職業的人具有“露珠精神”？_______________________________________

　　十、作文

　　閱讀了《鎖》的故事會有什么新的發展呢？請你發揮你的想象，以“開鎖”為題續寫故事。寫作時，可以學習前文的寫法，關注人物的心理、神態、動作。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4/7

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/7

　　參考答案

　　1、妒忌鍛煉胸膛出謀劃策譏諷放肆嶄新養尊處優2、jiānmóguànxíngzālù3、日寇遭遇琴鍵偏僻萊茵河冠軍糟蹋健康劈開細菌4、魂魄震欲手腳揚揚既往及待迫不及待震耳欲聾5、漸漸慢慢徐徐肅立矗立挺立6、奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這不可能。巴掌大的地方怎么能踢足球呢？晶瑩的小水珠在茶葉上滾動。爸爸對我和弟弟說，春節時，他帶我們去三亞旅游。7、王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休？我勸天公重抖擻不拘一格降人材不在他人而全在我少年一萬年太久只爭朝夕牛郎織女家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條女媧補天后羿射日嫦娥奔月8、

　　1．凡是統統實在任意

　　2．承上啟下

　　3．√×

　　4．對圓明園毀滅的可惜和悲痛5．我看著圓明園的廢墟，我想大聲說：“唉！多好的建筑啊，現在全沒了。這里曾是一所金碧輝煌的建筑，現在留下的只有幾根破柱子了。”我想，那里曾是一座雕刻十分精美的小橋，現在留下的只有一堆破爛，這里缺一塊磚那里缺一塊磚的破橋了……這些都是誰干的？是侵略軍。當時他們的武器十分先進，不費吹灰之力就闖了進來。我們一定要好好學習，將來報效祖國，振興中華！讓他們不敢再來侵略我們。9、

　　1．露珠教師

　　2．文中指顯示威力。晚上連著白天。形容工作很努力。

　　3．光明偉大永久

　　4．當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗

　　5．露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

　　6．表達了作者對露珠的熱愛和贊美之情。7．我認為清潔工、醫生、警察、消防員等等人員都具有“露珠精神”。10、范文：

　　6/7

　　開鎖李小川很氣憤，他推開人們，用閃電般的速度跑回家，躺在床上，一天沒去上班。第二天，李小川下定決心，要讓大家相信自己不會去做小偷，土匪了。于是，他早早地去上班了。路上，走過張大爺家，李小川走進去四處看了看。說來也巧，張大爺這時候出去了，不在家，王大媽又剛好路過這，看見李小川在張大爺家東張西望，以為他要偷東西，就大叫：“李小川來偷東西啦，大家快來啊！”左鄰右舍都提著棍子跑了出來。李小川也被嚇了一跳，等他反應過來時，以經被人們團團圍住，其中一個人大聲說：“李小川，你已經被包圍了，快把偷來的東西交出來！”李小川想：原來他們以為我偷了東西，但我沒偷，一定能過去的！就推開人群，大步走了出去。人們有了圍了上來，剛才那人說：“李小川，叫你交你偷的東西在哪啊？”李小川說：“老兄，我哪里偷了，就算我偷了，那我偷的東西又會在哪呢？”大家一看李小川身上確實沒有偷來的東西，就放他走了。一路上，人們總是在李小川背后指指點點，回來的時候，人們還是在他的背后指指點點，一點相信李小川的意思都沒有。李小川憤怒到了極點，可他怕做小偷，就自殺了。

　　7/7

　　

　　

篇十：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　　部編版五年級上冊語文期中考試卷及完整答案

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　qīnlüè

　　l?nduò

　　fēnfù

　　dīngzh?

　　línglóng

　　huīhuáng

　　xiāohu?

　　fángài

　　二、用“/”劃去加點字不正確的讀音。

　　1．這真是一株大樹，枝干的數．（shùshǔ）目不可計數．（shùshǔ）。2．那“鳥的．（dedí）天堂”的．（dedí）確時鳥的天堂啊！3．他望著那滿樹累．（léilěi）累的果實，瞬間覺得所有的勞累．（léilèi）都是值得的。

　　三、比一比，再組詞。

　　宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）宣（_______）賺（_______）眶（_______）思（_______）嶄（_______）

　　四、將下列詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）

　　A舉世（____）（____）B足（____）多（____）C（____）（____）忘形D（____）心（____）血E（____）（____）多端F興高（____）（____）1.萬里長城是（____________）的偉大建筑。2.王老師為了教育事業（____________），培育出了一代又一代的國家棟梁。

　　1/8

　　五、選詞填空。

　　樸素

　　樸實

　　1．這篇文章語言（________），感情真摯。

　　2．在這長期的奮斗中，我一向是過著（________）的生活。

　　柔和

　　柔軟

　　3．沃克醫生的目光（________）下來，他吩咐護士：“準備手術。”

　　4．家是一盞明亮的燈，家是一張（________）的床。

　　六、按要求寫句子。

　　1.我把它們養在一個竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_______________________________________________________________2.它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。(縮句)____________________________________________________________3.信賴，不就能創造出美好的境界嗎?(改為陳述句)______________________________________________________________4.吊蘭長得很茂盛。(寫成比喻句)______________________________________________________________5.花生不好看。花生很有用。(用關聯詞將兩句話合為一句)______________________________________________________________

　　七、根據課文內容填空。

　　1．《憶讀書》的作者是________，這篇文章告訴我們“讀書好，___________，_________”。2．“蓋士人讀書，第一要________，第二要________，第三要______。”這是清朝的__________說的。3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。4．《松鼠》是法國的________寫的，這是一篇__________（體裁），寫了松鼠

　　2/8

　　的________、________、________等特點。

　　八、課內閱讀

　　憶讀書（節選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。1．聯系上下文解釋詞語。一知半解：__________________________________2．從第二段中“含淚上床”你體會到什么？__________________________________________________3．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？____________________________________________________4．“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_____________________________________________________5．這部分講的主要內容是什么？_____________________________________________________

　　九、課外閱讀。

　　看不見的愛夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看見一個十

　　3/8

　　歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。

　　那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

　　那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”

　　男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”

　　我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢……怎么能打中呢？”②“我告訴他，總會打中的。”那母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”我沉默了。

　　過了很久，那男孩動作的頻率逐漸慢了下來，他已經累了。③他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節奏也慢了下來。我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊！夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發出的“噼啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。

　　又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來今天他打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，我便轉身向回走去。

　　走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子碎裂聲。(有改動)1．“她頓．了一下，望．著那孩子，輕．輕．地．說．”一句中，加點字詞表現了母親怎樣的情感？_____________________________________________________2．文中畫“____”的句子主要通過對母親的______、______、_____描寫，體現了__________________。

　　4/8

　　3．畫“”的句子是_____描寫，點明了時間_______________，表明了小男孩________________，美妙的景色又暗示了____________。4．文中畫線句子②的深刻含義是什么？_______________________________________________________

　　十、習作。

　　介紹一種事物請選擇一種你了解并感興趣的事物（動物、植物、物品等）來寫，寫前，想清楚從哪幾個方面來介紹，寫時注意寫清楚事物的主要特點，并用上兩種以上說明方法。題目自擬，語句通順，層次清楚，字跡工整，350字以上。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　____________________________________________________________________________________________

　　6/8

　　參考答案

　　1、侵略懶惰吩咐叮囑玲瓏輝煌銷毀妨礙2、1．shǔshù2．díde3．lěiléi3、適宜嫌棄鏡框恩情鑲嵌宣布賺錢眼眶思念嶄新4、聞名智謀得意嘔瀝變化采烈舉世聞名嘔心瀝血5、樸實樸素柔和柔軟6、它們被我養在一個竹條編成的籠子里。小嘴伸出來信賴，就能創造出美好的境界。吊蘭長得很茂盛，陽光下好似一串翡翠。雖然花生不好看，但它很有用。7、冰心多讀書讀好書有志有識有恒曾國藩黎明夜晚黃昏早晨布封說明文漂亮馴良乖巧8、

　　1．知道得不全面，理解得也不透徹。

　　2．作者對《三國演義》中的故事極為喜歡，特別著迷。

　　3．引領下文，統領全篇，也表明作者對書的感情。

　　4．隨著讀書，知識的積累，認字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越

　　明白。

　　76．主要講的是作者是如何開始讀書的。

　　9、

　　1．母親既要向“我”解釋原因，又要考慮孩子的感受，生怕所說的話傷害到孩

　　子，表現了母親對孩子的憐愛。

　　2．動作語言神態母親對孩子無私的愛

　　3．環境已經很晚在母親的陪伴下堅持練習成功即將來臨4．無論什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒，堅持到底，就可能取得成功。10、范文：

　　貓

　　貓是一種漂亮的小動物，有些任性，愛干凈，十分討人喜歡。

　　貓很漂亮。它全身穿著白絨絨的毛，有一雙水汪汪藍寶石樣的大眼睛，一

　　條長長的尾巴總是翹上天，仿佛是一位只可遠觀，不可褻玩的仙子，十分美

　　麗。

　　7/8

　　貓行動敏捷，善跳躍，喜歡吃魚、鼠、兔等。貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是因為貓是夜行動物，為了在夜間能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和魚的體內就含有牛磺酸。貓像個頑皮的孩子一樣有時有些任性，我行我素，不是將主人視為高高在上的君主，唯命是從，它不高興時你怎么叫它，它都當作沒聽見，仍然一動不動，當它開心時，它會鉆進你的懷里讓你寵溺一番。它不像狗一樣，啥都聽從主人的命令，完全沒有自己的主見。貓雖然有時很任性，但它很愛干凈。它經常清理自己的毛，也愛舔身子，進行自我清潔。飯后貓會用前爪擦擦胡子，被人抱后會用舌頭舔舔毛，這是貓的本能，去除自己身上的異味，可以說貓的舌頭是除去臟污最合適不過的工具。特別是在主人撫摸貓以后，貓會舔自己被撫摸的地方，貓在記憶人的味道，因為它擔心，與主人分開后找不到主人，許多人誤認為這是貓嫌自己臟。貓在高興時，尾巴會豎起來或者發出“嗚嗚”的聲音，轉生氣的時候，會不斷地搖晃著尾巴，如果你惹它生氣了，也有可能會兇猛地撲向你。

　　8/8

　　

　　

篇十一：部編版五年級上冊期中測試卷語文

　2020-2021學年上學期五年級期中測試卷

　　班級：___________姓名：___________考試時間：

　　90分鐘

　　題序

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　六

　　七

　　八

　　九

　　總分

　　得

　　一分

　　、下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是()。(3

　　分)A.蠻橫．(hènɡ)親戚．(qì)剔．(tī)透B.挽．(wǎn)聯諾．(nuò)言珊．(cè)瑚C.平衡．(hénɡ)依偎．(wēi)執拗．(niù)

　　二、看拼音,寫詞語。(6分)

　　fēnfù(

　　)ɡōnɡdiàn(

　　)yóuyǒn

　　ɡ(

　　)

　　zhēnxī(

　　)lǎnduò(

　　)yǎnɡmù

　　(

　　)

　　三、給下列加點的字選擇正確的解釋。(4分)1.完．璧歸趙()A.全,完整B.完結C.完成D.消耗盡

　　2.負．荊請罪()

　　A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直．氣壯()

　　A.使筆直B.公正、正義的C.直爽,直截D.簡直4.同心協．力()

　　A.調和,和諧B.共同C.協助

　　四、將句中畫線部分換成一個詞語。(8分)

　　1.我們要努力學習,按道理應當這樣。(

　　)

　　2.一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己

　　的耳朵。(

　　)

　　3.他講的這件事讓人不容易相信。(

　　)

　　4.在戰爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。

　　(

　　)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說

　　法)

　　2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義:

　　褒義:3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)

　　4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)

　　六、根據課文內容填空。(11分)

　　1.及時當勉勵,

　　。

　　2.

　　,一寸光陰不可輕。

　　3.《將相和》一文中,將指

　　,相指

　　,將相

　　不和是因為

　　。將相和好是因為相

　　,

　　將

　　。

　　4.漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動,李白

　　“

　　,

　　”的友情,陸游

　　“

　　,

　　”的愛國情,都體現

　　在詩句中。

　　七、閱讀理解。(23分)

　　語文

　　(一)課內閱讀。(10分)

　　語文

　　語文

　　搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,

　　怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖

　　不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,

　　趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,

　　使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。

　　②我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

　　1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出

　　作者什么樣的心情?(4分)

　　第①句:

　　第②句:

　　2.這段文字講的是

　　,一個

　　字準確地表現出了作者當時

　　的心情。

　　一句形象直接地體現了作者的心情。(4分)

　　3.下列說法正確的一項是()(2分)

　　A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程,僅僅是因為有趣和

　　快樂。

　　B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂,而是

　　語文

　　語文

　　語文

　　2

　　寄托了對故鄉的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜

　　愛。(二)課外閱讀。(13分)村槐(節選)我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的

　　套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。

　　傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹

　　語文

　　語文

　　語文

　　一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或

　　者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一

　　個美麗如花的豐年。

　　槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的

　　費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予

　　我和小伙伴們多少花和果!

　　幾年之后重返故鄉。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送

　　葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動

　　了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼

　　老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉的土

　　地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,

　　緊緊攥著泥土的動作,是那么執著而有力,顯示著生命的經

　　久。

　　曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它

　　的游子呢!

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞:

　　綁—(

　　)大方—(

　　)

　　語文

　　語文

　　語文

　　3

　　反義詞:

　　光滑—(

　　)索取—(

　　)

　　2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往

　　事:

　　、槐樹下嬉戲、

　　。本

　　文的敘事線索是

　　,敘述的順序是

　　。

　　(4分)

　　3.下列說法不正確的一項是()。(2分)

　　A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉、傾情奉

　　獻的志向

　　B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達

　　方式

　　C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故鄉的眷戀,

　　對親人的思念

　　D.文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題

　　4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的

　　理解。(3分)

　　八、表達交流。(5分)

　　語文

　　語文

　　語文

　　為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約:“接送孩

　　子的車輛一律停靠在學校周圍500米以外的路段。”這天早上,

　　爸爸照例開車送麗麗去上學。車距離學校還有一段路時,麗麗

　　說:“

　　”爸爸不解地問:“還不到學校

　　門口呢,這么著急下車干什么?”麗麗認真地說:

　　“

　　”爸爸滿不在乎地說:“哎呀!

　　規定是規定,又沒人看見!我再往前開點兒,要不,你還得走那

　　么遠呢!”

　　麗麗嚴肅地說:

　　“

　　”聽了麗麗的話,爸爸

　　不好意思地說:“你說得對!”說完,爸爸就把車停靠在了指定

　　的地點。

　　九、習作。(30分)

　　“嘗試”也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你

　　選取你生活中曾經的一次嘗試,先把題目“那是一次

　　的

　　語文

　　語文

　　語文

　　4

　　嘗試”補充完整,再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。

　　期中檢測卷

　　一、C

　　語文

　　語文

　　語文

　　二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕

　　三、1.A2.B3.B4.B

　　四、1.理所當然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂

　　五、1.前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。2.示例:貶義:

　　驕傲使人落后。褒義:看到人們安居樂業的景象,我為祖國

　　感到驕傲。3.示例:美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖

　　面,一會兒像離弦的箭飛向遠方,一會兒停留在碧綠的荷葉

　　上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。

　　六、1.歲月不待人2.少年易老學難成3.廉頗藺相如

　　將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改4.孤帆遠影碧空盡唯

　　見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁

　　七、(一)1.急切興奮(快樂)2.搖桂花“樂”開心我

　　喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”3.B

　　(二)1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千(蕩秋千)

　　采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫

　　線句子直接抒發了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻精神的贊

　　美之情,極具感染力。

　　語文

　　語文

　　語文

　　5

　　八、示例:爸爸停下來吧,我下車自己走。學校規定車輛一律停在500米遠,我不能違反規定。越是沒人看見就越應該遵守規定。九、提示:從要求中我們可以知道,題目可以選擇“成功”或“失敗”的嘗試,先補充完整題目再寫作。“嘗試”是以前沒有經歷過或者說沒做過的,把所做的事情的經過寫清楚,在文章的結尾點明這次嘗試的收獲,得到的啟示或教訓。

　　語文

　　語文學習方法總結

　　語文

　　語文

　　其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大

　　家:

　　一.課前預習法：預習很重要，你只有課前預習了，

　　才能提前了解課文內容。

　　1.預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方

　　便朗讀課文，理解課文。

　　2.標自然段。

　　3.熟讀課文三遍(以上)。

　　4.概述課文大致內容，了解中心思想。

　　5.課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱

　　讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在

　　和老師、同學一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會

　　傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽

　　課開始：

　　1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽

　　力的第一步。

　　語文

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　　6

　　2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

　　3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

　　三.課后復習法：我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

　　1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

　　四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

　　1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。

　　語文

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　　3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作

　　文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一

　　層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、

　　語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

　　4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

　　如何掌握好每學期應掌握的知識

　　如何掌握好每學期應掌握的知識，每學期對知識歸納總

　　結是打好基礎的好方式，可以遵循以下方式進行：

　　一、地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。

　　追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字

　　注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

　　二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節

　　節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局

　　中把握局部。要多思考，多嘗試。

　　三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過

　　多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過

　　解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　語文

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　　7

　　四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏，求得更全面更深入的把握知識提高能力。五、“翻餅烙餅”。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。聽課要聽要點

　　注意力不集中的問題,主要體現在聽課這個環節上面。每一節課聽完以后,我們是否問過自己到底有哪些收獲?如果課后能把老師課堂上講的知識要點逐一回憶起來,證明我們的聽課注意力非常集中。

　　高效學習經驗學習時需要專心致志他的中考成績為570分,其中,數學滿分,體育滿分。作為班長之前的每次考試他在班上從未拿過第一這次中考,她也沒想到自己能在介紹學習經驗時,他說,要提高學習成績最主要的就是要用好課堂時間。上課時一定要集中精力、專心致志地聽講,不要將希望寄托在課后復習鞏固上。她很少用業余時間補課,但每次考試成

　　語文

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　　績都不錯。上課時,他從不東張西望,她總是能按照老師的要

　　求專心歌志地學習。“媽媽告訴我,學習時要認真、專心地對

　　待每一個知識點,否則,這知識點是難以在頭腦中生根發芽

　　的。我從不和別人比學習時間，一味地追求在學習上投

　　入的時間是低效率的。在該學習的時候用心學習,該玩的時候

　　好好玩一玩,這樣學起來會更有收獲。”

　　其實,一節課中重要的知識點并不會太多,一般有四五個,

　　并且老師會著重講解這幾個知識點。如果我們在聽課時積極

　　思考,就完全可以當堂掌握知識、解決問題。

　　抓知識要點的關鍵在于掌握好時機,我們可以從以下三

　　方面去把握一節課的最初五分鐘。老師在講解新課之前,都要

　　復習上一節課所講的內容。學生要抓住這個機會,及時進行復

　　習,為接受本節課內容莫定基礎。可惜,很多同學把老師的開

　　場白視為閑話,不注意聽講,更不去記憶,這不能不說是一個

　　很大的損失。

　　教師的要求。老師在上課時會明確地告訴學生本節的重

　　點、難點,以引起學生的重視。所以對老師的要求應予以高度

　　的重視。

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　　一堂課的最后五分鐘。老師總是會利用這一段時間總結自己這節課所講的內容。這時我們要和老師一起復習,鞏固本節課的知識要點掌握知識要點不僅僅是記住結論,更重要的是理解。只有理解的記憶才是真正的掌握。

　　抓住開頭和結尾在聽課時,同學們一定要好好抓住開頭和結尾。有的同學在聽課時,常常忽視老師講課的開頭和結尾,錯誤地認為,開頭語不是正文,可聽可不聽;結束語是正文的重復,既然前面已經聽過了,就可以不用再聽了。因此他們在上課開始和結束時常常心不在焉,這是大錯特錯的。實際一堂課的開頭,雖然老師只有幾句話,但它卻是整節課的提綱。我們只有抓住這個提綱去聽課,才能知道應該做什該按照怎樣的步驟去做。結尾的話雖也不多,卻常常是教師對本節課精要的提煉和復習的重點總結,有著不容忽視的作用。

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推薦訪問:部編版五年級上冊期中測試卷語文 上冊 期中 五年級