下面是小編為大家整理的2022年財政局理論武裝調研報告（精選文檔）,供大家參考。

財政局理論武裝調研報告

近期，**機關工委組成調研組，對市財政局“五學聯動”機制進行了調研，圍繞理論武裝情況形成如下調研報告。

一、背景

財政是國家治理的基礎和重要支柱，具有鮮明的政治屬性，做好財政工作必須樹牢政治機關意識，不斷推動黨員干部強化理論武裝，筑牢忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基，實現政治素質、業務素質雙提升，有力服務保障新時代財政改革發展。

市財政局黨組以“五學聯動”機制為抓手，始終把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，突出抓好“關鍵少數”和青年干部，不斷把理論武裝工作引向深入，切實把******重要講話和重要指示精神落到實處，以高質量黨建引領財政事業高質量發展。

二、做法

一是突出以上率下，加強示范引領。局黨組堅持率先垂范，營造濃厚學習氛圍，帶動全局黨員干部提升學習自覺，推動學習貫徹入心入腦。黨組書記履行第一責任人職責，圍繞重點學習內容，統籌制定黨組理論學習中心組學習安排，并堅持先學一步、學深一層，以重點學習內容為題，帶頭講黨課。嚴格落實第一議題制度，召開專題研究分析會，及時跟進學習******重要講話和重要指示精神，突出會前自學、會上領學和會后督學三位一體，扎實開展第一議題學習。

二是突出細化指導，推動工作覆蓋。落實機關黨委督學，聚焦抓機關黨建主責主業，緊緊圍繞學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，細化落實舉措，推動“五學聯動”有效覆蓋。結合機關黨建工作要點，機關黨委定期制定理論學習規劃，每月印發黨建工作任務清單，層層傳導壓力，聚焦落細落實，推動學習規劃覆蓋到位。深入開展黨支部規范化建設提升行動，結合專項調研、定期檢查等促進學習教育提質增效，推動督查檢查覆蓋到位。把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為培優育強基層黨組織書記的首要政治任務，組織集中培訓、能力測試、述職評議，重點提升政治素養和履職能力，推動“頭雁”培訓覆蓋到位。

三是突出深度融合，提升學習成效。在黨支部落實層面，機關黨委立足探索黨建工作與財政體制改革融合、與重點任務攻堅融合、與服務效能提升融合的學習機制，提升黨支部研學實效。健全完善“領學”“輔導”“點評”機制，定期舉辦“微黨課”“一人一講”等活動，推動研討交流，讓黨員結合業務工作自主學、創新講、有效悟。健全完善學習成果轉化機制，推動各黨支部落實“學理論—議工作—攻難關—促發展”的常態化學習流程，著力把學習成果轉化為提高業務工作水平，解決實際問題的能力。

四是突出聯動促學，助力青年成長。為抓實青年學習小組促學，機關黨委在黨支部內部或跨支部成立青年理論學習小組。針對青年思維活躍的特點，組織開展專題研討、講座授課、結對共建學習等，切實提升理論水平與綜合素質。舉辦“青年講述黨史中的財經故事”主題展演、“初心路、財政情、青春夢”文藝匯演、各類青年座談會等，營造生動活潑的學習氛圍。堅持學以致用，引導青年黨員干部在穩住經濟大盤、疫情防控、預算管理改革、“數字財政”建設等急難險重任務中勇于擔當、攻堅克難，突出培養鐵肩膀和硬本領。

五是突出融入日常，豐富自學載體。抓好黨員自學這個基礎環節，機關黨委定期圍繞重大主題教育印發自學指引，圍繞日常學習教育開列必學和參考學習書目，常態化組織黨員干部撰寫學習心得體會文章，引導黨員干部將學習作為一種生活習慣和精神追求。依托市財政局“財學”智慧學**臺，實現線上培訓全管理、直播錄播全功能、講學考練全流程，為全省財政系統和預算單位黨員干部職工隨時隨地開展自學提供網絡陣地，推動學習教育抓在經常、學在平常、融入日常。

三、成效

一是推動工作有新提高。“五學聯動”機制立足強化政治機關意識，進一步提高了全局黨員干部忠誠擁護“兩個確立”、堅定做到“兩個維護”的主動性自覺性堅定性。把理論武裝的成效，更好貫穿在指導實踐、推動工作的全過程、各方面。在加強保障應對疫情的財政資金和財稅政策，有效促進市場主體和實體經濟發展，精準聚焦發力、強化攻堅保障等方面，更好體現出學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想的實效，為堅持黨領導財政工作，助力走好全面建設社會主義現代化國家新征程提供了思想保證。

二是雙融雙促有新進展。全局各級黨組織和黨員干部在“五學聯動”的落實中進一步推動學習教育與業務工作深度融合，加強成果轉化，鍛煉了工作能力，錘煉了優良作風，不斷優化形成圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業務的良好態勢。在以黨建引領堅決落實財政政策、系統謀劃提出預算安排建議、加強財政預算管理等工作的落實中，不斷推動業務水平邁上新臺階。

三是黨員干部有新風貌。“五學聯動”堅持思想引領、潛移默化，不斷增強黨員干部做好本職工作的責任感使命感緊迫感，使黨員隊伍充滿著蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，體現出想干事、能干事、干成事、不出事的良好精神風貌。有力推動先鋒模范作用在黨員干部本職工作和日常言行中切實體現，在預算管理改革、涉農資金改革、“數字財政”建設等重大任務中充分發揮。

四、體會

一是抓住關鍵群體，做到學有系統。“五學聯動”機制有利于**機關基層黨員干部開展理論學習，與中心組理論學習存在效果落差的問題。要注重突出局領導班子這個關鍵少數，加強統籌謀劃和引領示范，一級領著一級學，一級帶著一級干，層層傳導、逐級落實，以系統聯動推動學習落實落細、學深悟透，避免基層黨員干部在轉化運用上存在“貼不緊”的現象。

二是堅持問題導向，做到學有方向。“五學聯動”機制是常態長效對標對表、及時校準思想偏差的有效工作載體，要充分發揮其學用結合、針對性強的工作優勢，在學習教育中結合各部門實際，堅持問題導向，帶著任務學、直奔問題去，在學習中找準方向、理清思路、解決問題、錘煉本領，更好服務中心大局。

三是注重深度融合，做到學有成效。“五學聯動”機制上下貫通、層層壓緊的特點，有利于學習教育與業務工作的深度融合，要注重結合業務工作的內容和節奏特點抓學習教育，才能更好調動黨員干部的積極性，變“要我學”為“我要學”，從而扎實推進“五學聯動”見行見效。

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