下面是小編為大家整理的2023年度區教體局清廉學校創建工作情況匯報,供大家參考。

區教體局清廉學校創建工作情況匯報

*區教體局以“三條主線”貫穿始終，落實全面從嚴治黨要求，發揮“清廉學校”引領作用，持續深化清廉教育，為加快*教育高質量發展提供堅強政治保障。現將有關做法及成效匯報如下：

一、以“夯基筑本”為主線，織密從嚴治黨組織體系。一是重責任夯實從嚴治黨基礎。壓緊全面從嚴治黨主體責任，構建覆蓋全系統的管理體系和工作責任體系，形成“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局。分層級完善、細化《黨風廉政建設責任書》，每年召開*區教育系統全面從嚴治黨工作暨“清廉學校”建設推進會，召開教育領域腐敗專項整治暨作風效能提升會議，部署教育領域腐敗專項整治行動，層層簽訂責任書，實現職責任務清單化。二是重細節筑實清廉學校建設。制發《關于全面推進“清廉學校”建設的實施意見》，把全面從嚴治黨工作和“清廉學校”建設與教育教學工作結合起來。積極推行“三清單一流程”運行法，構建**項權力運行流程圖，列明**條權力清單，規范運行體系，進一步強化“小微權力”清單和廉政風險防控網的落地落細。以數字化建設為抓手，研發運行區教體局D建一點通平臺，實現有效提升全系統D建工作服務水平。三是重成效嚴實監督評估工作。依托智慧D建輕平臺，形成規范發展指數對支部規范建設進行實時監控，實現基層D建管理與考核一體化，并堅持對所屬各級黨組織進行檢查考核,不斷強化考評結果運用和追究問責。同時將考核結果與單位績效考核、干部提拔任用相掛鉤。

二、以“四項工程”為主線，織緊清廉教育基礎網格。一是嚴查共抓筑牢清明政風工程。緊盯重要節點，先后制發針對元旦、春節、“五一”等節日期間糾正“四風”通知文件；
以黨風廉政檢查整改為契機，制發進一步加強黨員干部及教師紀律作風集中教育等文件；
組織開展防止“四風”反彈專項行動和“以案四說”警示教育活動。二是明確重點建設清凈校風工程。聚焦學校工程建設、后勤管理、招生工作等存在的“難、煩、雜”等問題，全面實行陽光放權、陽光招生、陽光用人，陽光財務等工作，學校經管透明公開，明確工作流程，規范操作程序。積極維護應用新生入園入學與考生報名等“陽光網上招生”系統，全面推行“上學一件事”網上辦。制發區教育系統《進一步培養師生節約習慣和環保意識行動方案》，將節約糧食、制止餐飲浪費、培養環保意識作為糾治“四風”重要方面，納入局對各學校年度考核內容。三是弘揚師德打造清正教風工程。進一步完善教師培訓、經費使用、科研獎勵等九大領域**多個方面的制度建設，有力地規范教師教學行為。發動教師簽訂《清廉從教責任書》《師德師風責任書》《拒絕家教責任書》，推廣*小學“十應事十應語，十忌事十忌語”，實現清廉工作無死角。開展“最美*教育人”評選，引導廣大教師創先爭優，樹立廣大教師“廉潔從教”的正確意識。四是深挖資源打造清新學風工程。通過舉辦校園廉政主題的書畫大賽、讀書活動、主題板報、辯論賽會、視頻拍攝等活動，廣泛傳播崇廉價值觀 。如*鎮中心小學的清廉視頻《*》被市紀委網站錄用，*小學的《*》微視頻被清廉*錄用，《*》微視頻還登上*官方網站。通過扎實開展DS學習教育，開設“DS十講”系列思政課程，讓學生重溫紅色人物的勤廉事跡，傳承廉潔文化。

三、以“品質教育”為主線，織就崇德尚美清廉畫卷。一是推動清廉陣地實效化。通過指導、支持學校梳廉脈、編廉文、建廉廊，打造出具有傳承清廉學風，推廣清廉文化的特色陣地。如*小學打造占地****平方米的初心館，展示學校黨風廉政工作成果，注重從歷史文化、紅色文化、廉政文化三方面對全校師生進行廣泛宣傳。*鎮中心小學將清廉文化植入校園建設各方面，通過布置清廉校歌、清廉校景，打造一個沉浸式的校園清廉文化環境。二是推動教育為民普惠化。對學校常態化防疫工作進行督查，細化教輔室、兩中心的防疫責任，盯住關鍵崗位、環節、物資，做好自我防控和輿情管理。舉行全區首批“衛生健康副校長”聘任儀式，并與*市*醫院簽訂師生心理健康醫教合作協議，建立集心理咨詢評估、心理診斷治療和心理危機干預功能于一體的學生心理健康綜合服務基地。對中心城區敏感學校，建立招生預警、風險控制、生源分流等十大**中小學招生工作機制，確保招生工作平穩有序。嚴格按照《*區流動人口子女義務段積分入學管理辦法》，切實保障外來務工人員子女就學。三是推動清廉教育全面化。培育指導*所“清廉學校”示范校開展教育教學工作及“清廉學校”宣傳工作，逐漸形成*教育清廉建設品牌群，進一步擴大輻射影響力。開發一批清廉教育校本課程，為學生確立“身心本正、品德方正、學業優正”的成長目標。如*小學的《*》案例獲全省青少年社會主義核心價值觀教育優秀。推動清廉元素融入研學實踐教育和勞動教育等社會實踐活動，精心打造青少年“清廉文化第二課堂”，進一步引導家長樹立正確教育觀念，探索打造“雙線互融、家校聯動、同頻共振”的清廉文化教育模式。

四、存在的工作不足

一是政治站位需進一步提高。有些學校（幼兒園）管業務、管思想、管方向做得比較好，但是管廉政、管作風、管督查的抓手還不夠多、效果還不夠實；
部分學校（幼兒園）的班子成員未完全承擔校（園）全面從嚴治黨的首要政治責任，對巡察、審計等監督發現問題有的整改落實還不夠，學校的監督職能相對弱化，對暴露出的問題處理不及時，違紀違法問題得不到有效遏制。

二是隊伍管理需進一步加強。近年來，有若干位教師和黨員干部違反中央八項規定精神、違反工作紀律等問題，尤其是酒駕、醉駕、酒后滋事等違反師德師風問題多發，暴露出一些學校（單位）對教師隊伍管理不到位，不深入。此外，圍繞本單位教職工群體的日常管理工作仍存在一些漏洞和盲區，特別針對門衛、保安等非教師人員方面，存在相關工作不嚴格，教育培訓不細心，監督管理不完善，責任落實不到位等問題。

三是警示教育需進一步強化。對警示教育重視不夠，開展警示教育活動較少，參與警示教育活動不積極，大多警示教育活動只是念念文件、傳達精神，形式單一，只流于形式，走了過場，沒有觸及其靈魂，警醒震懾作用不明顯，未結合身邊人的違紀問題開展以案說法、以案明紀、“用身邊事教育身邊人”活動。

五、下一步工作打算

重點開展清廉學校建設“六提升”行動，從黨的領導、制度建設、體系構建、治理能力、作風培塑、環境提升等六個維度，推動清廉學校建設全面升級，打造清廉*建設優質“學校單元”。

（一）提升D建整體水平，完善強化黨的全面領導。健全學校黨的全面領導體制機制，引領保障辦學治校正確方向。加強黨對中小學校的全面領導，推進中小學校黨組織領導下的校長負責制工作。加強民辦學校黨的建設，建立完善民辦學校黨組織負責人選派機制，推動各級各類學校黨的領導全面覆蓋、有效覆蓋。結合DS學習教育，深入開展全區中小學生“學憲法、講憲法”活動，增強堅持黨的領導、堅定“兩個維護”、愛黨愛國愛社會主義、遵紀守法、明理修德的自覺性。推動學校黨組織建立完善政治理論學習制度，履行意識工作主體責任，落實黨的組織生活制度，嚴格做好黨員教育管理工作。

（二）提升校園自治能力，健全現代學校治理體系。部署學校章程修訂工作，將***新時代中國特色社會主義思想寫入各級各類學校章程，將新時代黨對學校建設工作要求、黨對教育評價改革的新要求、義務教育階段公民同招等改革成果落實到學校章程建設中。依據辦學定位，科學制定學校建設發展規劃、學科建設計劃、人才培養方案、教學活動計劃，落實教育改革評價任務, 構建完善“德智體美勞”五育并舉的人才培養體系。全面推進學校建立重大決策清單管理制度、重大決策社會風險評估制度，構建學校安全風險防控體系，建立隱患風險定期排查機制，及時防范化解重大安全風險，建設平安校園、健康校園、文明校園。

（三）提升精準監督效能，完善工作落實推動機制。著力構建“三清單一流程”規范運行體系，從面到點、綱舉目張，抓實清廉學校建設。強化紀律監督、監察監督、派駐監督，深入開展提級巡察、交叉巡察，構建完善學校黨組織內部監督和外部監督相互貫通的監督體系。針對作風紀律執行情況，組織開展“正風肅紀”專項行動。注重運用信息技術，改進完善監督方式和監督手段，靈活運用日常監督、專項監督等方式，強化對學校考試招生、經費使用、選人用人、職稱評聘、工程建設、教育惠民資金使用等重點事項、重要領域和各種“小微權力”的監督，切實發揮監督效能。建立完善校內監督人員保障機制，適時組織開展業務培訓，推動對學校事務依法監督、科學監督、有效監督。落實校務公開制度，做到應公開的事項一律公開，以公開促公正公平，提升學校自我完善、自我管理、自我發展的能力和水平。

（四）提升反腐防變意識，打造風清氣正廉潔校園。學校黨委（黨總支、黨支部）落實腐敗治理主體責任，貫徹腐敗治理“一嚴到底、一抓到底”的理念，積極支持學校紀檢監察機構開展工作，結合實際開展相關專項治理行動，聚力懲治在后勤基建、招標采購、考試招生管理使用、繼續教育、合作辦學等重要領域、重點環節的腐敗問題，發現一起，堅決查處一起。定期分析黨風廉政建設形勢，建立落實專項整治工作機制，對工作中發現的苗頭性、傾向性、普遍性問題，及時部署開展專項治理行動，糾正工作中的問題和偏差，將問題消除在萌芽狀態。加大對內部違紀違法案件的通報曝光力度，組織開展新任干部現場警示教育，以案為鑒，以案促改，時刻做到警鐘長鳴。建立健全重點時段、重點群體廉潔提醒機制，提升人員法紀意識，鑄牢人員思想防線，推進教育領域腐敗問題源頭治理、系統治理。

（五）提升作風建設高度，塑造*教育良好形象。結合“我為群眾辦實事”目標，持續深化“最多跑一次”改革，持續開展教育系統“三進”活動，持續推進“周二夜學”“夜辦公”制度，將“為民務實清廉”的要求融入工作職責，貫徹到辦學治校各領域、全過程。堅持以“問題為導向”，以熱難點問題為切入點，著力補齊學前教育、特殊教育等短板，著力規范校外文化課程類教育培訓機構，著力解決小學放學后托管等現實問題。注重吸納師生的意見建議，建立問題反饋處置機制，及時回應師生合理訴求，解決師生反映的各類問題，在涉及教職工和師生切身利益的事項中堅決做到公開公平公正。深化師德師風建設，建立完善教師隊伍正向激勵和反向約束工作制度機制，完善教師評價辦法。堅持德育為先，加強學生日常行為規范的培養和教育，嚴格學業要求，嚴格考試管理，嚴肅處理考試作弊行為。引導學生建立誠信、進取、敬業、守紀的良好品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（六）提升文化內生動力，營造教書育人良好環境。注重挖掘地域和學校清廉資源，加強研究運用，開發清廉教育校本課程，推進清廉文化融入校園、融入教材、融入課堂、融入思想主題班會，打造多維立體清廉文化育人環境，以清廉文化浸潤人心，讓清廉成為黨員干部和全體師生的自覺行為。注重開展DS、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學習教育活動，激勵黨員干部和師生繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風。注重抓好學校黨員干部和師生的廉潔自律教育，運用好正面典型和反面案例相結合的教育方式，引領帶動全體教職員工和師生崇廉尚廉、自律自警。注重堅持一校一品、一校一策，舉辦清廉特色文化活動，建設校園清廉文化景觀，開展清廉品牌建設活動，同時加強學校周邊環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透，持續打造清廉育人環境，鑄牢未來一代清廉的思想根基。

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