下面是小編為大家整理的《教育細節》讀后感,供大家參考。
《教育的細節》讀后感 閱讀《教育的細節》時，書中有一個案例給我留下了深刻印象，那便是“以柔克剛”。朱教授講到:有一個姓林的語文老師，個子很矮，在一堂課上有三個男生搞惡作劇，把兩個黑板擦都放到林老師夠不到的地方。但是林老師整堂課和往常一樣寫滿了板書卻沒有提黑板擦的事。臨下課在回顧這節課的內容時拿出手帕把黑板擦得干干凈凈，并對學生說，這些板書老師擦掉，是為了告訴你們:知識，只有留在你們的心中才有價值，因為留在心中的知識是不用擦，也永遠擦不掉的。下課后三名男生主動跟林老師承認了錯誤。這個故事我們見證了矮個子林老師的偉岸，也讓我們看見美好的教育背后，教師個人的功底和修養。其實在我們的教學過程中，每個老師都會遇到類似這樣的突發情況，如果我們讓憤怒的情緒占據頭腦，粗暴地解決問題，肯定不會考慮到學生的感受。而林老師卻及時抓住這個教育的契機，將教育的智慧滲透在細節中，以柔克剛，巧妙地解決了問題，幫助學生認識到了自己的問題。
正如書中所說：學校是講愛的地方，首先要給孩子安全感和愛的示范。我們所有的教育方法和教育手段都是為了幫助孩子更好的成長，更好的感知社會的溫度，關注孩子成長的每個細節，幫助他們在愛的氛圍下不斷進步。