下面是小編為大家整理的我愛我校園演講稿（2022年）,供大家參考。
篇一：我愛我的校園演講稿
我愛我的校園演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我代表初 班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的 校園》。
時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉眼 了。在這歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。
成為我們 中學每一個學生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。
就是我們的家。
我們的學校是人才的搖籃、我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校。又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級學校稱號，這對每一個中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。
在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在 學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
篇二：愛我校園演講稿
讓我們在愛的校園里放飛夢想
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來至五五中隊的參賽選手董雨飛。今天，站在這個神圣的演講臺上，我非常的激動自豪，希望大家能支持我，鼓勵我，我為大家演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》。
清晨，一縷清風送來了美麗的朝陽，學校沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，美麗極了。
我驕傲，我是蘇甲鄉九年一貫制學校的學生，我幸運，我是在座老師們的學生，我自豪，我要歌頌我們美麗的學校，贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽”聽著這首歌，我總是心情激動，一股股暖流頓時流遍全身。老師，都說您用知識培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事：記得那是一個嚴寒的深冬，初三21班的教室突然少了一個學生。這個學生是逃學了嗎？不是。是家里有事來不了了嗎？不是。此時，這個學生正在承受著病魔的折磨，他就是勤奮刻苦，為人老實的祖守文。老師通過四處打聽才知道：祖守文是因為外傷感染導致腿上肌肉萎縮腐爛，如果得不到好的治療，蔣面臨截肢的下場。截肢，這對于一個正處于花季的少年來說，這將是一個致命的打擊呀！更讓人傷心的是：祖守文因為家里沒錢已經放棄了治療老師是看在眼里疼在心里呀！班主
任代老師到城里四處求助，奔波勞累了許多天，可還是一無所獲。學校里的老師們組織了一次次的捐款，老師們先帶頭捐款，把自己省吃儉用的錢拿了出來。望著錢一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因為有了錢，祖守文就有了希望了。在老師們的帶領下，全校的學生也展開了轟轟烈烈的募捐活動，有捐一元的，五元的，有的同學甚至捐了十元二十元的，這可是同學們一個星期的生活費呀？有的同學說：老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了餓幾天肚子多么樸實的話語，多么善良的同學呀！望著這感人的一幕幕，我的內心又感動又自豪。我被老師和同學的愛心所感動，我為我能生活在這樣的集體而深感自豪。老師們冒著嚴寒連夜把錢送到了祖守文同學的家里，有了全校師生們的捐款，祖守文同學終于又重返了校園。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得美麗，我們的學習生活因愛而變的豐富多彩！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大，最高潔愛。
同學生病，老師一口氣把她從學校背到衛生院，像父母一樣噓寒問暖，關懷備至，這是老師的關懷愛；
同學犯錯誤，老師嚴加批評甚至還拿棍子使勁的打，這是恨鐵不成鋼的愛；
同學得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛；
同學錯學，最先悲痛難過的還是老師，這是對同學惋惜的愛
老師，您用愛教會我做人，您用愛陪伴我成長。
老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。”老師，您是春蠶，為您的教育事業奉獻了您的一身；
老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓我成為一個有所知，有所為的人才；
老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。
伴隨著新學校的建成，在在座老師們的培養下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛去。同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們為學校而自豪，明天，讓學校為我們而自豪！
篇三：小學生我愛校園演講稿
我愛我的校園演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！ 今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。我們的學校是人才的搖籃。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。
這對我們的小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和
親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠
定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，
開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！ 我愛我的學校演講稿
大家好! 我是 年 班的 ,此時此刻,我能參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。
下面我演講的題目是《我愛我的學校》。
當我們告別愉快的寒假生活重返校園時,我們都
驚訝的發現學校發生了巨大的變化:校門口的場地鋪上了大理石磚,打上了地面,花池里載上
了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的
雜亂。校園里教學大樓和操場顯得清新干凈。同學們,此時此刻面對整潔清新的學校,你會想
些什么:是否為能在這樣的學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢? 那么當我們走在干凈
整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時;當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有
的同學在走廊吵鬧宣嘩時;當我們看到雪白的墻壁被污染時;當我們路過空無一人的水房,聽
到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小同學跌倒時,我們該怎樣做呢?能視而不見嗎? 對,
不能! 做為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻起,我們就成為了學校的主人,學校
的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關,我們既然是學校的主人,就要時時發揮主人的作用,
處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。
說到這里,也許有
的同學要問:怎樣做才能為學校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;
從看到果皮紙屑及時拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負弱小同學做起;從不在墻
壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關上做起;從看到小同學跌倒
立刻扶起來做起??只要我們從身邊的點滴小事做起,處處以《小學生日常行為規范》來衡量自
己的言行,我們就能成為一名優秀的學生,一名優秀的學生本身就為學校增添了光彩。
親
愛的同學們,讓我們共同行動起來吧,都來爭做一名優秀學生,讓我們時刻謹記《小學生日常行
為規范》《小學生守則》中的內容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩
絢麗! 謝謝大家!我的演講完畢!我愛我校
敬愛的老師、親愛的同學們 大家好我是 今天我演講的題目是“俯身一份美麗 凈化青春校園”。
春回大地萬物復蘇。小草發芽了樹木變綠了。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學
習環境為了我們能夠更加健康活潑地成長想方設法千方百計籌措資金給我們的校
園增添了片片新綠建成了一座座花圃培植了一塊塊草皮栽上了一棵棵樹苗。
時光匆
匆如流水今天的我們早已從一個幼稚的孩童成長為一名能夠獨立思考、積極向上的中學生。
在這時光的流逝中我們對學校的感情更深更濃。作為一名中學生我們能為我們的校園做些
什么呢我們能不能為校園栽上一那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一
份力氣盡一點責任吧。
近幾天天氣越來越暖和了一下課小賣部里擠得水泄不通
同學們攥著一袋袋食品咬著一支支棒冰吸著一袋袋冷飲喝著一瓶瓶可樂吃著、笑著、
鬧著從小賣部出來了大多數同學都會將包裝紙、冷飲袋扔進垃圾桶可少數同學卻隨手一
丟就是這一丟使我們的校園里花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞
上下翻飛可謂我們校園中別具一格的一道風景線它與我們學校新砌的花圃剛植的草
皮是那樣的格格不入。另外樓道里的開關一次次安裝好又被一次次破壞經過走廊潔
白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。
同學們學校是我們的家我們是學校的主人
學校的環境美化要靠大家學校公共設施的完善要靠大家。試想一個同學不愛護環境、
不愛護公物十個同學不愛護環境不愛護公物將對我們的學習和生活帶來多大的不便和
影響。
同學們請看干凈整潔、綠草如茵、鳥語花香。一群群孩子在寬闊的操場上快活地嬉
戲著。這就是我們的學校。我們的校園多美啊美的環境給人以美的享受美的環境讓人心
曠神怡在美的環境里讀書、學習是一種快樂更是一種幸福 作家說環境是心靈的港
灣畫家說環境是靈感的源泉軍事家說環境是制勝的法寶教育家說環境是塑造人
的搖籃。我們學生說環境是保證我們學習的重要條件。
同學們我們都知道環境對于我們
的重要。所以我們每個班級的值日生每天一來學校就把學校打掃得干干凈凈。可是不到半
天我們校園的操場上卻飛揚著各色的食品袋樓梯間躺著片片的碎紙屑花叢中睡著無憂
無慮的飲料瓶水籠頭時常嘩嘩流個不停??古人云“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。
而校園里出現的這種種現象不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎 同
學們我們播下一個動作便會收獲一個習慣播下一個習慣便會收獲一種品格。我們每
個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息讓我們從現在做起從自己做起從點點滴
滴的小事做起養成良好的文明習慣做文明的學生。管住我們的口不隨地吐痰管住我
們的手不亂扔垃圾管住我們的腳不踐踏花草??我相信我們這些祖國的花朵一定會為
自己營造一個寧靜、有序、有著優美環境的校園 我的演講完畢謝謝大家 孝敬父母、尊敬老師
一滴水只有融入大海才會擁有波濤澎湃的氣勢一棵樹只有扎根叢林才會有參天聳
立的豐姿一個人只有投身集體才會擁有所向無敵的威力。
班級是學生的集體學校是班
級的集體。集體給了你們關愛和溫暖集體給了你們勇氣和信心集體給了你們渴望的一切。
你們進步集體以你們為驕傲集體受獎你們以集體為自豪。個人與集體相偎相依怎能
分離 時光如白駒過隙轉眼間你們已入學一個多月了。回想起這短短的中學過度期不禁
令人百感交集是尊敬的校領導和老師領著你們一步步將要走進了初中生活。面對充滿挑戰
和壓力的初中生活你們曾無所適從停留在小學的榮譽中不能自拔乃至對未來失去了信
心。是他們用人生的導航儀幫你們找到了前進的方向是他們用朋友般的叮囑讓你們懂
得了做人的規范是他們用嚴愛有度的管理令稚氣的你們變得堅強而獨立于是青春變
得更熱烈更有激情了。我們不再迷戀過去因為中心校在我們的心中留下了難以抹去的深
情在這里我要告訴大家選擇中心校你已成功了一半 如果說班級是一片土地那么大
家就是土地里的禾苗如果說班級是宏偉的大廈那么大家就是造樓的磚瓦。正是這樣的班
級匯集在一起組成了我們的學校所以從某種程度上說愛班正是愛校的具體表現。讓我
們愛校的心永遠融合在一起讓我們用行動來說話——愛我班級愛我校園。
愛我班級愛
我校園需要大家從身邊做起從細節做起當你發現地上有紙屑的時候彎一彎腰當你
發現風扇沒關的時候動一動手當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時抬手關上。舉手投足
間就能流露出對集體的熱愛愛我班級愛我校園需要大家遵守校紀講究禮儀教室
里不交頭接耳保持一份如水的寧靜宿舍里不亂扔亂放保留一種賞心的潔凈餐廳
里不喧囂爭搶保存一種和諧的文明。愛我班級愛我校園需要大家團結一致眾志成
城利用課余時間打掃教室爭得優秀班集體的錦旗獻出課外圖書搭建小小書屋滿足
同學們的求知欲積極參加各項文體活動提高班級的知名度。
愛我班級愛我校園就是
你那雙求知的眼睛就是你在教室埋頭學習的身姿就是你遞交的一頁頁整潔的作業就是
你在一次次的當中刷新原有的成績??真的愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事只要從
一點一滴做起就足以體現你對這個大家庭的情意。
愛我班級愛我校園只要每個人都能
從我做起從頭做起那么彌漫在班級和校園里的必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學
上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了而沒有立即去修補那么這
間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方人們便會毫不猶豫的把垃
圾丟在那里。多么讓人尷尬這就是破窗效應。我想這是每個同學都不愿意看到的古語
云“皮之不存毛將焉附” 我們每個人不但是班集體的受益者也應該是班集體的建設
者和維護者。那就讓我們用愛保護好那一塊塊心靈的玻璃為班集體的建設發一片光盡一
份力。如果你是水那就用知識的浪花為集體點綴如果你是樹那就用夢想的綠葉為集體
附麗如果你是青春的禮贊者那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續曲??相信在這樣一個溫暖、
友愛的班集體里大家的心情會更愉快學習會更輕松生活會更有情趣大家能更深刻的
體驗到世界的真善美從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。篇二：我愛我的校
園演講稿
我愛我的校園演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！ 我們的是人才的搖籃。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。
這對我們的小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，
五湖四海，各行各業，哪里沒有小學的人在貢獻，哪里沒有小學的畢業生？ 我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和
親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠
定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，
開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！ 找優點談體會：
小作者練習自己的生活體驗，抓住校園里的美麗、和諧、搖籃等三個方面，用精美的語
言，抒發感情，贊美校園。字里行間融入了自己的情感，使人讀了深受感染。篇三：我愛校
園更愛家鄉演講稿
尊敬的各位領導，評委老師，親愛的同學們：大家好！ 今天我為大家演講的題目是：“我愛校園更愛家鄉”。“渤海之濱尋芳處，萬紫千紅滿園春”。每天清晨，我背著書包，帶著紅領巾，迎著朝陽，
走進環境優雅的花園式學校--師范附小，我的心情都非常高興，因為這里是我的母校，是我
人生的起點，能夠在這里學習，在這里成長，我感到無比驕傲，無比自豪。
踏著大理石鋪成的甬路走進校園，撲面而來的是一股股沁人心脾的花香，花壇里，五顏
六色的花兒競相開放。整個校園，被高大的樹木包圍著，滿目青翠。操場上，紅色的塑膠跑
道環抱著綠油油的人工草坪，令人心曠神怡。培養愛心的“百鳥園”，吸引了許多給動物喂食
的同學們，爭先恐后的情景體現著人與自然的和諧。
走進高大的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，迎接著同學們歡快的腳步。現代化的教學
設施，先進的教學理念，讓同學們在知識的海洋里盡情的倘徉。一雙雙求知的眼睛，緊盯著
老師的身影，一張張稚嫩的小臉，展露著祖國的未來，世界的希望。
學校是知識的搖籃，是我放飛夢想的地方。我的夢想是，將來我長大了，用我學到的知
識，建設我的家鄉，因為我熱愛我的家鄉。
你可曾聽說過我的家鄉？我的家鄉葫蘆島，
是一座美麗的海濱城市。那里有靈秀的山川，蔚藍的大海，廣闊的土地，熱情的人民。
家
鄉的山雖然不高，但是卻瑰麗多姿。水繞山環，森林茂密，巨石縱橫，景觀奇特，到處是一
派綺麗的自然風光。
家鄉的海更迷人，那里有金色的沙灘，白色的海浪，飛翔的海鷗，悠閑的漁船。家鄉的
海用她那寬廣的胸懷，擁抱八方來客，讓所有踏海的人流連忘返。
你來過我的家鄉嗎？我的家鄉有許多名勝古跡，有風光迷人的龍灣海濱，有歷史悠久的
興城古城，有險象環生的龍潭大峽谷，有令人驕傲的飛天廣場。如果你沒有來過，請不要猶豫，只要你踏上這片土地，你就不會后悔，因為它很美麗！親愛的朋友，如果你有空，請來我們美麗的校園走一走，歌聲笑聲讀書聲，會讓你駐足
遐想！如果你有空，請來我們美麗的家鄉看一看，好事趣事新鮮事，會讓你津津樂道！ 我愛我的校園，更愛我的家鄉！我的演講到此結束，謝謝大家！篇四：
我
愛我的學校
我愛我的學校 大家好，我們是一年（2）班的小學生。今天我們演講的題目是《我愛我的學校》。
去年8月，我懷著無比好奇、無比激動的心情來到學校，成為了一名小學生。在學校的
每一天，都是那么新鮮，那么難忘。春暖花開，學校里的環境格外清新，早讀時，我們坐在教室里，背誦著當天的課文，嗓
音是那么的響亮，洋溢著我們對學校的熱愛。
老師是最熟悉的字眼，無人不知，無人不
曉。是老師，教我學習知識，教我做人做事。老師是一棵大樹，我們是樹下的樹苗，我們在
大樹的呵護下成長。
班級離不開同學的團結，只有共同的奮斗目標，互助前行，才能打造出色的班集體。校
園的生活多姿多彩，我們離不開同學們之間的友誼，只有和伙伴在一起玩耍、嬉戲，才會感
到無比輕松、快樂，無憂無慮！我愛我的學校，因為在這個大家庭里，我得到了收獲。每天一進門，可以呼吸新鮮的空
氣；
老師傳授我們知識；
玩耍時同學們給我快樂；
所以，我愛我的學校！ 我愛我的學校 大家好，我們是一年（2）班的小學生。今天我們演講的題目是《我愛我的學校》。
去年8月，我懷著無比好奇、無比激動的心情來到學校，成為了一名小學生。在學校的
每一天，都是那么新鮮，那么難忘。春暖花開，學校里的環境格外清新，早讀時，我們坐在教室里，背誦著當天的課文，嗓
音是那么的響亮，洋溢著我們對學校的熱愛。
老師是最熟悉的字眼，無人不知，無人不
曉。是老師，教我學習知識，教我做人做事。老師是一棵大樹，我們是樹下的樹苗，我們在
大樹的呵護下成長。
班級離不開同學的團結，只有共同的奮斗目標，互助前行，才能打造出色的班集體。校
園的生活多姿多彩，我們離不開同學們之間的友誼，只有和伙伴在一起玩耍、嬉戲，才會感
到無比輕松、快樂，無憂無慮！我愛我的學校，因為在這個大家庭里，我得到了收獲。每天一進門，可以呼吸新鮮的空
氣；
老師傳授我們知識；
玩耍時同學們給我快樂；
所以，我愛我的學校！篇五：一年級小學
生演講稿：我愛我的學校 一年級小學生演講稿：我愛我的學校 大家好！
我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和
自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學校》。當我們告別愉快的寒假生活重返校園時，我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化：校
門口的場地鋪上了大理石磚，打上了水泥地面，花池里種上了我們不知名的樹木，還有正在
修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學大樓和操場
顯得清新干凈。同學們，此時此刻面對整潔清新的學校，你會想些什么：是否為能在這樣的
學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢？ 那么當我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時；
當我們坐在整潔明亮、
寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧宣嘩時；
當我們看到雪白的墻壁被污染時；
當
我們路過空無一人的水房，聽到水龍頭嘩嘩作響時；
當我們看到低年級小同學跌倒時，我們
該怎樣做呢？能視而不見嗎？ 對，不能! 做為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻
起，我們就成為了學校的主人，學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是
學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的
學校增添無限光彩。
說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校添光彩呢？其實這一點也不難！只要
我們從上課認真聽講做起；
從看到果皮紙屑及時拾起做起；
從不在走廊吵鬧喧嘩做起；
從不
欺負弱小同學做起；
從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；
從用后水龍頭及
時關上做起；
從看到小同學跌倒立刻扶起來做起??只要我們從身邊的點滴小事做起，處處
以《小學生日常行為規范》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優秀的學生，一名優秀的
學生本身就為學校增添了光彩。
親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優秀學生，讓我們時刻謹記《小
學生日常行為規范》《小學生守則》中的內容，讓自己做的更好。