八年級（8th Grade），即原來的六三學制初級中學二年級（初二年級）及五四學制初級中學三年級（初三年級），2001年實施《義務課程標準》之后，為實現義務教育的連續性，初二年級（五四學制初三年級）改稱“八年級”。八年級也是是北美中學教育的?， 以下是為大家整理的關于八年級道德與法治上冊知識點歸納5篇 , 供大家參考選擇。
八年級道德與法治上冊知識點歸納5篇
第一篇: 八年級道德與法治上冊知識點歸納
部編人教版道德與法治八年級上冊 知識點歸納
第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
核心考點
一、社會生活給我們帶來哪些變化？p4
1.人們在社會交往中形成了各種社會關系
2.隨著身體的變化、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
3.我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心社會發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
二、個人與社會的關系是怎樣的？P4-p5
1.個人是社會的有機組成部分，每個人都是這張大網上的一個結點。
2.人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
三、如何理解人的成長是不斷社會化的過程？p7
途徑：通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛
表現：我們的知識不斷的豐富、能力不斷地提高，規則意識不斷地增強，價值觀念日漸養成，結果：我們逐漸成長為一名合格的社會成員。
四、為什么說個人離不開社會？p7
1、人的成長是不斷社會化的過程。
2、我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
3、人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
五、我們為什么要養成親社會行為（或者親社會行為的意義）p8
1.青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
2. 謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得社會和他人的接納與認可。
3．參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
4.我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
六、如何養成親社會行為？p8
1、親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
2、我們要主動了了解社會，關注社會變化，積極投身于社會實踐。
3、在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
七、社會關系可分為哪幾種類型？
從社會關系建立的基礎可分為 血緣關系、 地緣關系和 業緣關系。
八、什么是社會化？
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
拓展延伸
1 ．( 含義類) 什么是親社會行為？
它是指人們表現出來的一些有益于社會發展、有益于他人的行為。人們在共同的社會生活中經常會表現出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等，這一類行為統稱為親社會行為。親社會行為是人與人之間在交往過程中維護良好關系的重要基礎，對個人一生的發展意義重大。
第二課 網絡生活新空間
核心考點
一、網絡如何豐富日常生活？
1. 網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷
2.網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往
3.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
二、如何認識網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩？
網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
三、網絡如何推動社會進步？
1.網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，推動了傳統行業轉型升級。
2.網絡促進民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道。
3.網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度，互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式。
四、網絡中有哪些陷阱？
1、網絡信息良莠不齊。網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息；
2、沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；
3、網絡中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。
五.如何理性參與網絡生活
（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
五、如何傳播網絡正能量
1.充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。
2.我們要在網上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量。
第二單元遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
1 什么是社會秩序？包括哪些內容？
(1)含義：是社會生活的一種有序化狀態。
(2)包括的內容：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
2．什么是社會規則？社會規則的種類有哪些？
含義：是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的共同生活的約定。
規則的種類：調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
3．(原因類) 為什么社會生活需要秩序？
(1) 社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
(2) 社會秩序是人民安居樂業的保障。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
4、 社會規則的作用有哪些？
(1) 社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
(2) 社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
5、 自由與規則的關系是怎樣的？
(1)社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
(2)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
6、 怎樣自覺遵守規則？
(1)遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。
(2)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
7 ．( 做法類) 怎樣維護規則？
①一方面要從自己做起，自覺遵守規則；
②另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
8．(做法類) 怎樣維護與改進規則？
①我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識。
②積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求
第四課社會生活講道德
第 1 課時尊重他人
1．為什么要尊重他人？
(1)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
(2)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、如何理解人生來平等？
人生來平等，這種平等集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴。在法律地位上，每個人平等地享有權利和平等地履行義務。我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
3.(做法類) 怎樣尊重他人？
(1) 積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
(2) 平等對待他人。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
(3) 學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
(4) 學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
第 2 課時以禮待人
1. 什么叫禮貌？
文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
2．禮主要表現在哪些方面？
社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
3．為什么要文明有禮？
(1) 文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
(２)文明有禮促進社會和諧．文明禮貌是處理人與人之間關系，維系社會正常生活的一種道德規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。 有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
(3) 文明有禮體現了民族的尊嚴和國家的形象。在與外國人的交往中，我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
4、參加社交活動應注意哪些？
(1)容貌整潔。
(2)服裝整潔、美觀、大方。
(3)舉止規范。
5．(做法類) 怎樣做一個文明有禮的人？
(1) 做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
(2) 做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
(3) 做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
第 3 課時誠實守信
基礎知識
1 誠信的重要性是什么？ （或：為什么要講誠信？）
(1) 誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在個人層面的一個價值準則，誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
第二篇: 八年級道德與法治上冊知識點歸納
八年級下冊《道德宇法治》知識點概括
第一課 維護憲法權威
1.憲法規定的內容有哪些？
憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。
憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權利屬于人民的經濟基礎。
憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權利的基本途徑和形式。
憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
2.國家的性質
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
3.我國經濟制度與人民權力的關系
社會主義經濟制度奠定了國家權利屬于人民的經濟基礎。我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制。這一制度保證人民成為生產資料的所有者，成為國家的主人。
4.人民行使國家權力的基本途徑和形式
廣大人民通過人民代表大會行使國家權力，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務，將一切權力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個領域和方面。
5.人權的實質和目標
人的自由、平等地生存和發展。
6.尊重和保障人權的要求
要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權力和自由。
7.行政機關應如何執法？
行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲執法、依法行政、簡政放權。
8.為更好地尊重和保障人權，國家應該怎么做？
國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。
9.我國國家權利機關的認識
我國的一切權利屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督，國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
10.國家機構貫徹民主集中制原則的主要體現在哪些方面？
①在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；
②在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則；
③在國家機關內部做出決策、決定時，實行民主集中制。
11.國家如何規范權力運行？
國家權利必須在憲法和法律限定的范圍內行使。
人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。
憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
國家權力的行使不能任性，法定職責必須合法，法無授權不可為。
第二課 保障憲法實施
1.憲法規定的內容
規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
2.如何認識憲法的權威？
憲法是一切組織和個人的根本活動準則。憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系到國家的命運。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為都必須予以追究。
3.中國共產黨如何依憲治國？
中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動準則。中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國，首先要堅持依憲治國，堅持依法執政，首先要堅持依憲執政。黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。
4.如何認識憲法是國家的根本大法？
①憲法所規定的內容是國家生活中的帶有全局性、根本性的問題
②憲法具有最高的法律效力
憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格
5.為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格？
一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。
6.憲法在國家法制的地位是什么？
憲法是國家法制的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利實現具有不可替代的作用。
7.全面依法治國如何加強憲法監督工作？
①要完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。
②要健全憲法解釋程序機制，推進憲法審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。
③對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。
8.加強憲法監督，我們要怎么做？
我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走進群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。
認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。
踐行憲法。我們將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法憲法權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。（作為公民，如何踐行憲法？）
建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法之上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
第三課 公民權利
1．公民的基本權利包括
（1）政治權利和自由
（2）人身自由
（3）社會經濟與文化教育權利
（4）平等權
（5）宗教信仰自由
（6）婦女、兒童和殘疾人等特定人群權利受憲法和法律特殊保護等
2．公民的政治權利和自由包括
選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等
3．選舉權和被選舉權的地位及條件
（1）年滿18周歲（2）沒有被剝奪政治權利
4．公民享有政治自由的意義：
公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
5．監督權的意義：
公民依法通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
6.人身自由的含義、內容、地位及作用
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護。人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
7.人身自由不受侵犯的法律依據：
我國憲法規定：任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
8.人格尊嚴不受侵犯法律依據：
憲法規定：公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害
9.人格尊嚴權內容
公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等
10.住宅不受侵犯的法律依據：
憲法規定：公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
11.社會經濟與文化教育權利內容
（1）財產權
（2）勞動權
（3）物質幫助權
（4）受教育權
（5）文化權利
12.財產權的內容
（1）公民可以通過合法方式取得財產
（2）依法對財產有占有和使用、獲得收益和進行處分的權利
13.受教育權的含義
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
14.教育的作用
教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
15．公民怎樣行使權利
（1）公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
16.維護權利的方式：
維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。
17.適用于協商的維權行為：
一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協商解決。
18.協商的優勢：
協商是一種快速、簡便的爭議解決方式。
19.訴訟種類：
（1）民事訴訟
（2）刑事訴訟
(3)行政訴訟
20.訴訟機關
人民法院
第四課 公民義務
1.公民的基本義務：
遵守憲法法律
維護國家利益
依法服兵役
依法納稅
word/media/image5.gif其他義務：勞動的義務 、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
2．遵守遵守憲法和法律的具體表現：
保守國家秘密
愛護公共財產
遵守勞動紀律
遵守公共秩序
word/media/image5.gif尊重社會公德
3．建設法治社會的做法
建設法治社會，我們要認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮，違法可恥的社會氛圍。我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。
4．維護國家安全的內容
維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
5．設立全民國家安全教育日的意義
有助于幫助公民認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀，認真貫徹執行國家安全法和機關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責，為維護國家安全作出應有貢獻。
6．我國的兵役制度
我國兵役法規定，我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。
7.兵役的種類
兵役分為現役和預備役
8.權利與義務的辯證統一關系
公民的的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
13.如何正確對待義務
堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
9.怎樣履行法定義務
法律要求做的，我們必須去做。
法律禁止做的堅決不做。
10.舉例法律要求履行的義務有
履行受教育的義務
依法服兵役
遵守公共秩序
保護野生動物
word/media/image5.gif遵守交通規則
word/media/image6.gif依法服兵役
word/media/image7.gif愛護公共財產
11.違反不同的法律承擔不同的法律責任
違反民事法律，承擔民事責任
違反行政事法律，承擔行政責任
違反刑事法律，承擔刑事責任
第三篇: 八年級道德與法治上冊知識點歸納
人教版八年級《道德與法治》上冊知識點歸納
第一課 豐富的社會生
一、、我與社會
（一）、感受社會生活
1、參加社會生活的意義
隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區治理并獻計獻策，會更加關心國家的發展，或為之自豪或準備為之分憂。
2、為什么說我們都是社會的一員？
（1）、個人是社會的有機組成部分
（2）、人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中我們有不同的身份
（3）、人的身份不同，擔負的責任也不同
2、在社會中成長
1、怎樣理解人的社會化
（1）、社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會的人的過程。
（2）、人的成長是不斷的社會化的過程。逐步成長為一個合格的社會成員。
（3）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2、培養親社會行為的有什么意義？
（1）、青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會，養成親社會的行為。
（2）謙讓、分享、幫助他人關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好 的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人的認可。
3、怎樣培養親社會的行為？
（1）、親社會行為在人際交往和社會實踐中培養，
（2）、我們要主動了解社會，關心社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（3）、在社會生活中我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。
（4）、參與社會的過程，是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
第二課 網絡生活新空間
1、網絡改變世界
1、網絡豐富日常生活的表現（積極影響）
（1）、網絡讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流應得方便快捷。
（2）、網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
（3）、網絡讓我們 的生活變得更加便利和豐富多彩。
2、網絡怎樣推動社會的進步？
（1）、網絡為經濟發展注入新的活力。
（2）、網絡促進民主政治的進步。
（3）、網絡為文化傳播和科技創新搭建新的平臺。
3、網絡謠言有什么危害？
網絡謠言加劇社會恐慌；引發社會信任危機；損害國家形象；侵犯公民或社會組織的個體權利；污染了網絡環境；擾亂了公共秩序；敗壞了社會風氣；損害了公共利益和當事人的聲譽等等。
4、怎樣防范網絡謠言？
①有賴于相關法律法規的完善，對網絡謠言的性質、責任認定、損害賠償以及管理的主體、程序、監督等都需要給予明確的界定。②要靠廣大網民守法自律，文明上網，不信謠，不傳謠。對受到網絡謠言蒙蔽的人來說，相關部門應善于在第一時間積極回應，披露真相，曝曬“造謠者”的用心，讓其臭名遠揚。
③對網站而言，應加強自律、嚴把關口，強化信息發布管理，不給網絡謠言提供傳播渠道。④網上治謠要想真正取得長效，更要依法管理，追究造謠者責任，鼓勵受害者拿起法律武器維護自身合法權益。
5、我們應如何保護自己的個人隱私？
①密碼要有差異；
②要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據；
③慎重填寫問卷；
④不隨意留聯系方式；
⑤電腦要安裝防火墻。
6、警惕網絡中的陷阱
(1).網絡信息良莠不齊
(2).沉迷網絡，影響學習、工作和生活
(3.)個人隱私容易被侵犯
二、合理利用網絡
1.怎樣正確看待網絡？
網絡是一把雙刃劍
利：利用網絡可以開闊視野，查閱資料幫助學習，便于交流等。
弊：沉迷于網絡會影響學業和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。
2.我們應該如何對待網絡？
（1）、我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）、我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會信息節食。
（3）、我們要學會分析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）、恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
3.利用網絡傳播正能量？
（1）、我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
（2）、我們要在網絡上傳播正能量，要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
第三課 社會生活離不開規則
1、維護秩序
1、為什么社會生活要有秩序？
1）社會正常運行需要秩序。
2）社會秩序是人民安居樂業的保障。
2、社會規則的作用
（1）、社會規則明確社會秩序的內容。
（2）、社會規則保障社會秩序的實現。
2、遵守規則
1、自由與規則的關系
（1）自由與規則不可分
（2）、社會規則規定了自由的邊界。
（3）、社會規則是人們享有自由的保障。
2、怎樣自覺遵守規則？
（1) 遵守社會規則需要他律和自律。
（2) 遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩,內化于心、外化于行。
3.怎樣維護規則？
（1）、我們要堅定維護規則
4、、一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
5、
（1）原因：規則不是一成不變的
隨著社會發展和社會生活的變遷
——規則“缺位”（需要制定新規則）
——原有的規則不合理（需要廢除）
——原有的規則不適應新變化（需要調整和完善）
（2）、改進方法：我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求
第四課 社會生活講道德
1、尊重他人
1、為什么尊重他人？（必要性）
（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；
（2）尊重使社會生活和諧融洽。
2、怎樣（如何）尊重他人？
（1）積極關注、重視他人。 （2）平等對待他人。
（3）學會換位思考。 （4）學會欣賞他人。
二、以禮待人
1、為什么要以禮待人？
（1）、禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，
（2）、文明有禮是人立身處世的前提。
（3）、文明有禮促進社會和諧。
（4）、文明有禮體現國家形象。
2、怎樣以禮待人？（如何做文明有禮的人？）
（1).做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
(2).做文明有禮的人，要舉止端莊、文明。在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、行動穩重、彬彬有禮、落落大方。
(3).做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
3、誠實守信
1、如何理解誠信無價？
（1）、誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
（2）、誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。
（3）、誠信促進社會文明、國家興旺。
2、如何（怎樣）做到誠信？
（1）、.樹立誠信意識。（2）、.運用誠信智慧。（3）、珍惜個人的誠信記錄。
3、運用誠信智慧。
（1）原因：社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。
（2）做法：當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
第五課｜做守法的公民
1、法不可違
1、為什么說法不可違法？
（1）法律為人們的行為提供一個模式，標準或方向。
（2）、法律是評價人們行為是否合法有效的準繩。
（3）、法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2、違法行為
種類 法律責任
（1）、民事違法 民事責任
（2）、行政違法 行政處分 行政處罰
（3）、刑事違法 刑罰處罰
3、怎樣預防違法行為，增強守法觀念？
（1）、我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）、在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守社會治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
二、預防犯罪
1、犯罪的特征
（1）、嚴重社會危害性
（2）、刑事違法性
（3）、應受處罰性
2、怎樣加強自我防范，預防犯罪？
（1）、我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪，
（2)、預防犯罪，需要我們杜絕不良行為，明確是非界限，
（3）、生活在法治社會，我們應增強守法觀念，依法規范自律，做一個自覺守法的人。
（4）、我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
三、善用法律
1、遇到侵害，如何依法且求助？
（1）、遇到法律問題或合法權益受到侵害時，要積極尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）、我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）、受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
（4）、受到非法侵害，其它方式不能維護自己合法權益時，要采用訴訟方式維護自己權益。
2、怎樣同違法犯罪行為作斗爭，
（1）必要性：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）、方法：面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
（3）、我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
第六課 責任與角色同在
1、我對誰負責，誰對我負責
1、什么是責任：責任是一個人分內應該做的事情。
2、責任的來源：他人的承諾、職業的要求、道德規范、法律規定等。
3、如何認識自己的角色？
（1）在社會生活的舞臺上，隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能各得其所而又和諧相處的社會。
4、作為社會一員，為什么每個人要首先對自己負責？
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格有能力有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
5、對自己負責的表現？
在我們成長的過程中小到按時完成作業，為自己的一次約定守時，大到終身，信守承諾，認真做事，都是對自己負責任的表現。
6、誰在為我們負責？
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，其中有的人離我們很近，有的離我們很遠，有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字，如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
7、我們如何為他人負責？
我們應該學會感恩，主動關心幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福，只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
2、做負責任的人
1、怎樣做一個負責任的人？
（1）、作為社會的一員，我們每一個人首先要對自己負責。
（2）、還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔責任，我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
（3）、雖然有些應該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
第七課 積極奉獻社會
（1）關愛他人
1.為什么要關愛他人？
（1）、關愛他人是一種幸福
（2）、關愛，就是關心愛護。我們每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。
（3）、關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（4）、關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（5）、關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己。
2、怎樣關愛他人？
（1）、關愛他人是一門藝術
（2）、關愛他人，要心懷善意。
（3）、關愛他人，要盡己所能。
（4）、關愛他人，要講究策略。
二、服務社會
1.奉獻社會的意義
（1）服務社會體現人生價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。
2.怎樣奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
第四單元 維護國家利益
第八課 國家利益至上
（一）國家好，大家才會好
1.國家利益的意義
（1）祖國是我們成長的搖籃，對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。
（2）國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，關系民族生存、國家興亡。
（3）國家利益涉及政治、國土、軍事、經濟、文化、社會等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
2.國家利益與人民利益的關系（為什么說國家利益是人民利益的集中表現？）
（1）、國家利益是人民利益的集中表現
（2）、國家利益反映廣大人民的共同需求，國家獨立自主不、繁榮富強、國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。
（3）、國家利益和人民利益相輔相成。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，維護國家利益最終受益的是廣大人民群眾。
（二）堅持國家利益至上
1.怎樣樹立維護國家利益的意識？
（1）堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以實際行動維護國家利益。
（2）堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
（3）堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。我們要用合法的方式有序表達愛國情感，維護國家利益。
2.如何捍衛國家利益
（1）當國家利益和個人利益發生矛盾時，我們要顧全大局，
以國家利益為重，把國家利益放在第一位；（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
第九課 樹立總體國家安全觀
（一）認識總體國家安全觀
1.國家安全與我們的關系（國家安全的作用）
（1）國家安全是人民幸福安康的前提。
（2）、國家安全是國家生存和發展的重要保障。
2、堅持總體國家安全觀
（1）、原因（為什么？）：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀。
（2）、怎么做： 以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事文化社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
、構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
二、維護國家安全
1、個人如何維護國家安全？
（1）、維護國家安全，需要我們每個人作出貢獻，維護國家安全是我們的共同責任。
（2）、維護國家安全，人人可為，我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。
2、如何履行維護國家安全的法律義務
（1）、認真學習相關法律法規，增強維護國家安全的法制意識。
（2）、每個公民都應該嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
第十課 建設美好祖國
（一）關心國家發展
1.為祖國成就感到自豪
（1）社會生活的方方面面讓我們感受到了國家所取得的巨大進步。
（2）祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們感到自豪。
2、我國在發展中面臨的問題：
在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發展中面臨的問題。例如經濟增長內生動力不足，人均國內生產總值的世界排名還不高，發展中不平衡、不協調、不可持續的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。
3、為什么要對國家的未來充滿信心：
國家正在采取各種積極措施穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效，這讓我們對國家的未來發展更加充滿信心和期待。（二）、天下興亡 匹夫有責
1、勞動的作用（積極意義）
（1）：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
（2）、每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都是為國家和社會發展作貢獻，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
2、青少年如何承擔起自己的歷史責任
青少年是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者勞動者奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，承擔起歷史的重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。
第四篇: 八年級道德與法治上冊知識點歸納
第一課豐富的社會生活
1 可以通過哪些方式了解社會生活？
可以通過走進農村，來到工廠，步入商場，還可以通過電視、廣播、網絡等了解生活。
2 個人與社會的關系 ★
1人們在社會交往中形成各種社會關系；
2個人是社會的有機組成部分；
3人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們有不同的身份。
3 參與社會生活的意義★
1我們會與更多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
2更加關注社區治理，并獻計獻策。更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
4 同一個人，為什么身份不同？
人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
5 社會關系主要有哪幾種？
血緣關系、地緣關系（同鄉、鄰居）、業緣關系 （同學、同事、師生）
6 為什么人的成長是不斷社會化的過程
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
7 養成親社會行為的原因（意義） ★
1處于走向社會的關鍵時期，應樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會。
2有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；
3有利于實現自己的人生價值。
8 怎樣養成親社會行為？ ★
1親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
2在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。
9 個人成長與社會的關系★
1人的成長是不斷社會化的過程。
2每個人都要從社會中獲得物質支持和精神滋養。
第二課 網絡生活新空間
1網絡豐富日常生活的表現有哪些？（網絡對日常生活的積極影響）★
1網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；
2網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；
3網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
2 網絡推動社會進步的表現有？（網絡對推動社會進步的作用、影響）★
1網絡為經濟發展注入新的活力；
② 網絡促進民主政治的進步；
2網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
3 網絡陷阱有哪些？（網絡的消極影響） ★
1網絡信息良莠不齊；
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；
③個人隱私容易被侵犯。
4 為什么說網絡是一把雙刃劍？
網絡是把雙刃劍，有利也有弊。★
(1)好處：①網絡豐富我們的日常生活；②網絡推動社會進步。
(2)弊端：①網絡信息良莠不齊；
②沉迷網絡，影響學習、工作和生活；
2人隱私容易被侵犯。
5怎樣合理利用網絡？（如何理性參與生活）
（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，要學會信息節食。（3）我們要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。（4）恪守道德，遵守法律。（5）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。（6）我們要在網上傳播正能量。
6怎樣傳播正能量？
（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。（2）我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
7 如何辨別網絡謠言 ？
注意信息出處；關注官方信息；對信息進行多方驗證；辨別信息內容；向他人求助。
第三課社會生活離不開規則
1 社會秩序包括哪些？（種類）
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序
2 社會秩序在社會生活中的作用、意義？ （為什么社會生活需要秩序）★
①社會正常運行需要秩序
②社會秩序是人民安居樂業的保障。
3社會規則的含義
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境、在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
4 社會規則的內容（調節行為的規則有哪些？）
道德、紀律、法律、風俗、守則。
5 社會規則的作用？ （社會規則如何維護社會秩序）★
①社會規則明確社會秩序的內容
②社會規則保障社會秩序的實現。
6 規則和自由的關系 ★
①社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
②社會規則是人們享有自由的保障 。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序進行。
7 怎樣遵守規則？★
（1）遵守社會規則需要他律和自律。（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
8 我們怎樣維護規則？ ★
1要從自己做起，自覺遵守規則；
2要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
9 為什么要改進規則？ ★
（1） 規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定
（2）一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除
（3）一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
10 怎樣改進規則？ ★
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
11 勸導的技巧
（1）有禮，勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。（2）有理，勸導時要曉之以理（3）有節，勸導他人要注意適可而止。
第四課 社會生活講道德
1. 為什么要尊重他人？（尊重他人的必要性） ★
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽
2. 尊重對社會的作用？
（1）尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（2）尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
3. 怎樣尊重他人？★
（1）積極關注、重視他人（2）平等對待他人（3）學會換位思考（4）學會欣賞他人。
4. 為什么要文明有禮？（文明有禮的重要性/意義）★
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提（2）文明有禮促進社會和諧（3）文明有禮體現國家形象
5. 怎樣做一個文明有禮的人？★
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和實踐。
6. 為什么要講誠信？（講誠信的意義）★
（1）誠信是一個人安身立命之本（2）誠信是企業的無形財產（3）誠信促進社會文明、國家興旺
7. 誠信對個人的意義
誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的通行證，一個人真誠、老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
8. 誠信對企業的意義
誠信是企業無形的資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
9. 誠信對社會和國家的意義
（1）國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧（2）能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本（3）能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化實力。
10. 怎樣做一個誠信的人 ？★
(1)樹立誠信意識（2）運用誠信智慧（3）珍惜個人的誠信記錄。
11. 怎樣處理好誠信與隱私的關系
當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應該遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
第五課做守法的公民
1 法律在社會生活中的作用
①作為一種行為規范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當 做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
②法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些 行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的有效的準繩。
2違法行為的含義
違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
3 違法行為的類別 ★
民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。
4 一般違法行為和犯罪的區別 ★
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
5 刑法的內容
刑法明確規定了什么是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
6 刑法的作用
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
7 犯罪的三個基本特征 ★
嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。
8 刑罰 的分類 ★
主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境。
9為什么要預防犯罪？
犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。
10 怎樣預防犯罪？ ★
1珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
11 能夠提供法律服務和幫助的機構有哪些？
法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
12 訴訟的重要性 （訴訟的地位）★
訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
13訴訟的分類 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。 ★
14 作為青少年為什么要有勇有謀同違法行為做斗爭？ ★
（1） 同違法行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。我們要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）我們要善于斗爭，保全自己、減少傷害，身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。所以要借助他人或社會的力量。
15 同違法犯罪作斗爭的常見方法
（1）及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助（2）虛張聲勢，與違法分子巧妙周旋（3）記住違法犯罪分子的體貌特征(4)了解違法犯罪分子的去向（5）保護好現場。
第六課責任與角色同在
1 什么是責任？
責任是一個人分內應該做的事情 。
2 責任的來源？ ★
責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
3 列舉你在生活中扮演者哪些角色，分別承擔著哪些責任？
作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會成員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序。
4 責任和角色的關系
①每一個人都在社會生活中扮演著不同的角色；②每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有承擔應盡的責任，才能構建和諧社會。
5 自己對自己負責的表現
在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
6 對自己負責的意義
(1)作為社會的一員，我們沒個人首先要對自己負責。 (2) 只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
7 為什么每個人都要履行應盡的責任、學會感恩、對他人負責？★
1很多人為我們的成長和幸福承擔著責任，如果沒有他們的付出，沒有他們承擔相應的責任，我們的生活不知會是什么樣。
2只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。
8 68頁圖和材料的啟示
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
9 承擔責任的代價是什么？ ★
承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到 處罰。
10 承擔責任的回報有哪些？ ★
承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。
11 怎樣做一個負責任的人？ ★
(1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。無論怎樣，我們一旦作出選擇，九應該義無反顧地擔當起應負的責任。（2）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
第七課 積極奉獻社會
1 人與人之間為什么要相互關愛？（關愛的重要性）
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量（3）關愛他人，收獲幸福。
2 怎樣關愛他人？（關愛他人應注意的問題或關愛他人的策略） ★
（1）關愛他人，要心懷善意。他人遇到困難時，在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心； 增強安全防范意識和自我保護意識。
3 為什么要服務社會？（服務社會的意義） ★
（1）服務社會體現人生價值。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值（2）服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
4 怎樣服務和奉獻社會？★
（1）需要我們青年擔當責任；
（2）需要我們積極參與社會公益活動。
（3）需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
5 社會公益活動有哪些具體的形式？★
1環境保護、社區服務都是社會公益活動的具體表現。
2可以在社區、公園、學校等公共場所糾正不文明行為，也可以去做志愿者。
第八課 國家利益至上
1 國家利益的內涵 ★
國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需要和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關系到民族生存、國家興亡。
2 國家核心利益包括哪些利益？ ★
國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
3 國家利益與人民利益有什么關系？ ★
（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
4 實現中華民族偉大復興最鮮明的特點
就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
5 怎樣樹立維護國家利益意識？（如何堅持國家利益至上） ★
（1） 堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。（2）堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。（3）堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。
6 我們如何捍衛國家利益？ （如何處理國家利益與個人利益的關系）★
(1）無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
第九課 樹立總體國家安全觀
1 為什么要維護國家安全？(國家安全的意義、重要性) ★
(1)國家安全是國家生存與發展的重要保障。
（2）國家安全是人民幸福安康的前提。
2 怎樣理解總體國家安全觀？
總體國家安全觀以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
3 堅持總體國家安全觀，需要我們怎樣做？（如何堅持總體國家安全觀）
面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。
4 公民怎樣才能更好地維護國家安全？★
(1)我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
(2) 可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
（3） 我們要認真學習有關國家安全和****的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
（4）每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
5 面對國家安全環境的深刻變化和強國強軍的時代要求，我國應該怎么做？★
1必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針。
2堅持黨對人民軍隊的絕對領導。
3適應國家安全需求，全面推進國防和軍隊現代化。
第十課 建設美好祖國
1 說說國家建設取得的成就
我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二經濟體；民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；文化建設讓中華文化煥發出新的蓬勃生機；科技創新成就斐然。
2 我國在取得巨大成就的同時，在發展中仍面臨哪些問題?
人均國內生產總值的世界排名還不高，發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。
3 國家采取了哪些積極措施解決發展中存在的問題？ ★
國家正在采取各種措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
4 怎樣正確看待國家的發展？
1祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。
2看到我國取得成就的同時，正視發展中面臨的問題。
3我們對國家的未來發展充滿信心和期待。
5 勞動的意義 ★
1勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
2我國取得的所有成就，都是人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
6 為什么要尊重和學習勞動者？
1每個人所處的崗位和從事的工作不同，但都為國家和社會發展做出了貢獻。
2無數勞動者兢兢業業，艱苦奮斗，無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
3無論腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家建設者，都值得我們尊重和學習。
7 怎樣把中國夢變成現實？
把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出耿多的辛勤和汗水。
8 實現中國夢對青少年有哪些要求？（青少年如何承擔歷史責任） ★
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇于做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
第五篇: 八年級道德與法治上冊知識點歸納
八年級上冊人教版道德與法治復習知識點
第一課 豐富的社會生活 1.1.1我與社會
1.如何理解個人與社會的關系？
個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人就是社會這張“大網”上的一個“結點”。
人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系 。
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2.如何理解社會對人的影響？
（1）人的成長是不斷社會化的過程。
（2）我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
（3）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3、參加社會生活的意義
隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區治理并獻計獻策，會更加關心國家的發展，或為之自豪或準備為之分憂。
第一課 豐富的社會生活 1.1.2 在社會中成長
1、養成親社會行為行為的原因（或意義） P8
原因：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
意義：謙讓、分享、幫助他人、關系社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
2、怎樣理解人的社會化？（為什么人的成長離不開社會化？）
（1）、社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會的人的過程。
（2）、人的成長是不斷的社會化的過程。逐步成長為一個合格的社會成員。
（3）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3、怎樣培養親社會的行為？
、親社會行為在人際交往和社會實踐中培養，
、我們要主動了解社會，關心社會發展變化，積極投身于社會實踐。
、在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。
、參與社會的過程，是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
第二課 網絡生活新空間 1.2.1網絡改變世界
1、網絡給我們的生活帶來哪些變化？（網絡豐富日常生活的表現）
(1)網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。互聯網不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。
(2)互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。通過網絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了地球村。
(3)網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，我們可以結交朋友、査閱資料、學習新知、購買物品、求醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
2、網絡推動社會進步的表現
（1）網絡為經濟發展注入新的活力。①互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。②互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。
（2）網絡促進了民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。①互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。③基于互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。
3、怎樣理解網絡是把雙刃劍？ P12---16
網絡的好處：（網絡推動社會進步）
（1）網絡為經濟發展注入新的活力。（2）網絡促進了民主政治的進步。（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
網絡的弊端：（警惕網絡陷阱）
（1）網絡信息良莠不齊。網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息；
（2）沉迷于網絡，影響學習、工作和生活，耗費人們的時間，影響人們思考的深度，疏離了現實的人際關系；
（3）網絡中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。
4、我們應如何保護自己的個人隱私？
①密碼要有差異；②要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據；③慎重填寫問卷；④不隨意留聯系方式；⑤電腦要安裝防火墻。
第二課 網絡生活新空間 1.2.2網絡改變世界
1、如何合理利用網絡？ （理性參與網絡） P17--20
（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律，做一名負責的網絡參與者。
（5）我們要在網上傳播正能量。
2、合理利用網絡表現在哪些方面？
理性參與網絡生活。（2）傳播網絡正能量。
3、怎樣傳播網絡正能量？
(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
(2)我們要在網上傳播正能量,傳播積極有價值的內容。要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
第三課 社會生活離不開規則 2.3.1維護秩序
1、社會秩序的含義及組成 P23
含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。常見的社會秩序包括：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。
2、社會秩序的重要性 P23
（1）社會正常運行需要秩序。這樣可以避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會運行效率，降低社會管理成本。政府、企業、社會公民要遵守秩序，有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。
（2）社會秩序是人們安居樂業的保證。社會秩序營造良好的社會環境，有序、整潔、安全的社會環境，讓我們感受到生活的美好，激發我們對生活的熱情。
3、社會規則的含義及種類 P25
含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類：生活中，調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等。
作用：社會規則明確社會秩序的內容。社會規則確定了社會生活的條理和次序，使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
4.如何對待社會規則？
社會規則不會自動起作用，而需要人們自覺遵守。
（1）如果社會成員能了解規則、遵守規則，以遵守規則為榮，規則的作用就能得到充分發揮。
（2）如果人們不遵守規則，不以違反規則為恥，規則就會成為一紙空文、形同虛設。
（3）如果我們違反規則，就會受到輿論的譴責，甚至受到相關部門的處罰。
5、社會規則與社會秩序的關系？
(1)社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
(2)社會規則明確社會秩序的內容。
(3)社會規則保障社會秩序的實現。
6、對違反社會規則行為處罰：社會規則維護社會秩序，對違反社會規則的行為，不僅會受到輿論的譴責，道德、風俗等包含的非強制性手段，還會受到法律紀律等規定的強制性手段甚至受到相關部門處罰。
6、社會規則不會自動起作用，需要人們自覺遵守。人人都要以遵守社會規則為榮，違反社會規則為恥。
第三課 社會生活離不開規則 2.3.2 遵守規則
1、.自由和規則的關系 P27-28
（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2、如何做到自覺遵守社會規則？P28-29
(1)遵守社會規則需要他律和自律。
(2)遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
3、如何維護和改進規則？
(1)我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則;另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
(2)我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。（做法）
第四課 社會生活講道德 2.4.1尊重他人
1、為什么要尊重他人？
(1)必要性：尊重他人是一個人內在修養的外在表現；每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、權利等。受到他人尊重能使人增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。
(2)重要性:尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的特征。 尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。
2、怎樣尊重他人？ P34-36
（1）積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
（2）平等對待他人。對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。
（3）學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。
（4）學會欣賞他人。我們要善于發現他人的優點和長處，真誠的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評價。
第四課 社會生活講道德 2.4.2 以禮待人
文明有禮的重要意義是什么？
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
（1）禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
(2)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
(3)文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
(4)文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
2、怎樣做一個文明有禮的人？
做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
要儀表整潔，舉止端莊。
需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
第四課 社會生活講道德 2.4.3 誠實守信
1、誠實守信的重要性有哪些？
誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。
（2）誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
（3）誠信是企業的無形資產。誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
（4）誠信促進社會文明、國家興旺。
2、怎樣踐行誠信？
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。若已經產生不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。大力弘揚誠信文化，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
做守法的公民 2.5.1 法不可違
為什么說法不可違法？
法律為人們的行為提供一個模式，標準或方向。
法律是評價人們行為是否合法有效的準繩。
法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2、如何警惕身邊的違法行為？
答：（1）有的人實施了行政違法行為，卻自以為只是犯個小錯，全然不知道已經違法;有的人受到侵害后，不知道追究違法者的法律責任。
（2）民事活動都是由民法來規范的。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
（3）遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
3、什么是違法行為？違法類型有？ P48
違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。根據對社會的危害程度，可分為一般違法行為和犯罪。
4、怎樣區分一般違法行為和犯罪？ P48
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔法律責任。
5、遵章守法的重要性？如何遵章守法？
（1）重要性:遵章守法是社會和諧的保證。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
第五課 做守法的公民 2.5.2 預防犯罪
1、刑法的作用：是懲治犯罪、保護國家和人民的有力武器。
內容：明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
2、犯罪的含義和基本特征是什么？
（1）犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
（2）嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，刑事違法性是犯罪的法律標志。
3、刑罰又稱刑事處罰和刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。刑罰分為主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境。
4、關于刑法、刑罰：
刑法是一部法律，是規定刑罰和犯罪的法律的總稱。 刑罰是一種對犯罪分子的懲罰，是依照法律進行的強制制裁方法。
5、青少年如何加強自我防范？
（1）我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）我們應增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
第五課 做守法的公民 2.5.3 善用法律
1、遇到侵害，怎樣依法求助？ P57-59
（1）在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
（4）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。
2、我們應該怎樣正確對待犯罪？
（1）要勇于同違法犯罪作斗爭，這是全體公民義不容辭的責任。
（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自已的前提下，同違法犯罪作斗爭。
（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
第六課 責任與角色同在 3.6.1我對誰負責 誰對我負責
責任的含義是什么？責任來源于什么？
含義:責任是一個人分內應該做的事情。
來源：來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2、為什么要承擔責任？/責任和角色的關系？ P66
①在社會生活的舞臺上，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其責、各得其所而又和諧相處的社會。
3、為什么要對自己對他人負責？/作為中學的我們，要對哪些人負責？ P67-68
（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（3）我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。人人都盡責，社會才美好。
第六課 責任與角色同在 3.6.2做負責任的人
1、承擔責任的代價與回報 P71
（1）承擔責任的代價：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）承擔責任的回報：物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2、我們應如何正確對待責任？
①我們可以選擇自己承擔責任，應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報做出正確的評估，根據自己的實際情況作出合理的選擇。
②無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應該義無反顧地承擔起應負的責任。
3、怎樣做一個負責任的公民？（我們應該怎樣承擔責任？）
對于可以選擇承擔的責任，要根據自身實際正確評估選擇責任，一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任；
自覺承擔非自愿選擇的應盡責任，不言代價與回報；
要感激學習不計較代價與回報而承擔責任的人；
努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
第七課 積極奉獻社會 3.7.1關愛他人
1、關愛他人有何意義？/為什么要關愛他人？ P76-77
關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說,關愛他人就是關愛和善待自己。
2、關愛他人的做法/ 怎樣去關愛他人？（做法） P78-79
（1）關愛他人，要心懷善意。道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡己所能。要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會就是一個友善和值得稱贊的人。
（3）關愛他人，要講究策略。關愛他人時，要考慮他人內心感受，不傷害他人自尊心；面對復雜情形，善于做出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，要保護好自我，也不傷害到他人。
第七課 積極奉獻社會 3.7.2服務社會
1、為什么要服務社會/ 服務社會的意義（作用）。 P81
（1）服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷地豐富，觀察、分析解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
2、如何服務和奉獻社會？（怎么做？）
服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。無論參加那種形式的社會公益活動都要從實際出發，講究效果。
服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們青少年要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
第八課 國家利益至上 4.8.1 國家好 大家才會好
1、國家利益的含義及范圍 P87-88
含義（內涵）：（1）內涵：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和包括人口、領土、政權和主權等，關系民族生存、國家興亡。
范圍（外延）：（2）國家利益涉及政治、國土、軍事、經濟、文化、社會等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
2、國家核心利益的范圍 P88
國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
3、國家利益和人民利益的關系 P89-90
國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔而成。
人民利益的維護離不開國家利益。人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
國家利益的實現離不開人民利益。國家利益只有反應人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
在當代中國，國際利益與人民利益是高度統一的。
區別：國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發生矛盾
中國夢最鮮明的特點：將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
第八課 國家利益至上 4.8.2堅持國家利益至上
1、我們要怎樣堅持國家利益至上？
（1）要心懷愛國之情，在思想上牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
（2）要樹立和增強危機意識和防范意識，要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕；
（3）要增強維護國家利益的責任感和使命感，同時用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
2、如何捍衛國家利益？ P93-94
（1）當國家利益和個人利益發生矛盾時，我們要顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；
（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
（4）在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結未定的局面。（第3/4點即青少年如何保衛國家利益的答案，也需熟記）
第九課 樹立總體國家安全觀 4.9.1 認識總體國家安全觀
1、為什么要維護國家安全？ 國家安全與我們的生活有什么關系？/為什么要維護國家安全？ P96-97
國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
國家安全是國家生存與發展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學習環境和生產、生活環境，生命安全、財產安全才能得到保障。
2、.總體國家安全觀的內涵是什么？
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
3、為什么要堅持總體國家安全觀？
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀。
4、應對國家安全形勢新變化做法。如何堅持總體國家安全觀？
（1）面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。（十個重視）
（2）我們要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。（國家安全體系的內容）P99
第九課 樹立總體國家安全觀 4.9.2維護國家安全
1、我們應該怎樣維護國家安全？
維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
（2）維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國
2、維護國家安全的方式 P101
可以為維護國家安全工作提供便利和協助。
可以為維護國家安全積極建言獻策。
可以檢舉、制止危害國家安全的行為。
可以監督和維護國家安全工作的開展。
3、怎樣履行維護國家安全的法律義務？ P101-102
（1）認真學習相關法律法規。我們要認真學習有關國家安全和****的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
（2）嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
第十課 建設美好祖國 4.10.1關心國家發展
1、祖國在發展中所取得的成就與面臨的問題有哪些？P104
（1）成就：（1）我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；
（2）民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障
（3）文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機
（4）科技創新成就斐然；
（5）一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高
（6）國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻
（7）綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演者越來越重要的角色
（2）問題：人均國內生產總值的世界排名還不高，發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。P106
2、.我國如何對待發展中面臨的問題？
（1）正視發展中面臨的問題。不回避、不夸大，正確積極地應對。
（2）我國正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
第十課 建設美好祖國 4.10.2 天下興亡 匹夫有責
1、如何理解勞動的重要意義？
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。
（2）辛勤勞動創造了今天的輝煌。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2、為什么說勞動者都值得尊敬與學習？
每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
3、怎樣把中國夢變成現實？ P109
把中國夢變為現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4、青少年的我們應怎樣創造未來？
（1）要發揚實干精神。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
（2）要努力學習，積極探索，擔負起歷史重任。少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩