學校民族團結初驗報告5篇學校民族團結初驗報告　　7使民族團結教育從學校向社會輻射通過學生把民族團結教育向家長滲透鼓勵支持家長積極向自己子女灌輸民族團結思想把優秀家長請到學校來向全體下面是小編為大家整理的學校民族團結初驗報告5篇,供大家參考。

篇一：學校民族團結初驗報告

　　7使民族團結教育從學校向社會輻射通過學生把民族團結教育向家長滲透鼓勵支持家長積極向自己子女灌輸民族團結思想把優秀家長請到學校來向全體師生做民族團結典型報告通過家長學校使廣大青少年學生及其家長從自己做起從身邊一點一滴的小事做起不說不利于民族團結的話不做不利于民族團結的事共同形成家校維護民族團結維護社會穩定的合力最終形成民族團結一家親的格局

　　創新活動載體，增強民族團結意識

　　——板橋中學民族團結教育工作匯報臨澤縣板橋中學位于黑河之濱，巴丹吉林沙漠北麓，學校占地面積686畝，是甘肅省內占地面積最大的一所普通初級中學。為進一步加強民族團結教育，增強青少年民族團結意識，學校根據上級單位有關文件要求，結合自身實際，積極開展民族團結教育活動，引導師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間相互離不開”的民族團結觀念。學校利用班會課、團隊會課積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族主題班團隊會、民族知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。一、加大宣傳力度，落實教育制度。1、深刻領會文件精神，全面宣傳民族團結教育政策。學校充分利用教職工例會、師生集會、國旗下講話、周末年級集會等形式學習宣講民族團結教育的政策法規。引導全體師生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，不斷提高維護祖國統一、反對民族分裂的自覺性。結合社會現實，制作民族團結教育專題宣傳板報，利用校園廣播介紹各少數民族風土人情，加強學校師生對各民族習俗的了解，為民族團結教育創設良好的條件。2、完善組織領導，建立保障機制。學校以愛國主義教育活動為契機，深入進行民族團結宣傳教育。成立了以校長為組長，各處室主任、學科骨干為成員的“民族團結教育”領導小組，形成了校長總負責，親自抓，分管領導、全體老師齊抓共管的良好局面。加強教師隊伍建設，建立保障機制，促進學校民族團結宣傳教育有序、有效開展，大力推進學校民族團結宣傳教育工作順利開展，使民族團結教育活動落到實處，收到實效。3、開足課時，保證師資，確保民族團結教育落到實處。民族團結教育活動開展以來，為確保教學時間和教學質量，學校按照省教育廳《學校民族團結教育指導綱要（試行）的實施意見》的要求，結合我校課程安排實際，在地方課程“成長教育”領域中，小學五六年級開

　　設了《民族常識》課程，初中七八年級開設《民族政策常識》課程。教導處嚴格要求授課教師依據教材和社會現實，研究教材，備寫教案，按照課程安排進行授課，不得隨意增減、排擠挪用民族團結教育課時。規定教育課時每學期不少于5學時，每學年不少于10學時。同時教導處與政教處通力合作，選用一批思想政治教育經驗豐富、人文社會科學知識充足、民族理論素養較高的教師和優秀班主任，擔任民族團結教育工作，確保教育活動落到實處。4、免費使用，統一管理，用好教材。按照《甘肅省農村義務教育階段免費教科書循環使用管理辦法（試行）》，民族團結教育教材實行循環使用。學期初，教導處按照各班學生人數，按數免費發放教材，由授課教師統一管理保存，授課班級建立教材使用檔案，由專人填寫教材使用情況。同時授課班級建立循環使用書專用書櫥，收集存放教材。學期結束后，統一上交教導處。二、豐富活動載體，提升教育效力。學校不斷創新教育載體，豐富教育活動，努力提升民族團結教育的實效性，充分利用教材引導學生了解民族歷史文化，了解每個民族風情，不斷增強學生的民族自豪感。1、以民族團結教育為主題，擴展教育內容。在民族團結教育活動中，學校將課堂教育與主題教育相結合，把樹立典型和全面教育相結合，把民族團結教育與愛國主義教育相結合，建立了符合學校實際的民族團結教育工作格局。在活動中，各學校結合教學計劃，適時調整和增加部分原有教學內容，把"加強民族團結，維護社會和諧穩定"等專題作為重點講解內容，同時廣泛開展"五觀"教育，黨的民族政策教育，"四個高度認同"教育和愛國主義教育，通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律，增強民族團結教育的現實感和針對性，強化了民族團結教育感染力。2、以活動為載體，創新教育形式。學校面向全體學生開展了以“民族團結宣傳教育”為主題的“八個一”活動，即：讀一本民族團結題材的好書，唱一首民族團結歌曲，看一部以民族團結為內容的電教片，聽一次民族團結教育報告會，開一次民族團結

　　教育座談會或討論會，寫一篇以民族團結為主題的文章，一個月辦一期民族團結教育板報或墻報，舉辦一次民族團結知識競賽、演講比賽或歌詠比寒。通過"八個一"活動的開展，促使學生了解少數民族的習俗與風情，增進民族間的友誼，引導學生進一步增強民族團結意識和社會責任意識，促使民族團結教育工作更加常態化。3、立足教材，引領學生樹立民族意識。學校以《民族政策常識》、《民族常識》為教材，讓學生了解了中華民族的構成，掌握國情，在心靈中塑造我們各民族大統一的國家意識和民族精神。4、發揮課堂主渠道和學科滲透作用的優勢，大力開展民族團結教育。學校首先要求政治、歷史、地理課的課任教師必須擔負起宣傳黨和國家關于宗教、民族工作的方針政策的使命，培養學生貫徹民族政策的基本素質和能力。在具體教案中要體現民族團結教育這一環節，教研組在查閱教案時要關注這一環節，并建立了評價體系，使民族團結教育納入考核評價體系。深入挖掘課堂教育資源，促進了各民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚，增強了各族學生維護民族團結、維護國家統一、反對分裂的責任感和自覺性。其次各學科在教學中滲透民族常識教育，在具體教學中，貫徹“以教材為主、突出常識、聯系實際、生動有趣”的教學原則，結合教材內容，廣泛運用集“圖、文、聲、像”于一體的現代教育技術，優化課堂教學，向學生介紹富有特色的民族風情。三是教育引導學生在社會交往中具備正確對待和處理民族問題的基本素質，并且以此影響家庭、村社，以點帶面，網絡推進，讓大家自覺維護我國各民族“平等、團結、互助、和諧”的社會主義關系，促進各民族的共同進步和祖國繁榮昌盛，使課堂教育、學校教育取得了實在而巨大的社會效益。三、充實校園文化建設，突顯教育主題。學校在校園文化建設中突出“民族團結”教育主題，精心制作民族團結"文化墻"、"文化長廊"、"圖書角"等學習活動場所，實現了民族團結教育氛圍營造的全覆蓋。在學校活動中，共青團在校園廣播中開設了"民族常識"、"趣味風俗"知識介紹專欄；積極開展"民族手工藝品制作"、"各族同胞手拉手"、"民俗趣味窗"、"民族風情攝影"等趣味性活動，充實

　　了校園文化的內容；同時各年級組在校內開展漢族學生與少民族學生"手拉手"活動，想方設法為少民族學生辦實事。這些豐富多彩、生動活潑的民族團結教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創設了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結教育活動賦予了新活力。四、開展主題系列，提高民族團結意識。為進一步了解民族，學習民族的歷史文化，增強民族的自豪感，提高青少年的民族團結意識。我校開展了豐富多彩的主題系列活動。1、利用校園網絡平臺，扎實開展“我們偉大的多民族國家”主題討論活動，讓學生在交流中增進情感，了解國情，樹立多民族國家的自豪感。2、以校園文化藝術節為契機，開展民族歌舞表演活動，以美的藝術陶冶學生熱愛多民族國家的情操。3、積極開展“美麗家鄉”主題團隊活動，“團結的民族、燦爛的文化”演講活動，“民族燦爛文化”知識競賽等民族團結教育系列活動。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了學生的民族自豪感。4、利用“民族團結進步宣傳月”活動，開展“我的民族”征文活動，讓學生書寫真人真事，表達他們的真情實感。5、家校聯手，共同營造民族團結教育的良好局面。學校通過召開學生家長座談會，充分發揮家校育人的合力，擴大學校民族團結教育的對社會和家庭的影響，讓學生家長了解各民族風俗文化、民居特點、民族節日等，增進民族間的了解與溝通。五、評價獎勵每學年結束，學校將民族團結教育的課時工作量按照常識課課時工作量納入教師的工作量考核，依據教學情況，評選出學校民族團結教育先進個人，予以表彰獎勵。同時將學生的學習情況納入學生綜合素質評價或學生成長記錄冊，每學年結束后，評選出學生民族團結積極分子，表彰獎勵。六、反思民族團結教育是一項長期的工作，也是一項政治性強、政策性強、涉及知識面廣的教育工作。所以我們應該根據自身實際情況，總結經驗，因地制宜，靈活多樣地開展民族團結進步創建活動，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

　　

　　

篇二：學校民族團結初驗報告

　　學校民族團結工作匯報

　　王家莊小學民族團結教育工作開展情況

　　王家莊小學高度重視民族團結工作，充分認識到做好民族工作，增進民族團結，是維護社會穩定、搞好各項工作的根本保證，更是學校工作的重中之重。兩年來學校大力推進民族團結教育，將其融入學校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結教育工作，引導全體師生進一步對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，增進了對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結、維護祖國統一的責任感。現將我校在民族團結工作中的一些做法匯報如下

　　一、基本情況

　　王家莊小學是王家莊鎮的中心完小。學校占地面積14867平方米，建筑面積1006平方米。共有11個教學班，在校學生382名，全校教職工32人，專任教師30人。本科學歷9人，大專學歷17人、中專學歷6人。小教高級教師24人，小教一級教師6人，教師學歷、職稱均達標。二、主要工作

　　（一）精心組織，周密安排。

　　為扎實有效地開展好民族團結教育活動，校領導十分重視，及時成立了民族團結教育活動領導小組，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局。結合我校實際制定了開展民族團結教育活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活

　　動。認真、精心組織實施，周密安排部署，使民族團結教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。大力學習宣傳黨的民族宗教政策，學習上級領導部門關于維護穩定的一系列重要指示精神，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，提高了廣大教職工的政治素質和顧大局觀念。全校上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

　　（二）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

　　為使民族團結教育活動開展得有聲有色，學校充分利用各種輿論宣傳工具，學校專門制作了“民族團結教育篇”主題展板集，濃縮了國家、民族、家鄉、學校幾個方面的內容，每學期以“團結為主題”的板報是班級必不可少的工作之一、學校還制作了宣傳民族團結的橫豎幅等，在緊張的課堂學習之余，充分利用晨會、班隊會、思想品德課的時間，向廣大師生宣傳改革開放30年來各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，舉辦了民族團結和公民道德建設為

　　主要內容的學習教育活動，開展以民族團結教育為主要內容的聯誼活動，開展了大型手拉手活動，通過管理與教學的交流與溝通，取長補短，促進了學校的共同進步，極大的豐富了手拉手學校的文化生活。

　　（三）以課堂為主陣地，對學生進行民族團結教育認真上好“開學第一課”，抓好入學教育。對學生進行不少于3學時的民族團結教育,特別是以新生入學為契機，將民族團

　　結教育融于新生入學教育之中。以“我與祖國共奮進”為主題，旗幟鮮明地開展愛國主義教育和民族團結教育。

　　以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦。對學生進行系統正確的“五觀”、“五愛”和“四個認同”教育。

　　結合實際，集中開展豐富多彩的民族團結教育活動。開展以“我愛我的祖國”主題德教育活動、志愿服務活動、“愛國歌曲大家唱”活動，組織學生開展關于民族團結的主題黨日、主題團日活動。面向少數民族學生開展以“民族團結教育”為主題的“六個一”活動，即“一封給少數民族新生的信、一對一學長幫扶活動、一次輔導員深度訪談、一個少數民族小書屋、一次有意義的參觀、一堂民族團結教育課”，幫助解決少數民族學生實際生活中的各種困難，引導他們進一步增強民族團結意識和社會責任意識，推動他們爭做民族團結的維護者、促進者。

　　在今后的工作中我校將利用一切可以利用的資源，客服困難，積極創新，努力使學校的民族團結工作更上一個新的臺階。

　　王家莊小學201*年9月13

　　擴展閱讀中心學校民族團結工作總結

　　根據我市教育局關于開展《民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下

　　一、學校黨支部先后3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨后學校黨支部與各處室、各班級簽訂了責任書。

　　二、學校根據《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規定，我校也制定了《責任追究制度》。根據調查，我校未發現有不利于民族團結的問題，學校內部也沒有出現反動宣傳現象。

　　三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會30班次。學校召開少數民族團結學生代表座談會，班級與班級之間建立“結對子”制定，全校已結對子15對，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯系班級制度，將全校近30名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯系班級制度。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生100多人，文明教職工近30人。

　　四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。

　　五、學校開展民族團結主題班會，全校30個班級、學校2次先后與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結對子活動，兩所學校的領導到會講話，初一年級和初一（4）（6）班的學生參加，并演出文藝節目10多個，并互贈民族團結聯誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯系，贈送扶貧衣物50件。六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。

　　

篇三：學校民族團結初驗報告

　　學校民族團結工作總結

　　學校民族團結工作總結范文

　　篇一：學校民族團結工作總結范文

　　根據教育局關于學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查"民族團結教育"專項工作領導小組。教導處具體負責自查工作,落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結:

　　一、加強領導,提高認識

　　我校的民族團結教育活動做到了"三個到位":

　　一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

　　二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

　　三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

　　二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

　　學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍。

　　三、設置課程,強化教學

　　1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。

　　2、教材使用規范,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,并適時對學生進行了測試。

　　3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主

　　義國家;初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成"促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂"必要性的基本認識。

　　4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動。

　　三、開展主題活動,提高民族意識。

　　了解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

　　1、以弘揚民族精神月為契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

　　2、利用校園廣播站,開展"少數民族人物故事"宣傳活動。

　　3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

　　通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

　　四、取得的成績

　　1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

　　2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。

　　3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。

　　4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

　　五、措施到位,重在落實

　　1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍。

　　2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。

　　3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。

　　民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉。

　　篇二：學校民族團結工作總結范文

　　我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。

　　為了響應上級教育部門發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

　　**月初，學校制定了“民族團結教育”教學實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

　　1、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

　　2、在業務學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

　　3、組織學校召開“座談會”，以少數民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，并表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，盡自己的一份力量。

　　4、組織相關科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

　　5、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

　　6、在學生中開展民族團結教育系列活動。

　　組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些班級則以有趣的`民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

　　7、各學科老師有機滲透民族團結教育。

　　例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一的精神面貌。

　　總之，民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

　　篇三：學校民族團結工作總結范文

　　根據我市教育局關于開展《民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：

　　一、學校黨支部先后3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨后學校黨支部與各處室、各班級簽訂了責任書。

　　二、學校根據《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規定，我校也制定了《責任追究制度》。根據調查，我校未發現有不利于民族團結的問題，學校內部也沒有出現反動宣傳現象。

　　三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會3班次。學校召開少數民族團結學生代表座談會，班級與班級之間建立“結對子”制定，全校已結對子15對，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯系班級制度，將全校近3名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯系班級制度。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生1多人，文明教職工近3人。

　　四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。

　　五、學校開展民族團結主題班會，全校3個班級、學校2次先后與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結對子活動，兩所學校的領導到會講話，初一年級和初一(4)(6)班的學生參加，并演出文藝節目1多個，并互贈民族團結聯誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯系，贈送扶貧衣物5件。

　　六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。

　　七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周三召開。

　　八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人參加，學校政教處對主題班會進行認真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學校還舉辦“預防艾滋、遠離毒品’圖片展一次，學校向全校師生發放《預防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。

　　九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。

　　當然也存在不足之處：

　　一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不充分，效果不是很好，三是結對子的工作還需進一步擴大，四中學生中違紀現

　　象時有發生，不利于學校工作的順利開展，五是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。

　　總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

　　

　　

篇四：學校民族團結初驗報告

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　　大泉塔塔爾族鄉中心學校民族團結匯報材料

　　我校是一所以哈薩克族學生為主、塔塔爾族。維吾爾族、漢族學生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學。現有學校教職工62人，其中民族教師57人，漢族教師5人，在校學生308人，民族學生303人，漢族學生5人。共有9個教學班，長期以來，在校黨支部、校領導的有力領導下，全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、政策，狠抓民族團結教育，開展了形式多樣的教育活動，民族團結之花在我校處處開放。

　　一、領導重視精心組織，使教育活動深入人心為扎實有效地開展好民族團結教育活動，校領導高度重視此項工

　　作，與時成立了民族團結教育活動領導小組，精心組織實施，周密安排部署，突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、求開展〞的主題，使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師征文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標語等多種形式，形成了強有力的宣傳聲勢。二、以群眾性活動為載體，不斷把教育活動推向高潮

　　我校以“送溫暖、強團結〞活動為載體，寓民族團結教育于學校各項活動之中。全校舉辦了民族團結專題學習動員會，由民族團結宣講員向全校師生進展馬克思主義“五觀〞“六史〞教育，使廣闊干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、政策，增強反對民

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　　族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅決性。開展“四認同〞宣傳教育專題座談會，使廣闊干部職工切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛某某的山川，同做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。組織開展了《民族團結教育條例》的學習，“反暴力、講法制、講秩序〞專題教育活動，不僅提高了全校各族職工的憲法意識和法制觀念，同時也增強了民族團結，增強了凝聚力。三、實施民心工程，增進各民族的交融

　　我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困在校生，開展扶貧幫困活動，切切實實為農民群眾辦實事、辦好事。全校黨員干部教師在校領導的帶動下，人人捐款，個個捐物。校領導還利用家長會向困難家長介紹當前某某的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農民要樹立早日脫貧致富的信心。

　　為了促進民族團結工作的深入穩定，我校采取民漢混合編班，民漢共同辦公、共同教研、民漢教師結對子等形式，在強化民語教師漢語水平，提高民語教師整體素質的同時，增強各民族的交流。以“手拉手〞活動為契機，班級之間結成聯誼班級，各民族學生相互學習，相互尊重。在每個少數民族的節日，學校領導都會親自上門去慰問，以表心意。2016年1月我校白娟教師，2016年5月我校的熱阿孜依、因病住院，校領導親自上門慰問。四、民族團結教育形式多樣

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　　民族團結教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團結教育貫徹于每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。

　　1、加強了輿論宣傳力度。通過校園廣播、櫥窗、板報，把民族團結政策、政策知識進展宣傳。開展民族團結先進事跡演講活動，把身邊發生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來，宣傳典型，樹立榜樣。

　　2、堅持每學期開展3次以上的關于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結、維護祖國統一的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“某某自古以來就是祖國領土不可分割的一局部〞，學會尊重各民族的風俗習慣。

　　3、在學生中評選“民族團結之星〞，使全校都能樹立民族團結的思想，做民族團結的好事，講民族團結政策，樹民族團結楷模。

　　4、利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，宣傳學校雙語教學的成果，增強家長的政治意識和大局意識。

　　5、將民族團結教育與課堂教學相結合。不僅在思想品德和品社課上加強教育，其他學科也要不斷滲透。

　　6、利用每年清明，給學生發放文明祭祀倡議書，利用每周升旗儀式的大好時機，舉行演講比賽、聽教師講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義〞、“集體主義〞、“民族團結〞的教育。

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　　7、開展各種促進民族團結活動，如“民族團結一家親共沐同成長〞暨慶六一活動、制作民族團結樹銘牌，結對培育小樹成長、為我校貧困生捐款活動等等。

　　8、開展我們以“七五〞普法為工作重點，不斷加強依法執教、依法治校，充分發揮進校合一的作用，聘請校外法制副校長和輔導員，每學期對師生開展各種法律、法規宣傳教育活動。如鄉派出所、司法所、等，每學期上一次的法制講座。目前，學校師生的法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護法〞的良好氣氛。

　　9、重視處理民族問題。我校堅持“團結、教育、疏導、化解〞的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關系的問題以與突發事件，積極組織相關部門與時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

　　10、加強安全教育與演練，強化人身保險學校規定：每學期至少安全教育2次，安全檢查4次，地震、消防演練4次。另外學校每年拿出資金給學生保險——校園意外傷害保險。通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進一步，有效地促進了我校教育教學工作。今后我們將進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執行黨的民族政策和國家的民族法律法規，一如繼往地將民族團結教育推向深入，為某某的穩定和開展、為某某的民族團結作出我們應有的貢獻。

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　　word大泉塔塔爾族鄉中心學校2016年6月19日

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篇五：學校民族團結初驗報告

　　關于學校民族團結匯報材料

　　關于學校民族團結匯報材料大泉塔塔爾族鄉中心我校是一所以哈薩克族學生為主?塔塔爾族。維吾爾族?漢族學生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學。現有學校教職工62人,其中民族教師57人,漢族教師5人,在校學生308人,民族學生303人,漢族學生5人。共有9個教學班,長期以來,在校黨支部?校領導的有力領導下,全校師生認真學習和貫徹執行黨.的民族政策?宗教政策,狠抓民族團結教育,開展了形式多樣的教育活動,民族團結之花在我校處處開放。一?領導重視精心組織,使教育活動深入人心為扎實有效地開展好民族團結教育活動,校領導高度重視此項工作,及時成立了民族團結教育活動領導小組,精心組織實施,周密安排部署,突出抓學習?求團結?樹典型?結對子?思穩定?求發展的主題,使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會?座談會?教師征文?板報?專欄?民族校園集體舞?懸掛橫幅標語等多種形式,形成了強有力的宣傳聲勢。二?以群眾性活動為載體,不斷把教育活動推向高-潮我校以送溫暖?強團結活動為載體,寓民族團結教育于學校各項活動之中。全校舉辦了民族團結專題學習動員會,由民族團結宣講員向全校師生進行馬.克.思主義五觀六史教育,使廣大干部職工進一步統一思想,全面正確地理解黨.的民族?宗教政策,增強反對民族分-裂,維護祖國統一,維護社會穩定的自覺性和堅定性。開展四認同宣傳教育專題座談會,使廣大干部職工切實把熱愛祖國,振興中華同熱愛**的山川,同做好本職工作,實現中華民族的偉大復興,全面建設小康社會統一起來。組織開展了《民族團結教育條例》的學習,反暴-力?講-法制?講秩序專題教育活動,不僅提高了全校各族職工的憲法意識和法制觀念,同時也增強了民族團結,增強了凝聚力。

　　三?實施民心工程,增進各民族的交融我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程,深入扶貧幫困在校生,開展扶貧幫困活動,切切實實為農民群眾辦實事?辦好事。全校黨.員干部教師在校領導的帶動下,人人捐款,個個捐物。校領導還利用家長會向困難家長介紹當前**的大好形勢和黨.的扶貧幫困政策,鼓勵農民要樹立早日脫貧致富的信心。為了促進民族團結工作的深入穩定,我校采取民漢混合編班,民漢共同辦公?共同教研?民漢教師結對子等形式,在強化民語教師漢語水平,提高民語教師整體素質的同時,增強各民族的交流。以手拉手活動為契機,班級之間結成聯誼班級,各民族學生相互學習,相互尊重。在每個少數民族的節日,學校領導都會親自上門去慰問,以表心意。XX年年1月我校白娟老師,XX年年5月我校的熱阿孜依?因病住院,校領導親自上門慰問。四?民族團結教育形式多樣民族團結教育是一個深入?持久的教育過程,我校把民族團結教育貫徹于每一個學期中,有計劃?有步驟地開展了形式多樣的教育活動。1?加強了輿-論宣傳力度。通過校園廣播?櫥窗?板報,把民族團結政策?宗教政策知識進行宣傳。開展民族團結先進事跡演講活動,把身邊發生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來,宣傳典型,樹立榜樣。2?堅持每學期開展3次以上的關于反對民族分-裂?加強愛國主義?民族團結?維護祖國統一的主題班會,讓學生始終明白一個真理**自古以來就是祖國領土不可分割的一部分,學會尊重各民族的風俗習慣。3?在學生中評選民族團結之星,使全校都能樹立民族團結的思想,做民族團結的好事,講民族團結政策,樹民族團結楷模。4?利用家長學校?家長會向家長宣傳民族政策法規,宣傳黨.的富民政策,宣傳學校雙語教學的成果,增強家長的政治意識和大局意識。5?將民族團結教育與課堂教學相結合。不僅在思想品德和品社課上加強教育,

　　其他學科也要不斷滲透。6?利用每年清明,給學生發放文明祭祀倡議書,利用每周升旗儀式的大好時

　　機,舉行演講比賽?聽老師講故事等活動舉辦形式多樣的愛國主義?集體主義?民族團結的教育。

　　7?開展各種促進民族團結活動,如民族團結一家親共沐陽光同成長暨慶六一活動?制作民族團結樹銘牌,結對培育小樹成長?為我校貧困生捐款活動等等。

　　8?開展我們以七五普法為工作重點,不斷加強依法執教?依法治校,充分發揮進校合一的作用,聘請校外法制副校長和輔導員,每學期對師生開展各種法律?法規宣傳教育活動。如鄉派出所?司法所?等,每學期上一次的法制講座。目前,學校師生的法制觀念得到了明顯提高,形成了學法?用法?守法?護-法的良好氛圍。

　　9?重視處理民族問題。我校堅持團結?教育?疏導?化解的方針,緊緊抓住民族工作中的熱點?難點問題,妥善處理影響民族關系的問題以及突發事.件,積極組織相關部門及時調處化解矛盾,把問題解決在萌芽狀態,確保了社會穩定。

　　10?加強安全教育及演練,強化人身保險學校規定:每學期至少安全教育2次,安全檢查4次,地震?消防演練4次。另外學校每年拿出資金給學生保險校園意外傷害保險。通過一系列長期性的活動開展,使我校民族團結蔚然成風,民漢學生相互學習?相互幫助,共同進一步,有效地促進了我校教育教學工作。今后我們將進一步提高認識,切實加強領導,認真貫徹執行黨.的民族政策和國家的民族法律法規,一如繼往地將民族團結教育推向深入,為**的穩定和發展?為**的民族團結作出我們應有的貢獻。關于學校民族團結匯報材料**縣第一小學創建于XX年9月,是一所縣屬小學。學校占地面積28畝,建筑面積4400平方米。現有教師61名,平均年齡35歲;教學班31個,學生2200多名,其中少數民族學生3人,分別為土家族?蒙古族?傈僳族。在近兩年的辦學歷程

　　中,學校先后獲得國家級語言文字規范化示范校?省首批平安校園示范校?市校訊通應用先進學校?縣安全生產工作先進基層單位等榮譽稱號,并由省教育廳向教育部推薦申請全國書寫特色學校。

　　**縣第一小學高度重視民族團結教育工作,始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置,把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節,廣泛開展豐富多彩的活動,切實提高師生民族團結意識,取得了一定的成效。

　　

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