認識是認知知識，即人腦反映客觀事物的特性與聯系、并揭露事物對人的意義與作用的思維活動。從廣義上講，認識包含人的所有認知活動，即為感知、記憶、思維、想象、語言的理解和產生等心理現象的統稱。認識是一種信息加工過程，可以分為刺激的接收、編碼、存儲、， 以下是為大家整理的關于六年級百分數的認識聽課記錄3篇 , 供大家參考選擇。
六年級百分數的認識聽課記錄3篇
第1篇: 六年級百分數的認識聽課記錄
小學數學新課程標準教材
數 學 教 案
( 2019 — 2020學年度第二學期 )
學 校：
年 級：
任 課 教 師：
數學教案 / 小學數學 / 小學六年級數學教案
百分數的認識教案
一、 創設情境，導入新課。
1、 大家喜歡打籃球么？喜歡看籃球賽么？說到籃球就不得不說到一個人，你們知道是誰么？
這里有一項關于姚明的數據統計
據統計：姚明在nba比賽中的罰球命中率一向很高，前兩個賽季罰球命中率高達81％，但上賽季下降到了78.3％ 。
2、 請一個同學來讀一讀這條信息。大家認識紅色的數嗎？認識的舉手，真不錯，我們大約百分之九十的同學認識，這就是我們今天要認識的一個新朋友，你知道他叫什么名字么？
二、 通過數據，引出概念。
1、在我們南京現在正開展全民健身活動，因此某個社區里就進行了這樣的一項籃球比賽，我們來看看比賽的數據顯示。
“街頭籃球爭霸賽”選手決賽成績統計表
選手號碼 投中次數 投籃次數
7號選手 22 25
10號選手 18 20
13號選手 46 50
如果你是評委，根據這張表格里的數據，你能判斷出誰是冠軍么？
分小組來討論研究，把你覺得該紀錄的要記錄下來。
匯報：{這里可能有學生會根據哪位選手沒投中的次數最少來確定誰是冠軍。如果是這樣就要選擇一個是算命中率的學生來反駁他的意見。在學生討論時，可以下去指導，引導出部分學生的出完美的答案。只要學生寫出分數形式就可以了。}
過程提問：
指導學生口述，教師板書過程，引出百分數的意義。
2、介紹百分數的寫法和讀法。
你覺得他寫得對么？寫得好么?他是怎么寫得？%是什么？（教師親自示范寫%）。你覺得寫百分號時要注意什么呢？
學生回答后教師總結：先寫分子，再寫百分號。
你會讀這個數么？讀作什么？讀作“百分之幾”而不是“一百分之幾”。
3、過渡：你能說說黑板上百分數是什么意思么？（盡量引出投籃命中率為后面的“百分率”作鋪墊）
三、 知識的拓展與延伸
1、請同學們隨意的寫出幾個百分數。
觀察學生寫的百分數，出示幾個讓學生明白，百分數的分子可以大于100，也可以小于100，可以是整數，也可以是小數。
實物展示過程：
a. 上面的百分數有沒有錯誤的？百分數的分子可以是小數么？100%就是多少？該怎么讀？
b. 找出一個比一大的百分數，這個數和100%相比更大了吧？可以這樣寫么？
（把比較的標準量平均分成了一百份，與它相比較的量可能是這樣的一份，兩百份，0.5份，或是其他的數。）
2、看書，學習書上的概念和知識。剛才同學們寫出了很多百分數，其實我們的數學書上有一些關于百分數的知識，我們一起來研究研究。
生匯報：百分數又叫百分率，又叫百分比。
師：那你覺得百分數是個怎樣的比呢？這個比有個什么樣的特征呢？
生：百分比的后項始終都是100。
那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么？
3、鞏固概念，辨析百分數與分數的區別。
師：同學們學得很認真，老師這里有個問題想考考大家。
a.一堆煤運走了（ ）。 [87/100 87%]
b.一根繩長（ ）米。 [97/100 97%]
提問：為什么第一題可以有兩個答案，而第二題只能有一個答案。
請同學們小組合作研究研究原因，并說出百分數和分數到底有哪些區別和聯系呢？
根據學生的匯報，小結得出：
分數的意義 百分數的意義
1、可以表示一個數是另一個數的幾分之幾。
2、可以表示一個具體的數量。 可以表示一個數是另一個數的百分之幾。
四、有層次的練習中深化
1、完成書后練一練的第一題。
2、能用百分數來表示下面的成語么？
百發百中
百里挑一
十拿九穩
一舉兩得
3、聯想練習
一本書，我已經看了40％。
服裝廠上半年完成了全年計劃的60％。
化肥廠計劃生產化肥100噸，實際生產化肥112.5噸。
神舟飛船連續六次發射，全部成功！
四、結束本課。
今天這節課就上到這里，請你用一個百分數來評價一下自己。
XX文訊教育機構
WenXun Educational Institution
第2篇: 六年級百分數的認識聽課記錄
學習資料收集于網絡，僅供參考買賣中的數學
一、方法指導
1、價格問題是和實際生活聯系比較緊密地一類題目，同學們在解題時要注意理解一些常用詞的含義以及它們之間的關系，如成本、售價、利潤、利潤率、打折……2、基本公式：①利潤＝售出價－成本②利潤率＝③定價＝成本×（1＋利潤率）二、典例精講
★例1、某商品降價20%后欲恢復原價，則提高了百分之幾？（2007年“陳省身杯”國際數學邀請賽試題）
★例2、一件衣服進貨價80元，按標價打六折出售仍獲52元利潤，則這件衣服標價為多少元？（西電附中入學試題）
★例3、某種商品的標價為120元，若以標價的90%降價出售，仍相對于進貨價獲利20%，則該商品的進貨價是多少元？（第七屆“奧數之星”冬令營試題）
★例4、某商場以統一優惠價1980元出售兩臺空調，雖然其中一贏利10%，但因另一臺虧損10%，因些結果虧損，虧損了多少元？（2004年四川省小學數學夏令營試題）學習資料
利潤售出價
×100%＝（－1）×100%成本成本
學習資料收集于網絡，僅供參考
★★例5、某商品按定價的80%出售，仍能獲得20%的利潤，定價時期的利潤是百分之幾？（第十一屆“希望杯”實一試題）
★★例6、商場出售一批服裝，每件售價60元。賣出的服裝以每件降價
★★例7、商店以每支10元購進一批鋼筆，按30%的利潤定價，當賣出這批鋼筆的利200元。這批鋼筆共多少支？（2008年“希望杯”類似題）
三、競賽提高
★★★例8、甲乙兩件商品成本共600元。已知甲商品按45%的利潤定價，乙商品按40%的利潤定價；后來甲打八折出售，乙打九折出售，結果共獲利潤110元。兩件商品中，成本較高的那件商品的成本是多少？學習資料
3
，商場收回全部成本后還贏利160元，剩下8
1
全部售出，又贏利4860元。這批服裝的成本是多少？10
4
時，就已經獲5
學習資料收集于網絡，僅供參考
四、課外作業
A卷
1、一臺彩電先先降價20%，現在要漲百分之幾才能以原價出售？（2007年“希望杯”試題）
2、一件商品在漲價10%后，又漲價15%，現在降價20%，這件商品現在的價格和原來的價格相比有何變化？（上海市外校招生試題）
3、一件衣服進價50元，按標價的六折售出仍賺34元，則標價為多少元？（2008年長春市“天宇杯”試題）
4、為了搞活經濟，商場將一種商品按標價的9折出售，仍可獲利10%，若標價為33元，則進價為多少元？（2008年西高新一中入學試題）
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第3篇: 六年級百分數的認識聽課記錄
六年級上冊第五單元測試卷測試一：
1．0.5%的正確讀法是(
A．一百分之零點五B．百分之五C．百分之零點五D．百分之五十答案：C
詳解：百分數應讀作百分之幾，而不應讀一百分之幾。
2．把下面的各百分數化成小數或整數，正確的是(
A．0.5%=0.05B．2%=2C．300%=3D．13.5%=1.35答案：C
詳解：百分數化成小數的方法是去掉百分號，同時要將小數點向左移動兩位。
3．把下面各數化成百分數，錯誤的是(
A．0.05=5%B．1.25=1.25%C．1=100%D．0.27=27%答案：B
詳解：小數化成百分數的方法是先將小數點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。
4．六(1班有學生45人，其中體育達標的有42人，六(1班體育不達標的占全班人數的
(%。
A．93.3%B．92.9%C．7.1%D．6.7%
答案：D
詳解：計算不達標率應用公式：
6.7%。
5．用2000克花生榨出花生油760克，花生的出油率是(。
A．38%B．62%C．63%D．37%答案：A
詳解：花生出油率=
出油重量
?100%，即：760÷2000?100%=38%。
花生的重量
不達標人數
?100%，即：(45–42÷45?0.067=
總人數
6．一家百貨商場。如果按營業額的5％繳納營業稅，這家百貨商場一月份應繳納營業稅款
400萬元。一月份的營業額是（）。
A．8000萬元B．4000萬元C．20萬元
答案：A
詳解：400÷5%＝8000（萬元）。
7．一種樹苗經試種成活率是90％，為了保證種活630棵，應多栽種（）棵樹苗。A．700棵B．70棵C．7棵
答案：B
詳解：630÷90%－630＝70（棵）。
8．李云兩天看完一本故事書。第一天看了70頁，第二天看了全書的65%，第二天看了有
（）頁。
A．130頁B．110頁C．120頁
答案：A
詳解：70÷（1－65%）×65%＝130（頁）。
9．學校買來文藝書348本，連環畫645本，買來的科技書比文藝書少的本數恰好等于連環
畫的40%，買科技書（）本。
A．90B．100C．120
答案：A
詳解：先求買來的科技書比文藝書少的本數，645×40%，再求出科技書的本數：348－645
×40%＝90本，選A。
10．我國的稅法規定，公民月收入超過1600元的部分要繳納5%所得稅(月收入1600元之內
的部分不需要繳納所得稅，李明的媽媽這個月工資和獎金共收入4000元，應繳納所得稅（）元。
A．400B．170C．200
答案：B
詳解：先求需要繳納所以稅的部分，再求出繳納的稅款，（4000-1600）×5%＝170元，
選B。
測試二：
1．下面說法中正確的是(。
A．百分數就是分母是100的分數。B．0.5噸也可以說成是50%噸。
C．百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。D．0.2化成百分數就是0.2%。答案：C
詳解：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。
2．60%改寫為“成數”是(。
A．五成B．六成C．三成
答案：B
3．“二成五”改寫成百分數是(。
A．250%B．20.5%C．25%D．2.5%答案：C
4．36%改寫為“成數”是(。
A．三成五B．六成三C．三成六答案：C
5．小紅在銀行存了600元定期存款，如果一年期的年利率是2.25％，到期時小紅能獲得
（）元的利息。
A．13.5元B．2.25元C．613.5元
答案：A
詳解：600×2.25%＝13.5(元
6．甲、乙兩數的比是3：5，那么甲數比乙數小(%。
A．60%B．40%C．37.5%D．25%答案：B