羊與牛的寓言故事讀后感精選8篇出色的讀后感往往能讓更多人對原作產生興趣，為了讓我們寫出的讀后感可以引發讀者的深思，熟讀原著是非常重要的，小編今天就為您帶來了羊與牛的寓言故事讀后感下面是小編為大家整理的羊與牛的寓言故事讀后感精選8篇,供大家參考。

出色的讀后感往往能讓更多人對原作產生興趣，為了讓我們寫出的讀后感可以引發讀者的深思，熟讀原著是非常重要的，小編今天就為您帶來了羊與牛的寓言故事讀后感精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

羊與牛的寓言故事讀后感篇1

我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了許多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的道理。

記憶最深刻的有兩則故事，一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍。”別人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據實際情況來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態度去處理問題。

二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“如果有一個人說集市上出現了一只老虎，您信嗎？”魏王說：“當然不信！”龐恭問：“那如果兩個人說那？”魏王答：“我有一些懷疑。”龐恭又問：“如果三個人說集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的謊言，有時候說的人多了，謊言就變成真的了。我們要經過自己開動腦筋，實際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。

羊與牛的寓言故事讀后感篇2

今天，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言故事。

這篇寓言故事主要講的是：從前有一個牧民，他家里養了許多只羊，可是羊圈旁有一個窟窿，正好能鉆進去一只狼。有一天，一只狼從那個小窟窿鉆進去，把一只羊給叼走了。到了第二天，牧民發現少了一只羊也沒在意，別人勸他把那個小窟窿給補上。他也沒有聽。到了晚上，那只狼又從那個小窟窿鉆了進去，又把一只羊給叼走了。這回牧人才聽勸告，把那個小窟窿補好了，從此他沒再丟過羊。

我也“亡羊補牢”過。在學校考試前，我寫完作業就玩，從不檢查作業對錯，上課有時也不注意聽講，精神溜號，到考試時就考不好。媽媽總告誡我要認真地學習，認真聽老師講課，我說：“考試沒考好，我再努力也考不回高分。”媽媽聽了十分生氣，說：“考試這次沒考好，你得加強學習，總結經驗教訓，查找原因，努力改正，人生還有許多考試啊！”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，考試時沒考好，應該想怎樣去補救，怎么能提高學習成績，不能繼續犯錯誤了？我認識到自己的錯誤后，開始積極主動學習，上課注意聽老師講課，認真檢查作業，學習成績有所提高，考試取得了較好的成績。

這篇寓言故事再次告訴我一個道理，做錯了事只要及時改正，就不算晚！

羊與牛的寓言故事讀后感篇3

在課堂教學中，教師始終處于主導地位，即在課文學習必要之處作適當點撥，引導學生發現問題、解決疑點。

① 教學目標明確而集中。

?課標》在基本理念部分強調“豐富語言的積累”。張老師在本課教學中重點突出，目標明確。《大禹治水》是二年級的課文，張老師在課堂中凸現了識字學詞和朗讀訓練這個訓練重點。這是一篇傳說故事，語句凝練、含義深刻，學生與文本之間有一定的距離，張老師抓住關鍵詞語，通過各種手段引導學生進行充分的情感體驗，使大禹這個人物形象在學生頭腦中不斷豐滿起來。張老師還努力營造寬松的學習氛圍，創設有趣的情境，善于啟發，讓二年級學生想說、敢說、會說。

②教師能恰當設疑。

“治理洪水可不是件容易的事情，大禹都做了些什么呢？”，這個問題起到了提綱契領的作用，有利于學生整體感知課文內容。“如果你是老百姓中的一員，你會對大禹說什么？”這個問題給了學生一個表達內心感受的機會，從而達到 突破學習重點的目的。這種精心設計的問題，小步子、設階梯，能做到由淺入深，由簡單到復雜，帶有啟發性、思考性和思辯性，調動了學生積極思維，培養了學生閱讀、理解、表達和分析能力，在課堂教學中融入了思維發展的訓練目標。

③靈活適當的教學方法

這節課教學成功的因素除了教師深鉆教材，掌握詳實材料外，關鍵是如何傳授給學生的問題，如何在教學中架設一條通向知識彼岸的橋梁。“洪水”、“水流”、“地形”這三個詞語對于二年級的小學生來說很抽象，張老師利用多媒體課件幫助學生理解，難點一下就突破了。為了讓學生更形象地理解“挖通”、“辟開”，教師用簡筆畫的方式給學生留下了直觀印象。

張老師還用課件出示了大禹帶領老百姓挖山的情境，給學生留下了深刻的感性印象，從而深刻理解了詞語“千辛萬苦”。在課堂中，張老師還講了一個生動的數字故事“13，3，1，10”，這一新穎的形式，大大增加了學生的學習興趣，讓學生有探究課文內容的動機，并能深刻明白大禹治水一共用了13年，三過家門而一次也不入，兒子10歲了卻一次也沒有見過自己的父親，這樣大禹這個偉大的人物在小朋友的腦海中越來越高大了。

羊與牛的寓言故事讀后感篇4

寓言講求比喻，是常常采用擬人化的表現手法說明某種道理的文學樣式，文體特征上結構簡短、形象鮮明、藝術手法夸張。在古今中外的寓言作品中，用比喻說話，用擬人化的手法賦予生物或無生物以人的思想、感情、動作和語言，借以闡明某種道理，或諷刺某種社會現象，是共同的特點。

我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動、主題的寓意非常深刻，在文學性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南轅北轍》等等膾炙人口的寓言，里面包含著很深的人生體驗和生活哲理。在《買櫝還珠》這則寓言中，本來主要買的是“櫝”中的“珠”，卻買“櫝”還“珠”。舍棄了最重要的東西，選擇了無足輕重的東西，這種在生活中經常存在的現象，通過這個寓言很生動很形象地表現出來了。再如在《井底之蛙》中，通過青蛙與東海大鱉的對話和行為，說明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周圍的有限的環境所拘囿，應該目光更遠大一點。

在《中國古代寓言故事》中，驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐貍是狡猾的形象，老虎是橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎墻派，如此寓意，既符合動物的體貌行動特征，又包含著耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。

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羊與牛的寓言故事讀后感篇5

?狼來了》這個故事相信大家都耳熟能詳吧！《狼來了》這個故事是小的時候媽媽跟我講的，這個故事雖然很短，但是，蘊含著很多對我們人生有作用的東西。

從前，在一個村子里，有個放羊的小孩，他天天去放羊。有一天，他突然覺得放羊好沒意思，就大聲喊叫：“狼來了，狼來了！”村民們聽到，都扛著鋤頭來幫忙，可一看到連個狼的影子都沒有的時候，村民們生氣極了。第二天，狼真的來了，小孩大聲喊叫：“狼來了，狼來了！”可沒有一個人來幫他。小時候媽媽跟我講完這個故事告訴我：“誠信是從小養成的，所以，從“現在”開始你就要學會誠信這個詞，而且，不僅僅是學會寫它和讀它，更要學會理解它的意思，和它的含義。”所以，我從小就學會誠信，但是，小的時候不知道為什么媽媽要叫我學會它，但是，我小時候覺得應該是一個很重要的東西吧。

我現在知道了為什么媽媽會叫我學這個詞，因為，這個次帶給我很大的益處：人要做一個有誠信的人，不要做一個覺得沒意思就撒謊去欺騙別人的人，因為，如果你撒過一次謊，那么第二次別人就不會相信你了，不僅如此，別人還會覺得你是個沒有誠信的人，這樣如果別人有什么事情都不會給你做了。我記得莎士比亞有一句名言，是這么說的：“如果要別人誠信，首先自己要誠信——莎士比亞。”

羊與牛的寓言故事讀后感篇6

今天晚上，我讀了一篇有趣的寓言故事，題目叫《狐貍、狼與獅子》。這個故事主要講的是狼和狐貍是最好的朋友。一天，他倆捉到一只小雞，狐貍出于禮節，把小雞讓給狼吃;狼為了面子，把小雞讓給狐貍。可是到了關鍵的時候，來了一頭雄獅，狼連忙把小雞送給獅子吃;而狐貍不但把小雞送給獅子吃，還把自己的好朋友狼也送給獅子吃了。

讀了這個故事，我覺得狼和狐貍并不是什么真正的朋友，它們都很狡猾、虛偽。平時，它們捉到可口的食物，出于虛假的“禮節”和“面子”互相謙讓。可是到了關鍵的時候，威脅到自身的安全和利益時，就原形畢露了。狼為了討好獅子，連忙把食物送給獅子吃;而狐貍更狡猾，不但把食物送給獅子，還把自己的好朋友狼也“送”給獅子吃。

真正的朋友是要互相關心，互相愛護，互相幫助，不講條件的。當朋友有困難時，主動伸出雙手去幫助，一心為朋友著想，這才是真正的友情。我和同班的龔怡諾就是這樣真正的朋友。我們一起上學，一起回家，形影不離。生活中我們互相關心，互相幫助，無論我們誰遇到什么困難，對方都會給予真誠的幫助。

羊與牛的寓言故事讀后感篇7

?寓言300則》真是一本生動有趣而又富有教育意義的好書！

書中有則寓言叫“以貌取人”，講得是孔子有兩個學生，一個叫子羽，長得很丑，另一個叫宰予，長得很俊。孔子認為子羽丑，就一定沒有才氣，可是沒有想到，后來子羽成了著名的學者，而深受孔子喜愛的宰予則學業很差。這則寓言告訴我們憑外貌來衡量、判斷人的優劣往往會失誤。所以不能以貌取人。想想平時我很注意自己的外表，總想讓自己變得漂亮一點。看了這則寓言讓我明白了，不能只注重外貌，不注重學習，沒有真才實學，充其量只是一只金玉其外的漂亮花瓶，最終會讓喜歡你的人失望。

還有一則寓言題為“愚公移山”，說得是有個叫愚公的老人，要挖掉門前的兩座大山，因為這兩座山給他們的生活帶來了很多不便，鄰居智叟嘲笑愚公自不量力。愚公說“我死了還有兒子，兒子死了

還有孫子，子子孫孫挖山不止，而山不會增高，將來怎么會挖不平呢？”愚公的精神真是讓人感動。想想自己平時在家做作業時，心里總是擔心這么多作業，我什么時候才能做完啊！還沒動筆，就先沒了信心。看了愚公的故事后，我明白了一個道理：只要不怕困難，持之以恒，堅持不懈，什么困難都能解決！

?寓言300則》中還有很多讓這樣我感動的好寓言，讓我明白了很多道理，開學后我一定要把這本書介紹給所有的同學。

羊與牛的寓言故事讀后感篇8

我在輕松快樂的暑假中讀了好多我喜愛的書籍，但最讓我記憶深刻的要算那本《伊索寓言》了。

書中讓我學會了很多東西，提高了我的理解能力，感受到生活的美好，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。但對我啟發最大的應該是那篇《美洲豹的眼睛》，這篇故事的內容是這樣的：一天，美洲豹碰見了烏龜，這只烏龜正用沙鍋煮著一只被撕成碎片的貘。豹子來到鍋邊，不顧旁邊的烏龜，伸手就向鍋里撈肉，這時烏龜眼疾手快把一顆石子扔到鍋里，美洲豹來不及反應，開水已經濺到了它的眼睛里，把它變成了瞎子，豹子悲慘地嚎叫著跑了，烏龜看到這樣的景象，發出了幾聲冷笑。

這時候其它的動物都知道豹子的眼睛瞎了，就開始捉弄豹子，把它弄得遍體鱗傷，最后美洲豹實在跑不動了。好心的老鷹非常同情美洲豹，來保護它，老鷹為了讓美洲豹的眼睛重見光明，飛了一天一夜，在雪山頂上找到了一種叫孔木牧拉的神花，從花蕊中獲得了兩粒種子，老鷹把種子埋藏在自己的羽毛中。又飛了一整天，美洲豹也正心急如焚地盼著它的歸來。

老鷹小心地把兩顆種子嵌在美洲豹的眼睛里，頓時，美洲豹的眼睛像兩盞燈一樣亮了起來。它高興地跳了起來，繼續去撲捉獵物了。從那天起，美洲豹天天為老鷹捕食，因為美洲豹知道它這雙寶貴的眼睛是老鷹冒著危險為它治好的。看到這的時候讓我突然明白：人要和動物一樣，要有一顆善良、樂于助人的心，這也叫贈人玫瑰，手有余香。

同學們，這本書真的很值得我們去閱讀，它能帶給我們無限的樂趣和許多做人的道理。

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