下面是小編為大家整理的學校領導民主生活會發言材料范本兩篇,供大家參考。

　　近幾年來，在教學科研中遇到各種困難和問題，有時有畏難情緒，放松了對工作作風的執行標準，有時滿足于完成任務。對一些黨員干部和教師的錯誤行為沒有做到紅臉出汗，問責力度不夠，在干部處理上失之于寬、失之于軟，履職盡責不夠，壓力傳導不強。下面是范文網小編為您推薦的學校領導民主生活會發言材料精選范文兩篇，歡迎閱讀。

　　學校領導民主生活會發言材料一

　　按照《中共**省紀律檢查委員會 中共**省委組織部關于召開巡視整改專題民主生活會的通知》要求，我深入學習領會******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習領會******關于巡視工作的重要講話精神、******調研指導**時的重要講話精神，認真學習中央第一巡視組反饋意見和中央巡視專項檢查報告、專題報告，緊緊圍繞巡視反饋指出的問題和提出的建議，對照檢查、舉一反三，深刻吸取教訓，狠抓落實整改，切實增強“四個意識”，落實“兩個維護”，現就對照檢查情況匯報如下：

　　一、存在的主要問題

　　（一）學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。

　　一是表現在對黨的理論在學懂弄通上還欠功夫。對照“學習有痕跡、有勾畫、有批注、有心得”這些要求，深感自己做的不夠好，還有一定的差距。通過學習，自己對******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有了進一步了解，但從“實現兩個一百年奮斗目標”和建設社會主義現代化強國的戰略高度上看，自己的學習還很膚淺，有些關鍵點的理解還只停留于字面，特別是在“四個意識、四個自信、四個服從、兩個維護”的深刻理解和自覺行動上，學得還很不夠，仍有很大的差距。往往以情感認同代替系統學習，以重點內容學習代替全部內容學習，在一些理論觀點上有說不清或不完全說得清的情況。

　　二是表現在成果轉化、知行合一上。雖然能夠深刻理解對黨忠誠就是要推動黨中央、******重大決策部署在基層落地生根，就是要把******一系列重大戰略思想滲透融入到具體工作中。但反思感到，自己對******新時代中國特色社會主義思想的理解把握還比較膚淺，對很多核心內容、精髓要義還知之不多、知之不全、知之不深，從而在實際工作中轉化運用、**難題上成效不明顯。

　　（二）在踐行“四個意識”方面

　　堅決貫徹執行中央、省委和校黨委的決策部署，對黨組織決定的事項和安排的工作任務，不搞變通、不打折扣。帶頭堅持請示報告制度，工作中重大問題及時請示報告，個人有關事項按規定程序向組織請示報告，但是也存在一些問題。

　　一是政治意識和大局意識有待加強。有時過于看重眼前成績和追究短期效果，只注意到局部而未仔細考慮全局。執行民主集中制不夠面面俱到，聽取班子成員意見或建議不夠，對一些不良風氣批評和整治力度不夠。

　　二是對圈子文化還不夠警醒。自認為在平時的工作、生活中，不存在組織或參與牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情況，也不存在拉幫結派的問題。但是通過學習和反思，還是對于“圈子文化”缺乏足夠的警惕性，由于工作經歷的原因，與領導干部同志的關系難免存在遠近親疏的問題，下一步對待老鄉、老同學、老同事等群體一定要慎重，堅決帶頭抵制和形成“圈子文化”。

　　（三）在抓黨建方面

　　一是基層黨組織建設還需加強。對基層黨支部聯系指導不夠，黨內組織生活準備不夠充分，缺乏嚴肅性，缺乏對黨員的教育、管理、評價、考核等有效的監督制約機制和激勵約束機制。

　　二是落實“一崗雙責”還不夠有力。“一崗雙責”制度缺乏針對性和有效性的落實舉措，責任意識層層傳遞力度不夠。對干部身上的缺點和錯誤思想提醒不多、批評教育不夠，缺乏較真碰硬的狠勁。

　　（四）在選人用人方面

　　一是對自身要求還不夠嚴格。對照要求檢查，本人在用人上基本上能夠做到出于公心，同時注重民主程序，既看平常工作表現，也廣泛爭求各方意見。但也存在用人上注重業務素質而忽略黨性修養道德品質的傾向。

　　二是對干部的了解、培養不夠到位。平時因為工作頭緒多、任務重，無暇深入的了解每一位干部的所思所想，只是對主要負責同志了解多一些，與一般教師接觸的機會則少一些，在優化干部隊伍結構，有針對性地加強干部培養選拔交流、調動每位干部的工作積極性和主動性方面做的不夠。

　　（五）在黨內政治生活方面

　　一是貫徹黨的組織生活制度不夠嚴格。雖然能夠主動參加黨的組織生活，按規定自覺交納黨費，及時報告個人有關事項，但是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，先鋒模范作用有所減退。

　　二是批評和自我批評還不夠深刻。能夠按照要求參加雙重組織生活會，但是在查擺問題、自我剖析方面還是不夠徹底，談工作多，講自己少。對于其他同志的缺點和問題，有時礙于情面，批評的原則性、戰斗性不強，一定程度上存在老好人現象，領導班子民主生活會質量不高、辣味不足，與******提出的蘭考標準還有很大的差距。

　　（六）在落實意識形態工作責任制方面

　　一是落實意識形態責任制方面規章制度執行的還不夠嚴格。學校制定了意識形態工作責任制和意識形態工作報告制度、分析研判制度、協調聯動制度、專項督查制度，但是對于這些制度的執行情況，督查的較少，執行還不到位，重視程度層層遞減。學院3月份召開了意識形態思想領域研判會，也深入查找了存在的問題，但是后續跟進不夠。

　　二是政治敏銳性還不夠強。個別領導干部對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

　　（七）在脫貧攻堅工作方面

　　一是政治站位還不夠高。對于脫貧攻堅工作，之前認識上站位還不夠高，只是局限于學校對口幫扶點，從全局政治高度認識不夠深刻。

　　二是對教育扶貧理解不夠。能夠指導和要求學院資助工作秉承“以學生為本”的宗旨，堅持原則，統籌規劃，嚴格程序流程，做到公平、公正、公開。但在實際工作中，深入家庭困難學生調研少，沒有很好地跟進學業幫助、就業指導幫助和思想、情感、心理上的關心。

　　（八）在全面從嚴治黨方面

　　一是從嚴治黨思想還需進一步加強。能夠履行基層黨委第一責任人的職責，但是在工作中有時怕執行規定過嚴，會束縛干事人手腳，存在失之于寬、失之于軟的問題；
對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有提醒，該批評的沒有不批評，該約談的沒有約談。

　　二是落實黨風廉政責任制方法比較單一。雖然對當前黨風廉政建設和反腐敗工作發展態勢很關注，自己也自覺加強這方面建設，但投入大量精力去觸及難題和敏感領域不夠，對班子成員的廉政、作風、履職盡責等情況督促檢查不經常，沒有很好的把八項規定精神融入到分管工作中，對一些落實難度較大的問題還存在等靠推的思想。

　　（九）在落實中央巡視整改方面

　　針對這次巡視整改，雖然能夠按照上級要求迅速行動，列出問題清單，開展專項整改，但是在思想上多少存在一定的認識偏差。要以巡視整改為契機，把巡視整改作為“四個意識”的試金石，檢驗“兩個責任”的重要標尺，自覺扛起主體責任，認真真反思，引以為戒。

　　二、存在問題的原因分析

　　（一）理想信念有所松懈。作為一名老黨員，在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，但沒有把理論學習當成一種需要，一種對領導干部政治素質的基本要求。究其根本，主要還是理想信念不夠牢固，放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。

　　（二）宗旨意識有所淡化。近年來學校大事多、任務重，在完成工作任務與服務廣大師生的關系上，認為只要真心實意為師生辦實事、辦好事就行，而工作任務有時間和質量要求，有時不自覺把重心偏向了完成工作任務上，與師生的密切聯系有所弱化，為師生服務的宗旨意識有所淡化，聽取匯報多，直接聯系師生少，造成服務師生的能力有所下降。

　　（三）責任擔當有所減退。日常工作生活中，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養；
放松了對黨性鍛煉的要求，沒有通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造達到黨員領導干部黨性修養應具備的水平，直接影響了責任擔當和工作的推進。

　　（四）精神狀態有所松懈。隨著時間的推移，多年的工作磨練使原來十足的干勁慢慢消退，思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊、求穩怕變，習慣用老思維、老辦法、老套路解決問題和推進工作。隨著工作頭緒越來越多，自我加壓、持之以恒的盡頭少了點，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌性。

　　三、今后努力方向和整改措施

　　（一）筑牢思想根基，著力提升黨性修養。認真學習領會******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習領會******關于巡視工作的重要講話精神、******調研指導**時的重要講話精神，進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，提升道德境界，始終做到信仰堅定、對黨忠誠；
努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的權力觀、地位觀、政績觀；
牢固樹立“四種意識”、明確目標、振奮精神，不忘初心、繼續前進；
面對新形勢、新常態、新問題，做到嚴格要求、恪守職責、勇于創新，全力以赴完成各項工作任務。

　　（二）加強作風建設，著力增強宗旨意識。以《準則》為標準、以《條例》為戒尺、對照“六大紀律”，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，真正做到用權為公、為民謀利；
始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念；
始終堅持正確政績觀，立足當前、著眼長遠，努力創造經得起實踐、歷史檢驗的實績；
堅持民主集中制，保證各項決策的科學民主；
帶頭弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，帶頭轉變作風，實現好、維護好、發展好全院師生的根本利益。

　　（三）強化管黨治黨意識，著力落實全面從嚴治黨責任。認真履行“一崗雙責”要求，把黨風廉政建設和反腐敗工作與中心工作同謀劃、同部署、同落實、同考核，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任清單，經常性開展主體責任落實的自查自糾；
堅持嚴字當頭，對檢查中發現問題較多、師生反映強烈的突出問題，堅決依紀依規整改或處置；
強化自我監督，加強黨內監督，接受師生監督，帶頭遵紀守法。

　　（四）提高政治站位，堅決落實整改任務。對中央巡視反饋意見全面認領，從思想根源和政治上查找樹立“四個意識”不夠牢、管黨治黨不夠嚴、抓巡視整改不夠實的問題，做到真認賬、真反思、真整改、真負責。在強化整改落實上見真章、動真格、求實效，堅決維護黨中央權威和巡視公信力，對問題揪住不放、一查到底、絕不手軟，堅決防止重過程不重效果、重形式不重內容，以整改實際成效營造良好政治生態。

　　四、其他需要說明的問題

　　嚴格執行辦公用房、住房、交通、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，嚴格管好親屬，個人辦公用房面積未超過標準，公務接待未出現超標現象，按規定如實報告個人、家庭、親屬重大事項。不存在宗教信仰及搞封建迷信活動，不存在組織或參與牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情況，不存在干部工作中跑氣漏風、說情打招呼情況，不存在違反規定熱衷題詞題字情況。

　　以上是我的對照檢查，不足之處，請同志們批評指正。

　　學校領導民主生活會發言材料二

　　按照中央和上級關于“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求部署，本人從嚴落實各項要求，現將本次專題民主生活會對照檢查剖析材料報告如下。

　　一、 **年專題民主生活會整改方案落實情況

　　（一）通過讀原著和參加讀書小組等形式學習政治理論知識，彌補理論知識的不足，學習更加深刻，看待問題能從多維角度思考，并能綜合判斷，解決問題。

　　（二）通過“不忘初心、牢記使命”系列教育活動的學習，認識問題更加深刻，經常進行自我批評，深刻檢討個人行為上的不足，積極做到言行一致。

　　（三）體凝聚力進一步提升。作為雙肩挑的支部書記，身上的擔子更大，責任意識更強。積極組織支部生活，有計劃地為支部組織策劃“三會一課”，逐步完成博士工作站黨支部樣板支部課題。

　　二、 **年檢視出的差距和主要問題

　　（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距和主要問題

　　作為一名基層黨委班子的“帶頭人”，我深知自己的一言一行在干部群眾中的影響。我始終堅持強化黨章黨規意識，規范政治言行，認真履行職責使命，堅決做到上級決策部署政令暢通、令行禁止，始終做到以身作則、嚴格自律、慎獨慎微，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。經過對照檢查，還存在以下問題：

　　首先，認真學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想方面。一是學習不夠系統，沒有真正的學以致用。很多知識學習的片段化，理解不夠深入，認識比較淺。學習的理論知識與設計專業的契合度還需要進一步提升。

　　二是領會思考不夠深入，善學活用結合不緊密。在運用先進理論來認識問題、分析問題和解決問題方面存在差距。盡管用新理念新思想武裝了頭腦，但在理論指導實踐上還不到位，仍然存在用慣性思維、依賴心理。

　　三是對意識形態領域認識還是不夠與時俱進。

　　（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距和主要問題

　　長期以來，以在紀律方面不出問題、不犯錯誤為底線，沒有嚴格對照黨章黨紀的具體規定去梳理思考，沒有為自己樹立一個更高的標桿，工作繁忙時有時放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

　　（三）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距和主要問題

　　一是交流不多，溝通不暢。調研重形式，聽匯報、看材料的多，深入調查、仔細研究的少；
聽領導干部說的多、和職工交流少。

　　二是聯系群眾不夠，聽取群眾意見不多。走馬觀花、流于形式，聯系群眾不細，問的多、聽的少，單向溝通有余、雙向互動不足。

　　（四）在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在哪些差距

　　攻堅克難還需提升。開會強調多，提要求多，經常性談心談話少，干部思想動態掌握的不準，嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。一些自身建設的難點工作還未找到有效的**方式，如解決教師凝聚力不夠，責任擔當意識不強，專業素養不高，創新教學思路和方法不足等方面還沒有切實有效的辦法。

　　三、 產生問題的原因分析

　　（一） 思想方面存在原因

　　一是對******新時代中國特色社會主義思想等創新理論學習領會不深刻。今年以來，雖然能夠按照各級部署要求認真學習了******新時代中國特色社會主義思想，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、堅決做到了“兩個維護”，但在強化創新理論武裝，融會貫通、學以致用，指導實踐、推動工作上還缺乏深度、廣度和力度，存在一開始緊鑼密鼓，后來逐漸松懈，碎片式學習、選擇性讀原著的問題，對創新理論、新戰略、新使命、新要求領悟不夠。

　　二是用政治理論指導工作實踐不夠。雖然能夠積極參加集中學習，但個人自學抓得還不夠緊，結合個人思想實際、結合紀檢監察工作學習不夠，存在學用脫節、為學習而學習現象，將學習研討成果轉化為決策，推動解決突出問題、加快發展還不夠到位，尤其，在推動鄉村振興等舉措上能積極參加，雖然能利用專業知識對傳統村落進行保護規劃設計，但在深化供給側結構性改革重大戰略上學研不夠深入，缺乏交叉領域內的協同思維。這對傳統村落發展的模式探討有一定的障礙******考察上海進博會上的重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動紀檢監察工作等方面還有差距，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修 養、提高工作能力和水平。三是在堅決做到“兩個維護”上還存在 不足。政治理論學習抓得不緊，對改革開放中我們黨面臨“四大危險”“四大考驗”等問題研究不多、重視不夠，對一些社會上的 政治傳謠和有損于黨的形象和聲譽的言論和行為，雖然自己從來 不信謠不傳謠，但卻很少旗幟鮮明、理直氣壯地去制止和抵制， 缺乏做堅決斗爭的堅定性和自覺性。

　　（二）在工作作風方面

　　一是深入師生調研指導不夠，發展高度謀劃精力不足。平時工作中處理很多細節工作較多，開系主任會議，全勤的不多。開教師座談會到會的有限，導致調研工作深入群眾不到位。教師凝聚力不夠，教學管理口人員不足，一人頂多人的工作，有些重要工作沒有專任負責。導致要處理的教學管理事務繁雜，沒有時間從更高角度對本科教育發展進行謀劃。忙于日常工作調整，沒有時間對教學深化改革進行深度研究。二是抓作風建設韌勁不夠。今年以來，我院本科教學管理采取多種方式嚴肅查糾工作不負責，教學懶散等問題。制定了多項制度解決當下存在的問題，如課時量不足、課題申報少、本科生畢業設計嚴格管理等，在很大程度上老師們的工作態度、積極性有了改觀。但仍有一部分教師特別是中堅力量的教師仍然存在事不關己高高掛起或工作范圍內的事仍抱有消極怠慢的思想和行為。說明在制度管理上還需要完善，從政策上明確教師的職責，讓老師們能主動地警醒，能從更深的層次上改變教師只要站好三尺講臺就可以的思想和行為。

　　（三）能力方面存在原因

　　首先，做事方法不夠多樣。在教學管理工作上存在經驗不足的現象。雖然做事認真，但效果未必好。會把老師們的思想行為理解的稍高，這就導致處理工作的方法未必取得好效果。

　　其次，抓手不足，導致大局高度沒時間研究。教學管理目前只有一名教務員，工作量及其大，在安排和協調工作上花費了較大時間，而教學管理的高度管理上卻沒有時間去處理。

　　最后，設計學專業的教學質量評價體系和監督機制不夠成熟。沒有形成一套適應于設計學教學質量管理的制度和執行方法。

　　（四）廉政方面存在原因

　　教師廉政問題考核不規范嚴謹。教師廉潔自律性還需要進一步提高，結合師德師風靠考評，加入對教師廉政考核標準。并將廉政的分為擴大對廉政思想的爭取引導。

　　三、產生問題的原因分析

　　上述存在的問題，究其根源，既有思想觀念上的，也有工作， 方式方法上的，經過分析歸納，主要還是主觀努力方面有差距。

　　一是政治理論學習不深入扎實。總認為自己從事學習能與設計和教學工作結合起來，有一定的政治理論基礎，能將政策學習與設計時間應用結合起來，存有自滿情緒，自身對加強政治理論和中央的相關政策等方面放松了學習，學習意識淡薄了，學習沒有成為政治任務、精神追求和生活方式，沒有完全學懂弄通習***總書記新時代中國特色社會主義思想，尚未時刻做到“不忘初心、牢記使命”。

　　二是政治敏銳性不強。政治站位還不夠高，對政治生態建設的重要性、長期性、艱巨性認識不足，對黨中央和上級的新戰略、新部署，還存在站位不高、眼光不遠、視野不寬的問題，在如何將抓好教學、科研和教學管理工作，以及建設一流本科專業的發展大局中研究不深入不透徹，考慮問題不能經常自覺地站在政治高度思考，大局意識還需要不斷強化。

　　三是黨性修養亟待加強。對照黨章黨規黨紀，在黨性修養上， 與黨中央對新時期紀檢監察干部的要求還有一定的差距。究其原因，覺得自己在“吃老本”，在黨性修養上逐漸產生了惰性，無形中降低了學習標準，降低了自我教育、自我約束、自我監督、自完善的力度。說到底，還是自身黨性修養不夠牢固。黨性修養沒有終點，永遠都在進行中，是一輩子的進修課，只有不斷完善、不斷提升、不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，才能永葆共產黨人的政治品質和政治本色。

　　四是責任擔當意識不強。近幾年來，在教學科研中遇到各種困難和問題，有時有畏難情緒，放松了對工作作風的執行標準，有時滿足于完成任務。對一些黨員干部和教師的錯誤行為沒有做到紅臉出汗，問責力度不夠，在干部處理上失之于寬、失之于軟，履職盡責不夠，壓力傳導不強。

　　四、 努力方向和整改措施

　　一是強化理論學習，提高政治素養。切實增強學習意識，每 天拿出固定時間，深入學習貫徹落實******系列重要講話和考察上海進博會重要指示批示精神以及中央部署要求，認真做到真讀、 真學、真懂，牢記根本宗旨，提高政治素養、政治覺悟、政治敏 銳性，堅定政治立場，提高政治執行力，堅持立黨為公，執政為民，保持昂揚奮發精神，用******系列重要講話和考察上海進博會重要指示批示精神武裝頭腦、指導實踐、推動紀檢監察各項工作，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。

　　二是嚴守紀律規矩，踐行“兩個維護”。深入學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，與學習貫徹黨章黨規黨紀結合起來， 反復對照、熟練掌握、準確運用，真正做到學深悟透、融會貫通、 內化于心、外化于行。始終堅守“黨的忠誠衛士”和廉潔從政的底 線，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致，嚴格遵守黨的 政治紀律、政治規矩和組織紀律方面有關規定，要切實把自己擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，把思想擺進去，以實際行動堅決維護***總書的核心地位，堅決維護以***同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。

　　三是加強黨性鍛煉，堅定理想信念。

牢記入黨誓言，保持學習的積極性主動性，堅定理想信念，增強政治定力，不斷提高共產黨員的辨別力和紀律性，永遠對黨忠誠，聽黨話、跟黨走。并以此為行為準則，推行牢記初心使命、推進自我革命、勇于擔當作為的堅定決心。

　　四是加強教學管理制度建設，實現設計學國家一流本科專業建設目標。針對學院本科教學中存在的主要問題：教學管理上，沒有發揮好系和教學團隊中堅力量的凝聚力，教學管理制度和考核機制有待完善；
教學培養計劃及課程體系不夠嚴謹；

　　教學體系較傳統，不夠與時俱進；
院系教學質量過程監督過于形式化。提出解決問題的方法：一、對標國家設計學一流本科建設標準，進一步深化專業綜合改革；
加強制度建設，完善教學制度管理，規范院系教學管理文件和執行辦法；
完善教學質量保障體系，明確系和教學團隊的責任，發揮系和教學團隊的凝聚力；
授課任務和教研成果共通，積累教學成果；
五、強化“新工科”協同性，進一步推動課程之間、學科之間、校企之間的交叉融合。

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