復活節活動方案1 活動目標： 1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。 2、了解復活節的象征物(彩蛋、復活節兔子、百合花) 3、發展幼兒的思維能力和動手下面是小編為大家整理的2023年度復活節活動方案五篇,供大家參考。
復活節活動方案1
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復活節的象征物(彩蛋、復活節兔子、百合花)
3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動時間：
20**.4.16 星期日 上午：9：00——11：00
活動地點：
京師實驗幼兒園“國際部”
活動形式：
親子聯歡活動
參與人員：
園內及社區適齡幼兒(人數控制在30組家庭左右)
活動流程：
入園簽到 (9：00——9：15)
準備：簽到表、免洗消毒液
復活節活動 (9：15——10：30)
1、復活節的介紹：春暖花開，萬物復蘇，復活節寄予著“新的開始，新的希望”，復活節和圣誕節一樣，是西方的節日。
活動目標：初步了解復活節，體驗不同國家節日的快樂。
活動準備：復活節活動相關視頻或PPT.
2、制作兔子頭飾
活動目標：發展幼兒動手能力，鼓勵自由創意。
活動準備：彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球
3、制作復活節彩蛋
(1)尋找復活節彩蛋
活動目標：提升親子間親密關系。
活動準備：沒有裝飾的彩蛋
(2)裝飾復活節彩蛋
活動目標：能夠嘗試使用顏料進行裝飾彩蛋。
活動準備：毛筆、顏料、彩蛋范例
三、集體兔子舞(10：30——11：00)
活動目標：愿意嘗試表現自己，有初步的跟隨集體意識。
活動準備：兔子舞音樂、活動場地
復活節活動方案2
據了解，復活節是西方最古老的節日之一，西方國家的人們每年都要舉行慶祝。它象征著重生和希望，因此人們通常把春分月圓后的第一個星期日定為復活節，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則要推遲一星期，因而復活節可能在從3月21日至4月25日之間的任何一天。今年的復活節正好是這個周日，也就是今天。
本周，百貨推出了“復活節折扣大沖刺”活動。除了春秋款5折促銷、夏裝8折優惠外，周末兩天VIP會員還可享受折上再9折的優惠。此外，復活節當天，凡單張消費單據滿500元的消費者還可獲贈好時巧克力一盒。這是本市百貨商場首次如此大規模地促銷復活節。
對于想出拿復活節做促銷主題的原因，新世界百貨相關負責人在接受采訪時說，受金融危機影響，今年百貨業的促銷話題就一直沒有斷過，商家也在絞盡腦汁想各種噱頭。新世界百貨的總部在香港，因此往年都在香港舉辦主題促銷，今年首次在天津搞主題促銷，也是想借此拉動消費。
不過，記者在采訪中發現，用復活節做噱頭的商家并不在多數。在各大超市，雖然促銷降價的商品有幾千種，但也難尋有關復活節的影子。據家樂福相關負責人介紹，由于復活節并不是*人非常熟悉的節日，因此超市一直沒有把這個洋節日作為促銷主題。不過，在超市內，倒是有一些彩蛋形包裝的巧克力產品在銷售，以迎合復活節的主題。
市百貨業協會有關負責人認為，今年全行業都受到了金融危機的影響，零售業也不例外，因此從去年年底開始，商場、超市借以促銷的話題也是一個接著一個。除了*傳統的節日被用來促銷外，很多洋節日也早已被利用，現在連白*人節、父親節甚至“光棍節”都被商家挖掘出來了。如今，復活節在*雖然不是盡人皆知的節日，但商家借此把更多的西方文化引入*，讓*人了解和熟悉這些文化的背景，商場本身也有了借以宣傳的話題，對于商家和消費者來說都是好事。 該負責人表示，今后，商家做節日促銷的名目還會越來越多，甚至在沒有節日的時候還可以自己創造消費主題。
復活節活動方案3
一、活動目標：
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
二、活動準備：
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學習復活節英語;
3、雞蛋、籃子、復活節的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間：
4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25—10：50
下午：小班級3：30—3：50，小小班級：3：55—4：15
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、人員安排：
活動設計——英語組成員
音響：黃浩斌
拍照：王玉菊
主持人——大班 鄒瓊、中班 劉文娟、小班 羅曉玲、小小班 余建容
六、活動過程：
1、宣傳發動：發信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復活節的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是迎接新生命的開始。
3、游戲活動：
大班級：
1、唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2、運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環玩。
3、滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4、藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、跳舞結束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：
1、唱歌：(同大班)
2、套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3、滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。
4、藏蛋：(同大班)
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、歌舞結束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。
小班級：
1、唱歌：(同大班)
2、傳蛋：小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3、送蛋、藏蛋：復活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。
復活節活動方案4
活動主題：快樂復活節
活動目的：
1、使學生了解復活節的由來和時間。
2、認識復活節相關的人、事、物和歌曲。
3、體驗復活節的活動與游戲。
活動方案：
內容：EasterParty
日期：4月12日
活動用時：2小時
形式：全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。)
對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作：
1、布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(見附件1)，可作為當日的一個活動。
2、提前一周發給學生和家長邀請函(見附件2)，同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。
3、準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4、全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。
小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程：
一、開場熱身(10分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾(見附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：Games
第二階段：Craft
第三階段：SuperShow
第四階段：EggsHunting
第五階段：RabbitDance
參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取。)上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等。
第一階段
1找朋友15分鐘
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。
2激活彩蛋15分鐘
學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。
3托蛋超人15分鐘
學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。
小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段
1制作EasterBunny15分鐘
學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及EasterBunny的活動頁制作EasterBunny(見附件6)。在規定的時間內制作好的即闖關成功。
2彩繪雞蛋115分鐘
學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。
小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。
3彩繪雞蛋215分鐘
主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛。
第三階段
1本校學生的成果展示20分鐘
請本校已經學習SuperKids的優秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。
2LittlePeterRabbit的歌曲展示15分鐘
由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示。
第四階段EggsHunting10分鐘
主持人告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時
間，在規定的時間內找到彩蛋10個以上的即闖關通過。
小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。
第五階段RabbitDance10分鐘
主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。
三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“HappyEaster！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。
復活節活動方案5
學生參加指定檢查站(學校的標志印在，當學生收到的報告。)郵票在事件票獲得通過，學生獲得在活動結束四枚郵票提供相應的禮品或折扣優惠券和其他學校的費用(也可提前與當地商人合作討論，學生持學校簽發的優惠券，商家可以提供的優惠，見第一階段
15分鐘才找到一個朋友
主機前的事件，以引導學生認讀與復活節有關的單詞連在一起(見臨72～臨73 SuperKids三個詞匯材料)，創造氛圍，引導與子女的聯系活動。每個學生在籃子拿出一個物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出發點相應的卡，顯示卡的主機和說英語，就是突破的習俗。
2激活卵15分鐘
學生的選擇，打破一個氣球，拿出了一份說明翻臉，并說其內容的完整性(回答問題或拼寫單詞等)，或形成。
提示：拼寫為中等難度，所以沒有參加學習的學生在教學中通過測試成功SuperKids。
當被問及15分鐘3個雞蛋超人
一個10名學生和家長，并排在一個椅子上，腿直腳連同密切膝蓋以下的身體部位，總合格煮雞蛋或兔毛絨玩具，從第十或形成*滑的蔓延。
提示：為了增加游戲的娛樂，可以用生雞蛋煮雞蛋代替。
第二階段
復活節兔子的15分鐘生產
學生和家長在該地區，利用棉花，膠水，剪刀和復活節兔是復活節兔子的活動表(見附件6)。在指定時間內生產的形成有利。
2畫雞蛋1個15分鐘
學生和家長的地區內，使用煮熟的雞蛋，畫筆，顏料，調色板畫蛋，把你自己的名字，和學生交流。在規定的時間內，使與其他學生形成良好的交流。
提示：為了防止弄臟衣服，提醒學生提前穿長袍和袖子。
三畫雞蛋2個15分鐘
主持人先請學生和家長的剪紙雞蛋形狀，然后把不同的形狀和位置不同的雞蛋。學生和家長對不同位置的邀請，將雞蛋畫。當未完成的這些雞蛋，主機將被掛上這些雞蛋，增加現場氣氛的復活節(見圖3)。
第三階段
1顯示了20分鐘，學生的成績
請聯絡大學的優秀學生已學習SuperKids，調查結果同時表明有關。具體形式：學生描述的故事，歌曲的主題接龍文法，語法，看到的話。
二小彼得兔15分鐘的演出歌曲
到了學校，連同學生和教師，學生和家長進行現場展示。
第四階段10分鐘獵蛋
主持人告訴大家，我們生活在有巧克力蛋，而且已被隱藏。給你10分鐘的時間
在規定的時間之間的時間找到10個或更多雞蛋是通過進入該國。
提示：如果學校想一次性投資，復活節巧克力蛋雞蛋可以用塑料取代。
第五階段兔舞10分鐘
主機和帶領大家跳“吐烏。”
3，活動總結，交流和彩票獎品，現場咨詢登記。
在主機全部活動宣布結束現場周圍的人都請他說：“復活節快樂!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。要提醒學生的交流和彩票獎品，現場咨詢登記。
復活節活動方案5篇擴展閱讀
復活節活動方案5篇（擴展1）
——復活節游戲活動方案3篇
復活節游戲活動方案1
一、橡皮泥DIY精美小彩蛋
很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛的小動物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿足你很多的想法，今天我們就來用橡皮泥手工DIY制作精美小彩蛋。
制作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起，搓成長條形。
將條形的橡皮泥卷成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。
搓的時候一定要注意紋理的流暢性。
發揮你的小創意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。
再來一些創意的組合吧。
二、彩色膠帶DIY可愛的彩蛋
這個就比較簡單了，年齡比較小的孩子也可以輕松完成的。
所需準備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。
材料雖然簡單，但是膠帶裁剪的形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會產生很多各有特色的彩蛋的，發揮你的創意吧！
三、紙巾創意渲染彩蛋
按照下圖準備我們的制作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。
我們需要把紙剪切成小圓點，長條，星星啊，什么的，形狀越多越好。
將這些彩色的紙片鋪蓋上去之后，等它干了撕掉就可以啦，顏色自然就轉移到蛋殼上啦！
四、多款風格復活節小兔紙欣賞
復活節怎么少得了兔子呢？兔子是復活節象征之一。作為多產動物的兔子，象征了春天的復蘇和新生命的誕生。接下來就讓我們一起欣賞一下風格造型各異的復活節小兔紙吧
可愛的剪紙短尾兔花環
這樣的小甜點你舍得吃嗎？
毛線制作的長毛兔，哈哈，胖乎乎的。
復活節游戲活動方案2
活動目標
1、感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復活節的象征物。
3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程
1、復活節的由來
復活節象征物：
彩蛋、復活兔、百合花。
2、組織幼兒玩各種游戲
1）拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發孩子的創造能力，在動手實踐中打開創想樂園。
2）快樂搗蛋鬼
游戲規則：教師組織幼兒分成四組；四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標（幼兒拼貼的到寶寶），比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友！
3）尋蛋大行動
游戲規則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦！
4）接力運彩蛋
游戲規則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完！
3、欣賞幼兒復活節作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節作品。
4、活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節活動。
復活節游戲活動方案3
活動目標：
1、讓孩子感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、學習與復活節有關的`英文單詞。
3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。
4、通過游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
I Can Read汪培珽1階段書單當當網：
活動準備：
1、復活節兔子、彩蛋、百合花、小雞的英語圖片。
2、兔子頭飾。
3、雞蛋形狀的白紙（可使用Ipad，放入雞蛋圖形進行涂色）。
4、大型充氣的塑料復活節彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。
5、畫著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片。
活動流程：
1、各班英語老師給小朋友講述復活節的故事和學習相關的英語單詞如：The Easter Day復活節、Easter rabbit（bunny）復活節兔子、Easter eggs彩蛋、chick小雞。
2、唱歌：《Happy Easter》，讓學生跟著老師做動作。
如：Happy Easter （hop， hop）
Happy Easter （clap， clap）
Happy Easter （hop，hop，hop）
3、組織幼兒進行繪畫彩蛋活動。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然后讓孩子們發揮自己的想象，在上面作畫涂色。
方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們涂色，課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞。
4、游戲
（1）運送彩蛋的游戲
規則：讓小朋友兩人一組，背靠背。請2—3組進行比賽。設置起點終點，在兩人之間放一個充氣的塑料彩蛋，從起點出發，看哪一組小朋友在彩蛋不掉落的情況下到達終點就是贏家。
（2）藏蛋與找蛋的游戲
規則：將椅子圍成一個圈，老師將蛋給幾個小朋友，讓一半的小朋友站在圈里（所有有蛋的和幾個沒蛋的小朋友），其余沒蛋的小朋友站外圈。請有蛋的小朋友們將蛋藏于身上，沒蛋的小朋友去找。
I Can Read汪培珽2階段書單當當網：
5、教兔子耳朵的歌
老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
Song： Flop FlopFlop Your ears
Flop flopflop your ears
Flop them up and down
Flop flopflop your ears
Flop them all around
（曲調用 Row rowrow your boat）
6、集體跳兔子舞來結束復活節活動。
老師頭戴兔子耳朵的頭飾，讓小朋友跟在后面一起跳。
復活節活動方案5篇（擴展2）
——彩蛋復活節的活動方案
彩蛋復活節的活動方案1
一、活動時間：3月27日
二、活動內容
（一）畫彩蛋大賽：
1、時間：3月27日
2、上午900—1130
下午1500—1730
3、地點：
4、參與人員：12歲以下的小朋友
5、提供白煮雞蛋、水彩筆、顏料
6、半小時一組參加比賽
獎品為復活節公仔一個7每組評選出前三名。
8、競賽完畢小朋友可以把彩蛋帶走
（二）計時彩蛋尋寶
1、時間：3月27日
2、地點：
3、參與人員：帶小朋友的家庭
4、提前放置1000個印有復活節彩蛋復活節兔子、華南虎、小松鼠、丹丹哥哥、霞霞妹妹等十種圖案的彩球。
5、每個家庭在30分鐘內找齊一套全部10個圖案彩蛋的家庭可以兌換復活節公仔一套。
【推薦閱讀】
復活節是西方的重要節日之一，在每年春分月圓之后第一個星期日。今年的復活節是3月27日，恰巧緊鄰我們的清明節，于是這個大周末雙節同樂，給春日休閑的的人們增添了無限樂趣。
豐富的復活節活動
洪崖洞準備了豐富而有趣的復活節彩蛋尋寶活動，在這個假期里將給人們帶來享受春光的節日休閑時光。活動已從3月27日便拉開了帷幕，一直會持續到4月4日。復活節當天，洪崖洞景區將推出大尋寶活動。游客可以在景區內所參與活動的各個商家店鋪里搜尋彩蛋的蹤跡，一旦搜尋到了即可獲得商家的優惠等驚喜。另外，洪崖洞還在當天將進行現場彩繪復活蛋、復活節巧克力競猜大派送以及復活節傳統的滾蛋游戲。
少兒演唱與街頭流行樂助興
屆時，還特意邀請了重慶市少年宮小蘿卜頭藝術團的全國少兒大獎賽的獲獎兒童們以及重慶市本土著名樂隊凝固樂隊先后在現場為活動助興。前來現場演唱的兒童都是在全國個大獎賽中獲得頭籌的佼佼者。他們將為活動進行現場表演，與當下在重慶風頭正勁的凝固樂隊的街頭流行音樂一起助興洪崖洞復活節。
洪崖洞大酒店主廚親制愛爾蘭純正巧克力
在復活節當日下午，洪崖洞還將免費派贈精美巧克力。數百枚精美誘人、形狀各異的.巧克力是洪崖洞大酒店主廚選用上乘愛爾蘭可可粉等原料親自精心制作而成，這次洪崖洞復活節活動可謂花足血本。游客只要能猜中工作人員手中的巧克力形狀，就可品嘗到猜中的這款巧克力。
復活節午后的陽光，市民們可以在洪崖洞度過一個美好的下午。3月27日，到洪崖洞感受純正濃郁的復活節氛圍，和你的家人一起度過一個明媚前沿且意趣橫生的大周末假期吧。
復活節活動方案5篇（擴展3）
——復活節活動策劃方案
復活節活動策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的復活節活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動主題：
快樂復活節
活動目的：
1、使學生了解復活節的由來和時間。
2、認識復活節相關的人、事、物和歌曲。
3.體驗復活節的活動與游戲。
活動方案：
內容：
Easter Party
日期：
20**年4月20日活動用時：2小時形式：全校性的師生互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。）
對象：
在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）活動前準備工作：
1、布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日班級的一個活動。
2、提前一周要求學生自己準備的物品內容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的"頭飾一個。
3、準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片（根據分組的數量準備）、糖果。多備物品（提供給忘記帶的或非本班的學生）：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。
4、全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程：
一、開場熱身
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。（8：00——8:30）
二、進入活動
教師向學生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：(8：3 0——8:50)步行到達指定場地（皖西路學生到烈士陵園，人民路學生到沿河公園）。
第二階段：彩繪彩蛋(8：50——9:20)學生在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換。
第三階段：Super Show本校學生的成果展示(9：20——10:00)請本校已經學習的學生，做相關的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學習情況，要求人人參與，并發糖果和小卡片作為獎勵。
第四階段：Eggs Hunting老師告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家幾分鐘的時間找，誰找到誰可以帶回家（只可以在自己班級所在區域尋找）。
三、活動總結
主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券。（10:20左右，整隊回學校）
復活節活動方案5篇（擴展4）
——復活節的活動策劃方案3篇
復活節的活動策劃方案1
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。2、了解復活節的象征物。3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備：
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程：
1、復活節的由來
復活節和圣誕節一樣，是外來的節日。是最古老最有意義的***節日之一。按***教義，關于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復活節具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復活升天。每年在教堂慶祝的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復活，世界各地的每年都要舉行慶祝。復活節還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復活節象征物：彩蛋、復活兔、百合花
2、組織幼兒玩各種游戲
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發孩子的創造能力，在動手實踐中打開創想樂園。
2)快樂搗蛋鬼
游戲規則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動
游戲規則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋
游戲規則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!
3、欣賞幼兒復活節作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節作品。
活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節活動。
復活節的活動策劃方案2
春分后的第一個滿月之后，遇到的第一個星期日即為復活節。如果滿月恰好出現在這第一個星期日，則復活節再推遲一周，今年的復活節是4月12號。
一、目的：
1、讓幼兒感受西方文化和節日氛圍；
2、通過復活節帶來的萬物復蘇欣欣向榮的氣息，培養兒童積極向上，熱愛生活的精神；
2、增強幼兒創造力和動手能力，培養幼兒團隊精神和探求能力。
二、時間：
20**年4月7日-12日
注：今年復活節是4月12日，因當天是周日，所以將復活節活動提前到這周*時時間，做成系列活動。
三、負責人：
保教主任、美語負責人、各班老師；
四、地點：
戶外活動場地與教室內相結合
五、對象：
全園師生，家長不參加
復活節的活動策劃方案3
一、橡皮泥DIY精美小彩蛋
很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛的小動物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿足你很多的想法，今天我們就來用橡皮泥手工DIY制作精美小彩蛋。
制作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起 ，搓成長條形。
將條形的橡皮泥卷成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。
搓的時候一定要注意紋理的流暢性。
發揮你的小創意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。
再來一些創意的組合吧......
二、彩色膠帶DIY可愛的彩蛋
這個就比較簡單了，年齡比較小的孩子也可以輕松完成的。
所需準備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。
材料雖然簡單，但是膠帶裁剪的形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會產生很多各有特色的彩蛋的，發揮你的創意吧!
三、紙巾創意渲染彩蛋
按照下圖準備我們的制作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。
我們需要把紙剪切成小圓點，長條，星星啊，什么的，形狀越多越好。
將這些彩色的紙片鋪蓋上去之后，等它干了撕掉就可以啦，顏色自然就轉移到蛋殼上啦!
四、多款風格復活節小兔紙欣賞
復活節怎么少得了兔子呢?兔子是復活節象征之一。作為多產動物的兔子，象征了春天的復蘇和新生命的誕生。接下來就讓我們一起欣賞一下風格造型各異的復活節小兔紙吧～
可愛的剪紙短尾兔花環
這樣的小甜點你舍得吃嗎?
毛線制作的長毛兔，哈哈，胖乎乎的。
復活節活動方案5篇（擴展5）
——復活節小學作文3篇
復活節小學作文1
今年的復活節是4月20日。那天，貝斯特英語培訓中心邀請我和媽媽參加他們舉辦的復活節，我太開心了！
老師說，復活節是西方的節日，代表著希望，所以，每到復活節，孩子們就會收到禮物。今年的復活節，我會收到什么禮物呢？我好期待呀。
老師介紹完復活節后，親子活動開始了。第一個游戲是找“蛋”游戲：孩子藏，家長找，找到蛋后，把每個“蛋”打開，你會看見幾張紙條，每張紙條上寫有幾個單詞，如果誰找得多，認識的單詞多，誰就是獲勝者。這一關，我不是獲勝者。第二個游戲是在煮熟的雞蛋上畫自己喜歡的圖案，比比誰畫得最漂亮。我在雞蛋上畫了一張可愛的藍色笑臉，其他同學們都畫得很漂亮。第三個游戲是親子互動“拋蛋”，一個家長和一個孩子為一組，看哪一組互拋的距離最遠且沒掉到地上，就算贏。我和媽媽的成績不是很好，但是我依然很高興，因為我今天收到了復活節的禮物——精致的彩蛋。
活動接近尾聲，教室里充滿了歡聲笑語。今天是我非常開心的一天！
復活節小學作文2
今天的又快到了，我與媽媽回廣州去探望爺爺。
途中我在想：每逢節日爺爺都送我禮物，不知這次他會送什么給我呢？
到了家里，正趕上吃午飯。吃完飯爺爺說：“，我們上街去！”我一聽，高興極了，心想：爺爺肯定要給我買禮物了！我霍地站起來，跟著爺爺往街上走去。
爺爺和我邊走邊談，來到了十字路口。可是他偏偏不像往年那樣朝新街口走，而是拐進了一條小巷。我好奇地問爺爺：“我們到哪兒去？”爺爺沒有回答，笑著問我：“你不是愛看書嗎？”我“嗯”了一聲。說著，說著，已經來到了文化館前。
我這才恍然大悟！原來爺爺是帶我來看書的。我走進文化館的閱覽室，那里有很多人在看書。整個閱讀室靜悄悄的。老年人戴著老花鏡，悠閑地看著。中年人眉心打成一個結，手中的筆不時地在本子上勾著劃著。青年人捧著書，有時在筆記本上記些什么。戴紅領巾的小朋友津津有味看著兒童讀物，有時會用手捂住嘴笑，有時又直點頭。這里的氣氛和街上的截然不同。
今年的過得真快樂，我感覺自己也復活了一次似得。
復活節小學作文3
在英特學校的夏令營，不僅每天都有許許多多的新鮮事發生，每天晚上更是好運連連，就像昨天，我們迎來了復活節。
復活節，就是紀念***的一個節日，而紀念的物品則是兔子、籃子和雞等好多好多東西，雞蛋更是少不了的。下午五點在校園我們參加了一次獵蛋比賽，并評選出誰是獵蛋英雄？誰是彩蛋英雄？
傍晚五點，林老師帶著我們和陳老師、MS.周會和，只聽一聲令下，大家齊刷刷的沖了出去，去搶蛋，只見我看好的一個蛋沒過一會兒就被一個女孩給找到了，然后緊緊的放到了袋子里，死也不讓別人再拿去。經過十分鐘短暫而又激烈的尋找，大家共找到了二十三個蛋，其中真蛋也在幾分鐘后就被找出來了，我也幸運的找到了兩個蛋。結束后大家排著隊回到班里去數蛋。
大家找到蛋，也該去完成復活節最重要的事：畫彩蛋。
晚上，大家來的都早早的來到教室，迫不及待的想讓Ms周和陳老師兩位英語老師來教我們畫復活蛋。晚上七點，Andrew走進班級中，打開了電腦給我們找到了關于復活蛋的做法，然后，我們大家一起開始畫畫了，每個人都是特別的認真，而最后的結果大家也都是一樣的畫的非常好，讓老師和攝影機羅老師刮目相看。
結束了復活節的全部事情，我們也更加了解督教的日常生活。
復活節活動方案5篇（擴展6）
——復活節學生英語作文3篇
復活節學生英語作文1
easter is celebrated on the weekend after the first full moon that follows march 21. that means in some years it‘s in late march, and other years in april. the word easter comes from the old english name for the saxon1 goddess of dawn called eostre. she was worshipped in the spring. in canada, the easter season is also a time for celebrating the rebirth of nature. the long cold winter is beginning to melt into spring.
while all canadians celebrate the return of the warm weather, there is another meaning to easter. christians rejoice2 because they believe that jesus christ rose from the dead on easter sunday three days after he was crucified on good friday. to celebrate the miracle3 of his resurrection, they attend churches filled with candles and white lilies on easter sunday. the lilies symbolize hope and rebirth. a lot of communities have easter parades, some religious, others with brightly decorated floats, costumes4 and hats.
復活節活動方案5篇（擴展7）
——復活節活動的策劃方案3篇
復活節活動的策劃方案1
活動主題：
快樂復活節
活動背景：
20**年4月12日是復活節
活動目的：
1．使學生了解復活節的由來和時間。
2．認識復活節相關的人、事、物和歌曲。
3．體驗復活節的活動與游戲。
活動方案：
內容：Easter Party
日期：20**年4月12日
活動用時：2小時
形式：全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。）
對象：在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）
活動前準備工作：
1、 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”（見附件1），可作為當日的一個活動。
2、 提前一周發給學生和家長邀請函（見附件2），同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。
3、 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片（根據分組的數量準
備）、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4、 全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。
小貼士： 為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程：
一、開場熱身（10分鐘）
主持人頭戴兔子頭飾（見附件3），拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息（見附件4，盡量避免講述宗教方面的內容），包括復活節的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：Games
第二階段：Craft
第三階段：Super Show
第四階段：Eggs Hunting
第五階段：Rabbit Dance
參與活動的學生在指定的闖關票（印上學校的標志，學生報道時領取。）上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等（也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，商家可提供相應的優惠，見附件5）。
第一階段
1、找朋友 15分鐘
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞匯（見SuperKids三級教材p、72~p、73中的詞匯），營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。
2、激活彩蛋 15分鐘
學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的`學生也能順利過關。
3、托蛋超人 15分鐘
學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。（見圖片1）
小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段
1、制作Easter Bunny 15分鐘
學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動頁制作Easter Bunny（見附件6）。在規定的時間內制作好的即闖關成功。（見圖片6）
2、彩繪雞蛋1 15分鐘
學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換（見圖片2）。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。
小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。
3、彩繪雞蛋2 15分鐘
主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛（見圖片3）。
第三階段
1、本校學生的成果展示 20分鐘
請本校已經學習SuperKids的優秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。
2、Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分鐘
由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示（見附件1）。
第四階段 Eggs Hunting 10分鐘
主持人告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時間，在規定的時間內找到彩蛋10個以上的即闖關通過（見圖片4）。
小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋（見圖片5）。
第五階段 Rabbit Dance 10分鐘
主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。
三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的工作。
復活節活動方案5篇（擴展8）
——復活節的英語作文3篇
復活節的英語作文1
Easter is a religious holiday that commemorates the resurrection of Jesus Christ three days after his death by crucifixion some 2,000 years ago. For Christians, Easter is a day of religious services and the gathering of family.
The genesis of Easter was rooted in pagan gods that were worshiped prior to Canada‘s existence; but for Canada, Easter began and continues to be celebrated as a Christian event.
In many churches Easter is preceded by a season of prayer, abstinence, and fasting called Lent. This is observed in memory of the 40 days‘ fast of Christ in the desert. In Eastern Orthodox churches Lent is 50 days. In Western Christendom Lent is observed for six weeks and four days.
復活節的英語作文2
easter is celebrated on the weekend after the first full moon that follows march 21. that means in some years it‘s in late march, and other years in april. the word easter comes from the old english name for the saxon1 goddess of dawn called eostre. she was worshipped(敬奉) in the spring. in canada, the easter season is also a time for celebrating the rebirth of nature. the long cold winter is beginning to melt into(融合) spring.
while all canadians celebrate the return of the warm weather, there is another meaning to easter. christians rejoice2 because they believe that jesus christ rose from the dead on easter sunday three days after he was crucified(釘十字架上處死) on good friday. to celebrate the miracle3 of his resurrection(復活), they attend churches filled with candles and white lilies (百合花) on easter sunday. the lilies symbolize (象征) hope and rebirth. a lot of communities (社會) have easter parades (*), some religious, others with brightly decorated floats(彩車), costumes4 and hats.
復活節的英語作文3
Easter is celebrated by exchange of Easter Eggs and other nifty gifts. Gift range may vary from anything between money, clothes, chocolate or go on holidays together. Some people make Easter bonnets or baskets, which have things like daffodils in them or mini eggs. Children sometimes go to a local community center to enter an Easter bonnet competition to see whose bonnet is the best and the winner gets an Easter egg.
The Easter bunny is very much a part of the Easter tradition in British. The shops are filled with thousands which people buy to give to each other. The Easter bunny hides the eggs in the houses and children on Easter Sunday search to find these treats.
Hot-cross buns are popular foods on Good Friday. These are sweet fruit buns with crosses on top. Some people still make these with yeast, but shops now sell dozens in the week before Easter.