下面是小編為大家整理的共青團中央,供大家參考。
共 青 團 中 央 教
育
部 全 國 少 工 委
中青聯發[2014]16 號
共青團中央 教育部 全國少工委 關于深入貫徹落實******重要講話精神
在中小學少先隊員中廣泛開展培育和踐行 社會主義核心價值觀活動的通知
各省、 自治區、 直轄市團委、 教育廳（ 教委）、 少工委， **生產建設兵團團委、 教育局、 少工委：
為深入貫徹落實******今年“六一” 前在北京市海淀區民族小學參加少先隊主題隊日活動時重要講話精神， 在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀， 教育引導廣大少先隊員記住******的關懷和要求， 做到“記住要求、 心有榜樣、 從小做起、 接受幫助” ， 努力成為培育和踐行社會主義核心價值觀的小模范， 共青團中央、 教育部、 全國少工委決定，在廣大中小學少先隊員中深入開展培育和踐行社會主義核心
價值觀活動。
具體通知如下。
一、 總體思路 按照******“記住要求、 心有榜樣、 從小做起、 接受幫助” 的 １６字要求， 開展社會主義核心價值觀教育， 結合中華民族優秀傳統文化教育， 利用校內、 校外各種教育資源和陣地， 開展少先隊組織教育、 自主教育、 實踐活動。
充分體現“德育在行動” ， 廣泛開展宣傳教育和少先隊主題隊日活動，充分用好每周一課時的少先隊活動課和雛鷹爭章活動、 手拉手活動、 紅領巾小社團活動等課內外、 校內外活動， 充分用好暑期、 節假日等時間， 廣泛開展暑期“圓夢蒲公英” 主題活動，組織少先隊員學習榜樣人物， 選樹可親、 可敬、 可學的身邊榜樣， 組織少先隊員開展討論， 創設各種少年兒童喜愛的文化產品， 教育引導少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀的“２４字” 和內涵要求， 幫助少先隊員在日常的學習生活中自覺學習、踐行社會主義核心價值觀， 養成良好的思想品德和行為習慣。 二、 活動內容 １．多渠道宣傳解讀社會主義核心價值觀。
各地中小學要將社會主義核心價值觀教育的要求融入課堂教學、 少先隊活動、校園文化建設、 學校日常管理等各方面和全過程， 集中持續宣傳社會主義核心價值觀“２４ 字” 要求和******關于少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀“１６ 字” 要求， 幫助少先隊員熟記熟背、 入腦入心。
用好學校宣傳陣地， 通過紅領巾廣播站、 學校隊室、 宣傳欄、 電子屏、 海報、 黑板報、 墻報、手抄報等校內宣傳載體， 充分發揮校園網的引導作用。
各級團組織、 教育部門、 少工委要用好校外教育宣傳陣地， 在各類青少年宮、 青少年教育基地、 愛國主義教育基地、 社會實踐基地
等少年兒童校外活動場所， 通過張貼海報、 宣傳畫等形式， 宣傳解讀社會主義核心價值觀。
要聯合團屬、 教育系統的事業單位， 并聯合社會力量， 制作推出童謠、 歌曲、 動漫、 圖書、 宣傳畫等文化產品， 通過文化、 藝術的力量幫助少年兒童牢記和理解社會主義核心價值觀。
２．廣泛開展“核心價值觀記心中” 主題隊日等宣傳教育活動。
新學期開學兩周內， 各地中小學少先隊組織要以中隊為單位， 開展一次“核心價值觀記心中” 主題隊日活動， 組織少先隊員將社會主義核心價值觀“２４字” 要求和******“１６字” 要求牢記心中。
各級少工委主任、 團委少年部部長和少先隊總輔導員要至少參加一次“核心價值觀記心中” 主題隊日活動， 并提前做好幫助輔導。
各地要廣泛、 長期開展各種形式的主題隊日、 童謠傳唱、 兒童畫征集、 閱讀體驗、 講故事大賽、知識競賽等活動， 幫助引導廣大少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀。
３．廣泛開展暑期“圓夢蒲公英” 主題活動。
一是開展“圓夢蒲公英· 社會實踐助成長” 活動。
今年暑假第一天， 各地組織校外活動場所開展藝術、 體育、 科普、 參觀學習、 職業體驗、素質拓展等各類社會實踐， 進而為少年兒童提供豐富多彩的暑期生活。
二是開展“圓夢蒲公英· 鄉村學生看縣城” 活動。
暑假第一周， 鼓勵各地組織貧困地區學生和鄉村留守兒童走入城市， 在自然人文景觀、 科技園區、 博物館、 科技館及校外活動場所等開展活動， 與城市學生交流互動， 共同體驗現代文明生活。
三是開展“圓夢蒲公英· 校外教師手拉手” 活動。
暑假期間， 鼓勵全國主要中心城市校外活動場所組織骨干教師赴中西部、 農村、 偏遠地區開展圓夢蒲公英支教行動， 定點幫扶欠發
達地區青少年校外活動場所， 幫助當地教師提高教學水平和業務能力。
４ ．學習榜樣和選樹可親、 可敬、 可學的身邊榜樣。
全國少工委將依托中國少年報、 未來網等單位開展“選樹最美少年”活動。
積極宣傳我國歷史上的英雄人物、 各行各業先進人物和涌現出來的少年英雄。
鼓勵廣大少年兒童向榜樣學習， 并推薦自己身邊的“最美少年” ， 包括推薦個人和集體， 也可以自薦。中國少年報、 未來網將安排記者對特別突出的“最美少年” 進行深度采訪報道， 并聯合相關媒體進行集中宣傳。
各級團委、教育部門和少工委要積極挖掘優秀典型， 推薦“最美少年” ，也可根據各地實際開展當地“最美少年” 的選樹活動。
５．廣泛開展 “爭當美德小達人” 雛鷹爭章等實踐體驗活動。各地中小學要結合少先隊活動課的開展， 在少先隊日常活動中引導少先隊員從身邊做起、 從小事做起， 自覺學習、 踐行社會主義核心價值觀。
全國少工委將修訂少先隊活動課指導綱要，進一步完善雛鷹獎章體系， 將社會主義核心價值觀的各項內容與少先隊活動課和雛鷹獎章更好地融合。
各地中小學要以雛鷹獎章為重要激勵方式， 在課內外、 校內外廣泛開展“爭當美德小達人” 雛鷹爭章活動。
廣泛開展 “手拉手” 、“小小志愿者” 、經典誦讀、 夏（ 冬）令營、 少年軍校、 少年科學院、 少先隊鼓號、禮儀和文化交流等活動。
在暑假、 寒假和節假日， 要引導和鼓勵少先隊員主動承擔家務勞動， 主動參加力所能及的志愿服務和社會公益活動， 自覺遵守社會上的文明行為公約。
６．廣泛開展“說優點、 講不足， 手拉手、 同進步” 主題隊會。
新學期開始后， 各地中小學要以中、 小隊為單位， 以“說優點、 講不足， 手拉手、 同進步” 為主題開展主題隊會。
要讓
少先隊員講講自 己和別人的優點， 同時請大家指出自 己的不足， 樹立改進的方向和學習的榜樣。
學期快結束時， 再開展一次主題隊會， 看看通過一學期的努力， 大家是否認為自己在小伙伴、 家長、 老師的幫助下改進了不足。
獲得大家認可的少先隊員可以獲得雛鷹獎章“進步章” 。
要建立活動的長效機制，將“說優點、 講不足， 手拉手、 同進步” 主題隊會固化為少先隊活動課的一項內容， 每個中隊每個學期至少開展兩次這樣的主題隊會， 讓少先隊員學會“接受幫助” ， 不斷成長進步。
７ ．積極開展少先隊輔導員說課展示活動。
各級團組織、 教育部門和少工委要以如何開展社會主義核心價值觀教育為主題， 組織少先隊輔導員積極開展優質少先隊活動課說課展示活動， 推出一批善于引導少先隊員培育和踐行社會主義核心價值觀的優秀輔導員， 推出一批優秀活動案例和活動課件， 并在本地區進行宣傳推廣。
全國少工委將開展全國少先隊輔導員說課展示活動。
三、 工作要求 １．高度重視。
各級團組織、 教育部門和少工委要把在少先隊員中深入開展社會主義核心價值觀教育活動作為長期的工作任務來抓。
要切實按照通知要求， 逐一部署各項工作內容，并通過聯合開展工作考核、 示范活動、 互觀互檢等多種方式，定期進行指導和督查， 檢查落實效果。
要以社會主義核心價值觀教育為重要內容， 做好少先隊輔導員培訓工作。
２．廣泛發動。
各級團組織、 教育部門和少工委要迅速轉發文件， 層層抓好落實。
要通過組織發動、 新媒體發動、 媒體宣傳等多種方式加強工作引領， 盡快將工作部署傳達到每一所中小學， 傳達到每一名少先隊工作者、 教師和少先隊輔導員。
所
有中小學都要行動起來， 要求廣泛開展的活動要努力動員到每一名少先隊員、 少先隊輔導員。
３．創新載體。
各地要充分運用各種少年兒童喜歡的活動載體， 用少年兒童易于接受的語言和喜聞樂見的方式， 用好校內、校外各種教育資源和陣地， 激發廣大少先隊員的參與熱情。
各級少先隊報刊網站要充分發揮好宣傳發動的作用。
要發揮好少先隊組織教育、 自我教育、 實踐活動的特點， 注重發揮少先隊員的自主性和少先隊小干部的帶頭作用。
４ ．長抓不懈。
各地要把在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀活動作為一項系統工程， 要把有關工作和校園文化建設、 少先隊活動課、 雛鷹爭章活動、 手拉手活動、 紅領巾小社團活動等緊密結合起來， 融入學校日常教育教學管理， 做好長期規劃， 注重機制建設。
有關工作進展情況請及時報全國少工委辦公室。
共青團中央 教育部 全國少工委 ２０１４年 ７月 ７日 （２０ １４年 ７月 ８日印發）