五年級上冊部編版語文期中測試卷17篇五年級上冊部編版語文期中測試卷　　部編版五年級上冊語文期中檢測試卷及答案　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分　　一、看拼音下面是小編為大家整理的五年級上冊部編版語文期中測試卷17篇,供大家參考。

篇一：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級上冊語文期中檢測試卷及答案

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　ruìxuě

　　sǔnshī

　　duànliàn

　　niánlínɡ

　　jùjué

　　quántou

　　wěituō

　　sūruǎn

　　yúntián

　　chénɡrèn

　　二、用“√”給加點字選擇正確讀音。

　　葬．送（zàngzhàng）秉．性（chéngbǐng）華僑．(qiáoqiào)

　　腮．邊(sāishāi)涼颼．颼．(sōushōu)眷．戀(juànquàn)

　　玷．污(zhāndiàn)繚．亂(liáoliǎo)收藏．（cángzàng）

　　三、比一比，組成詞語寫下來。

　　罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）

　　四、把下列詞語補充完整，并根據句意選詞填空。

　　①失魂落（_____）

　　②完（_____）歸趙

　　④心曠神（_____）

　　⑤栩栩如（_____）

　　1.徐悲鴻的駿馬畫得（_____），十分逼真。

　　2.敵人被我軍打得落花流水，（_____）。

　　3.演出結束后，會場上爆發出（_____）的掌聲。

　　③舉世聞（_____）⑥震耳（_____）聾

　　1/8

　　五、選詞填空。

　　銷毀毀滅(1)火山噴發，巖漿流出來了，把周圍的生物全部都（________）了。(2)侵略者為了（________）罪證，在園內放了一把大火。

　　持續連續(3)大火（________）燒了三天，煙云籠罩了整個北京城。(4)陰雨連綿的壞天氣（________）了半個月，實在叫人難受。

　　六、按要求寫句子。

　　1.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_______________________________________________2.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）______________________________________________________3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠活在我們心中。（修改病句）_____________________________________________________4.讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，天空中布滿了烏云。______________________________________________________

　　七、我能按原文或要求填空。

　　1．《落花生》的作者是_________。文章采用_________的寫作方法，揭示了花生_________的品格，說明人要做有用的人，____________，而對別人沒有好處的人。2．《蟬》中借蟬鳴來贊頌高潔品格的詩句是______________，

　　2/8

　　_____________。3．談到珍惜時間，我想到了抗金將領岳飛的名言____________，____________，_____________。我還記得陶淵明這樣說______________，一日難再晨。及時當勉勵，______________。4．古往今來，我國文壇涌現了多少愛國人士！“______________，_____________”是陸游對祖國統一的殷切期望；“山外青山樓外樓，______________？”是林升對統治者的深深譴責；“__________，__________。縱有千古，__________。前途似海，__________”是梁啟超對祖國的聲聲贊美。

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　飄香的生命突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世

　　3/8

　　了。……

　　聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。

　　我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那

　　個開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地

　　釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

　　他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！

　　1．給下列加點字注音。

　　嗅．（）

　　沁．（

　　）人心脾

　　凋．（）零

　　靜謐．

　　（）

　　2．把下面的陳述句改成反問句。

　　聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。

　　_______________________

　　3．根據短文補充成語。

　　（

　　）醒悟

　　激蕩（

　　）

　　默默（

　　）

　　（

　　）之門

　　4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？

　　____________________________________________

　　5．“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什

　　么？

　　_____________________________________________

　　6．《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？

　　______________________________________________

　　九、閱讀課內選文片段，完成問題。

　　慈母情深（節選）①那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。②空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑

　　4/8

　　炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量，使我感

　　到猶如身在蒸籠。

　　③我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發現不了我的母親。

　　④七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

　　⑤“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。

　　⑥“找我媽！”

　　⑦“你媽是誰？”

　　⑧我大聲說出了母親的名字。

　　⑨“那兒！”

　　⑩老頭朝最里邊的一個角落一指。

　　?我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲

　　著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

　　?“媽——”

　　?“媽——”

　　?背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一

　　對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

　　1．用不超過8個宇概括這段選文所寫的場景。

　　____________________________________________

　　2．請用波浪線畫出對母親的外貌和神態描寫的細節，結合?自然段中畫直線的

　　句子，說說你從文中體會到“我”怎樣的內心和情感。

　　____________________________________________

　　3．找到第③自然段中畫“______”的句子，比較下面兩個句子，聯系上下文，

　　說說在意思和表達效果上有什么不同。

　　A．卻沒有發現我的母親

　　B．卻發現不了我的母親。

　　________________________________________________

　　4．畫出選文②—④自然段中反復出現的詞語，說說這樣寫有什么作用？

　　_______________________________________________

　　十、習作表達。

　　5/8

　　題目：那一刻，我長大了要求：回憶自己的成長經歷，有沒有某個瞬間，你看到的某件事、某個情景讓你突然覺得自己長大了？請選擇成長過程中印象最深的一件事寫下來，要把事情的經過寫清楚，重點要寫出讓自己受到觸動、感到長大的那個瞬間，記錄當時自己的真實感受。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　6/8

　　答案

　　1、瑞雪損失鍛煉年齡拒絕拳頭委托酥軟耘田承認2、zàngsāidiànbǐngsōuliáoqiáojuàncáng3、犯罪不屑無暇酬勞放置樹梢晚霞發愁4、魄璧名怡生欲栩栩如生失魂落魄震耳欲聾5、毀滅銷毀連續持續6、雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。我等待父親歸來。最美“逆行者”張靜靜雖然犧牲了，但是她永遠活在我們心中。冬日的清晨，寒氣逼人，一早起來就看到鉛色的天空中布滿了陰云，云層很厚，像一塊巨大的幕布。7、許地山借物喻人默默無聞、無私奉獻不要做只講體面居高聲自遠非是藉秋風莫等閑白了少年頭空悲切盛年不重來歲月不待人王師北定中原日家祭無忘告乃翁西湖歌舞幾時休天戴其蒼地履其黃橫有八荒來日方長

　　8、

　　1．xiù

　　qìn

　　diāo

　　mì

　　2．聽完這個故事，我們許多人的眼睛怎能不濕潤呢？

　　3．恍然魂魄

　　行善方便

　　4．引出下文。

　　5．“眼睛都濕潤”的原因是“為了那個默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原

　　因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人在為我

　　們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄

　　悄地凋零”。6．生命的美好在于默默地奉獻。9、

　　1．母親工作環境惡劣

　　2．一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。

　　背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神

　　疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

　　對母親的外貌和神態描寫，寫出了母親的瘦弱和工作的疲憊及辛苦，第?段中

　　7/8

　　的畫線句，通過“我”的感受，突出了母親工作環境的惡劣，從中可以體會到“我”的震驚、憐惜及心疼。3．“發現不了”比“沒有發現”意思更進一步，突出表現了環境的惡劣。4．詞語：七八十作用：第②—④自然段中“七八十”反復出現，起強調作用，突出環境的惡劣及母親工作的不易。10、范文：

　　那一刻，我長大了我們的一生，是一段充滿冒險與考驗的旅程，這段旅程會有驚喜，會有歡樂，當然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無法預測下一步將會發生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗中磨練自己，才能體現人生的價值，才會逐步成長。在一次同朋友游泳中，我意識到我長大了。那是一個陽光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，發生了一件驚心動魄的事情。那天，我們到了一個小型的池塘，那里沒有人，我們便決定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，還時不時的裝溺水。但是，過了一會，突然，我的朋友突然說：“蒲麟龍，快救我，我，我的腳抽筋了。”我先以為他是在和我開玩笑，我說：“你裝，繼續裝。”可最后，我發現有點不對勁，我緊張地說：“你別嚇我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太會游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么辦啊？這里又沒有人……最后，在這種情況下，我靈機一動，我一下子想出了以前學的溺水時自救方法。我說：“你別緊張，快大吸一口氣，快。然后你就不要動。”然后他照做了，果然慢慢浮上來了，我說：“你快活動一下你那個抽筋的腳。你就可以游上來了。”他又照做了，最后，我們終于脫險了。他最后對我說：“你真棒，還是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一個道理：在關鍵時候合理運用知識，有可能可以挽救一個人的生命。那一刻，我意識到我長大了。

　　8/8

　　

　　

篇二：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級上冊語文《期中》測試卷及完整答案

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音寫漢字。

　　zǐsūn

　　xuānnàochóukǔ

　　sìmiào

　　yúshù

　　hépàn

　　tíngxiē

　　hóngyùn

　　lǐnliè

　　yèmù

　　yùfā

　　xiányì

　　二、選擇正確的讀音，用“√”標出。

　　稀罕．（hānhan）塞．滿（sāisè）

　　嫂．子（sǎoshǎo）殺菌．（jūnjǔn）

　　撐．住（chēngchèng）灰燼．（jǐnjìn）

　　三、辨字組詞。

　　焚（_______）俄（_______）鈔（_______）掂（_______）瞻（_______）婪（_______）餓（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______）

　　四、把下列詞語補充完整。

　　（____）真（____）確（____）開（____）笑（____）（____）不舍怒氣（____）（____）日（____）天（____）無（____）無（____）

　　五、選詞填空。

　　遨游

　　漫游

　　1．我們乘著小船在西湖自由自在的（____）。

　　2．“神舟五號”載人飛船實現了中國人民（____）太空的夢想。

　　1/8

　　改良

　　改善

　　3．人民生活的（____），必須是漸進的，不可能一步到位。

　　4．這些設備經過大幅度的（____），都讓人認不出來了。

　　規范

　　規矩

　　5．他的普通話說得非常（____）。

　　6．凡事都要按（____）辦，不能胡作非為。

　　六、按要求改寫句子。

　　1．為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫反問句）______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉述）____________________________________________4．偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_____________________________________________

　　七、日積月累。

　　1．《山居秋暝》的作者是_______代詩人______。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫，________”。詩中寫明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶讀書》的作者是________，文章按照________順序，回憶了作者童年時期的________、__________、___________以及___________，表達了作者____________等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了________、_______、_______、________等不同時間的景致，描寫出了不同時間、不同景物的動態變化。

　　八、課內閱讀。

　　松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先

　　2/8

　　搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、

　　踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，

　　（）舒適（）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口

　　有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩

　　里。

　　松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳．理．全身的毛，身上總是光．光．溜．溜．、干．干．凈．凈．的。

　　1．選擇恰當的關聯詞填在文中的括號里。

　　又……又……

　　既……又……

　　2．選文在描述松鼠搭窩時用了表示先后順序的詞語“先……再……然

　　后……”，這樣寫的好處是（）。

　　A．表現松鼠搭窩快

　　B．說明松鼠動作連貫

　　C．條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程

　　3．選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經過，從選址、建造和窩口的特點來表現

　　（___________）。

　　4．選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習性？

　　________________________________________________

　　九、課外閱讀。

　　泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍色的，那鑲嵌在墨藍色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（chán）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點，有時停在一個地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yínɡ）繞著唐槐、漢

　　3/8

　　柏、金剛經以及各種各樣有關泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！‖

　　當紅日出山、天色大亮的時候，我們已坐在中天門熙．熙．攘．攘．的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對攀登泰山極頂簡直有些失掉信心了。

　　忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊挑夫讓我看。“那是干什么的？”我問。

　　“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動地大聲說。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動！

　　那一隊挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結實而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運動員，也不一定會有這樣健美的肌體吧！

　　“當天能來回嗎？”爸爸問道。“能。一天至少一趟！”他平靜地回答。“您不累嗎？”我脫口而出。“哈哈！”他發出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學念書一樣，這是我們的工作。”他嚴肅起來，一板一眼地說：“現在國家在奔四化，發展旅游事業，不光國內，許多外國朋友也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔子的。不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？”“要是用機器運輸就好了。”“對，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機器來。可是你記住，就是機械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦。”說著，就招呼同伴們去挑擔子。‖

　　4/8

　　他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅定的步子，用不急不緩的穩健動作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑夫啊！您的運輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神啊！……我猛．然．想起自己，我不也應該做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻身嗎？……

　　想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”1．聯系上下文解釋加點詞語的意思。熙熙攘攘：_________________________________________猛然：_____________________________________________2．按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。_______________________________________________________3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請用“~~~~”畫下來。4．“挑夫精神”是一種什么精神？_______________________________________________________5．“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是_______________________________________________________

　　十、習作天地。

　　題目：感謝要求：①將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”“那次難忘的閱讀經歷”等；②選擇具體的事例來寫，寫出自己的真情實感；③語句通順，字跡工整規范，400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　6/8

　　參考答案

　　1、子孫喧鬧愁苦寺廟榆樹河畔停歇紅暈凜冽夜幕愈發閑逸2、hansǎochēngsāijūnjìn3、焚燒俄國鈔票掂量瞻仰貪婪餓了炒菜踮腳屋檐4、千萬眉眼戀戀沖沖久長拘束5、漫游邀游改善改良規范規矩6、為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。偉大的祖國是多么美麗、富饒啊！7、唐王維畫中有詩明月松間照清泉石上流冰心時間讀書經歷多年的讀書經驗選書的標準讀書的方法讀書好，多讀書，讀好書春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨

　　8、

　　1．既又

　　2．C

　　3．松鼠的聰明能干

　　4．介紹了松鼠的生育情況、換毛時間及愛干凈的生活習性。

　　9、

　　1．形容人來人往，熱鬧擁擠。

　　忽然、突然。

　　2．第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番

　　情趣。

　　第二段：寫在途中我們和挑夫的談話。

　　第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛

　　而獻身。

　　3．我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃

　　著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結實而豐滿；胳膊上、

　　肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。

　　4．是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。

　　5．意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負革命的重擔，為中

　　華崛起、祖國騰飛而獻身，所以，覺得全身都是力量。

　　10、范文：

　　7/8

　　感謝老師的愛感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝初一以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，謝謝你的愛！

　　8/8

　　

　　

篇三：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　五年級上冊語文期中測試

　　時間：60分鐘滿分：100分

　　題號一二三四五六七八總分得分

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　huánghūn(

　　)過后，yèmùjiànglín(

　　)，孤獨感便爬上心頭。wéi

　　dú(

　　)離開家鄉，才會懂得dīngzhǔ(

　　)的珍貴。以前總是把父母的關心看成lǐ

　　suǒdāngrán(

　　)，不xīhan(

　　)，也從不gǎnjī(

　　)。如今才明白父母之不

　　易，可在兒女面前，他們卻從來都是juékǒubùtí(

　　)。

　　二、詞語盤點。(4分)

　　1.下列加點字讀音相同的一項是

　　A.便．宜

　　方便．

　　便．利

　　B.空間．

　　間．諜

　　車間．

　　C.計劃．

　　謀劃．

　　規劃．

　　D.冠．軍

　　加冠．

　　冠．禮

　　2.下列加點字詞的解釋有誤的一項是

　　大腹便．便．挑撥離間．出謀劃．策張冠．李戴

　　A.鷹隼．(一種兇猛的鳥)試翼，風塵吸．張．(一合一張)。B.奇花初胎，矞．矞．皇．皇．(華美瑰麗，富麗堂皇)。C.干．將．(古代寶劍名)發硎．(磨刀石)，有作其芒。D.天戴其蒼，地履．(鞋子)其黃。

　　三、按要求完成句子。(10分)

　　()(2分)()(2分)

　　1.用“精神”的不同意思造句。(4分)(1)表現出來的活力。_____________________________________________________(2)人的意識。___________________________________________________________2.老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；像________________，滋潤我們的心田；像____________，________________。(照樣子，寫句子)(3分)3.把成語的意思用具體的情景表現出來。(3分)相依為命：______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　四、判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“×”。(4

　　分)

　　1.“在博物館里，他告訴我這是宋朝新出土的文物。”這句話沒有語病。

　　()2.“洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。”這

　　句

　　話

　　中

　　的

　　標

　　點

　　使

　　用

　　正

　　確

　　。

　　()3.“白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？”這句話用了反問和比喻的修辭手法。

　　()4.“家祭無忘告乃翁”中的“乃翁”指的是你們的父親。

　　()

　　五、將下列句子按照順序排列。(4分)

　　()于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。()她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝。()她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。()三月的雨，是少女，她文靜、溫柔、清新、羞澀。

　　六、日積月累。(19分)

　　1.《白鷺》一文中，作者將白鷺比作____________，寫出了白鷺的外形特征以及覓食、_________、____________時的場景，表達了作者對白鷺的__________________之情。(2分)

　　2.人要做有用的人，不要做____________，而對別人____________的人。(1分)3.冀中人民的地道有____________、____________的作用。地道戰取得成功的關鍵是_________________________________________________________________________。(2分)4.“九州生氣恃風雷，________________。我勸天公重抖擻，________________。”出自這首詩的兩個成語是：____________、____________。(3分)5.《牛郎織女》是個________故事。很多詩人也借此創作了不少詩歌，如林杰的《________》、杜牧的《________》、秦觀的《________》。(2分)6.愛國在將和氏璧____________(成語)的藺相如的眉宇間；愛國在林升“________________，______________”的義憤中；愛國在梁啟超“美哉，我____________，___________！壯哉，我____________，____________”的文字中。(4.5分)7.這段時間我學了不少珍惜時間的詩句，如：“莫等閑，____________，

　　____________。”“多少事，__________；天地轉，____________。____________，只爭朝夕。”“盛年不重來，________________。及時當勉勵，______________。”課外也積累了一句：“______________，______________。”(4.5分)

　　七、閱讀理解。(21分)

　　(一)示兒(10分)

　　[宋]陸游

　　死去元知萬事空，但悲不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　1.解釋下列字詞的意思。(2分)

　　(1)元(

　　)

　　(2)但(

　　)

　　(3)九州(

　　)(4)王師(

　　)

　　2.翻譯這首詩的前兩句。(2分)

　　________________________________________________________________________3.有人說，一個“悲”字用得好，那種傷感立馬躍然紙上，請你從這個字著手對這句

　　詩進行賞析。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________4.陸游在寫這首詩的時候懷著怎樣的心情？(3分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________(二)春天的楠竹林(11分)

　　①竹林爆筍，那真是一種激動人心的生命景象！伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風，

　　應和著隆隆的春雷的呼喚，一株株粗壯的幼筍，仿佛在瞬間爆發出一股偉力，奮力拱開了

　　在泥土和腐葉下糾結交錯的竹鞭，甚至“嘩”的一聲就頂開了壓在地面上的巨大的頑石。

　　像雞雛頂破蛋殼，那一株株幼筍，是一種靜謐的、綠色的生命力的爆發。在春天的楠竹林

　　里看爆筍，讓人覺得驚心動魄、蔚為壯觀。

　　②我見過竹竿上有著紫褐色斑點的斑竹，即傳說中的“湘妃竹”。這種竹子缺少一種

　　清新和挺拔的朝氣。我見過一叢叢的慈竹。慈竹雖美，竹竿卻過于纖細。我見過不耐強烈

　　的陽光和風雪嚴寒的鳳尾竹。我也見過滿山滿嶺的毛竹……然而，眾多品種的竹子里，最

　　讓我難忘的，還是要數遍布鄂南大地上的楠竹。

　　③在江南農村，隨處可見的竹椅、竹床、竹席和竹毯，農民頭上的竹笠、肩上的扁擔、

　　手上的提籃，建筑工地上的竹板、腳手架，江河里的竹排，新農村建設中的屋舍棟梁，還

　　有集貿市場上的竹筷、竹簾、竹杖、竹扇，甚至我們書桌上的竹紙、筆桿、筆筒和各種竹

　　器工藝品……哪一樣不是楠竹的奉獻呢？

　　④一片片楠竹林，在那幽深而多霧的山岡和山谷間，以群體的堅強、蓬勃和進取之心，向著生生不息的大自然和人世間，呈現著生命的歡樂、清新與美麗，呈現著對鄉土的忠貞、依戀和守望。

　　⑤春天的楠竹林，帶給人們的不僅是無可阻擋的自然力與生命力的啟迪，而且蘊含著勇于進取、樂觀向上的“正能量”。詩人郭小川在《楠竹歌》中贊譽道：“(她)一身光潔，不教塵土染青枝……風來雨來，滿身颯爽英姿；霜下雪下，照樣活躍不息……”透過陽春三月楠竹林里爆筍的奇觀，你還會發現一個來自泥土和自然的生命秘密：成熟的筍與竹，都是金色的。

　　1.第①段畫“____”的句子運用了________、________的修辭手法，形象生動地寫出幼筍____________的精神和蓬勃的生命力。(3分)

　　2.第②段中，作者提及斑竹、慈竹、鳳尾竹和毛竹的原因是_________________________________________。(2分)3.短文第⑤段引用詩人郭小川《楠竹歌》中的詩句有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀第③—⑤段，說說楠竹有哪些可貴的精神品質值得我們學習。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　八、習作訓練。(30分)

　　題目：難忘的________節要求：寫一件印象深刻的過傳統節日的事，條理清楚，敘事完整，感情真摯，400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　參考答案

　　一、黃昏夜幕降臨唯獨叮囑理所當然稀罕感激絕口不提二、1.C2.D三、1.(1)這孩子眼睛大大的，挺精神。(2)他上課精神不集中，被老師批評了。2.甘甜的雨露冬日的陽光溫暖我們的心房3.奶奶每天出門到田間勞動，希望能收獲更多的糧食，這樣，她和孫女就有飯吃了。孫女在家，每天掃地、洗碗、做飯，等待奶奶從田里回家。四、1.╳2.√3.√4.√五、②④③①六、1.一首精巧的詩棲息飛行贊美和喜愛2.只講體面沒有好處3.保護自己打擊敵人冀中平原人民的智慧和團結一心，共同抗日的決心4.萬馬齊喑究可哀不拘一格降人材萬馬齊喑不拘一格5.民間乞巧秋夕鵲橋仙6.完璧歸趙暖風熏得游人醉直把杭州作汴州少年中國與天不老中國少年與國無疆7.白了少年頭空悲切從來急光陰迫一萬年太久一日難再晨歲月不待人一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰(答案不唯一)七、(一)1.(1)同“原”，本來(2)只是(3)中國古代曾分為九個州，這里代指全國(4)指南宋朝廷的軍隊2.我本來知道，死后世間的一切都與我無關了，唯一使我心痛的是看不到祖國的統一。3.“悲”是句眼。詩人臨終前悲愴的不是自己的生死，而是不能看到祖國統一，表明自己心有不甘，深刻反映詩人內心的悲哀、遺憾之情。4.陸游至死還未忘北定中原，統一祖國的強烈愛國激情。他當時懷著滿腔的悲傷。他期待看到祖國統一，同時也為自己沒有見到這一幕而惋惜。(二)1.擬人夸張奮發向上

　　2.襯托楠竹的頑強堅韌、富有生命力和進取心，進而表達作者對楠竹的喜愛之情3.突出了楠竹與眾不同的氣質與風采，贊頌了楠竹的生命力和頑強堅韌、高潔的精神品質；增添了短文的詩意，豐富了短文內容。4.楠竹值得我們學習的精神品質有：樂于奉獻、頑強堅韌、積極進取、忠貞堅定等。八、習作范例

　　難忘的中秋節今天真是一個開心的日子——中秋節，這是一個全家團圓的日子，是一個齊聚一堂開心過節的日子。傍晚時分，天色漸漸暗了下來，只見院子的桌子上擺滿了各種各樣的好吃的，有清蒸黃骨魚、紅燒排骨、白切雞……看得我口水直流。等到開飯的時候，家人們都圍坐在一起，熱熱鬧鬧地吃著團圓飯。一陣微風吹過，香味四溢，原來是院中的桂花也和我們一起湊熱鬧過節，散發出迷人的香味。環視墻邊的竹子，站得直直的，是在為我們看家護院。這時，草叢中不知名的小昆蟲們也扭動起自己的身子，像在慶祝這美好的節日。遠處池塘中，一聲聲蛙鳴此起彼伏，似一首歡快的交響樂。飯后，大家一起坐在院中賞月。一輪明月高高地掛在天空中，又大又圓，看上去就像是一個白玉盤。“吃月餅咯！”隨著爸爸的一聲叫喊，我的思緒頓時飄到了餐桌上，那又大又圓的月餅，一定很好吃，我吃了一口，哇，真香！媽媽看到我吃得滿臉都是，捏了捏我的小鼻子說：“你這小饞貓。”大家都笑了，歡聲笑語彌漫在整個院子里，就連月亮姐姐都瞇起了眼睛開心地笑了。今天真是一個開心的日子，真期待明年的中秋節快點到來。

　　按特長評語

　　1.優秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。

　　2.你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發言講話，聲音再大一些，就更好了。

　　3.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

　　4.你是個文靜的女孩。默默地學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。

　　5.你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。

　　6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率，

　　作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持，本學期被光榮地評為武昌區優秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。

　　7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！

　　8.你，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！

　　

　　

篇四：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級上冊語文期中考試卷及完整答案

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　qīnlüè

　　l?nduò

　　fēnfù

　　dīngzh?

　　línglóng

　　huīhuáng

　　xiāohu?

　　fángài

　　二、用“/”劃去加點字不正確的讀音。

　　1．這真是一株大樹，枝干的數．（shùshǔ）目不可計數．（shùshǔ）。2．那“鳥的．（dedí）天堂”的．（dedí）確時鳥的天堂啊！3．他望著那滿樹累．（léilěi）累的果實，瞬間覺得所有的勞累．（léilèi）都是值得的。

　　三、比一比，再組詞。

　　宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）宣（_______）賺（_______）眶（_______）思（_______）嶄（_______）

　　四、將下列詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）

　　A舉世（____）（____）B足（____）多（____）C（____）（____）忘形D（____）心（____）血E（____）（____）多端F興高（____）（____）1.萬里長城是（____________）的偉大建筑。2.王老師為了教育事業（____________），培育出了一代又一代的國家棟梁。

　　1/8

　　五、選詞填空。

　　樸素

　　樸實

　　1．這篇文章語言（________），感情真摯。

　　2．在這長期的奮斗中，我一向是過著（________）的生活。

　　柔和

　　柔軟

　　3．沃克醫生的目光（________）下來，他吩咐護士：“準備手術。”

　　4．家是一盞明亮的燈，家是一張（________）的床。

　　六、按要求寫句子。

　　1.我把它們養在一個竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_______________________________________________________________2.它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。(縮句)____________________________________________________________3.信賴，不就能創造出美好的境界嗎?(改為陳述句)______________________________________________________________4.吊蘭長得很茂盛。(寫成比喻句)______________________________________________________________5.花生不好看。花生很有用。(用關聯詞將兩句話合為一句)______________________________________________________________

　　七、根據課文內容填空。

　　1．《憶讀書》的作者是________，這篇文章告訴我們“讀書好，___________，_________”。2．“蓋士人讀書，第一要________，第二要________，第三要______。”這是清朝的__________說的。3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。4．《松鼠》是法國的________寫的，這是一篇__________（體裁），寫了松鼠

　　2/8

　　的________、________、________等特點。

　　八、課內閱讀

　　憶讀書（節選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。1．聯系上下文解釋詞語。一知半解：__________________________________2．從第二段中“含淚上床”你體會到什么？__________________________________________________3．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？____________________________________________________4．“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_____________________________________________________5．這部分講的主要內容是什么？_____________________________________________________

　　九、課外閱讀。

　　看不見的愛夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看見一個十

　　3/8

　　歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。

　　那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

　　那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”

　　男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”

　　我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢……怎么能打中呢？”②“我告訴他，總會打中的。”那母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”我沉默了。

　　過了很久，那男孩動作的頻率逐漸慢了下來，他已經累了。③他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節奏也慢了下來。我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊！夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發出的“噼啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。

　　又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來今天他打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，我便轉身向回走去。

　　走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子碎裂聲。(有改動)1．“她頓．了一下，望．著那孩子，輕．輕．地．說．”一句中，加點字詞表現了母親怎樣的情感？_____________________________________________________2．文中畫“____”的句子主要通過對母親的______、______、_____描寫，體現了__________________。

　　4/8

　　3．畫“”的句子是_____描寫，點明了時間_______________，表明了小男孩________________，美妙的景色又暗示了____________。4．文中畫線句子②的深刻含義是什么？_______________________________________________________

　　十、習作。

　　介紹一種事物請選擇一種你了解并感興趣的事物（動物、植物、物品等）來寫，寫前，想清楚從哪幾個方面來介紹，寫時注意寫清楚事物的主要特點，并用上兩種以上說明方法。題目自擬，語句通順，層次清楚，字跡工整，350字以上。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　____________________________________________________________________________________________

　　6/8

　　參考答案

　　1、侵略懶惰吩咐叮囑玲瓏輝煌銷毀妨礙2、1．shǔshù2．díde3．lěiléi3、適宜嫌棄鏡框恩情鑲嵌宣布賺錢眼眶思念嶄新4、聞名智謀得意嘔瀝變化采烈舉世聞名嘔心瀝血5、樸實樸素柔和柔軟6、它們被我養在一個竹條編成的籠子里。小嘴伸出來信賴，就能創造出美好的境界。吊蘭長得很茂盛，陽光下好似一串翡翠。雖然花生不好看，但它很有用。7、冰心多讀書讀好書有志有識有恒曾國藩黎明夜晚黃昏早晨布封說明文漂亮馴良乖巧8、

　　1．知道得不全面，理解得也不透徹。

　　2．作者對《三國演義》中的故事極為喜歡，特別著迷。

　　3．引領下文，統領全篇，也表明作者對書的感情。

　　4．隨著讀書，知識的積累，認字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越

　　明白。

　　76．主要講的是作者是如何開始讀書的。

　　9、

　　1．母親既要向“我”解釋原因，又要考慮孩子的感受，生怕所說的話傷害到孩

　　子，表現了母親對孩子的憐愛。

　　2．動作語言神態母親對孩子無私的愛

　　3．環境已經很晚在母親的陪伴下堅持練習成功即將來臨4．無論什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒，堅持到底，就可能取得成功。10、范文：

　　貓

　　貓是一種漂亮的小動物，有些任性，愛干凈，十分討人喜歡。

　　貓很漂亮。它全身穿著白絨絨的毛，有一雙水汪汪藍寶石樣的大眼睛，一

　　條長長的尾巴總是翹上天，仿佛是一位只可遠觀，不可褻玩的仙子，十分美

　　麗。

　　7/8

　　貓行動敏捷，善跳躍，喜歡吃魚、鼠、兔等。貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是因為貓是夜行動物，為了在夜間能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和魚的體內就含有牛磺酸。貓像個頑皮的孩子一樣有時有些任性，我行我素，不是將主人視為高高在上的君主，唯命是從，它不高興時你怎么叫它，它都當作沒聽見，仍然一動不動，當它開心時，它會鉆進你的懷里讓你寵溺一番。它不像狗一樣，啥都聽從主人的命令，完全沒有自己的主見。貓雖然有時很任性，但它很愛干凈。它經常清理自己的毛，也愛舔身子，進行自我清潔。飯后貓會用前爪擦擦胡子，被人抱后會用舌頭舔舔毛，這是貓的本能，去除自己身上的異味，可以說貓的舌頭是除去臟污最合適不過的工具。特別是在主人撫摸貓以后，貓會舔自己被撫摸的地方，貓在記憶人的味道，因為它擔心，與主人分開后找不到主人，許多人誤認為這是貓嫌自己臟。貓在高興時，尾巴會豎起來或者發出“嗚嗚”的聲音，轉生氣的時候，會不斷地搖晃著尾巴，如果你惹它生氣了，也有可能會兇猛地撲向你。

　　8/8

　　

　　

篇五：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　1.我們要努力學習,按道理應當這樣。(

　　)

　　2.一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。

　　(

　　)

　　3.他講的這件事讓人不容易相信。(

　　)

　　4.在戰爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。

　　(

　　)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)

　　2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義:褒義:3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)

　　4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)

　　六、根據課文內容填空。(11分)

　　1.及時當勉勵,

　　。

　　2.

　　,一寸光陰不可輕。

　　3.《將相和》一文中,將指

　　,相指

　　,將相不和是

　　因為

　　。將相和好是因為相

　　,

　　將

　　。

　　4.漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動,李白

　　“

　　,

　　”的友情,陸游

　　“

　　,

　　”的愛國情,都體現在詩句

　　中。

　　七、閱讀理解。(23分)

　　(一)課內閱讀。(10分)

　　搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,怎么

　　還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”

　　可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖

　　桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛

　　紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。②我喊著:“啊!真像下雨,好香

　　的雨呀!”

　　1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出作者什么

　　樣的心情?(4分)

　　第①句:

　　第②句:

　　2.這段文字講的是

　　,一個

　　字準確地

　　表現出了作者當時

　　的心情。

　　一句形象直接地體現了作者的心情。(4分)

　　3.下列說法正確的一項是()(2分)

　　A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程,僅僅是因為有趣和快樂。

　　B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂,而是寄托了

　　對故鄉的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。

　　C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。

　　(二)課外閱讀。(13分)

　　村槐(節選)

　　我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

　　清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,

　　攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊

　　劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了

　　一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。

　　傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一個美麗如花的豐年。

　　槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!

　　幾年之后重返故鄉。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執著而有力,顯

　　示著生命的經久。

　　曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子

　　呢!

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞:

　　綁—(

　　)大方—(

　　)

　　反義詞:

　　光滑—(

　　)索取—(

　　)

　　2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:

　　、

　　槐樹下嬉戲、

　　。本文的敘事線索是

　　,

　　敘述的順序是

　　。(4分)

　　3.下列說法不正確的一項是()。(2分)

　　A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉、傾情奉獻的志向

　　B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式

　　C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故鄉的眷戀,對親人

　　的思念

　　D.文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題

　　4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。(3

　　分)

　　八、表達交流。(5分)

　　為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約:“接送孩子的車輛

　　一律停靠在學校周圍500米以外的路段。”這天早上,爸爸照例開車送

　　麗麗去上學。車距離學校還有一段路時,麗麗說:

　　“

　　”爸爸不解地問:“還不到學校門口呢,這么

　　著急下車干什么?”麗麗認真地說:“

　　”

　　爸爸滿不在乎地說:“哎呀!規定是規定,又沒人看見!我再往前開點兒,

　　要不,你還得走那么遠呢!”麗麗嚴肅地說:

　　“

　　”聽了麗麗的話,爸爸不好意

　　思地說:“你說得對!”說完,爸爸就把車停靠在了指定的地點。

　　九、習作。(30分)

　　“嘗試”也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你選取你生

　　活中曾經的一次嘗試,先把題目“那是一次

　　的嘗試”補充完整,

　　再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。

　　期中檢測卷一、C二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕三、1.A2.B3.B4.B四、1.理所當然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂五、1.前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。2.示例:貶義:驕傲使人落后。褒義:看到人們安居樂業的景象,我為祖國感到驕傲。3.示例:美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠方,一會兒停留在碧綠的荷葉上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。六、1.歲月不待人2.少年易老學難成3.廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改4.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁七、(一)1.急切興奮(快樂)2.搖桂花“樂”開心我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”3.B(二)1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千(蕩秋千)采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫線句子直接抒發了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻精神的贊美之情,極具感染力。

　　八、示例:爸爸停下來吧,我下車自己走。學校規定車輛一律停在500米遠,我不能違反規定。越是沒人看見就越應該遵守規定。九、提示:從要求中我們可以知道,題目可以選擇“成功”或“失敗”的嘗試,先補充完整題目再寫作。“嘗試”是以前沒有經歷過或者說沒做過的,把所做的事情的經過寫清楚,在文章的結尾點明這次嘗試的收獲,得到的啟示或教訓。

　　語文學習方法總結

　　其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大家:一.課前預習法：預習很重要，你只有課前預習了，才能提前

　　了解課文內容。1.預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課

　　文，理解課文。2.標自然段。3.熟讀課文三遍(以上)。4.概述課文大致內容，了解中心思想。5.課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，

　　培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：

　　1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。

　　2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

　　3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

　　三.課后復習法：我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

　　1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

　　四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

　　1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

　　如何掌握好每學期應掌握的知識

　　如何掌握好每學期應掌握的知識，每學期對知識歸納總結是打好基礎的好方式，可以遵循以下方式進行：

　　一、地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

　　二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

　　三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏，求得更全面更深入的把握知識提高能力。

　　五、“翻餅烙餅”。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

　　

　　

篇六：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷（及參考答案)

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　zhānfáng

　　yíshì

　　zūnzhòng

　　jùnmǎ

　　miányán

　　yāohe

　　tàngshāng

　　kòuzhù

　　bítì

　　píngyōng

　　二、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。

　　1．這些惡．（èwù）人真令人可惡．（èwù）。2．性格倔強．（qiǎnɡjiànɡ）的劉伯承勉強．（qiǎnɡjiànɡ）一笑，說：“我一直

　　在數你的刀數。”3．張磊同學參加了學校成語大王擂．（lèiléi）臺賽，比賽時，班上同學都為張磊擂．（lèiléi）鼓助威。

　　三、比一比，再組詞。

　　招（_______）梢（_______）樺（_______）騰（_______）妨（_______）昭（_______）哨（_______）嘩（_______）滕（_______）防（_______）

　　四、把詞語補充完整，然后歸類。

　　牽（______）掛（______）（______）（______）不休得意（______）（______）

　　（______）（______）失色（______）（______）不絕失（______）落（______）

　　1/8

　　（______）耳（______）聾

　　（______）心（______）血

　　1.帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：_____________________________

　　2.描寫人物神態的四字詞語：_______________________________________

　　3.形容人說話的四字詞語：_________________________________________

　　五、選擇恰當的關聯詞語填空。

　　因為……所以……一會兒……一會兒……雖然……但是……一邊……一邊……1．船上的軍士（______）擂鼓，（______）大聲吶喊。2．（______）櫻桃和李子都不大結果子，（______）覺得它們并不存在。3．在我這個小孩子眼中，（______）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，（______）也頗有一點兒煙波浩渺之勢。4．蝴蝶隨意地飛，（______）從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，（______）從墻頭飛走一只白蝴蝶。

　　六、按要求寫句子。

　　1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）______________________________________________________2.讀了《青銅葵花》一課，使我深受感動。（修改病句）______________________________________________________3.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。（改為雙重否定句）_________________________________________________________4.《青銅葵花》是我一直想買的一本長篇小說。（調換語序，不改變句意）_________________________________________________________

　　七、按課文內容填空。

　　1．《落花生》這篇文章采用__________的寫作方法，告訴我們要__________的人，不要做______________。2．小明不努力學習，整天無所事事，老師用“___________，一日難再晨，及

　　2/8

　　時當勉勵，____________。”勸說他珍惜時間，好好學習。3．《己亥雜詩》中表現作者希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望的詩句是：____________，___________。4．美哉，__________，與天不老！壯哉，__________，與國無疆！5．《題臨安邸》中，題的意思是______，詩人看到達官貴人只顧尋歡作樂而發出質問的詩句是__________，___________？

　　八、課內閱讀。

　　這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點──那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。51．“它們像兩股風不斷地向我吹來。”中“它們”指的是_____________，這個句子用了_______的修辭方法。52．如何理解文中劃線的句子？______________________________53．讀了這段文字，你從中受到了怎樣的啟發？______________________________

　　九、閱讀短文，完成練習。

　　幾塊青稞餅草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里，分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。①此刻，他邁著艱難的步履走著。②忽然，他那消瘦的臉上，浮現出嚴峻的神情：③那匹小馬，也讓因缺藥而致腿傷化膿的戰士騎了。④斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。⑤不遠處，又有兩名戰士倒在“路邊”。“好同志，不能倒下！”他奔過去，彎下身拍一拍戰士的肩胛。“首長，走……走不動了。”戰士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，

　　3/8

　　輕聲說：“兩天沒吃了。”他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，塞給

　　戰士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”當他的身影漸漸消融在雨中時，一個戰士捧著青棵餅，眼窩里閃著淚光，問：“他是誰呀？”“不知道。”另一個戰士回答說，“反正是一位首長，不是師長就是政委。”

　　進入草地第七天了。晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰士留下的，臨終時說，一定要交給首長。”

　　他輕輕打開紙包。啊！那是幾塊青稞餅。1．紅軍在過草地時遇到的困難有哪些？________________________________________________2．文章第2自然段順序已打亂，請重新排列：______________________。3．給文中畫“_____”的句子選擇一個最確切的理解，在括號里打“√”。（1）戰士感到饑餓、疲勞，死亡越來越嚴重地威脅著他。（）（2）在困難中得到首長的關心，戰士十分激動。（）（3）在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰士，把死的威脅留給自己，戰士感動了。（）4．文章最后一個自然段中的“他”是______________。當“他”打開紙包看到幾小塊青稞餅時，他會想：______________________________5．文中首長與戰士的什么精神使你最感動？____________________________________________________

　　十、作文。

　　題目：我怎樣才能長大要求與提示：這個題目很有意思，可以寫自己的疑問——怎樣才能長大；也可以寫自己在成長過程中做過的傻事或錯事，反思自己為什么總是犯錯、長不大。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4/8

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　參考答案

　　1、氈房儀式尊重駿馬綿延吆喝燙傷扣住鼻涕

　　平庸

　　2、1．èwù2．jiànɡqiǎnɡ3．lèiléi

　　3、招呼樹梢樺樹騰空妨礙昭著口哨嘩然滕

　　閣防止

　　4、腸

　　肚大驚喋喋滔滔忘形魂魄震

　　欲嘔瀝牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血大驚失色得意忘形

　　失魂落魄喋喋不休滔滔不絕

　　5、一邊一邊因為所以雖然但是一會兒一會兒

　　6、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？讀了《青銅葵

　　花》一課，我深受感動。海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴了鄉

　　親們。我一直想買的一本長篇小說是《青銅葵花》。

　　7、借物喻人有用的人只講體面而對別人沒有好處的人盛年不重來

　　歲月不待人我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國我中

　　國少年題寫、書寫山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休

　　8、

　　51．“精彩極了”和“糟糕透了”比喻

　　52．因為母親愛我所以鼓勵我希望我有所作為，父親愛我所以嚴格要求我，也

　　希望我有所進步。

　　53．不管是表揚還是批評，都是爸爸媽媽對自己的愛。

　　課內閱讀。

　　原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天

　　早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘

　　需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織。織女勞累不用說，自由也沒有了。她

　　常常想，人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總

　　想離開天上，到人間去，見識見識人間的景物。

　　1．給加點字注音。彩錦．（____）梭．子（____）

　　2．劃線句運用了什么描寫？

　　_________________________________________

　　3．天上仙境往往是人們向往之所，織女為什么想離開呢？

　　__________________________________________

　　6/8

　　4．結合課文談談織女的性格特征。____________________________________________

　　【答案】8、1．jǐnsuō2．心理描寫3．天上沒有自由，工作勞累；想見識見識人間景物。4．向往自由美好的生活，大膽追求愛情，具有反抗精神。9、1．路泥濘難行，天氣陰雨連綿，斷糧斷炊。2．④①③②⑤3．（3）√4．紅軍司令員這位戰士迫切需要食物，最后卻沒有吃，把生的希望留給了別人，把死的結果留給了自己。多好的戰士啊！5．首長在艱苦的年代，先為他人著想，關愛戰士。10、范文：

　　我怎樣才能長大我在家里是一個獨生子，因此，爸爸媽媽對我非常寵愛，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得裝進保險柜里才放心。周末，同學們來找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學習，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請”進房間里，然后拿出一大疊課外書讓我填寫。爸爸媽媽要我這樣做，我樂意嗎？好歹也要給我一些自由的時間，長此下去，我都變成了一個“悶葫蘆”了。記得有一次，同學們約我去爬山。我費了九牛二虎之力終于說服了媽媽同意讓我去。可是在臨出門時，媽媽就一個勁地嘮叨：一會兒叫我帶這個帶那個，一會兒告訴我爬山時要注意些什么……同學們都在家門口等了大半天，拖延了同學們出游的時間，弄得我非常尷尬。

　　7/8

　　還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛溜了一圈，媽媽又出現了，說是來“保護”我。我玩了十幾分鐘，就被媽媽叫回家，真是掃興啊！讓我白高興一場，好朋友也漸漸疏遠了我。

　　爸爸媽媽，我知道您們這樣做是為我好，但是你們有沒有考慮一下我的感受呢？俗話說得好：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。教育要講究一些方法，給我保留一些自由的空間，讓我在記憶中擁有一個美好的童年。如果你們還繼續用這種方式教育我，我怎樣才能長大呢！

　　8/8

　　

　　

篇七：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級上冊語文

　　期中測試卷

　　（時間：90分鐘分數：100分）

　　第一部分基礎知識積累與鞏固運用（40分）

　　一、聯系上下文，根據拼音寫字詞。（6分）

　　1.我家院里的lánhuā（

　　）開了，花香四溢，整個院子都jìn（）

　　在那醉人的花香里，惹得鄰居們xiànmù（

　　）不已。

　　2.時間是多么zhēnɡuì（

　　）啊，它就像那hàodànɡ（

　　）東流

　　的江水，不可wǎnliú（

　　），逝去了就永不再回。

　　二、選字組詞。（8分）

　　［增贈］（）加（）送（）品與日俱（）

　　［協脅］（）調威（）（）迫同心（）力

　　三、選詞填空。（8分）

　　工夫功夫

　　1.幾個月的（2.王叔叔的（

　　來了。

　　），翔翔的字就練得像模像樣了。）十分了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起

　　寂靜平靜

　　3.夜深了，四周一片（

　　），我們的陳老師還在伏案工作。

　　4.聽完救火英雄的故事，同學們的心情久久不能（

　　）。

　　四、寫出下面的句子所運用的修辭手法。（6分）

　　1.它（小珍珠鳥）好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（

　　）

　　2.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活

　　潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。（

　　）

　　3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

　　（

　　）

　　五、按要求寫句子。（12分）

　　1.信賴能創造出美好的境界。（改為反問句）

　　2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫句子）3.我對圍棋有濃厚的趣味。（修改病句）

　　第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

　　六、根據上聯寫出下聯。（4分）1.回文聯：水水山山處處明明秀秀

　　2.疊字聯：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

　　七、選填《西游記》中的人物，補全歇后語。（6分）

　　王母娘娘豬八戒白骨精唐僧玉皇大帝孫悟空

　　（

　　）說人話——妖言惑眾（

　　）大鬧天宮——慌了神

　　（

　　）看書——一本正經

　　（

　　）請客——聚精會神

　　（

　　）敗陣——倒打一耙

　　（

　　）講天書——空談

　　第三部分閱讀理解與寫作實踐（50分）

　　八、閱讀短文，回答問題。（20分）呵護世界

　　我曾經在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關愛的是自己面對著的美好世界。

　　在我們面對自己時時觸摸的生活，面對與自己打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣小心呵護，給以關愛呢？我們是否常常因為自己的一聲斥責、一片怒容、一句搪塞，或是一時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風景，破壞了美好的景致？

　　當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，

　　沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛和呵護。

　　我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個常懷關愛之心的紳士走進一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分。店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？

　　在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。

　　1.第1自然段中畫橫線的句子用語欠妥，你只需要加上兩個相同的字就可以了，請你把這個句子重新寫在下面的橫線上，并說一說這樣修改的理由。（6分）

　　句子：理由：2.第2自然段畫波浪線的句子中，“呵護”“關愛”的對象是

　　。（4分）3.用簡明的語句概括短文列舉的兩個事例（每句話不能超過7個字）。（4分）

　　4.這篇短文是要告訴我們什么呢？（6分）

　　九、作文。（30分）在我們身邊，有許多自強不息、刻苦學習、努力工作的人，他們的事跡常常

　　讓我們感動不已。請選擇一個最令你感動的人，寫一篇作文。

　　期中測試卷

　　一、1.蘭花浸羨慕2.珍貴浩蕩挽留二、增贈贈增協脅脅協三、1.工夫2.功夫3.寂靜4.平靜四、1.比喻2.排比3.擬人五、1.難道信賴不能創造出美好的境界嗎？

　　2.喜鵲搭起橋。3.把“趣味”改為“興趣”。六、1.秀秀明明處處山山水水2.風風雨雨，年年暮暮朝朝七、白骨精孫悟空唐僧王母娘娘豬八戒玉皇大帝八、1.叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。

　　加上“請”字，用語更加文明禮貌。2.自己時時觸摸的生活、與自己打交道的人們3.（1）小女孩呵護蝴蝶。（2）王爾德關愛花朵。4.告訴我們要小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。

　　

　　

篇八：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級上冊語文期中檢測試卷（完美版）

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　dūdu

　　píngyōng

　　wěituō

　　zhěnduàn

　　huīfù

　　nǐdìng

　　lǒubào

　　dǎzhàng

　　shīfu

　　hǎiōu

　　gēcǎo

　　tīqiú

　　二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

　　鏡匣．（xiáxià）空．地（kōngkòng）

　　眼瞼．（liǎnjiǎn）樹冠．（guànguān）

　　長喙．（yuánhuì）膽怯．（quèqiè）

　　三、比一比，再組詞。?

　　贏（__________）駛（__________）瀚（__________）簡（__________）羸（__________）使（__________）翰（__________）筒（__________）枚（__________）箭（__________）赤（__________）嘯（__________）玫（__________）剪（__________）赫（__________）肅（__________）

　　四、把下面的詞語填寫完整。

　　手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）（____）拽頂

　　1/7

　　膀（____）腰（____）仰面（____）（____）（____）（____）淘氣

　　五、請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。

　　秦

　　泰

　　1．王母娘娘發誓，哪怕織女藏在（___）底下的石縫里，也要給她頂重的懲

　　罰。

　　2．（___）時的都城在陜西咸陽。

　　歹

　　夕

　　3．嫂子告誡牛郎，要知道（___），趕緊離開這里。

　　4．看著（___）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。

　　六、按要求完成下列句子。

　　1.小河向大海流去。（改擬人句）_______________________________________2.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）_______________________________________3.爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。（改為雙重否定句）______________________________________4.媽媽對我說：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長為他那樣的人。”（改為轉述句）____________________________________________________________5.年輕人啊，誰都會犯錯。（改為反問句）____________________________________________________________6.仿照下列句子，續寫一句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；___________________________________________________

　　七、按照課文內容與“日積月累”填空。

　　1．黃昏的空中偶見白鷺的低飛，_____________。那是清澄的形象化，

　　2/7

　　__________。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。“韻”用詞準確，“我”的理解是____________________。2．默讀《小島》，印象最深的一處是________________。讀《圓明園的毀滅》我的感受是__________________。3．《四季之美》：春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，___________，____________。仿照上句接下去寫一句話：夏天最美是__________，___________。4．奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。__________，__________。前途似海，來日方長。5．《論語》：敏而好學，__________。默而知之，學而不厭，__________。曾國藩：有識則知學問無盡，不敢以一得自足，_____________，_____________，皆無識者也。

　　八、課外閱讀，回答問題。

　　微笑的魅力

　　在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發現最為神奇、最有魅力的要數微

　　笑了。

　　在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，

　　聽課津津有味，做作業格外順利。回到家里，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的

　　笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫生阿姨一邊給

　　我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……

　　微笑（

　　）能給人溫暖，給人幸福和力量，（

　　）使人與人之

　　間友好相處呢！

　　有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。

　　一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直

　　當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定

　　還會罵我，叫我下不了臺……

　　誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹

　　丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰

　　3/7

　　我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起……

　　啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1．在文中的括號內填上恰當的關聯詞。2．解釋下列加點詞的意思。津．津．有味：_______________________________________________________忐．忑．不安：_______________________________________________________3．用“‖”把文章分為4段。4．用“____”畫出文中的過渡句。5．文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）___________________________________________________7．小作者寫這篇文章的目的是什么？___________________________________________________

　　十、作文。

　　友誼可以是多種多樣的，可以是同學之間的友誼，也可以是與老師、爸爸、媽媽、爺爺……之間的友誼，還可以是與周圍環境之間的友誼，前面兩篇短文可以給你許多的啟示。請你以“友誼”為題，寫一篇字數不少于400字的作文。作文。題目：這件事真使我_____________提示：在日常生活中，你經常會看到，聽到或經歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動，有的使人無法理解……請你從中選擇一件事情寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4/7

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/7

　　答案

　　1、都督平庸委托診斷恢復擬定摟抱打仗師傅海鷗割草踢球2、xiájiǎnhuìkòngguānqiè3、輸贏行駛浩瀚簡單羸弱使用翰林筒子一枚火箭赤水呼嘯玫瑰剪刀顯赫嚴肅4、疾快抖擻推拉大圓朝天天真5、泰山秦朝好歹夕陽6、小河向大海跑去。燈照耀著建筑。爹媽都不在家，不得不自己動手豐衣足食了。媽媽對我說，她希望我以我的爸爸為榜樣，成長為像爸爸那樣的人。年輕人啊，難道誰不會犯錯嗎？書籍就像一條小船，它能裝載我們渡向成功的彼岸。7、更是鄉居生活中的一種恩惠而且具有生命了“韻”寫出了白鷺具有詩情畫意，讓人回味無窮戰士們回鄉探親都帶來了家鄉的泥土，用于種菜英法聯軍的野蠻殘暴；清政府的腐敗無能；奮發圖強，振興中華等。染上微微的紅暈飄著紅紫紅紫的彩云夜晚明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩起舞縱有千古橫有八荒不恥下問誨人不倦如河伯之觀海如井蛙之窺天8、

　　1．不但……而且……

　　2．興趣濃厚的樣子。心神不安。

　　3．第一段：“在人的喜怒哀樂……要數微笑了。”

　　第二段：“在課堂上……減輕了許多。”

　　第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。”

　　第四段：最后一自然段。

　　4．微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！

　　5．具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，

　　說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這

　　世界將會變得更加美好！

　　6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。

　　7．目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑

　　口常開，這世界將會變得更加美好！

　　10、范文：

　　6/7

　　這件事真讓我感動5月12日，是個讓全中國人民以及全世界震撼的日子。在下午2點28分，四川汶川發生了一次建國以來最大的災難――特大地震。從電視上，我看到原來山清水秀的汶川，現在已變成了人間地獄――山崩地裂。數以萬計的房屋都倒塌了，成千上萬的人被埋在了廢墟下。每一寸土地都在流著淚。救援人員在尋找幸存者，又有一個三歲的小男孩被救了出來，他的左手受了傷，在流血。醫生幫他的手臂上夾后，抬起他，繼續向前走。這時，一個令人感動的場面出現了，躺在木板上，虛弱的小男孩居然向救援人員敬禮！我不禁鼻子一酸，這是個怎樣的孩子啊！強烈的地震，難忍的傷痛都打垮不了他，他是這么頑強，這么懂事，從小就知道要用自己的實際行動來回報救援人員。我不禁被他的行動而震撼。在這次事件中其實還涌現了許多感人的故事。一位老師，在地震中機智地保護了59名學生，卻永遠地失去了自己的寶貝女兒，我眼睛一紅，眼淚在眼眶里打轉。多么好的老師呀！當我看到一名男老師雙手緊緊抱著兩名學生，兩名學生還活著，而他已經氣絕時，我不禁流下了感動的熱淚：老師真偉大，向您致敬！災難并不可怕，只要我們團結在一起，就能戰勝它。我要對遇難的人說：“一路走好。”對活著的人說：“好好活下去。”

　　7/7

　　

　　

篇九：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級上冊語文期中檢測試卷及答案（完美版）

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、我能讀準確，寫美觀。

　　ēnhuì

　　fēnfù

　　gāobǐng

　　lǎnduò

　　dǎnqiè

　　fǔchōng

　　qīnlüè

　　dīngzhǔ

　　hǎodǎi

　　xiāohuǐ

　　二、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

　　1.雖然大學畢業多年，但是他們兩人之間．（jiānjiàn）的聯系從來沒有間．

　　（jiānjiàn）斷過。2.得知足球隊得了冠．（guānguàn）軍的喜訊后，隊員們欣喜若狂，不等把衣冠．（guānguàn）整理好就出去慶祝了。

　　三、辨字組詞。

　　值（__________）稍（__________）統（__________）征（__________）置（__________）梢（__________）流（__________）證（__________）

　　四、補充下列詞語，并從中任選三個寫一小段通順連貫的

　　話。

　　流光（____）彩如醉如（____）（____）（____）吞棗

　　（____）喊助威浮想（____）翩如饑似（____）

　　（____）（____）有味不求（____）解不言而（____）

　　1/8

　　（____）然神傷

　　（____）（____）身手

　　寫話：__________________________________

　　與眾（____）（____）

　　五、選詞填空。

　　吩咐

　　囑咐

　　1．諸葛亮（__________）軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。

　　2．祖父一再（__________）我，要把畫放好了

　　慈祥

　　安祥

　　3．遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑的白衣老人（__________）地臥

　　在那里。

　　4．看見（__________）的外祖父大發脾氣，我心里又害怕又奇怪。

　　六、按要求修改句子。

　　1.我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。（仿寫表示連續動作的句子）________________________________________2.我為什么不從毛衣入手，自己設計制作和出售時裝呢？（改為肯定句）________________________________________3.四十件毛衣從我新開的時裝店裝上開往國外的貨輪。（縮句）______________________________________4.花生的味兒美。花生可以榨油。（用關聯詞串成一句話）________________________________________5.父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉述句）________________________________________6.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。（用居然的詞造句）__________________________________________

　　七、根據課文內容填空。

　　1．沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的_______，一塊會說話的鋼

　　2/8

　　板！你堪稱________！”“你過獎了。”沃克醫生的臉上浮現出_______的神情。他想說什么卻又忍住了，揮手讓護士出去，然后關上手術室的門，_______著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承。”沃克醫生_______：“啊，川中名將，久仰久仰，認識你很榮幸。”2．“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_______3．本文講述的是我國十大元帥之一的__________將軍在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用________的事情，贊美了他的超凡毅力和________的鋼鐵意志。

　　八、課外閱讀。

　　我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，地她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發現，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的，一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手向前滑去。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來……然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1．給短文加一個恰當的題日，寫在文前的橫線上，

　　3/8

　　2．聯系上下文，解釋詞語的意思。

　　（1）鄭重:_____________________________

　　（2）柔嫩:_____________________________

　　3．根據課文內容填空。

　　（1）作者把童年比作______________、______________、______________。

　　（2）作者選取了在_______、________、_________、______這幾個鏡頭中童

　　年的“我”。

　　4．文中畫“”的句子中、“小海燕”指_________:“終于展開了柔嫩的

　　雙翅”是說________。

　　5．本文表達了“我”什么樣的思想感情，在正確的說法后面畫“√”。

　　（1）對童年的懷念之情。（

　　）

　　（2）對未來的期盼。（

　　）

　　九、閱讀理解。

　　古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．讀好句子，有助于理解意思，用“/”標出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。2．古今字義有不同。“嘗”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。3．朱熹通過這則文言文告訴我們______________。4．讀書“三到”分別是_______、______、_______，其中特別強調_____的重要性，這是因為___________。5．朱熹在《觀書有感》中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_________？__________”這兩句詩中凝縮而來的。

　　4/8

　　十、習作

　　人的神態是人物心情最直接的反饋，激動、緊張、興奮、失望、氣憤等等心情都會表現在神態上。你有沒有見過別人因為一件事而引起神態變化的情況，想一想，把這個過程跟大家分享一下吧。以“他（她）___________了”為題，寫一篇作文。

　　要求：①橫線上可填和神態相關的詞語，如激動、緊張、興奮、失望等。②字跡工整，語句通順，不得少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/8

　　6/8

　　答案

　　1、恩惠吩咐糕餅懶惰膽怯俯沖侵略叮囑好歹銷毀2、1.jiānjiàn2.guànguān3、值班稍微統一征服置業樹梢流動證明4、溢吶津津癡聯甚囫圇渴喻黯大顯不同夜晚的街道流光溢彩，我看得如癡如醉，不由得浮想聯翩，回想起二十年前的街道，建筑千篇一律，令人黯然傷神。5、吩咐囑咐安詳慈祥6、放學回到家，我放下書包，朝客廳走去，坐到沙發上，倒上一杯水喝。我要從毛衣入手，自己設計制作和出售時裝。毛衣裝上貨輪。花生不僅味兒美，而且可以榨油。父親說，對。這是他對我們的希望。我們家在商場新買的洗衣機居然是個壞的。7、男子漢軍神慈祥注視肅然起敬手術復雜，要有忍受劇痛的思想準備。劉伯承麻醉劑堅韌不拔8、1．童年的夢2．嚴肅認真柔弱、嬌嫩3．彩色的夢記憶中的明珠心靈上的彩虹花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹林中安樹葉廣場賞雪滑冰4．作者他終于敢自己在冰上滑行，不要媽媽扶著，她變得勇敢了5．（1）√9、1．心不在此，則/眼不看仔細，心眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。2．曾經要緊，重要3．讀書要專心致志，做到心到、眼到、口到4．心到眼到口到心到心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。5．問渠那得清如許為有源頭活水來10、范文：

　　他失望了鄰居吳爺爺是個退休工人，老伴幾年前得病去世，兩兒一女全在外地工

　　7/8

　　作，一年也難得回來一趟。吳爺爺年過花甲，好在身體硬朗，平日里都是一個人進出，每天最盼望的就是過節，兒女能回來看看他。

　　中秋節那天早上，我奉媽媽之命給吳爺爺端過一疊媽媽親手做的月餅。一到吳爺爺家，我就看著老人忙里忙外正在洗菜切肉。吳爺爺看見我進去，就停下了手里的活把我迎進里屋，笑嘻嘻地對我說，一會兒他的孩子們就回來了，他要把菜準備好。“等他們回來給我做。我二兒子是廚師，做飯可好吃了，妮子一會兒中午過來吃飯。”爺爺興奮地對我說。

　　正在這時，電話響了。爺爺接起電話，上來就問：“什么時候到啊，我菜都準備好了……哦哦哦，那行，你們忙吧，工作重要……我沒事，你們下次再回來吧！……行，這樣吧！”

　　吳爺爺掛了電話，在電話機前站了許久，我聽得出他聲音里的失落，我知道他的子女也聽得出。吳爺爺慢慢轉過身，對著我強扯出一個苦笑“妮子，他們都忙，來不了了，看來我還得自己做飯啊！”說完，吳爺爺默默地轉過身，看著鏡子中鑲的全家福，久久不語。那一刻，我知道，他深深地失望了……

　　8/8

　　

　　

篇十：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　（時間：90分滿分：100分）

　　一、積累運用。（45分）1．看拼音，寫詞語。（10分）

　　shōuhuògāobǐngpínghéngshāngyì

　　jiāngyìng

　　dīngzhǔ

　　hòuhuǐwǎnxiáhuīhuángfèngmìng

　　2．把下列四字詞語補充完整，再任選一個詞造句。（8分）

　　（）（）有力（）所（）然人影（）（）

　　負（）請（）（）衣（）食（）通人（）

　　造句

　　3．給下列多音字組詞。（4分）

　　guān（）

　　huá（）

　　pián（）

　　xiāng（）

　　冠

　　劃

　　便

　　相

　　guàn（）huà（）

　　biàn（）

　　xiàng（）

　　4．照樣子，寫詞語。（6分）

　　笑嘻嘻：

　　、

　　、

　　清波漾漾：

　　、

　　、

　　戀戀不舍：

　　、

　　、

　　負荊請罪（含歷史故事）：

　　、

　　、

　　5.讀句子，在括號里寫出下列加點詞語的近義詞。（4分）

　　（1）秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱．贊．，絕口不提十五座城的事。

　　（

　　）

　　（2）真是令人難以置信，宇宙中在最快的東西居．然．可以輕易地拿在手上！（

　　）

　　（3）老師一再叮．囑．我們，過馬路要注意安全。

　　（）

　　（4）大家看見海力布變成了石頭，都非常后．悔．，非常悲痛。

　　（）

　　6.按要求改寫句子。（6分）

　　（1）聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）

　　___________________________________________________________________

　　（2）海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）

　　___________________________________________________________________

　　（3）老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉述句）

　　___________________________________________________________________

　　7.按原文或要求填空。（9分）

　　（1）

　　，穿盡紅絲幾萬條。

　　（2）暖風熏得游人醉，

　　。

　　（3）我勸天公重抖擻，

　　。

　　（4）

　　，一寸光陰不可輕。

　　（5）盛年不重來，

　　。

　　（6）故今日之責任，不在他人，

　　。

　　（7）《示兒》這首詩的作者是_____（朝代）的__________，其中表達詩人渴望祖國統一的愛國之情

　　的詩句是：“

　　，

　　”。

　　二、交際應用。（2分）

　　廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有的人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條

　　提示語既有情趣，又能打動人嗎？

　　_____________________________________________________________________

　　三、閱讀理解，回答問題。（21分）

　　（一）課內閱讀。（9分）

　　搭石（節選）

　　家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難道）會活動，走得快才容易保持（平穩平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時侯，動作是那么協調（tiáodiào）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾（yànyàng）漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.用“√”在括號里選擇正確的讀音或詞語。（2分）

　　2.在文中空白括號里填上適當的關聯詞。（1分）

　　3.解釋下列四字詞語。（4分）

　　協調有序：__________________________人影綽綽:_______________________

　　4.用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　（二）

　　（12分）

　　看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響

　　起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準

　　備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……”

　　兒子漫不經心地說□□不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說□□老王還在絮絮叨叨，兒子不耐

　　煩了□□知道了，知道了□□說完就擱下了電話。

　　他剛準備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：“天

　　氣預報說，北京今天要到寒潮，你加衣服了沒有……”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來

　　不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。

　　老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨的，從他

　　七歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣呢?”老人回答道：“雪還在下呢!”

　　他不由自主地愣住了。

　　在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉

　　和已經年過七十的老母親。

　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發懵(měnɡ)。

　　1.給本文加個題目，最合適的是什么？（）（1分）

　　A.母親的電話

　　B.父親的嘮叨

　　C.牽掛

　　2.在文中□處加上正確的標點符號。（4分）

　　3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因為（)（1分）

　　A.老母親竟然這個時候打來了電話。

　　B.他竟沒有想到故鄉已經下雪了；寒潮初襲時，竟對自己七十多歲的老母親少有牽掛。

　　C.母親從老遠打來電話讓他感動不已。

　　4．概括本文的主要內容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”你認為原因是什么，寫在下面。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作。（30分）

　　同學們，五年的小學生活中，老師的諄諄教導讓我們受益匪淺。請選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來吧！

　　以《漫畫老師》為題，寫一篇字數不少于450字的作文，讓大家也認識一下你的老師吧！要求：1.先想一想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好等。2.再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。3.字跡工整，語句通順，表達出自己的真情實感。

　　100

　　參考答案

　　一、1.收獲糕餅平衡商議僵硬叮囑后悔晚霞輝煌奉命

　　2.鏗鏘理當綽綽荊罪豐足政和

　　3.雞冠冠軍劃船計劃便宜方便相信相片

　　4.略（符合要求即可）

　　5.（1）贊嘆（2）竟然（3）囑咐（4）懊悔

　　6.（1）缺主語。示例：同學們聽了報告，受到了深刻的教育。

　　（2）海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？/怎能不值得我們學習呢？

　　（3）老師對我說，他教我怎么寫作文。

　　7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才（4）少年易老學難成

　　（5）一日難再晨（6）而全在我少年（7）宋/南宋陸游王師北定中原日家祭無忘告乃翁

　　二、香煙是魔鬼的契約/吸煙有害健康答案不唯一

　　三、（一）1.難免平衡tiáoyàng

　　2.如果就

　　3.相互協調，有一定的先后順序。

　　形容人影多,姿態美。

　　4.緊走搭石慢過橋

　　示例：人心齊，泰山移。

　　（二）1.C2.：“。”，“。”3.B

　　4.老王在北京家中打電話給武漢的兒子讓他多穿衣服，同時接到了母親打來的電話讓他多穿

　　衣服。

　　5.示例：在父母的眼里，孩子不管多大永遠是個孩子，不管離自己多遠，心永遠牽掛在他∕

　　她的身上。對于孩子而言，父母無微不至的關懷常常習以為常，甚至反感。他們還沒有意識到，一

　　顆感恩的心對父母來說是多么重要，也許那就是存在于父母和孩子之間的鴻溝，我們往往忽略了身

　　邊最愛我們的人。（言之有理即可）

　　四、習作略

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　（時間：90分滿分：100分）

　　一、看拼音，寫詞語。（9分）

　　ēnhuì

　　lǎnduò

　　dǎnqiè

　　chóuxiè

　　（

　　）（

　　）

　　（

　　）（

　　）

　　jiànzhù

　　měizhōnbùzú

　　shīqínghuàyì

　　（

　　）（

　　）（

　　）

　　二、辨字組詞。（6分）

　　嫌（）慕（）浸（）囑（）悔（）銷（）

　　謙（）幕（）侵（）矚（）誨（）消（）

　　三、給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。（3分）

　　榨．（zhàzhài）油浸．（jìngjìn）入

　　冠．（guānguàn）軍

　　賓．（bīnbīng）館醞釀．（liàngniàng）履．（lǚlǔ）行

　　四、把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。（4+2分）

　　理直氣（）

　　難以（）信

　　（）口不提

　　（）無不克（）心（）血生靈（）（）

　　造句：________________________________________________________

　　五、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（6分）

　　1．全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。

　　（

　　）

　　2．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　（

　　）

　　3．田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

　　（

　　）

　　4．有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。（

　　）

　　5.獵豹奔跑的瞬時速度可達一百千米每小時。

　　（

　　）

　　6.一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

　　（

　　）

　　六、按要求改寫句子。（6分）

　　1．白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（改為陳述句）

　　______________________________________________________________

　　2．全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）

　　______________________________________________________________

　　3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

　　______________________________________________________________

　　七、積累運用。（14分）

　　（一）仿寫詞語。（6分）

　　（1）自由自在：

　　、

　　、

　　（2）人影綽綽：

　　、

　　、

　　（二）填空。（8分）

　　（1）《落花生》的作者是

　　。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是：

　　（2）“負荊請罪”這個歷史故事的主人公是

　　。

　　（3）孤帆遠影碧空盡，

　　。

　　（4）我勸天公重抖擻，

　　。

　　（5）

　　，西湖歌舞幾時休？

　　（6）莫等閑，

　　，

　　。

　　八、閱讀。（20分）

　　(一)課內閱讀（8分）

　　中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的季節。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭

　　花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有

　　姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂

　　花的香氣，太迷人了。

　　故鄉靠海，八月是臺風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊!”母親每天都要

　　在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一

　　籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”

　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，

　　就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹

　　落，比搖下來的香味就差多了。

　　1．這幾段話選自課文

　　，它的作者是

　　。(2分)

　　2．給加點的字選擇正確的讀音打“√”。（1分）

　　盛．開chéng（）shèng（）新鮮．xiān（）xiǎn（）3．用“”畫出選段中的一個雙重否定句，并把它改為肯定句。(3分)

　　4．用選段中字體加粗的詞造句。(2分)無論……都……

　　(二)課外閱讀（12分）

　　蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優秀。孔雀從它那扇子般的羽

　　毛中，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優秀者。

　　蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網，一環套一環又細又密。織

　　完了網，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，（）刮風下雨（）能粘住許多飛蟲。

　　一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”

　　白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織

　　成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲(

　　)很多，

　　(

　　)我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”

　　蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹這個光榮的獎狀應當屬于她

　　1.給短文加上恰當的題目。(1分)

　　2．在文中的括號里填上合適的關聯詞語。(2分)

　　3．給文中最后一個自然段加上標點。(2分)

　　4．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　五顏六色——(

　　)謹小慎微——(

　　)

　　興致勃勃——(

　　)光禿禿——(

　　)

　　5．想一想，為什么蜘蛛覺得這個光榮的獎狀應當屬于蠶。(2分)

　　________________________________________________________________6．蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________九、習作。（30分）

　　題目：我品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求：1．五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、

　　語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

　　2．有中心，有條理，語句通順連貫，字數不少于450字。

　　100

　　200

　　參考答案

　　一、恩惠懶惰膽怯酬謝建筑美中不足詩情畫意

　　二、略

　　三、zhàjìnguànbīnniànglǚ

　　四、壯置絕攻嘔瀝涂炭造句略

　　五、1.夸張2.比喻3.比喻4.擬人5.列數字6.作比較、列數字

　　六、1.白鷺本身就是一首很優美的歌。2.任意寫個夸張句即可。

　　3.藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？

　　七、（一）略

　　（二）（1）許地山人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（不要只講體面，

　　要做有真正本領和內在美的人。）

　　（2）廉頗和藺相如（3）唯見長江天際流（4）不拘一格降人才

　　（5）山外青山樓外樓（6）白了少年頭空悲切

　　八、（一）1.《桂花雨》琦君2.shèng（√）xiān（√）

　　3.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。

　　4.略

　　（二）1.蠶和蜘蛛

　　2.即使也雖然但是

　　3.，：“，。”4.五光十色一絲不茍興高采烈光溜溜

　　5.因為“春蠶到死絲方盡”蠶是那么的無私，不圖回報地奉獻。它工作時一絲不茍，

　　有著堅持不懈的品質。

　　6.示例：蠶雖默默無聞，卻也有著真正的本領。它的身上有很多值得我們敬佩和學

　　習的地方，所以我喜歡它。蜘蛛慷慨大度謙虛（言之有理即可）

　　九、略

　　

　　

篇十一：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　部編版五年級上冊語文《期中》測試卷（參考答案)

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音寫詞語

　　yìlùn

　　fùhuó

　　zhèndìngbēitòng

　　niúláng

　　diēniáng

　　sǎozi

　　chēliànghǎodǎixīhan

　　shāyī

　　qīzi

　　二、下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，把它

　　選出來。

　　1.A．羞辱．rǔB．直奔．bènC．召．集zhàoD．殺菌．jǔn（____）2.A．嫉．妒jìB．抵御．yùC．依偎．wēiD．浸．染jìn（____）3.A．龜．裂jūnB．便．宜piánC．冠．軍ɡuànD．間．隔jiān（____）4.A．馴．良xùnB．削．弱xiāoC．膽怯．qièD．美差．chāi（____）

　　三、比一比，再組詞。

　　謄（__________）糟（__________）版（__________）潮（__________）譽（__________）遭（__________）板（__________）溫（__________）

　　四、把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

　　（______）（______）有味栩栩（______）（______）（______）（______）而呻真（______）實（______）

　　一知（______）（______）索然（______）（______）（______）（______）必合（______）動（______）移

　　1/7

　　1．以上詞語中有兩個詞語是反義詞，它們是：_____________、_____________。2．比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實感、矯揉造作的詞語是____。

　　五、選詞填空

　　觀賞品嘗

　　欣賞

　　①爸爸最喜歡______那美妙悠揚的琴聲。

　　②我去公園______美麗的杜鵑花。

　　③媽媽做的紅燒魚，我______了，味道真是好極了。

　　優秀優異

　　優良

　　④麥子收成了，農民伯伯總要選好______的種子，把它貯藏起來，以備來年播

　　種。

　　⑤小明以______的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌

　　聲，尤其是老師為自己能培養出這樣______的學生感到驕傲。

　　六、按要求寫句子。

　　1．前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）____________________________________________________2．王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）____________________________________________________3．請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。貶義：_______________________________________________褒義：_______________________________________________4．它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）____________________________________________________

　　七、根據課文內容填空。

　　2/7

　　1．《白鷺》一文描繪了水田釣魚圖、__________、_________這三幅優美的圖畫，贊美白鷺是一首________的詩，是一首________________的散文詩。2．虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“____________，__________”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3．《珍珠鳥》一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一時的感受：________。4．《落花生》一文中，作者借______講述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。

　　八、課內閱讀。

　　松鼠（節選）語段一：它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語段二：松鼠體形細長，體長17～26厘米。尾長15～21厘米，體重300～400克。1．閱讀上面兩個語段，完成下面的填空。（1）上面兩個語段內容是相同的，都在說明__________。但兩個語段的語言風格卻不同：語段一________________，語段二________________。（2）語段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特點；語段二運用了_________的說明方法，寫出了松鼠_________、_________的特點。2．請選擇你喜歡的一種語言風格，介紹一種動物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________

　　九、課外閱讀。

　　地球上到底有多少種鳥類,并沒有確切數字,估計大約有近萬種,分為3個總目。

　　據統計,北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥,常駐的鳥類有十余種,不到總數的十分之一。南極的鳥類只有40多種,永久性的“居民”大概只有企鵝

　　3/7

　　和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類,大約有六分之一要到北極繁衍后代。據一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說,光在阿拉斯加北極地區,就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。

　　北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為,北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環境,很少有人類干擾。南極則沒有這個條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移,飛得最遠的是信天翁,可以繞南極作長距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數萬千米飛到北極來越冬,也不愿意到南極去送死。1．給文段擬一個恰當的標題。(不超過10個字)_________________________________________2．文段主要運用了____、____兩種說明方法。3．“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”一句中“幾乎”一詞是否可以刪去,為什么?_________________________________________4．為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”?_________________________________________

　　十、習作樂園。

　　題目：他

　　了

　　要求：在橫線補充上描寫人物神態的詞語，如高興、感動、生氣、惱羞成

　　怒……要把事情的前因后果交代清楚，特別要把這個人當時的樣子寫具體，變

　　現出其內心活動。

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　4/7

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/7

　　參考答案

　　1、議論復活鎮定悲痛牛郎爹娘嫂子車輛好歹稀罕紗衣妻子2、DADB3、謄寫寫糟糕版權潮濕名譽遭遇黑板溫度4、津津半解如生無味無病分久情感心神津津有味索然無味無病而呻5、欣賞觀賞品嘗優良優異優秀6、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。王丹取出木笛吹奏起來。驕傲使人落后。看到人們安居樂業的景象，我為祖國感到驕傲。美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠方，一會兒停留在碧綠的荷葉上。7、枝頭獨立圖空中低飛圖精巧韻在骨子里居高聲自遠非是藉秋風信賴，往往創造出美好的境界花生有用只講體面，而對別人沒有好處8、

　　1．松鼠的外形特點活潑生動簡潔明了漂亮/可愛列數字

　　體形細長輕巧2．我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆大寶石鑲嵌在一對彎彎的眉毛下；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。9、

　　1．鳥類的天堂(北極候鳥多于南極)

　　2．列數字作比較

　　3．不能刪掉。因為刪掉了,就過于絕對。這樣寫體現了語言的嚴謹性。

　　4．北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環境,很少人類

　　干擾。

　　10、示例：

　　他哭了

　　哭，誰都會哭。眼睛里流淌著淚水，心里溢出酸澀。眼淚，是咸的，一滴

　　接著一滴，可能就是無法釋放的難過吧。

　　他，本是一個堅強的孩子，整日都板著臉。可終有一天，他也會哭，也會

　　讓淚水肆意地沿著臉頰滴落。

　　那天，班主任評選優秀學生，名單里竟然沒有他的名字。一直沉默的他走

　　進家門的瞬間，頓時大哭起來。奶奶看到他這樣難過，詢問究竟是怎么一回

　　6/7

　　事。他訴說著事情的來龍去脈，盡是委屈。他是班長，老師不在的時候就要看管紀律。雖然沒有人愿意聽他的勸告，

　　可他還是想做一個盡職盡責的班長，不想讓同學散漫，不想讓老師失望。所以，當老師與同學無視他的努力之后，他感到憤憤不平。

　　奶奶聽了他的抱怨，安慰說：“沒事兒，以后管理班級的時候盡量溫和一些，不要讓同學感到冷漠。說一遍就行了，不要反復警告。”他聽了，點了點頭，擦了擦眼淚，看書去了。眼淚的確不值錢，也沒有什么用。不過是稍微平復一下難以抑制的傷心而已。擦開眼淚，繼續向前走。

　　7/7

　　

　　

篇十二：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　新部編版五年級語文上冊期中檢測試卷（完整版）

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七**十總分得分

　　一、看拼音，寫詞語。

　　máodùn

　　jīfěnɡ

　　fànɡsì

　　hánɡxínɡ

　　wéiɡān

　　xiàhu

　　hǎiōu

　　chuáncānɡ

　　juécè

　　yǐnjiàn

　　二、用“____”選出括號里正確的讀音或漢字。

　　1．風一更．(gēnggèng)，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。2．東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈．(yūnyùn)，飄著紅紫紅紫的彩云。3．那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干．(gàngān)在什么地方。4．我注意地看著，眼睛應接不(瑕暇)，看清楚了這只，又錯過了那只。5．一個朋友(拔撥)著槳，船緩緩地移向河中心。

　　三、比一比，再組詞。

　　侵（________）境（________）泰（________）獵（________）浸（________）凈（________）秦（________）臘（________）

　　四、將下列成語補充完整，并完成練習。

　　太平（____）（____）（____）衣（____）食國（____）民（____）（____）（____）人和夜（____）閉（____）安（____）樂（____）

　　1/8

　　1.上面的詞語都是形容社會環境好的，類似的詞語我還知道：__________、___________。2.任選一個詞語造句。________________________________

　　五、選詞填空。

　　精巧

　　精美

　　精湛

　　1.媽媽送給我一件（_____）的生日禮物。

　　2.他（_____）的技藝讓觀眾們贊不絕口。

　　3.白鷺是一首（_____）的詩。

　　觀賞

　　欣賞

　　贊賞

　　4.這些花都非常值得（_____）。

　　5.爸爸正閉目（_____）一段好聽的音樂。

　　6.校長對他那種刻苦學習的精神大加（_____）。

　　六、按要求完成句子練習。

　　1.諸葛亮對魯肅說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙”。（改為轉述句）______________________________________2.花開了，就像睡醒了似的。（仿寫句子）______________________________________3.老人、青年、婦女、小孩都喜歡看《西游記》。（修改病句）______________________________________4.勤奮刻苦的王明同學，讓我很佩服。（改為反問句）______________________________________

　　七、根據所學內容填空。

　　1．《滿江紅·怒發沖冠》的作者是_______。2．中國的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、

　　2/8

　　《________》。3．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小說《_________》。林沖是小說《____________》中的人物。4．這篇文章按照___順序，介紹了自己讀書的經歷，告訴少年兒童要_____、____、_____。5．《憶讀書》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。課文，作者回憶了自己一生的讀書經歷和體會，告訴我們：_______，_______，_______。（用文中的語句回答）

　　八、閱讀短文。

　　_____________①天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。②媽媽時常輔導我們功課，尤其是算術。有一次，臨近大考，她輔導我“換算”。她一定要問我：“一丈等于多少米？”我說：“老師只要我們知道一米等于多少市尺就行了。”可是，媽媽說：“萬一有一道題目是一丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任何道理來反駁，于是便只能跳腳了。（注：“跳腳”指的是因焦急或發怒而跺腳。）③其實，她輔導我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導，只管教我讀書。第一次看《紅樓夢》是在我小學四年級，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來，反弄得我千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。④后來，我和姐姐先后去下鄉插隊，終于離開了家。可我們卻像風箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時時刻刻注意我們的動向。后來，我到了一個地區級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她我們去了一個工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說：“這是個散文的意念，你可以寫一篇散文。”這回倒真讓我心下一動，閑來無事，我寫成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個當作家的妄想。⑤然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據她的意

　　3/8

　　見修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴格得多，意見提得極其具體、細微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。

　　⑥再后來，我去了北京講習所，風箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不同的是，媽媽同意讓我聽編輯部的意見后，再考慮她的意見。這時，我如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在有些應接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前一封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺，風箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或會一頭栽了下來，不論怎樣，對風箏線，它無須再有什么怨言了。

　　⑦小時候，我喜歡畫畫，畫的畫也頗說得過去。可無奈大人要我學外語，請來教師，一周三次上英語課。我只能敷衍應付。到了末了，連敷衍也敷衍不下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文化宮學習英語，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如父母對我嚴加管教，也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想，假如大人聽順我的志趣，或許現在也能畫幾筆了。英語沒管好，畫畫的天賦也管沒了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個做小說的夢——想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風箏或許是永遠掙不斷線的。

　　（作者王安憶，選文有刪改）1．請為本文擬一個題目，填在文前的橫線上。2．下列說法有誤的一項是（）A．這是作者的一篇自傳類文章，講述作者對媽媽的管教方式的感悟。B．作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽順孩子志趣的母親。C．本文把“風箏”比作作者，把“風箏線”比作媽媽對作者的關愛和管教。D．媽媽對作者寫作的要求極其嚴格，作者最初的寫作也有賴于她的指點。3．下列對“不論怎樣，對風箏線，它無須再有什么怨言了”這句話的理解，正確的一項是（）A．作者對媽媽的放手不管心生不滿，期待媽媽能陪伴自己。B．不論怎樣，對作者的不聽從管教，媽媽不再有怨言了。

　　4/8

　　C．作者脫離媽媽的管教后，不管結果如何，她再也不抱怨媽媽了。D．沒有“風箏線”的束縛，作者失去了對人生的追求，也不再有怨言。4．簡要概括作者兩次跳腳的原因。（1）第一次：______________________（2）第二次：______________________5．聯系全文或生活實際，談談你對家長的關愛與教育的認識。_____________________________________________________

　　九、閱讀短文，回答問題。

　　《白鷺》節選晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？1．“嗜好”的意思是____________。文中白鷺的嗜好是（______）A．望哨B．悠然地飛翔C．站立于小樹的屋頂D．早晨出來2．“美中不足”的意思是雖然很好，但是還有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________。3．“但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？”這句話運用了_____和_____的修辭手法，表達了作者對白鷺的______________之情。4．分別給選文第1、2自然段描繪的畫面起一個名字。______________________________________________________________

　　十、習作。

　　每個人都有自己特別鐘愛的東西,想想你的心愛之物是什么,寫寫它是什么樣子的,你是怎么得到的,為什么它會成為你的心愛之物。題目自擬,語句通順,不少

　　5/8

　　于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　6/8

　　答案

　　1、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙決策引薦2、gēngyùngàn暇撥3、侵略環境泰山捕獵浸透干凈秦國臘月4、盛世豐足泰安政通不戶居業路不拾遺人壽年豐中國走向繁榮富強，老百姓過上了安居樂業的日子。5、精美精湛精巧觀賞欣賞贊賞6、諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。鳥兒叫了，就像唱歌似的。老人、青年、小孩都喜歡看《西游記》。勤奮刻苦的王明同學，怎能不讓我佩服呢？7、岳飛西游記水滸傳紅樓夢三國演義紅樓夢水滸傳時間讀書好多讀書讀好書冰心謝婉瑩讀書好多讀書讀好書8、

　　1．風箏

　　2．B

　　3．C

　　4．媽媽輔導“我”換算，“我”無法反駁媽媽的“一丈等于多少米”的數

　　學問題，于是跳腳。媽媽幫“我”修改文章，提的意見極其具體、細微，

　　“我”雖有不同意之處，卻又無法反駁媽媽，于是又跳腳。5．現實生活中，有的家長因為太過寵愛孩子而讓其養成了許多不良習慣；也有的家長對孩子嚴加管教，望子成龍或望女成鳳，將自己曾經懷揣但未實現的夢想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我覺得適當的關愛與管教對孩子來說才是最好的，如果孩子有個人成長意識了，就要學會放手，引導他成為一個健康、積極、充滿正能量的人。9、

　　1．特殊的愛好C

　　2．白鷺不會唱歌。

　　3．反問比喻喜愛4．清晨望哨圖、黃昏低飛圖10、范文：

　　我的心愛之物

　　7/8

　　我的心愛之物是一個小蝸牛臺燈，它是我的舅舅送我的。它長長的身體，眼睛很小，上面還有眉毛，最可愛的是它背上的蝸牛殼，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑紋。它是塑料構成的，蝸牛殼里不是蝸牛肉，而是一根根電線相連著，雖然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可愛的、頑皮的小蝸牛。蝸牛后面有一個開關，開開之后桌子上灑滿了銀白色的光，那是小蝸牛照射出來的光，它還有一個奇特之處，就是如果把它關掉，然后再打開，小蝸牛就會照射出五顏六色的光，漂亮極了。記得有一次，我期中考試沒有考好，我悶悶不樂地回了家，把這件事告訴了我的臺燈小蝸牛，它露出安慰的眼神，好像在說：“小主人，不要灰心，下次一定能考好。”于是，我下定決心，下次一定要考好，我發奮寫作業、看書。在課堂上認真聽講、積極舉手發言，連老師都說我表現特別好。但是，我覺得不夠好，要一直保持下去，經過那么多的努力，終于迎來了考試，我非常緊張地坐在座位上考試，我懷著無比興奮的心情考完了這場試，放學了，我笑容滿面地回了家。把這件事告訴了小蝸牛，小蝸牛也開心地露出了高興的眼神，好似在說：“小主人，好樣的！要一直保持哦！”到了發成績單的日子，我到了學校，老師已經把成績單發在了桌子上，我定睛一看，哇！我竟然考了99分，等到放學我像飛箭一樣沖出教室，以最快速度跑回了家。把這個好事告訴了小蝸牛，小蝸牛對我眨了眨眼，好像在夸贊我。我的小蝸牛臺燈一直放在我的桌子上，我寫作業的時候，它就注視著我，在為我加油，這就是我的小蝸牛臺燈。

　　8/8

　　

　　

篇十三：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　2020—2021學年度上期期中測試五年級語文試題

　　考試時間：90分鐘滿分：100分

　　一、看拼音，寫詞語。（8分）

　　qinlue

　　fengxiAn

　　dingzhu

　　huAnghuA

　　lAdud

　　mn

　　n

　　二、選擇題。（12分）

　　1.是（

　　下列加點字的讀音全都正確的一項）

　　A.嗜好(shi)■

　　H眸(mou)

　　B.冠軍(guan)■

　　(lei)■

　　C.辛亥(hAi)

　　雛兒(chu)

　　D.便宜(piAn)

　　計劃(huA)

　　■

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

　　A.同心協力

　　無價之寶

　　高速公路

　　ft(畏(wei)岔

　　道(chA)耳蛾

　　(zai)勉強

　　(qiAng)）

　　不計齊數

　　(yu)

　　W(yu)嫩(jin)回斷(jiAn)

　　B.難以置信

　　無窮無盡

　　美中不足千真萬確

　　C.振夭動地

　　承家立業

　　相依為命舉世聞名

　　D.金壁輝煌

　　亭臺樓閣

　　詩情畫意

　　眾星供月

　　3.下列加點詞語使用不正確的一項是（

　　）

　　A.他做事情很果斷，化解了許多難題。??

　　B.這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。????

　　C.今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡繹不絕。????

　　D.只要我們理所當然，就沒什么好怕的。????

　　4.用成語概括下面句子的意思，正確的一項是（

　　）

　　陶淵明絆官回鄉后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生

　　活非常清靜自在。

　　A.游手好閑

　　B.悠然自得

　　C.不思進取

　　D.無所事事

　　5.

　　下「列句子中關聯詞使用不恰當

　　的一項是（

　　）

　　A.不管如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，都覺得大了一些。B.

　　只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。C.

　　小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。

　　D.花生雖然不好看，可是很有用。

　　6.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（

　　）

　　A.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結婚，一塊兒過日子吧。”B.

　　它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

　　C.我準備問老師兩個問題：一，足球賽什么時候舉行？二，哪些人參加？

　　D.父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……三、判斷下列說法是

　　否正確，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

　　1?“暖風熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。（

　　）

　　2.

　　“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。（

　　）

　　3.《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。

　　4.兒！正是這小家伙！”這一句應該讀出驚喜的語氣。

　　（）

　　“喲，雛（）

　　5.讀書時，要邊讀邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉到有用的信息。（

　　）

　　四、按要求完成下面的句子練習。（8分）1.根據語境，把句子補充完整。

　　（1）__________________________________________，狀狀竟然考了滿分。（2）__________________________________________,狀狀果然考了滿分。

　　2.照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　他好瘦，______________________________________________________________03.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

　　五、回顧所學知識并填空。（9分）1.你的同桌小明最近迷上了“網游”，你想勸他趁年少抓緊時間學習，免得將

　　來后悔。你可以用岳飛的名句“____________________,_________________,

　　空悲切”來勸?他。

　　2.中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，_____________

　　________。”詩詞能繪景，王之渙說：“白日依山盡，

　　。”詩詞能抒

　　情，林升說：“暖風熏得游人醉，

　　。”詩詞能言

　　志，陸游說：“_________________,家祭無忘告乃翁。”3._____________________________________________《落花生》一課告訴我們：人要做__________________________________________，不要做_____________

　　____，而對別人___________________的人。

　　六、口語交際。（4分）

　　在木市“創建全國文明城市”活動中，五（1）班決定召開一次主題班會，請你完成以下任務。1.為本次班會活動擬寫_個主題：___________________________________________。2._______________________________________________________________設計_條宣傳標語：_________________________________________________________o

　　3.請你積極獻言獻策，至少提出兩條創建全國文明城市的建議。①___________________________②_____________________________

　　七、閱讀選段，完成練習。（13分）

　　（一）少年中國說（節選）

　　①故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

　　②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，霜鬲皇皇。干將發硼，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　1.第①段采用了_________________的結構方式。用“—”畫岀該段的中心句。（2分）

　　2.___________________________________選段中畫“—”的句子運用了_________________________________________的修辭手法，論述了______________

　　

篇十四：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　2020-2021學年上學期五年級期中測試卷

　　班級：___________姓名：___________考試時間：

　　90分鐘

　　題序

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　六

　　七

　　八

　　九

　　總分

　　得

　　一分

　　、下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是()。(3

　　分)A.蠻橫．(hènɡ)親戚．(qì)剔．(tī)透B.挽．(wǎn)聯諾．(nuò)言珊．(cè)瑚C.平衡．(hénɡ)依偎．(wēi)執拗．(niù)

　　二、看拼音,寫詞語。(6分)

　　fēnfù(

　　)ɡōnɡdiàn(

　　)yóuyǒn

　　ɡ(

　　)

　　zhēnxī(

　　)lǎnduò(

　　)yǎnɡmù

　　(

　　)

　　三、給下列加點的字選擇正確的解釋。(4分)1.完．璧歸趙()A.全,完整B.完結C.完成D.消耗盡

　　2.負．荊請罪()

　　A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直．氣壯()

　　A.使筆直B.公正、正義的C.直爽,直截D.簡直4.同心協．力()

　　A.調和,和諧B.共同C.協助

　　四、將句中畫線部分換成一個詞語。(8分)

　　1.我們要努力學習,按道理應當這樣。(

　　)

　　2.一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己

　　的耳朵。(

　　)

　　3.他講的這件事讓人不容易相信。(

　　)

　　4.在戰爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。

　　(

　　)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說

　　法)

　　2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義:

　　褒義:3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)

　　4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)

　　六、根據課文內容填空。(11分)

　　1.及時當勉勵,

　　。

　　2.

　　,一寸光陰不可輕。

　　3.《將相和》一文中,將指

　　,相指

　　,將相

　　不和是因為

　　。將相和好是因為相

　　,

　　將

　　。

　　4.漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動,李白

　　“

　　,

　　”的友情,陸游

　　“

　　,

　　”的愛國情,都體現

　　在詩句中。

　　七、閱讀理解。(23分)

　　語文

　　(一)課內閱讀。(10分)

　　語文

　　語文

　　搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,

　　怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖

　　不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,

　　趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,

　　使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。

　　②我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

　　1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出

　　作者什么樣的心情?(4分)

　　第①句:

　　第②句:

　　2.這段文字講的是

　　,一個

　　字準確地表現出了作者當時

　　的心情。

　　一句形象直接地體現了作者的心情。(4分)

　　3.下列說法正確的一項是()(2分)

　　A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程,僅僅是因為有趣和

　　快樂。

　　B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂,而是

　　語文

　　語文

　　語文

　　2

　　寄托了對故鄉的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜

　　愛。(二)課外閱讀。(13分)村槐(節選)我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的

　　套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。

　　傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹

　　語文

　　語文

　　語文

　　一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或

　　者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一

　　個美麗如花的豐年。

　　槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的

　　費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予

　　我和小伙伴們多少花和果!

　　幾年之后重返故鄉。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送

　　葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動

　　了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼

　　老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉的土

　　地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,

　　緊緊攥著泥土的動作,是那么執著而有力,顯示著生命的經

　　久。

　　曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它

　　的游子呢!

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞:

　　綁—(

　　)大方—(

　　)

　　語文

　　語文

　　語文

　　3

　　反義詞:

　　光滑—(

　　)索取—(

　　)

　　2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往

　　事:

　　、槐樹下嬉戲、

　　。本

　　文的敘事線索是

　　,敘述的順序是

　　。

　　(4分)

　　3.下列說法不正確的一項是()。(2分)

　　A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉、傾情奉

　　獻的志向

　　B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達

　　方式

　　C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故鄉的眷戀,

　　對親人的思念

　　D.文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題

　　4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的

　　理解。(3分)

　　八、表達交流。(5分)

　　語文

　　語文

　　語文

　　為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約:“接送孩

　　子的車輛一律停靠在學校周圍500米以外的路段。”這天早上,

　　爸爸照例開車送麗麗去上學。車距離學校還有一段路時,麗麗

　　說:“

　　”爸爸不解地問:“還不到學校

　　門口呢,這么著急下車干什么?”麗麗認真地說:

　　“

　　”爸爸滿不在乎地說:“哎呀!

　　規定是規定,又沒人看見!我再往前開點兒,要不,你還得走那

　　么遠呢!”

　　麗麗嚴肅地說:

　　“

　　”聽了麗麗的話,爸爸

　　不好意思地說:“你說得對!”說完,爸爸就把車停靠在了指定

　　的地點。

　　九、習作。(30分)

　　“嘗試”也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你

　　選取你生活中曾經的一次嘗試,先把題目“那是一次

　　的

　　語文

　　語文

　　語文

　　4

　　嘗試”補充完整,再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。

　　期中檢測卷

　　一、C

　　語文

　　語文

　　語文

　　二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕

　　三、1.A2.B3.B4.B

　　四、1.理所當然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂

　　五、1.前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。2.示例:貶義:

　　驕傲使人落后。褒義:看到人們安居樂業的景象,我為祖國

　　感到驕傲。3.示例:美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖

　　面,一會兒像離弦的箭飛向遠方,一會兒停留在碧綠的荷葉

　　上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。

　　六、1.歲月不待人2.少年易老學難成3.廉頗藺相如

　　將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改4.孤帆遠影碧空盡唯

　　見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁

　　七、(一)1.急切興奮(快樂)2.搖桂花“樂”開心我

　　喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”3.B

　　(二)1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千(蕩秋千)

　　采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫

　　線句子直接抒發了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻精神的贊

　　美之情,極具感染力。

　　語文

　　語文

　　語文

　　5

　　八、示例:爸爸停下來吧,我下車自己走。學校規定車輛一律停在500米遠,我不能違反規定。越是沒人看見就越應該遵守規定。九、提示:從要求中我們可以知道,題目可以選擇“成功”或“失敗”的嘗試,先補充完整題目再寫作。“嘗試”是以前沒有經歷過或者說沒做過的,把所做的事情的經過寫清楚,在文章的結尾點明這次嘗試的收獲,得到的啟示或教訓。

　　語文

　　語文學習方法總結

　　語文

　　語文

　　其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大

　　家:

　　一.課前預習法：預習很重要，你只有課前預習了，

　　才能提前了解課文內容。

　　1.預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方

　　便朗讀課文，理解課文。

　　2.標自然段。

　　3.熟讀課文三遍(以上)。

　　4.概述課文大致內容，了解中心思想。

　　5.課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱

　　讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在

　　和老師、同學一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會

　　傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽

　　課開始：

　　1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽

　　力的第一步。

　　語文

　　語文

　　語文

　　6

　　2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

　　3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

　　三.課后復習法：我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

　　1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

　　四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

　　1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。

　　語文

　　語文

　　語文

　　3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作

　　文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一

　　層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、

　　語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

　　4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

　　如何掌握好每學期應掌握的知識

　　如何掌握好每學期應掌握的知識，每學期對知識歸納總

　　結是打好基礎的好方式，可以遵循以下方式進行：

　　一、地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。

　　追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字

　　注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

　　二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節

　　節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局

　　中把握局部。要多思考，多嘗試。

　　三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過

　　多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過

　　解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　語文

　　語文

　　語文

　　7

　　四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏，求得更全面更深入的把握知識提高能力。五、“翻餅烙餅”。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。聽課要聽要點

　　注意力不集中的問題,主要體現在聽課這個環節上面。每一節課聽完以后,我們是否問過自己到底有哪些收獲?如果課后能把老師課堂上講的知識要點逐一回憶起來,證明我們的聽課注意力非常集中。

　　高效學習經驗學習時需要專心致志他的中考成績為570分,其中,數學滿分,體育滿分。作為班長之前的每次考試他在班上從未拿過第一這次中考,她也沒想到自己能在介紹學習經驗時,他說,要提高學習成績最主要的就是要用好課堂時間。上課時一定要集中精力、專心致志地聽講,不要將希望寄托在課后復習鞏固上。她很少用業余時間補課,但每次考試成

　　語文

　　語文

　　語文

　　績都不錯。上課時,他從不東張西望,她總是能按照老師的要

　　求專心歌志地學習。“媽媽告訴我,學習時要認真、專心地對

　　待每一個知識點,否則,這知識點是難以在頭腦中生根發芽

　　的。我從不和別人比學習時間，一味地追求在學習上投

　　入的時間是低效率的。在該學習的時候用心學習,該玩的時候

　　好好玩一玩,這樣學起來會更有收獲。”

　　其實,一節課中重要的知識點并不會太多,一般有四五個,

　　并且老師會著重講解這幾個知識點。如果我們在聽課時積極

　　思考,就完全可以當堂掌握知識、解決問題。

　　抓知識要點的關鍵在于掌握好時機,我們可以從以下三

　　方面去把握一節課的最初五分鐘。老師在講解新課之前,都要

　　復習上一節課所講的內容。學生要抓住這個機會,及時進行復

　　習,為接受本節課內容莫定基礎。可惜,很多同學把老師的開

　　場白視為閑話,不注意聽講,更不去記憶,這不能不說是一個

　　很大的損失。

　　教師的要求。老師在上課時會明確地告訴學生本節的重

　　點、難點,以引起學生的重視。所以對老師的要求應予以高度

　　的重視。

　　語文

　　語文

　　語文

　　8

　　一堂課的最后五分鐘。老師總是會利用這一段時間總結自己這節課所講的內容。這時我們要和老師一起復習,鞏固本節課的知識要點掌握知識要點不僅僅是記住結論,更重要的是理解。只有理解的記憶才是真正的掌握。

　　抓住開頭和結尾在聽課時,同學們一定要好好抓住開頭和結尾。有的同學在聽課時,常常忽視老師講課的開頭和結尾,錯誤地認為,開頭語不是正文,可聽可不聽;結束語是正文的重復,既然前面已經聽過了,就可以不用再聽了。因此他們在上課開始和結束時常常心不在焉,這是大錯特錯的。實際一堂課的開頭,雖然老師只有幾句話,但它卻是整節課的提綱。我們只有抓住這個提綱去聽課,才能知道應該做什該按照怎樣的步驟去做。結尾的話雖也不多,卻常常是教師對本節課精要的提煉和復習的重點總結,有著不容忽視的作用。

　　語文

　　語文

　　語文

　　語文

　　語文

　　語文

　　9

　　

　　

篇十五：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　部編版五年級上冊語文《期中》測試卷及答案【完美版】

　　題序得分

　　班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘一二三四五六七**十

　　總分

　　一、根據拼音寫詞語。

　　dùjì

　　duànliàn

　　xiōnɡtánɡ

　　chūmóuhuàcè

　　jīfěng

　　fàngsì

　　zhǎnxīn

　　yǎngzūnchǔyōu

　　二、用“\”劃去加點字不正確的讀音。

　　嚴監．生（jiānjiàn）行．內（hángxíng）

　　模．樣（múmó）扎．眼（zāzhā）

　　顴．骨（guànquán）露．餡兒（lòulù）

　　三、形近字組詞

　　寇（_______）遭（_______）鍵（_______）僻（_______）茵（_______）冠（_______）糟（_______）健（_______）劈（_______）菌（_______）

　　四、先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。

　　失（____）落（____）（____）耳（____）聾（____）（____）并用得意（____）（____）一如（____）（____）迫不（____）（____）1.放學了，我（____）地跑回家。2.伴隨著（____）的轟鳴聲，瀑布從百丈懸崖飛奔而下。

　　五、比一比，選合適的詞語填空。

　　1/7

　　漸漸慢慢徐徐①太陽出來了，晨霧（______）地散去。②我扶著老奶奶，（______）地走過人行橫道線。③清風（______）吹來，我聞到了一股茉莉的清香

　　矗立肅立挺立①少先隊員（______）在烈士墓前，緬懷革命先輩創業的艱難歷程。②人民英雄紀念碑高高地（______）在天安門廣場的南面。③廣場上（______）著一根22米高的電動旗桿。

　　六、按要求寫句子。

　　1．奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、西瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_____________________________________2．我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？（改為陳述句）_____________________________________3．巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）_____________________________________4．小水珠在滾動。（擴句，至少擴兩處）_____________________________________5．爸爸對我和弟弟說：“春節時，我帶你們去三亞旅游。”（改為轉述句）_____________________________________

　　七、積累與運用。

　　1．中國五千年的歷史中，涌現出很多仁人志士，他們的愛國之情一直鼓舞著我們。如陸游臨終前囑托兒子：“___________，___________”詩人林升在《題臨安邸》中用“________，________”的問句表達了對國家命運的擔憂。龔自珍則用“___________，_________，”表達對人才的渴望。梁啟超先生則指出了我們青少年肩負的責任“故今日之責任，___________，_________。”所以我們牢記毛澤東**的勸誠“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。________，

　　2/7

　　___________”珍惜時間，好好學習。2．我國流傳著很多神話故事，并產生了相應的傳統節日。如：由_______的故事而有了七夕節，詩人林杰的詩句“_______，________”讓我們看到了唐朝人們過七夕節的盛況。除此之外，我還讀過__________、_________、_________等神話故事。

　　八、閱讀課內文段，完成練習

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅

　　禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他有

　　事當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內（）

　　能拿得動的東西，（）掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；（）運

　　不走的，就（）破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千

　　多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這

　　一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。

　　1．選擇恰當的詞語填在括號內。

　　任意實在凡是

　　統統

　　2．文中劃橫線的句子在全文中起到的作用是：_________________。

　　3．“掠走”“搬運”“毀掉”這三個詞語寫出了英法聯軍在圓明園的破壞行

　　徑，三個詞語的順序能否打亂呢？同學們眾說紛紜，請你判斷他們的說法，在

　　正確的說法后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

　　（1）不能打亂，三個詞語一步步地寫出了侵略者的貪婪、無恥，還從側面說明

　　了圓明園很大，奇珍異寶很多。從而揭示出侵略者踐踏文明的殘暴面目，令人

　　痛恨。（_______）

　　（2）能打亂順序，這幾個詞語都體現出侵略者行徑的殘暴和野蠻，揭露出侵略

　　者的罪大惡極。（_______）

　　4．選文最后一句話表達了作者___________________的思想感情。

　　5．而今，當你站在圓明園的廢墟上時，你會有哪些感想呢？動筆寫下來吧。

　　______________________________________________________________

　　3/7

　　九、課外閱讀。

　　露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1．文中的“它”是指_________，“園丁”是指___________________2．聯系上下文解釋：（1）炫耀——________________________________（2）夜以繼日——_____________________________3．寫出與下列詞語的意思相反的詞。黑暗（_______）平凡（_______）短暫（_______）4．在原文中用“”線畫出一個比喻句。5．找出中心句，在句子下面用“”線畫出來。6．這段話主要表達作者什么樣的思想感情？_______________________________________7．舉三個例說明你認為什么人或什么職業的人具有“露珠精神”？_______________________________________

　　十、作文

　　閱讀了《鎖》的故事會有什么新的發展呢？請你發揮你的想象，以“開鎖”為題續寫故事。寫作時，可以學習前文的寫法，關注人物的心理、神態、動作。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4/7

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5/7

　　參考答案

　　1、妒忌鍛煉胸膛出謀劃策譏諷放肆嶄新養尊處優2、jiānmóguànxíngzālù3、日寇遭遇琴鍵偏僻萊茵河冠軍糟蹋健康劈開細菌4、魂魄震欲手腳揚揚既往及待迫不及待震耳欲聾5、漸漸慢慢徐徐肅立矗立挺立6、奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這不可能。巴掌大的地方怎么能踢足球呢？晶瑩的小水珠在茶葉上滾動。爸爸對我和弟弟說，春節時，他帶我們去三亞旅游。7、王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休？我勸天公重抖擻不拘一格降人材不在他人而全在我少年一萬年太久只爭朝夕牛郎織女家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條女媧補天后羿射日嫦娥奔月8、

　　1．凡是統統實在任意

　　2．承上啟下

　　3．√×

　　4．對圓明園毀滅的可惜和悲痛5．我看著圓明園的廢墟，我想大聲說：“唉！多好的建筑啊，現在全沒了。這里曾是一所金碧輝煌的建筑，現在留下的只有幾根破柱子了。”我想，那里曾是一座雕刻十分精美的小橋，現在留下的只有一堆破爛，這里缺一塊磚那里缺一塊磚的破橋了……這些都是誰干的？是侵略軍。當時他們的武器十分先進，不費吹灰之力就闖了進來。我們一定要好好學習，將來報效祖國，振興中華！讓他們不敢再來侵略我們。9、

　　1．露珠教師

　　2．文中指顯示威力。晚上連著白天。形容工作很努力。

　　3．光明偉大永久

　　4．當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗

　　5．露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

　　6．表達了作者對露珠的熱愛和贊美之情。7．我認為清潔工、醫生、警察、消防員等等人員都具有“露珠精神”。10、范文：

　　6/7

　　開鎖李小川很氣憤，他推開人們，用閃電般的速度跑回家，躺在床上，一天沒去上班。第二天，李小川下定決心，要讓大家相信自己不會去做小偷，土匪了。于是，他早早地去上班了。路上，走過張大爺家，李小川走進去四處看了看。說來也巧，張大爺這時候出去了，不在家，王大媽又剛好路過這，看見李小川在張大爺家東張西望，以為他要偷東西，就大叫：“李小川來偷東西啦，大家快來啊！”左鄰右舍都提著棍子跑了出來。李小川也被嚇了一跳，等他反應過來時，以經被人們團團圍住，其中一個人大聲說：“李小川，你已經被包圍了，快把偷來的東西交出來！”李小川想：原來他們以為我偷了東西，但我沒偷，一定能過去的！就推開人群，大步走了出去。人們有了圍了上來，剛才那人說：“李小川，叫你交你偷的東西在哪啊？”李小川說：“老兄，我哪里偷了，就算我偷了，那我偷的東西又會在哪呢？”大家一看李小川身上確實沒有偷來的東西，就放他走了。一路上，人們總是在李小川背后指指點點，回來的時候，人們還是在他的背后指指點點，一點相信李小川的意思都沒有。李小川憤怒到了極點，可他怕做小偷，就自殺了。

　　7/7

　　

　　

篇十六：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　（時間：90分滿分：100分）

　　一、看拼音，寫詞語。（9分）

　　ēnhuì

　　lǎnduò

　　dǎnqiè

　　chóuxiè

　　（

　　）（

　　）

　　（

　　）（

　　）

　　jiànzhù

　　měizhōnbùzú

　　shīqínghuàyì

　　（

　　）（

　　）（

　　）

　　二、辨字組詞。（6分）

　　嫌（）慕（）浸（）囑（）悔（）銷（）

　　謙（）幕（）侵（）矚（）誨（）消（）

　　三、給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。（3分）

　　榨．（zhàzhài）油浸．（jìngjìn）入

　　冠．（guānguàn）軍

　　賓．（bīnbīng）館醞釀．（liàngniàng）履．（lǚlǔ）行

　　四、把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。（4+2分）

　　理直氣（）

　　難以（）信

　　（）口不提

　　（）無不克（）心（）血生靈（）（）

　　造句：________________________________________________________

　　五、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（6分）

　　1．全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。

　　（

　　）

　　2．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　（

　　）

　　3．田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

　　（

　　）

　　4．有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。（

　　）

　　5.獵豹奔跑的瞬時速度可達一百千米每小時。

　　（

　　）

　　6.一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

　　（

　　）

　　六、按要求改寫句子。（6分）

　　1．白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（改為陳述句）

　　______________________________________________________________

　　2．全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）

　　______________________________________________________________

　　3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

　　______________________________________________________________

　　七、積累運用。（14分）

　　（一）仿寫詞語。（6分）

　　（1）自由自在：

　　、

　　、

　　（2）人影綽綽：

　　、

　　、

　　（二）填空。（8分）

　　（1）《落花生》的作者是

　　。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是：

　　（2）“負荊請罪”這個歷史故事的主人公是

　　。

　　（3）孤帆遠影碧空盡，

　　。

　　（4）我勸天公重抖擻，

　　。

　　（5）

　　，西湖歌舞幾時休？

　　（6）莫等閑，

　　，

　　。

　　八、閱讀。（20分）

　　(一)課內閱讀（8分）

　　中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的季節。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭

　　花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有

　　姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂

　　花的香氣，太迷人了。

　　故鄉靠海，八月是臺風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊!”母親每天都要

　　在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一

　　籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”

　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，

　　就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹

　　落，比搖下來的香味就差多了。

　　1．這幾段話選自課文

　　，它的作者是

　　。(2分)

　　2．給加點的字選擇正確的讀音打“√”。（1分）

　　盛．開chéng（）shèng（）新鮮．xiān（）xiǎn（）3．用“”畫出選段中的一個雙重否定句，并把它改為肯定句。(3分)

　　4．用選段中字體加粗的詞造句。(2分)無論……都……

　　(二)課外閱讀（12分）

　　蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優秀。孔雀從它那扇子般的羽

　　毛中，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優秀者。

　　蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網，一環套一環又細又密。織

　　完了網，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，（）刮風下雨（）能粘住許多飛蟲。

　　一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”

　　白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織

　　成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲(

　　)很多，

　　(

　　)我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”

　　蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹這個光榮的獎狀應當屬于她

　　1.給短文加上恰當的題目。(1分)

　　2．在文中的括號里填上合適的關聯詞語。(2分)

　　3．給文中最后一個自然段加上標點。(2分)

　　4．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　五顏六色——(

　　)謹小慎微——(

　　)

　　興致勃勃——(

　　)光禿禿——(

　　)

　　5．想一想，為什么蜘蛛覺得這個光榮的獎狀應當屬于蠶。(2分)

　　________________________________________________________________6．蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________九、習作。（30分）

　　題目：我品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求：1．五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、

　　語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

　　2．有中心，有條理，語句通順連貫，字數不少于450字。

　　100

　　200

　　參考答案

　　一、恩惠懶惰膽怯酬謝建筑美中不足詩情畫意

　　二、略

　　三、zhàjìnguànbīnniànglǚ

　　四、壯置絕攻嘔瀝涂炭造句略

　　五、1.夸張2.比喻3.比喻4.擬人5.列數字6.作比較、列數字

　　六、1.白鷺本身就是一首很優美的歌。2.任意寫個夸張句即可。

　　3.藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？

　　七、（一）略

　　（二）（1）許地山人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（不要只講體面，

　　要做有真正本領和內在美的人。）

　　（2）廉頗和藺相如（3）唯見長江天際流（4）不拘一格降人才

　　（5）山外青山樓外樓（6）白了少年頭空悲切

　　八、（一）1.《桂花雨》琦君2.shèng（√）xiān（√）

　　3.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。

　　4.略

　　（二）1.蠶和蜘蛛

　　2.即使也雖然但是

　　3.，：“，。”4.五光十色一絲不茍興高采烈光溜溜

　　5.因為“春蠶到死絲方盡”蠶是那么的無私，不圖回報地奉獻。它工作時一絲不茍，

　　有著堅持不懈的品質。

　　6.示例：蠶雖默默無聞，卻也有著真正的本領。它的身上有很多值得我們敬佩和學

　　習的地方，所以我喜歡它。蜘蛛慷慨大度謙虛（言之有理即可）

　　九、略

　　部編版五年級語文上冊期中檢測卷

　　時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(40分)1．讀拼音，寫詞語。(10分)

　　2．在括號里正確的漢字或讀音下面畫“____”。(4分)

　　(宏洪)偉(消銷)售

　　(亥駭)時薄(紗沙)

　　樹冠．(guànguān)

　　香噴噴．(pēnpèn)

　　他倆．(liǎngliǎ)

　　一畝．(mǒumǔ)

　　3．補充詞語，并將后兩行詞語按要求分類。(12分)

　　()開()笑完()歸()金()輝()

　　()智多()()()瀝血()()忘形

　　()心積()()()多端舉()聞()

　　褒義詞：________________________________________________

　　貶義詞：________________________________________________

　　4．選擇題。(4分)

　　(1)下列四組詞語搭配有誤的一組是()

　　A．改進工作改善生活改良土壤改正錯誤

　　B．一盞明燈一記耳光一縷陽光一招妙計

　　C．孝敬父母知識豐富搜集資料答謝來賓

　　D．收拾殘局環境優美提供通道增強收入

　　(2)下列說法錯誤的一項是()

　　A．“白鷺是一首精巧的詩”運用了比喻的修辭手法。

　　B．《桂花雨》一文運用借物抒情的手法寫了自己對童年的回憶。

　　C．“桂花盛開的時候，香飄十里”運用了夸張的修辭手法。

　　D．“小珍珠鳥長得和它的媽媽一樣”運用了比喻的修辭手法。

　　5．在下面括號中填入恰當的關聯詞。(7分)

　　“滿招損，謙受益。”這句格言流傳至今已有兩千多年了。(

　　)這是普遍

　　的真理，(

　　)任何時代都適用。(

　　)可惜的是，并不是所有的人都能從

　　中受到啟發。人(

　　)吃了苦頭，得了教訓，(

　　)懂得謙虛的好處。我們

　　(

　　)驕傲自滿，跌得頭破血流，(

　　)謙虛謹慎，做一個虛心沉著的人。

　　6．按要求寫句子。(3分)

　　(1)強強對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給

　　你。”(改為轉述句)

　　________________________________________________________(2)說出來的話必須算數。(改為雙重否定句)

　　________________________________________________________

　　(3)閱覽室里真靜啊，靜得___________________________________。(把句子補充完整)

　　二、綜合展示廳(8分)7．我會根據語境填空。(2分)(1)少年時代是人生成長的重要階段，很多同學不愛學習，整天浪費美好光陰，沉迷于玩

　　游戲，我們可以用岳飛的詞句“__________________________________”來勸導他們。(2)每當老師希望我取得比以前更優秀的成績時，他總會在成績報告書上寫上這兩句詩：

　　“______________________________________。”8．我會排列句子的順序。(3分)

　　()它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。()身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的，腳趾之間有蹼相連。()這個小瓷鵝多可愛呀！()頭扭到后面，彎得像座拱橋。()它的頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。()從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它

　　的尾巴。9．談談你的看法：現在有很多同學追求名牌，吃的、穿的、用的，非名牌不可，你怎

　　么看待追求名牌的行為？(3分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________

　　三、課本直通車(9分)

　　10．《落花生》的作者是______________，他運用______________的寫作手法告訴我們

　　“______________________________________________________”的道理。

　　11．《珍珠鳥》一文記敘了珍珠鳥由__________到__________的過程，從中作者感悟到：

　　____________________________________。

　　12．《將相和》中的“將”指__________，“相”指____________，文章由____________、

　　____________、____________三個故事組成，記敘了“將”和“相”由__________

　　到__________的過程。

　　13．我們前半學期學了民間故事《____________》《____________》，課外我還讀過民間

　　故事《____________》《____________》《____________》等。

　　四、閱讀檢閱臺(18分)

　　(一)仔細閱讀下面的統計表，完成練習。

　　記者就飲食習慣問題對某班50名小學生進行調查，調查結果統計如下：

　　調查

　　購買食品時首要選擇

　　常喝飲品類型

　　項目

　　營養價值

　　包裝好看

　　味道好純凈水果汁汽水白開水

　　人數比

　　例

　　72%

　　8%

　　20%

　　24%30%40%6%

　　14.根據統計表中的數據，該班學生最值得肯定的是______________________________，

　　今后應該注意的是_________________________________________________。(4分)

　　(二)

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很

　　不錯的助手。于是，他把那位助手叫到病床前深情地說

　　我的蠟所剩不多了

　　得(dedéděi)找另一根蠟接著點下去你明白我的意思嗎

　　助手連忙答道

　　明白您的光輝思想得很好地傳(chuánzhuàn)承下去

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他[

　　]要

　　富有智慧，[

　　]要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧！”

　　“好的，好的。我一定(揭竭渴)盡全力尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助

　　手溫順地說。

　　蘇格拉底笑了笑，沒說什么。

　　那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，蘇格拉底都婉言謝絕了他

　　找來的人。病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦

　　你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

　　“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海

　　角)，我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。”

　　蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。

　　半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只

　　好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”

　　“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，

　　他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。你[

　　]不敢相信自己，[

　　]

　　才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才，關

　　鍵在于能否自己認識自己，自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉

　　底就永遠地離開了他深切關注的世界……

　　15．在文中的“()”里選擇正確的讀音或字詞，打上“√”。(2分)

　　16．在文中的“[]”里填上恰當的關聯詞語。(2分)

　　17.“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第一個“蠟”是

　　指________________________，第二個“蠟”是指______________________。(2分)

　　18．在第一自然段的“”里加上標點。(4分)

　　19．助手說自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________

　　20．從哲學家的故事中，你收獲了什么？(2分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________五、習作百花園(25分)21．在我們的生活中有許多人，值得我們去為他們喝彩，請運用你學過的表達方法及優

　　美的語言文字把其中一位介紹給大家吧。題目自擬，400字以上。

　　期中檢測卷一、1.韻味吩咐糕餅纏繞懶惰平衡汛期膽怯俯沖赤道2．宏銷亥紗

　　guānpēnliǎmǔ3．眉眼璧趙碧煌足謀嘔心得意處慮詭計世名褒義詞：足智多謀嘔心瀝血舉世聞名貶義詞：得意忘形處心積慮詭計多端4．(1)D(2)D5．因為所以然而只有才與其不如6．(1)強強對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來換，他才會把小坦克給冬冬。(2)說出來的話不能不算數。(3)示例：能聽見針掉在地上的聲音二、7.(1)莫等閑，白了少年頭，空悲切(2)欲窮千里目，更上一層樓8．4613259．示例：名牌有名牌的價值，有一定的質量保證，有條件用名牌當然無可厚非。但如果一味地講名牌，為了面子，那就不可取了。因為那不是重自身的價值，而是講體面。一個真正有用的人，是不會靠名牌來吸引眼球的。三、10.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人11．怕人不怕人信賴，往往創造出美好的境界12．廉頗藺相如完璧歸趙澠池會見負荊請罪不和和13．獵人海力布牛郎織女示例：孟姜女哭長城白蛇傳梁山伯與祝英臺四、(一)14.注重食品的營養價值少喝汽水，多喝白開水(二)15.děi√chuán√竭√天涯海角√16．不但而且因為所以17．蘇格拉底的生命傳承者18．，：“，。？”：“，。”19．沒有真的明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是因為不自信，他失去了最好的學習和傳承機會，耽誤了自己，也令蘇格拉底失望。20．每個人都可以成為最優秀的人才，關鍵在于能否自己認識自己，自己尊重和推薦自己。五、21.思路點撥：緊扣人物的特點或者抓住令人感動的事情，詳細描寫當時的情景，可以運用動作、語言、神態描寫以及場面描寫，突出人物的特點和令我們喝彩的亮點。例文略。

　　

　　

篇十七：五年級上冊部編版語文期中測試卷

　急流中那位駕筏的年輕母親鎮定的神態堅定的眼神奮力劃槳的動作還有她那在襁褓中安睡的孩子這一切組合成一幅感人的圖畫留存在我的記憶中再也不會消失

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷

　　部編版五年級語文上冊期中測試卷時間：90分鐘滿分：100分

　　一、讀拼音，寫詞語。（10分）1.晴天的清晨，每每看見白鷺ɡūdú（）地站立于小樹的絕頂，看來像是不ānwěn（），而它卻很yōurán（）。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。這幅美麗的wànɡshào（）圖，yùnwèi（）無窮。2.秦王說他愿意拿十五座城來換趙王的wújiàzhībǎo（）和氏璧，趙王很著急，立即zhàojí（）dàchén（）來shānɡyì（），藺相如說，他愿意出使秦國，如果秦王把yǔnnuò（）的十五座城交出來，就把和氏璧給秦王，如果不交，就把和氏璧送回。二、選擇題。（10分）1.下列加點字的讀音全部正確的一組是（）A.白鷺．（lù）抵御．（yù）石榴．（liú）眼瞼．（liǎn）B.侵略．（lüè）眸．子（móu）榨．油（zhà）便．宜（pián）C.匣．子（jiá）籮．筐（luó）垂蔓．（màn）杭．州（hánɡ）D.享．受（xǎnɡ）嫌．棄（xián）陪．伴（péi）嗜．好（sì）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.完壁歸趙理直氣壯攻無不克B.同心脅力負荊請罪一瀉汪洋C.震天動地金碧輝皇人影卓卓D.臨危不懼舉世聞名千古流芳3.下列詞語搭配完全正確的一組是（）

　　A.提高認識價錢便宜保衛公物

　　B.反映情況身體強大發揚風格

　　C.改善生活天空晴朗安排工作

　　D.發現問題遠大理想參觀演出

　　4.下面句子中有語病的一項是（）

　　A.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，

　　沒有不浸在桂

　　花香里的。

　　B.只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫

　　當關，萬夫莫

　　開”。

　　C.每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發。

　　D.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長

　　見識，這就是

　　養花的樂趣。

　　5.下面對課文中人物的特點概括不恰當的一項是（）

　　A.藺相如（顧全大局）

　　B.海力布（樂于助人，舍己為人）

　　C.織女（向往自由）

　　D.廉頗（心胸狹窄，嫉賢妒能）

　　三、按要求寫句子。（9分）

　　1.按照“姿態”的不同意思寫句子。（6分）

　　姿態：①姿勢；樣兒。②態度；氣度。

　　（

　　1

　　）

　　___________________________________________________________

　　2.看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹

　　過樹林，她喜歡。

　　______________________________________________________（按排比

　　句式補寫句子）（3分）

　　四、結合語境，根據你積累的語文知識填空。（14分）

　　1.讀了《牛郎織女》的故事后，到了每年的七夕節，你會吟出古詩名句：“七夕

　　今宵________，________________。”2.向他人介紹白鷺時，你會說：“白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。”介紹花生時，你會說：“花生________美，________便宜，最可貴的是它那________________的精神。所以，我們要學習花生，做一個________的人，不要做________________________________________的人。”3.有人到你的家鄉走搭石，你會告訴他一句俗語：______________________；有人浪費時間，你應這樣勉勵他：莫等閑，________________，________________。4.古往今來，出現了許多的愛國人士。陸游的愛國體現在詩句“________________________”的遺憾中；龔自珍的愛國體現在詩句“________________________，________________________”的期盼中；聞一多的愛國體現在《七子之歌》結尾的聲聲呼喚“________________________________”中。五、口語交際。（4分）憂國憂民的陸游，怒斥統治者醉生夢死的林升，挽救垂危祖國的龔自珍……本學期我們認識了許多愛國志士，愛國不僅是一種口號，更要用實際行動去踐行。作為小學生應該怎樣愛國呢？聯系生活實際，列舉你的愛國行動。

　　2.________________________________________________________________

　　六、非連續性文本閱讀。（9分）以下是福建某小學五年級（1）班學生課外讀書情況，請在閱讀下表后回答問題。書目類別所占比例書目類別所占比例

　　童話43%名著8%科幻小說51%雜志報紙32%漫畫39%其他18%最喜歡的閱讀書目統計《格列佛游記》《哈利·波特》《查理九世》《狼王夢》《我們愛科學》《安徒生童話》……1.從表格中可以看出，該班學生最喜歡讀的書目類別是________________，讀得最少的書目類別是________。（2分）2.你喜歡讀________類別的書目，你準備給五年級（1）班的學生推薦這樣一本書：________________。（2分）3.五年級（1）班同學在一起交流閱讀書目時，元元說：“我不愿意讀名著，我覺得名著太長了，讀起來太費時間，還不如看名著電影或漫畫更輕松、開心。”為了說服元元多讀名著，你會說些什么呢？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.現在五年級（1）班要開展一次主題為“書香校園”的綜合性學習活動，請你為他們擬寫一條宣傳語，號召大家多讀書。（2分）________________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習。（14分）藏在心中的鮮荔枝小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉，只有我最開心。因為來看望爺爺的叔叔阿姨時常會留下一些奶粉、罐頭之

　　類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃。”于是這些好吃的便

　　成了我的“囊”中之物。可8歲時由吃引起的一件事卻給了我很大的

　　觸動，使我的思想感情也發生了變化。

　　這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他。

　　準是又有好吃的啦！我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，

　　姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是

　　您最愛吃的鮮荔枝！”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得

　　我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了。

　　回來時，姑姑已經走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：

　　“小琴，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：

　　“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”

　　“噢……爺爺以前愛吃，現在不……不愛了！”太棒了！不管三七

　　二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

　　當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可

　　遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了！”說著

　　就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在了爺爺的床邊。我委屈地哭了，

　　爺爺趕緊說：“沒關系，我——我不

　　我低著頭走出了爺爺的房間，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，

　　而是因為他愛我遠勝于愛那串鮮荔枝！從這時起我心中便藏下了這串

　　鮮荔枝。

　　以后，我發現身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、

　　不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。現在，我也學會了“撒謊”，

　　告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”

　　一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。

　　1.聯系上下文解釋下列詞語的意思。（4分）

　　（

　　1

　　）

　　狼

　　吞

　　虎

　　咽

　　：

　　________________________________________________（2）怒不可遏：

　　________________________________________________

　　2.下列對文中爺爺的性格特點概括最準確的一項是（）（2分）

　　A.善良

　　B.慈愛C.溫和D.親切3.從爺爺所說的話中，你體會到了什么？（2分）________________________________________________________________4.短文中畫線句子的含義是________________________________________________________________________________________________。（3分）5.這一串鮮荔枝，讓“我”明白了_____________________________________________________________________________________這一道理。（3分）

　　八、習作表達。（30分）如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰？他（她）都有哪些突出的特點讓你印象深刻？請選擇一兩件能突出這位老師特點的事情來寫一寫，題目自擬，450期中測試卷參考答案一、1.孤獨安穩悠然望哨韻味2.無價之寶召集大臣商議允諾二、1.B2.D3.C4.C5.D三、1.（1）白鵝的姿態十分高傲。（2）他以勞動者的姿態出現在鄉間田野。2.享受華燈初上的美麗夜色，她喜歡。四、1.看碧霄牽牛織女渡河橋2.味道價格默默奉獻有用只講體面，而對別人沒有好處3.緊走搭石慢過橋白了少年頭空悲切4.但悲不見九州同我勸天公重抖擻不拘一格降人材母親！我要回來，母親五、1.愛護公共財產，遵守公共秩序。2.尊敬老師，團結同學。六、1.科幻小說名著2.童話《格林童話》

　　3.元元，你這樣想是不對的，閱讀名著可以讓我們了解歷史，增長知識，開

　　闊視野，學到很多課本上沒有的知識，有利于我們健康成長，所以抽出時間來看一看名著是很不錯的，你說對嗎？

　　4.示例：一卷在手，其樂無窮。七、1.（1）形容吃東西又猛又急。（2）憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。2.B3.我體會到了爺爺對“我”濃濃的愛。4.“我”明白了長輩們的用心，現在“我”要把好的東西留給長輩們5.大人對孩子無私的愛，我們要懂得回報長輩的愛

　　部編版五年級語文上冊期末測試卷（一）時間：90分鐘滿分：100分一、試聽室。（8分）1.根據短文內容，判斷以下說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的“×”。（1）效率型人工智能機器人可以幫助相關從業人員減輕工作壓力，提升工作效率。（）（2）京東發布的配送機器人4.0不能對惡劣天氣等特殊情況作出應對處理。（）（3）小度智能音箱會變得越來越“聰明”。（）（4）短文的主要意思是：智能機器人的智能化程度很高。（）二、基礎平臺。（32分）2.比一比，再組詞。（9分）悔（）訪（）噪（）誨（）防（）燥（）

　　海（）妨（）澡（）3.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.勉強．（qiǎnɡ）直奔．（bēn）B.龜．裂（jūn）著．力（zháo）C.繁殖．（zhí）玲．瓏（lín）D.殺菌．（jūn）紙屑．（xiè）4.對下列語句中加點字詞的理解不正確的一項是（）（3分）A.死去元．知萬事空（同“原”，本來）B.隨意春芳歇．（休息）C.默而識．之（記住）D.學而不厭．，誨人不倦（滿足）5.下列語句中加點的成語運用正確的一項是（）（3分）A.王老師為我們的成長處心積慮．．．．，獻出了寶貴的青春年華。B.導游小姐講述自己的旅行經歷時喋喋不休．．．．，游客們聽得津津有味。C.幸虧他詭計多端．．．．、隨機應變，否則我們很難逃出敵人的包圍圈。D.巨大的成功已經讓她得意忘形．．．．了。6.下列語句中的標點符號運用完全正確的一項是（）（3分）A.我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。B.我們吃的糧食，蔬菜，水果，肉類，穿的棉，麻，毛，絲，都和太陽有密切的關系。C.我們需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高”。

　　D.大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　7.把下面的句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）（3分）

　　①讀書，能增長智慧，陶冶情操。②從春花讀到秋月，從旭日東升讀到夕陽西沉。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。④在春秋默默交替里，心情因書時而大悲，時而微喜，一波三折，起伏不定。⑤堅持讀書，是生命最好的習慣。A.①③②④⑤B.⑤①②③④C.②④③⑤①D.①⑤②④③8.在橫線上填寫合適的古詩文。（8分）（1）龔自珍在《己亥雜詩》中集中表達他呼喚人才、振興國家強烈愿望的名句是：“________________，________________。”（2）《楓橋夜泊》一詩中，寫詩人的所見所聞的詩句是：“________________，________________。”（3）南宋理學家朱熹對怎樣讀書有著精辟的見解，他說：“讀書有三到，謂________、________、________。”（4）新年到來，如果制作一張書簽送給你的好朋友，勸他珍惜時間，你準備選用的古代名言是：“________________________________________。”

　　三、閱讀之窗。（30分）（一）閱讀《冀中的地道戰》片段，完成9～11題。（10分）地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒

　　高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，

　　有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

　　9.本段主要介紹了任丘地道的________________。作者分別從地道、__________

　　______、________________等方面進行介紹。（3分）10.文中畫線的語句是為了說明________________________________________________________________。（3分）11.本段文字運用的說明方法有（）和（）。（4分）A.作比較B.舉例子C.打比方D.列數字E.分類別（二）閱讀短文，完成12～17題。（20分）在急流中①貝江，從迷蒙的深山中流出來。湍急的江水，在曲折的河道中卷著浪花，打著旋渦，一路翻騰著奔向遠方。②輪船順流而下，江水拍擊船舷，濺起一排排水花。我站在船頭，悠閑地欣賞周圍的風景。江兩岸是綠蔭蓊郁的青山，山坡上覆蓋著翠竹和杉樹，還有杜鵑。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鵑盛開時，一定會很美。③我向前方望去，只覺得眼前一亮——急流洶涌的江面上，遠遠地出現了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆

　　流而上。劃竹筏的好像是一個女人，因為遠，看不清她的面容，只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，

　　靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她背著一個紅色的包裹，遠遠看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。

　　④很快，小筏子就到了大船的跟前。劃竹筏的，竟是一個年輕的母親，她神色鎮定，平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹，原來是一個襁褓，她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手，她朝我微笑了一下，臉上泛起一片紅暈，馬上又將目光投向江面，雙手奮力劃槳，繼續在急流中探尋安全的通道。我發現，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險，他居然一無所知。

　　⑤小筏子和大船擦肩而過，我們的相逢只在一瞬間。⑥回頭看，那小筏子很快便消逝在遠方，只有那耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃，像一簇不息的火苗……⑦在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。急流中那位駕筏的年輕母親鎮定的神態，堅定的眼神，奮力劃槳的動作，還有她那在襁褓中安睡的孩子，這一切，組合成一幅感人的圖畫，留存在我的記憶中，再也不會消失。在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢？12.寫出下列詞語的反義詞。（2分）湍急——（）顛簸——（）13.文章第①段環境描寫的作用是：________________________________________________________________________________。（3分）14.文章的主要內容可概括如下：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）15.“只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多

　　變的江水中曲折前行。”從這句中我能感受到年輕母親________________________________的形象。（2分）

　　16.第④段畫線的語句抓住人物的________________細致描寫，刻畫出年輕母親_

　　_______________的形象。作者描寫“酣睡”的孩子，是為了表現________________________________________________________。（6分）

　　17.文章的最后寫道：“在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生

　　活的急流呢？”“生活的急流”是指________________________________________。這句話的含義是：________________________________________________________________________________。（4分）

　　四、習作。（30分）18.習作二選一：（1）以“‘漫畫’__________”為題，完成一篇寫人記敘文。先把題目補充完整，橫線上可填寫爸爸、媽媽、同學等。要選擇一兩件能突出人物特點的事情來寫，內容要具體。（2）以“二十年后的學校”為題，完成一篇想象作文。要大膽想象，把想象到的場景或事件梳理清楚。注意把重點部分寫具體。期末測試卷（一）參考答案聽力原文智能機器人作為人工智能的產品之一，正在不斷推動著我們工作和生活的變革。在工作中，搬運機器人、裝配機器人等效率型人工智能機器人可以幫助相關從業人員減輕工作壓力，提升工作效率。近期京東發布的配送機器人4.0，除了能面對復雜環境進行及時有效的決策和執行之外，還能對惡劣天氣、夜間行駛等特殊情況作出應對處理。隨著產品進入商業應用和大量生產階段，京東配送機器人4.0將極大解放傳統物流運輸的人工勞動力。

　　在日常生活中，家政、教育、娛樂領域的人工智能機器人則讓我們的生活變得更加方便。例如百度旗下的人工智能助手小度智能音箱，以互動對話的方式，結合影音娛樂、信息查詢、生活服務等800多項不同場景，為用戶提供便捷的智能服務。小度智能音箱還可以通過不斷學習進化，了解用戶的喜好和習慣，變得越來越“聰明”。

　　一、1.（1）√（2）×（3）√（4）√二、2.后悔訪問噪音教誨防止干燥海水妨礙洗澡3.D4.B5.D6.C7.D8.（1）我勸天公重抖擻不拘一格降人材（2）月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠（3）心到眼到口到（4）莫等閑，白了少年頭，空悲切三、（一）9.結構（構造）地洞（或：大洞和小洞）氣孔10.地道隱蔽（安全）、不氣悶、不嫌暗11.BD（二）12.平緩平穩13.交代環境的險惡，突出（襯托）年輕母親的勇敢14.“我”看見一位年輕的母親背著襁褓中的孩子，劃著竹筏在急流中趕路，從中深受啟發15.勇敢且鎮定16.神態、動作鎮定、勇敢年輕母親的駕筏技術高超17.生活中遇到的困難（挫折）面對生活中的困難（挫折），我們應勇敢面對，做生活的強者

　　

　　

推薦訪問:五年級上冊部編版語文期中測試卷 上冊 期中 五年級