下面是小編為大家整理的2022年錯別字調查報告3篇,供大家參考。
調查對象：街頭招牌，廣告，作業本
調查目的：增加對漢的了解，學會規范用
調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習倉頡造。通過學習，我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長，漢的發明是我們中華民族的驕傲?？稍谏钪校覀兩磉叺娜硕疾惶谝鉂h的規范性，都不會規范用。于是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次規范用的調查活動，以便更好的了解漢，書寫漢，運用漢。
調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走?？烧伊死习胩?，連一個錯別都沒有。我心里好高興呀，大家都很規范的用，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢?!
于是，我更加細致的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前布依布舍 。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把不依不舍寫成了布衣布舍。意思是對那里的衣服很留戀。
接著，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把刻不容緩寫成了咳不容緩，意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別真是無處不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別。把磨蹭寫成了磨曾，把鋼琴的琴多寫了一點看著一個個寫錯的，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭。
調查結論：通過這次調查，我發現錯別大概有以下幾種。
1.同音，形近：如食不果腹誤寫為食不裹腹，把感慨寫成感概。
2.意思混淆：如湊合寫成湊和。
3.不明典故：如墨守成規誤為默守成規。原因是不知道其中的墨是指戰國時期的人物。
調查后建議：
1.規范用，正確掌握漢的含義和規范書寫。
2.宣傳漢的規范使用，糾正身邊的錯別。
通過這次調查，讓我對漢的規范使用有了一個更深刻的認識。今后，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《說文解》，多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢，盡量避免在錯別在作業中的出現。
關于街頭錯別的調查報告
調查時間：20**年**月**日調查人員：***
調查對象：街頭招牌，廣告，作業本
調查目的：增加對漢的了解，學會規范用
調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習倉頡造。通過學習，我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長，漢的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢的規范性，都不會規范用。于是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次規范用的調查活動，以便更好的了解漢，書寫漢，運用漢。
調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走?？烧伊死习胩?，連一個錯別都沒有。我心里好高興呀，大家都很規范的用，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢?!
于是，我更加細致的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前布依布舍 。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把不依不舍寫成了布衣布舍。意思是對那里的衣服很留戀。
接著，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把刻不容緩寫成了咳不容緩，意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別真是無處不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別。把磨蹭寫成了磨曾，把鋼琴的琴多寫了一點看著一個個寫錯的，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭。
調查結論：通過這次調查，我發現錯別大概有以下幾種。
1.同音，形近：如食不果腹誤寫為食不裹腹，把感慨寫成感概。
2.意思混淆：如湊合寫成湊和。
3.不明典故：如墨守成規誤為默守成規。原因是不知道其中的墨是指戰國時期的人物。
調查后建議：
1.規范用，正確掌握漢的含義和規范書寫。
2.宣傳漢的規范使用，糾正身邊的錯別。
通過這次調查，讓我對漢的規范使用有了一個更深刻的認識。今后，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《說文解》，多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢，盡量避免在錯別在作業中的出現。
關于錯別的調查報告
一、調查目的：我們平?？磿?、讀報、寫信、作文都離不開漢，生活中天天要和漢接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別，為純潔祖國的語言文盡點微薄之力吧！二、調查范圍：街頭小巷的店名或招牌。
三、調查方法：分為兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別用照相機拍下來。
四、調查人員：華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。
五、調查時問：**年11月15日
六、調查結果：請看我們收集的部分圖片——
七、調查分析：
（一）為了“美觀”而將一些寫成繁體，不利于人們生活中的交流。（如圖1的“鮮雞蛋”）
（二）為r吸引人而將一些給孩子看的文變體，對剛接觸文的小孩子是一種誤導。（如圖4的“幼兒”）
（三）為了“方便”而將一砦任意簡化，給人們的生活帶來不便。（如圖5的“對面”）
（四）曲解成語，標新立異，對漢的運用很不嚴肅。（如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”）
八、建議和措施：
（一）利用電視、報紙．標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文的意識。
（二）希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。
（三）希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規范的漢在公共場合出現。
【楊老師的話】
寫調查報告不同于一般的記敘文，它是有一定的格式要求，并一定要有實踐為前提的，所以對小學生來說有一定難度。華紫薇同學能從“街頭錯別”入手，切口小，調查卻很有意義。
(調查報告) 調查報告的幾個要素完整有條理，一目了然，思路清晰，尤其是通過圖片展示，有力地說明了錯別的常見和危害，新穎而有效。
不過楊老師還有兩個建議：
一、從調查的內容與范圍來看，小作者顯然將這次調查重點放在“街頭錯別”上，如果對照題目——《關于漢錯別的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關于街頭錯別的調查報告》，就確切了。
二、如果調查的結果中能先以數據形式總體匯報這次調查結果，再以圖片形式展示街頭錯別，會更有說服力，增強調查的深度和可信度，對嗎？