初中升高中教師推薦信1尊敬的領導： 你們好! 很高興向你們推薦我班的優秀學生：***同學。 作為***同學的老師，在我看來她意志堅強、沉穩大氣、富有愛心，具有一名優秀初中畢業生所具備的品格。她下面是小編為大家整理的初中升高中教師信五篇,供大家參考。
初中升高中教師推薦信1
尊敬的領導：
你們好!
很高興向你們推薦我班的優秀學生：***同學。
作為***同學的老師，在我看來她意志堅強、沉穩大氣、富有愛心，具有一名優秀初中畢業生所具備的品格。她活潑聰明，卻認真刻苦、踏實勤奮、基礎知識掌握牢固;成績優異，卻對自己有高要求、學習興趣異常濃厚，能夠深入思考，及時提出自己不懂的問題。同時，她學習態度端正，勝不驕，敗不餒，能夠做到較好地調整自己。
她不僅學習成績優秀，而且興趣愛好廣泛，富有創造力，口頭表達能力強。她積極參與校內外活動，如：演講比賽、英語小劇表演和配音大賽、升旗的中英文演講等，展現出良好的主持、演講及音樂才能，為班級增添了榮譽。她有良好的閱讀習慣，積累了豐富的課外知識，并且能夠靈活運用，文章多次在校刊上發表。
她在集體、團隊中有很強的凝聚力和感召力，在期末的學生綜合評比中，她多次獲得三好學生、優秀團員、優秀學生干部、學習優勝等獎項。性格開朗又不失文靜，為人善良又淳樸寬容大度，處事利索而不失穩重，極富人格魅力，是個有口皆碑的好女孩。
請校領導能給這個優秀的女孩一個施展才華的機會，鄭重推薦!
此致
敬禮！
推薦教師：***
****年**月**日
初中升高中教師推薦信2
尊敬的領導：
您好！
XX實驗外國語學校是XX省XX市最優秀的學校。作為和XXX相處兩年的老師，我很樂意將她初中的學校生活在這里做個概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這兩三年間，她留給我的印象是個認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進心的孩子。她的理科思維很好，反應敏捷，學習認真刻苦。每次留給她的作業，她都能積極仔細的完成好，碰到不會的題目也能向老師和同學尋求幫助。所以，這三年中她的各科成績一直在不斷的進步。就整體而言，她是很優秀突出的。
從另外一些方面，我了解到她也是一個熱愛音樂和藝術寫作的女孩子。這幾樣都需要她有著堅強的毅力和過人的天賦。記得在學校外語文化節中，她所主演的節目《音樂之聲》贏得了所有人的稱贊。她所主持的學校演講比賽獲得了大家的一致認可。不僅如此，她還十分喜歡唱歌，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績。
在與同學的相處方面，一到下課，就有同學喜歡圍坐在她的周圍，跟她聊天。這是因為她具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態度。每當老師有任務布置下來的時候，她總是第一個搶著去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業繁重的時期，她也是積極參加學校的"各種活動。XXX無論是在學習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的了解這個杰出的學生，請與我取得聯系，謝謝！
? ? ? ?此致
敬禮！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
初中升高中教師推薦信3
尊敬的XXX學校高中部領導、老師：
你們好！
我是深圳市XX中學XX屆初三X班的班主任兼英語老師，經歷了將近三年初中階段的教育教學，我對班上的每一名學生都有了較為全面的了解，而作為X班的班主任，我希望能把我班最優秀的學生推薦給最優秀的高中。
XX同學是X年X月進入我校，他是一名品學兼優的學生。他思想純潔、陽光自信、待人和善、學習刻苦、積極向上，成績優異、具有較強的合作學習和組織引領能力。他是我們班最優秀的學生之一。
他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，從小樹立了為家庭、為社會、為祖國而努力奮斗的遠大理想。進入新州中學不久就由其本人申請、老師推薦加入了*青年團，并參加了學校志愿者活動，擔任圖書館義務管理員和學校紀律檢查組長等工作。
每天早晨,XX同學都會提早來到學校，并于早上七點準時開始參加檢查員的值日工作。每天中午他都會利用午休時間到圖書館參與圖書的借閱、回收、整理等管理工作。在這兩項工作中，他認真負責，一絲不茍。當遇到困難和挫折時，他也能與老師、同學溝通協調，積極尋求解決問題的有效方法。在擔任這兩項工作的兩年中一直被學校評為“優秀檢查員”，并多次得到圖書館老師的稱贊和獎勵。
因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他一次機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的高中學習。我更加堅信，具有多方潛質的他一定會用自己的實力給貴校更多的驚喜！
此致
敬禮！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
初中升高中教師推薦信4
尊敬的高中領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生的推薦信！
**同學（女）于20**年開始在松柏中心學校就讀，今年6月初中畢業，現年**歲。
該學生在校期間，在各方面都能嚴格要求自己，積極上進、樂于助人、團結同學、熱愛集體、熱愛勞動，集體榮譽感很強，學習上潛力很大。她是一個懂事的女孩，尊重老師，學習認真刻苦，能按照老師的要求認真完成各項學習任務，有自己的業余愛好和特長。
該同學有較強的繪畫天分，在學校期間多次參加學校組織的板報、手抄報的設計。她有很好的繪畫功底，用線果斷、流暢，造型準確、生動，構圖飽滿，用色大膽，畫面有一定的藝術感染力，并對黑白畫有較好的領悟力。
她每次畫畫都和別人不一樣，會有自己的想法，很有創意，老師很欣賞她的獨創精神！在獨創的同時得抓住事物的主要特征，使創造更合理、更成功。她畫畫時富有激情、充滿自信的狀態，這樣的狀態能讓她的作品大氣、熱情、充滿生命力，色彩感覺也很好，經常把許多鮮艷明快的顏色搭配得很漂亮。這些都充分證明了她有一定的繪畫天賦。
總之，我愿意推薦**同學到貴校繼續深造學習，我也相信，她通過進一步的專業學習，一定能在學習上有所造詣。
? ? ? ?此致
敬禮！
推薦人：**x
****年**月**
初中升高中教師推薦信5
尊敬的校領導：
您好！我是山大附中07級的**同學，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又*添了一份執著。
在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團干部等榮譽，并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是一個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。
在我眼中，生活從不缺乏美好。在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學互相支持、互相依靠；在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起創造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。實驗，我來了！！
此致
敬禮！
自薦人：**x
x年x月x日
初中升高中教師推薦信5篇擴展閱讀
初中升高中教師推薦信5篇（擴展1）
——初中升高中自薦信5篇
初中升高中自薦信1
尊敬的**學校領導：
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫任清源，就讀于海淀區中關村一小天秀分部，是一名即將邁出初中學校門跨入高中旅途的學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的高中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從小學四年級起通過競選連續兩年當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我*時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。到了初中，我也是班上的班干部，初三為學習委員，由于我出色的組織和表達能力，從初一年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評;自初一年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于今年的x月榮獲**x區小學區級三好學生稱號。
在中小學期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從小學四年級起我就堅持參加**x學校和****x中學的小學奧數培訓，以及參加巨人學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。一分耕耘一分收獲，奧數方面我取得過——20**x第五屆IMC六年級組*區一等獎、20**x年數學解題能力展示高年級組復試三等獎、20**年第四屆IMC年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園年級組三等獎、中關村一小第六屆宇航杯年級數學競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加**x杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。
學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得*音樂學院薩克斯九級證書; 自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養，更愿意自己動手參與其中，我曾獲得過20**北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、20**北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20**北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20****區單片機智能控制比賽二等獎等，在20**年里我取得了更豐碩的成績，x月在上海參加全國第**x屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎，3月獲海淀區頭腦奧林匹克競賽活動一等獎;我還關心時事，發表在我個人博客中倡導環保的文章《呼喚綠色》于20**x年奧運期間被《*環境報》上登載，
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的高中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮
自薦人：****
初中升高中自薦信2
尊敬的領導、老師：
您好!我是**x。20**年我考入**x，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前100名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質得到全面發展。
我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現任體育委員，并兼職語文、數學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。初中學年，我曾多次被評為“校級優秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。
我積極參與各種學校活動及社會實踐活動，曾參加泉城義工、社區問卷調查等活動，并在援助災區活動中積極主動的為災區人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發表在學校校刊上。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。
三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標是考入**x，優美的環境，先進的設備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在**x，我將會得到更大的發展。面對挑戰，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在**x這片廣袤的草原上自由奔跑，在**x這片空曠的藍天上自由翱翔，在**x這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
自薦人：XXX
初中升高中自薦信3
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!
我是**中學一名應屆畢業生。
美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中，在學校的培養中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。
我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班里一直擔任生活委員一職，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。同時，我還是班里的數學和物理課代表，是老師的小助手。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂于助人,有一顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關系十分和睦.
我的寫作水*在班里一直是佼佼者,語言優美, 標新立異,經常受到老師的表揚,數學也一直是我的強項,在多次數學競賽中獲得獎項.英語我也非常喜歡,經常用英語 在家里自導自演表演節目.
我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺。我覺得這樣使我的視野開闊，能學到很多知識。小時候學了多年的舞蹈，因此，我很喜歡文藝。在體育方面，我是班里的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現,為班級爭得了榮譽.
**附中治學有序,管理有方,也是我夢寐以求的學習勝地,我非常渴望在此度過我的高中時光,這將是我人生中的一次重大轉折.我迫切希望老師能給我一次機會,分發揮我的優勢,有一個美好的未來!
"天高任鳥飛",我相信,在**附中這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!
此致
敬禮
初中升高中自薦信4
尊敬的老師：
您好！我叫**，是**的應屆畢業生。我是一個15歲的男生，身體健康，成績優異，從小生活在一個美滿幸福的家庭之中。
我關心集體，責任心強。初中三年，總是第一個來到學校，最后一個離開學校，認真準時。同時，我還是班里的化學課代表、又是初一初二時的生物課代表。我學習態度端正，學習方法得當，成績優異，一直名列前茅，在班級中起到了模范帶頭作用。我擁有探索精神，從不放棄任何一道難題。我關心同學，認真、耐心的解答同學們提出的問題，當自己遇到問題時，也會虛心向老師和同學請教。樂觀向上，積極進取，認真踏實，誠實守信的品格也受到了師生的好評。我重視全面發展，注重體育鍛煉，努力使自己的身心更加強大。我熱愛勞動，任勞任怨，盡自己的全力使班級變得干凈、整潔。初中三年，我次次獲得“三好學生”等榮譽，為班級和學校爭得了榮譽。
**中學教學嚴謹，實力雄厚，是我夢寐以求的"理想學府，我非常渴望能夠在濟南一中中學度過高中的三年時光，更好的提高自己，完善自己，使自己的生命更有價值。
**
**年**月**日
初中升高中自薦信5
尊敬的領導：
我是江西建設職業技術學院學計算機專業的一名畢業生，我性格內向，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做也每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正態度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧！
我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以；另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便是一個金子，倘若你沒有發現它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。
最后，還要說一句，希望用人單位給我一個發揮能力的機會，謝謝！
初中升高中教師推薦信5篇（擴展2）
——高中推薦信5篇
高中推薦信1
尊敬的高中校領導及老師:
您好!
做為一名已經工作20年，擔任班主任工作20**年的老教師，我充滿溫馨與喜悅的向您推薦我的一個品學兼優的學生。他的名字叫。
三年的初中生活同學德智體美勞全面發展，各項獎項都顯示出他的成長路程。關于孩子的成長經歷，我不再一一贅述，均在孩子的個人資料里面有，敬請審閱。
作為一名班主任，幸福感的來源之一便是自己的學生。當學生中能有一個可以獨當一面，又能引領班級向上風氣的孩子時，班主任就等于有了左膀右臂。尤其是在一個學生性格多樣復雜的班級里有這樣一個孩子，班主任的幸福感便會增添許多。同學就是這樣一個讓人放心的孩子。
同學熱愛學習、認真鉆研、積極上進、興趣廣泛、真誠待人、樂于奉獻。課堂認真聽講，緊跟老師思路，思維敏捷、發言踴躍。課下能系統復習，緊緊抓住學案，拓寬思路，具備了較強的學習能力。他樂于鉆研，勤學善問，有較強的分析能力和獨特的見解。物理、化學科目成績優異，特別是對地理和歷史科目具有濃厚的興趣，20**年獲得學校“立體世界地形圖制作大賽一等獎”，20**年榮獲學校“中學生安全知識競賽安全標兵”。
同學責任心強，對工作熱情，任勞任怨，團結同學，樂于助人。在校期間擔任學生會信息宣傳部副部長、班級紀律委員、衛生組長。負責校園報道的采稿、攝影、編輯、審核工作，具有較強的組織、宣傳能力，出色的完成了各項宣傳工作。協助老師管理班級紀律、衛生清潔，班風班紀井然有序，環境衛生干凈整潔，深得同學和老師的認可。
同學積極參加學校社會實踐活動，有良好的合作精神和集體觀念。興趣愛好廣泛，具有一定的攝影能力，喜歡鉆研計算機技術，通過了電子琴業余考級10級水*測試。生活態度積極向上，樂觀豁達，開朗自信，充滿信心和勇氣，做事有毅力，待人有愛心，具有良好的道德情操。
像這樣成績優異、做人善良正直、有極強的組織領導能力的同學，我認為最適合他成長與發展的學校是貴校，所以在今天，懷著欣喜而鄭重的態度向貴校領導推薦該生。相信今天的能夠以濟鋼高中為榮，明天的濟鋼高中也一定會以這樣的優秀學子為榮。
此致
敬禮！
推薦人：**x
20**年**月**日
高中推薦信2
高中申請推薦信一般為3封推薦信，即在讀學校的英語、數學、班主任或校長推薦信，同時，學校一般都有相應的推薦信表格，需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名，不能復印。有的學校有額外推薦信，歷史老師、科學老師或者愛好愛好老師(音樂、藝術老師)的推薦信為好。
留學夸大要留意兩個方面，一是推薦信要有故事情節，二是要塑造優秀的、全方面發展的學生形象。
針對學生申請高中時推薦信應寫有故事情節的情況，*老師寫的推薦信的普通題目是太籠統，用*化的思維模式來先容學校聲看、進學標準、學天生績優秀等等，這樣不是不好，只是對申請高中來講，的招生辦更希看家長、老師等提供一些對學生更有價值的信息。他們不希看看到的僅僅是簡單地陳述學生多么優秀，而是要具體到某一件事上。她以為，申請高中時提供的推薦信要有故事情節，是通過實際發生的小故事來體現孩子的性格特征、學習能力等方面。譬如，如何積極參與小組討論或者活動、學習習慣如何、在面對學習困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學習中怎么和同學一起共同進步等，這樣才能表現出活生生的一面，讓推薦信更加生動，而不是空洞。招生老師更希看看到的是布滿故事情節的推薦信，從心里讀出一個“活生生”的申請者。
所以寫推薦信的時候，應該整合學生所有資料，然后綜合分布在所有老師的評語中，塑造優秀的、全方面發展的學生形象。幾位老師先根據學生的特點可以交集，但必定有不同之處。
機會總是留給有預備的人的。申請高中時，一定要避開寫推薦信的思維誤區，多寫案例，體現活生生的、與眾不同的、只有學生才特有的事情。做到推薦信要有故事情節。
高中推薦信3
尊敬的中學老師：
您好！
我鄭重向您推薦我校2010級優秀畢業生同學。該生品學兼優，和同學關系處理融洽，他熱愛集體，關心同學，樂于助人，有較強的組織能力。從初二開始被選為班長，并擔任校學生會文體部部長、策劃部長等多個職務。多次策劃、組織學校活動，取得了良好的效果。他全面發展，熱心實踐，連年被評為全面發展標兵、優秀學生干部。初一、初二暑假組織同學報紙義賣，并捐款紅十字會。是學校第一批共青團團員。師生關系也很好。該生有很多特長，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力*”中華賽區金獎。
嚴格緊張的初中生活，培養了該生科學嚴謹的思維方法，更造就了他積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。扎實的基礎知識和開闊的視野，使他學習成績一直名列前茅，初三最好成績考到級部第十二名，*均名次在校前100名。該生喜歡運動，是班里的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現，為班級爭得了許多榮譽。
同學性活潑開朗，思維活躍，關心集體，責任心強，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。該生樂于助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，“一本正經”的與同學談心，被同學們親切稱為“張老師”，與同學的關系十分融洽，被尊為“班內正能量的帶動者”。
該生是我校難得的有較強組織管理能力、品學兼優的潛力人才，希望貴校鄭重考慮。謝謝！
自薦人：**x
20**年x月x日
高中推薦信4
尊敬的高中校領導及老師：
您好！
做為一名已經工作20年，擔任班主任工作20**年的老教師，我充滿溫馨與喜悅的向您推薦我的一個品學兼優的學生。他的名字叫**。
三年的初中生活同學德智體美勞全面發展，各項獎項都顯示出他的成長路程。關于孩子的成長經歷，我不再一一贅述，均在孩子的個人資料里面有，敬請審閱。
作為一名班主任，幸福感的來源之一便是自己的學生。當學生中能有一個可以獨當一面，又能引領班級向上風氣的孩子時，班主任就等于有了左膀右臂。尤其是在一個學生性格多樣復雜的班級里有這樣一個孩子，班主任的幸福感便會增添許多。同學就是這樣一個讓人放心的孩子。
同學熱愛學習、認真鉆研、積極上進、興趣廣泛、真誠待人、樂于奉獻。課堂認真聽講，緊跟老師思路，思維敏捷、發言踴躍。課下能系統復習，緊緊抓住學案，拓寬思路，具備了較強的學習能力。他樂于鉆研，勤學善問，有較強的分析能力和獨特的見解。物理、化學科目成績優異，特別是對地理和歷史科目具有濃厚的興趣，20**年獲得學校“立體世界地形圖制作大賽一等獎”，20**年榮獲學校“中學生安全知識競賽安全標兵”。
同學責任心強，對工作熱情，任勞任怨，團結同學，樂于助人。在校期間擔任學生會信息宣傳部副部長、班級紀律委員、衛生組長。負責校園報道的采稿、攝影、編輯、審核工作，具有較強的組織、宣傳能力，出色的完成了各項宣傳工作。協助老師管理班級紀律、衛生清潔，班風班紀井然有序，環境衛生干凈整潔，深得同學和老師的認可。
同學積極參加學校社會實踐活動，有良好的合作精神和集體觀念。興趣愛好廣泛，具有一定的攝影能力，喜歡鉆研計算機技術，通過了電子琴業余考級10級水*測試。生活態度積極向上，樂觀豁達，開朗自信，充滿信心和勇氣，做事有毅力，待人有愛心，具有良好的道德情操。
像這樣成績優異、做人善良正直、有極強的組織領導能力的同學，我認為最適合他成長與發展的學校是貴校，所以在今天，懷著欣喜而鄭重的態度向貴校領導推薦該生。相信今天的能夠以濟鋼高中為榮，明天的濟鋼高中也一定會以這樣的優秀學子為榮。
自薦人：**x
20**年x月x日
高中推薦信5
DearSirorMadam：：
武義實驗中學是武義成績最優異的學校。作為和施順緯相處三年的數學老師徐珊，我很樂意將他初中三年的學校生活在這里做個概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺是個認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進心的孩子。每次留給他的作業，他都能積極仔細的完成好，碰見不會的題目也能向老師和同學尋求幫助。所以，這三年中他的數學成績一直在不斷的進步。就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個熱愛寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅強的毅力和敏捷的反應。記得剛開學的時候，他就是因為出書而缺席了開學典禮。還有在一次運動會的比賽中，他為了班級的榮譽奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績。不僅如此，他還十分喜歡音樂，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績。而且還在打球骨折的情況下，堅持的練習薩克斯并取得了等級證書。
在于同學的相處方面，一到下課，就有同學喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃。這是因為他具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態度。每當老師有任務布置下來的時候，他總是第一個搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業繁重的時期，他也是第一個到校為同學們開門，最后一個離開教室關好門窗。只是他有時候會因為太專注于打球而忘記跟家里知會一聲，生活方面的能力有待加強。
施順緯無論是在學習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的了解這個杰出的學生，請毫不猶豫的與我取得聯系。
XXX
初中升高中教師推薦信5篇（擴展3）
——高中老師推薦信5篇
高中老師推薦信1
尊敬的領導：
XXX同學是XX大學XX院20**級XX專業本科生，我很愿意推薦她免試攻讀貴院碩士研究生。
XXX同學大學三年的加權成績獲得年級第X名，XX次獲得國家獎學金，作為XXX學重點培養的學習特優生，在我校科研創新與交叉培養基地“XX”學習，我院專門為其配備了專門的本科指導老師，指導其專業學習與大學規劃(XX級本科生只有兩名學生享受此待遇)。她積極參與法學院舉辦的各類學術會議、學術講座，表現出其較強的學術興趣和研究潛力。她的團隊合作精神和組織協調能力在同齡學生中也是較為突出的。作為主要負責人之一組建了大學生暑期社會實踐“XXXX”團隊，開展了卓有成效的實踐工作，撰寫了有價值的長篇研究報告，該團隊獲得我院XX年暑期社會實踐X等獎和XX報告獎。作為德語班的學生，她的德語不僅在第一學年就通過了大學德語X級，而且連續通過了專業X級考試和XX考試。
總之，**x同學是一名全面發展，品學兼優，動手能力強，嚴于律己并有明確理想和強烈社會責任感的年輕人。若她能夠進入貴校貴院攻讀碩士研究生，必將更加有利于她拓展學術視野，提升綜合素質，實現個人更好的發展。特予推薦。
寫信人：
日期：
高中老師推薦信2
尊敬的**大學領導：
你們好！
我是**x同學高中班主任，**x系**中學**級**班班長并擔任數學課代表，很高興能向你們推薦我的這位學生。作為一名看著**x一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更好更多地了解**x，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使他進入他夢寐以求的大學殿堂。20**年的中考結束后，他以優異的成績考入了我校。開始時，他有點內斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信心也不足，不過隨著踏實的努力，他不斷的找回了一個積極樂觀，堅強勇敢，有著旺盛的求知欲、認真踏實的治學精神以及崇尚獨立思考問題的思維品質的自己。他的愛好非常廣泛，喜愛運動，也積極參加學校組織的各項活動，總在盡力的活出自己的一份精彩。高一時他協同老師成功地組織了學校乒乓球比賽，同時自已也取得了年級亞軍；高二時他參加學校組織的詩歌朗誦比賽榮獲年級第一名，同時還擔任當時比賽的主持人，獲得了老師和學校領導的一致好評；在同年學校舉行的班級大合唱比賽中，他精心組織全班同學積極演練，最后取得了全校第一名的好成績。種種這些，充分體現了他在領導能力和組織能力方面的過人之處，是同齡人中的翹楚。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，**x同學每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
作為21世紀的陽光型人才，他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，也充滿了信心、希望和勇氣。他總是用自己的幽默給別人帶來笑聲與歡樂，同時也用一顆敏感、細膩而多情的心讓身邊的人們也都對生活充滿著信心。他用自己的力量去全力幫助著別人，為弱者流淚，為強者歡呼。在壓力大的高三，他也經常幫助同學解決學習以及心理上的問題，被大家稱為“全科老師”，同大家一起向著高考奮進。
他的志向是能考入**等高等學府。許多年前，我也曾經對那所大學充滿著向往，韶華不再，想起不過是唏噓。而現在，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心愿。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他的展翅高飛嗎？他需要更廣闊的天空，而貴校，無疑是他最好的選擇。在這里，我只能以我自己的名義人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他不會令貴校失望的。我衷心的祝愿他可以通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會，我相信，他會給貴校帶去更多驚喜。
寫信人：
日期：
高中老師推薦信3
尊敬的華東師范大學各位領導、老師：
你們好!我是**市第二中學歷史教研組組長，歷史高級教師，從教23年。
**二中是**省教育廳正式命名的“**省首批示范性高級中學”，學校堅持以培養“全面發展+個性特長+文明品行”的一流人才作為教育目標，并取得顯著成績。
2006年，**省實驗課程改革以來，我校有承擔了國家“十一·五”重點課題《提高課堂教學的實效性》的研究，創建了“兩先兩后”的教學模式和課堂教學與課外活動相結合的教育體系。
我們歷史組在此實踐過程中發展成為**省歷史課堂教學改革的排頭兵，多次在國家級、省級、市級的相關活動中展示優質特色課和經驗介紹。
重視研究性學習是我組經驗的一個重要組成部分，我們每個假期都給學生留一些研究課題。
例如寒假期間我們為學生提出一些研究性課題——*服飾，*禮儀，*建筑，*兵器，*國學……學生的研究成果豐富多彩，每人制作了一份圖文并茂的海報;每組制做了一個課件;有的學生還自制裁剪縫制了漢服，非常精美。
研究性學習成果通過多媒體展示、報告會、宣傳欄等形式在班級和學校展示和交流，得到了全校師生們的好評。
**同學就是在這些活動中涌現出來的熱愛歷史、并樂于用一生去學習歷史、研究歷史的特色學生。
他胸懷志向，具有超乎一般的自學能力，課余時間讀了大量的歷史書籍。
課上和課外我甚至驚訝于這樣年齡的一位高中生對古今中外歷史知識的博識和專長，以及他從中外歷史事件延伸出的對社會、對人生的深刻思考。
他是我從教以來難得遇到的學生，我曾在在期末鑒定上這樣評價他：在歷史科上“有超常思維”。
盡管**同學在個別學科上存在“偏科”問題，并且出于教師愛護學生的心理，我深深地擔憂在目前應試教育的形勢下，他這種具有較強發展潛質的特色學生不能進入適合他的學校、學到他喜愛的專業而耽誤了他未來的前程。
讓我高興的是：他意志堅強、刻苦堅韌，進入高三以來他“糾偏”效果明顯，學習成績向上勢頭強勁，呈越來越好的態勢。
如果說他在歷史學科上的底蘊深厚、成熟內斂讓我偏愛，而他在思想品質上的正直、善良、仁厚更是值得我悉心推薦他。
他熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，他知書明理、思想品格優秀。
俄羅斯作家、思想家赫爾岑在他的鴻篇巨著《往事與隨想》中記述了這樣一件事：赫爾岑小時候看見沙皇的軍隊在廣場上絞殺革命黨人，他悲憤之余跑到老師那里向老師哭訴了這件事。
他的老師當時熱烈地擁抱他說：孩子，過去我一直認為你將來不會有出息，因為你既不聰明也沒有才華，但是從今天開始我堅信你將來一定能出息，因為你的善良和正直彌補了你缺少才華的缺欠……尊敬的各位華東師范大學的領導、老師，此刻我極力向你們推薦的這位**同學卻不僅正直善良，還是一個頭腦聰慧、富有才華、具有強烈的社會責任感的好孩子!我相信他將來會讓我為傲，讓gd二中為傲。
在與**同學的交流中，我發現這個外表敦敏、陽光、快樂的男孩子，其實早早就對人生未來充滿理想設計，他喜歡考古和歷史，淡薄名利富貴，一心要做國學大師陳寅恪那樣的人，“致力于做真正的學問、不圖虛名”……做為一名教師我衷心地為他祈福：我希望我這位品學兼優的學生夢想成真!
在全國自主招生的大學中，我和**同學不約而同地對貴校——華東師范大學充滿期待，因為貴校的招生宗旨、辦校理念、學術傳承、品格氣質令我們無限向往，那里是最適合**同學求學的地方。
我真切希望：在薈萃了眾多的名家大師的貴校，他能成為校園里莘莘學子中的一份子，汲取知識的營養、沐浴學術的雨露茁壯成長。
我更殷切期望**同學成為我、gd二中、華東師范大學的驕傲!
謹此為薦，切盼貴校老師領導共識。
寫信人：
日期：
高中老師推薦信4
尊敬的領導：
您好！
**x同學自進入我校就讀以來，作為一名學生，具備良好的科學文化素養和出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越。作為參與者，具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神。作為領導者，具有做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。他在學生會中擔任副*職位以來，一直對工作勤勤懇懇，在做好工作的同時，學習成績也很優異，在年級排名中總是前二十。他有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。因此，曾榮獲兵團農六師“優秀團員”和新湖農場“優秀團員”以及學校“十星級文明學生”、“優秀團干部”在內的等多項榮譽。
我校毫不猶豫、堅決肯定地向貴院校推薦他！
寫信人：
日期：
高中老師推薦信5
尊敬的老師：
您好！
我很榮幸地向您推薦我校學生**x，這位品學兼優的好學生。
**x是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。
**x是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映；她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉參加勞動，由于在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。
**x是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績。特別值得一提的是，她在患有風濕性關節炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優秀的學業成績
**x是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。
總之，同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。
學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓貴校失望的。
此致誠摯的敬意和謝意。
寫信人：
日期：
初中升高中教師推薦信5篇（擴展4）
——藝術推薦信5篇
藝術推薦信1
我叫XXX，是一個很喜歡藝術的人，我知道藝術需要我們付出更多的努力，但是我一定可以做到，很多時候只要我們付出了，才會收獲成功。
我身為樂隊鼓手兼隊長具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協手合作，發揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績，曾在學校上過各種晚會，開過校園樂隊專場，組織過咸陽高校巡演，參加過20**西安草莓音樂節，有豐富的舞臺經驗，且在校期間勤工儉學，有過近兩年的代課經歷，已經有自己的一套教學方案跟教學經驗。我在思想上要求進步，敬業是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。
本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之!如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
在即將進入社會之際，為了更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉。
藝術推薦信2
尊敬的**x公司領導：
您好！
衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自我推薦信。
我是XXX大學藝術學院的一名即將畢業的學生。經過四年多的專業學習和大學生活的磨練，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲獎學金，優秀團員，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級乙等考試。熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統。
為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，給小學學生進行美術補習，使他們的美術成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
在校期間，學習專業技能固然重，但能力培養也必不可少。入學以來我一直擔任班級的班長，繁忙的工作不僅培養和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業的選擇都產生了深刻的影響。我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，并鼓勵同學參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。
在大學四年間的學習、生活使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。我以勤勉進取的積極態度，全方位地充實鍛煉自己，系統地學習和掌握了較為扎實的專業基礎知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力。
我相信，熱忱開朗，伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩！“給我一個舞臺，送您一臺好戲”，這是我的承諾，也是我的決心。
XXX
XXXX年XX月XX日
藝術推薦信3
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的自薦信。
我叫**x，是**x學院公共藝術專業的一名即將畢業的大學生。多年扎實的"學習讓我具備了夯實的基礎知識和基本能力。
四年的大學生活又讓我系統的掌握了專業知識，在團隊管理、市場策劃、場所管控、服務管理及標準化流程控制等領域有一定的理論和實踐基礎；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及韓語的口語交流和閱讀能力；能熟練應用計算機辦公。
同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我勤勉、樸實、穩重、創新的性格特點。
生活就好象是打一場撲克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副爛牌。但是不管怎樣，所幸的是，你還可以選擇打法，或者還可以選擇搭檔。而生活與打撲克牌不一樣的是，一旦打出，就無法在收回，所以，每一步，都得三思而行。
我想我擁有一副不算差的妙牌。我生在魚米之香的岳陽，“先憂后樂，團結求索”的岳陽精神一直激勵著我奮發向上。我喜歡那種與人合作共同進步的感覺，以及觀察人們各種各樣的反映，去猜測他們的心理。我總在想人類是偉大的，發明出撲克牌這種游戲，方寸之間便盡顯一個人的觀察力，靈敏度以及與人合作的能力。
擁有一副好牌并沒有決勝的把握，如果可以得到貴公司的提拔與合作，我想，我人生的這副妙牌可以打得更好。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候您佳音。
隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談。祝您身體健康，工作愉快！愿貴公司事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
藝術推薦信4
尊敬的領導：
您好！
當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。感謝您，百忙之中抽空閱讀我的自我推薦信。
我是XX大學影視藝術學院的一名大三學生，我想通過實踐來更好的運用我在學校所學到的專業知識。
三年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了一定放入專業基礎知識，系統地學習并掌握了與影視有關理論。在動手能力方面，我也具有了一定的軟件運用的能力。同時，我利用課余時間不斷的去看電影，充實了自己電影的觀看量，也培養了自己影視鑒賞的水*。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。
大學三年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；影視學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
在您即將讀完這份自我推薦信之際，有幾句話想對您說：我是一個來自XX的的女孩，XX給了我健康的身體，XX人特有的氣質鑄就出我努力好學與勤奮上進的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應這個飛速發展的社會，衷心希望畢業后能為貴公司效力，為貴公司的事業發展貢獻我的才智。不必在乎我曾取得什么，請關注我的未來！
最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發達！
XXX
XXXX年XX月XX日
藝術推薦信5
尊敬的領導：
您好！當您翻開這一頁的時候，您已經為我的學生打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的推薦信，能夠有助您在激烈的市場競爭與知識經濟的大潮中錄求到綜合型的新世紀人才。
我是XX大學藝術學院應屆藝術設計系的一名老師，我的學生XXX即將面臨畢業。塞外的秋風鐵馬、草原的廣袤蒼茫孕育了悠遠深邃、燦爛瑰寶的蒙古族藝術。這里，琴音悠揚，歌聲繞梁，舞姿翩躚，彩韻流轉，一代代藝術英才薈萃；在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。
四年來，該生在師友的嚴格教益及個人努力下，具備了扎實的專業基礎知識，系統地學習并掌握了計算機操作、多媒體技術等有關理論；在動手能力方面，他也具有了很高的實踐經驗，并熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作office等計算機辦公軟件、*面設計與制作軟件。他利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了他樸實、穩重、創新的性格特點。
此外，該生還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，他深深地感受到，與優秀學生共事，使他在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓他在挫折中成長。祖輩們教他勤奮、盡責、善良、正直；XX大學培養了該生實事求是、開拓進取的作風。他熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
在您即將讀完這份材料之際，有幾句話想對您說，多年來所受的教育與鍛煉使他能夠適應這個飛速發展的社會，衷心希望畢業后該生能為貴公司效力，為貴公司的事業發展貢獻他的才智。不必在乎他曾取得什么，請關注他的未來！
最后，再次感謝您閱讀此信，希望貴公司給我的學生一次面試的機會，愿貴公司興旺發達！
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
初中升高中教師推薦信5篇（擴展5）
——高中留學推薦信
高中留學推薦信
在學習、工作生活中，需要使用推薦信的場合越來越多，推薦信是我們推薦時使用的一種信件。大家知道推薦信的格式嗎？下面是小編精心整理的高中留學推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中留學推薦信1
據了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水*捧得過高，反倒幫了倒忙。其實，靜下心來想一想，申請留學的目的不就是為了深造和發展自己嗎?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學呢?推薦信與個人自述一樣，沒有必要刻意回避事業上的挫折和能力上的不足。關鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質的人。
推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數字是反映申請者自己的能力和素質的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進行評論，是每個學校都需要的一類文書。
推薦信從第三者的角度去客觀的評價高中生申請者的學習水*、學習能力和潛在發展方向，以及待人處事的能力、主觀能動性、適應能力等等。這有點類似我國漢朝時期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉".每一個學習階段，體現著一個人的潛在學習能力。都是前一階段的繼續和提升，又是后一階段的基礎和鋪墊。于是，從最直接觀察和發掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個角度去證明申請人的背景條件有著相當的說服力。而結構緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會對申請人的背景有著良好的襯托作用。
美國高中考察一個學生的情況都是從綜合角度來衡量的。除了個人陳述——這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場來認識、了解、介紹申請人的綜合素質以及突出特點，這對于學校錄取是非常重要的。
推薦信是除自述外最重要的學校申請文件，起著從側面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內容更應客觀具體，不能虛夸粉飾。
申請文書怎么寫?
一、申請動機 專業志向
個人陳述開頭一定要強調自己的亮點，寫些老外有概念的東西;如果你的學業真的非常優秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請目的和動機，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請事項，但是一定要結合實際情況;千萬不能抄襲別人的個人陳述。
二、兒童時代 家庭環境
申請者可根據自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來寫，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時代沒有獨特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優勢，比如兒童時代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨立和自主能力。
三、學校學習
很多申請者一張口就是自己TOP多少多少或者成績如何如何，那又怎樣呢，老外根本不關心這些，學習能力才是最重要的，比如學生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創造力等;如果你是剛畢業的學生，學業成績不一定要寫進去，有進步的成績可以寫，太空虛或者不實際的就不要浪費紙張了。
高中留學推薦信2
尊敬的先生或女士：
我是**x，曾任**x同學高中三年的物理老師和班主任。
三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。在藝術方面相當突出，喜愛繪畫和美術鑒賞。她有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學習方面表現出相當突出的能力外，**x還具有非凡的領導才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領同學共同完成任務精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個團體中的參與者、發言人和決策者。
**x同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學不倦的求學精神，能獲各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。
推薦人：**x
高中留學推薦信3
對高考后正打算留學的考生，在推薦信中一定要多寫細節，推薦信關鍵是從側面體現申請者豐滿的性格，最好通過講故事的方式展示申請者的綜合素質。
本科申請與研究院申請最大的不同，就是關注申請人本身的潛力和綜合素質高于關注申請人的學術背景。對高考后正打算留學的考生，在推薦信中一定要多寫細節。
國外院校錄取委員會期待從推薦信中看到申請人有血有肉的性格、與眾不同的個性、可塑造的潛力和成長空間，而不僅是申請人的解題能力、科研興趣等學術方面的背景。
專家不贊成學生找名人做申請推薦人。推薦信的作者要十分了解申請人，知道申請人具備哪些方面的能力和潛力，也能夠恰當地舉例說明推薦理由。如一封來自名人的推薦信寫道：“該生思想積極要求進步，學習刻苦努力，尊敬老師，團結同學。”另一封來自申請人的班主任的推薦信寫道：“小希同學有著很強的求知欲，特別喜歡問問題。他的練習冊貼滿了各種顏色的貼紙：黃色表示作業不會做的題，綠色表示上課講過的但還有問題的題，紅色表示這一類型都有問題的題……”讀完第一封推薦信，腦中很難留下對申請人的印象。讀完第二封推薦信后，一個勤學好問、低著頭認真在練習冊上貼各種顏色貼紙的申請人形象便躍然眼前。
一般申請美國的高校，需3至4人來寫推薦信。推薦信被稱為“第三只眼”。學校通過身邊人的評價來全面認識考生。推薦信關鍵是從側面體現申請者豐滿的性格，最好通過講故事的方式展示申請者的綜合素質。
陳同學在找推薦人的時候花了不少心思：有三位是她在美國交換學校的老師，另一位是她高一的班主任。“因為我對跨文化交流很感興趣，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景，他們自己對于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問題和感悟寫得真切感人。”
陳同學的另一位推薦人是她在美國交換時的升學顧問。那位老師對她在美國給同學講課的一次經歷記憶猶新。“那次我通過彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來解釋*不同地區間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象。他在寫推薦信時，還專門發郵件問我當時演奏的樂器叫什么。”
留學專家提醒考生，請老師寫推薦信時，什么老師說什么話，理科老師說理科學習的事兒，文科老師說文科學習的情況，而學生課外活動、人際關系情況最好交由班主任來寫，切忌越俎代庖。
高中留學推薦信4
近年出國留學低齡化成為一種趨勢，不少學生小學、中學或高中就被送出去美國讀書，那么隨之而來的，就是如何讓自己的孩子在眾多申請者之中突顯出來就成了一個難題，美國留學專家認為除了成績、課外活動經歷、特色作品和所獲獎項之外，推薦信的好與壞，也起著至關重要的作用。
據美國留學專家介紹，美國高中申請推薦信一般為3封推薦信，即在讀學校的英語、數學、班主任或校長推薦信，同時，學校一般都有相應的推薦信表格，需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名，不能復印。有的學校有額外推薦信，徐彥娟建議，歷史老師、科學老師或者興趣愛好老師(音樂、藝術老師)的推薦信為好。
美國留學強調要注意兩個方面，一是推薦信要有故事情節，二是要塑造優秀的、全方面發展的學生形象。
針對學生申請美國高中時推薦信應寫有故事情節的情況，專家指出，*老師寫的推薦信的`普通問題是太籠統，用*化的思維模式來介紹學校聲望、入學標準、學生成績優秀等等，這樣不是不好，只是對申請美國高中來講，美國的招生辦更希望家長、老師等提供一些對學生更有價值的信息。他們不希望看到的僅僅是簡單地陳述學生多么優秀，而是要具體到某一件事上。她認為，申請美國高中時提供的推薦信要有故事情節，是通過實際發生的小故事來體現孩子的性格特征、學習能力等方面。譬如，如何積極參與小組討論或者活動、學習習慣如何、在面對學習困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學習中怎么和同學一起共同進步等，這樣才能表現出活生生的一面，讓推薦信更加生動，而不是空洞。美國招生老師更希望看到的是充滿故事情節的推薦信，從心里讀出一個“活生生”的申請者。
美國留學建議，寫推薦信的時候，應該整合學生所有資料，然后綜合分布在所有老師的評語中，塑造優秀的、全方面發展的學生形象。幾位老師介紹學生的特點可以交集，但必定有不同之處。
機會總是留給有準備的人的。專家強調，申請美國高中時，一定要避開寫推薦信的思維誤區，多寫案例，體現活生生的、與眾不同的、只有學生才特有的事情。做到推薦信要有故事情節。
高中留學推薦信5
一、寫作內容
推薦老師的自我介紹：美國老師一般來說并不會認識中方教師，開頭做個簡單的介紹，尤其是說明推薦人的職務和頭銜，對美國校方了解推薦人背景還是有一定好處的。一個獲得認可的推薦人，其推薦信的可靠性也將被美方認可。
推薦老師如何認識自己以及何時認識的：這個還是挺重要的，從認識的時間的長短，基本可以看出這封推薦信的分量。然后寫老師對你大致的評價，再寫一點理由，理由這個就是具體問題具體分析了，也就是說個小例子。
寫出申請人的亮點與特色：這一段是重點段落，重要的核心任務就是要寫出自己的亮點、特色、寫出申請人的與眾不同，也是推薦信的最大難點。
這一段的內容是我們最應該琢磨的，每一個人都是唯一的，所以我們的優勢、特長就不會完全相同。申請美國高中留學一般來說是三封推薦信，我們可以將自己的優勢合理安排到各個推薦信中，達到相互補充的作用。如果段落長的話，可以分成兩段。
二、推薦人選擇原則
出國留學的推薦信在推薦人的選擇上，要遵循熟悉、專業兩個原則。
①推薦人要熟悉申請人的學習和工作，推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。找推薦人還是以找熟人為主，因為一般熟人好說話，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。
②推薦人的身份要合理，最好是相關專業的。如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人；如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。
三、如何和推薦人溝通
提倡各位同學和推薦人面談。面對面的請求推薦人幫忙寫推薦信，表現熱情和積極。和推薦人談談自己的成績，申校專業和目標，未來的規劃發展。讓推薦人對自己和申請的專業有進一步的了解。
面談的時候記得帶上自己的簡歷和個人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己；另外一方面也讓推薦人在寫推薦人的時候更加有針對性。如果沒有機會，發郵件也可以。可以深思熟慮，組織好語言，避免與教授面對面的緊張和尷尬。
在申請之后，及時得和推薦人聯系也是非常重要的。通知推薦人學校發送推薦信邀請的時間和截止時間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會耽誤同學們的申請，也會留給推薦人有充足的提交時間。
四、推薦信寫作注意事項
被推薦人的全名
為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當然你要是請院士來寫也不錯，但最關鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。
推薦人與被推薦人的認識時間和關系
必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系。
介紹推薦人的優點并作出評價
對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。注意說辭應與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應，不要出現矛盾而使人誤會。人無完人，所以同時也應提及其缺點，以做到公正客觀。最好通過實例說明。教授們要的不是完人，而只是學生，一個普通但足夠優秀的學生。
明確表現出推薦人態度
必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。
要有推薦人的簽名
最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“NO”。
推薦信與申請分開寄出
最后別圖省事，除非對方明文要求與申請一起寄。否則推薦信應分開寄出。一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
高中留學推薦信6
我是周XX,XXX的班主任兼物理老師。我是20**年接在我20多年的教學生涯中,曾見到過無數出類拔萃的同學,但是XXX還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象。所以我十分樂意作為XXX的推薦人,向貴校推薦這名同學。
首先。XXX的思維很活躍,有創見性。記得有一次他曾來問我“化學是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學和物理之間的聯系是什么?”我和他針對這個特別的問題討論了很久,直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室。他的創建性也經常表現在課堂討論上。當我給同學們講交流電波的周期性這個概念時,很多同學都覺得很難理解。而這時,XXX卻把它和數學的正弦余弦的周期行聯系在一起。他的發言啟發了很多同學。大家從交流電波。聯想到聲波和簡協震動。這堂課的氣氛一下子變的活躍起來。
此次，XXX是一名很有條理的學生，他是我們班的班長,班里很多事情都是由他負責的。比如管理班費。剛開始時,XXX并不懂得如何記賬,為此我建議他把這個工作交給其他同學作。但是他還是很樂于接受挑戰的。他找來一本關于會計的書，學了三天后，就能熟練運用了。每次班會時他都會向同學們報賬并把保存好的票據展示給大家看。他的賬本很公整，在過去的幾年中從來都沒有出現過差錯。當XXX告訴我他要出國深造的決定時,我十分支持。因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外的學習氛圍。所以,我愿毫無保留的向您推薦這名同學,希望他在未來的學習中一切順利。
謝謝！
XXXXX***姓名***
X**x物理教師***職位***
X**x中學***工作單位***
電話：
Email：
通信地址：
郵編：
高中留學推薦信7
高中申請推薦信一般為3封推薦信，即在讀學校的英語、數學、班主任或校長推薦信，同時，學校一般都有相應的推薦信表格，需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名，不能復印。有的學校有額外推薦信，歷史老師、科學老師或者愛好愛好老師(音樂、藝術老師)的推薦信為好。
留學夸大要留意兩個方面，一是推薦信要有故事情節，二是要塑造優秀的、全方面發展的學生形象。
針對學生申請高中時推薦信應寫有故事情節的情況，*老師寫的推薦信的普通題目是太籠統，用*化的思維模式來先容學校聲看、進學標準、學天生績優秀等等，這樣不是不好，只是對申請高中來講，的招生辦更希看家長、老師等提供一些對學生更有價值的信息。他們不希看看到的僅僅是簡單地陳述學生多么優秀，而是要具體到某一件事上。她以為，申請高中時提供的推薦信要有故事情節，是通過實際發生的小故事來體現孩子的性格特征、學習能力等方面。譬如，如何積極參與小組討論或者活動、學習習慣如何、在面對學習困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學習中怎么和同學一起共同進步等，這樣才能表現出活生生的一面，讓推薦信更加生動，而不是空洞。招生老師更希看看到的是布滿故事情節的推薦信，從心里讀出一個“活生生”的申請者。
所以寫推薦信的時候，應該整合學生所有資料，然后綜合分布在所有老師的評語中，塑造優秀的、全方面發展的學生形象。幾位老師先根據學生的特點可以交集，但必定有不同之處。
機會總是留給有預備的人的。申請高中時，一定要避開寫推薦信的思維誤區，多寫案例，體現活生生的、與眾不同的、只有學生才特有的事情。做到推薦信要有故事情節。
高中留學推薦信8
尊敬的校領導：
你好!
在工作過程中，與郭洋同學有較多的接觸。今得知他想要作為師資留校任教，我樂意作為推薦人。
郭洋同學踏實勤奮、工作嚴謹，科研熱情高。具有較好的分析思考能力和較強的解決問題的能力。在校期間，參與多個國家級科研項目的研究，在項目完成過程中擔任了重要的角色，發揮了顯著作用，并發表多篇高水*學術論文等豐碩科研成果。該生博士期間的課題為含氮化合物的超臨界水氣化制氫研究，是一項新穎的新能源利用技術。研究期間認真刻苦，工作嚴謹，并具有較高的科研能力。至今為止，已在“最有學術影響力的國際SCI期刊”上發表論文5篇，其中一篇文章已被引57次。在“國際知名學術SCI期刊”上發表論文2篇。
此外，該同學的學習成績良好，曾獲得西安交通大學能動學院“優秀*員”榮譽稱號，“上海鍋爐廠獎學金”等，在學習上起到了良好的示范作用。在*時生活中，該同學生活簡樸，性格和善開朗，樂于助人，善于組織和協調，交際能力強，有較強的領導能力和凝聚力。在思想上，該同學具有強烈的愛國情懷，具有較高的覺悟和理論水*。積極參加黨組織各項活動。
該同學具備作為西安交通大學一名教師的優秀品質，具有良好的發展潛力。因此，我鄭重推薦他作為西安交通大學能源與動力工程學院的一名教師，相信他一定能夠再接再厲、奮發向上為單位和學科的建設發展貢獻力量。
推薦人：***教授
時間：
高中留學推薦信9
尊敬的先生或女士：
我是馮玉來，曾任梁玉音同學高中三年的物理老師和班主任。 三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。在藝術方面相當突出，喜愛繪畫和美術鑒賞。她有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學習方面表現出相當突出的能力外，梁玉音還具有非凡的領導才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織
的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領同學共同完成任務精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個團體中的參與者、發言人和決策者。
梁玉音同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學不倦的求學精神，能獲各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。
高中留學推薦信10
To Whom It May Concern:
I am very pleased to recommend Martha Holden for admission to your university program. As her guidance counselor for three years I have watched this young woman develop both academically and personally into a mature individual ready in every way for her college years.
Martha is bright, energetic, compassionate and genuinely well rounded. Her grades have been consistently above average in all of her courses, and she has actively participated in a diverse assortment of extracurricular activities ranging from track and field and chorus to the school yearbook and our drama club.
Martha has also spent considerable time outside the school involved in the community. This has included work with Meals on Wheels and volunteering 10 hours a week at one of our area"s shelters for battered and abused women.
They think so much of her at the shelter they have offered her a paid internship for next summer. Previously, this internship had never been awarded to anyone before the end of their college sophomore year. Despite all the preparations that will be required for going off to college next fall, Martha told me she is absolutely thrilled about this opportunity and feels it will enhance her university studies.
Unlike many students who are not sure which field to pursue, Martha has made clear to us all that her goal is to do Social Work. To this end she has worked tirelessly in our pilot program for mentoring Special Education students mainstreamed into our school.
In closing, let me take a moment to recount an incident which I believe speaks volumes about the superior nature of this candidate. Two years ago I was returning from lunch to my office when I saw ahead of me in the hallway 90 pound Martha, arms stretched out between two180+ pound students, one a Special Ed student and the other a school bully. Other students were standing by motionless or laughing while Martha showed the leadership and courage to immediately put an end to the embarrassing fight that had erupted.
It is clear to me as I hope it is to you that this young woman, Martha Holden, is an exceptional candidate, one that would contribute greatly to any program. I wholeheartedly recommend her and wish her the very best in all future endeavors.
Sincerely,
Jean Atkins
Senior Counselor
Alexander Hamilton High School
高中留學推薦信11
尊敬的領導：
您好!首先感謝您能在百忙之中抽出些許時間來閱讀我的這份推薦信!XX同學是我校XX商學院長青學院會計學專業大四的學生。
四年的大學學習歷程，培養了該生嚴謹的思維和良好的自學能力，教他學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使他掌握了本專業所必須具備的基本知識;通過實習，進一步將理論與實踐相結合。大學期間參加的各種社會工作，使他明白了一個人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。
推薦人：***教授
高中留學推薦信12
尊敬的領導：
我是XXX，曾任XXX同學高中三年的物理老師和班主任。
三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。
除了在學習方面表現出相當突出的能力外，XXX還具有非凡的領導才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。
XXX同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，是一個品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，希望她能獲得各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
高中留學推薦信13
我非常榮幸的為某某某同學出具這份正式的(可以使用本站搜索)推薦信。我是XX交通大學土木建筑學院的副教授，畢業于XX大學并獲得博士學位，目前在XX交通大學土木建筑學院教授道路工程專業課程。某某某同學參加我教授的道路工程專業的學習已經將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。最近得知，某某某同學準備出國留學深造，并希望我能為他寫一封(可以使用本站搜索)推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優秀的學生之一，某某某應該受到更好的教育和更專業的指導。因此，我很榮幸的向貴校(可以使用本站搜索)推薦該同學。
某某某同學是我校土木建筑學院XXXX級道路工程專業的一名學生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學道路工程專業知識。在我教授專業知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學業后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調整，然后在反思。總之，某某某同學在做設計時追求每一個細節的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望某某某同學能夠繼續他的學業，受到更高學術成就老師的指導。
鑒于某某某的同學、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價，我真誠的向貴校(可以使用本站搜索)推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封(可以使用本站搜索)推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯系方式聯系我。
謝謝!
XX交通大學土木建筑學院：XXX
推薦人簽名：**
高中留學推薦信14
美國高中留學推薦信最重要的就是要在事實的基礎上突出自己某方面的特點。推薦信往往會由我們自己親自來寫初稿，然后老師改，自己親自幫寫推薦信的老師有，但是畢竟少。以下是一些推薦信的寫作經驗，與你分享：
第一大段，建議寫推薦信的老師自己介紹下自己，畢竟美國高中留學學校教授只認識*很少的教授，如果是同學自己寫，也一定最好調查下老師的職位什么的，開頭介紹下，對老美認識推薦人還是有一定好處的。
第二大段，寫老師如何認識自己的以及何時認識的，這個還是挺重要的，從認識的時間的長短，基本可以看出這封推薦信的份量。然后寫老師對你的大致的評價(good,outstanding,etc.)，再寫一點理由，理由這個就是具體問題具體分析了，也就是說個小例子。
第三大段，這一段是重點段落了，這一段的核心任務就是要寫出自己的亮點、特色，寫出自己的與眾不同，也是推薦信的最大難點。這一段的內容是我們最應該琢磨的了。每個人都是唯一的，所以我們的優勢，特長就不會完全相同。美國高中留學申請一般來說是3封推薦信，我們可以將自己的優勢合理安排到各個推薦信當中，達到相互補充的作用。如果段落長的話，可以分成2段。
第四大段，結尾，這個段落很模板，一般就是寫強烈推薦這個學生到某某項目，并歡迎隨時來郵件，寫上老師的電子郵件。
以上就是美國高中留學有關美國高中留學申請推薦信的寫作技巧介紹了。
初中升高中教師推薦信5篇（擴展6）
——求職教師自我推薦信
求職教師自我推薦信
在生活中，在很多情況下我們需要用到推薦信，通過推薦信，可以達到展示申請人才能的目的。寫推薦信時總是沒有新意？以下是小編精心整理的求職教師自我推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
求職教師自我推薦信1
尊敬的學校領導：
您好!我是四川綿陽某中學一位語文高級教師，現年45周歲。盡管我知道現在的單位在招聘人才時，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎?
一、身體好。*說過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當然不成問題!一直工作的普通的教育教學崗位上，無遲到、早退之紀錄。
二、工作好。從教以來，從未因教育、教學事故受處分、挨批評。多次被評為“優秀教師”。雖無“省優”“部優”“國優”之名號，但深受學生喜愛。“金杯銀杯，不如學生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系**市首批骨干教師，多年擔任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風趣、幽默之風格而頗受弟子捧場。傳道、授業、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自己發，不亦快哉!曾獲**市語文高考三等獎(本應多次獲獎，但照顧同事，將榮譽讓位于別人)。
指導學生作文，被多家報刊選載100余篇，并有學生習作收入《全國高中生最佳話題作文全編(珍藏卷)》(北京，華語教學出版社，20**年2月)、《新課標“互動作文”》(山西教育出版社，20**年)、《作文評點報》、《教育導報》、《新課程報"語文導刊》、《優秀作文選評》等書報刊。曾指導“小荷文學社”工作，培養了一批文學愛好者，有的已經嶄露頭角。
三、學習好。當今社會是學習型社會。只有不斷進取，才能不致落后而被動挨打。教學教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書、寫作，與學生一起進步，大大促進了自己的教學工作上新臺階。撰寫教學、教研性文章逾100篇。應邀參加編寫高考復習資料15本及撰寫復習輔導文章上百篇(懶于統計，但絕不會少于100篇)。文章被全國互聯網轉載200多篇(次);有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(如浙江余杭高中(省一級重點中學)應老師獲浙江省優秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學應重視“語言陌生化”現象》)。
有此“三好”應稱得上“三好老師”了吧?
說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實績不差。
本人鄭重宣告：一月內教學不能讓學生滿意，自己卷被蓋走人!
此致
敬禮!
自薦人：
x年**月**日
求職教師自我推薦信2
尊敬的領導
您好!
我是湖南師范大學體育教育專業20**屆本科畢業生，21歲。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優秀的集體，所以冒昧向您自薦。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，取得了良好的成績，使得我的專業基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的"動手能力。四年的寒窗苦讀讓我對本專業所涉及的籃球、排球、網球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎。在主修籃球的同時充分發揮想象力與創造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術，能熟練運用Windows系列操作系統、Office20**、PF語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校湖南師范大學的優良傳統教會了我嚴謹的治學態度，體育學院更是給了我一個展示自己、發展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創業團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現了我做為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養了我組織管理的能力。暑假更是在長沙開辦了一個籃球培訓班檢驗了我扎實的專業理論與實踐基礎也進一步培養了我良好的組織管理能力。在岳陽云溪第一中學的教學實習培養了我嚴謹的教學態度和務真求實的工作作風。在岳陽的教育實習中由于我*時良好的表現，岳陽市教育局領導以及院領導下來做檢查慰問時我被全隊推薦上公開示范課，并且展現出了我們做為新時期的體育教師應具備的素質。同時也基本做到了在教學中“扮演”主導，充分發揮學生的主體作用。也體現出適應時代的發展，社會的進步。因此這節公開課也受到領導一致好評。在校園外的這些實踐，我學到了很多課堂上學不到的東西，開闊了眼界，豐富了知識，也使自我日趨成熟。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!"十年磨礫鋒利出，寶劍只待君來識"。期待您的答復!
祝愿貴單位事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
x年**月**日
求職教師自我推薦信3
尊敬的**各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，XXXX年7月5日，我畢業于四*師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業后一直在**×首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20**年12月，在**×中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分*的狂潮》被評為新型課一等獎。
20**年9月，在**×高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
XXXX年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在**×首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
XXXX年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
20**年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
20**年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品40****件，入選作品3****。
XXXX年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20**年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，20**年、20**年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任大牛論壇的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
XXXX年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被*城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
XXXX年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
20**年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被*教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
20**年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入*文聯出版社出版的《*教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
20**-20**年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入*文聯出版社出版的《*教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續教育：
鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話(****)******x，或用電子郵件與我聯系，查看下面網址，您可以進一步了解我，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：**x
****年x月**日
初中升高中教師推薦信5篇（擴展7）
——自主招生教師推薦信
自主招生教師推薦信
在生活中，越來越多地方需要用到推薦信，我們在寫推薦信的時候要注意理由要充分、合理。推薦信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的自主招生教師推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自主招生教師推薦信1
尊敬的**大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生——**同學。作為一名看著**同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我應盡的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學，一方面幫你們推薦一名優秀的學生，一方面也能夠使**同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
**同學20**年8月10日出生，今年15歲，成長于一個普通中學教師家庭。認識她是在20**年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想近三年的經歷，一個活潑可愛的小女孩已變成了意志堅強、底蘊深厚、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
她聰明活潑，學習品質優秀。**同學資質聰穎，接受能力強，課堂效率高，有自己獨特的學習方法。能很好的自主學習，樂于與老師、同學交流，學習成績一直以來都是年級最前列。
她組織能力強，熱愛群體活動。**同學不但學習成績優異，而且有很強的領導能力、組織能力。同時，她還具有較強的團隊意識。她一直擔任學生干部，經常組織、參加班級的群體活動，小到班級班會、家長會、大到學校的讀書節、演講賽、校運會等大型活動始終活動著她靚麗的身影;20**年5月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，她和李陽用英語侃侃而談，**之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來世界，他人甚至一草一木的熱愛。她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、*和。
她一直都是一個很謙和的人。她的優秀，她出眾的才能，她的光環，她優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。
她有一個夢想，就是希望到清華大學深造。而且她一直在為之努力、為之拼搏。她文理全面發展，在理科方面優勢尤其明顯。她渴望到清華大學兼容并蓄的教育環境中繼續塑造自己，完善自己，實現夢想。她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀教師的指導，而貴校，無疑是她做好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才。我相信，如果貴校能給她一次展示的機會，她一定會脫穎而出，會給貴校更多驚喜。同時，我也衷心的祝愿**同學能夠順利通過貴校的選拔，實現她夢寐以求的愿望。
此致
敬禮！
推薦人：
20**年**月**日
自主招生教師推薦信2
尊敬的**大學領導、專家：
你們好！
我是湖南省常德市外國語學校高二理科**班班主任王一新，一位中學物理高級教師，我很高興為你們介紹我班秀的同學、我最喜愛的學生——**x。
20**年9月，潘航同學以優異的成績考入我校，分到我所帶的班級，我當了他兩年的班主任，見證了他一步步成長的過程。
**x同學有著很高的道德修養和人格品質，尊敬師長，友愛他人，熱愛生活，有愛心，上進心強，性格開朗，為人善良；在團隊中有很強的凝聚力和感召力；處事利落而不失穩重，極具人格魅力。
**x同學具有超強的學習能力和天分。他頭腦靈活，思維活躍，具有極大的學習熱情，還有一套科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上能始終保持積極的思維，合作探究活動中，他獨到的見解能讓同學對他刮目相看，他重視知識的融會貫通，他勇于探究，善于把死知識學活，各門功課都學的游刃有余。學習成績優秀，每次考試都位于年級前列。在學科競賽中也是常勝將軍，高二參加的數理化生競賽，都獲得了省級以上的獎勵。
他不僅重視課本知識的學習，課堂之外，他也收獲不少，他利用課余時間，閱讀了大量課外書籍，以擴大自己的知識面，他喜歡動手實踐，課外常鼓搗一些小實驗，小制作，所設計的電腦作品獲得學校一等獎。他興趣廣泛，積極參加學校組織的各項活動，并顯現出了不凡的領導和組織能力。他擔任班級副班長，成功地組織了班級的主題班會、家長會以及學校的“英語節”、辯論賽等大型活動。他參加了學校話劇社團，帶領同學自編自導了話劇《奴隸英雄》，由他策劃的學校“英語節”系列活動，獲得了全校師生的極高的評價。兩年來，他一直擔任我校校園電視臺首席編輯，帶領一幫子同學，把每周一期的校園電視節目辦得風生水起。
由于他自身的努力，兩年高中生活，他獲得了許多獎勵，每個學期都被評為“五學生”，20**年被評為“全面發展標兵”和“優秀學生干部”、“校園電視臺優秀編輯”，他的文章《讀書伴我成長》獲得湖南省校園文學優秀獎。
他極具潛質，他需要更大的發展空間，今年暑假，他希望參加貴校舉辦的工學夏令營，他想走進夢想中的大學，目睹名校風采，賦予明年高考更大的動力，懇請貴校領導、專家給予他這個機會。
自主招生教師推薦信3
尊敬的上海交通大學老師:
你好！
我是長沙市雅禮中學20ｘｘ屆ｘｘ班的班主任,經歷了近三年高中階段的教學過程,我對班上學生有了比較全面的了解,而作為高三年級的班主任,我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學.彭奕龍同學是20ｘｘ年本校初中部直升進入高中階段學習的,他陽光快樂、開朗自信,沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮,是我們班最優秀的學生之一,其優秀潛質主要體現在以下幾個方面:
一是品德端正,積極樂觀.他踏實認真,積極向上,思想上嚴格要求自己,樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想,進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習,連年獲得三好學生等光榮稱號,是一個品學兼優、全面發展的學生.在遇到困難挫折時,他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之,具備了良好的心理素質和發展潛能.
二是熱心公益,充滿愛心.20ｘｘ年南方經歷了一場罕見的冰災,在學校無法上課的情況下,他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪；課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙創建文明城市之際,他帶領同學走上街道清掃衛生,當義務宣傳員.通過參加各種社會活動,培養了良好的思想情操和服務意識.
三是善于學習,勤于思考.彭奕龍同學學習穩定成績優異,他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生,課上緊跟老師的思路,課后認真復習輕松完成作業,面對問題往往能多角度思考、多方式解題,思維開闊具有創新意識.在遇到難題時,他還能與同學互相探討互相學習共同進步.
四是團結合作,興趣廣泛.在高中三年期間,彭奕龍能和每一位同學友好相處,在學習上生活上給同學無私的幫助,得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作后,能夠和大家共同合作圓滿完成任務,是一個善于組織善于合作的學生.同時他還有廣泛的興趣愛好,吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目,在校園電視臺他是電腦編輯,在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影,每一時刻他都能找到自己的精彩.
惟楚有材,于斯為盛.湖南自古以來就是才俊輩出之地,有了湖湘文化的浸潤,有了雅禮的啟蒙,經過貴校的培養,我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至杰出人才.因此,我鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機會,讓他充分展示才華,也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔,進入理想的大學學習.
推薦人:ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
自主招生教師推薦信4
XX大學招生辦：
X同學是以優異成績直升進入江蘇省蘇州第十中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
出于對生物學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
X同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！
鑒于以上情況，我們認為X同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦X同學參加貴校保送生選拔。
推薦人：X老師
XXXX年X月X日
自主招生教師推薦信5
尊敬的**x老師：
你好！
我是**x中學20**屆**班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。彭奕龍同學是20**年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：
一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。
二是熱心公益，充滿愛心。20**年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪；課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。
三是善于學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。
四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至杰出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。
推薦人：**x
20**年**月**日
自主招生教師推薦信6
尊敬的老師：您好！
我很榮幸地向您推薦我校學生**，這位品學兼優的好學生。
x是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作(根據孩子情況補充)，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。
x是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節課，她總是幫老師們連上電腦，每節下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映;她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉參加勞動，由于在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。
x是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，(此處根據校辦能提供的成績單填寫形容詞)特別值得一提的是，她在患有風濕性關節炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優秀的學業成績
x是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。
總之，x同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。
學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓貴校失望的。
此致誠摯的敬意和謝意。
自主招生教師推薦信7
尊敬的**大學領導：
你們好！
很高興能夠以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生——覃菲同學。作為一名看著覃菲同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我應盡的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解覃菲同學，一方面幫你們推薦一名優秀的學生，一方面也能夠使覃菲同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
覃菲同學，**年8月10日出生，今年15歲，成長于一個普通中學教師家庭。認識她是在20**年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想近三年的經歷，一個活潑可愛的小女孩已變成了意志堅強、底蘊深厚、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
她聰明活潑，學習品質優秀。覃菲同學資質聰穎，接受能力強，課堂效率高，有自己獨特的學習方法。能很好的自主學習，樂于與老師、同學交流，學習成績一直以來都是年級最前列。
她組織能力強，熱愛群體活動。覃菲同學不但學習成績優異，而且有很強的領導能力、組織能力。同時，她還具有較強的團隊意識。她一直擔任學生干部，經常組織、參加班級的群體活動，小到班級班會、家長會、大到學校的讀書節、演講賽、校運會等大型活動始終活動著她靚麗的身影；20**年5月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，她和李陽用英語侃侃而談，覃菲之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來世界，他人甚至一草一木的熱愛。她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、*和。
她一直都是一個很謙和的人。她的優秀，她出眾的才能，她的光環，她優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。
她有一個夢想，就是希望到清華大學深造。而且她一直在為之努力、為之拼搏。她文理全面發展，在理科方面優勢尤其明顯。她渴望到清華大學兼容并蓄的教育環境中繼續塑造自己，完善自己，實現夢想。她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀教師的指導，而貴校，無疑是她做好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才。我相信，如果貴校能給她一次展示的機會，她一定會脫穎而出，會給貴校更多驚喜。同時，我也衷心的祝愿覃菲同學能夠順利通過貴校的選拔，實現她夢寐以求的愿望。
此致
敬禮！
**x
**年**月**日
自主招生教師推薦信8
尊敬的XX大學招生辦老師：
您好。
我校XX同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。
XX同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發揮班級干部的帶頭作用。
在學習方面，她學習目的明確，學習態度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態度和積極樂觀的心態，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態度，學習成績穩步提高。
她是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。
總之，同學是一位知書達理、好學上進、全面發展的好學生，學校愿意推薦她參加貴校系方面的考試，并希望貴校能給她繼續深造的機會。
此致!
敬禮!
推薦人：
XX年XX月XX日
自主招生教師推薦信9
尊敬的**大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——**同學。高考試題庫110作為一名看著**同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使**同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**同學，是在20**年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或*湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。
很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇跡。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。
其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂，也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、*和。
我們認識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的`優秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。
他(她)的志向是**大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上**大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，不讀**大學，似乎也是**大學的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，**同學將離開。但我更知道，以**同學的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他(她)不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機會。我相信，他(她)會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
**x
20**年11月29日
自主招生教師推薦信10
尊敬的山東大學主管領導：
您好!作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優秀弟子XX，同時感謝您有時間看完我的推薦信。
XX同學和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現她一直以來的夢想——考入山東大學。
在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學無止境。XX作為我的學生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的身上，我并沒有發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的提高，好的時候會進入年部幾十名(這時的裸分已經足夠考上山東大學)。
XX同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，她也非常注重情商的發展。她一直擔任著班級的生活委員，數千元的班會在她的手中周轉，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四。同學們說，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過后，我班的花費情況都是22個*行班中，獲得收益最大的。同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心。
XX同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，她一直在努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。
XX同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點，下課時候，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學，在為他們耐心的講解著習題，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現象，哪個同學講題最耐心，最細致，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而我們的XX，就是這樣一個中心點。有一些人認為，學習好的學生薄情，而在XX的身上我卻一點都沒有看到。跟多的是看到她優秀的品質在感染的大家。
從教十多年，我認為，好的學生就應該進入好的學府深造，XX的選擇是我最贊成的選擇，然好風也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優秀的高三女孩一個機會，讓她去完成自己的夢想，走出自己的道路。
此致
敬禮！
推薦人：班主任老師
20**-3-8
自主招生教師推薦信11
尊敬的**大學領導：
你們好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——＊＊同學。作為一名看著＊＊同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解＊＊同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使＊＊同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識＊＊同學，是在07年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；他(她)彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或*湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；他(她)朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。
很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇跡。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。
其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂，也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、*和。
我們認識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。
他(她)的志向是**大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上**大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，＊＊不讀**大學，似乎也是**大學的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，＊＊同學將離開。但我更知道，以＊＊同學的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來？他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他(她)不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機會。我相信，他(她)會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
自主招生教師推薦信12
尊敬的北京大學的招生領導:
您好！
我是ｘｘｘ同學的語文老師、班主任,在這里向您推薦我的得意門生ｘｘｘ!
ｘｘｘ同學學習刻苦,樂于鉆研；涉獵廣泛,融會貫通；品德高尚、沉穩謙恭,是一名品學兼優的高中生.
他學習刻苦,樂于鉆研.刻苦認真是所有優秀學生的共同點,對于ｘｘｘ來講,更重要的是他的思考能力很強,他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象.他學習時不喜歡耗費時間,直到現在,從來沒開過夜車,沒搞過題海戰術等方面.他最喜歡在學習時保持最高的效率.在做題時,有鬼點子,經常能用比較簡單的算法來解決問題.從高三復習開始,他總能制定合理的學習計劃,科學安排時間,合理分配自己的學習任務.他的成績一直是班級第一,年級里名列前茅,現在在年級的綜合排名是第三名.他從來不參加任何的校外補課班,他總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識,總能夠利用自習時間拓展知識面,提升知識的運用能力.他甚至成為班內同學的“全科輔導老師”,因為無論哪一科的難題,他都能夠給同學講的清清楚楚,明明白白.因此,我深知他有著極強的鉆研探究能力,有著巨大的學習潛力.
他涉獵廣泛,融會貫通.他博覽群書,閱讀效率高.讀書是他生活中的一部分,古今中外,天文地理可謂無所不知.他*時里喜歡剪報,寫些小文章,這為他的寫作積累了豐富的材料,也開闊了視野.看電視新聞、上網也是他生活中的一部分.他上網的時候,并不像很多中學生那樣,沉迷于網絡游戲.相反,他通過上網,和看電視一樣,喜歡從網絡上獲取各種有益信息,了解國家大事,拓展了自己的知識面,積淀了深厚的學養.而這些優點正符合北京大學對優秀學生的基本的要求.
他品德高尚,沉穩謙恭.他謙恭有禮,人際關系和諧,對師長有禮貌,對同學講團結,一直成為班級道德楷模.他總是嚴于律己,寬以待人,進入高中以來,從不違反過校規校級,從未因任何事情收到過老師的批評,從未因瑣事與同學發生過矛盾.雖然不是班級干部,不常到臺前表現,但由于性格沉穩、辦事認真、思維縝密,所以能夠配合班級干部出色完成各種班級任務.尤其是他沉穩而質樸的性格和踏實認真的處世態度影響到了每一個學生,班級不僅學風正,學習勁頭足,而且學生能以這種沉穩、認真的態度對待任何的事情.
當然人無完人,他不擅長體育運動,但是他并不自卑,用他的話說“觀眾的價值更不容忽視”,所以在學校組織的各級各類文體活動中,總能看到他忙碌的身影,溫馨的笑容,給隊員們送去莫大的支持和鼓勵.作為一名班主任老師,我為有這樣的學生而感到驕傲和幸福.
站得高太能看得遠.ｘｘｘ一直對北京大學心馳神往,仰慕她悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍；深知她為社會培養出許多杰出人才,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,有許多專業是在國內名列第一.他一直認為北京大學應該是他人生的嶄新的起點！
希望您看了這封推薦信后,對ｘｘｘ多加考慮,因為他現在是一位品學兼優的高中學生,將來一定會成為一名為國奉獻的棟梁之才!
推薦人:ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
自主招生教師推薦信13
尊敬的領導：
您好!
作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優秀弟子**x，同時感謝您有時間看完我的推薦信。
**x同學和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現她一直以來的夢想——考入**大學。
在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學無止境。**x作為我的學生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的身上，我并沒有發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的提高，好的時候會進入年部幾十名(這時的裸分已經足夠考上山東大學)。
大學自主招生教師推薦信模板大學自主招生教師推薦信模板 **x同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，她也非常注重情商的發展。她一直擔任著班級的生活委員，數千元的班會在她的手中周轉，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四。同學們說，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過后，我班的花費情況都是22個*行班中，獲得收益最大的。同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心。
**x同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，她一直在努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。
**x同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點，下課時候，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學，在為他們耐心的講解著習題，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現象，哪個同學講題最耐心，最細致，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而我們的**x，就是這樣一個中心點。有一些人認為，學習好的學生薄情，而在**x的身上我卻一點都沒有看到。跟多的是看到她優秀的品質在感染的大家。
從教十多年，我認為，好的學生就應該進入好的學府深造，**x的選擇是我最贊成的選擇，然好風也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優秀的高三女孩一個機會，讓她去完成自己的夢想，走出自己的道路。
感謝你的閱讀，順祝近安!
此致
敬禮
推薦人：班主任老師
****-**-**
自主招生教師推薦信14
北京理工大學招生部老師:
你好。我是彭聘同學的英語老師，班主任，劉銀香。在這里向您推薦一下我的得意門生彭聘!
彭聘同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。她在學習上勤奮學習，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。她的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。可以說，她的智商不是湖南*沙市望城區第一中學中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。她最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三復習開始，她總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。她從進入我校學習至今成績不是第一名就是第二名。
她在*時里喜歡上網，打球。這雖然對她的學習時間造成了一定沖擊。但是，并沒使她的學習成績受到影響，反而促進了她對學習效率的保持。她上網的時候，并不像很多中學生那樣，沉迷于網絡游戲。相反，她更喜歡從網絡上獲取各種信息。她通過上網，了解國家大事，拓展了自己的知識面。她對網絡的應用比較好。在高二開始，她開了一個個人博客，記錄自己的學習生活，抒發自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關注。在籃球上，她一直是校隊的主力成員。籃球水*和學校的體育生不相上下。武術也同樣如此。可以說她是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，彭聘同學親自帶領同學們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領全班的同學們拿到了學校長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經歷，不僅鍛煉了她的身體，還鍛煉了她的心智，提高了她的領導能力于處理事務的自信。
她是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然，她也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著她做好了班長的這份本職工作。在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。
希望您看了這封推薦信后,加以考慮彭聘,她肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!
推薦人：**×老師
**×年**×月**×日
自主招生教師推薦信15
尊敬的山東大學主管領導：
您們好!
我很高興能有機會向您，向山東大學推薦我的優秀弟子。**同學是****年以優異的成績直升進入**縣x中的學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受其他老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，該生愛好閱讀和朗誦，班級內每每遇到需要朗誦的時候，同學們都會一直推薦**同學朗誦。他的知識面廣，關心時事，勤于思考，在許多事情上有些自己獨到的見解。班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的朗誦特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其溫文爾雅的形象和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，多次均被評為校三好學生或優秀團員。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱和大型舞蹈獲得全校56班級中的第二，而他自己作為大合唱的領頌，也獲得了讓人欣喜的一等獎，這些都集中體現了他的組織能力和奉獻精神;另外，哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
擔任語文課代表的**完完全全的為山東大學濃厚的文化底蘊所折服，貴校的校訓“氣有浩然，學無止境。”也成為了該生的人生箴言。該生已確定了立志在山東大學有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，全身心遨游在書山學海之中，作為他的班主任，我希望山大的自主招生能夠為**同學得理想鋪*一些道路。人皆有理想，而能夠完成自己理想的少之又少。鑒于以上情況，所有教過他的老師一致推舉我來力薦**同學參加貴校自主招生選拔。我也誠懇的希望貴校能夠給予**同學一次機會，以*之美。
此致
敬禮
推薦人：班主任老師
****年**月**日星期x
初中升高中教師推薦信5篇（擴展8）
——教師自我推薦信
教師自我推薦信
在人們素養不斷提高的今天，我們都可能會用到推薦信，通過推薦信，可以達到展示申請人才能的目的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教師自我推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師自我推薦信1
尊敬的校領導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中的閱讀。
滿懷著激動和希望向您遞呈了這份簡歷，面對機遇與挑戰，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現我的風采。
我是XX大學XX系畢業生。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水*，為加強和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。
“勤奮創新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!
我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮!
推薦人：**x
20**年**月**日
教師自我推薦信2
尊敬的#經理：
首先，感謝您駐目一分鐘閱讀我的自薦信，期望我的自薦不會讓您失望。作為用人單位大都講究一句話：誠實是根，團結是本，創新是魂。這就是請您錄用我的三個理由：
首先，教育之家生長的我質樸、誠實、充滿熱情。身為人民教師的父母從小就教育我：做人要誠實守信，求真務實，腳踏實地。父母言傳身教，做兒女的牢記教誨，嚴格遵守。相信您麾下都是誠實守信的精兵，加入這樣一個優秀的團隊是我的榮幸。
其次，從小學到大學的學生干部工作培養了我的組織潛力和團隊思想，我相信“尊重差異，團結起來，就會有進步”。相信您麾下有精兵強將萬千，敬請允許我加入到這團隊中來。
我認為，年輕就有活力。如果您的企業要不斷創新，就需要不斷的注入新鮮的血液。年輕就是我的資本，相信我年輕的心態和多元的知識結構會為您帶來不一樣的創意。
畢業于########的我，熱愛工作，用心向上。我所領導的###協會曾被評為優秀團體，同時我本人獲#####的光榮稱號;多次活動的組織和策劃工作，鍛煉了我的組織領導潛力和交際潛力;從###到###這#年的###學習生涯，為我奠定了堅實的專業基礎;管理學的課余學習也豐富了我的企業管理理念;熱忱的態度和年輕的思想讓我具備了創新的潛力。這一切讓我充滿了自信。
感謝您一分鐘的閱讀。
祝貴公司生意興隆，事業蒸蒸日上!
求職人：XXX
XXXX年X月X日
教師自我推薦信3
尊敬的學校領導：
您好！十分感謝您對我的信任并在百忙中抽空來閱讀我的求職信。今天，我懷著一顆赤誠的心向您推薦自己，我自信能給您一個驚喜，希望我的表現能令您滿意。
我叫張鳳，是廣東教育學院20**屆小學教育專業畢業生。我深知：作為一名師范生，不僅要具有深厚的專業理論知識，同時還應當具有嫻熟的教學技能。大學四年里，我始終以“進德修業，為人師表”為奮斗目標，經過學校的悉心栽培和自身的銳意進取，我已具備了扎實的專業知識和教學技能，學業成績名列前茅，獲得學院三獎學金。同時，我還不斷拓展知識面，注重提高計算機應用水*，能熟練制作教學課件，并慢慢形成適合自己的高效率的學習方法，以確保跟上知識日新月異的時代。此外，我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。讀書期間，利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規律。在廣州天秀中學實習期間得到了師生的一致好評，并被評為優秀實習生。
作為新時代的青年，我感到：要適應時代的發展，就要使自己成為一名高素質的綜合人才。所以課余時間，我積極參加學院各種社團活動，先后擔任過院、班上的各種職位，組織策劃過校園各種類型的文化活動，得到了領導、老師、同學的一致好評。在這些活動中，培養了我的交際能力、創造能力、組織能力以及團隊協作精神。另一方面，我積極地參加各種有利于提高自身綜合素質的校園文化活動，取得了優異的成績。我還大膽地走出校園，參與各種服務社區表演活動、進行社會實踐、暑期“三下鄉”活動……借以豐富的社會經驗來充實教學、科研修養。
辛勤付出收獲了累累的碩果，由于我綜合能力強，表現突出，連年被評為優秀學生干部、社團工作先進個人、優秀團員、優秀社聯干部、優秀個人等稱號。陶行知先生曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”現在的我，就捧著一顆熾熱的心，企盼加入貴校的教師隊伍行列。為此，懇請貴校給我一個面試的機會，我定當竭盡所學，將最優秀的一面展現！
感謝您在百忙中所給予我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績；祝您的事業百尺竿頭，更進一步！真誠的學子，懇盼您的回音，等待您的考驗。
此致
敬禮
教師自我推薦信4
尊敬的領導：
首先，請理解我最誠摯的問候和深深的謝意，因為一個年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程或許即將從您這兒啟程了!在此，很高興能為您介紹一下我自我：
我來自****，悠久的漢文化氣息，從小就造就了我“敢于爭先，自強不息”的良好素質和不驕不躁的自信心理。隨著知識經濟的誕臨，“專業突出，素質全面”的復合性人才將更加貼合社會需要。因此，課外我用心投身于各種班級、學校的社交活動，從不一樣層次、不一樣角度鍛煉自我，使自我的組織、管理潛力及團隊合作精神得到很大的提高。
在校期間，我各科學習成績優異，多次獲得獎學金。并和同學一齊負責本系網頁的修改和維護工作。擔任學習委員職位的期間，我在做好本職工作的同時還用心熱心幫忙他人，獲得老師同學的一致好評。透過與老師同學們的交流，我的溝通、表達潛力也得到了加強。我還參加了湖北省、學校大學生“挑戰杯”競賽并取得好成績。同時我還有很強的動手、創新潛力，注重實際應用，注重團隊合作，能迅速將所學轉化為生產力，多次在實驗、課程設計上取得好的成績。
也許我不是最好的，但我愿用我的青春和熱情乃至我的全部去理解新世紀的挑戰!當然貴公司也許是實力、技術、人才兼備的大公司，沒有我可能一樣能直掛云帆，但若有了我的努力，相信她必須會百尺竿頭更進一步!
最后衷心的期望能得到你的賞識與任用!如有機會與您面談，我將十分感謝!一顆期盼的心真誠的靜候您的佳音!
求職人：XXX
XXXX年X月X日
教師自我推薦信5
尊敬的領導：
您好!首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時光來看我的自薦材料。
我是**職業技術學院財會專業的大專畢業生，此刻讀**廣播電視大學本科會計學專業，即將畢業。近日悉知貴行招聘工作人員，對于我是一次在金融業發展的機會，期望能應聘貴行儲蓄柜面崗位。
我具備應聘柜員崗位的技能，熟練掌握財會基本知識，持有會計上崗證，會計電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時具備半年實習的柜面各項業務操作經驗，較好掌握辦理儲蓄存款、取款、轉賬業務過程中的接柜、記賬、計息、收付現金到日常整理票幣、柜臺軋帳等業務操作環節和日常業務處理的中間業務收費，現金出納業務，單位結算業務，單折業務，銀行卡業務，貸記卡業務，客戶信息管理，資產業務，表外業務，國債業務，網上銀行業務，電話銀行業務，收銀行業務以及對公支付結算業務，聯行業務中的網內往來業務，大小額支付等業務。
透過半年實習，較好掌握和熟悉電腦儲蓄業務和現金出納工作的各項規章制度，并掌握儲蓄掛失、托收等較復雜業務的操作要領;掌握現金出納工作的操作規程，具有現金整點、識別假鈔的基本技能。
我為人真誠，謙遜，自信，有著很強的拼博意識，喜歡有挑戰性的工作，踏實肯干，有良好的快速學習潛力和分析潛力、團隊合作潛力和溝通交流潛力，做事認真、謹慎、細心、穩重，個人形象氣質佳，品行端正，無不良嗜好和違規違紀行為，在參加工作這一年里，我始終持續著良好的工作狀態，以一名合格的銀行員工的標準嚴格的要求自我。
我期望憑借自身所具有的工作實踐經驗、銀行知識和各項業務操作技能以及自身的刻苦努力、進取精神，我將會為**銀行的未來發展做出自我貢獻。
最后，衷心祝愿貴單位事業發達、蒸蒸日上!
求職人：XXX
XXXX年X月X日
教師自我推薦信6
尊敬的**各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，XXXX年7月5日，我畢業于四*師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業后一直在**×首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20**年12月，在**×中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分*的狂潮》被評為新型課一等獎。
20**年9月，在**×高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
XXXX年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在**×首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
XXXX年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
20**年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
20**年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品40****件，入選作品3****。
XXXX年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20**年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，20**年、20**年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任大牛論壇的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
XXXX年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被*城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
XXXX年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
20**年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被*教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
20**年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入*文聯出版社出版的《*教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
20**-20**年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入*文聯出版社出版的《*教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續教育：
鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話(****)******x，或用電子郵件與我聯系，查看下面網址，您可以進一步了解我，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：**x
****年x月**日
教師自我推薦信7
尊敬的校領導：您好!
感謝您抽空垂閱我的自薦信。
有人以前說過：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。
酷暑寒冬，春去秋來，匆匆三年如白駒過隙。當回首三年的初中教學，我不后悔，因為我沒有虛度年華。我從一個幼稚懵懂成長為這天自信從容的應屆中專畢業生。一段由最初的天真到這天的熱愛并充滿激情準備投入的思想蛻變過程。薄薄的幾頁紙里有一千四百多個日子中凝聚的汗水、淚水、歡笑以及榮譽;有關于未來的暢想;有對即將面臨挑戰的自信和向往。也許，我不夠成熟;也許，我不是個性優秀，但我有一絲不茍的態度，不滅的激情，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心，溶入這幾頁薄薄的紙里，等待著您給我一個舞臺，讓我演繹另一段繽紛人生，用我的激情、憑我的勤奮和對學習的執著和熱愛。
真實是昨日的路，期盼是我腳下延伸的根，我用年輕而誠摯的心，叩響期望之門，而您愿為我打開這扇門嗎?
誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我的個性，不斷完善自我，發揮自我的特長，執著追求我的目標。我堅信透過自我的努力和勤奮必須不會辜負老師同學對我的期望。
如有機會成為貴校的一員，我將盡己所能地為學校添磚加瓦，創造佳績。
靜盼回音。
求職人：XXX
XXXX年X月X日
教師自我推薦信8
尊敬的領導：
你好!首先感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信。在**上得知貴單位招聘應屆畢業生，本人誠懇的向您推薦自己。
我叫ccc，是清遠師范學校學前教育的214畢業生。懷著對貴幼兒園的尊重和向往，我真摯地寫了這封自薦信。向你展示一個完全真實與自信的我，希望貴幼兒園能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜幼兒教師這個職業，隨著年齡的增長，認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的幼兒教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更加堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人格信條。
我十分珍惜在校的學習時間。不斷從各個方面完善自己，每學期都以優異的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言面貌。自然大方的教態，并在教學中善于創新，在課外時間閱讀了大量的書籍，積極參與一些對專業課的練習和實踐。我相信皇天不負有心人，只要努力了，就一定有收獲。
作為一名有志年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活更愿意在教育領域奉獻一切，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的。勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
雖然，我們未曾某面，但請你相信，你的選擇不會錯，希望貴幼兒園能給我一次展現自我的機會，能讓我成我貴幼兒園的一員。
祝：貴幼兒園越來越紅火。
領導身體健康，天天開心。
此致
敬禮
求職人：**
教師自我推薦信9
尊敬的領導：
您好！
最近從省人才交流中心了解到貴市急需聘用高中數學教師，我愿意應聘。現將我的情況簡介如下：
我叫XXX，本省XX市人，*預備黨員，身體健康，是XXXX年XX師范大學數學系應屆畢業生。
在大學四年中，我學習目的明確，刻苦鉆研學業，成績良好。我對科技操作有較大的興趣，計算機考試通過二級。近期在教學實習中被評為“優等”。
此外，在大學期間，我曾擔任班團支部*，具有較強的社會活動能力，曾獲得校團委“優秀團干部”獎狀。
我具備了高中數學教師的任職條件，如蒙錄用，將竭盡所能，為發展貴市教育事業效勞。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師自我推薦信10
尊敬的校領導：
您好!首先感謝您在在繁忙的事物之中瀏覽我的求職信，下面，我將對本身進行一個簡單的自我介紹。
我是承德技師學院的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與神馳，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個純粹真正的我，但愿貴校能接納我成為其中的一員。
自小我就十分崇拜教師這一職業，跟著年齡的增加、認識的提高，我更萌發了要做一位優異的人民教師的愿望。履歷了二年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人的生活信條。
我十分珍惜在校的學習時間，不停從各方面完善本身，每個學期都以較好的成績完成規來自定學科的學習，良好的教師本質，對專業課的一些練習，我信賴皇天不負有心人，只要本身努力了，就肯定是會有收成!
步入21世紀的*，競爭會愈來愈猛烈，對大批優異人才的`需要，是教師面臨嚴肅的考驗，作為一位有志的年輕人，我但愿本身能成為教師戰線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我信賴，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在本身的勤奮和努力下，也許我不一定是會成為的，但我肯定是最努力的。
雖然我們不曾謀面，但請您信賴，您的選擇不會錯，但愿貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮!
推薦人：**x
20**年**月**日
教師自我推薦信11
尊敬的學校領導：
您好!感謝您在百忙之中能夠瀏覽這份自薦書。我叫XXX，，*黨員，XX歲，XXX人，在河南師范大學完成本科學業，現就讀于南京航空航天大學， 系20**屆計算機科學與技術專業碩士研究生。出生于教師之家的我，從的小耳濡目染，以及這么多年來老師的言傳身教，讓我對教師這個職業充滿了無限的憧憬。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您，擬此自薦信。
河南師范大學，八十九年來滄桑礪洗，蘊積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久，散發著儒雅韻味的高等學府。大學四年里，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我。經過一番刻苦努力，我圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現出色。本科期間，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得甲級乙等證書;期間，我還以優異的成績通過了國家英語四、六級考試。
本科期間的專業課程學習，雖然讓我掌握了成為一名人民教師的基本技能，但是在專業知識方面比較膚淺，不足以成為一名高校教師。一直堅信“人生在勤，不索何獲”，因此我選擇在南京航空航天大學繼續深造，讓自己汲取更多的知識和營養。
在南航讀研的三年里，我刻苦鉆研專業知識，擁有較雄厚的知識基礎，并連續三年獲得學校獎學金。期間，參與了多個項目的設計與開發任務，并在個別項目中擔任負責人，不僅學以致用，而且在這個過程中鍛煉了自己的動手能力、整體協調能力和人際交往能力。我的研究方向是計算機建模與仿真，人工智能和專家系統方面也有所涉獵。
“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯”。帶著對教育工作的無限向往和熱愛，我希望早日成為貴校的一員，為祖國的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。
隨信附上我的個人求職簡歷表，期待與您的面談!
此致
敬禮!
自薦人 :
**年x月x日
教師自我推薦信12
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自我推薦信。我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的長遠發展貢獻自己的青春和智慧!
我叫，是一名XX師范大學XX系XXX屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水*。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水*，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“XX”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加各種文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
誠摯希望貴校能夠垂惠，最后衷心祝愿貴公司事業蒸蒸日上!
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師自我推薦信13
尊敬的領導：
您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的推薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時間內了解我。
我叫XXX，是XX職業學院XX屆的畢業生，我所學的是輪機工程專業。我校為迎合行業特殊性采用軍事化管理。經過X年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的不斷努力下，我已將崇尚榮譽、忠誠于黨、獻身使命、熱愛人民、報效國家等軍人核心價值觀牢記于心，同時具備了扎實的專業基礎知識和良好的自主學習性，為了擴大知識面，我閱讀了大量的課外書籍，利用課余時間參加自學考試，充分學習人力資源管理和計算機維護技術，已經具有了一定的計算機操作、應用能力。
我認為自己是一個不會屈服于挫折的人，因為只有敢于面對慘淡的人生才能走向人生頂峰，對于教育事業而言我相信我有能力做到極致，我自身就是一個很好的例子，高考落榜走入*教育的道路，畢業后參加自學考試，獨自一人在XX地區打拼，為了生存做過兼職快遞，保安，也在教育機構做過行政助理等工作，這一切讓我深刻的明白知識的重要性，而正好也是這一切讓我更加向往在教育領域工作，用自身經歷告訴學生知識改變命運，作為班主任對學生應該做到細致入微，因材育人，有效溝通，在發揮學生自主性、創新精神、個性化發展的同時加以正確的引導，使學生樹立正確的人生價值觀，使學生具備良好的職業道德以立足社會。
我相信我就是一匹千里馬，執著地追尋著一位識才重才的伯樂！真誠地希望貴單位能提供我一個發揮才能，實現人生價值，為教育事業出力，為社會發展效力的機會。我愿意將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實現。我期待著您的好消息。相信您的眼光，相信您的選擇，相信您會為我開啟通往機遇與成功的第二扇大門。
最后再次感謝您瀏覽我的推薦信，并誠心希望能在您空暇時間前往面試，以展現我的教學風采！
真心祝愿貴校教育事業蒸蒸日上！再創佳績！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師自我推薦信14
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和家長信賴的老師。
一、做一個敢于創新的老師
在課堂上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會自主合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和信賴為前提，爭取做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個合作共進的教師
在*時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，用自己的汗水與智
慧譜寫無悔的人生。