生命的艷讀后感8篇讀后感像是一面鏡子，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，引導(dǎo)我們思考生活的真諦，書(shū)籍是滋養(yǎng)我們情感世界的泉源，帶來(lái)了深沉的讀后感，下面是小編為您分享的生下面是小編為大家整理的生命的艷讀后感8篇,供大家參考。
讀后感像是一面鏡子，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，引導(dǎo)我們思考生活的真諦，書(shū)籍是滋養(yǎng)我們情感世界的泉源，帶來(lái)了深沉的讀后感，下面是小編為您分享的生命的艷讀后感8篇，感謝您的參閱。
生命的艷讀后感篇1
讀罷此文，我不由得欽佩起那靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維的樹(shù)木。那些樹(shù)，在有風(fēng)之際，不停地，不斷地播送著自己的種子，種子定不大。但包裹種子的白色纖維大團(tuán)大團(tuán)，竟似云庫(kù)，足可以見(jiàn)樹(shù)木空投了多少種子。
花費(fèi)那么多種子，卻只有一粒成為樹(shù)木，值得嗎？也許不值得，但我知道為了生息繁衍，即便萬(wàn)死一生，那樹(shù)木也必須這樣做，這便是生命的價(jià)值：千萬(wàn)種子中的一粒種子成活足矣！我又聯(lián)想到了人生，人生不也是這樣嗎？人生之中，有許多機(jī)遇，我們只要把握住了去拼搏，勝敗都不重要。因?yàn)槟闫床f(wàn)次后，定有一次會(huì)成功。過(guò)去，我常常因?yàn)槭《г棺约翰蝗缫猓F(xiàn)在我終于明白，那是因?yàn)槲彝顿Y不夠大，竭力拼搏才會(huì)如意。今天，我欽佩那種樹(shù)木，在我?jiàn)^力拼搏后的明天，我定會(huì)欽佩自己的。
生命的艷讀后感篇2
近日，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。課文通過(guò)動(dòng)物、植物及人等三個(gè)方面事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
小小的飛蛾被捉住后拼命掙扎，極力求生，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生命欲望；香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的墻角磚縫中沖破阻礙，茁壯生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力；作者用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，心臟沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)令她震撼。這些鮮活真實(shí)的事例告訴人們：只有珍惜生命，頑強(qiáng)拼搏，人生才能出彩。
作者杏林子熱愛(ài)生命、樂(lè)觀向上的精神令人肅然起敬。她12歲患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。但她并沒(méi)有自暴自棄，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，刻苦自學(xué)，勤奮著書(shū)，成為臺(tái)灣最有影響力的著名作家之一。誰(shuí)說(shuō)他們的人生故事不是一本活脫脫的教科書(shū)呢？
我的親人中也有如杏林子般熱愛(ài)生命的"人，他就是我的爸爸。我的爸爸26歲那年遭遇車禍致殘，但他并沒(méi)有放棄人生追求，最終通過(guò)不懈努力改變了自己的命運(yùn)，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
然而，再看看我們這些被浸泡在“蜜罐”里的孩子吧：有的上課不認(rèn)真聽(tīng)講、課外不好好讀書(shū)，有的沉迷于玩手機(jī)、打游戲，有的欺騙老師、想方設(shè)法逃學(xué)……
試想，飛蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且頑強(qiáng)生長(zhǎng)，殘疾人尚且能鑄就出彩人生，我們這些“祖國(guó)的花朵”又有什么理由不珍惜自己的生命呢？
這篇文章讓我深深地領(lǐng)悟到：每個(gè)人都應(yīng)珍惜生命，努力活出精彩，活得有意義、有價(jià)值。
生命的艷讀后感篇3
初中的時(shí)候，讀《熱愛(ài)生命》僅僅就是當(dāng)做一個(gè)故事，一篇課文一樣的完成了，除了會(huì)
做幾個(gè)題并沒(méi)有什么太大的想法。而這次因?yàn)樽鳛橛⒄Z(yǔ)課的課文，細(xì)細(xì)的讀了幾遍，感觸頗深。
一個(gè)人在荒野中，同伴的拋棄，惡劣的自然環(huán)境，以及那匹隨時(shí)都會(huì)將自己吞噬的病狼……一切的一切，在他那頑強(qiáng)的求生欲面前又是多么的微不足道？一個(gè)人掙扎著，抱著對(duì)生的希望。他是恐懼死亡的吧，也許。最近的這幾年，隨著成長(zhǎng)的腳步，不斷的聽(tīng)說(shuō)有人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而輕生，確實(shí)，我不理解他們是受到了怎么樣的打擊或是困擾，能夠讓他們選擇死亡，選擇這個(gè)放棄一切，選擇這個(gè)最不負(fù)責(zé)任也是最怯懦和逃避的方式。
看完這篇文章，被主人公的對(duì)與生命的執(zhí)著所震撼。也想到了那些沙漠中頑強(qiáng)的存在著的生物，還有在峭壁、巖石中經(jīng)自己一切力量生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的植物……螻蟻尚且偷生，而人呢？在困難面前，當(dāng)自己的信仰或是精神的支柱被人所不屑或是無(wú)情打擊時(shí)，難道就只有以死明志么？若是死了，不存在于世間，你用什么去證明你的正確，難道你的死亡就一定能讓人們記住，讓人相信你的正確么？？！不被別人認(rèn)同的或者才真正需要勇氣吧，選擇了死亡是不是對(duì)于自己所追求的東西沒(méi)有了繼續(xù)下去的勇氣？什么叫做寧愿自殺也不要死在敵人的手上？真正的意義在于絕不自己選擇放棄，知道死去的那一天，肉食沒(méi)有勝利，也要像帝王一樣佇立在敵人的面前！！！
也許，我經(jīng)歷的事情的確比較少，也許真的不了解人間疾苦，再或許，我真的太過(guò)于冷漠，可是真的無(wú)法接受一個(gè)選擇放棄的人……雖然我活著的時(shí)間不長(zhǎng)，但是也算是經(jīng)歷過(guò)生離死別的吧，知道一個(gè)人對(duì)于另外一個(gè)人會(huì)是一群人，他的離去意味著什么，所以即使不是因?yàn)樽约海彩菫榱藢?duì)你所愛(ài)的人和愛(ài)你的人，不是應(yīng)該尊重自己和他人的生命么？所謂的生而何歡，死而何懼不過(guò)是自我安慰和逃避罷了……
我，一個(gè)人靜靜的活著，靜靜的看著我愛(ài)的人們開(kāi)心快樂(lè)或是痛苦掙扎，就那樣默默地陪伴，在他們需要我的時(shí)候一只會(huì)在身邊，這是我僅僅的一點(diǎn)追求，確實(shí)沒(méi)有什么上進(jìn)心可言，可是卻是我一直以來(lái)的執(zhí)著……所以，會(huì)珍惜自己的生命。會(huì)好好體會(huì)我的生活，為一切執(zhí)著與生存，為一切堅(jiān)持著自己的信仰的人折服。生命是你想要實(shí)現(xiàn)一切的前提，放棄了就等于放棄了一切。而你的生命為了什么而存在，為了什么而綻放？
生命的艷讀后感篇4
讀完《再塑生命》，我收到了很大的震撼。是這本書(shū)使我第一次認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值和意義，是這本書(shū)讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是這本書(shū)叫我懂得了只有愛(ài)存在了，世界才能存在。
生命，對(duì)我們每個(gè)人只有一次，但沙莉文老師卻使海倫重生。
著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命只有一次。”而本文的題目卻是《再塑生命》。這使我不禁心生疑惑：一個(gè)人怎么可能再塑生命呢?我?guī)е@樣的疑惑，走進(jìn)了海倫·凱勒的童年。
她，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的弱女子;她，一個(gè)以驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡的女強(qiáng)人;她，一個(gè)受世人崇拜的美國(guó)作家海倫·凱樂(lè)
——給予我一次又一次震撼的人。
結(jié)尾：此時(shí)，我眼前豁然開(kāi)朗，我盼著明天的到來(lái)，期待新的挑戰(zhàn)的來(lái)臨。我的心愿為未來(lái)而激情跳動(dòng)!
“你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀!愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。”這是海倫·凱勒的沙莉文老師說(shuō)的一段話，這段話是告訴海倫·凱樂(lè)什么是愛(ài)。
結(jié)尾：讀了本文，我最大的收獲就是懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人，而且銘記我最喜愛(ài)的一句話：“愛(ài)是摸不著的，但你卻能感到她的甜蜜。”
朋友，你可曾被關(guān)在一間黑暗的屋子里，沒(méi)有人與你說(shuō)話。那種孤獨(dú)茫然的心情你可曾體會(huì)過(guò)。你可以站起來(lái)走走，但你看不到前邊的路，不知往哪走。那種 惶恐，不知所措，就像沒(méi)有指南針和探測(cè)儀的輪船，看不到港灣。我們很難想象那種痛苦，也許到那時(shí)我們?cè)缇蜁?huì)崩潰了。但是，有一個(gè)女孩用自己的行動(dòng)證明了奇 跡的存在——她就是海倫·凱樂(lè)。
生命的艷讀后感篇5
最近我迫不及待的讀完了美國(guó)作家杰克·倫敦寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》這本書(shū)。我被主人公敢于向死神抵抗的勇氣所深深震撼。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位淘金者，他被好友比爾拋棄，流浪于荒無(wú)人煙的雪野。盡管他傷痛纏身，附近還有可怕的野狼在等待著他。但是他仗著求生的愿望，勇敢地與死神對(duì)抗，終于最后逃出雪野，被捕鯨船救走。
當(dāng)我讀到“他實(shí)在太餓了，給絆了一跤，正好摔到了一個(gè)松雞窩里。那里面有四只剛孵出的小松雞，出世才一天光景——那些活蹦亂跳的小生命只夠吃一口，他狼吞虎咽，像嚼雞殼似的吃起來(lái)。”時(shí)。我的心顫了一下，如果讓我們現(xiàn)在這樣做完全是在發(fā)瘋。歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，他竟然落到了如此地步！這更加證明了他想活下去的決心。
每一個(gè)人的一生都必定不會(huì)一帆風(fēng)順的，當(dāng)面對(duì)眼前的危機(jī)險(xiǎn)情，很多絕望的人開(kāi)始對(duì)活下去還是死了一走了之心里產(chǎn)生了巨大的矛盾。這時(shí)，你要堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)，我一定要活下去！就像文中的主人公，他被好友拋棄，身負(fù)重傷，還饑餓交迫，他仿佛把所有的災(zāi)難都承受了一番。但是他依然有勇氣向前沖，靠著一顆不屈不饒的心，勇敢的向死神挑戰(zhàn)，他是多么想活下去。可見(jiàn)生命是多么的珍貴，像在走萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，紅軍為活下去打敗敵人，在沒(méi)有糧食的時(shí)候，他們硬是吃樹(shù)皮野菜，堅(jiān)持活下來(lái)有力氣打敗敵人，才最后給人民帶來(lái)了好日子。
人越是面臨絕境，才能真正理解生命的來(lái)之不易。所以請(qǐng)大家要向文中的主人公學(xué)習(xí)，面臨困難不退縮，要勇敢的向前沖，沒(méi)有什么能打敗我們。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，接下來(lái)的人生一定會(huì)更加燦爛的。
生命的艷讀后感篇6
《不能承受的生命之輕》讀后感600字：輕和重這個(gè)主題貫穿全文，實(shí)際上，輕與重不過(guò)是選擇罷了。薩比娜是整本書(shū)最吸引我的角色。薩比娜是一位畫(huà)師，而這本書(shū)也似于她的畫(huà)一樣令人似懂非懂。
對(duì)于薩比娜而言，最吸引她的是背叛，而不是忠誠(chéng)。背叛就是擺脫原位，投向未知，而薩比娜正覺(jué)得再?zèng)]有比投身未知更美妙的了。她一次又一次的滿心渴望背叛：叛己所叛，然而第一次的背叛是不可挽回的，它引起更多的背叛，如同連鎖反應(yīng)，一次次地使我們離最初的背叛越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，最終壓倒薩比娜的并不是重，而是一種叛無(wú)可叛的輕：每一次背叛，對(duì)于薩比娜來(lái)說(shuō)都是一次新的旅程，然而，當(dāng)旅程結(jié)束的時(shí)候，它還剩下什么呢？當(dāng)她將周圍親近自己的一切都背叛之后，她就再也沒(méi)有什么可以背叛的了，她因而感到了人生的空虛。從此，極度反對(duì)媚俗的薩比娜也開(kāi)始了對(duì)一個(gè)寧?kù)o溫馨，和諧的家的期望。
媚俗是本文后半篇著重討論的一個(gè)主題，薩比娜的參議員朋友看見(jiàn)自己的孩子奔溜冰場(chǎng)就感到自己幸福不已，對(duì)于薩比娜來(lái)說(shuō)，這樣平庸的感情不過(guò)是媚俗罷了，她嗤之以鼻。在米蘭昆德拉看來(lái)，參議員所感受到的幸福，只不過(guò)是他自己的感覺(jué)罷了。在媚俗的王國(guó)里實(shí)施的是心靈的專制。當(dāng)心靈在說(shuō)話，理智出來(lái)高聲反對(duì)是不恰當(dāng)?shù)摹⒆h員這樣的煽情，導(dǎo)致了媚俗麻木的感情戰(zhàn)勝了理智，媚俗就會(huì)發(fā)生。媚俗可預(yù)見(jiàn)的結(jié)果就是這位參議員父親將留下幾滴感動(dòng)的眼淚，好似發(fā)現(xiàn)了世間珍寶，并加以珍惜。
在人生的意義中，沒(méi)有絕對(duì)的輕與重，唯有在正確的時(shí)間里做出正確的選擇，人生才具有意義，esmusssein!
生命的艷讀后感篇7
小的時(shí)候，我還不明白生命的含義，可自從我讀了《生命 生命》這篇課文以后，我就經(jīng)常想：生命真的那么可貴嗎?
生命可以體現(xiàn)在一只極力鼓動(dòng)雙翅的飛蛾;生命可以體現(xiàn)在一株掉在墻縫中茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗;生命可以體現(xiàn)在自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……不管怎樣，生命是寶貴的，我們要好好使用它，不能白白糟踐它，使它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
在5。12大地震中，有這樣一個(gè)鮮活的例子：一所小學(xué)，在大地震的那一剎那，和其它學(xué)校一樣，都發(fā)生垮塌。全校師生全都被埋在了里面。正當(dāng)大家焦慮不堪的時(shí)候，忽然聽(tīng)到廢墟里傳出了國(guó)歌聲，先行到達(dá)的救援人員聽(tīng)了以后很震動(dòng)，決心把這些孩子們救出來(lái)，在被埋28個(gè)小時(shí)以后，這些英雄的孩子們被成功救出。
我看了以后很震動(dòng)，很感動(dòng)，仿佛心靈上收到了一次洗禮。這些在大人看來(lái)是嬌生慣養(yǎng)的孩子在那么艱苦的的條件下，還能唱國(guó)歌，里面包含著一種對(duì)生命的渴望和期盼，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。同時(shí)我也感受到了生命的可貴。
正是有了這種正視生命的可貴，所以中國(guó)人民才能克服種種困難，逐漸走上小康的道路;正是有了這種正視生命的可貴，堅(jiān)強(qiáng)的四川同胞們才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。
以后我要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活出生命的出色!
生命的艷讀后感篇8
今天我讀完《熱愛(ài)生命》這本書(shū)，它是美國(guó)著名作家杰克倫敦的作品，這本書(shū)暢銷全球，得到全世界人民的喜愛(ài)。
列寧晚年臥病在床的時(shí)候，還叫人特地朗讀杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》這部作品給他聽(tīng)，并給予了這部小說(shuō)極高的評(píng)價(jià)。小說(shuō)的朱仍是一個(gè)淘金者，他在回家的途中扭傷了腳，被同伴們無(wú)情的拋棄了，他開(kāi)始了荒野求生。他把自己的砂金分成兩份，一份隨身攜帶，一份藏了起來(lái)。他在艱難行進(jìn)中發(fā)現(xiàn)一只松雞，在饑餓的趨勢(shì)下，拼了命的去追趕那只送雞，結(jié)果迷路了。在體力不支的時(shí)，再次將他隨身攜帶的砂金在一分為二，直至最后拋棄了所以的砂金。小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，讓主人公置身于及其惡劣的環(huán)境中，與饑餓、寒冷、野獸和恐懼做抗?fàn)帲谏乐g展示生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。通過(guò)捕捉到了人性心靈深處的閃光點(diǎn)，給與我們觸動(dòng)，體現(xiàn)了人與自然抗?fàn)帟r(shí)所展現(xiàn)的強(qiáng)大生命力。
主人公的悲慘遭遇不是極端的環(huán)境造成的，而是人性，這值得我們深思。流落荒野的恐懼是對(duì)冷漠人性的當(dāng)頭棒喝。文中的內(nèi)容好像看上去跟我們的生活相距甚遠(yuǎn)，但是其生存狀態(tài)總能讓我們感覺(jué)熟悉，有很強(qiáng)的代入感。讀這本書(shū)直達(dá)靈魂最深處，讓我們不自覺(jué)的尋找心靈的出路，喚醒人們的良知。