黨史學習教育微課堂遵義會議3篇

黨史學習教育微課堂遵義會議篇1

　　學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。今天的青少年是實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化國家的主力軍。豐富青少年黨史學習教育的課堂，讓廣大青少年修好黨史必修課，從黨史中汲取智慧和力量，把實現中華民族偉大復興的接力棒一代代傳下去，這是教育的神圣使命。

　　把思政課作為青少年接受黨史學習教育的主課堂。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是大中小學校開展黨史學習教育的主課堂。要將黨史學習教育融入思政課教學，豐富講課內容，完善教學環節，創新課堂形式，把黨史知識講深講透。要牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，教育引導學生學習黨領導中國人民“站起來”“富起來”“強起來”的奮斗史、光榮史，增進對中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的認識和理解；教育引導學生從黨史中汲取自我修養、昂揚奮斗的力量，養成良好道德素質，繼承發揚革命精神，不斷激活青春動能，自覺把個人命運與國家和人民的命運聯系在一起，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

　　讓紅色資源成為青少年接受黨史學習教育的重要課堂。分布在祖國大江南北、數量眾多的紅色資源，是中國共產黨“初心”的真實寫照和歷史見證，是黨和國家的紅色基因庫。要鼓勵和引導青少年走進革命紀念館，重溫一段激情燃燒的歲月；來到烈士陵園，緬懷革命先輩的英雄事跡；探訪紅色遺址，尋找歷史留下的印記，觸摸有溫度的革命歷史……要教育引導廣大青少年在參觀中感受黨的初心使命、感受革命傳統和優良作風、砥礪理想信念，激發青少年愛黨愛國愛社會主義的情感，引導青少年立志聽黨話、永遠跟黨走。

　　積極開辟青少年接受黨史學習教育的實踐課堂。青少年接受黨史學習教育，除了思政課程與課程思政外，還應延伸融入到日常的學習、工作、生活中，拉近青少年和黨史的距離，讓黨史學習教育真正走進青少年的心中，做到春風化雨、潤物無聲。要通過校園文化宣傳平臺、學生活動平臺、學生社團平臺、互聯網平臺和重要時間節點的儀式教育活動等，以學生樂于接受、喜聞樂見的形式開展形式多樣的黨史宣傳教育活動，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，做到見人見事、見思想、見精神、見行動，努力做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

　　加強青少年的黨史學習教育是一項長期的政治任務。要不斷豐富青少年黨史學習教育的課堂，把紅色傳統、紅色記憶、紅色基因根植于青少年心中，賡續共產黨人精神血脈，做中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。

黨史學習教育微課堂遵義會議篇2

　　歷史是最好的教科書。圍繞黨史學習教育，各地探索創新學習活動，把本土紅色資源作為廣大黨員干部學習黨史、重溫初心的生動教材，通過現場講堂、實地體悟、情景體驗等多種方式，推動黨史學習教育走深走實。四川廣安市、湖南雙峰縣通過理論溯源、情景式授課，大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，讓黨史學習真正“鮮活”起來。

　　黨史學習教育貴在挖掘紅色資源，理論聯系實際，將紅色歷史演繹出的精神元素根植在新時代廣大黨員干部心中，在實現中華民族偉大復興的征程上“不忘初心、牢記使命”，干出一番偉大的事業。四川廣安市、湖南雙峰縣等地將傳統“會場”變“活課堂”，正是黨史學習教育的生動踐行。

　　觀點碰撞，研討交流探尋“初心”。在對歷史的解讀中，本身存在著見仁見智的觀點。百年黨史波瀾壯闊，學習教育更不可泛泛。對中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這樣的問題，不同層面的理解可能有著不同的回答。為此，四川廣安邀請黨史專家，為黨政領導干部讀書班學員集中授課，還聯合重慶市委黨校，推出“學黨史、跟黨走”系列基礎專題課。其間，組織參訓學員開展專題研討交流，引導學員在思想與理論的碰撞中，探尋初心使命。通過這樣的廣泛交流，黨員干部的視野更加開闊，思維更加活躍，在對“初心”的探尋中收獲著沉甸甸的精神果實。

　　體驗感悟，情景交融升華“初心”。挖掘好本土的紅色資源，是黨史學習教育的重要組成部分。四川廣安的鄧小平故居、翰林院子、北山小學堂，華鎣山武裝起義遺址和《紅巖》作者楊益言舊居，湖南的蔡和森紀念館，蔡和森蔡暢故居等，都是級別高、內涵豐富的紅色資源。以這些資源為依托，以大量文物、檔案、圖片和多媒體展示系統形式，組成鮮活的立體空間，生動、全面、形象展示偉人、革命志士們波瀾壯闊而又富有傳奇色彩的人生經歷，讓黨員干部們在情景交融的體驗感悟中升華“初心”，感悟黨史厚重、汲取奮進力量，從而使黨史學習教育充滿活力。

　　打造精品，鮮活課堂固化“初心”。從廣義上講，黨史學習教育是一個大課堂。怎樣打造精品課堂，怎樣能讓學習教育落地生根，都是嚴肅而重要的話題。那種傳統講授“滿堂灌”、學員聽報告的單一模式顯然已經不適應時代的發展，更達不成黨史學習教育的目標。湖南雙峰縣加大現場教學、情景教學、訪談教學、體驗式教學力度，增強紅色文化教育的感染力與吸引力；四川廣安在小平故里先鋒網、學習強國廣安頻道等各類新媒體平臺，上傳發布《傳承》《紅巖精神永放光芒》等10余堂黨史網課……這些精品課堂的打造，讓傳統的“會場”從內容到形式都“活”起來，黨員干部的“初心”固化水到渠成。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，學與思必須有機結合起來，才能學有所獲。黨史學習教育更當挖掘資源、豐富形式、拓寬渠道、勇于實踐，把對歷史的解讀與中國特色社會主義新時代的現實結合起來，讓紅色歷史中的精神元素融入黨員干部的血液，才能更好地傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，讓黨史學習真正“鮮活”起來。這樣，更有助于黨員干部們在黨史學習教育中學得實在、悟得透徹，在實踐中學以致用，永遠沿著正確的方向一路向前。

黨史學習教育微課堂遵義會議篇3

　　歷史是最好的教科書，常學常新；黨史是最好的營養劑，催人奮進。我們學習黨史，就是要通過“學”“思”“行”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易；深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。不斷補足精神之鈣、基因之鐵，在亂云飛渡的復雜環境中不迷失方向，在滾石上山的巨大壓力下不逃避退縮，始終做共產主義遠大理想的堅定信仰者和實踐者。

　　真學真懂，在“學”上下功夫。學黨史要刨根問底，明白“為什么學”。我們黨的每一段革命歷史，都是一部詮釋理想信念的生動教材，蘊藏著一座資政育人、繼往開來的豐富礦藏。當今，雖然戰爭年代的那種血與火的生死考驗少了，但具有新的歷史特點的困難挑戰仍在繼續。因此，我們亟需通過汲取黨史中強大的信仰力量來舒筋活血、壯骨強身。

　　學黨史還要講究方法，掌握“怎么學”。首先是堅持不懈，學習是個長期的過程，不可能一蹴而就，要以“衣帶漸寬終不悔”的矢志去學。其次是要突出重點，著重學習黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，通過理清時間線，描摹人物像，在腦袋里畫出黨史“思維導圖”。只有這樣，才能真正把黨史學好，讓黨史“活”在自己腦子里。

　　深思善思，在“思”上下功夫。要學有所思、思有所悟。“不深思而得者，其得易失”。百年黨史是一代代共產黨人的思想結晶，其精神實質不言而喻，我們要在學習中邊學邊悟，以“如切如磋、如琢如磨”的學思悟態度，凡事多想一想是什么，多問幾個為什么，把黨史當作一門必修課且必須修好的課來學，深入思考。

　　通過不斷的學思悟，總結歷史經驗、認識歷史規律，把書本上的文字轉化為自己的思想和工作方法，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。永葆斗爭精神、擔當品質，在新的長征路上凝心聚力、砥礪前行。

　　知行合一，在“行”上下功夫。要把學習成果轉化為“永遠跟黨走”的堅定信念，中國共產黨成立百年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創造了令人驚嘆的“中國奇跡”。可以說，沒有共產黨就沒有新中國。

　　要把學習成果轉化為“寧不念樵漁”的為民情懷，政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。回顧黨史，我們黨之所以能夠在戰爭中取得勝利、在國家建設中獲得支持，就是因為始終堅守為人民服務的初心。我們通過學習黨史，自覺樹立起正確的歷史觀和群眾觀，繼續努力實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終涵養“為人民服務”的初心，始終回應人民關切，反應人民意愿、保障人民權益、增進人民福祉。

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