繼續教育自查報告（精選） 繼續教育自查報告（精選5篇）第一篇：繼續教育自查報告中學教師繼續教育工作自評自查報告**x鄉中心校：我校自2001年以來，認識到中小學教師繼續教育的重要性、時代下面是小編為大家整理的繼續教育自查報告（精選） ,供大家參考。
繼續教育自查報告（精選5篇）
第一篇：繼續教育自查報告
中學教師繼續教育工作自評自查
報
告**x鄉中心校：
我校自2001年以來，認識到中小學教師繼續教育的重要性、時代性和發作性。因此積極組織全體教師認真學習新一輪繼續教育，讓全體教師盡快了解新課程改革的背景及其新理念，正確定位自己的角色，積極參與自己的各種課程培訓和學習，提升自己的課程意識，掌握新課程新理念的技巧。讓自己成為一名合格的新時期人民教師。在此期間做了以下工作：
一、組織管理
要轉變教師的教育教學觀念，首先是領導意識的轉變，是領導管理觀念的更新。所以必須加強組織督促、組織管理。1.成立中小學教師繼續教育工程領導小組。校長任組長，為第一責任人，教導主任和政教主任為副組長，具體組織落實實施。后勤、班主任、教師通力合作。2.在上級有關文件與中心校的具體要求框架內制定“**中學新一輪教師繼續教育實施計劃”和各種規章制度、實施方案及細則，并將教師繼續教育工作納入年度考核范疇。3.自2006年以來，上級政府及教育行政部門的撥款中都含有“中小教師繼續教育”經費，并且此次經費的數額逐年上升。學校?？顚Ｓ?。
4、在新一輪教師繼續教育檔案管理過程中，我校特別重視，建有資料室，有專人（兼職）負責，并分類裝檔管理。
二、全員培訓
在新一輪中小學教師繼續教育學習中，我校行政認真組織，全體教師積極參與。采用集體培訓和自學等形式。其學習內容主要有以下方面：
1.教師職業道德修養。學校建立師德建設領導小組，制定相關考核制度?！缎聲r期師德修養》教材到位率是100%，對教師全員考核，開展相關活動。在本階段學習中，收效良好，得到學生、家長的一致好評。2.新課程新理念的學習。學認真開展“決戰課堂、新教材
大練兵”活動，走出去，請進來，認真改進教法，課堂教學滲透新理念，把行之有效的成果和方法形成校本資源。3.個人檔案。教師個人的各種學習計劃、總結、心得體會以及各科的培訓資料和自學筆記都整理分類歸檔。
三、專項培訓
1.專項培訓這一項我校以聽取上級領導部門的安排
為主，我校就是在2008年10月份由六盤水市教育局組織的班主任培訓（到重慶市三力職業技術學院培訓），我校七年級（1）的班主任**同志前去參加培訓。回來以后就對全校教師進行了全員培訓，收效良好。2.學歷提高培訓。我校13名教師都參加了學歷提高培訓，全校13名教師都已?？飘厴I，現在有**x等5名教師參加本科函授學習，（已有**一名同志畢業）3.其他培訓，我校教師都參與了普通話培訓，有二乙申報考二甲的，還有**老師由教育局安排去貴州教育學院參加的少數民族教師的普通話培訓，并且通過努力順利通過測試，取得二乙資格。
盡管這樣，我們的職業非常特殊，肩負著培養農村基礎教育階段合格人才的艱巨任務。在本階段雖然取得一定的成績，收到良好的效果。但是，在教育全球化的今天，新的時期我們又面臨新的挑戰。所以，我們還清醒的認識到，必須有終身學習的意識，才不至于被社會淘汰，才能更好地為為國家培養合格人才。********中學
2010年4月28日篇二：中心完小教師繼續教育自查報告
中心完小教師繼續教育自查報告
教師繼續教育是教師教育教學的重要組成部分，是全面提高教師整體素質和促進教師專業化發展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。幾年來，我校教師繼續教育在上級領導的指導下，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育教學水平的提高?，F將這幾年來工作的自我檢查情況總結如下：
一、更新理念，明確目標
我校將教師繼續教育列為學校工作的重要任務，把提升教師整體素質作為推進素質教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續教
育是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業務素質，提升教育事業發展的重要舉措。
二、落實具體，經費保障
為了落實任務，我校成立由郭珺老師為組長的組織機構，確保學校教師繼續教育培訓高質量地進行。在經費方面，我校采取學校承擔所有經費的辦法，并確定專人管理，讓培訓工作有序高效地運行。
三、全面落實繼續教育實施方案，抓好校本培訓
?。ㄒ唬﹦撔履Ｊ?-優化教師繼續教育
實踐我校校本培訓模式，構建一個學習的平臺，這是促進教師專業發展的前提。整合學習方式：個人自學研修、集體學習（備課）交流，這是實現教師專業發展的途徑。體驗教師學習效果：課堂展示、教學
比武、優質課、成果交流、課例評析，這是評價教師的專業發展的指標。
?。ǘ┏浞职l揮網絡設備
發揮網絡設備的遠程功能和多媒體培訓資源的優勢，積極探索開展網上遠程培訓的新模式。同時以提高教師運用現代教育技術與課程教學整合的能力為目標，圍繞計算機技術、網絡技術、現代教育資源整合技術為主要內容開展培訓，拓展教師自主學習的方式和渠道，適應教育信息化要求，提高教育教學質量。
四、檢查督導，確保培訓質量
為了保證教師學習培訓的效果，我校培訓組織機構及時進行督促檢查和指導，對教師的學習進度和任務完成情況給予積極的干預提醒，并要求參加學習培訓者必須達到規定的學習時間和學習要求。嚴格落實教師繼續教育學分的錄入。
五、培訓效果顯著
通過培訓學習，教師的課堂教學水平有明顯進步，如我校青年教師曾清燕老師參加全縣優質課評選榮獲一等獎，又參加2013年的國培數學，成績合格。我校辦起了《欣欣》?？?，老師踴躍撰寫教育教學論文，并輔導學生寫讀書心得，擇優錄取發表在?？?，供大家借鑒和學習。教師課堂教學方法有了較大轉變。教師們
深刻領悟到了上好課的重要性，牢固掌握了課堂教學的新技能、新方法，有效地掌握課堂教學問題的診斷與解決問題的新方法，使課堂教學既生動又活潑，學生學得愉快，教師教得輕松。
六、存在的問題及改進措施
幾年來，我校教師繼續教育校本培訓工作雖取得了一些成效，但還存在一些問題。表現在：少數教師思想認識還不到位，不夠重視；一些制度不夠健全沒有全面落實。為了進一步確保我校教師繼續教育的校本培訓質量，建設一支高素質的教師隊伍，促進教育教學質量的提高。今后將更進一步改進：首先，提高認識，加強領導，明確責任。其次，培訓形式多樣化、加強制度化。并嚴格進行督導評估。篇三：“十二五”繼續教育自查報告
“十二五”(2011-2015)繼續教育工作
自查自評報告
縣教育局：
為了貫徹落實《貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見》和《綏陽縣教育局
“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見的通知》等文件精神，我校結合遵義市教育局制定的《遵義市教育局關于轉發的通知》及我縣《綏陽縣關于做好全縣“十二五”（2011-2015年）中小學教師繼續教育工作評估驗收準備工作的通知》等文件精神，對我校“十二五”（2011-2015）繼續教育工作開展情況進行了認真自查自評，現將自查自評情況匯報如下。
一、概述
在反思中成長，在不斷總結經驗教訓中進步，提高繼教工作效率，提升學校教育教學質量。我校繼續教育工作，在縣教育局的領導下，在各級主管部門的指導下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，努力踐行社會主義核心價值理念，以基礎教育課程改革為內容，以全面提高教師實施素質教育的綜合能力為目標，以校本培訓為重點，不斷地在實踐中探索中小學教師繼續教育培訓新模式，較好地完成了各項培訓任務。通過培訓，我校教師實施素質教育的能力有較大提高，初步具備了實施新課程的能力，樹立了教師的專業化意識。
二、工作舉措
千里教育，始于培訓。為使我校教師業務水平能緊跟時代步伐，讓繼續教育工作作為催化劑，能有效推動學校各項工作
的順利開展，具體舉措如下：
?。ㄒ唬┍Ｕ蠙C制，加強管理
1、建立組織機構。一是成立以校長為組長，分管副校長擔任副組長，以學校中層干部、教研組長等為成員教師繼續教育培訓機構；二是邀請業務能力相當較強的教師作為學科培訓者；三是明確專人負責學校繼續教育管理工作。
3、保障活動經費。在學校經費較為緊張的情況下，學校切實按照《貴州省中小學教師繼續教育實施辦法》落實教師崗位培訓經費。為網絡培訓添置了設備，為集中培訓積極創造了條件。
4、研訓一體，管導結合。把教師培訓與教學研究緊密結合起來作為校本培訓，是我校開展繼續教育工作的一大亮點。既加強校本培訓檢查和新課程教學業務的指導力度，把培訓管理與教研指導相結合，提高了培訓的針對性和實效性，又將師訓、教研、資源得以有效整合，發揮了多方資源優勢，擴大了培訓范圍和效果，使教師培訓工作在教育教學第一線發揮了極大的推動作用。
（二）夯實培訓，不走過場
“一德四新”（即“一德”指師德教育；“四新”指新理念，新知識，新方法、新技能）是新一輪教師繼續教育培訓的核心。2011年以來，我校以師德教育為先導，以學科教師崗位培訓為重點。教師參加縣級以上培訓學習均在240學時以上，最多的達700多學時；校本培訓學時均在120學時以上；教師參加中、短、長
“國培計劃”、遠程培訓、班主任培訓、普通話等培訓，履蓋率達100%。
1、師德教育
師德教育是我校教師每期的必修課程。一是以教材《教師心理與自我調適》自學與輔導相結合為主，激發教師端正心態正確對等工作和生活；二是以學校道德講堂為載體，組織全校教職學習先進人物事跡；三是開辟廉政文化專欄，啟發教師做廉潔人；四是并邀請專家到校開展師德教育講座；五是開展師德大討論等活動，陶冶教師情操，樹立集體觀念。全校教師在參與師德教育活動中研討、反思，接受群眾教育，使我校師德培訓取得較好的效果。使得學校具有了較大的凝
聚力。
2、全員崗位培訓
我校全員崗位培訓，以“四新”（新理念、新知識、新技能，新方法）為主要內容，根據學科性質和學員需求，在接受規定課程學習的基礎上，積極推進新課程改革。培訓教師新課程教學設計、課堂教學、教學評價技能，訓練教師信息技術和多媒體教學基本功等。本著講求實效的原則，不斷創新培訓模式和培訓手段。
3、學科培訓
學校定期開展以《有效教學的實踐與反思》、《新課程我們怎樣上課》、《班主任工作培訓讀本》、《教師教學智慧》等新理念、新知識、新方法、新技能的“四新”知識理念集中培訓。
4、自主培訓
培訓形式變了，在培訓內容上，讓教師自己選擇培訓課程、時間、內容、方式、課程等，進行個性化學習；在教學方式上，由過去的單一灌輸變為學員合作參與，調動了學員的學習積極性，培養了學員的能力。
4、交互式培訓。
指導參訓教師制定個別學習、分組學習、集中學習的計劃，并通過教研組、教導處、教科處幫助參訓教師個別學習和組織集中學習，對參訓教師實踐性環節進行指導，為學員提供全方位服務。學校在指導培訓的過程中，能夠及時發現問題，解決問題。實現了自主學習、專業引領和同伴互助的有機結合，培訓工作取得了實際效果。
?。ㄈ┬１九嘤?，促教師專業成長
校本培訓是新一輪培訓的主要形式，我們通過下發工作意見、培訓骨干、召開經驗交流會、檢查指導和考核驗收等措施，使我校校本培訓工作不斷向縱深發展，獲得了綏陽縣校本研修基地掛牌。
1、下發文件
及時下發學校繼續教育工作意見到各教研組，明確工作思路，指出操作辦法，說明清楚考核措施，通過文件指導校本培訓工作的開展。
2、培訓骨干
為使全體教師快速理解、掌握校本培訓的內涵、內容和組織方式等，我校每學期都要及時組織輔導員培訓會、教研組長培訓會、課題實驗培訓會，通過培養骨干，建設起校本培訓業務指導者隊伍。
3、召開會議
我們通過校本培訓專題會議，處理校本培訓在推進過程中出現的新情況、新問題，集中解決思想認識問題；召開校本培訓經驗交流會，通過典型經驗的介紹，突出問題的研討，分析實際問題，研究解決方法和實施策略。
4、指導檢查
學校教導處、教科處負責全校校本培訓的業務指導工作，在這方面做了大量卓有成效的工作。每年，根據縣教育局文件要求，及時制定年度校本培訓工作意見、校本培訓檢查指導計劃，并根據計劃開展各教研組檢查指導工作，指導活動開展，參與校本研修。
第一、收集導學資料，了解最新的培訓信息、教改動態，及時開展培訓活動。一是利用教職工例會，把教學改革前沿信息及時傳達給教職工；二是組織教學教改專題會議，對教師進行專題培訓；三是外派教師學習，有效組織二級培訓。
第二、組織掛級人員，或學校業務骨干對教師進行課例研討指導。一是以教研組為單位，每學期組織教師觀看議課2節以上，學習名家名師的先進案例；二是每學期每個教研組組織集體備課活動4次以上，每次備課均有初始教案和終結教案，有專門的主持人；三是教師間開展互課活動，取長補短，共同解決教學中的問題與困惑。
第三、加強外校聯系，共同開展教學研究聯誼活動。2011年以來，我校以“打魅力課堂”為主題，先后與遵義市文化、大坪等市級學校，與縣直育紅、城北等學校開展聯誼教研活動。3同時，與鄉鎮新生、小關等學校開展結對教研活動。與鄭場、風華、城南、蒲場等學校開展課題活動和課題研究交流活動。
第四、自主開發課程。一是指導編輯印發了校本教材《我愛家鄉綏陽》和《好行為，好習慣》，第一版印刷上千本被贈送一空，得到縣直多家單位的好評；二是繼教培訓教師能針對我校教師在教學實際
查缺補漏，自編繼教培訓講稿。
第五、協助學校修訂了《洋川小學班主任考核辦法》、《洋川小學教師績效目標考核辦法》、《洋川小學教研組評選辦法》《洋川小學職稱評定辦法》等方案，通過制度的完善來促進全校教師的專業成長，鼓勵教師積極進取。
（四）其他培訓
1、骨干教師培訓
?。?）積極組織教師參加上級安排的國家、省級、市級、縣級骨干教師培訓任務；（2）狠抓本校骨干教師定期培訓。一是組織骨干參加教學經驗論文的撰寫；二是組織骨干教師參加學校賽課活動和教學能手的評選活動；三是鼓勵骨干教師將理論學習與教學實踐相結合。
?。?）積極開展骨干教師師徒結對活動：具體模式為：示范——模仿、現場診斷、案例教學、參與——分享、合作交流、任務驅動、問題探究。
2、新教師培訓
幾年來，我校沒有新參加工作剛入職的教師，我校新教師來源多為鄉鎮考調進校。他們當中多數教師有較好的教學基礎。但由于來自不同的學校，教學行為大相徑庭，技能程度也不一致。學校先集體了解情況，然后采用“一幫一”跟蹤指導的辦法，直到考察合格的方式，使之盡快適應我校的教學實際。
3、提高學歷培訓
近5年來，我校所有7位教師參加了學歷提升培訓。目前為止，全校教師學歷合格率達100%。通過培訓，基本滿足學校提出的“打造一支師德高尚、業務精良，能夠從事素質教育的新型教師隊伍”的要求。
4、學科法制滲透培訓
我校通過校本集中培訓、公開課、集體備課等活動開展了學科法制滲透培訓，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力，提高了教師的法制素養，增強了學科知識與社會、法制三者的聯系。我校2012年獲得了市級“學科滲透法制教育”示范學校。
5、班任任培訓
在“十二五”期間，我校堅持開展了班主任培訓工作，堅持了班主任工作評比獎勵制度。一是班主任工作的理論培訓；二是定期開展班主任工作交流，尤其是星級班評比經驗交流；
4三是開展主題班隊活動課競賽；四是開展全校性的“活動周”比賽。通過多種形式，我校班級工作發展良好，多數班主任管理能力較強，學生思想道德建設進步快，學生行為習慣較好。
6、普通話培訓
學好普通話是對我們教師的基本要求。2011年以來，我校先后兩年組織教師參加全體教師積極參加上級部門普通話培訓和等級測試，學校也組織了相應的培訓。通過培訓學習，廣大青年教師的普話水平提高較快。
三、成果與經驗
1、新一輪繼續教育培訓，教師學習觀發生了變化，由過去是“要我學”變成現在是“我要學”。對
“一德四新”有了新的解讀，對
“三維目標”、“以生為本”、“探究學習”、“教學反思”等教學理念有了全新的認識。明白了“只有了自覺參加培訓，多學習才能勝任教育教學，才能適應未來教學的發展”的道理。
2、參與培訓目的和意義的認識更加深刻，以人為本，立足本職，自主學習，自主發展已成為廣大教師的自覺行動。廣大教師善于借助多方面的智力資源為己所用，不斷豐富和提升自己。
3、對新課程理念的實踐意識得到加強。教師們對“新的觀念、新的信息、新的做法、新的技術”的思索、理解、掌握和運用得到了更多升華。
四、存在的問題與改進措施
?。ㄒ唬┐嬖诘睦щy與不足：
1、部分教師師德教育需要加強，對繼續教育工作的態度需要端正，研究意識需要培養；
2、骨干教師的培養，骨干教師的管理還不夠，如何發揮骨干教師的作用仍需要加強。
3、經費投入不夠，教師們走學校出去開闊眼界、增加視野不夠；
4、增加經費投入，讓更多的教師從事課題研究方面還做得不夠；
5、遠程培訓教學規律、管理等還不夠。
?。ǘ└倪M措施。
1、進一步建立健全保障機制，健全考核管理制度，使培訓結果與教師聘任、評職、晉級、評優等更加緊密結合起來確保繼續教育工作順利進行；
2、多渠道籌措經費，努力增加投入，不斷改善辦學條件；
3、建立教師培訓專項經費制度；5篇四：十二五繼續教育自查報告
**“十二五”(2011-2015)繼續教育工作自評自查報告
為了更好地貫徹落實《貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見》和《鎮寧自治縣教育和科技局關于印發鎮寧自治縣
“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見的通知》等文件精神，我校結合安順市教育局制定的《安順市
教育局關于轉發的通知》及我縣《鎮寧縣關于做好全縣“十二五”（2011-2015年）中小學教師繼續教育工作評估驗收準備工作的通知》進行自查自評。
我校在縣教科局的正確領導下，在各級主管部門的關心、指導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，以基礎教育課程改革為核心內容，以全面提高我校教師實施素質教育的綜合能力為目標，以校本培訓為重要形式，努力探索中小學教師繼續教育培訓新模式，積極開展我校教師繼續教育工作，取得了可喜的成果，較好地完成了各項任務，我校教師實施素質教育的能力和水平有較大提高，具備了實施新課程的較強能力，樹立了教師的專業化意識，專業發展取得新進展，為推動素質教育的發展做出了應有的貢獻。為了在反思中不斷總結經驗教訓，更進一步提高中繼教工作的效率，從而提高學校的教育教學質量，我校對2011年”十二五”中繼教啟動至今,本校開展教師繼續教育情況總結如下：
一、總體情況
為了使全體青年教師不斷走向成熟，校內組建了立體的培訓網絡。
學校組織的全校性培訓，內容有師德教育，新理念，新知識，新方法等?！笆濉逼陂g的新一輪教師繼續教育中，我校全體教師，崗位培訓參訓率100%。合格率100%。教研組的培訓，主要內容是課堂教學探索與實踐，主要形式是組員輪流主講和收聽收看有關專家的專題講座。校外的參觀培訓得到應有的重視。這幾年來，我校根據省地縣有關文件要求，選派教師參加省、地、縣骨干教師培訓、培訓者培訓和其他培訓以及“一德四新”培訓。培訓回來之后，教師開展二級培訓，要在全校作交流發言，條件具備的，要在自己所教的科目中創造性地運用。通過學習培訓，本寨中學實現了工作學習化和學習工作化的統一，廣大教師思想上受到的觸發，心靈上得到的啟示，使自己的教研教改形成自覺的行動，有力地推進了學校的教育教學科研工作。1幾年來，本寨中學踴躍出了一批優秀的教師隊伍：培養了自己的骨干教師。在這些優秀教師的影響下，全校教師逐漸形成了踏實進取、銳意改革、精益求精的總體教學風格。
學校非常重視教研工作，積極倡導
“學習改變命運，教育就是服務”的教研組織文化。學校要求教師寫“十二五”繼續教育出個人學習計劃、學習總結，要求教師在工作之余寫反思提綱。教研組每周有計劃地開展開展集體備課活動。學校實行坐班制，全體教師在一起辦公，促進教師之間的學習與交流。教師的辛勤耕耘與教研組的務實活動，結出了豐碩的成果，幾年來，全校教師有多篇論文在地區獲獎。教學質量逐步上升。
依托“三育”強化學生管理，是本寨中學德育工作的重點。通過情感投入、文化熏陶、激情宣誓、挫折教育、成功教育、賞識教育、寬容學生、信任學生和讓學生展示自我等多種形式，點燃了學生的自信之火。通過開展文明禮儀、行為規范和寫成長日記等教育活動，以及教師在課堂上通過“智育畫龍，德育點睛”的教學過程，對學生進行潤物細無聲的教育，培養了學生良好的行為習慣；通過召開“算算親情賬、感知父母恩”的主題班會，組織學生寫親情作文、給父母寫感恩信、幫助父母做力所能及的事等活動，使學生懂得感恩，懂得付出，從而增強了責任意識、自主意識、自尊意識，為培養學生健全的人格打下了堅實的基礎。
二、主要工作
我們始終堅持為全面實施素質教育，服務于基礎教育課程改革的宗旨，加強管理，開拓創新，講求效益，堅持聯系實際、學用結合、按需施教、講求實效的原則，創新工作思路，探索有效模式，扎實而地卓有成效的開展教師繼續教育工作。
（一）健全保障機制，切實加強管理
1、建立組織機構。成立本寨中學教師繼續教育工作領導組，校長任組長，分管副校長擔任副組長，中層干部、教研組長等為成員，主管學校教師培訓工作。
2、注重調研、督導、檢查、評估。狠抓目標管理，做到工作到位。把教師繼續教育作為常抓不懈的重要工作，學校行政領導經常深入一線教師調研，將教師繼續教育作為教師考核評估的重要內容之一。同時，進修學校加強校本培訓考核管理。調動了廣大教師參加培訓學習的積極性，提高了教師繼續教育工作的質量。
3、為切實保證教師繼續教育工作有效開展，在經費十分緊張的情況下，學校切實按照《貴州省中小學教師繼續教育實施辦法》落實教師崗位培訓的經費，2為開展新一輪教師繼續教育遠程培訓創造了良好的條件。通過努力，保證了新一輪培訓工作的正常運轉。
4、研訓一體，管導結合，整合資源，以校為本。把教師培訓與培訓研究緊密結合起來，積極開展我校教師繼續教育遠程培訓工作研究，實施教師遠程培訓試點工作。開展以教學研究為載體的校本培訓工作，加強校本培訓檢查和新課程教學業務指導力度，把培訓管理與教研指導相結合，努力提高培訓的針對性和實效性。注重師訓、教研、資源的有效整合，發揮了多方的智力資源優勢，擴大了培訓范圍和效果，使教師培訓工作在教育教學第一線發揮了極大的推動作用，促進了我校教育教學質量和辦學水平的提高。
?。ǘ﹫猿智髮崉撔?，扎實開展培訓
“一德四新”是新一輪教師繼續教育的主要內容。2011年以來，我校認真開展以師德教育為首，以教師崗位培訓為重點的新一輪中學
教師繼續教育，包括縣級集中培訓100余學時、校本培訓160余學時、遠程培訓每人最低達35學時、普通話培訓達30學時，其他形式培訓40余學時，共計365余學時。
1、師德教育
在近兩年來的教師繼續教育培訓中，師德教育一直作為必修課程，與《教師道德智慧》自學、輔導相結合，并將此延伸到校本培訓活動之中。為進一步加強師德建設，我們在組織好學習張美麗同志的先進事跡的同時，還組織全校班主任直接聆聽魏書生、任小艾、李鎮西等著名專家的班主任工作報告，引領全校教師人人參與講座，反思教育實踐，開展研討活動，使師德培訓取得較好的效果。
2、全員崗位培訓
我校全員崗位培訓積極配合新課程改革，以“四新”（新理念、新知識、新技能，新方法）為主要內容，2011年以來，我們繼續一如既往地抓好現代遠程教育，探索遠程培訓模式，使我校教師繼續教育崗位培訓在不斷創新中取得不斷的超越。根據學員需求，在開設規定課程的基礎上，緊密結合我校新課程改革推進情況和教育信息化的發展，不斷調整課程設置和課程內容，培訓教師新課程教學設計、課堂教學、教學評價技能，訓練教師信息技術和多媒體教學基本功等。本著講求實效的原則，不斷創新培訓模式和培訓手段，從依托全國中小學教師繼續教育網課程資源進行“教育技術遠程培訓”，到自主開發課程資源，逐步走上教師繼續教育遠程培訓之路。32、學科培訓。學校平均每周開展一次以上以《教師道德智慧》、《新課程我們怎樣上課》、《有效上課——知識構建下的上課問題與對策》、《教師教學智慧》等新理念、新知識、新方法、新技能的“四新”知識和理念為主的集中培訓，全校教師大大地提升了專業知識和技能。
3、自主培訓。在培訓內容上，讓教師自己選擇培訓課程、時間、內容、方式、課程等。在教學方式上，由過去教師灌輸變為參與式教學，學員將自己的教學設計通過小組采取合作式方法進行模擬教學，受訓者的角色發生了質的變化，由被動聽，變為主動參與，調動了學
員的內在的積極性，培養了實際教育教學能力，使新課程標準倡導的教學理念、方法，在培訓中就得到了體驗。
4、交互式培訓。結合各類培訓任務和教師的工作實際幫助參訓教師制定個別學習、分組學習、集中學習的各類計劃，同參訓教師進行交流并予以學習指導，并通過教研組、教導處幫助參訓教師個別學習和組織集中學習，對參訓教師實踐性環節進行指導，為學員提供全方位服務。在指導培訓的過程中，發現問題，解決問題。從而，實現了自主學習、專業引領和同伴互助的有機結合，有效的保證了培訓的實效。
5、校本培訓
校本培訓是新一輪中小學教師繼續教育崗位培訓的主要形式，我們通過下發文件、培訓骨干、召開經驗交流會、加大檢查指導和考核驗收力度等舉措，使我校校本培訓正常、有序的進行，不斷向縱深推進。
?。?）下發文件。上級一下達文件，學校就及時印發給各教研組，通過文件指導全體教師的校本培訓工作的開展，研究校本培訓工作等。（2）培訓骨干。對于全體教師來說，校本培訓是一種最基本的培訓形式，為使全體教師快速理解、掌握校本培訓的內涵、內容和組織方式等，我們及時組織開辦校本培訓輔導員培訓班，通過培養骨干，建設起校本培訓業務指導者隊伍。
?。?）召開會議。校本培訓在推進過程中，出現了許多亟待解決的新情況、新問題，影響校本培訓活動的開展。我們通過校本培訓專題會議，集中解決思想認識問題。召開校本培訓經驗交流會，通過典型經驗的介紹，突出問題的研討，分析實際問題，研究解決方法和實施策略。
?。?）加強檢查、指導。
學校教導處負責全校校本培訓的業務指導工作，在這方面做了大量卓有成效的工作。每年，根據縣教育局文件要求，及時制定年度校本培訓工作意見、校本培訓檢查指導計劃，并根據計劃開展各教研組檢查指導工作，指導活動開展，參
4與校本研修。還積極探索“校本
+遠程”的培訓模式，以因特網為載體，通過其廣闊的虛擬空間、豐富的教育資源和先進的教育手段，開展校本培訓遠程輔導和全縣性的合作交流、實踐研修等活動，為校本培訓插上了現代化的翅膀。
第一、通過網站進行下載導學資料。幫助參訓教師了解最新的培訓信息、教改動態，教育行政和業務主管部門下達的各種相關的指導性文件。
第二、進行課例研討，對教師進行實際指導。學校以教研組、為單位，組織教師觀看課例，進行教學研討。通過各自的錄象課特別新教師的公開課，開展各學段各年級備課互動、在線交流等活動。
第三、編輯、印發《校本教材》實現校本培訓指導。學校幾次印發《本寨中學班級考核辦法》、《本寨中學教師考核辦法》等，促進全校教師的專業成長。
?。ㄈ┙虒W業務培訓
1、精心組織管理。學校成立本寨中學教師繼續教育培訓領導小組。校長任組長；副校長任副組長；教導處負責具體的業務工作；其他行政人員和教研組組長為其成員。中繼教培訓領導小組的建立和健全有力推動力四中中繼教工作的開展。
2、自主開發課程。教學業務培訓要真正達到訓練技能、提高能力的目標，必須有符合本地實際和教師需求的培訓課程。
第一、遠程理論學習。利用遠程教育系統集中觀看專家視頻講座，利用學校網絡系統在線瀏覽學習資料和文章。
第二、集中學習。在學校組織下，集中研討。
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1、骨干教師培訓
我們認真貫徹上級有關文件要求，努力加強骨干教師培訓。除組織好國家、省級、地級骨干教師參加上級安排的培訓以外，注重搞好本校骨干教師定期集中培訓。將理論學習與教學實踐相結合，涵蓋了多種培訓模式：示范——模仿、現場診斷、案例教學、參與——分享、合作交流、任務驅動、問題探究。參訓教師一致認為，我校的培訓形式多樣，生動活潑，他們參與活動的積極性高、興趣濃厚；培訓內容
貼近新課程教學實際，符合他們的學習需要，實效性強。
2、新教師培訓
幾年來，我們堅持“不培訓、不上崗”的原則，按要求完成了培訓任務，培訓學時達120學時。新教師培訓率為100%。采用校本培訓和集中培訓相結合的方式培訓新教師。至今，我校所有的新教師都參加了校本培訓，以及教學業務培5篇五：繼續教育部自查報告
繼續教育部自查報告
紀委
根據我院關于《落實黨風廉政建設責任制推進懲防體系任務完成情況檢查工作通知》要求，我不于
2010年12月10日——12月15日對本部門集中進行黨風廉政建設責任制檢查，檢查情況如下。
一、黨政領導班子重視廉政風險防范管理，推動工作落實情況。1.堅持“貫徹落實黨的十七大文件精神和科學發展觀，全面推進教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系建設，進一步拓展從源頭防治腐敗工作領域”的指導思想，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，運用現代管理理念和科學管理方法，開展廉政風險防范管理，有效遏制和減少腐敗現象的發生。2.切實加強黨風建設，落實完善部門教育改革。3.堅持從實際出發，堅持“科學發展觀”，把“改革創新”作為教育質量工作建設的主要思路；把“民族藝術傳承事業”“構建文明和諧社會”以及“發展文化創意產業”作為頭等大事加以落實。4.牢固樹立科學發展觀，以“辦讓人民滿意的教育”為宗旨；以“出名師、求質量、創特色、求發展”為辦學思路；以“以人為本，科研興校，特色教學”為開辦新型教育培訓的根本
思想；落實學生工作，要求教育為重點；注重素質教育，全方位、全過程、多樣式育教；豐富學生的學習與課余生活，培養全面加特長的學生.5.完成上級下達的各項目標任務，促使繼續教育工作邁上新臺階。6.具體為群眾辦好事有：
1)戲曲進校園為契機，加大傳承弘揚吸取力度，為中小學生演出。2)聯合豐臺文委、高教出版社共同啟動
“戲曲進社區三個一”工程。3)《中華戲曲健身十段錦》配套的教學光盤由高等教育出版社出版發
行并在社區廣泛推廣。
4)組織校園社區戲曲票友大賽。
二、落實學院《關于加強風領導班子“三重一大”決策制度的意見》、及領導干部落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，本部領導干部無兼職、取酬及公款出國（境）等情況。
三、研究制定本單位廉政風險防范管理實施細則和領導班子決策“三重一大”事項風險防控實施細則情況。
1.廉政風險防范管理的方法步驟
圍繞權力運行和監督制約，重點對工作職責和崗位實際，從宣傳啟動、查找風險、制定措施、總結完善考核四個步驟入手，按照各步要求，切實抓好工作。科學化、系統化的建立能夠提前發現、有效預防、及時化解廉政風險的防控機制，形成比較完善的廉政風險防范管理長效機制，推動我部反腐倡廉建設取得新的明顯成效。2.領導班子科學民主決策制度執行情況，重點檢查領導班子堅持民主集中制、落實“三重一大”等制度
本部領導班子按照學院要求，科學民主決策“三重一大”制度，并出臺了《繼續教育非學歷培訓教學管理制度（暫行）》、《京劇進中小學試點系列項目方案》、《民族藝術展示月活動項目方案》、《戲曲進社區第二期啟動方案（暫行）》、《繼教部常年藝術培訓班招生簡章》。繼續修訂的有《繼續教育部崗位聘任方案》、《繼續教育部管理制度匯編》、《中國戲曲學院成人高等教育招生錄取工作辦法》、《繼續教育部2009年成人招生簡章》等。同時，廢止了《成人學歷制（脫產）?？?、專升本科教學方案》。
四、廉政風險防范管理和懲防體系建設工作推進情況。7.成人招生工作已嚴格執行市委批準的招生計劃，制定我部專業招生計劃、制定招生簡章。遵守成人教育招生錄取工作紀律，不跳錄、不指錄，遵守招生工作的有關規定，做到廉潔自律。8.繼續教育收費工作，已按規定程序重新申報收費標準。不存在違反規定將捐資助學款與招生入學掛鉤的行為、學校擅自收取捐資助學款（物）或“共建”資金的行為。9.做到無違反規定舉辦或與民辦教育機構合作參與舉辦輔導班、補習班、補課班收取費用，執行教育收費公示制度，按規定在醒目位置實行公示。具備結算單、收退費憑證等。10.按要求使用墊付資金結算專用票據，統一納入財務管理。票據統一核算，無私存私放、設立帳外帳、坐收坐支的現象，無“小金庫”問題，收入納入財務管理。沒有私存私放現象。無違反規定擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為。11.樹立群眾觀點，密切聯系群眾，經常同群眾充分溝通思想，通過談心活動征求群眾意見，關心群眾工作生活中的困難，力所能及的幫助群眾解決一些實際問題。充分發揮黨組織的橋梁作用，利用思想交流，增進團結，發揚團隊精神，增強凝聚力，齊心協力完成工作目標。
12.領導班子成員對分管職工，做到經常關心，對群眾反映的工作中問題，盡快解決在本職責內能夠解決的問題，對一時解決不了的，及時向上級反饋，說明情況。13.進一步推進繼續教育藝術實踐，從完善人才培養方案、優化課程設置、加強教學管理、改革實踐教學入手，拓寬學生的專業面，擴大就業方向，提高學生的實踐能力和整體素質
五、參與配合學院廉政風險防范管理信息系統建設情況；運用科技手段加強本單位廉政風險防控，提高科技預防腐敗水平，廉政風險防范管理信息化建設創新情況。1.堅持執行黨風廉政建設責任制，建立健全懲防體系各項工作機制。面對教育改革的新形勢下，我部將深化教研機構內部改革，整合教研力量，建立適應課程改革需要的組織機構，09年——2010年間我部打破常規、注重特色教學、特色辦學的教育方針，將保障教學質量、多元化開展培訓、多渠道合理建設教學基地、多研究多開發科研項目等諸多工作作為工作重點。2.認真學習學院黨委工作會議重要精神，狠抓黨風廉政建設的落實，全力以赴完成各項教學及管理工作，認真完成懲防體系建設牽頭工作任務，進而推進“教學質量的工程”建設。3.深化教研改革，充分利用我院師資優勢特點，開辦高層次高培訓教育。在保證做好業余形式的成人學歷教育工作的同時；加強與各省院團文化管理部門加強聯系與合作，發展擴大藝術類培訓項目；開設各類常年藝術培訓班，樹立開放辦學里理念，鞏固繼續教育教學質量建設，我部舉辦的“第八期高級研修
班”即將圓滿結業。4.根據當前由于國家政策的調整對成人教育帶來的不利影響，調動積極因素，提高應對能力。5.認真開展調研活動，年內走訪學習兄弟院校成人教育的經驗，認真分析和總結我院成人教育的工作經驗，探索我院成人教育工作的基本思路。
第二篇：繼續教育自查報告
中學教師繼續教育工作自評自查
報
告
XXX鄉中心校：
我校自2001年以來，認識到中小學教師繼續教育的重要性、時代性和發作性。因此積極組織全體教師認真學習新一輪繼續教育，讓全體教師盡快了解新課程改革的背景及其新理念，正確定位自己的角色，積極參與自己的各種課程培訓和學習，提升自己的課程意識，掌握新課程新理念的技巧。讓自己成為一名合格的新時期人民教師。在此期間做了以下工作：
一、組織管理
要轉變教師的教育教學觀念，首先是領導意識的轉變，是領導管理觀念的更新。所以必須加強組織督促、組織管理。
1.成立中小學教師繼續教育工程領導小組。校長任組長，為第一責任人，教導主任和政教主任為副組長，具體組織落實實施。后勤、班主任、教師通力合作。
2.在上級有關文件與中心校的具體要求框架內制定“XX中學新一輪教師繼續教育實施計劃”和各種規章制度、實施方案及細則，并將教師繼續教育工作納入考核范疇。3.自2006年以來，上級政府及教育行政部門的撥款中都含有“中小教師繼續教育”經費，并且此次經費的數額逐年上升。學校?？顚Ｓ?。
4、在新一輪教師繼續教育檔案管理過程中，我校特別重視，建有資料室，有專人（兼職）負責，并分類裝檔管理。
二、全員培訓
在新一輪中小學教師繼續教育學習中，我校行政認真組織，全體
教師積極參與。采用集體培訓和自學等形式。其學習內容主要有以下方面：
1.教師職業道德修養。學校建立師德建設領導小組，制定相關考核制度?！缎聲r期師德修養》教材到位率是100%，對教師全員考核，開展相關活動。在本階段學習中，收效良好，得到學生、家長的一致好評。
2.新課程新理念的學習。學認真開展“決戰課堂、新教材大練兵”活動，走出去，請進來，認真改進教法，課堂教學滲透新理念，把行之有效的成果和方法形成校本資源。
3.個人檔案。教師個人的各種學習計劃、總結、心得體會以及各科的培訓資料和自學筆記都整理分類歸檔。
三、專項培訓
1.專項培訓這一項我校以聽取上級領導部門的安排為主，我校就是在2008年10月份由六盤水市教育局組織的班主任培訓（到重慶市三力職業技術學院培訓），我校七年級（1）的班主任XX同志前去參加培訓?；貋硪院缶蛯θ＝處熯M行了全員培訓，收效良好。
2.學歷提高培訓。我校13名教師都參加了學歷提高培訓，全校13名教師都已專科畢業，現在有XXX等5名教師參加本科函授學習，（已有XX一名同志畢業）
3.其他培訓，我校教師都參與了普通話培訓，有二乙申報考二甲的，還有XX老師由教育局安排去貴州教育學院參加的少數民族教師的普通話培訓，并且通過努力順利通過測試，取得二乙資格。
盡管這樣，我們的職業非常特殊，肩負著培養農村基礎教育階段合格人才的艱巨任務。在本階段雖然取得一定的成績，收到良好的效果。但是，在教育全球化的今天，新的時期我們又面臨新的挑戰。所以，我們還清醒的認識到，必須有終身學習的意識，才不至于被社會淘汰，才能更好地為為國家培養合格人才。
XXXXXXXX中學
2010年4月28日
第三篇：幼兒園繼續教育自查報告（精選）
高廟王鎮聯校中心幼兒園繼續教育訓工作
自查報告
高廟王中心幼兒園
2017.12各位領導：
我園積極組織全體教師，按時參加縣教育局開展各項繼續教育活動。以園本為基礎，積極開展教研活動。在聯校領導的高度重視、大力支持下，在全體教師的共同努力下，我園繼續教育工作得到有序的開展?，F將我園繼續教育工作的開展情況，向各位領導進行匯報如下：
一、基本情況
1.總體概況：我園現有教學班3個，在園幼兒48人?，F共有教職工7人，在編教師7人，中共黨員3人，在編在職教師全部為大專及以上學歷，學歷合格率為100%。
2.全員培訓情況：我園所有在職教職工均參加了全員培訓，幾年來參訓率均為100%，教材到位率為100%。全體教師均積極參與暑期網絡研修活動。
3.專項培訓情況：在2014-2017年期間，我園組織教師參加園本教研的生成與指導培訓、環境創設區域指導活動培訓、園長及骨干教師培訓、鄉村幼兒園教學管理團隊跟崗培訓、園長專業培訓和遠程培訓等，為全園教師教育觀念的轉變打開了道路，為推進學前教育奠定了堅實基礎。
4.經費保障情況：在2014-2017年期間，凡參加外出培訓的教師，學校按相關規定給予參培教師相關培訓費的報銷。
二、我園繼續教育工作的幾點做法。
為了全面推進我園本輪教師繼續教育工作順利開展，以抓繼續教育工作為契機、措施，逐步提高全體教職工的知識水平和教育教學能力，促進綜合能力的提高，我校主要采取以下幾點措施和辦法。
1.建立健全機構，職責明確。我園成立了繼續教育組織結構，由園長任領導小組組長，學校班子及部分教師任領導小組成員，確保工作順利開展。.領導小組認真實施幼兒園繼續教育工作方案，從實施保
育教育對教師素質的要求出發，調動一切積極因素，團結協作，形成合力，共同推進了幼兒園繼教工作有條不紊地向前發展。
3.措施有力，落實到位，確保繼續教育管理制度化。為了使我園繼續教育工作有章可行，規范管理，我園每學期對幼兒教師量化考核，并完善了原聯校管理制度中與繼續教育工作相關的規定，把繼續教育各項工作納入幼兒園日常工作。
4.鼓勵教師參加學歷提高培訓和業務自修。學校從制度上鼓勵教師積極利用在工作之余參加在職函授本科學習培訓，凡因參加有關學歷提高的培訓、考試涉及的考勤學校皆按公假記錄，并由幼兒園統一安排其所承擔的工作。
三、取得的成績：
在繼續教育活動中，經過全體參訓教師的努力，在以下三方面有了明顯的進步。
1．教師牢固樹立了終身學習的思想，學習自覺，積極主動。在新課程和新技術的學習中，每位教師都非?？炭?，精益求精。目前，大部分教師能充分使用信息技術為自己的教育教學工作服務。
2．保育教育水平普遍有所提高，加強了教學骨干力量的梯隊建設，推進了園的學前教育改革。通過本輪的學習培訓，增強了教師實施素質教育的自覺性，提高了各教師教育的能力，各位教師積極完成了所規定的繼教學習任務，使自己的教育教學能力得到很大提高。
3、專業技能整體提高。通過以往繼續教育的錘煉，各教師在普通話、教育技術、園所管理幼兒教育、多媒體設備的使用等方面都有了很大的進步。在教育技術能力遠程培訓考試中，我園教師培訓合格率為100%。
四、存在的問題及努力的方向：
主要表現在以下幾方面：
1.資料收集不夠完善，存在收集整理不及時的情況，特別開展的各種活動圖片沒有及時整理而遺漏較多。
2.由于經費緊張，學習培訓中能“走出去，請進來”的機會不多。
各位領導，對我園繼續教育工作存在的問題和不足，敬請給予一
一指導和幫助，我們一定虛心聽取，采取措施進行整改。我們相信，有你們的指導和幫助，有我們的信心和決心，有全體教師的不懈努力，我園繼續教育工作一定能進一步做好，一定能使繼續教育成為幼兒園課程改革和素質教育全面推進的催化劑，使教師與學生一起茁壯成長，以優異的成績迎接上級的評估驗收。推進我校教育教學再上一個臺階！
高廟王鎮中心幼兒園
2017年1月4日
第四篇：專業技術人員繼續教育基地自查報告
日照光華教育培訓學校
自查報告
按照市人社局《關于開展市級專業技術人員繼續教育基地評估認定的通知》（日人社字【2016】56號）要求，我校就近幾年來，專業技術人員繼續教育在開展培訓、制度管理、場地設施和師資建設等方面進行了認真自查，現將自查報告總結如下：
一、總體概況：日照光華教育培訓學校是經日照市教育局批準成立,日照市民政局登記注冊的民辦非企業，是日照市人社局專業技術人員繼續教育基地，日照市人社局就業與創業能力定點培訓機構。我校聯合哈爾濱工業大學、中國石油大學、山東師范大學、山東建筑大學、青島科技大學、等多所知名高校舉辦專科、本科、研究生學歷學位教育培訓及非學習教育培訓。采用現場授課、網絡教育、直播視頻等多種教學培訓方式。學校現有管理人員17名，專職任課教師8名，兼職任課教師10名。近幾年來累計培訓各類人員人數18000人次以上。在培訓工作中，重點把握以下幾個環節：
（1）學校設置教務管理部門專門負責與高校教育培訓工作的對接及學員教學、導學工作。安排專業老師與各大高校隨時保持業務聯系，及時了解各高校最新咨詢通知，學校還定期指派管理人員到高校學習，增長自身業務能力和水平。以便更好的為學員做好教學和導學等服務。
?。?）學校設置招生宣傳團隊專業負責宣傳招生工作。為確保專業技術繼續教育報名工作的有序開展，學校把廣泛宣傳貫穿于教育培訓工作的始終，采取制作宣傳版面、懸掛橫幅、設立咨詢點、印發宣傳
資料等形式，對繼續教育培訓進行深入宣傳，動員企事業在職人員報名參加培訓。報名期間，安排專人接聽電話，隨時答復報名人員咨詢，為報名人員提供優質服務。同時，學校把報名人員的信息錄入作為實施繼續教育培訓、登記、考核和信息化管理的基礎性環節，安排專人對申請參加繼續教育培訓的人員信息及時錄入，逐人核對檢查審核，確保信息錄入的完整性和準確性。（3）學校經常邀請專家教授團隊來校講課。對報名人員的組成結構認真分析針對行業特點，合理安排班次。為了確保培訓質量，每年我們堅持邀請哈爾濱工業大學、山東師范大學、山東建筑大學等高校的資深專家、教授到教育基地授課，與參訓學員互動交流，提升了培訓層次和效果，學員反響良好。
?。?）加強服務管理。加強管理是做好教育培訓工作的基本保證。學校建立了《學生學籍管理規定》、《學生考試工作管理規定》、《畢業證發放管理規定》等一系列規章制度，切實做到管理有依據，學習有制度，使教育培訓工作有章可循、有條不紊。每個教學班設立專職班主任，全程負責學員的政策咨詢、學習管理和考試管理等工作。實行教育培訓考勤制度，請銷假制度，嚴格培訓期間簽到、點名、抽查等多種考勤措施，保證教學工作正常有序開展。
二、學校其他教育培訓項目及開展情況
（1）學校通過日照市人社局2014年-2018市級加強就業培訓提高就業與創業能力培訓定點機構資格的招標工作，承擔日照市初級營銷員、高級營銷員、西式面點師、電工、初中級養老護理員等培訓課程。在人社局部門領導的關心支持下，學校以服務為宗旨，運用一切積極因素開展多種形式的就業引導和職業技能培訓工作。截至2016已經為社會培訓各類技能型人才2000人以上，培訓合格率90%以上。幫助解決了部分人的就業問題，同時為接受培訓人員的創業提供必要的指導和幫助。
?。?）學校聯合新東方在線、正保遠程教育等知名培訓機構，整合國內最優質的職業培訓課程，涵蓋建筑工程類、醫藥衛生類、經濟金融類、教育類、管理類、語言類、職稱類等上百個門類，極大的滿足了各層次、各類人群的學習需求，目前受到培訓人次超過1500名，為
各行業人員提供各類證書和在職教育部培訓。
三、存在問題及打算
回顧近年來的工作，我們雖然取得了一些成效，但與上級要求相比，還也存在一些不足：一是教育基地的硬件建設比較薄弱，培訓場所和教學設備還需要進一步完善；二是有些行業人員思想認識不夠到位，對繼續教育培訓工作重視支持不夠；三是我們自身的師資結構還不能完全適應培訓工作的需要。對于這些問題，我們將認真研究，采取有效措施，加以解決。下一步，我們將以這次基地評估工作為契機，切實完善教育基地的各項功能，使專業技術人員繼續教育培訓工作朝著科學、規范、特色、實用的方向發展，為建設高素質的專業技術人才隊伍，做出積極貢獻。
日照光華教育培訓學校
二0一六年五月十六日
第五篇：XXXX小學繼續教育自查報告
XXXX小學繼續教育自查報告
為了貫徹落實教育局有關繼續教育工作的精神，搞好校本培訓，進一步推動我校繼續教育工作的開展，我校科學地制定了適合于我校實際的教師繼續教育培訓計劃，并切實按計劃進行實施，取得了預期的培訓成果?，F把有關情況報告如下：
我校現有教師38名，其中本科學歷8人，占教師總數的21%；?？茖W歷25人，約占教師人數的66%。我校教師加強了研究和自我發展意識，使自己的學歷和知識層次都有了進一步的提高，不斷深入的研究新課程理念，更新教育觀念，提高教育教學技能，提升適應新課程的能力，加快的自我成長的進程。
一、強化領導，力抓建設
繼續教育是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展大計的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業水平，從而使教育教學能力得以全面的提升。我們學校領導充分認識到：這樣一個意義大，涉及面廣的教師培訓工作理所當然是“一把手工程”，即必須是校長親自掛帥，其它主要領導齊抓共
管；學校必須充分挖掘和創造條件來落實這項工程。
1、完善的領導組織。
學校成立了以校長為組長、中層干部為成員的繼續教育工作領導小組。
2、明確的責任分工。
校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續教育工程的總體思路，并自始至終指導、督促學校繼續教育這一工作的開展。學校根據校長關于學?？傮w工作思路中實施教師繼續教育工程的要求，制定有關工作計劃和實施方案。領導小組負責起草制訂學校教師繼續教育計劃、實施方案，學校每學期的工作計劃中，都有教師繼續教育的內容，并要求教師根據學校繼續教育計劃，結合自己實際制定繼續教育計劃，年終撰寫繼續教育經驗總結。
二、注重規范，落實管理
規范的管理，是有條不紊地開展教師繼續教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規范管理。使得學校的繼續教育工作得以健康有序地進行。歸納起來，我校的教師繼續教育管理做到了三個到位：
1、工作職責到位。學校根據繼續教育工作的需要，設崗定責，保證了每一項工作都有人負責。使得學校的繼續教育工作事事有人抓，事事有成效。
2、信息、資料到位。統一使用國家規定的教材，組織全體教師閱讀大量的教育教學理論及專業報刊雜志。這些學習資料都得到了有序的管理和充分合理的利用。
3、日常管理到位。我們按要求認真進行學習登記，對教師們接受培訓的時間、學時、成效、以及取得的教學科研成果，每年按時登記在冊。要求全校教師人人參與，人人有計劃、有記錄、有總結。每次培訓教師參培率達到90%以上。學校將繼續教育納入教師量化考核總分排名之中，并與教師的考核、評優及職稱評定掛鉤。繼續教育培訓中成績優秀、表現突出的教師學校將予以專題表彰和獎勵。
三、講求實效，抓實培訓。
我校的教師培訓工作，力求實干，講求實效，不搞花架子，不做無用功。計劃要求做到可行，開會要求做到解決問題，培訓要求做到讓教師真正有所收獲。
1、抓師德教育，激勵教師敬業愛崗?！皩W高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著每一個學生的成長。我們學校抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點，政治態度，思想境界直接影響著學生的未來和發展。因此學校始終把提高教師的政治素質放在首要的位置。我們堅持按照計劃對教師進行有關師德方面的集中培訓。培訓形式多種多樣，有經驗介紹，有班級管理的點滴體會，有優等生的培訓記錄，有潛在生的轉化記錄等。給所有的老師創造了交流學習的平臺。讓教師進一步端正教學思想，增強了教師對工作的使命感和責任感。二是培養“師德”。我們認為，師德建設的核心是提升教師愛崗敬業、無私奉獻的精神品質。進行師德教育的目的就是要把教師培養成為“德師”。為此我們組織教師學習《新時期師德修養》、《中小學教師職業道德規范》，讓教師在學習中提高認識，明確要求。并通過學習身邊先進個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。通過學規范，訂制度，重養成，樹典型，我校產生了一些“師德標兵”和“師德先進個人”。此外我校還制定了《裴家小學師德考核辦法》每年對教師進行師德專項考核，并納入到年終的教師量化考核中。
2、重視業務培訓、提高教學水平
學科教學業務的培訓始終貫穿學校的教師繼續教育工作，我們立足于校本，除認真組織參加上級教育行政主管部門組織的各種學科教學業務培訓之外，開展校本培訓，做到學科齊，覆蓋面廣，每學期，認真開展課題研究、以聽、說、評為一體的研討和優質課評選活動，積極開展集體備課，促進資源共享。充分發揮骨干教師作用，通過結對子，老帶新、新促老等方式，促進教師自我反思，加強同事互動和交流，提高了教師的業務水平和能力，更好地駕馭課堂，取得了很好
的教學效果。
3、注重技能培訓，促進教師發展
21世紀是信息技術時代，信息技術在教學中的整合運用越來越廣泛，所以，對于教師來說，必須掌握現代信息技術基本素質和技能，依托學?，F有的師資和設備，我們對全體教師開展了學校教育技術能力集中培訓。以孟丹老師和王瀟老師為指導者，對全校教師進行信息技術技能培訓，基本上做到全員會電子備課，會做簡單的教學課件，能利用多媒體上一節公開課。
4、抓校本培訓，提高教師的綜合素質?，F代社會對教育提出了更高的要求，除了培養全面發展的、有覺悟的、有文化的教育者外，我們還采取“走出去看一看，請進來聽一聽”的方法，使教師的教學觀念得到更新。因為近年來，很多骨干教師都能外出學習和聽課，增加這一環節的主要目的是使資源得到共享。學校更是為所有的教師，尤其是年輕教師提供鍛煉的平臺。鼓勵他們上公開課、示范課，推薦他們參加區里或者市里組織的各種講課。
四、不足之處
近年來，我校繼續教育工作取得了一些成績。但也還存在許多問題和不足：一是資料收集不完善、不系統，存在收集整理不及時的情況，特別是教師外出學習的資料因整理不及時遺漏較多。二是學習培訓中能“走出去，請進來”的機會不多。學校將努力克服困難，改進存在的問題，充分發揮遠程教育網絡的作用，利用好優質的遠程教育資源，把教師教學業務考核與繼續教育學習培訓考核有機結合起來，推進學校的基礎教育課程改革。
五、對未來的展望
1、繼續做好全校性的教師繼續教育工作。努力做好骨干教師培訓、青年教師培養工作。
2、完善教師繼續教育檔案，做到無遺漏、系統完善的存入檔案。
3、豐富校本教研活動的形式，做好教師的課堂技能、信息技術能力培訓，讓全體教師得到全面發展。
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