學會自信作文1　　清晨當陽光鋪滿學校時，金燦燦的校園里傳出了一陣歡聲笑語。全體師生準備了幾個星期，伴著目光和掌聲，一年力一的演講比賽拉開帷幕?！　≈鞒秩撕榱恋穆曇舭殡S著一陣回聲傳入了我的耳朵“有請八下面是小編為大家整理的2023年學會自信作文【10篇】【優秀范文】,供大家參考。

學會自信作文1

　　清晨當陽光鋪滿學校時，金燦燦的校園里傳出了一陣歡聲笑語。全體師生準備了幾個星期，伴著目光和掌聲，一年力一的演講比賽拉開帷幕。

　　主持人洪亮的聲音伴隨著一陣回聲傳入了我的耳朵“有請八號參賽選手上臺演講。”這是我第一次參加演講比賽，說內心風*浪靜，波瀾不驚是假的。我是九號參賽選手，坐在臺下，我的.腿在陽光的炙烤下瑟瑟發抖。后背仿佛流出了豆珠般大的汗珠，手早已不受控制，冒出了一片片汗水。觀眾廳座無虛席時，我早已無心聆聽演講者的發言，凝視著臺上的一切，我的內心產生了許多想法，在臺上我豈不是一舉一動以及臉上的神情都被觀察的清清楚楚？旁邊的老師和同學們都充滿期望，懷著喜悅的心情對我說“加油！”

　　時間一分一秒流逝，真是光陰似箭啊，這么快就到我上臺演講了，我慢慢走到舞臺上，在陽光的照耀下開始了我的演講。由于不能帶稿子，我只好一字一句的背誦稿子上的內容，故事的開頭總是十分美好，我繪聲繪色的描述著那些話語起了一個漂亮的開頭。但是在這中間還是出現了一些小插曲——我忘詞了，我只好一邊講話一邊思考，并且把每一句話的語速拖到慢了一些，大概是了解我的同班同學和老師看出了我的窘迫，在臺下對我做出加油的手勢，讓我不要放棄相信自己。此刻大腦仿佛因中間幾句話忘了兒，一片空白，我努力控制自己的神情，在不經意間忘了忘耀眼的陽光，只好臨場發揮，刪去那幾句話語，讓自己不會難堪。

　　雖然名次不高，但老師們，同學們以及這次的演講讓我學會了要有自信，陽光下我在自信中成長，學會了自信，走向更美好的明天。

學會自信作文2

　　居里夫人曾說過："一個人應當有恒心，尢其要有自信力。"那些舉世聞名科學家最大的特征便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。

　　小時候，一碰到不會做的題便向爸爸請教。爸爸摸摸我的腦袋，笑著說："認真想一想，你一定做得出。"于是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關。那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其*凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然后再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇"豆腐干"文章居然還獲得了"全國小學作文競賽二等獎"。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的"目光，我知道他一定在說："不要驕傲，繼續努力。"

　　其實，在生活中，我們并不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再次鼓勵我繼續努力、下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒夸我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎么不會有自信心呢？

　　初三時，參加昆明市中小學生化學競賽，我再次取得了較好名次。當我站在學校懸掛的*下領獎，而對全校師生的熱烈掌聲，我更添自信心，但絕不是驕傲……

　　漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，后面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進。讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅。

學會自信作文3

　　自信的人在遇到生活中的困難的時候，會用藐視的眼神去看待，而不會把困難無限地放大。做一個自信的人，成功就會靠近你。

　　我們在學習或干事業的過程中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。

　　人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。

　　人，如果缺乏自信心，就會對自己的美好理想放棄爭取，會使人渾渾噩噩，碌碌無為。人如果缺乏要干成一番事業的信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終身也托不起成功的巨輪。

　　在現實生活中，自信心是大力之神，它能使弱者變強，是強者變得更強。鐳的發現者――居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和有無的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的含鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常辛苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友說：“無論做什么事情，我們多應該有恒心，尤其是自信心?！庇纱丝梢?，事業上的成功固然由很多因素促成，但自信心是成功者必備的特征

　　當然，自信心是受社會條件制約的，要了解這會需要，要了解自己能為世界貢獻寫什么，要正確估計自己的能力。如果一個人連圖紙都不會畫，卻對眾人大嚷：“我是著名工程師，我能為社會建起許多高樓大廈。”這豈不是狂妄、吹牛嗎？

　　自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚昧，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正從這里起步。

　　學會自信的人，成功才回離你更近。

學會自信作文4

　　自信，這人人稱頌的優秀品質、可貴精神，自古以來便被人們贊為成功的前提動力，可謂成功人士必備。但就是這人人追捧的高尚品德，在我們的身邊卻猶如夜空中銀星點點，照做者已然不在絕大多數。

　　舉一個公司中的例子吧。公司近日經營狀況甚佳，接下了不少來自大企業的訂單。由于工程較大，時間緊迫，想要出色完成任務并不是一件簡單的事。但這又是一次大顯身手的好機會，多少人對此夢寐以求。而面對來之不易的機遇時，又有幾人能真正拿出自信，相信自己的能力，將它把握？一味地推三讓四，故作謙虛，強裝客氣，口口聲聲地說：“唉呀，這么大的事情我哪能干好哇，還是您來接手吧。”鼓起勇氣拼搏一番真有那么難？始終懷疑自己，甚至質疑自己，總是覺得自己資歷不如別人，能力又不如某某，這并不是什么好事！原本你有高水*高智商，最后卻把自己貶低成低潛質沒腦子。當機會最終讓自信之士牢牢把握接而大展鴻圖時，那些在機遇面前“彬彬有禮”的紳士們又不服氣了：“哼，憑什么這么好的工程讓那小子承辦了？我比他強十萬八千多倍呢！”此話可能有那么一丁點兒是屬實的，但卻言之甚晚。當機遇降臨到自己面前時一味退縮、懼怕，沒有半點自信，沒有一絲試一時的勇氣。機會在無形中悄然離去時，這才大徹大悟，追悔莫及，有什么用呢？說別人沒能力，那你的能力又在哪里呢？連攬下機遇的自信都沒有，算什么人才？！

　　為什么這種現象如一例高傳播效率的傳染病，瘋狂的在社會上蔓延？自信為什么成了一種遙不可及，被深深囚禁在心里？原本是人人追求的高尚，現在卻淪為稀有資源？自信怎么了？勇往直前又不是丟人現眼，事事畏懼才是真正的奇恥大辱！沒有必要去逃避，更沒有必要自我貶低，自我懷疑，求得那份虛偽的謙虛。勇敢地追求你心中的夢想，否則，此生枉為人！不必唯恐他人的白眼與懷疑，不要讓任何無謂的借口成為你滯而不前的顧慮，讓自信為你開啟成功的大門。

　　不要過于懷疑自己，不要把“我能行么？”當做你的口頭禪，何必讓自信的雙翅被囚禁在枷鎖之下。為自己的目標而努力奮斗，積極進取，別讓自信僅僅刻在座右銘上，要把自信融入你的靈魂深處，時時激勵自己，相信自己，把握機遇，讓自己的生命得以大綻異彩，讓自信成為你人生的守護之神！作文

學會自信作文5

　　13，這個數字由1與3構成，1是最筆直的數字，3是最彎曲的數字，在這能屈能伸的一年中，我學會了自信。

　　在人生的舞臺上，我們要學會經常體會點點滴滴的進步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己，欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰，迎接成功的未來。

　　面對考試，許多同學都有心虛的感覺，特別是面對關乎命運的重大考試，有的同學就會“頭暈眼花，膽戰心驚”。有一位校長這樣開導他的.學生，當你走進考場時，你一定要在心中默默地念三遍“沒有我不會做的題!”

　　我認真的記下了這位校長的話，并在這學期的大小考試前，我都會自信地在心中默念：“我能行!”。

　　在這次期中考試中，我用良好的心理素質，戰勝了心中那份不安和焦慮，我用自信的態度，面對考試中的所有題目，一路斬六將，劈波斬浪，勇往直前。

　　也許，會有人問我，那如果一個學習不好的同學，光有自信，而不去努力，就能做到“我能行”嗎?我的回答是：錯!光空有自信，他只會做到完美的一部分，實力才是撐起信心的最重要的支柱，也是自信的靈魂。

　　自信，永遠是準確的，自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度。13歲，我學會了自信，我也就獲得了成功!

學會自信作文6

　　自信，在你遲疑時給予你果斷;自信，在你膽怯時給予你勇氣;自信，在你軟弱時給予你力量。

　　我印象最深的就是母親為了培養我的自信心而做的事。

　　，母親在開學前一天帶我到學校，告訴我教室、廁所的位置，并讓我記住上學、回家的路。第二天，所有一年級同學都是由父母送到教室，只有我是自己來學校的，當時心里委屈極了。但當后來升到五年級，有些同學上學還得父母接送，而我已經可以自己去書店買書，可以幫家里買菜，甚至，媽媽出差一周，我也能照顧好自己時，我才感激母親當年對我的苛刻。

　　，我的成績掉了很多，很多不懂的問題，我知道該向老師請教，可就是不敢去問。媽媽強迫我向每一位鄰居和媽媽的同事打招呼問好。不但問好，聲音還得很大，如果對方沒聽到，還得重復。慢慢地，面對老師，我不再大腦一片空白了。

　　我的學習成績不優秀，也不擅長體育運動，有時衛生習慣也不好。媽媽在我表現不好的時候會批評我，但都是沒人時批評。有外人在時，媽媽都是表揚我，她能看到很多我身上的優點。

　　有時我很沮喪，媽媽會說：“你太胖所以體育成績不好，但你不愛運動卻愛看書，你閱讀的書籍，比很多高中生還多，來自書本的知識，卷紙上看不出來，但對你的一生都會有影響。”

　　有時我貪玩沒認真完成作業，媽媽說：“你能獨立完成作業，但因為慌著去畫畫，去看書而致使作業書寫潦草，錯誤太多。你能有自己的愛好讓媽媽很高興，媽媽不希望你靠藝術為生，但活著，除了面包，還應該有水仙花。如果你能先做好自己該做的事，再去做自己喜歡做的事，那么你才能擁有面包和水仙花的人生。”

　　我會慢慢長大，還需要學習很多東西。但有了自信，我會遠離懦弱、自負，我希望，很多年后，我能既擁有面包，也擁有水仙花。

學會自信作文7

　　居里夫人曾說過："一個人應當有恒心，尢其要有自信力。"那些舉世聞名科學家最大的特征便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。

　　小時候，一碰到不會做的題便向爸爸請教。爸爸摸摸我的.腦袋，笑著說："認真想一想，你一定做得出。"于是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關。那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其*凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然后再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇"豆腐干"文章居然還獲得了"全國小學作文競賽二等獎"。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說："不要驕傲，繼續努力。"

　　其實，在生活中，我們并不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再次鼓勵我繼續努力、下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒夸我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎么不會有自信心呢？

　　初三時，參加昆明市中小學生化學競賽，我再次取得了較好名次。當我站在學校懸掛的*下領獎，而對全校師生的熱烈掌聲，我更添自信心，但絕不是驕傲……

　　漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，后面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進。讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅。

學會自信作文8

　　自信，顧名思義，“相信自己，對自己有信心?！?/p>

　　光陰似箭，時光流逝。從春暖花開到烈日炎炎、秋高氣爽再到白雪皚皚，經歷了一輪又一輪的更替，萬物發生了變化，我也不例外。

　　從以前的特別膽小、怯懦、害羞，變為現在的陽光、開朗、愛笑，我覺得確實發生了很大的變化，而這一切都歸功于自信。

　　自信，源于生活，源于老師，源于同學，源于家人，。但最根本的源于自己。

　　從生活中得到了自信，我以前是一個什么都不會做的孩子。自從小學五年級開始住宿，學會了很多東西，最重要的是學會照顧自己，這使我對未來充滿自信和希望。覺得自己不再是一無是處，最起碼我能照顧好自己了。

　　從前在課堂上總是很被動，在老師的關注和鼓勵下，開始慢慢的融入課堂，變得主動起來，開始學會舉手回答問題，慢慢的變得自信。從前在班級里很孤立，能有一兩個朋友就算好的了。但自從認識一個人，她性格開朗、豪爽，為人正直、善良、勇敢，和班里的每一位同學都處得非常的好，也包括我。在她的帶動下，我慢慢開朗起來，融入班級大集體中，不知不覺中，交到了很多好朋友，我很開心。

　　從父母的懷抱中，我獲得了自信。自從父母發現我不太喜歡和人交往，內向、膽小之后，他們就花更多的時間陪伴我。在他們的陪伴下，我感受到親人的溫暖。在他們的教導下，我懂得做人的道理，懂得了人與人是*等的，于是走出那陰暗、冷清的世界，融入這個共同生活的天地，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽光。

　　我的自信主要的是來源于自己，因為開朗、活潑、樂于助人、愛笑，使我覺得很自信，沒有必要低人一等，處處忍讓。

　　自信源于很多東西，而最根本的還是自己，不要讓別人看不起你，用你的微笑、你的陽光、你的活潑，感染這個世界吧，讓生活充滿自信吧！

學會自信作文9

　　記得我上一年級的時候，我還是一個很不自信的小女孩。上課回答問題時都要先思考很久，在同學們都等得不耐煩的時候，我才結結巴巴紅著臉開始回答 問題。但自從經歷過了那件事后，我變得自信起來了。

　　那是一個陽光明媚的`周末，我在家里看書，我正看得入迷呢，突然，一個聲音打破了沉寂：“小貝（我的小名），幫老媽擦一下茶幾好嗎？”“我想想的?！蔽矣珠_始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我說：“嗯，好吧！”于是，我取來抹布，打濕后來到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的，一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來，可是由于太輕了，半個小時過去了，我仍未將茶幾擦干凈。我想使點勁兒，但又怕把茶幾弄碎了，真是左右為難啊！

　　就在我猶豫不決的時候，老媽不知什么時候來到我身后，見我回頭，便大聲地說道：“用勁擦，使勁兒地擦！”??！老媽怎么猜透我的心思了？老媽接著說：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”

　　??！真是“聽君一席話，勝讀十年書”??！老媽的這一番話讓我猶如撥開青云見日月，茅塞頓開。于是，我十分用勁兒地擦了起來，不一會兒就全擦干凈了。從此，我自信了起來。

　　自信，就是在泥濘中的一根拐杖，帶你走過泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脫雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！

學會自信作文10

　　生活需要陽光，就如花兒需要陽光一樣；生活需要陽光，就如同寒冷需要陽光一樣；生活需要陽光，就如同黑暗需要陽光一樣……陽光下，我學會了自信。

　　那是兩年前，一個上午，那刺穿云塊的陽光就像一根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖畫。

　　可我的心情卻無比黑暗，心中就像有千千萬萬的兔子在蹦來蹦去，蹦得我都喘不過氣了。今天是星期一，該我們班來主持升旗儀式，老師要我主持。雖然，我以前參加過大大小小的演講比賽，但是，在全校人的面前主持升旗儀式，我這還是第一次。不論我怎么樣安慰自己，我的心總是慌慌的。

　　哎！該怎么辦才好，這次要面對全校師生，我真的好緊張。如果出了什么差錯，那該如何是好？那時，我怎么跟老師交待呢？在同學們的眼中，我的形象不是一落千丈？早知道，我就不該來承擔這個擔子。這該如何是好?。∥以谛闹心瑩鷳n。

　　老師向我走來，好像看穿了我的心思，安慰道：“別祎格，你是不是有點緊張？沒事的，放輕松，如果發揮不好，我們不會怪你的。加油，做最好的自己，全力以赴吧！”

　　“好！我一定加油！”老師的話讓我心中*靜了不少。

　　要上臺了，我拿著稿子和話筒輕松走上臺去，深吸一口氣：尊敬的老師，親愛的同學們……慢慢地，我放輕松了，仿佛世界上只有我一個人。我流利地說著主持詞，心中一點兒也不緊張，我看到老師還向我豎起了大拇指，我高興極了。念完最后一句主持詞，全場爆發了熱烈的掌聲，我竟然不知不覺有點驕傲了，這才是我別祎格的真正實力??！

　　升旗儀式結束了，同學們都解散了，我走在操場上，突然，一縷陽光暖暖地照下來，我的心中也充滿了陽光，暖暖的。我知道，心中的這一縷縷陽光，叫做自信。我頓時覺得，成長道路上的所有困難都沒那么可怕，只要戰勝心中那個膽小、怯弱的自己，我們就一定能成功。

　　那一次升旗儀式上，沐浴著陽光，我戰勝了自己，我學會了自信。

學會自信作文10篇擴展閱讀

學會自信作文10篇（擴展1）

——學會自信作文10篇

學會自信作文1

　　居里夫人曾說過："一個人應當有恒心，尢其要有自信力。"那些舉世聞名科學家最大的特征便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。

　　小時候，一碰到不會做的題便向爸爸請教。爸爸摸摸我的腦袋，笑著說："認真想一想，你一定做得出。"于是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關。那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其*凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然后再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇"豆腐干"文章居然還獲得了"全國小學作文競賽二等獎"。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說："不要驕傲，繼續努力。"

　　其實，在生活中，我們并不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再次鼓勵我繼續努力、下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒夸我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的"鼓勵，有了鼓勵，我怎么不會有自信心呢？

　　初三時，參加昆明市中小學生化學競賽，我再次取得了較好名次。當我站在學校懸掛的*下領獎，而對全校師生的熱烈掌聲，我更添自信心，但絕不是驕傲……

　　漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，后面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進。讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅。

學會自信作文2

　　我們每一個人都需要自信，不能自卑，也不能自負。缺乏自信的人是自卑的，過分自信的人是自負的，只有自尊、虛心的人才是自信的。愛迪生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣?！币驗樽孕攀顷柟?，是晴空，是奔騰不息的黃河之水，他是我們人生中的墊腳石，他能為我們開辟一條陽光大道；而自卑和自負則是黑暗，是暴風雨，是扼殺我們心靈的冷血殺手，他能狠狠地把我們推向失敗的深淵。

　　在人生中，挫折是無法避免的，但是我們可以去克服它，挑戰他，戰勝它。當我們步入長滿荊蕀的森林中，我們要拿出自信的刀刃；當我們來到絕望的沙漠里，我們要種下一棵棵自信之樹，使其變成一片希望的綠洲；當我們在人生的海洋中航行時，我們要揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

　　自信是成功的動力。美國總統林肯，他一生經歷了無數次的失敗，甚至精神崩潰，但他始終沒有選擇棄，而是更加的努力，所以他最后成功了。一個人之所以會名滿天下，這與他的自信是分不開的`，他經歷了種種的磨難，依舊不放棄，依舊堅持著，所以他成功了。因為有自信，所有的困難都拜倒在你腳下，因為有自信，所以你成功了。

　　我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，實現自己的理想，綻放成功的輝煌。

學會自信作文3

　　信心是命運的主宰。

　　題記

　　朝陽的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質。

　　陽光散落，樹影婆娑，講臺上，老師正讀著我的作文。她韻味十足地念著一字一句，傾聽熟悉的語句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著頭，不愿與他人正視。

　　老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著，意味深長地把目光送到每個同學身上，似乎暗示著什么。

　　隨即，一場風暴般的掌聲襲來，夾雜著羨慕、敬佩。倘若在數日前，我一定會把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福?？山袢?，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著同學，20度，見到周圍同學紛紛朝著我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學都十指相撞，分開，掌聲有規律，這清脆的掌聲似乎有魔力。

　　不知不覺中，兩手交織在了一起，當皮膚剛接觸的一剎那，震動，心靈的震動，五指緊貼另一只手，又離開，靠攏，離開，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒。然而，在我聽來，這是宇宙爆發時的轟鳴，飛機啟動時的巨響，伴著全班同學的掌聲，和成一曲，給我無限力量與熱忱。

　　也許，這就是自信的力量。

　　往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵或是批評都抬頭，直視他人。

　　自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的`冰雪；它可以給人前進的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運。

學會自信作文4

　　不知道什么時候開始覺得時間不夠了。不知道為什么我開始想改變自己，也不知道是誰鼓勵我要有勇氣。

　　也許我已經迷失在一個角落，被遺忘的角落！只有我，只有孤獨和寂寞陪伴著我。有時候就是想笑。我一直認為笑可以解決一切煩惱！呵呵，笑一笑就忘了一切。是嗎？

　　在別人眼里，我永遠都是那么自信開朗。同學說我愛笑，總是肆無忌憚的笑；老師說我很聰明，總能取得滿意的成績；爸爸媽媽說我很聰明，是他們的乖乖女。有時候覺得自己很美，總是在班里領先。身邊的人王力可力宏，和我一起玩cs，和我一起在街上大聲喧嘩，吸引人們異樣的目光。跟我來討論一下**x老師是如何讓人喜歡上我們祖國的花的。我還是只是笑，但誰知道我笑的背后是假裝痛苦？誰能傾聽我的痛苦？每天晚上，我都躲在被子里偷偷哭。

　　是的，我只有笑，我只能笑，我必須笑，我用笑來掩蓋我永恒的痛苦。我不喜歡這種大家都羨慕的生活。偶爾聽到男生竊竊私語，為什么這個女生這么瘋狂，一點都不像女生？

　　我真的要被打敗了，遍體鱗傷，不堪一擊。每次我都是從鄰居班的窗戶偷偷憋著她，我們學校的?；ê筒排€安靜的坐在那里，漂亮的沒有一點缺點。但在我看來，她唯一的缺點就是沒有缺點。我們曾經是最好的朋友，但是現在事情變了。我們在黑暗中默默地戰斗，一刻也沒有休息。和人氣比，我們是*等的；她比老師的寵愛略勝一籌?？粗尊钠つw，高挑美麗的身材，飄逸的長發，漂亮的衣服?？粗衣院诘哪w色，不怎么好看的身材，蓬頭垢面的短發，奇裝異服，我發自內心的自卑。我只想做一只丑小鴨。而她時不時看我的眼神讓我感到害怕。我知道我會輸給她。

　　每天晚上，我都會去學校附近的湖邊。我就像一只天鵝在夕陽的洗禮下舔著受傷的翅膀。但我是一只丑小鴨。

　　“為什么你有時會有那么不自信？”一個朋友問我。哦，我不知所措。他看到了我的懦弱。

　　“不，我一直很自信。我的微笑證明了一切……”我笑著回答，但我已經感覺到我的聲音是如此微弱。

　　“你的微笑總是給人力量，但它并沒有給你力量，”他低聲說道。

　　"."此刻，我盡最大努力專注于具有挑戰性的物理問題。我不想讓他看到我哭紅了眼睛。

　　第一次被人理解，對于我這樣一個爭強好勝又自信的人來說，心里是有些幸福的。但是，我已經膽小到裝飾自己，不被發現是真實的自己。

　　我告訴自己：“我可以像天鵝一樣飛翔，因為我是一只丑小鴨?！?/p>

學會自信作文5

　　大概在我九歲的時候，我迷上了滑板。一次失誤，我的膝蓋便留下了一個猙獰的傷疤……

　　我開始換上長褲，無論天氣再熱也不為之所動。盛夏時節，常常熱得渾身汗濕。同學們投來的眼光也變得有些怪異，暗自納悶我是不是有啥怪癖……我卻一點兒也不在乎——與其露出那猙獰可怖的傷疤惹人嫌惡，我倒是更樂意被人說傻。

　　于是，我每天忍受著悶熱，穿著可笑的長褲上下學。常常是：早上還干燥厚實的長褲，下午放學時就已經被汗水浸透，顏色都深了不少。我每天不勝其煩，每當堅持不住，想要換上短褲時，下一秒又被自己狠狠否決了。身累，心更累……

　　那天，我如往常一樣，恨恨地背著書包走出校園時，被一個清亮的聲音吸引住了。隨著聲音看去，幾個女孩圍在一起，說說笑笑。最中間的那個女孩黑黑的，瘦瘦的，眼睛大而亮，不漂亮，但耐看。她的左臉上有一塊拳頭大小的黑色胎記，黑乎乎的，實在難看。

　　要是我臉上有這么一塊，我是死也不會來學校的……我暗自想道?？汕扑?，站在人群中談笑風生，明媚而又動人，自信而又張揚，舉手投足間盡顯大氣……似是談及臉上的胎記，她爽朗一笑：“哈哈，這是天生的哦……”

　　才發現，女孩笑起來是那么美，灰暗的胎記似乎也明媚起來……相比于女生臉上碩大的胎記，我膝頭的小小疤痕又算什么呢？如果說天生的"胎記值得感恩，那我這烙下成長印記的疤痕不也值得珍惜嗎？

　　第二天，我換上了短褲。一到學校，我那咋咋呼呼的前桌一下子就看到了我的膝蓋：“呀！你的膝蓋！”那一瞬間，我渾身的血液都在沸騰，每一個細胞都在叫囂：該來的還是會來的！

　　她顰起眉頭，關心地說道：“你摔傷啦！看起來就疼，以后可要注意點。”周圍的幾個女生聞聲，也紛紛圍上來噓寒問暖。我原本不安的情緒，也漸漸淹沒在她們溫暖的話語中。自卑感，恐懼感，也都蕩然無存。留下的，只有那天，那個胎記女孩自信洋溢的笑臉……

　　那晚的日記，我只記了一句話：“命運咬了我一口，我要把它當成是親吻。”

　　歲月改變一切，包括我膝頭的疤痕，可那女孩自信的笑臉，卻永遠存留在我的心底，時時激勵著我。

學會自信作文6

　　當我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時間，正確的地方，發生的一切都恰如其分，由此我得以*靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

　　從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰地坐好了。寫完作文，我的心情才完全*靜下來，跟著媽媽回家了。

　　又是一次作文課，老師講了很長很長的時間。忽然，老師提到了一個問題，說：“支璽寧，你來回答?！蔽矣趾ε缕饋恚B滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個同學上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學習。

　　還有一次，我在悅作文課堂，學的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環節，老師說：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去?！苯又蠋熃辛肆硪粋€同學。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學習。

　　作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下?！边@次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺上展示自己，說實話，我真開心。

　　我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。

學會自信作文7

　　我是一個普通的小女孩，既不出色也不會倒數。唯一缺少的就是自信。

　　“張旋，你想不想當升旗手？”一下課，殷娜就問我?！吧焓趾芎猛媾?！”張瑾笑瞇瞇地跟我說。那時，我非常激動。一個普普通通的小女孩，相貌**，成績**，真的可以當升旗手？正在我猶豫的時候，張瑾說：“我知道你不好說，可是我們覺得還是要給你一個機會的！和你相處的.一段時間，我們覺得你唯一的不足之處就是缺少自信！相信自己，你一定行的！”聽了張瑾的話，我覺得，應該要鍛煉自己了。于是我答應了下來。

　　“什么？殷娜，張瑾！你們讓張旋當升旗張手？要知道，張旋的成績并不優異······”這是下課時我偶然聽到陳韜說的一句話。是的，很多同學都反對，尤其是比我優秀的同學。各種議論滿天飛。剎那間，我的自信完全丟失了。淚水不爭氣的流下來。我忍不住了，我抵不住了。但是，我不能這樣，這不像我！我可是個堅強的小女孩！學習不好算什么？難道升旗手必須學習好嗎？我有靈巧的十指，一首《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉。一張繪畫獎狀，是我在北京的時候，用盡所有的努力爭取而來。難道，憑這些優勢我還當不了升旗手？

　　終于，在站臺上，我升起了*。是升旗手這個職位讓我擁有自信。就在那一刻，被壓抑的快樂，被流失的自信，被遮擋的的陽光，全部向我奔涌而來。

學會自信作文8

　　最真誠的慷慨就是贊賞。 ——歌德

　　最近，在翻看于丹老師著的《莊子》心得一書時，曾讀到這樣一個故事，感觸頗深。故事情節大致是這樣的：一個致力于園藝研究的人種出了果粒飽滿、味道上乘的葡萄，于是他捧著一串一串的葡萄站在大門口讓過往的路人來品嘗自己豐收的成果，分享自己豐收的喜悅。然而他接二連三地收到別人無心的傷害（富商只看重錢，硬塞給他一筆錢才拿走葡萄；官員只看重權力，要為他辦事之后才肯吃；恩愛小夫妻的丈夫吃醋，當自己的妻子吃了葡萄喜笑顏開時，他的丈夫卻對他虎視眈眈，把他嚇跑了）。最后是一個乞丐說出了葡萄的真正滋味，這讓這位園丁興奮不已！園丁的本意是想讓品嘗過葡萄的人，贊揚自己幾句，結果卻是品嘗過葡萄的富商、官員、小夫妻忘記了園丁的辛勤的汗水，忘記了對園丁的肯定，卻只重視葡萄的美味而已。

　　從這個故事里，我們可以知道，任何人都有得到贊賞的欲望，都需要別人都贊美，都需要別人的夸獎。*是這樣，孩子們在成長的過程中，鼓勵和贊揚更是不可缺少?！昂⒆诱婀?，快把蘋果分給小弟弟”之類的話會有利于孩子的社會化。“兒子真棒，爸爸為你而自豪，”“媽媽相信你有能力處理好與同學的矛盾”等等之類的話，這對孩子自信與自立的建立至關重要。

　　孩子在鼓勵中會變得自信。贊美的語言好比溫泉，會讓孩子時時沐于其中，從中提取自信，學習更富于成效。留心孩子們身上的.閃光處，及時地鼓勵和贊揚，你會發現他們的品行和能力會天天向上。很多名人之所以獲得巨大成功，在很大程度上都獲得過夸獎或贊賞。愛迪生在鼓勵中成為造福人類的巨人。富克蘭林成功的秘訣就在于：絕不說人壞話，多稱贊別人長處。賞識教育法的創立者周弘老師成功地將自己雙耳全聾的女兒培養成才的事例，更說明了贊賞和賞識在孩子成長道路上的重要作用。

　　就說自己的兒子吧，如果他做事做的好，得到了大家的夸獎，那么他也會興高采烈，喜笑顏開，而且越干越有勁，越干越出彩。老師的夸獎常常使他更加勤奮、用心；同伴們的夸獎會使他更加信心十足，干勁沖天；我們的贊賞他更是十分在意。寒假期間，由于參加了書香寒假博客大賽，兒子寫完文章后，往往要征求我們的意見，讓我們先讀一讀，看一看，問寫的好不好，在得到肯定的答復之后，勁頭更足，信心大增，因而越寫越想寫。

　　雖然有人說好孩子是夸出來的我不是非常的贊同，但這一點還是值得肯定的，適當的贊賞會讓孩子充滿激情，充滿活力，充滿自信。因此，為了孩子的健康成長，適當地對他們進行贊賞吧！

　　學會贊賞，是一件好事，請不要吝嗇自己的贊賞之聲，也請你為自己的孩子豎起大拇指吧！

　　學會贊賞，讓孩子在自信中勇敢地前行！

學會自信作文9

　　記得我上一年級的時候，我還是一個很不自信的小女孩。上課回答問題時都要先思考很久，在同學們都等得不耐煩的時候，我才結結巴巴紅著臉開始回答 問題。但自從經歷過了那件事后，我變得自信起來了。

　　那是一個陽光明媚的`周末，我在家里看書，我正看得入迷呢，突然，一個聲音打破了沉寂：“小貝（我的小名），幫老媽擦一下茶幾好嗎？”“我想想的。”我又開始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我說：“嗯，好吧！”于是，我取來抹布，打濕后來到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的，一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來，可是由于太輕了，半個小時過去了，我仍未將茶幾擦干凈。我想使點勁兒，但又怕把茶幾弄碎了，真是左右為難??！

　　就在我猶豫不決的時候，老媽不知什么時候來到我身后，見我回頭，便大聲地說道：“用勁擦，使勁兒地擦！”??！老媽怎么猜透我的心思了？老媽接著說：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”

　　啊！真是“聽君一席話，勝讀十年書”??！老媽的這一番話讓我猶如撥開青云見日月，茅塞頓開。于是，我十分用勁兒地擦了起來，不一會兒就全擦干凈了。從此，我自信了起來。

　　自信，就是在泥濘中的一根拐杖，帶你走過泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脫雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！

學會自信作文10

　　最真誠的慷慨就是贊賞。 ——歌德

　　最近，在翻看于丹老師著的《莊子》心得一書時，曾讀到這樣一個故事，感觸頗深。故事情節大致是這樣的：一個致力于園藝研究的人種出了果粒飽滿、味道上乘的葡萄，于是他捧著一串一串的葡萄站在大門口讓過往的路人來品嘗自己豐收的成果，分享自己豐收的喜悅。然而他接二連三地收到別人無心的傷害（富商只看重錢，硬塞給他一筆錢才拿走葡萄；官員只看重權力，要為他辦事之后才肯吃；恩愛小夫妻的丈夫吃醋，當自己的妻子吃了葡萄喜笑顏開時，他的丈夫卻對他虎視眈眈，把他嚇跑了）。最后是一個乞丐說出了葡萄的真正滋味，這讓這位園丁興奮不已！園丁的本意是想讓品嘗過葡萄的人，贊揚自己幾句，結果卻是品嘗過葡萄的富商、官員、小夫妻忘記了園丁的辛勤的汗水，忘記了對園丁的肯定，卻只重視葡萄的美味而已。

　　從這個故事里，我們可以知道，任何人都有得到贊賞的欲望，都需要別人都贊美，都需要別人的夸獎。*是這樣，孩子們在成長的過程中，鼓勵和贊揚更是不可缺少。“孩子真乖，快把蘋果分給小弟弟”之類的話會有利于孩子的社會化。“兒子真棒，爸爸為你而自豪，”“媽媽相信你有能力處理好與同學的矛盾”等等之類的話，這對孩子自信與自立的建立至關重要。

　　孩子在鼓勵中會變得自信。贊美的語言好比溫泉，會讓孩子時時沐于其中，從中提取自信，學習更富于成效。留心孩子們身上的閃光處，及時地鼓勵和贊揚，你會發現他們的品行和能力會天天向上。很多名人之所以獲得巨大成功，在很大程度上都獲得過夸獎或贊賞。愛迪生在鼓勵中成為造福人類的巨人。富克蘭林成功的秘訣就在于：絕不說人壞話，多稱贊別人長處。賞識教育法的創立者周弘老師成功地將自己雙耳全聾的女兒培養成才的事例，更說明了贊賞和賞識在孩子成長道路上的重要作用。

　　就說自己的兒子吧，如果他做事做的好，得到了大家的夸獎，那么他也會興高采烈，喜笑顏開，而且越干越有勁，越干越出彩。老師的夸獎常常使他更加勤奮、用心；同伴們的夸獎會使他更加信心十足，干勁沖天；我們的贊賞他更是十分在意。寒假期間，由于參加了書香寒假博客大賽，兒子寫完文章后，往往要征求我們的意見，讓我們先讀一讀，看一看，問寫的好不好，在得到肯定的答復之后，勁頭更足，信心大增，因而越寫越想寫。

　　雖然有人說好孩子是夸出來的我不是非常的贊同，但這一點還是值得肯定的，適當的贊賞會讓孩子充滿激情，充滿活力，充滿自信。因此，為了孩子的健康成長，適當地對他們進行贊賞吧！

　　學會贊賞，是一件好事，請不要吝嗇自己的贊賞之聲，也請你為自己的孩子豎起大拇指吧！

　　學會贊賞，讓孩子在自信中勇敢地前行！

學會自信作文10篇（擴展2）

——我學會了自信作文10篇

我學會了自信作文1

　　我是一個普通的小女孩，既不出色也不會倒數。唯一缺少的就是自信。

　　“張旋，你想不想當升旗手？”一下課，殷娜就問我?！吧焓趾芎猛媾?！”張瑾笑瞇瞇地跟我說。那時，我非常激動。一個普普通通的小女孩，相貌**，成績**，真的可以當升旗手？正在我猶豫的時候，張瑾說：“我知道你不好說，可是我們覺得還是要給你一個機會的！和你相處的一段時間，我們覺得你唯一的不足之處就是缺少自信！相信自己，你一定行的！”聽了張瑾的話，我覺得，應該要鍛煉自己了。于是我答應了下來。

　　“什么？殷娜，張瑾！你們讓張旋當升旗張手？要知道，張旋的成績并不優異······”這是下課時我偶然聽到陳韜說的一句話。是的，很多同學都反對，尤其是比我優秀的同學。各種議論滿天飛。剎那間，我的自信完全丟失了。淚水不爭氣的流下來。我忍不住了，我抵不住了。但是，我不能這樣，這不像我！我可是個堅強的小女孩！學習不好算什么？難道升旗手必須學習好嗎？我有靈巧的十指，一首《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉。一張繪畫獎狀，是我在北京的時候，用盡所有的.努力爭取而來。難道，憑這些優勢我還當不了升旗手？

　　終于，在站臺上，我升起了*。是升旗手這個職位讓我擁有自信。就在那一刻，被壓抑的快樂，被流失的自信，被遮擋的的陽光，全部向我奔涌而來。

我學會了自信作文2

　　自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時的我，也是一個不自信的人。

　　當我還在上幼兒園的`時候，我是一個胖胖的女孩。母親為了讓我減肥，就送我去學習輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動作，我興奮又羨慕——原來輪滑這么酷?。∷自捳f“看人挑擔不吃力”，自從練習輪滑后，每次練習蛙跳時的腳酸腿麻、折返跑時的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄?？墒窃隈R教練的嚴格要求下、在母親的鼓勵下，我還是堅持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽。可那次我連決賽都沒有進入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒有回報呢？我又一次想到了放棄。

　　這時候，馬教練也好，母親也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅持，你能行！”于是，又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。

　　終于，又到了市比賽的日子，這次我揚眉吐氣，一下子拿了三個項目的金牌。從此以后我一發不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點。

　　六年的輪滑訓練讓我明白，做一個不屈不撓的人，讓自信在心中堅韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風景。

我學會了自信作文3

　　記得我上一年級的時候，我還是一個很不自信的小女孩。上課回答問題時都要先思考很久，在同學們都等得不耐煩的時候，我才結結巴巴紅著臉開始回答問題。但自從經歷過了那件事后，我變得自信起來了。

　　那是一個陽光明媚的周末，我在家里看書，我正看得入迷呢，突然，一個聲音打破了沉寂：“小貝（我的小名），幫老媽擦一下茶幾好嗎？”“我想想的?！蔽矣珠_始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我說：“嗯，好吧！”于是，我取來抹布，打濕后來到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的，一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來，可是由于太輕了，半個小時過去了，我仍未將茶幾擦干凈。我想使點勁兒，但又怕把茶幾弄碎了，真是左右為難??！

　　就在我猶豫不決的時候，老媽不知什么時候來到我身后，見我回頭，便大聲地說道：“用勁擦，使勁兒地擦！”??！老媽怎么猜透我的心思了？老媽接著說：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”

　　啊！真是“聽君一席話，勝讀十年書”??！老媽的這一番話讓我猶如撥開青云見日月，茅塞頓開。于是，我十分用勁兒地擦了起來，不一會兒就全擦干凈了。從此，我自信了起來。

　　自信，就是在泥濘中的一根拐杖，帶你走過泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脫雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！

我學會了自信作文4

　　自信來自于實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。

　　竹筍是自信的，它攢足了力氣向地面上鉆，終于在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展開自己的葉片，無比愜意的沐浴陽光；花兒，也是自信的，從一個花苞起，經歷無數風雨，成績了一個美麗存在；鯉魚，還是自信的，他不在乎別人的評價，最終一躍，跨過龍門。

　　小學時代，考試，對我而言是一個新鮮事物，在我好奇心的驅使下，每次考試都是一個艱巨的挑戰，而自信，成了我在這種挑戰中必備的武器。

　　炎炎夏日，天氣悶熱。我學習生活中第一場重要挑戰擺在我面前，那，便是小學畢業考試。雖然以后還有許多考場等我進，許多試題讓我做，但這一仗，決定著我以怎樣的結果離開小學校園。

　　考試的日子一天天臨近，我復習過的內容也越來越多，在這個過程中，唯一不變的是信念，是自信?？荚?，悄無聲息地來到我面前，翻開精致的筆記本，紅紅的三個大字迎面撲來：我能行。我坐在考場里，*心靜氣，一遍遍默念：“我自信，我成功，我能行！”試卷，*鋪在桌上，我沉著地那起筆，在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡單，答案，顯而易見。如此這般，我，還能畏懼什么？走出考場，我長舒了一口氣，輕松地回家，等待“風吹金榜”。

　　金榜終于落到了我家，媽媽興沖沖地告訴我：“全校第一！”我并不驚訝，在自信的作用下，一切都是那么容易預料，那么自然而然。

　　因為自信，筍長成了高風亮節的竹；因為自信，小草鋪綠了大地；因為自信，滿樹鮮花盛開；因為自信，鯉魚一躍成龍；因為自信，我在同學們的贊嘆聲中離開小學校園。

　　生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的！

我學會了自信作文5

　　“砰！”小院不時傳來的撞地聲打破了秋天的寧靜，和周圍的環境顯得十分不對稱，這是怎么回事？原來，是我騎單車時，又摔了一跤，血從腿上慢慢地流了出來，痛得我抽泣起來。

　　“真是煩人，總摔跤，氣死了?！蔽乙荒_將自行車踢開，十分沮喪。

　　“哎！小洪，你坐在地上干嗎？腿上怎么流血了？”就在我打算回家時，小楊——那個當初讓我發現騎單車樂趣的人——一路騎著閃亮的自行車“飛”了過來。

　　“是你啊！小楊，剛才練習騎單車時又摔了一跤。哎！練了這么久，我還是沒有半點長進，讓大家失望了。”我的聲音因沮喪而顯得有氣無力。

　　小楊從我話中明白了我想放棄騎車，顯得有點不滿，但沒責怪我，反而把我拉起來，淡定地說：“小洪，你不能喪失信心，我相信你一定會成功，當初我練習時，用了大半年才學會，摔得比你還厲害，但我堅持下來了，你看現在，雖不及小錢他們，但也有挺高的車技，別放棄！你一定行！”

　　小楊的話使我震驚，我忍住了疼痛，又扶起了那輛單車……

　　從那以后，我不知摔了多少次，但我沒有再次對自己失去信心，當我漸入佳境時的喜悅是一般人沒法體驗的。果然，功夫不負有心人，到現在，我已經排在全院前三了，我真想好好好地感謝小楊！

　　是啊，成功得之不易，如果我們連最基本的自信都沒有，就別想提“成功”二字。

我學會了自信作文6

　　自信是陽光，溫暖你的心靈；自信是清泉，明亮你的眼睛；自信是彩虹，豐富你學習生活的色彩。

　　那是一節有趣的`語文課，教室里掌聲陣陣。對，我們在教室里舉行講故事比賽。第一位同學已經講完了，大家都為他流暢的表達，自信的臺風而鼓掌，只有我呆呆地坐在位置上，不知如何是好？知道為什么我不和同學們一樣鼓掌嗎？因為我在想等會兒講什么。唉，我該怎么辦？老師說：“下一位同學……”我趕快走上了講臺。

　　我一上去，大家就歡呼起來。我更加緊張了，一緊張，昨晚背的故事全忘了。哎，丟臉了，正當我想下臺放棄時，我看見了我朋友，她眨了眨眼睛，向我握了個拳頭。哦！我要自信一點，只是講個故事嘛。我抬起頭，感覺身體里充滿了力量，滿腦子里的故事復活了。我開始大聲講故事，講得很流利。不一會兒，同學們就為我鼓掌了。后來，我加上了表情和動作，故事講得更加生動有趣，這是我在訓練時準備的。我獲得了老師的表揚，原來自信是那么重要呀！

　　這事過后，我就再也沒害怕過站上講臺。

我學會了自信作文7

　　下一個就是我了，我本來自信心就有些供應不足了，但星辰同學還一個勁的在我耳邊說：“我會不會吹錯呀？！我會不會過呀？！”說得我也緊張的不行了，自信心一下從80下降到了60。

　　剛上場時，我的腿一直在不停地抖，但看見考官面帶微笑向我點頭，似乎在夸我，這時我想：我對自己一定要有自信心，考官都在夸我，我一定行的！我的自信心直奔100。我信心十足地吹完了，我向考官寫的紙上偷偷看去，嘿！過了！我恨不得一下跳起來。

　　在回家的路上我覺得馬路上的每一個人都是那么可愛，回到家后我得大吃一頓“北京烤鴨”慶祝一下。我想：如果不是媽媽及考官對我的鼓勵，我就沒有一點自信心，也不會考級成功。我們需要自信，別人也同樣需要自信，讓我們給予他人自信，同時也讓自己變得更加自信吧！

我學會了自信作文8

　　跌倒了，可以再爬起來；人，總是在失敗中成長。失敗不可怕，可怕的是一旦失去了自信，那多姿多彩的生活也會變得一片茫然。

　　原以為可以為六年級畢業畫上一個圓滿的句號，可是數學成績給了我當頭一棒，我眼前的世界黯然無色，心里空落落的?？粗?時那些手下敗將，竟然紛紛跑在我前面，內心深感失落與不甘。眼前時不時閃過父母那失望的眼神。雖然我知道沒有人一生的道路都是一帆風順的，但我仍是無法接受那殘酷的現實。我不敢正視父母的充滿寬慰的雙眼，甚至還擔心著初中的數學是否會一樣一團糟。

　　兩個月的暑假時間悄悄地過去。當我邁進初中大門的那一刻，雙肩書包也頓時覺得沉重起來。起先，我無法適應初中生活的節奏之快，也很迷茫，不知道該如何去分配各門學科的時間。慢慢地慢慢地，隨著學習經驗的積累，我學會把更多的時間放在數學上，琢磨它，鉆研它。在*時的小測驗中，也慢慢地縮小了和數學成績拔尖的同學的差距。

　　第一次月考終于來到。這是檢驗我一個月來初中學習情況的考試。成績揭曉，各科*衡，并沒有留下什么遺憾，尤其是數學進步很大。那時我在懷疑：這不會是碰運氣吧！第二次月考，對數學也沒有把握可以拿高分，但成績還是出乎意料。但從那以后，我慢慢地開始相信自己的能力了。

　　記得一次外出游玩的途中，爸爸對我說：“其實，你現在的學習只是缺乏了一個重要因素——自信。好比今年*女排能再次奪冠，就是因為她們從來沒有失去‘我們能行’的信念啊?！钡拇_是這樣，原本我們*女排實力的確不如對手，但就憑借這種不放棄的自信精神，在心理上戰勝對手，最終克敵制勝。我明白了在任何情況下都要對自己說“我能行”，更覺得自己必須培管出一棵“風雨摧之而不倒”的自信之樹。

　　學生生活如碧浪般前去，成績也如波浪般起伏著，或是微波，或是巨浪。就這樣，我一邊努力，一邊告誡自己。直到到了七年級下學期，我才真正相信數學不是我的弱項。臨近期末考試的一段時間，數學小測驗總是拿不了高分，但面對這點挫折，我內心之湖卻是風*浪靜。我漸漸學會用這些坎坷與挫折來鞭策自己，把這些轉化為學習的內驅力。我不再因區區的小測驗而喪失信心，滿臉愁云，即使最終期末考試沒有取得讓自己心滿意足的成績。因為我明白，前方漫長的道路，依然需要什么。

　　自信地去挑戰生活，《阿甘正傳》中的阿甘給了我極大的鼓舞。他天生就是一個智障兒童，但她媽媽并沒有放棄他，而是經常鼓勵他，維護他。他媽媽教給他很多，印象頗為深刻的是“要相信自己和身邊的人沒有什么不同，沒有”。這樣的生活航燈，使阿甘成為了一個自信樂觀、誠實守信、堅強勇敢和重視感情的人，甚至還覺得自己是幸運的。我希望有一片潔白的羽毛，在空中，自由自在，飄飄蕩蕩，吹過居民和馬路，最后落在了我的腳邊。

　　*在《橘子洲頭》中自信發問“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”，海倫·凱勒告訴我們“信心是命運的主宰”。經歷了這個七年級，我相信我能行，我的命運由我來主宰。我能像那根潔白的羽毛一樣自在飄蕩。

我學會了自信作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，初一生活即將結束，回首初一這一學年發生的點點滴滴的往事，如一張張幻燈片在我眼前浮現，令人回味無窮。在這一年里我增長了很多知識，同時，從各種各樣的活動中，我也明白了一個走向成功必不可少的優秀品質——自信。

　　就在七年級末尾，在本校舉行了縣乒乓球比賽，我又一次幸運的被學校選中參加了，于是我感到非常興奮。去年我也參加了，但是我并沒有拿到好成績，只是進了前十六，打團體賽也沒有發揮好，沒有為學校做出貢獻，而著其中的原因也許是太緊張了，沒有一點自信，打乒乓球的每一個動作都沒有做到位，沒有像*時練的那樣大膽，完全沒有發揮出我的水*，所以我對于七年級的這一次有很大希望，希望可以打出我滿意的成績。

　　不久，這一天也終于到了。乒乓球室中都是各個學校的代表，我踮起腳尖，看著那些哥哥姐姐打球，心中不禁有些害怕，他們一般都比我大二個年級，雖說我練的早但他們也不差，所以只有比心理素質了，隨著時間的推移，我們第一場團體賽就輸了，但還有機會，我們越挫越勇，打得比分也越來越高，心中沒有害怕，我們第一場輸了，但只要心中有自信就一定會贏，最后我們團體賽打到了第五。

　　接下來，緊張激動的個人賽也開始了。我去看了看老師手中的比賽表，發現我所在的區有好多厲害的，我的第二場就開始難打了，就遇到了高手，而第三場也就更難打了，想進前十六強都有些困難，可能比去年還差，但我心中并不服輸，心想著一定會贏，在跟第二打，我努力著，想盡一切辦法，能贏得比賽，這場比賽既緊張，又激烈，最后我還是贏了，他是個初三的哥哥，我感覺到我的實力，于是又向前進發，爭取進前八，他是去年的前四，這可使我有了不小壓力，但我到了最后也不放棄，心中充滿了自信，最終我贏了，拿了本次比賽第七名。

　　這一次經歷告訴我，無論干什么都要有自信，只有自信才能成功。

我學會了自信作文10

　　我們每一個人都需要自信，不能自卑，也不能自負。缺乏自信的人是自卑的，過分自信的人是自負的，只有自尊、虛心的人才是自信的。愛迪生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣?！币驗樽孕攀顷柟?，是晴空，是奔騰不息的黃河之水，他是我們人生中的墊腳石，他能為我們開辟一條陽光大道；而自卑和自負則是黑暗，是暴風雨，是扼殺我們心靈的冷血殺手，他能狠狠地把我們推向失敗的深淵。

　　在人生中，挫折是無法避免的，但是我們可以去克服它，挑戰他，戰勝它。當我們步入長滿荊蕀的森林中，我們要拿出自信的刀刃；當我們來到絕望的沙漠里，我們要種下一棵棵自信之樹，使其變成一片希望的綠洲；當我們在人生的海洋中航行時，我們要揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

　　自信是成功的動力。美國總統林肯，他一生經歷了無數次的失敗，甚至精神崩潰，但他始終沒有選擇棄，而是更加的努力，所以他最后成功了。一個人之所以會名滿天下，這與他的自信是分不開的，他經歷了種種的磨難，依舊不放棄，依舊堅持著，所以他成功了。因為有自信，所有的困難都拜倒在你腳下，因為有自信，所以你成功了。

　　我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，實現自己的理想，綻放成功的輝煌。

學會自信作文10篇（擴展3）

——我學會了自信作文10篇

我學會了自信作文1

　　在學校老師說我一個乖孩子，優點自不用提，缺點就是組織能力較弱，我想我都當了兩年的代理班長了，怎么還會缺乏組織能力呢？分析原因，組織能力弱就是缺乏自信的表現。

　　這一點我有深刻的體會，父母總是教育我與人溝通時要大大方方，不要害羞?？墒敲鎸δ吧娜宋业男木推胀ㄆ胀ǖ靥?，想說的話，一緊張全忘了。父母為了提高我的自信心專門給我選擇了口語特長班。我知道目的就是鍛煉我的語言表達能力。在一次口語課上老師要求我們通過擊鼓傳“豬”的游戲展示自己的才藝。哈哈，老師把“花”改成“豬”了。游戲的規則是：拿一個“玩具豬”在小朋友之間傳遞。在老師擊鼓的時候第一個人把“玩具豬”傳給第二個人，第二個人再傳給第三個人，以此類推。如果鼓聲停了，“豬”在你手里或你剛要傳給下一個人的話，也算是在你手里，要被罰唱一支歌。玩的時候我是第二個被罰唱的，開始我很緊張，畢竟我是在口語課上第一次唱歌。后來我想人總會遇到第一次，如果總是恐懼第一次，那么永遠都是失敗者，父母、老師都是不止一次地教育我學會自信才是成功的第一步，再者說不就是才藝表演嗎，我的才藝很多啊，比如唱歌、說相聲、打快板，對了我還學過拉丁舞，畫畫也是我的強項，沒什么可緊張的。于是我就清唱了一首“甜甜的秘密”，唱完后我竟然贏得了熱烈的掌聲。

　　通過這次活動，我懂得了人無時無刻都要自信，相信自己才是最重要的。

我學會了自信作文2

　　記得我上一年級的時候，我還是一個很不自信的小女孩。上課回答問題時都要先思考很久，在同學們都等得不耐煩的時候，我才結結巴巴紅著臉開始回答問題。但自從經歷過了那件事后，我變得自信起來了。

　　那是一個陽光明媚的周末，我在家里看書，我正看得入迷呢，突然，一個聲音打破了沉寂：“小貝（我的小名），幫老媽擦一下茶幾好嗎？”“我想想的?！蔽矣珠_始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我說：“嗯，好吧！”于是，我取來抹布，打濕后來到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的，一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來，可是由于太輕了，半個小時過去了，我仍未將茶幾擦干凈。我想使點勁兒，但又怕把茶幾弄碎了，真是左右為難??！

　　就在我猶豫不決的時候，老媽不知什么時候來到我身后，見我回頭，便大聲地說道：“用勁擦，使勁兒地擦！”??！老媽怎么猜透我的心思了？老媽接著說：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”

　　?。≌媸恰奥牼幌?，勝讀十年書”??！老媽的這一番話讓我猶如撥開青云見日月，茅塞頓開。于是，我十分用勁兒地擦了起來，不一會兒就全擦干凈了。從此，我自信了起來。

　　自信，就是在泥濘中的一根拐杖，帶你走過泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脫雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！

我學會了自信作文3

　　在學校老師說我一個乖孩子，優點自不用提，缺點就是組織能力較弱，我想我都當了兩年的代理班長了，怎么還會缺乏組織能力呢?分析原因，組織能力弱就是缺乏自信的表現。

　　這一點我有深刻的體會，父母總是教育我與人溝通時要大大方方，不要害羞?？墒敲鎸δ吧娜宋业男木推胀ㄆ胀ǖ靥胝f的話，一緊張全忘了。父母為了提高我的自信心專門給我選擇了口語特長班。我知道目的就是鍛煉我的語言表達能力。在一次口語課上老師要求我們通過擊鼓傳“豬”的游戲展示自己的才藝。哈哈，老師把“花”改成“豬”了。游戲的規則是：拿一個“玩具豬”在小朋友之間傳遞。在老師擊鼓的時候第一個人把“玩具豬”傳給第二個人，第二個人再傳給第三個人，以此類推。如果鼓聲停了，“豬”在你手里或你剛要傳給下一個人的話，也算是在你手里，要被罰唱一支歌。玩的時候我是第二個被罰唱的，開始我很緊張，畢竟我是在口語課上第一次唱歌。后來我想人總會遇到第一次，如果總是恐懼第一次，那么永遠都是失敗者，父母、老師都是不止一次地教育我學會自信才是成功的第一步，再者說不就是才藝表演嗎，我的才藝很多啊，比如唱歌、說相聲、打快板，對了我還學過拉丁舞，畫畫也是我的強項，沒什么可緊張的。于是我就清唱了一首“甜甜的秘密”，唱完后我竟然贏得了熱烈的掌聲。

　　通過這次活動，我懂得了人無時無刻都要自信，相信自己才是最重要的。

我學會了自信作文4

　　“砰！”小院不時傳來的撞地聲打破了秋天的寧靜，和周圍的環境顯得十分不對稱，這是怎么回事？原來，是我騎單車時，又摔了一跤，血從腿上慢慢地流了出來，痛得我抽泣起來。

　　“真是煩人，總摔跤，氣死了?！蔽乙荒_將自行車踢開，十分沮喪。

　　“哎！小洪，你坐在地上干嗎？腿上怎么流血了？”就在我打算回家時，小楊——那個當初讓我發現騎單車樂趣的人——一路騎著閃亮的自行車“飛”了過來。

　　“是你??！小楊，剛才練習騎單車時又摔了一跤。哎！練了這么久，我還是沒有半點長進，讓大家失望了。”我的聲音因沮喪而顯得有氣無力。

　　小楊從我話中明白了我想放棄騎車，顯得有點不滿，但沒責怪我，反而把我拉起來，淡定地說：“小洪，你不能喪失信心，我相信你一定會成功，當初我練習時，用了大半年才學會，摔得比你還厲害，但我堅持下來了，你看現在，雖不及小錢他們，但也有挺高的車技，別放棄！你一定行！”

　　小楊的話使我震驚，我忍住了疼痛，又扶起了那輛單車……

　　從那以后，我不知摔了多少次，但我沒有再次對自己失去信心，當我漸入佳境時的喜悅是一般人沒法體驗的。果然，功夫不負有心人，到現在，我已經排在全院前三了，我真想好好好地感謝小楊！

　　是啊，成功得之不易，如果我們連最基本的自信都沒有，就別想提“成功”二字。

我學會了自信作文5

　　我是一個普通的小女孩，既不出色也不會倒數。唯一缺少的就是自信。

　　“張旋，你想不想當升旗手？”一下課，殷娜就問我?！吧焓趾芎猛媾?！”張瑾笑瞇瞇地跟我說。那時，我非常激動。一個普普通通的小女孩，相貌**，成績**，真的可以當升旗手？正在我猶豫的時候，張瑾說：“我知道你不好說，可是我們覺得還是要給你一個機會的！和你相處的一段時間，我們覺得你唯一的不足之處就是缺少自信！相信自己，你一定行的！”聽了張瑾的話，我覺得，應該要鍛煉自己了。于是我答應了下來。

　　“什么？殷娜，張瑾！你們讓張旋當升旗張手？要知道，張旋的成績并不優異······”這是下課時我偶然聽到陳韜說的一句話。是的，很多同學都反對，尤其是比我優秀的同學。各種議論滿天飛。剎那間，我的自信完全丟失了。淚水不爭氣的流下來。我忍不住了，我抵不住了。但是，我不能這樣，這不像我！我可是個堅強的小女孩！學習不好算什么？難道升旗手必須學習好嗎？我有靈巧的十指，一首《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉。一張繪畫獎狀，是我在北京的時候，用盡所有的努力爭取而來。難道，憑這些優勢我還當不了升旗手？

　　終于，在站臺上，我升起了*。是升旗手這個職位讓我擁有自信。就在那一刻，被壓抑的快樂，被流失的自信，被遮擋的的陽光，全部向我奔涌而來。

我學會了自信作文6

　　自信，是冬日里的一縷陽光。

　　自信，是沙漠里的一捧清泉。

　　自信，會讓擁有它的人變得成功。

　　那是星期三的上午，下了第三節課后體育委員整好隊帶我們來到了操場上。說要測試四百米跑步。我們在操場上等了一會兒，就見體育老師匆匆忙忙的跑了過來。

　　體育老師看我們已經整好隊，便帶領著大家來到了建橋操場測試。老師先向大家提出要求：“建橋的操場，一圈就是四百米，你們別跑少了。”說完，便帶著女生帶到賽場上，準備比賽了。

　　比賽開始，女生先進行。哨聲一響眾位女生爭先恐后地沖出起跑線，使勁向前跑去。不一會兒她們就跑完了一半。這時第一位女生已經落了第二名五十多米了。一位男同學禁不住喊道：“哇塞！女子飛人??！”我們也震驚不已。比賽成績統計出來，我們得知那位女生竟然只用了一分二十多秒就達到了終點。這恐怕比我們的男生都厲害吧！我怎么辦呢？我可沒有那么快的速度啊。懷著忐忑不安的心情，我隨隊伍來到賽道上，準備比賽。

　　好緊張呀，我會不會落在后邊呢？是不是很丟臉呢？不管了，要自信，相信自己，就一定會成功的，放手一搏吧！我暗暗的給自己打氣?！邦A備，跑！”一聲令下，所有的男同學都像離弦的箭一樣，飛快地向前沖了過去。不一會兒，我就跑了大約二百米，可是這時我還在第十一名，我不由得有點著急了。一百米，五十米……我拼盡了全力，努力向前沖，超過了一個，二個……最終，我取得了第二名的好成績。

　　比賽結束后，我默默地坐在臺階上休息，心里既高興有激動，戰勝困難需要勇氣和自信。在被逼到絕路時，只有不丟掉自信的人，最后才有可能獲得成功。

　　自信，就是你獲取成功的秘訣。

　　自信，是你幫我取得了好成績。

　　自信，你會不會永遠陪著我呢？

我學會了自信作文7

　　在老師的眼中，我是一個自信的小女孩。但是，在幼兒園上學前班時，我卻是那樣膽小。

　　學前班時，我的成績可是名列前茅。

　　星期五，老師向大家宣布道：“下周星期一，我們要舉行征文比賽，請小朋友寫一篇好文章，得了第一名是有獎勵的哦！“放學后，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫了起來，不一會兒，一篇完美的好文章就寫好了。

　　星期二的中午，班主任說：“這次征文比賽大家都表現十分出色，下面我宣布，這次比賽冠軍是……”忽然，她說出了我的名字。頓時，全班響起了熱烈的掌聲，“接下來，我們一起聽一聽她的作文吧！”什么！我不敢相信自己的耳朵：老師讓我去念作文，那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀！老師啊！您為什么要這樣對我呢？

　　教室里鴉雀無聲，一根針的聲音也沒有。我能感覺到老師和同學都在用期待的眼神看著我，我不知道怎么辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師說：“沒關系，說錯了大家也不會怪你。”我的同桌說：“是啊，快上去吧！快上去吧！”

　　終于，我邁出了沉重的腳步，走上講臺，拿起了我的作文本一字一句地念了起來，我不敢抬頭看大家，因為我怕同學們譏笑我。這時，我悄悄抬頭看了看下面的同學：我發現，盡管自己的聲音很小，但他們一個個都是全神貫注地聽著?？吹剿麄兤饎帕耍乙哺哟舐暳?，他們也更認真了。

　　念完結尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動地流下了淚水，我猜，這一定是喜悅的淚水。

　　放學前，我去問老師獎勵是什么，她卻說：“我已經把你所丟失的東西給你了。”

　　這個丟失的東西是什么呢？直到今天，我才知道，原來，它就是——自信。

　　我的千言萬語匯成一句話：親愛的老師，謝謝您！

我學會了自信作文8

　　跌倒了，可以再爬起來；人，總是在失敗中成長。失敗不可怕，可怕的是一旦失去了自信，那多姿多彩的生活也會變得一片茫然。

　　原以為可以為六年級畢業畫上一個圓滿的句號，可是數學成績給了我當頭一棒，我眼前的世界黯然無色，心里空落落的。看著*時那些手下敗將，竟然紛紛跑在我前面，內心深感失落與不甘。眼前時不時閃過父母那失望的眼神。雖然我知道沒有人一生的道路都是一帆風順的，但我仍是無法接受那殘酷的現實。我不敢正視父母的充滿寬慰的雙眼，甚至還擔心著初中的數學是否會一樣一團糟。

　　兩個月的暑假時間悄悄地過去。當我邁進初中大門的那一刻，雙肩書包也頓時覺得沉重起來。起先，我無法適應初中生活的節奏之快，也很迷茫，不知道該如何去分配各門學科的時間。慢慢地慢慢地，隨著學習經驗的積累，我學會把更多的時間放在數學上，琢磨它，鉆研它。在*時的小測驗中，也慢慢地縮小了和數學成績拔尖的同學的差距。

　　第一次月考終于來到。這是檢驗我一個月來初中學習情況的考試。成績揭曉，各科*衡，并沒有留下什么遺憾，尤其是數學進步很大。那時我在懷疑：這不會是碰運氣吧！第二次月考，對數學也沒有把握可以拿高分，但成績還是出乎意料。但從那以后，我慢慢地開始相信自己的能力了。

　　記得一次外出游玩的途中，爸爸對我說：“其實，你現在的學習只是缺乏了一個重要因素——自信。好比今年*女排能再次奪冠，就是因為她們從來沒有失去‘我們能行’的信念啊。”的確是這樣，原本我們*女排實力的確不如對手，但就憑借這種不放棄的自信精神，在心理上戰勝對手，最終克敵制勝。我明白了在任何情況下都要對自己說“我能行”，更覺得自己必須培管出一棵“風雨摧之而不倒”的自信之樹。

　　學生生活如碧浪般前去，成績也如波浪般起伏著，或是微波，或是巨浪。就這樣，我一邊努力，一邊告誡自己。直到到了七年級下學期，我才真正相信數學不是我的弱項。臨近期末考試的一段時間，數學小測驗總是拿不了高分，但面對這點挫折，我內心之湖卻是風*浪靜。我漸漸學會用這些坎坷與挫折來鞭策自己，把這些轉化為學習的內驅力。我不再因區區的小測驗而喪失信心，滿臉愁云，即使最終期末考試沒有取得讓自己心滿意足的成績。因為我明白，前方漫長的道路，依然需要什么。

　　自信地去挑戰生活，《阿甘正傳》中的阿甘給了我極大的鼓舞。他天生就是一個智障兒童，但她媽媽并沒有放棄他，而是經常鼓勵他，維護他。他媽媽教給他很多，印象頗為深刻的是“要相信自己和身邊的人沒有什么不同，沒有”。這樣的生活航燈，使阿甘成為了一個自信樂觀、誠實守信、堅強勇敢和重視感情的人，甚至還覺得自己是幸運的。我希望有一片潔白的羽毛，在空中，自由自在，飄飄蕩蕩，吹過居民和馬路，最后落在了我的腳邊。

　　*在《橘子洲頭》中自信發問“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”，海倫·凱勒告訴我們“信心是命運的主宰”。經歷了這個七年級，我相信我能行，我的命運由我來主宰。我能像那根潔白的羽毛一樣自在飄蕩。

我學會了自信作文9

　　自信是什么？自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。所以我們要學會自信，只有學會自尊自信，我們的人生才會成功。

　　自信是驟風，橫掃一切遲滯與猶豫。自信是陽光，讓人精神煥發，闊步向前。自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。自信是奔雷驚天動地的奔向成功。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。沒有勇氣和自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，愚公怎會百折不撓地移山？人一生的道路，必定會有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關；為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心里，人會變得快樂；它開在人們的心里，人就會走向成功。

　　我承認，以前的我并不是一個自信的人。我的成績在小學不好也不壞，這顯然不是父母想要的成績，我的考試結果在他們眼中完全不及格，他們想要的是鶴立雞群，十分的出類拔萃才行.學校組織的活動我都不敢參加，光榮板上從來都沒有我的名字，在老師的眼里我只是一顆默默無聞的小草。后來，我理解了父母，我確實一點上進心都沒有，這是我不自信的關鍵。現在的我找到了不自信的根源，我開始有了上進心，別人能的我為何不能？我曾在心里暗暗地想。伴隨著自信，我不知度過了多少個漫漫長日，當別人在嬉笑打鬧的時候，我在學習，我要的是把以前落下的補回來那時我終于明白了好成績來源于自信，我成績上進步了，學習上受到老師的表揚，當班長得到了班主任和同學的認可。這些都來源于自信。

　　失敗而優柔寡斷，當你動搖自信而怨天尤人，當你錯失機遇而自暴自棄的時候人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對…… 你是否會思考：你的自信心呢？自信心會使你創造奇跡。因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！睕]有自信你怎會成功？

　　自信能夠讓一個*凡的圖畫變成絕世美景，也能夠讓一個絕世美景變成世人笑柄。我們應控制好分寸，正視自己，讓自信伴我們成長。

我學會了自信作文10

　　我們每一個人都需要自信，不能自卑，也不能自負。缺乏自信的人是自卑的，過分自信的人是自負的，只有自尊、虛心的人才是自信的。愛迪生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣?！币驗樽孕攀顷柟?，是晴空，是奔騰不息的黃河之水，他是我們人生中的墊腳石，他能為我們開辟一條陽光大道；而自卑和自負則是黑暗，是暴風雨，是扼殺我們心靈的冷血殺手，他能狠狠地把我們推向失敗的深淵。

　　在人生中，挫折是無法避免的，但是我們可以去克服它，挑戰他，戰勝它。當我們步入長滿荊蕀的森林中，我們要拿出自信的刀刃；當我們來到絕望的沙漠里，我們要種下一棵棵自信之樹，使其變成一片希望的綠洲；當我們在人生的海洋中航行時，我們要揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

　　自信是成功的動力。美國總統林肯，他一生經歷了無數次的失敗，甚至精神崩潰，但他始終沒有選擇棄，而是更加的努力，所以他最后成功了。一個人之所以會名滿天下，這與他的自信是分不開的，他經歷了種種的磨難，依舊不放棄，依舊堅持著，所以他成功了。因為有自信，所有的困難都拜倒在你腳下，因為有自信，所以你成功了。

　　我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，實現自己的理想，綻放成功的輝煌。

學會自信作文10篇（擴展4）

——我自信作文10篇

我自信作文1

　　我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。

　　(開門見山，設置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)

　　學校過半個月要舉辦元旦晚會，每個班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個女生完成這項工作。

　　(起因介紹，簡明扼要。)

　　經過一個星期的繪制，我們完成了這項工作，老師在班會課點評。

　　(過渡部分，簡潔扼要?？戳撕竺娴膬热?，才會知道這一部分情節非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節的作用。“經過一個星期的繪制，我們完成了這項工作”留白很多，為后面情感的發展埋下伏線。)

　　老師還沒有開口，就有一個女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個，誰還看節目啊?全都看背景去?！?/p>

　　一聽到這個言論，臺下的同學都紛紛附和：“對呀，太花了!”

　　“對，這是元旦晚會的背景板，不是繪畫展覽板?！?/p>

　　(這一部分的對話描寫非常符合小學生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當時的氣氛，和下文我的內心波動埋下伏線。通過對話推動情節。這一部分語言描寫凝煉集中，表現出作者非常善于捕捉素材。)

　　聽完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說兩句話。

　　(聯系前文中同學們的發言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達了作者內心的渴望。)

　　老師緩緩地開口：“確實有點花哨，你們兩個就用剩下來這一周來修改吧?！?/p>

　　(“緩緩地開口”表現出老師的為難之情，通過神態描寫巧妙再現了老師的心理活動。老師的語言描寫也表現出老師的性格特點。)

　　老師說完，很快就放學了。

　　(這個細節雖然很小，富有張力。放大了作者內心的失落和沒被認同的孤獨感。)

　　放學后，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。突然一個聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。”

　　(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達了自己的難受之情。一個聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯想的空間。Ta是誰啊?懸念，懸念)

　　聽完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風吹散了。我想說：“謝謝，因為你，我總算找到了自信?！?/p>

　　(“我心上的烏云仿佛被微風吹散了”恰到好處，無比溫情，詩意無限。

　　“謝謝，因為你，我總算找到了自信?！闭諔_頭，首尾呼應，水到渠成，恰到好處。在一個好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)

　　友誼的小船在最需要的時候駛來了，帶著智慧和前行的動力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

我自信作文2

　　一個成功的人必定是一個自信的人，自信是對自己的肯定，對自己優秀的肯定，我自信，所以我才會迎來成功。

　　在學校的晚會主持人選拔賽上，我成功的進入了決賽?？墒?，在決賽前一天，我忐忑不安，總覺得自己什么都還沒有準備好一般，越是這樣想著，就越覺得自己就算進入了決賽，也比不過其他優秀的同學，正當我處于這種又焦慮又自卑的狀態之下，我的好朋友一語點醒了我，她說：“你有見過那一個不自信的人登上了最后的舞臺嗎？”這一語，好似醍醐灌頂，徹底將我之前腦子里冒出來的一切自卑的情緒全部都撇開來。

　　無論如何，我都應該以一種絕對的自信來面對這最終的決賽，況且為了這一次的選拔，我已經做了許久的準備了。

　　第二天如期來臨，我瞧著臺上的同學一個一個的展現了自己，終于輪到我的時候，我握了握雙手，默默的給自己打氣加油。

　　接著，我在眾位評委老師與參賽選手的目光下緩緩的走上了舞臺，一上舞臺，我心里的底氣與自信一發不可收拾的冒了出來，主持詞從我的最終清晰有利的脫落，每一個字的字音，情調都滿帶著氣勢與情感，幾分鐘的時間很快就過去了，當我將手中分到了主持詞完全說完的時候，另外意外的是全場居然響起了掌聲。

　　毫無意外，在這一場決賽上，我成功的獲選這一場校園晚會上的最佳主持人人選。

　　決賽過后，老師曾單獨留下我，他們對我道：“你在臺上自信的樣子是最迷人的，”老師的這一句話更加讓我認識到了自己應該自行的面對一切，這句話也鼓勵了我不少。

　　當一個月后，晚會來臨的時候，我自信的站在舞臺上，面對著全校的師生，我毫不怯場，因為我自信，所以我迎來了成功。

我自信作文3

　　以前，自信對我來說是一個遙不可及的夢。我每次有強烈欲望想得到它時，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之后就后悔莫及。

　　“今天我們要開始選班委。”宋老師說。王北大舉起了手，老師點頭示意后，他大方地走上臺，神采飛揚地自我介紹起來，并表明自己當班長的決心。

　　我看他那么大膽，那么頭頭是道，本已冰冷發麻的手微微顫動起來，頭也縮了半截；心中想好的臺詞，忘得一干二凈了，頭腦一片混亂；心臟像一只無頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說好想上臺，好想去競選班委，好想為班級承擔一份責任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺。所以，我遲遲沒有行動。

　　當一個個同學大大方方地走上講臺進行競選演說時，我在心里自問：我是一個懦弱之人嗎？直至老師最后一次說“還有人要競選嗎”時，我仍是蜷縮在自己的座位上一動不動。

　　開學時的不自信給我帶來了整個初一的煩惱——我們班有五個班委，每個人輪流著管一天，如果有人違反了紀律，就會被班委記在一個藍色的本子上。我雖然沒去競選班委，但有幸加入了副班委的行列，和班委一起管理班級。不過，問題隨之襲來，我管紀律時，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒有，這是絕不能管好紀律的。

　　之后，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍本子，在班上來回走動，提醒同學不要說話，或在講臺上提醒同學上課了的時候，我的心就會產生一種失落感和愧疚感。我連應盡的責任都做不好，我真是太無用了！我在心中、在夢中尋找著自信，我累得精疲力盡。

　　這樣的煩惱伴隨了我整個初一，直到初二，我遇見了一個真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個人?！斑@沒有什么好怕的，你只要張開嘴巴，喊‘安靜’就行了。”這個和我并肩作戰的人鼓勵我說道。她，就是余回圓。經過她的一番勸導，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一只剛從牢中釋放的鳥兒。

　　等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺去……當我面向黑板時，我的`心怦怦直跳，我還是有點擔心我不會這樣喊。我了*息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫上“請安靜”這樣的字樣，轉過身去面向全班，但是遲遲沒有吼出來。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對我笑，瞬間我充滿了力量與勇氣，大聲吼了出來“安靜”。一聲落下，全班雅雀無聲……

我自信作文4

　　以前，自信對我來說是一個遙不可及的夢。我每次有強烈欲望想得到它時，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之后就后悔莫及。

　　“今天我們要開始選班委。”宋老師說。王北大舉起了手，老師點頭示意后，他大方地走上臺，神采飛揚地自我介紹起來，并表明自己當班長的決心。

　　我看他那么大膽，那么頭頭是道，本已冰冷發麻的手微微顫動起來，頭也縮了半截；心中想好的臺詞，忘得一干二凈了，頭腦一片混亂；心臟像一只無頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說好想上臺，好想去競選班委，好想為班級承擔一份責任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺。所以，我遲遲沒有行動。

　　當一個個同學大大方方地走上講臺進行競選演說時，我在心里自問：我是一個懦弱之人嗎？直至老師最后一次說“還有人要競選嗎”時，我仍是蜷縮在自己的座位上一動不動。

　　開學時的不自信給我帶來了整個初一的煩惱——我們班有五個班委，每個人輪流著管一天，如果有人違反了紀律，就會被班委記在一個藍色的本子上。我雖然沒去競選班委，但有幸加入了副班委的行列，和班委一起管理班級。不過，問題隨之襲來，我管紀律時，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒有，這是絕不能管好紀律的。

　　之后，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍本子，在班上來回走動，提醒同學不要說話，或在講臺上提醒同學上課了的時候，我的"心就會產生一種失落感和愧疚感。我連應盡的責任都做不好，我真是太無用了！我在心中、在夢中尋找著自信，我累得精疲力盡。

　　這樣的煩惱伴隨了我整個初一，直到初二，我遇見了一個真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個人?！斑@沒有什么好怕的，你只要張開嘴巴，喊‘安靜’就行了。”這個和我并肩作戰的人鼓勵我說道。她，就是余回圓。經過她的一番勸導，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一只剛從牢中釋放的鳥兒。

　　等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺去……當我面向黑板時，我的心怦怦直跳，我還是有點擔心我不會這樣喊。我了*息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫上“請安靜”這樣的字樣，轉過身去面向全班，但是遲遲沒有吼出來。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對我笑，瞬間我充滿了力量與勇氣，大聲吼了出來“安靜”。一聲落下，全班雅雀無聲……

我自信作文5

　　是一只溫柔的手牽著我走進豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領著我走進知識的大門，品味知識的力量……這個人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的學識智慧。章老師就是這個大群體中的一員。

　　章老師是我的小學班主任，從一年級到六年級，一直與我們如影隨形。她的一舉一動、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的道路上，讓我每時每刻充滿歡欣和自信。

　　一年級時，我和媽媽參加了學校舉行的"親子朗誦比賽，竟然得了一等獎。剛開始我以為是媽媽自己要報名參加的。后來才知道，其實是章老師對媽媽說，她在課堂里發現，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個比賽。正是這次的比賽，讓我突然發現我在這方面好像的確是有優勢，章老師都認為我行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學會主動舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發作者想要表達的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會議獻詞。能讓我發生那么大的改變，還不是應該歸功于章老師的鼓勵？

　　章老師還在寫作方面給予了我很多的指導和幫助。記得“永遠的激勵”這篇文章，在同學四人小組之間的互改時，我發現本子上幾處我自己認為寫得比較好的句子都沒有被大家認可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評語讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評價中肯：“真為你感到驕傲！寫得細膩，感情真實?！蔽翌D時心情大好，對寫好每一篇文章信心倍增。

　　類似于這樣的事，經常在我身上發生。章老師看似一個個不經意的神情、舉動或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進一步，都充滿了自信和力量。

我自信作文6

　　自信是生命中的一片熊熊烈火，是鼓舞自己的一句話，是沙漠中的一泓泉水。

　　在我們學校舉行運動會的那兩天里，我仿佛在一片黑暗的廢墟中等待救援與獲得新生。在運動會的前幾個星期中，我報了丟沙包的趣味運動，我不斷地提升自己，超越自己，不斷提升準確率，超越自己的體質極限。

　　第一天，我的周圍充滿了竊竊私語的聲音，和交雜起來的跑步聲，還有別具一格的口號聲，許許多多的外界聲音雖然看似非同一般，但客觀世界實際上*淡無奇，令人乏味。

　　第二天上午，我發現自己的許多事項都并非準備得異常完善，我便立即準備了起來，心想：千萬別叫我，不然我就完了。我越這樣想心情反而更浮躁，“現在請藍允豪、潘家敏來到餐廳外面的空地來參加丟沙包趣味活動！”一位主持裁判說道，我臉色慘白，兩腳柔弱無力，過了一會兒我才反應了過來，心中誠惶誠恐，兩腳顫顫巍巍，心想：我要來時你不叫我，現在不想叫我你偏叫我！

　　我無可奈何，只好硬著頭皮上了，前面兩球因為緊張而沒丟準，后來我茅塞頓開，靜下心來丟，丟中了一球，太陽光照耀在了我身上，俞老師笑了笑，向我豎起了大拇指，后來三球我全投中了，俞老師又說：“很好，我們班的沙包十拿九穩了！”這一刻，我充滿了自信心。

　　在俞老師向我面帶微笑地豎起大拇的一剎那之間，那一刻，我充滿了自信。

我自信作文7

　　自信的人，必定更容易成功。

　　——題記

　　“謝謝在座的各位評委老師、各位觀眾朋友?！蔽疑钌畹鼐瞎蟊阃讼铝宋枧_。但臺下的掌聲久久未停下來，這使我心情愉悅極了，但此時，又不禁想起了那個臺上害羞的我。

　　呼！深呼吸一下，放松，相信自己，你一定可以的！我羞怯怯地走上了舞臺中央，翻開稿子，朗誦起了詩歌：“我欲長風破浪，你便輕舟一片……”讀著讀著，我害怕了起來。我會不會讀得不是很好，觀眾會不會喜歡我朗誦的詩呢？想到這，我把稿子放了下來，認真地觀察臺下觀眾的神情，聲音也變得越來越小。

　　主持人見狀，連忙救場：“小選手可能有一些小緊張，大家給她一些掌聲鼓勵！”片刻，臺下的掌聲雷動，隱約可以聽見一個聲音在對我說：“加油，你一定可以的！”我的心也*靜了下來，閉上雙眼，仿佛感覺到了爸媽正在為我加油打氣的樣子，啊！一瞬間我恢復了自信，找到了屬于自己的節奏。

　　我再一次翻開稿子，流利生動地朗誦了起來，用我那美妙悅耳的聲音誦讀完畢。剎那間，臺下的掌聲更加地熱烈，那聲音好似過新年鞭炮聲一樣，噼哩嘩啦的響徹云霄！

　　找回自信的我，為自己以后人生的道路打開了一扇明亮的窗戶……

我自信作文8

　　生活中我們難免也會因為沒有自信而不敢去做一件事情吧，我就是這樣一個人，不過，從這次事件以后，我就改變了。

　　自從一次上課沒回答對問題，被老師罵了一頓之后，我就變得越來越沒有自信了，上課總不回答問題，就算答案對了也很害怕。四年級的一節數學課，大家跟往常一樣積極回答問題，只有我把頭埋低了，不敢舉手。老師看了我一眼，我的心跳加快，心感覺快要跳了出來似的，只聽見：“請谷統昕回答這個問題”。我愣住了，不知道老師為什么要和我作對，我鼓起勇氣站起來，感覺全身發熱，臉也漲得通紅，所有人的目光都火辣辣地注視著我，好像要把我的心思看透。我結結巴巴地說：“這道題的答案是，是56”。一說完，我趕緊低下了頭，腳也不由自主地顫抖起來，感覺有道雷要劈下來，老師說：“嗯，不錯，回答得很好，也很正確，下次要繼續發揚！”聽了老師這句話，我的心里像點亮了一盞明燈，十分驚訝，心想：天哪，老師竟然沒罵我，海表揚了我，叫我以后繼續發揚，真是難以置信。

　　經過這節課后，我幾乎每堂課都會舉手發言，變得越來越自信，越來越有勇氣，受到老師的連連稱贊，心中充滿斗志的火焰也燃燒了起來，立志要把學習搞好，不辜負老師對我的一片苦心。是老師，打破了我心中的自閉、沉默、害羞的屏障，一次次給了我自信，我十分感激。 現在我明白了，只要有信心，關于嘗試，失敗了并不可怕，可怕的是沒有信心去面對，大家一定要有自信哦！

我自信作文9

　　橘黃色的月光穿梭于樹之間，灑下點點光斑。遠處的小丘上有一輛自行車停靠在旁邊，身邊還站著一個小女孩。

　　“如果希望是……”我以為被老師選去參加關于希望的演講，所以每天早晨都要練一練。那一天，柳老師宣布讓我去參加演講時，我很吃驚。

　　“小嘉，這次好好去做，我知道你不夠自信，不過，加油！”老師拍拍我的肩。原來這是老師安排的。

　　我很擔心哪一天會出丑，所以每天我都拼命地在練習，那一天來了。

　　“有請三年級二班同學為我們演講。”主持人開始為我報幕。我膽怯地走上臺，發現全部人都在看著我，我的臉開始發燙，應該很紅吧。但是，想到老師的話，我慢慢調整心情，很快恢復狀態。

　　“如果希望……”我大膽地張開了嘴巴。一開始，我的聲音比較小，漸漸的，我不再害羞了。我越說越響亮，越說越有情感。臺下的觀眾都在為我鼓掌、加油。

　　我還聽到了柳老師的聲音：“自信，加油！”我使勁地點點頭。

　　總是在不經意間，人總會找到容易失去的一些寶貴的東西?？?，在不經意間，太陽也探出了頭。

我自信作文10

　　為自己鼓勁揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

　　學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公*的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜??！為自己鼓勁，讓自己穿過困難的.荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

學會自信作文10篇（擴展5）

——文化自信作文10篇

文化自信作文1

　　文化有共性有個性，但對于民族文化來說，正如魯迅所說“只有民族的，才是世界的”。是的，一個民族要立足于世界之林，文化是基石，是一個國家實力強盛的標志，是每一個國人的自信之源。

　　面對日趨激烈的經濟競爭和那些漸漸被取代的傳統文化，很多人對此都感嘆不已。

　　近些年來，許多國家的母語都漸漸被英語所代替。就拿*來說吧，上小學的"娃娃，自己的母語還沒有學利索，便學習英語，讓*人從起跑線上就丟失了自己國家的文化，持續到初中到高中到大學，英語各種考試等同于母語，甚至超越母語。就拿大學來說吧，好些專業沒有了大學語文，但卻先要有英語過級考試，才能獲得文憑。如果細心地作一下調查，不知道有多少學子因為學英語困難而產生了厭學情緒，或考不上理想的大學。可是，畢業之后，又有多少人真正運用上了英語呢？能不能將已經成為“規矩”的英語過級考試改為選考呢？又能不能將大學語文納入必學科目，將母語的考試列入過級必考而成為“規矩”呢？

　　在這個充滿競爭的世界，重拾文化自信顯得就猶為重要了。

　　不久前，網友陸續把一些中華民族的傳統老規矩搬上了網絡，希望它能重新走上文化舞臺，有人說這是封建思想在作祟，在這個人人*等的世界，那些老掉牙的思想早應該被淘汰掉了。而有的人又說，*的文化古老而又死板，不像外國文化先進。如果說前者的思想有激進之處，那么后者卻是一種極度缺乏文化自信的表現。

　　一個人，一個民族，一個國家如果只覺得異族的文化更優秀，于是放棄自己的文化而依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。如此，遲早有一天，這個國家會像它的文化一樣，從此消失在世間。因此，不管是好是壞，只要是自己的，都應該保留。對于那些過時了的，可以陳列在博物館，對于那些還適應時代需要的就好好發揚。

　　如果說“笑不露齒，話不高聲”過于拘束，但我們可以在特定場合不要目中無人地放肆，讓言行舉止午休總該可以吧？如果在公開場合“站有站相，坐有坐相”實在太累，你可以在家里隨意放松。因此，不要說這些“老規矩”是死板的文化，我們是可以通過自己的努力將它變得更加靈活，更加的`富有時代內涵的。

　　記住，民族要有自信心，必須要有文化自信；要有文化自信，必須重拾傳統文化，再造中華文明的復興。

文化自信作文2

　　因為我有自信，所以很美我雖然不漂亮，但很自信。因為自信，我變得更加開朗了。因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中不可缺少的一部分！不管做什么事，都要充滿自信！記得有一天下午學校舉行了童謠大會?？幢荣惖耐瑢W們個個演技都很好，我不得不緊張。害怕自己背錯臺詞，動作不對。所以，我反復地使自己*靜下來，但沒有用！突然，我又想了想：背錯臺詞是什么，做錯動作是什么？有自信，別緊張，自己練習。過了一會兒，輪到我們班，我們班的同學們去指定的地方開始比賽，我馬上進入狀態。爆發出熱烈的掌聲，我們班比賽結束后，我們松了一口氣，等待比賽結果出來。幾天后比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這句話，我想：做任何事都要充滿自信。天空雪花中梅花的數量是最自信的；在茫茫的天穹上，老鷹的數量最有把握。*原門下，最自信的數毛數；在眾多科學家中，愛迪生最自信。從古至今，到遠方，一切都充滿自信，微笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點燈。(一點也不夸張)。自信能力=成功，所以成功離不開自信。要想成功，必須有超過二分之一的自信。拋棄自信的人很難成功。讓我們“拾自信”踏上成功之路吧！讓我們在自信中努力學習，學會堅強，前進，迎接成功！

　　西塞羅以往說過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和期望，開始偉大而光榮的事業。”沒錯，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱，沒有它，就無法完成一件事。

　　以前，我總是不敢朝與自我本事的事情，所以，經常為此而煩惱。可是，經過一個鋼琴比賽，改變了自我。

　　記得那一次，我參加了一個鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了！

　　在我前面的選手，個個都彈的優美極了，仿如一絲春風吹來?？煽斓轿視r，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動著，似乎快要跳出來一樣！突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽。”我一驚，不知所措，完全不明白該怎樣辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯了，怎樣辦這時，主持人又催了一下。這時，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛音樂。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，最終考上了當時的音樂學校。對！應當向這位主人公學習，充滿自信，不在乎別人的看法！

　　之后，我充滿著自信地走上舞臺，彈出《獻給愛麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評委都進入這首曲子里在復賽和決賽中，我都獲得了優秀的成績！

　　一個人只要有了自信心，就會變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都能夠克服。所以，我們必須要對自我充滿自信心！

文化自信作文3

　　文化曾經的缺失是*難以治愈的疤，在那個閉關鎖國的年代，*這頭曾經吼一吼都會令世界為之膽寒的雄獅，卻一度沉睡不醒。自大的君主，愚昧的國人，與世界先進文化的脫離導致我們幾個世紀的落后，那些曾經的恥辱給*文化蒙上了一層厚厚的灰。幾個世紀后的今天，在所有人都認為*這頭沉睡的雄獅蘇醒了時，我們是否應該讓*文化也再次站在巔峰，引領世界。

　　歷史的花開了又謝，謝了又開，千年時光彈指一揮間悄然滑過，回想幾千年前屹立于世界之巔的*文明--那令人驚嘆的四大發明，先秦諸子的百家爭鳴以及一系列的科學成就，這些無一不昭示著*文化曾經的`繁榮與昌盛。而如今，經歷過近代那場持續一百多年的恥辱的我們，卻不再相信祖先代代傳承至今的古老文化，轉而把西方文化奉為經典，一味的批判中華文化的腐朽與落后?？墒?，請試想，假如中華文明真的沒有與時俱進，那么為什么世界四大古文明如今只剩我們這一支還依然在迸發活力，為什么經歷了如此多的坎坷，它依舊屹立于世界東方，巋然不倒。我們的文化一直都在創新啊，只是有些人不曾發覺罷了。就拿漢字來說，經歷了小篆、隸書、楷書再到行書，到如今，簡體漢字已被我們應用在生活的方方面面，設想一下，假如我們還要寫那些壁畫繁瑣的字體來表達自己，那么生活中會*添多少不便!

　　其實我們應該為自己的文化感到自信，因為它五千年的悠久歷史，因為它為人類的文明進步所做的巨大貢獻，也因為它曾帶領*沖向世界的巔峰!造紙術、火藥、指南針，哪一項不是改變世界前進步伐的發明啊。而且*的茶道、功夫、儒學思想更是對世界產生了深遠影響。馬可波羅曾在他的游記中贊美*是"物產豐富的天朝大國"，讓無數的西方人神往。擁有著這樣優秀過去的我們，又有什么理由不為自己的文化感到自豪!不必依仗于外國人的肯定，我們的.文化底蘊本就比他們深，為什么還要他們來肯定。*人少的只是那一份對于自己文化的信仰與自豪，只要再多一份自信和從容，我們一定可以讓華夏文明在二十一世紀煥發出無與倫比的活力，讓世界看到*這頭沉睡的巨石在蘇醒后究竟可以爆發出多么大的威力。

　　孔子學院在全球三十多個國家開辦，無數的外國人慕名進入;"*年"在俄羅斯成功舉辦，吸引了大批外國游客前往游覽;*的功夫之鄉每年也都吸引大批外國人前來拜師學藝。這一切都證明了*文化對于世界的吸引力。文化是一個國家的軟實力，一個國家的文化強大了，這個國家才會真的強大。試問，一個只有GDP支撐的國家，又能在復興之路上走多遠!

　　我們要不斷發揚源遠流長，博大精深的中華文化，讓文化成為祖國崛起的堅強后盾。作為一名中學生，我們要對自己的文化有堅定的自信。我相信，終有一天*會令世界刮目相看，*文化會再次引領世界!

文化自信作文4

　　當歐風美雨席卷亞洲眾人爭相追捧，當崇洋媚外已成潮流國民日益沉淪，我們的傳統文化日益沒落。無論是旅游創意園展出高仿真山寨版獅身人面像，還是國內諸多開發商競相模仿國外特色建筑，無不昭示了我們日漸蕭索的傳統文化，不禁想問，我們的文化自信都去哪兒了？

　　*，一個存在幾千年的文明古國，悠久的歷史孕育出了內涵豐富的中華文化，無論在哪個方面，都是別具一格的無價珍寶。我們不是沒有享譽世界的著名建筑，也從未失去傾倒眾生的文化內涵，可從什么時候開始，人們越來越避諱屬于我們自己的燦爛物化遺產反而去追逐他國的歷史古跡？又是從什么時候開始，本土文化被遺忘在角落里落滿灰塵而外來者卻被競相追捧呢？

　　正如方哲萱所言：“我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊功德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。”的確，在標榜西化的社會風氣的影響之下，西方節日風靡全國氣氛濃厚，而傳統佳節的風俗卻鮮有人能夠記起，一座座四合院被強行拆除，塵煙還未散盡之處一棟棟高樓大廈卻拔地而起……時代的飛速發展帶來了現代文明，卻也沖擊著我們悠久而厚重的傳統文化。

　　然而，比起飛速發展的時代，更加強烈侵蝕著傳統文化的，是喪失了民族自信心的我們。受那一點點“拿來主義”思想的驅動，我們忽略了清幽淡雅的案頭山水，卻迷失在現代主義錯綜復雜的抽象線條之中；我們很少懂得那一抹江南煙雨的淡淡哀愁，卻沉醉在異國他鄉的陽光之下不愿醒來……不禁懷疑，在這“冷漠侵蝕心靈，熱忱反而被強行流放”的今天，有多少人還保留著一顆赤誠的心，去挽救、去珍視我們自己的文化？

　　那么，在這因文化自信的缺失而導致了文化創意缺失的今天，我們是否應重拾那散落在時光罅隙里的絲絲情感，不再盲目追捧、不再崇洋媚外，而是真心實意地去挖掘、去探索我們自己所擁有的深厚文化，去感受、去品味那中華韻味的獨一份美好？

文化自信作文5

　　茶是世界四大飲料之一，但它并沒有想象中的好喝，不像咖啡中帶有一絲甜甜的奶香，茶大多是苦澀的?，F在的人飲茶已經和從前不大一樣了，年輕人喝不慣苦的飲料，對于大多數中年人來說，喝“苦茶”卻是一種享受。

　　擺一張八仙桌，在實木托盤上放上幾個精致的瓷杯子，用紫砂壺沏上熱水，泡上上好的普洱或者大紅袍，當香氣從壺中偷偷溜出來鉆進你的鼻孔時，慢慢地把壺中的茶水從過濾杯中倒入小茶杯里，這樣一杯上好的茶葉水就沏好了。淡黃色中可以根據不同的人喜好加上幾片茶葉或者是茉莉花，這樣的茶入口后先苦后甜，唇齒留香。

　　茶不僅僅是飲料，它更是一種精神和文化，這里面的內涵，就是中華文化。

　　沏茶可以反映出一個人的人生態度。一個人若是太急躁，入口的茶就會燙口，茶葉并沒有融入水中，茶水就會發澀，還伴有一絲絲的酸。同樣的，一個人若是太慢，入口的茶就會發涼。茶涼了，便失去了入口時那溫潤的感覺。中華文化反映的出是從古至今*人的一種樂于吃苦的態度，茶苦，證明這個人干活干事不辭辛苦，那么他喝到嘴里的茶過一會就會變得香甜無比，這就是先苦后甜的茶道。有些人認為茶苦放些糖不就行了嗎？但是加了糖的茶就會發澀，變酸，難以下咽，這些人可能因一時吃不了苦而錯過了成功的機會，這杯沏得不好的茶就成了鞭策他們吃苦的最好禮物。

　　茶道并不僅僅是簡單的喝茶，茶是一種文化，它所反映的就是先苦后甜的做人態度，它不急不躁，不慢不驕，越是經歷挫折，越是活得開心快樂。浮浮沉沉的茶才是一壺好茶，起起落落的人生才是成功的人生，這就是我心目中的茶文化。

文化自信作文6

　　自信，就是自己相信自己，勇于求勝。自信是成功的階梯，自信是成功的第一秘訣。有自信的人才最可愛！

　　清晨，我喜歡漫步在田野小道旁，放眼望去，期待著太陽挑著重擔而滿懷信心地沖破云層，冉冉升起的一刻，我眼中滿是太陽自信的光輝。記憶又回到了那個讓我難忘的黃昏。也就是那個黃昏，讓我重新擁有了一個自信的人生。上小學五年級的時候，我的成績不是很好，這也使得我成為一個沉悶，孤僻，同時也缺乏自信的笨小孩！我總是在同學們都走—光后，自己一個人呆在空蕩蕩的教室，收拾好書包，靜靜地走出教室。太陽下山了，余輝映下了我彎曲的身影。一天下午，下課鈴一響，我如往常一樣，在教室里呆愣了兩分鐘，把沉靜的教室掃視了一遍，等等，講臺上還有一個熟悉的身影——老師？我定睛一看，沒錯，是老師。我只見老師背對著我在黑板上寫下幾個明顯的大字——我自信，我可愛！而后她便向我走來，我由于害羞，把頭埋得低低的。老師拍拍我的肩，坐在我對面，輕輕的說：“**，老師給你講個故事吧！”她用深情的眼光望著我說：“有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太*洋時，你知道它們是怎么辦到的嗎？”我慢慢抬起沉重的頭，疑惑地望著老師，膽怯讓我趕緊收回目光，說：“不……不……不知道。”老師繼續說道：“在飛行中，它把那截樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。最終憑著堅定的意志和十足的信心成功飛越太*洋！你也想做個堅強自信的好孩子吧！”我吃驚地望著老師，又一次觸及了她那飽含深情的眸子，才發現老師是那么和藹美麗。但惟獨這一次我沒有很快地躲避她的目光，因為我感到她的眼神帶給我一種前所未有的力量。老師又拉著我的手，來到操場上。此刻，太陽已醉意沉沉，接近黃昏了?？諘绲牟賵錾响o謐無聲，老師指了指我的影子說：“看，這是不是你？”我遲疑地望了望自己的影子，才發現一個沉重的書包正壓在我肩上，使得我彎著腰，低著頭。而老師的身影卻是如此高大，堅強。慢慢地，在老師的鼓勵下，我第一次挺直了身子，奇妙地發現背上的負擔似乎減輕了許多，一股欣喜涌上心頭。老師又笑著說：“你做得很好，做人就應該昂首挺胸，充滿自信，才會成功??！記住我們之間的約定哦！快回去吧?！蔽矣兴形颍瑴I水奪眶而出。在我說了聲謝之后，老師看著我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上......

　　如今，我已經是一個自信的人了。但是每當我看到太陽努力向上升起時，總會想起我與老師的約定：“做個自信的人，成為最可愛的人！”我將會遵守那個黃昏下的美好約定，堅信：我自信，我可愛！

文化自信作文7

　　一個人從失敗走向成功需要多長時間？擺脫失敗還需要什么？前者的答案由后者定義。安慰心靈的是自信。只有對自己說：“我可以！我決不會輸的！”這樣才能有力量迎接下一個挑戰。找到自信后，行動越快，離成功越近。

　　我記得兩年前，我的成績只徘徊在學校的80人之間。要求對自己發展的我，沒想到現在這個專欄里會出現我的排名。期待能更進一步。一開始我的目標是進入前10，為了這個目標，我開始奮斗，想在小學階段突破我的“一天”。之后，我上課不清醒，回家努力做作業，復習?！业某煽冊谝淮涡⌒〉目荚囍杏兴棉D。偶爾下降，但我告訴自己不要灰心喪氣。不要認輸！

　　就這樣，我迎來了期中考試。最終！我看到我的名字進入前20！有想哭的感動。本來付的話，真的會得到回報的！呵呵，我嘗到了奮斗勝利的結果，知道自信對我的鞭策有多重要。

　　從那以后，我把自信當成學習的重要部分。上課時別人不敢站起來發言，我舉起我的右手，答錯也有什么關系，至少我想過。而且它會分散我的思想，讓我集中精力聽課。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、上課名言)我也喜歡上課時經常熱情發言的學生。因為他們像我一樣有這種自信。

文化自信作文8

　　缺乏自信的人，迷失的羔羊，斷了的船，迷惘無助的人；缺乏自信的人，翅膀斷了的鳥，連著繩子的風箏，災難似乎飛向天空。我以前也是這樣，直到那棵樹出現，我又恢復了自信。進入中學大門后，課程增加，學習壓力日益增大。又一次考試失敗，把我的心放入寒冷的冰窖，一點自信也被瑟瑟的寒風吹走，失敗的烏云籠罩在頭頂，有時還會刮起冷風，在這個春天溫暖開花的季節，我反而感覺不到溫暖的氣息。周末，我決定去公園放松一下心態。在公園漫無目的地走著突然聽到一個幼稚的聲音?！鞍职郑纯茨强脴?。”我抬頭一看，原來有一對婦女在散步，沿著小女孩的手指方向望去，眼前的景象嚇了我一跳。不遠處的石縫里長著一棵樹。我知道它，大約*前，我見過它，那時他還是個軟弱的小樹苗。之后一直以為它死了，沒想到現在變成了這個雄姿的肅穆樣子。一陣微風吹過，無數綠葉翻騰，顯得雄偉非凡。中年人說：“這真是奇跡?！蹦敲词鞘裁磩撛炝诉@個奇跡，我陷入了沉思?！白孕虐?！”小女孩幼稚的聲音再次響起。“爸爸，你可以看到，在沒有土壤的濕潤、充足的陽光、豐富的露水下，依然長成這棵參天大樹，難道不依靠強大的自信嗎？”小女孩銀鈴般的聲音喚醒了陷入沉思的我。是啊，在這么惡劣的環境下，這棵樹依然生機勃勃，屹立不倒，難道不是因為強烈的自信嗎？

　　綠葉和粗大的樹枝，這一切都是他贏得這場自信戰爭的勝利果實。樹都是這樣的，那我呢？回到家，頭頂的烏云散開了，相反，晴朗的天空讓我飛了起來。憑借重新掌握的自信，我最終取得了下一次考試的成功。自信是乘船時的流水，黑暗中的燈塔，無力時的意志。感謝那棵樹，恢復了自信。

文化自信作文9

　　種花家文化杳長，華夏人自信奔跑。

　　當今之*正處于百年之未有大變局，國與國之間的碰撞，亦升格為經濟軍事“硬實力”與文化“軟實力”的并兼對抗。中華上下五千年的泱泱文化若煙似縷，飄渺行于每一個炎黃子孫的文化因子里。樹立文化自信，共筑民族之魂，這正是我們新時代青年的重大歷史使命。

　　文化自信是發源自心的柔軟潛力，它縈繞幻化成舌尖的潛行記憶，自成獨特風味。蘇軾貶途不忘美食，趣名“東坡肉”流傳至今；走上城市的大街小巷，亦可見許多餐品憑古時味躥紅……“北粟南稻”，“北咸南甜”，“*人的舌尖文化”多彩紛呈，也由此萌發出我的心靈潛滋暗長的一股爆發勁兒，為匆匆行于世間的*凡旅客加油打氣，送去一份份溫暖的源動力。

　　文化自信是外化于住行的視覺盛宴，它在鱗次櫛比中增添花樣元素，無時無刻不于人們心土種下文化種子。北方長幼尊卑有序的傳統四合院是儒家禮教思想地域的生動演繹；蘇州園林精巧別致，是南方小橋流水自成一派的溫婉；福建客家土樓龐大壯觀，是人類適應自然的完美體現……回視文化之旅中先人們的智慧結晶，我們又有何托辭以不自信？

　　文化自信是跨越時空的傳睛之筆，它自古歌向今調創新衍變，蛻變出無限的文化魅力?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來”是李太白的飄逸灑脫；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是王勃的才高八斗；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜子美的兼濟天下。在粗布黔首間亦能“腹有詩書氣自華”的當下，我認為挺直中華民族的脊梁骨，吟所感即為詩，正是不一般的文化自信。

　　文化自信是新時代的創新歷史方位，它為“應無羌”的神女譜出一出出“當鳴世界殊”的“*奇跡”，將航天事業與文化結下紐帶，讓學習強國成為一種新興時代風尚。我們曾被唱衰“被智能產品毀掉的一代”已能毅然肩負后浪的職責，拼搏出*文化更為靚麗多姿的底色。

　　余秋雨先生寫道：“學術無邊，文化無疆，永遠不能畫地為牢?！睆团d之路仍遙，文化自信勿忘，壯哉我大美*鄉—愿吾輩青年無需在暗夜吶喊彷徨，在迎光奔跑之時，挺立中華文化之脊梁，以在不遠的美好未來抵達華夏人民的詩與遠方。

文化自信作文10

　　說起鎮江，大家自然會想到西津古渡。今年暑假，我讀了《尋找溪水的源頭》中的《西津古渡》一文，對葉兆言先生筆下的西津古渡有了更新的認識。它讓我們銘記：傳承歷史精華，增強文化自信。

　　我們從現在的西津古渡似乎看不出從前的繁盛，取而代之的則是濃重的商業氣氛。可只要你用心感受，就能體會出其中的古樸滄桑。它的存在與浮華無關、與榮辱無礙，卻成為永不凋謝的經典，鐫刻在人們心底，成為城市發展的記憶。“中流擊楫”的歷史典故就出自這里，祖逖北伐的豪氣從這里開始并一直傳承到現在。作者在游覽了西津古渡后，認為在古代這里不僅是交通樞紐，也是文人墨客的精神棲息地。因為它承載了*厚重的歷史。從表面上看，古渡的功能已經名存實亡，但它承載的歷史精神依然永存。銘記歷史，傳承歷史菁華，才能增強文化自信。

　　我國領導人歷來重視傳承歷史精華，主張古為今用，進行揚棄?！翱催@部書，不但要看戰爭，看外交，而且要看組織?！边@是*在看完三國演義說的話。*博覽群書，并從歷史文化中提煉出自己獨到的見解。我們要像*一樣傳承歷史精華，從中汲取經驗。創造*的未來。近來，網絡上無良媒體表現出格，他們丑化為新*獻出生命的英雄，污蔑革命先烈，丑化歷史。這是文化侵略，它的作用是擾亂我們的正常思維，破壞我們國家的安定團結，所以，我們要保持清醒的頭腦，不要被所謂的文化精英的言論所蠱惑。我們要抵制這類別有用心的新聞，增強文化自信，傳承歷史精華，這是我們目前的首要任務。

　　作為中學生的我們，必須以祖國的繁榮為的光榮，以國家的衰落為的恥辱，培養愛國情感，樹立民族文化自信，進而實現中華民族偉大復興的*夢，這應該成為我們不懈努力的共同理想。濃重的商業氣氛會玷污歷史的純樸與永恒，使古渡的青石板會積滿粘稠的油漬，使木質的閣樓會喪失沁人的芳香，小城一角的古老寂靜會被鬧市的喧囂取代，悠久的歷史會被快節奏的社會所洗刷。我們所要做的，是摒棄浮華，讓經典與時代融合，傳承文化的精華，增強文化自信。

　　讀了《西津古渡》，我對這座古渡的認識提升到一個新的高度。讓我們傳承歷史精華，增強文化自信，使中華民族偉大的復興夢能早日實現，高質量地實現。

學會自信作文10篇（擴展6）

——我學會了自信作文400字3篇

我學會了自信作文400字1

　　自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時的我，也是一個不自信的人。

　　當我還在上幼兒園的時候，我是一個胖胖的女孩。老媽為了讓我減肥，就送我去學習輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動作，我興奮又羨慕——原來輪滑這么酷?。∷自捳f“看人挑擔不吃力”，自從練習輪滑后，每次練習蛙跳時的腳酸腿麻、折返跑時的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄?？墒窃隈R教練的嚴格要求下、在老媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽?？赡谴挝疫B決賽都沒有進入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒有回報呢？我又一次想到了放棄。

　　這時候，馬教練也好，老媽也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅持，你能行！”于是，又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。

　　終于，又到了市比賽的日子，這次我揚眉吐氣，一下子拿了三個項目的金牌。從此以后我一發不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點。

　　六年的輪滑訓練讓我明白，做一個不屈不撓的人，讓自信在心中堅韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風景。

我學會了自信作文400字2

　　什么叫堅強，什么叫勇敢，什么叫勝利，這些在軍訓中都有了明確的答案。青春都需要在泥土的芬芳里默默成長，留在身后的是一串串堅定的腳?。河行?，有淚，有歌······一直伸向太陽的方向。

　　一步一個堅實的腳印，這一步印證了你無數的努力，這一步證明了你成功的希望，這一步指明了你今后的"道路。會進會退就看你是否堅持，堅持，再堅持。“堅持到底就是勝利”。是的，我們是初升的太陽，永遠燦爛，一定會做得更好。

　　生活需要堅持，更需要努力。

　　良好的習慣將升華我們的性格，健康的性格能夠收獲美麗的人生。教官鍛煉了我們自信的性格，他們教會了我們要勇于表現自己，對自己要有信心，相信自己，相信未來，相信生活是美好的。

　　自信是美的氣質，在眾多“戰士”中自信的性格體現了非凡的氣質。人生的路漫長而多彩，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，而這需要自己帶著信心去面對。

　　培養良好的信心，保持健康的性格，充滿自信，揚起風帆，勇往直前！

我學會了自信作文400字3

　　在這個學期我改變了自我，學會了自信！

　　以前我曾說話都很輕很輕，對于我的親戚都不敢說一句話，但是從這個學期開始，我改變了自我，我現在就是一個敢大聲說話的學生了。

　　我怎么會改變那么大呢？這還是要從我參加我爸爸單位里德聯歡會開始呢！那可是很熱鬧的。

　　記得有一次排練，我們到棒棒堂藝術中心排練。小宇老師帶我們去棒棒堂藝術中心的小舞臺上表演，結果表演十分出色。小宇老師非常滿意，我們高興的笑了，小宇老師說：“這樣子上臺一定會表演得很好的?！?/p>

　　果然，上臺時，我們表演的十二分出色。尤其是，我說：“喜氣洋洋”時，有幾個人高聲吼叫：“好，好?！蔽揖驮秸f越大聲了。

　　愛默生曾說過：自信是成功的第一秘訣。

　　我想成功，我就要自信。所以我以后都要大聲的說話，做一個自信的孩子。

學會自信作文10篇（擴展7）

——七年級我學會了自信作文800字3篇

七年級我學會了自信作文800字1

　　我可以說是一個嬌生慣養的女孩，任何事只要遇到一點兒挫折就會打退堂鼓。難怪家人都說我是一個“縮頭烏龜”，遇到困難就退縮，沒有勇氣。面對家人的“嘲笑”，我是既生氣又尷尬。不過回頭一想，還真讓他們給說對了——我的確是一個“縮頭烏龜”，這不，你看。

　　在一個星期六的下午，做完作業的我正閑著沒事干。對了，在這么好的天氣里，何不畫張畫呢？我躍躍欲試，拿出畫筆和白紙就開工了?？珊翢o美術天賦的我在紙上畫畫還不如說是在“糟蹋白紙”，好好的女孩竟被我畫成女鬼：肩膀一只高一只低，大腿一只粗一只細，身體長腳短……眼看自己越畫越不像樣，我生氣地甩掉畫筆，離開了房間。奶奶見我從房間里出來，問：“怎么這么快就畫完了？”“畫完？畫得這么難看我還畫它干什么？”我沒好氣地回答，并走出了家門。

　　我來到了小區花園，看著美麗的景象，心想：畫不好就別畫了，還是到這兒來散散步吧！走著走著，我看到了一個幼兒，她正在學走路呢。只見她跌跌沖沖地走了幾步就跌到了。我以為她肯定會大哭一場，讓爸媽來抱她，但我錯了，她的舉動令我大吃一驚：她的父母要抱她，她卻搖搖頭，示意要自己走路，父母拗不過她，只好小心翼翼地牽著她的手向前走?？吹竭@里，我被她那自信的精神感動，同時我又想到了自己：一個幼兒都那么勇敢、自信，我怎么不像她呢？我還不如一個幼兒？不不，我不能做“縮頭烏龜”！想到這兒，我三步并兩步箭似的速度沖回家，另外拿出一張白紙重新畫了起來。吸取了上一次的教訓，這次我特地把構思調整好了才動筆的。在信心飽滿的我的創作下，紙上的一個女孩完成了！嗯，挺好看的，原來我的美術本領并不差啊，我以前怎么就一直沒有發現呢？

　　欣賞了好一陣后，我得意洋洋地把我的畫向家人“炫耀”了一番，他們都說：“呦，這是你畫的？不錯嘛！”我又把畫畫的經歷告訴他們，奶奶笑著說：“你總算學會了自信！”我笑嘻嘻地問：“那我是不是該叫‘自信烏龜’了？”“哈哈……”歡聲笑語洋溢在我家……

　　世上無難事，只怕有心人。這次畫畫經歷，使我學會了自信。

七年級我學會了自信作文800字2

　　四年下來了，我和我的同學經歷了風風雨雨。在這四年里，我懂得了珍惜時間、孝敬父母、自己干自己的事、……但是，我最大的收獲就是我變得更加自信了。爸爸的那一些話深深地印在了我的腦海里?。?！有一年，我們老師讓我們參加英語全能王大賽，我當時就像是我是蜀國的人，馬上就要進攻趙國了，但是就是不知道從哪里開始下手一樣，反而被趙國打敗了，來了個晴天霹靂，搞得我只好退兵五十里地。我回家跟爸爸說：“今天早上第三節課我們上了英語，下課的時候，老師讓我們的一部分同學報英語全能王大賽，我沒有參加?！卑职謫栁遥骸盀槭裁礇]有參加？？？”我當時回答說：“我害怕上那里演講?！卑职终f：“你很大膽，。這算什么，爸爸當年全班搞得活動都會積極參加的，在全班五六十個同學的面前都沒有畏懼和害怕的神情，這點算什么。記住，那都是一些心理作用，要讓自己的心*靜下來，沉住氣，一定會結束的?！卑职值倪@句話到現在還銘刻在了我的心里，這不今年，我就有勇氣的報了希望之星英語風采大賽，當時就像蜀國反敗為勝，大舉進攻趙國，趙國連連敗退，蜀國的士兵的士氣是越來越充足了，終于在會稽一戰中和趙國拼了個你死我活，趙國軍隊九萬人全部被殺光了。

　　還有一次是我們要舉行秋季運動會，我報了帶球比賽，我信心十足的站在了起跑線上，等著發令員一聲槍響聲之后，我們開始跑了，我到了終點時，比賽結束了，發現成績單上自己得了第一名，我高興了好長時間。還有一次是，我們又開了一次運動會，我報了五十米跑，但是，這一次我輸了，我還是挺自信的。

　　自信是一個人干一件事成不成功的基礎，只要打好基礎，在大的打擊也會被克服，就像蓋樓房一樣，要把地基挖得深一點，那樣才可以蓋成一座高聳入云的摩天大樓，我們的基礎是信心，我們的樓房要經過無數次打擊之后都不會倒塌，我們的樓房要經過無數次打擊，那樣才可以有更多的自信心。

　　原來害怕什么的都是心理作用呀！只要不去想，那樣就會一目了然的過去了。

　　自信是在打擊之后也不會被打破的樓房。

七年級我學會了自信作文800字3

　　常聽別人這樣說：“瞧他學習多好，而我……”“看那女孩多漂亮，而我”他（他）是多么的可憐啊！因為他（她）是自卑的！就因為別人在某一方面比自己出色，就自慚形穢，這是多么悲哀啊！你的人際關系可能比別人廣……總之，你總會發現你的某一點是優于他人的，千萬不要把自己看扁，要學會欣賞自己，學會自信！

　　愛默生說過：“自信就是取得成功的第一秘決?！笔前?，如果連自己都不相信自己，怎么能取得成功呢？

　　很多人看過《虹與石橋》的寓言：彩虹羨慕石橋的生命比它長久，石橋羨慕彩虹有驚人的美麗，彩虹是美麗的，石橋的生命是長久的，這本是它們各自的長處，彩虹因感覺自己生命沒有石橋長久而自愧不如，石橋因自己沒有彩虹美麗而自慚形穢，這都是因為它們不夠自信，沒有充分認識自己而妄自菲薄的結果。彩虹沒有想到它是因為自己能雄跨于長空，正因為自己擁有短暫而驚人的美，才使人使留下了美好的回憶，將自己永記于心。而如果它真的象石橋那樣長久，那它定將**常常；石橋沒有想到正因自己擁有長久的生命，十年如一日默默地跨于河上，給人們以方便，人們才在心中記下了它。??！正如此句所言：“每個人都有屬于自己的一份獨特的美?！?/p>

　　貝多芬說：“公爵，你所以成為一個公爵，只是在于偶然的出自；而我所以成為貝多芬全是靠我自己，公爵現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個?！睕]錯，自己就是自己，自己只有一個，自己就是最棒的！因為自信，貝多芬頂住了命運的打擊，在雙耳失聰的情況下，唱響了自己命運的交響曲！

　　海倫凱勒說：“信心是一種心境，有信心的人不會在轉瞬間就消沉沮喪，如果一個人從他的蔭庇所被驅逐出來，他就會去造一所去世的風地到此為止不能摧殘的屋宇?！彪p目失明算什么？雙耳失聰算什么？不能出聲又算什么？海倫凱勒沒有被擊倒，因為自信，她改變了自己的人生！

　　擁有自信，是多么重要??！沒有自信，就沒有成功！有人說：“我只要努力了就能成功?！笔前?？那么我問你，連對自己都喪失了信心的人，有資格、有能力取得成功嗎？哲學家叔本華說過：“那些即使遇到了機會，還不敢自信未必成功的人，只能得到失敗?！?/p>

　　做自己的主人，相信自己，天生我材必有用！

學會自信作文10篇（擴展8）

——學會自信勵志作文3篇

學會自信勵志作文1

　　我相信，不管成功與否，那時候的我，都是舞臺上最閃亮的。

　　——題記

　　演講比賽正激烈地進行著……

　　我的心繃得更緊了，手心里直冒冷汗。腿也直打哆嗦。唉，雖說準備還算充分，可心里還是七上八下的，緊張！

　　“下面請8號選手**×上臺演講?！卑。浚〗K于到我了，腿，抖得更厲害了；手心里的汗也越來越多，“大家好，我演講的題目是……”，當時，那個緊張哦！說話一點底氣也沒有，可想想，我是我們全班同學推選出來的代表，是老師的希望，是家長的`寄托……于是，想到這些，我鼓足勇氣，漸漸*定下自己的心情，腿不再哆嗦，聲音也漸漸大了起來。偷偷向觀眾席望去，同學們都投來鼓勵的目光，我便更加自信，因為我知道我能行！我的吐詞越來越清楚，我的感情越來越豐富……我知道，這一切的一切，都正因為有了自信在幫我呢！

　　演講成績正在統計中，但此時的我，很*靜、很放松，因為，我邁出了人生的第一步！不管成功與否，只要有信心伴隨，你，就是舞臺上最亮的一顆星！

　　經過這次比賽，讓我明白了信心的重要性。若把人生比成船，那自信就是帆，有了帆，你能行得更遠；若把人生比成花，那自信就是葉，有了葉，你才能更加美麗動人；若把人生比成樹，那自信就是根，有了根，你才能生長得更加參天聳立。

　　因此，朋友，學會自信，擁有自信！就像歌里唱的：“前面的路還很長，朝著成功的方向，鼓起勇氣，向前闖！”

學會自信作文10篇（擴展9）

——學會自信心理健康教案3篇

學會自信心理健康教案1

　　設計思路：

　　自信是獲得成功的重要因素。一些中學生對中學學習生活的不適應，往往是有較多不成功的體驗，容易對自己產生疑問和否定。而在這個年齡段，具備一定的自信心將對他們今后的成長起重要的作用。因此，教師運用暗示的方法，循序漸進地開展輔導活動，使學生突破思維定勢，訓練學生用積極的思想、樂觀的態度去面對人生、挑戰生命，從而達到提高自信水*的目的。

　　教學目標：

　　1、使學生明確自信對人生的價值。

　　2、引導學生掌握一些提高自信的技巧與方法。

　　3、訓練學生用積極的思想、樂觀的態度去面對人生、挑戰生命。

　　教學過程：

　　一、熱身活動，引入主題。

　　鼓掌人人都會，給你半分鐘，你認為你能鼓多少下？（現場采訪幾位學生）

　　計時嘗試，找出最多的一名

　　學生挑戰

　　前后對比，挑戰者與其他學生對比。

　　小結：其實，很多事情只要敢于嘗試，就會有成功的機會，敢于嘗試來源于對自己的自信，今天的活動老師希望同學們都學會自信，插上自信的翅膀。

　　設計意圖：人的實際能力往往和自己的預計存在差距，本活動意在培養學生能夠在行動中建立起自信，并自然引入主題。

　　二、講述故事，領悟自信的價值（放故事錄音）

　　1900年7月，一位叫林德曼的精神病學專家獨自一人架著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷史上從未有過的心理學試驗，預備付出的代價是自己的生命。

　　林德曼博士認為，一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和機體的健康。當時，德國舉國上下都在注視著獨舟橫渡大西洋的悲壯的冒險。已經先后有100多位勇士相繼駕舟橫渡大西洋，結果均遭失敗，無人生還。林德曼博士認為，這些死難者首先不是從身體上敗下陣來的，主要是死于精神上的崩潰，死于恐怖和絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友們的反對，親自進行了試驗。

　　在航行中，林德曼博士遇到了難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他的眼前甚至出現了幻覺，運動感也處于麻木狀態，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能夠成功！”生的希望支持著林德曼，最后他終于成功了。

　　1、學生思考并回答：林德曼的故事對你有何啟發？

　　2、心靈火花：

　　林德曼在回顧成功的體會時說：“我從內心深處相信一定會成功，這個信念在艱難中與我自身融為一體，它充滿了周圍的每一個細胞?！彼脑囼灡砻鳎酥灰獙ψ约翰皇?，自己充滿信心，精神就不會崩潰，就可能戰勝困難而存活下來，并取得成功。

　　設計意圖：用故事撼動學生心靈，讓學生明確為什么要做自信的人，因為：自信在一個人一生中是很重要的

　　三、實驗活動：培養學生欣賞他人，悅納自我的意識

　　壓手游戲

　　1、學生分*數相等的A、B兩組，相對做好。

　　2、每個學生寫下自己的十個優點。

　　3、閉上眼睛，默想自己的優點各三遍。

　　4、請A組同學向前*伸出雙手，掌心向上，請B組學生壓一壓，然后交換。

　　5、每個學生寫下自己的十個缺點

　　6、閉上眼睛，默想自己的缺點各三遍。

　　7、請A組同學向前*伸出雙手，掌心向上，請B組學生壓一壓，然后交換。

　　8、全體學生分享兩次壓手的不同感受。

　　9、得出結論。

　　教師小結：在逆境、困境中要多想到自己的優點，做到悅納自己，讓自己充滿力量，憑借信心帶來的力量去克服諸多不必要的煩惱和重重困難。在別人遭遇困境或遇到煩惱，要會欣賞別人的優點，激勵他人走出困境。

　　設計意圖：通過游戲，學生會發現，心里想著自己的"優點的時候，自信就漸漸增長，無形中雙手就變得堅定有力，對方很難將你的雙手壓下去；當心中想著自己的缺點時，自信就會悄悄離去，出現相反的結果。

　　四、體驗式訓練：構建自信的法寶

　?。ㄒ唬┰诩w中建立自信

　　1、“收獲糖彈：游戲規則

　　全班學生報數分組，每組7—8人；5分鐘內，每個學生把對班內同學的贊美盡可能多的寫在彩紙上，做成“糖彈”；2分鐘內把“糖彈”拋給想要贊美的人，直到把手中的“糖彈全”部送完后，才能打開自己收到的“糖彈”。

　　2、小組交流自己收到的“糖彈”，并把它讀出來。

　　3、討論與分享（在分享中進一步提升自己的自信）

　　（1）收到的“糖彈”時的感覺？

　?。?）當你讀到別人對你的贊美時，你有什么感受？

　?。?）通過這個游戲你發現自己存在更多的優點和屬于你的特質，覺得是不是對自己更自信了呢？

　　4、全體分享

　　設計意圖：初二、初三學生已不習慣將自己的贊美說出口，覺得有討好的嫌疑。用這個游戲學生會更認同，更自然。通過此游戲學生會意識到贊美別人和受到別人的贊美都是讓人覺得幸福的事情，學生的主觀幸福感增強了，自信心也會得到提升

　?。ǘ┢婷畹淖晕野凳編湍銟嫿ㄗ孕?/p>

　　1、排除雜念：

　　做法：寫出消極暗示，在旁邊打“×”，把它拋棄。如：

　　▲學習實在是太辛苦，太緊張了！×

　　▲我天生比別人笨。×

　　▲我雖然明白了一些道理，可惜太晚了?！?/p>

　　2、自我激勵練習

　　來自你內心深處的積極暗示的聲音游戲：

　　做法：請大家坐好，深呼吸，腰挺直，雙手輕松放在膝上，兩腳*放，用第一人稱敘述，仿佛你擁有這些東西，每句話重復三遍，聲音要肯定、柔和。（放輕緩的音樂）

　　★我能夠做到！我能行！

　　★我正在達到我的目標！

　　★學習是我非常喜歡的事情！

　　★我可以著有成效的工作！

　　★我現在極其鎮靜！

　　★我能夠在規定時間內做出正確答案！

　　★我對自己充滿了信心！

　　設計意圖：自我激勵是一種提升自信的方法，應讓學生明確生活中可以經常應用。

　　（三）我的辦法：

　　小組交流、討論其他增強個人自信的經驗，把方法歸類，小組派代表發言。教師小結。

　　五、我感悟我收獲

　　1、回顧這節課，你有什么樣的收獲與感悟？

　　2、教師結課：從今天開始，相信每個同學都能插上自信的翅膀。最后把赫巴特的話送給大家：“當你出門時，請把下頷收進，額頭抬高，肺部吸滿空氣：碰著朋友，含笑的打個招呼：和人握手時腰精神飽滿，不要怕被人誤解；做事必須打定主意，不要常常改變方向，一直向著既定的目標前進；把你的心完全放在你所希望的光明而偉大的事情上去。”

　　總結：同學們，其實很多事情都可以從各個角度來思考，我們應該學會從多重角度來分析問題，而不是一味地停留在某個方面或某種方法上，總是一味地鉆牛角尖。如果有一天你嘗試著從另一個角度看這個問題，也許你會豁然開朗，問題也迎刃而解，當然你也會得到許多快樂。

　　2、合理想象

　　①回想一個你不適應不舒服的情境或事件，比如被老師當眾批評，生氣；連續幾次考試沒考好，著急……閉上眼睛，以合理積極的想法，換個角度轉念想想……（放舒緩音樂）

　　當你以理性積極的想法指導了行為，覺得心里舒服了，請把眼睛睜開。

　?、诜窒眢w驗

　?、劢處熜〗Y：謝謝大家的分享，讓我們把感動和感悟放在心里，當生活中遇到煩惱的時候，記得還有個方法：換一種角度，換一種心情。

　　設計意圖：學習的過程是一個認知的過程，應該遵循從感性到理性的過程。此環節重在學生體驗實踐的能力，學會更理性的調控情緒。

　　六、贈送格言，提煉升華

　　1、贈送格言

　　“天空雖然有云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。”讓陽光永遠照耀在我們的心靈，愉快地去迎接新生活吧。

　　2、再次播放歌曲《快樂崇拜》，結束活動。

　　大家知道，快樂的情緒是會傳染的，它會感染每一個人?，F在就讓我們在《快樂崇拜》的歌聲中去慢慢體味。

推薦訪問:作文 自信 學會 學會自信作文【10篇】 學會自信作文1 學會自信作文100字