下面是小編為大家整理的疫情期間孩子居家學(xué)習(xí)家長心得感悟,供大家參考。

　2020 疫情期間居家學(xué)習(xí)心得體會 2020 年新冠肺炎疫情的爆發(fā)打破了我們?nèi)粘Ｉ睢?a href="http://m.cnyhmy.com/doc/xuexi/" target="_blank" class="keylink">學(xué)習(xí)和工作的方式，疫情防控帶來影響是方方面面。對學(xué)生來說首當(dāng)其沖的就是無法返校集中聽課面授，從 2 月份國家下發(fā)“停課不停學(xué)”的通知開始，XXXXX 學(xué)校組織了網(wǎng)絡(luò)授課，最大程度降低疫情對學(xué)習(xí)的影響，取得了很好的效果。現(xiàn)在企事業(yè)陸續(xù)復(fù)工了，但是孩子們返回學(xué)校的日期還未確定，學(xué)習(xí)還得繼續(xù)，作為家長仍然要繼續(xù)配合學(xué)校老師把網(wǎng)絡(luò)課堂做實(shí)做好。通過一個月的陪伴，作為一名家長，想談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受和體會，與大家共勉，不當(dāng)之處，多多指正。

　首先，調(diào)整好心態(tài)是首要的

　“既然無法改變，那就迎難而上”，家長的心態(tài)很重要，直接影響孩子的網(wǎng)課質(zhì)量。在這次“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)來聽課”的安排，家長有支持的，也有反對的。在剛接到“停課不停學(xué)”通知后，我內(nèi)心也是有些抵觸的，畢竟授課質(zhì)量能不能保證，學(xué)習(xí)效果能不能落實(shí)，對孩子身心健康成長有沒有影響都是有些擔(dān)心的。但是轉(zhuǎn)念一想，時間寶貴，對于孩子們來說更是如此，與其碌碌無為宅在家里，不如嘗試一下新辦法，雖然有一些副作用，但權(quán)衡利弊，這次困難未嘗不是一次壞事變好事機(jī)會。自己想通了，還要做通孩子的工作。告訴孩子，現(xiàn)在雖然在家，但不是放假，要把家當(dāng)作學(xué)校，要按照正常作息來對待每一天的學(xué)習(xí)安排，完成每天的任務(wù)，還告訴他們要學(xué)習(xí)新技能，手機(jī)和電腦不僅僅是用來上網(wǎng)玩游戲和聊天的，還可以用來聽課學(xué)習(xí)、查詢提問和檢查考試，最重要的提前給孩子打防疫，把她所要承受的后果告訴她，孩子們喜歡做選擇題，那讓她去選擇，她心理經(jīng)過緩沖期后，再去下達(dá)任務(wù)，完成的效果會比預(yù)期的好。隨著網(wǎng)課的深入，很多家長和孩子都會出現(xiàn)急躁不耐煩的情況，畢竟這種方式是新事物，經(jīng)過一段

　時間后，會出現(xiàn)各種不適應(yīng)，這個時候作為家長要冷靜，不能把火氣怨氣撒到孩子身上，或者手機(jī)電腦上。我家的做法是，我和媽媽分工合作，每人負(fù)責(zé)固定幾科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，一個人情緒不對的時候，就自覺到旁邊做點(diǎn)別的事情，冷靜一下，讓另一個人靠前換一下科目。孩子如果厭煩了適當(dāng)安排她做一些自己喜歡的事，如手工、漫畫、談?wù)勪撉伲婢徱幌录彝夥眨荒芤晃蹲非笏俣冗^度加壓，那樣只會適得其反，做到學(xué)習(xí)安排張弛有度，勞逸結(jié)合。

　其次， 全力配合老師的工作

　在家學(xué)習(xí)突出的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)環(huán)境、組織方式、教學(xué)手段、管理方式的變化，但是不應(yīng)改變的是教學(xué)中老師的主導(dǎo)地位，在家分散學(xué)習(xí)老師對學(xué)生情況的掌握和控制大大降低，這個時候就需要家長站出來補(bǔ)上這一環(huán)節(jié)，做好家校聯(lián)結(jié)。因?yàn)椴徽摵螘r，在關(guān)心孩子成長方面老師和家長的目標(biāo)是一致的，家長和老師的關(guān)系從來都不是“丁是丁，卯是卯”，而是協(xié)力合作，目標(biāo)一致，核心都是孩子。從教學(xué)安排、課程設(shè)計(jì)和課后督導(dǎo)來看，XXXXX 的老師們可以說用心良苦，面對全新的軟件和平臺都八仙過海各顯神通，工作量一點(diǎn)也不比平時少。老師們的辛苦付出如果沒有家長這個環(huán)節(jié)上的通力配合將大打折扣，就像導(dǎo)線上的電阻，讓電都做了無用功。學(xué)生是否都能夠按照老師課程計(jì)劃按時參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何，有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情，這些僅靠打卡，提交作業(yè)和有限的交流互動老師是很難掌握，家長們不能滿足于孩子表面上的完成任務(wù)，更需要從深層次掌握孩子是否把知識真正學(xué)到手，注重?cái)?shù)量更注重質(zhì)量，把老師的各項(xiàng)要求每天要像過篩子一樣一遍一遍梳理。從另一方面看，這是多么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會啊！日常上課時老師也會布置批改作業(yè)，但

　老師平時除了教課外還有額外的工作任務(wù)，作業(yè)批改反饋情況在班里講解，作為家長不能及時掌握孩子是否及時吸收掉。現(xiàn)在疫情期間老師專心批改作業(yè)，及時反饋至家長群，遇到不會的老師還會單獨(dú)“私聊你”，進(jìn)行一對一講解。這對于我們孩子來說豈不是一個提升學(xué)習(xí)的最好機(jī)會嗎？作為家長，幸福還來不及，有什么理由不全力配合呢？ 另外，就是要與孩子一起成長

　“活到老，學(xué)到老”，不學(xué)習(xí)就不會進(jìn)步，這適合我們每一個人，這次疫情讓很多家長都徹徹底底重新當(dāng)了一回學(xué)生，有的家長以為自己對初中知識手拿把掐，而事實(shí)是現(xiàn)在孩子們初中學(xué)的知識早不是我們二十多年前的知識體系可比的，更深更全更靈活是我對現(xiàn)在初中知識的認(rèn)識，很多題目的解決用到的是高中乃至大學(xué)的思維。作為 70、80 后的我們不一起學(xué)習(xí)怎么可能跟上孩子的學(xué)習(xí)？更不用說輔導(dǎo)檢查了。這次 XXXXX 學(xué)校安排最骨干精英的優(yōu)秀教師進(jìn)行網(wǎng)課直播，還收集整理了不少優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)錄播課程。我跟著孩子上課這段時間發(fā)現(xiàn)老師們講得妙趣橫生，繪聲繪色，真有點(diǎn)被老師職業(yè)耽誤了的網(wǎng)紅主播的感覺，有時看到老師布置的習(xí)題自己都忍不住做一遍。家長是孩子最好的榜樣，跟孩子一起學(xué)習(xí)會有力帶動孩子學(xué)習(xí)積極性，克服在家懶散情緒。復(fù)工以后，如果平時上班沒時間，家長回家放下手機(jī)，拿起書本哪怕是本課外讀物也陪孩子一起學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去我相信孩子也會有樣學(xué)樣安心投入到學(xué)習(xí)中去。榜樣的作用是無窮的，缺少了學(xué)霸同學(xué)做榜樣，我們家長就頂上來吧，一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進(jìn)步！

　最后要說的是，國內(nèi)疫情到了一個好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)勝這次疫情我們充滿信心，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也到了一個轉(zhuǎn)折期，困難雖多，唯有堅(jiān)持，讓我們重新整理行裝，心向陽光，信心滿懷地陪孩子度過這次人生考驗(yàn)，讓我們共同迎接一個更加浪漫更加

　有收獲的春天！再次感謝 XXXXX 學(xué)校所有可親可敬的老師們，還有為了孩子們付出了洪荒之力的各位家長們！

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