優秀入團申請書400字6篇優秀入團申請書400字篇1共青團組織:我志愿加入共青團,我今年剛剛升入初三,跟前幾個學期不一樣了,學習任務更重了,但是我不會放棄入團的理想,我志愿加入共青團!中下面是小編為大家整理的優秀入團申請書400字6篇,供大家參考。
申請書不同于其他書信,是一種專用書信,使用范圍廣泛,如果在申請書中沒有將個人的訴求做好直接表達,領導就很難明白我們寫申請書的意圖,下面是小編為您分享的優秀入團申請書400字6篇,感謝您的參閱。
優秀入團申請書400字篇1
共青團組織:
我志愿加入共青團,我今年剛剛升入初三,跟前幾個學期不一樣了,學習任務更重了,但是我不會放棄入團的理想,我志愿加入共青團!
中國共產主義青年團是青年的先進組織,要想成為一名優秀的共青團員,必須嚴格執行團員的章程和組織原則,為青年帶好頭,處處,爭當青年團員的模范。在平時的時候,我嚴格要求自己,積極參加團組織的活動,努力積極地完成團組織交給的任務,并做好本職工作。在工作上踏踏實實,努力做好自己的本職工作;在生活上勤儉質樸,養成良好的生活習慣和正派作風;在思想上積極向團靠攏,努力使自己成為一名合格的、優秀的團員。
初一的時候,剛升入初中的我表現了太多的不自信,而經過數久的歷練,我變得更勇于挑戰,變得更耐心對待事情,變得更樂于認可自己,總之,變得更自信,當然,不自負。想要向團組織靠攏,我想,當好一名優秀的團員,是這其中的必要一環。事實上,我之所以想要加入共青團,是因為我認為自己在做每一件事的時候,都是盡著自己的努力去做的,我是不能過于謙卑以致抹殺對自己的肯定的。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風,在工作上學骨干,在政治上求先進,在活動中求積極,認真努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責任對待本職工作,不辜負團組織和領導對我的期望。
團員對我而言不一個稱號,更是我不斷完善自我,不斷提升的動力。請組織批準我的入團要求!
此致
敬禮!
申請人:
20**年**月**日
優秀入團申請書400字篇2
尊敬的團委:
我志愿加入中國共產主義青年團,因為中國共產主義青年團是先進的群眾組織,它能夠幫助帶領青年向著健康的方向發展,能夠使青年的思想、文化、學習提高得更快,在各方面起積極作用。做同學的模范。
作為一名大學生,我知道自己目前的主要任務就是學習,不過在學習的時候也有一件很重要的事情要做,那就是加入中國共青團,雖然我知道入團的過程中有很多的困難,但是我為了達到我的夢想,我會不斷的努力的!
中國共產主義青年團是青年中的先鋒隊,是接受共產主義教育的學校,是中國共產黨忠實的后備力量,在它的幫助教育下,我們能夠成為熱愛祖國、忠于人民,有知識、守紀律,體魄健壯,勤勞勇敢,朝氣蓬勃,不怕任何困難的共產主義接班人。所以,我志愿加入中國共產主義青年團。
我決心,加入共青團后,真正起到共青團員的先鋒模范作用,努力學習,積極幫助和團結同學、尊敬老師,關心班集體的各項工作,爭做班集體的操心人,協助班主任 老師做好班集體的工作,按時交納團費,積極參加團組織的活動。
總之,自己要事事處嚴格要求自己,在各個方面起帶頭作用,不辜負團組織和老師對自己的期望,做一個名副其實的共青團員。
如果團組織沒有批準我入團,我絕對不會感到灰心和氣餒,這說明我還存在一定的差距,我做的還是不夠好。在以后的學習生活中,我將克服不足,繼續努力,努力學習,團結同學,創造條件,爭取早日加入共青團組織。這是我在上高中之前就要完成的任務,我相信我的表現是會得到團組織的信任和理解的。
如果團組織接受了我的入團申請,我絕對不會感到驕傲和自豪,這只能說明我在過去的一段時間表現還不錯,我一定會再接再厲,將我的工作學習做的更好!繼續的向周圍同學宣傳中國共青團的好處,讓更多的同學積極努力的加入到中國共青團中來!
此致
敬禮
申請人:
**年**月**日
優秀入團申請書400字篇3
尊敬的校團委:
我作為一名初二級的學生,能夠在思想上對自己進行十分嚴格的要求,積極地向團組織靠攏,希望能夠進入團組織成為共青團的一員,幫助共青團擴大其影響力。我深刻地明白:中國共青團是由全國的進步青年和有著優秀思想的青年組成的一個大集體,在共青團當中有著相當多的人才,以及廣闊的發展空間,無論是在歷史改革的浪潮當中,還是祖國發展建設的道路上,都有著共青團員的矯健身姿,他們為祖國和人民做出了卓越的貢獻。同時中國共青團是中國共產黨的領導的,其思想的深度和正確性都是毋庸置疑的,如果我能夠加入到這樣的一個組織中,一定能夠使得自己的思想覺悟和個人能力有一個較大的提升。
在初中的學習生活當中,我能夠在學習上做到刻苦鉆研,不再學習上留死角,正確功課每一個疑點和難點,讓自己的學習成績能夠排在班級前列。在本班我還擔任宣傳委員一職,我能夠嚴格貫徹共青團的指示和相關政策,在宣傳工作中做到以團的思想為核心,努力提高我班宣傳工作的深度和廣度。在與同學的相處過程中,我能夠助人為樂,與班級同學結下了深厚的同學友誼,同時也能夠咋子學生群體當中建立一定的威信,讓自己獲得一定的影響力。
如果我能夠加入到共青團這個優秀的組織當中,我一定會加倍努力,讓自己的能力更加全面,同時嚴格遵守團的章程和團對于團員的相關規定。同時我還能夠發揮團員的先進性作用,讓同學們都來了解共青團的發展歷史和時代責任,擴大團的影響力。如果我沒有能夠進入到共青團中,我不會放棄努力,而是把這次審查當做團對我的一次考驗,查找出自身的不足,克服一切困難,讓自己能夠早日成為一名合格的共青團員。
此致
敬禮
申請人:
申請時間:**年**月**日
優秀入團申請書400字篇4
敬愛的校團委:
我是本校初二年級x班的,今天我寫下這封申請書,希望團組織能夠吸收我成為一名光榮的共青團員。從初中開始,我對自己在思想上的要求就非常嚴格,同時我也對共青團的相關工作和團員選擇有著深刻地認識,共青團是中國進步青年的一個優秀團體,有著悠久的發展歷程,團的發展歷史與黨的發展歷史和國家的發展歷史都是有著千絲萬縷的聯系的,因此作為共青團員也要有著國家主人翁的意識,因為整個國家整個民族的希望都寄托在我們的身上,我們不能夠辜負國家和人民對我們的期。我個人方面,學習成績能夠排在班級前列,同時在與同學的聯系也是十分緊密,與大家打成一片,共同進步和成長。在班級工作方面也是有口皆碑,多次得到了老師的表揚,這將更加促進我在這方面的努力,希望能夠更加完美地完成班級的相關工作。
如果我能夠進入共青團中間成為一名光榮的團員,我一定不說大話,從實事做起,腳踏實地地完成各項學習任務和工作任務,積極響應共青團的號召,遵守團的相關章程,做一個為人稱道的優秀團員。如果這次沒有評上團員,我也不會停止努力,而是更加深刻地檢討自己,希望能夠找出不足和缺點,讓自己能夠在下一次的審查中獲得成為團員的機會。
此致
敬禮!
申請人:
20**年**月**日
優秀入團申請書400字篇5
共青團組織:
我們是祖國的希望,我們應該嚴格要求自己,我申請加入共青團!
放眼看吧,在我們社會主義現代化建設的征途中,涌現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士到以服務祖國需要為樂的王杰,從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴……他們在平凡的崗位上,用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀的我們,要樹立遠大的理想,人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連,他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習,立志成才。二十一世紀,信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐,更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實的知識功底。在學習中,范文寫作還要善于創新,善于實踐,善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去,不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,努力培養良好的品德,提高綜合素質,完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。
在團組織批準我入團后,我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂,要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人,做共產主義事業的接班人。在組織不批準時,我也要做到不灰心,積極努力爭取,為早日實現自己的偉大理想而奮斗,加入到團組織去,為人民服務。
此致
敬禮!
申請人:
20**年**月**日
優秀入團申請書400字篇6
尊敬的學校團委:
希望團組織認真考慮和審查我給我一次機會,批準我的入團申志愿,加入團的大家庭,為團作貢獻。
團支部組織是一個先進的集體,能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團,領導著青年,培養出先進的青年,使一批又一批的人才涌現,加強民族的自尊,使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國,才干成為新一代強國。
自己知道共青團是一個先進的團體,只有新一代青年才干加入共青團,認為我自己已經達到入團的要求,共青團對我起到約束力,能使青年團結一致,加強組織性和紀律性的效果。正因如此,十分渴望加入青年團。
我是高二一班的學生,上課遵守紀律,不搞小動作,上學歷來沒有遲到過,沒有缺席準時到校,年年被評為全勤生。校尊敬老師按時完成老師安排的作業。自己在德、智、體、美、勞全面發展的學生,成果在班上屬于中上水平,平時虛心學習,遇到不懂的問題就問老師,師生之間相處融洽,父母的眼里是個好孩子,經常協助家里減輕負擔,幫家里做家務。
團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭,會遵守團的章程,認真完成團交給的任務,不但會用實際行動來證明自己,而且要做一個有紀律性,組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織,為團組織爭光,為校爭光,為國爭光。成果上,會加把頸,提高自己的成果。做一個模范的共青團員。萬一這次未能評上,會找出不能入團的原因,努力糾正錯誤,當這次是團組織對我考驗,如不能評上,決不會灰心,下次再繼續努力。
此致
敬禮
申請人:
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