心臟主要功能是為血液流動提供動力，把血液運行至身體各個部分。人類的心臟位于胸腔中部偏左下方，體積約相當于一個拳頭大小，重量約250克。女性的心臟通常要比男性的體積小且重量輕。人的心臟外形像桃子，位于橫膈之上，兩肺間而偏左， 以下是為大家整理的關于心臟驟停應急演練總結及不足之處3篇 , 供大家參考選擇。
心臟驟停應急演練總結及不足之處3篇
心臟驟停應急演練總結及不足之處篇1
教師總結不足之處
《教師總結不足之處》是一篇好的范文，希望對您有幫助， 篇一：近五年教師工作總結教師五年的工作總結陳述報告教師工作陳述報告回首這五年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了。 現將這五年的工作總結如下(轉載于:百度:教師總結不足之處)：一、思想素質方面：在過去的五年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。 認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。 對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、教育教學方面：近五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教(轉載于:近五年教師工作總結)育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：（一）發揮教師為主導的作用、備課深入細致。 我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周節課。 平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。 在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。 教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 同時堅持每月二次的集體備課，與同學科老師進行深入細致的吃透教材、確立適度的教學方法。 、范文寫作注重課堂教學效果。 針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。 在教學中注意抓住重點，突破難點。 、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。 只要區里或市里有公開課等教研活動我都積極參加，會上我會虛心向有經驗的老師請教相關問題。 聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教什么和怎樣教。 、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動，如在校內的教學研討月活動中我執教的《》等，片里我執教了一節語音課《》，深受學生的喜愛和教研員及校領導的好評。 （二）調動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 有意識地以學生為主體，百度教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮；讓學生在學中玩，玩中學，培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 三教改科研在過去的五年里，我校的英語游戲課題試驗，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論，已經總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由不敢開口說英語到喜歡說，搶著說，由最初的沒話可說到現在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。 在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。 四、取得主要成績所任教學科的教學成績一直名列前茅，三年被教育局評為教學先進個人，每年都被鎮政府授予十佳教師或優秀教師稱號。 五、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。 、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。 總之，生命的旅程很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，思想匯報專題心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。 篇二：近五年來的工作總結篇三：近五年的工作總結近五年的工作總結潘集寨學校蒲東紅驀然回首，----這五年，我一直擔任九年級（---班）思想品德課的教學工作。 五年來，我能認真學習教學大綱，積極投身教學教改，從各方面嚴格要求自己，能結合學校和學生的實際情況，制定教學計劃，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地展開，同時在校行政的正確領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，在推行我校和諧課堂、高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念同思品課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到了較好的效果。 現將近五年來的有關工作情況簡要總結如下：一、教學工作、認真研讀中考說明，把握考試方向結合畢業班復習備考和教材特點，對教材進行系統的知識梳理，最全面的范文寫作網站然后結合學情采用板塊式復習，三輪式提高的復習方法，同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定切實可行的復習計劃。 第一輪：系統復習注重雙基抓綱務本，學生做配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。 第二輪：專題復習，教師根據中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一年來的熱點和專題，分析其體現的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練，及時糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度、多層次思維，培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。 、加強業務學習，提高自身素質在工作中，我認真學習上級的有關文件，學習教師職業道德規范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；此外，我還認真學習了新課改理論，努力提高業務能力，及時把握中考動向。 通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎。 、強化常規，提高課堂教學效率近五年來，范文我能深入細致地完成教育教學各項環節，認真備寫教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。 在課堂上能夠運用各種教學方法，調動學生學習興趣，努力提高教學效果，課后及時認真批閱作業，了解學生情況，因材施教，調動教學資源，積極參加教研活動，學習他人好的經驗，努力提高教育教學水平和學生成績。 、正視自我，明確今后努力方向：在近五年的中考中，我所教的思品成績雖然不錯，但與其他考得好的學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因有以下幾點：、對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況，在今后我要在以下方面進行改進：、狠抓對學生作業的檢查，落實對知識點的掌握。 、加強學生答題技巧和方法的強化訓練，讓學生多角度、多層次思維，培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。 二、存在的主要問題五年來，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。 比如：（）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。 （）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。 （）學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。 三、改進方向及具體措施：在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生生活中朋友。 在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。 具體措施如下：（）觀念，改進教學新教材的設計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學方法和學習方法。 所以我們的教學，要以學生的發展為本，重視學生能力的培養。 首先：注意引導學生自主學習。 要鼓勵學生自主思考，盡量拓展學生的自主性活動，要通過調查、討論、訪談等活動，幫助學生學會發現、學會探究、學會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。 其次：在日常的教學過程中要注重教學情景和活動的設計，實施開放式教學。 在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎，情景的設置越來越貼近生活，問題的提出越來越靠近學生。 這就要求教師在日常教學過程中，要圍繞所學知識去有的放矢的選取有效的相關材料，比如：發生在現實生活重大事件、社會關注度高的問題或情景，來組織學生討論、探究，讓學生在活動中充分發表自己的意見或主張，在活動中感悟和理解知識，提高學生的自主學習和探究能力。 （）夯實基礎提高能力以考查考生對基礎知識的掌握為出發點的，都是以對基礎知識的學習深化來命題的。 這就要求教師在教學中注意培養學生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶和理解的基礎上，學會對知識進行歸納、比較，把握其內在聯系；同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關鍵點，對知識進行學科內和學科之間的整合。 （）掌握方法規范答題加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。 訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步培養學生分析解決問題以及學科表達能力。 教師要善于挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。 、認真備課，刻苦鉆研，提高課堂效率。 、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。 我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。 我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！近五年的工作總結潘集寨學校蒲東紅篇四：近五年教學工作總結近五年教學工作總結鄖西縣土門鎮中心小學彭高琴近五年，該是我教學最睿智、工作最順手、心態最平和的五年。 這五年我一直代小學數學，在這五年里我的教學成績每年名列全鎮第一。 所以說這五年也是我收獲最多的五年！這五年，我獲得了一系列的榮譽稱號，年——年連續三年年度考核優秀，年被評為鎮優秀教師，年被評為縣優秀教師。 年參加全縣課內比教學活動獲得二等獎，年參加全縣公開課榮獲一等獎，年我的論文《欣賞獨特的風景線》在新課標上刊登。 與此同時，我的多篇論文在《鄖西教育》上刊登。 追本溯源，我今天的收獲源于四點：第一：熱愛。 我喜歡老師這個職業，喜歡教學，喜歡我手里的每一個學生，臺灣著名漫畫家蔡志忠說，幸福就是能從事自己最喜歡的事業。 我站在講臺上的那一刻，就是最幸福的。 近幾年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上課，晚上加班改作業，每天睡眠只有六小時左右，累得走在路上大腦都是昏昏沉沉的，但只要一站在講臺上，我就會完全清醒，然后就會思路清晰，表情生動，。 因為熱愛。 我才會長達十多年地做那個全天下最辛苦，最不討好，風險也最大的班主任。 第二，思索。 有人說：抄一輩子教案只是一個抄書匠，而反思三年就能成就一個大師。 我的課堂教學，一直堅持變與不變相結合的原則。 變是教學方法，我堅持每堂課的教學風格絕不雷同，堅持每課必有創新。 一點點的改變，一點點的思索，其實并無什么特別，但若是長此以往堅持了累月長年，就促進了為師者的思索，于是課堂也就充滿變化，數學課便會趣味橫生。 至于不變的，不變的首先是我的思想。 我絕不照本宣科，我一定要給孩子們打開一個知識的平面，我一定將課本當做一個窗口，教孩子望向外面那豐富的世界。 不變的還是原則：學生會的我堅決不說，學生能做的絕不越俎代庖；我堅持課堂之上絕不可以唯我獨尊；我堅持課堂一定要有密度，課外必有補充；我堅持學生必須跨年級閱讀，跨年級自學；我堅持用平等的眼光看待學生，與學生進行心靈對話；我堅持以人為本，用發展的眼光看待每一個學生。 第三，讀書。 可以這么說，我教書多少年就是讀書多少年。 把別人閑聊、吃喝、逛街的時間全用來了讀書。 每日有所思所得，就是自己最大的快樂！我為此曾總結了這么一句話：今天的選擇成就著明天的優劣。 只有堅持幾十年如一日的讀書，不停息，不放棄，日日思，天天做，長長久久的才能成就自己的特色。 我覺得做一個老師要多讀書多好書。 雖然我是一名數學老師，但我還是堅持讓自己多讀書，我始終認為，課上所講畢竟有限，而課余時間和學生的興趣發展卻是無限，一本書就是一個好老師，一篇好文章可能改變一個孩子的一生。 讀書還有一條妙處，那就是它是班級管理的良藥。 第四，寫作。 作為老師，學生的精神導引者，我一直堅持著自己的讀書、反思、寫作的特色生活。 近幾年來個人已在縣級以上刊物發表文章多篇，文章多次獲市、縣級一、二等獎。 所以說，最智慧的老師，是一路閱讀一路思索，一路嘗試一路寫作，每一步都是發現，每一天都是探索??讓每一節課都充實鮮活，讓每一天都刺激快樂，讓每一個孩子都享受到文字的魔力、語言的奧妙，就是最幸福的老師了！俗話說，沒有最好，只有更好。 雖然這幾年我在工作中取得了一點成績，但這只能代表過去。 展望未來，任重道遠。 這些成績的取得，只是我繼續努力奮斗的起點，我將一如既往地開拓進取，再接再厲，努力起到橋梁、紐帶作用。 篇五：近五年來工作總結工作總結盧小靈余關鄉岳溝小學年月近五年來，總體感覺充實忙碌，無愧于學生、家長及學校領導，較好的完成了教育教學工作。 但也有不足之處，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發揮自己的作用，現將五年來的工作做一個客觀的總結，主要從以下三點來進行總結：一、政治思想方面；本人熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業；堅持以人為本的方向，作風正派，工作態度端正，熱愛教育教學工作，團結同事，業務上進，工作勤懇、扎實，關心愛護學生，尊重學生個體差異。 積極參加各級各類政治業務學習及師德培訓，學習中及時整理筆記并寫出了個人心得體會，提高了教書育人的事業心和責任感。 在思想上樹立為學生服務的目標，師生關系融洽，親和力強，用自己的言行感化和帶動學生，加強了學生的合作意識、團隊意識的培養。 讓學生從小樹立拼搏意識、責任感和自信心，從而為終身體育奠定了良好的基礎。 二、工作方面；教學工作是學校的重中之重，國家重視基礎教育，大力發展基礎教育，同時也就給廣大教師提出更高的要求，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學習，去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。 任教以來，我一直擔任一線小學語文、英語教學工作，為此我一直在教育教學方面大膽嘗試改革課堂教學模式并躬身實踐，及時總結經驗，教學中做到有的放矢，收到了良好的效果。 首先，在教學工作中，我按照《義務教育新課程標準》來教學和測試。 使學生掌握語文、英語基礎知識，培養學生學習的能力和習慣。 課堂上我還加強對學生進行品德教育、組織紀律性、進取精神、拼搏精神上采取有效措施，重視繼承發揚民族傳統體育。 其次，在教學中根據各水平段學生的生理、心理發育規律，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。 做到課前備好課，課中遵循學生特點，課后有反思，循序漸進由淺入深，在課堂上做到寓教于樂，樂在其中，學生玩中學，樂中練，動中創根據學生身體素質差異，重視學生認知規律的培養，采用不同層次適合學生的教學方法。 三、教科研方面；積極參加各級各類教學新教改的理論培訓，教學中貫徹課程改革實施的意見，樹立健康第一的思想觀念。 優化課堂教學，提高了課堂教學效益。 一分耕耘一分收獲，經過自己的努力，五年來取得了點滴成績。 回首五年以來，在工作方面雖然取得了點滴成績，但俗話說得好金無足赤，人無完人。 在教學過程中多少還存在一些問題，隨著新課程改革和素質教育的實施，事業要求我不斷的學習，不斷提高自身的專業素質，才能更好為教書育人打好堅實的基礎。 所以，今后我應該繼續鉆研新的教育教學理論，為學生的發展做出應有的貢獻。 篇二：新教師一學期個人工作總結走在新教師的道路上——流譚中心學校水滸小學湯偉時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在流譚水滸學校工作已快一學期了，在學校領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，我成長、進步著、收獲了不少。 回顧這一學期，對自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。 為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：１、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行提前備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。 然后根據要求，提前備好課，寫好教案。 平時做到認真備課。 備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我上網查資料，看教學視頻，集中別人的優點確定自己的教學思路。 為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作學具，教具。 、多學習，多請教作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。 我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。 經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。 聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。 、多看書，多上網積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。 我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。 還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。 經過這樣的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。 ．及時寫教學反思我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。 當然，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。 針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。 多看教育教學理論和專業知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。 通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。 課下及時反思，及時調整。 不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。 我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優秀的教師。 篇三：新教師年度工作總結年度工作總結對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。 這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發現了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余。 對于過去的這半年在這里略作總結，相信這些梳理會在以后的工作中給予我幫助。 一，備課。 教師最主要的工作也就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備課。 在這個學期的教學工作中，我們工作的重心就是備課。 第一個學期是暑假，過于忙碌，備課也沒有辦法很全面，而第二個學期開始，備課是上課前最重要的事情。 在沒有開始工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內容的把握上。 而來到學校后，發現備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應該準備哪些。 首先要認真鉆研教材，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如，知道對于接受能力不同的班級應補充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學。 其次，充分的了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、方法、習慣，預測學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 最后，老師應該考慮教法，認真設計教學環節，使環節與環節之間自然過渡，整節課有高潮，重點突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。 二，教學工作。 教師無論做什么準備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態最好的方式把新知識傳授給學生。 在沒有去上海培訓前，我并不十分清楚培訓學校里的上課方式。 對于教學方式的了解也只是大學里教學法教的一些死板的書面知識。 如何教小孩子學習英語，如何把枯燥的語法教授給小學生，如何在課堂上吸引學生，尤其是一群注意力很難集中的兒童，這些對我來說都是空白，我束手無策。 但是天的培訓經歷好像是幫我們一行幾個人打開了一扇門，讓我們體驗了一種全新的教學方式，也讓我們知道了教育小學生絕對不簡單。 天，是一座橋，在天里我們走過了橋，來到一個新的環境。 回到學校后的一個星期里一直在聽有經驗的老師的課，看到她們在課堂上的活力四射，她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排，我覺得我要學習的還有很多很多，而在上海那些只是一個開始。 我的第一堂課來的比較突然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現在回想起來我已經記不得我當時的表現了，不知道學生們是否發現了我的緊張。 但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。 隨后而來的暑假里，我接了一個老師的個班，每個老師都說接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念，難免會出現比較，我心里有些犯難。 而更讓我犯難的是，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，因為總覺得交流起來會有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課，兩個考驗同時放在我的面前，而我只有硬著頭皮準備著。 一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學生，我也開始親昵的稱他們為孩子。 暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦法去仔細的了解每個學生，所有的備課要在一天內完成，有時做夢時都在想著上課的情景。 而新老師難以回避的指責和質疑，也沖擊著我，我也質疑自己，覺得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓學校的老師，在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來，我告訴自己盡力就好。 其實很慶幸，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機會。 在后來開始帶新的班級，有充分的時間準備教具備課，工作也慢慢進入正軌。 對于上課，有幾點總結：應該關注全體學生，注意學生的反應這是老師在課堂上教學效果最直接的信息反饋，在檢測階段要重點檢查較弱的學生。 還要調動學生的情緒和興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，同時，創造良好的課堂氣氛。 在第一個學期教學中，做游戲時有時難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時一直在想方法控制秩序，小班的學生較容易控制，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序。 在教學時，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學生容易記住明白意思。 課堂提問面向全體學生，注意鼓勵較內向的學生主動舉手回答問題，往往這些學生在受到激勵后會有很大的進步。 課堂上講練結合，不能一味教授，要把主動權交給學生，多練習，在布置家庭作業時，作業少而精，既能讓學生得到復習鞏固又不加重學生的負擔。 做好課后輔導工作。 學生一周只能跟我們學個小時的英語，要想全面的了解學生課后的學習情況，就需要進行電話教學，與家長溝通孩子的學習情況，讓家長了解到孩子在學校的表現，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學校非常頑皮，通過交流會發現在家里沒人關心他，這也就需要老師在學校給與他特別的關注，這樣對癥下藥的教育方式才能收到更好的效果。 針對每次課課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學小節，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學。 在實際的教學中，不斷累積經驗。 三，自我學習。 比起很多還在努力找到合適工作的畢業生，我是很幸運的。 但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。 社會在發展，時代在進步，每個學生的特點和所出現的問題也在發生著不斷的變化。 雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學生，學習如何解決不同學生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學工作。 過去書上學的教育學、心理學，已經慢慢跟不上社會的發展了，學生們身上出現的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發展都是至關重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童。 同樣，我們的專業知識更是要不斷地，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生，時代在進步，知識迅速，現在距離我初學英語已經過去十年了，我們所學的也許已經成為不常用的舊知識了。 作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學內容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把的英語知識帶給學生。 學生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學習語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。 在過去的兩個學期里，在教授知識時也適當的代入了一些文化介紹，學生們對此較感興趣，尤其是大班的學生，在以后的教學中還是要結合文化教育，用有趣的文化差異來引起學生對英語的興趣。 作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽評課。 在教了一段時間后，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。 在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學組織、在課堂上的表現，結合別人的教學方式來改善自己的方式，這對教師來說是一個自我提高的過程。 而其他同事聽自己的課也會發現一些自己沒有注意到的細節，下課后相互交流一下對自己也是善。 在兩個多學期的工作中，我發現每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細心發現的。 雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。 對于教學，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學生，每個家長，無愧于教師這一職業。 但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續學習。 回顧半年的教學工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。 新的一年，期待新的進步！--以上就是《教師總結不足之處》的范文全部內容，涉及到學生、自己、教學、工作、學習、教師、課堂、提高等方面，希望對大家有用。
心臟驟停應急演練總結及不足之處篇2
財務工作總結不足之處-財務工作不足之處
財務不足之處-財務工作不足之處
一、中學財務工作現狀分析
中學是人才培養的搖籃，財務工作不足之處。教育的可持續發展過程中，一項重要的任務就是對于教育資源的合理配置和有效利用。近年來，國家實行教育產業化，財政對學校的撥款逐年減少，不少學校感到經費緊張。因此如何使用管理學校的有限資金，使之達到邊際效益的最大化，是擺在學校面前的一個首要問題。
從財務管理體制來看，隨著社會主義市場經濟體制的建立，學校收入來源和渠道呈多元化趨勢。但學校財務管理體制依然沿襲計劃經濟下的管理模式，認為學校財務管理只是單純的教育經費收支管理，未設獨立的財務管理機構，把財務置于從屬和被動地位，削弱了會計核算和監督職能，忽視了財務管理的重要性。
二、亟待解決的中學財務工作不足之處
1.缺乏健全的管理體制
按照財政部、國家教委聯合頒布的《中小學財務制度》中的要求：“單獨設置財務機構的學校實行‘統一領導、統一管理’的體制;不具備單獨設置財務機構的學校實行‘集中管理、分校核算’的體制，即在一定區域內設置中心財務機構，集中統一管理財務活動，學校設報賬員，在校長領導下管理財務活動，統一向中心財務機構報賬，《財務工作不足之處》。學校財會人員的職責、權限、技術職稱、任免獎罰等按《會計法》執行。校辦產業、勤工儉學等財務活動均由學校財務機構統一領導。”
而實際上大部分學校并沒有一個健全的管理體制，一般的做法是建立簡單的會計賬簿，記錄收入支出，采用單向直線式的管理方式，不利于資金的使用監督，再加上從業會計人員專業素質差，不僅不懂《會計法》、《審計法》等財會法規，而且對財務賬目業務知識也是糊里糊涂。至于編制預算、提出財務報告和作出財務分析，更是不可能的事。經濟業務事項辦理未嚴格執行“授權、批準、執行、記錄、復核”等互相牽制的程序辦理，會計事項的審批人員、經辦人員、財物保管人員的職責權限沒有真正相互分離、相互制約;尚未真正明確不相容崗位，尚未建立、健全學校內部會計控制制度。
2.預算管理不科學
預算管理是學校財務管理的重要組成部分。由于學校本身的收入受政策限制，政府財政又不能滿足教育的投入，造成學校資金供求矛盾突出，要做好預算確實存在一定難度。加上學校領導預算管理意識沒有真正到位，具體執行沒有真正落到實處，監督、控制、考核均沒有真正采取切實可行措施。思想匯報專題預算編制往往流于形式，會計人員做好人員經費預算的同時，沒有較為切合實際地編制其他預算，整個預算只是會計一人應付了事，一人操辦。在預算實際執行中，一些領導無預算意識，我行我素，收支不按計劃，走一步算一步。執行時沒有按有關規定和具體標準落實到每一個收支的具體項目，沒有根據各項收入的性質用途堅持收支來源配比原則，導致已經制定好的預算成了一紙空文，沒能夠發揮出預算的財務控制作用。
3.忽視對固定資產的管理
許多學校因固定資產管理意識不強，存在著“重錢輕物”、“重購輕管”現象。在領導者的意識中，往往只將現金看作財務管理的對象，忽視對固定資產管理。屬于動產的固定資產，根本沒有設置固定資產總賬，明細賬核算，購置時根本沒有入賬，形成大量賬外資產，更談不上報廢、減少時調整相關資產項目;屬不動產的房屋建筑物完工后，既沒有辦理竣工決算算，也不進行驗收就開始使用，沒有及時增加固定資產;由于沒有嚴格的執行標準，許多由于價值低、易損耗，夠不上固定資產的物品，則作為固定資產入賬;財產清查不定期;賬項調整不及時、不準確。總之，會計核算、管理不規范，導致固定資產價值在賬面上無法真實反映，賬實不符，缺乏系統的、完善的固定資產管理辦法。
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時間過得很快，轉眼間三個月試用期的時間就過去了，在三個月的出納工作中，對出納的崗位認識、工作性質、業務技能以及思想提高都是對我的職業生涯的填充和必不可少的彌補。
一、失誤、缺點和經驗簡談
以前在公司是做會計工作的，出納的業務沒具體操作和實踐過，總認為是調蟲小技，不以為然，可就是抱著這種心態剛開始干出納工作出現不少的失誤，
第一失誤就是開具支票上的錯誤。
制度要求：開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實在是太弱了，筆畫不連，字就不會寫;終于把支票抬頭單位名稱寫工整了，蓋銀行預留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影、現象都會被銀行退票，耽誤工作。
基于上述業務需求，根據自己在軟件公司的軟件實施經驗和電腦知識，為自己的崗位需求開發了excel系統的交行票據套打系統，解決了在實際工作中出現的缺點問題，提高了工作效率。
由此可見，虛心的、積極的心態是干好一切工作的根本;學習和實踐相互融合才能產出成果。在大學里，學習的知識不能用在具體解決問題上，空洞無味，就是因為沒有問題擺在我們面前，成果都是面對一個一個具體問題而存在的。
二、取得的成績
在這期間，在財務和內勤上我作了如下具體工作。
1、嚴格按照財務制度的要求，辦理費用報銷，現金、支票的收付業務。
2、每月第八個工作日按時作好單位職工的薪金發放。
3、及時登記現金、銀行存款日記帳。月末編制銀行余額調節表。
4、起草財經公文、人事公文并及時發放、傳閱、存檔、保管。
5、監督人員考勤登記，辦公飲用水的安排。
6、開具日常收款業務發票，并保管好空白發票和其它支票。
7、開發了excel平臺票據套打系統。
8、填寫地稅申報表。
9、完成財務經理交待的工作。
出納工作看似簡單，做起來難，成績的取得離不開單位領導的耐心教誨和無形的身教，三個月的崗位實戰練兵，使我的財務工作水平又向前推進了一步。知道了要作好出納工作絕不可以用輕松來形容，絕非雕蟲小技，它是經濟工作的第一線，財務收支的關口，占有重要的地位。
心臟驟停應急演練總結及不足之處篇3
財務工作總結不足之處-財務工作不足之處
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最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！