下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文開頭二十種（完整文檔）,供大家參考。

　小學(xué)生作文開頭二十種

　 小學(xué)生作文開頭二十種：

　一、 外貌描寫式開頭。

　即人或物的面部特征、 體態(tài)形狀、 舉止習(xí)慣、 衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。

　肖像刻畫要生動逼真， 使人或物的形象豐滿， 達(dá)到呼之欲出的效果。

　如：

　我， 一個貪吃懶惰的孩子， 順理成章地長成了 一副豬八戒模樣， 日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了 ， 每次都要費(fèi)勁睜開眼睛， 才能看清這美好可愛的世界

　 二、 性格特征式開頭。

　即以人物的性格、 習(xí)慣、 品質(zhì)等特征作為文章的開頭， 直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　語言要簡練、 準(zhǔn)確、 精彩。

　如：

　我有一個怪媽媽， 待我好時溫柔似水， 什么“寶貝兒” “乖乖” “娃娃兒” 對我親不夠； 可待我孬時, 咬牙切齒胡吼亂罵， 甚至拳打腳踢還嫌不解氣。

　（選自〈〈多面媽媽〉 〉 ）

　三、 開門見山式開頭。

　即指開頭不拐彎抹角， 簡潔明了 地直接進(jìn)入文題， 干脆利落地交待出文章要寫什么人、 什么事、 什么景、 什么物或什么道理等。

　如：

　王加麗是個勤奮好學(xué)， 樂于助人， 熱愛集體的學(xué)生， 老師和同學(xué)都喜歡她。

　（選自《我的好朋友. 》 ）

　四、 環(huán)境描寫式開頭。

　即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景， 達(dá)到烘托人物心情， 或表現(xiàn)人物形象， 或突出主題思想的藝術(shù)效果。

　如：

　傍晚， 天忽然變得陰沉沉的， 霎時間， 狂風(fēng)呼嘯， 黃沙伴著灰塵彌滿了 整個天空。每個車站點(diǎn)里都站了 許多候車人。

　(選自〈〈那天， 我真后悔〉 〉 )

　五、 巧設(shè)問題式開頭。

　即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念， 以提高讀者的閱讀興趣。

　此開頭形式通常分為三種：

　1、 反問式開頭。

　2、 設(shè)問式開頭。

　3、 疑問式開頭。

　不管用哪種形式開頭， 都要為主題思想服務(wù)的， 要有神秘感、 新奇感。

　如：

　奇怪！

　“母子上車處” 怎么站了四個身強(qiáng)力壯的大男人， 而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？ 難道那些男人不識字？ （選自〈〈假文盲〉 〉 ）

　六、 心理描寫式開頭。

　即以人的思想、 心情作開頭， 主人公的喜怒哀樂， 都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來， 創(chuàng)造出一種心理氛圍， 給讀者以強(qiáng)烈的感受， 增強(qiáng)文章的感染力。

　如：

　第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上， 第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費(fèi)， 激動、 驕傲、 自信等等一切幸福的感覺一涌而來。

　我真了不起， 同學(xué)們一定會羨慕我， 我要好好地祝賀祝賀自已。

　（選自〈〈第一次登報〉 〉 ）

　七、 形象比喻式開頭。

　即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物， 而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物， 然后再逐步深入地寫內(nèi)容。

　大體分明喻、 暗喻、 借喻三種形式開篇。

　比喻力求生動、 貼切。

　如：

　老師， 您是永不叫累的園丁； 您是輸送養(yǎng)料的樹根； 您是燃燒自已照亮我們的蠟燭； 您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

　（選自〈〈老師頌. 〉 〉 ）

　八、 妙用排比式開篇。

　即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比” 。

　排比式開頭對表現(xiàn)人物特點(diǎn)， 敘述事情經(jīng)歷， 表達(dá)思想感情， 充分展示道理都有特殊的效果， 強(qiáng)烈的語言氣勢， 工整的詞句韻律， 情與美的完美結(jié)合， 給讀者以美的享受。

　如：

　我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)， 告別親我昵我的親人， 告別親切善良的鄉(xiāng) 親， 踏向南下的列車， 去追求我的理想， 我的信念， 我的燦爛明天！

　（選自〈〈走出家門〉 〉 ）

　九、 對比渲染式開頭。

　即在開頭把對立的人、 事物或者同一人、 同一事物的相反兩個方面并列出來， 形成鮮明的對照。

　對比手法開頭， 可以突出中心， 加深讀者對人物或事件的印象。

　如：

　我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了” 的媽媽， 還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了 ” 的爸爸。

　正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自〈〈兩種愛〉 〉 ）

　十、 揭示中心式開頭。

　即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)， 或事件的意義， 或景物的特點(diǎn)， 或揭示的哲理等交待出來， 以突出作文的中心。

　如：

　我要將自己“嫁” 給書。

　是書教給我許多知識， 是書教會我怎樣做人， 是書給我了許多的喜怒哀樂„„(選自《我要“嫁” 給書》 )

　十一、 直點(diǎn)文題式開頭。

　即在文章的開頭就點(diǎn)出了 文題， 讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容， 一目了 然， 不易跑題。

　如：

　假如我會克隆， 我一定要克隆幾個我自已， 幫我做各種事。

　（文題是《我要克隆幾個自己》 ）

　十二、 名人名言式開頭。

　即引用名人名言作為文章的開頭引語， 使文章的角度站得更高， 中心提煉的更準(zhǔn)確， 文章顯得更有文采。

　如：

　記得程頤好像說過：

　“外物之味， 久則可厭； 讀書之味， 愈久愈深。

　” 書讀得越多， 也就越能體會到其精妙之處。

　我從小愛看書， 同書中的主人公同呼吸， 共命運(yùn)， 時常達(dá)到廢寢忘食的地步。

　（選自《書趣》 ）

　十三、 言語描寫式開頭。

　即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇， 使讀者剛一接觸文章就如見其人， 如聞其聲， 使人物形象更加鮮活。

　如：

　“懶蟲！

　快八點(diǎn)了！

　再不起床就要遲到了！

　聽到了 沒有！

　我要掀被窩了 ！

　” 媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲， 逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。

　（選自《我眼中的媽媽》 ）

　十四、 引用歌詞式開頭。

　即直接引用某歌詞作文章的開頭， 或引出人物， 或揭示中心，或渲染氣氛等。

　如：

　“我是一只可憐的小小鳥， 想飛卻怎么也飛不高„„” 我傷心地唱著歌， 背著沉重的書包無奈地走在回家的路上， 想到回家后還要彈琴、 聽英語、 做作業(yè)我就心煩。

　（選自《我是一只籠中鳥》 ）

　十五、 抒發(fā)感情式開頭。

　即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言， 藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法， 深刻地揭示文章的主題， 增強(qiáng)文章的感染力， 使讀者產(chǎn)生共鳴。

　如：

　靜下來的時候總想起那條小巷， 小巷幽幽， 包含多少人間真情。

　多少年來， 小巷的一草一木總縈繞心頭， 那石鋪的街道， 古舊的木門， 挺拔的大樹， 還有那普通又普通的人們„„ （選自《幽幽小巷情》 ）

　十六、 倒敘描寫式開頭。

　即首先把事件的結(jié)局、 結(jié)果在開篇寫出來， 制造懸念， 然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述， 這樣不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性， 增強(qiáng)文章的表達(dá)效果， 而且引起讀者的閱讀興趣， 增加文章的魅力。

　如：

　哈哈！

　我的文章《夏雨匆匆》 又上報了！

　讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句， 不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過， 真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。

　（選自《我愛用心去體驗(yàn)生活》 ）

　十七、 交待原因式開頭。

　即先交待原因， 再記人敘事， 讀者開始讀文章就了解起因， 以有利于增加對文章的閱讀興趣。

　如：

　不知怎么的， 從小就與音樂有緣， 六歲起在文工團(tuán)練了 兩年的舞蹈， 差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院； 八歲時， 學(xué)了兩年的鋼琴， 也能湊合伴奏。

　現(xiàn)在雖然課程緊張， 我卻迷上了 唱歌。

　所以， 在眾多的科目中， 我最喜歡的莫過于音樂課了 。

　（選自《我是一個音樂迷》 ）

　十八、 夢幻遐想式開頭。

　即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象， 或表達(dá)自己的心情， 或抒發(fā)自己的感受， 或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。

　如：

　我穿過時空隧道， 來到了 2035 年。

　從美國留學(xué)歸來， 返回了 我的家鄉(xiāng) —襄陽。啊！

　這里的一切是那樣的親切溫馨， 但又是那樣的新鮮美麗。

　天比以往更藍(lán)了 ， 水比以往更清了 ， 棟棟高樓鱗次櫛比， 片片綠化帶賞心悅目。

　人們改掉了 一有時間就來麻將的賭風(fēng)， 走上了 快節(jié)奏的文明的生活軌道上。

　我驚詫， 這是我的家鄉(xiāng) 嗎？ （選自《未來的家鄉(xiāng) 》 ）

　十九、 心語訴說式開頭。

　即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公， 采用與第二人稱交談的方式， 訴說心理話語。

　如：

　媽媽老了， 您的背駝了， 如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁； 媽媽老了 , 您的身體那樣單薄， 就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。

　女兒長大了變美了， 可媽媽額頭上爬滿了皺紋， 頭上長滿了白發(fā)。

　媽媽呀， 是您給了 我生命， 是您給了我智慧， 是您陶冶了 我的情操， 是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。

　沒有媽媽您， 就沒有我的一切。

　（選自《深深的愛》 ）

　二十、 與讀者交談式開頭。

　即作者開篇就用親切的語言與讀者交談， 或發(fā)表自己的看法， 或向讀者提出問題， 以拉近讀者的心理， 引起讀者的閱讀興趣。

　如：

　朋友， 你是否見過沒有手， 沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。

　如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過， 你一定會被他特殊的寫法、 超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。

　（選自《沒有四肢的書法家

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