三年級作文寫文具300字三年級作文寫文具300字篇1小光是個特別不愛護文具的孩子，這在班里大多數同學都知道，但是不知從某天起他像變了一個人。原來是有一天他寫完作業睡著了，突然他聽到一個下面是小編為大家整理的三年級作文寫文具300字,供大家參考。

要想將個人的思想更加完整地表達出來，我們可以進行作文的寫作，在記錄作文的時候，首先要將寫作框架做好一定梳理，以下是小編精心為您推薦的三年級作文寫文具300字5篇，供大家參考。

三年級作文寫文具300字篇1

小光是個特別不愛護文具的孩子，這在班里大多數同學都知道，但是不知從某天起他像變了一個人。

原來是有一天他寫完作業睡著了，突然他聽到一個聲音，仔細聽了聽是從他的文具盒是發出的，鉛筆說：“我們要不要換個主人？ 這個小光太壞了，每天啃我，你們看我的身體都成什么樣了”?！皩Π?，我們逃吧，我的哥哥都快被他砍斷了”，一根彩筆說。“是??！是?。∥乙部熳兂神R蜂窩了，”一個橡皮生氣的說。不行啊，我們不能逃，因為我們是主人掏錢買來的，就這樣走了不夠意思吧！他現在對我們不好，我相信總有一天他會變好的，也許他還能把我們當朋友呢”，一個尺子堅定的說。文具們聽了都略有所思，過了一會它們都高興的跳起了舞，整個文具盒地動山搖的。

小光被震醒了，他在想剛才聽到的對話，雖然是一場夢，可是它們說的都是真的啊，我每天和它們在一起，用它們來做作業，沒有它們我啥都完成不了啊，我以前是做的太不對了 。從此小光的文具再沒有受到過傷害，相反它們每天都是干干凈凈，整整齊齊的。

三年級作文寫文具300字篇2

天黑了，小主人把文具盒放進了書包。這是，鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。

鉛筆說﹕“我能幫小主人寫作業，要是他沒有了我，就無法寫字了！所以我必然是……”“胡說！”橡皮怒了，“我才是最厲害，小主人沒有了我，萬一寫錯字就不能改了！”“這有什么？你還是個配角，我不寫錯字，你也就不可能擦掉我的字了！”鉛筆得意極了?！胺凑≈魅瞬荒軟]有我——橡皮！沒有了我，他也不能寫作業?。∷阅悴攀桥浣?！”“不可能！只有我才能成為最好的，你就等著吧，總有一天不用我動手，你就會被擦完。”

就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時，鋼筆問：“直尺你為什么不去爭呢？”直尺笑了一下：“其實我們都有優點和缺點，你看：橡皮可以擦字但會被用光，鉛筆可以寫字，卻很快就寫粗，而一刨尖就會少了一大節。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸，有什么好吵的呢？”

是呀！就像直尺說的：任何東西都會有優點和缺點。只有取長補短，共同努力，才能成功。

三年級作文寫文具300字篇3

我有一個漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學習用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。

今天晚上，我聽見我的文具盒里發出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說：“我可是小主人的小幫手，每次她寫錯了字，都是我幫她擦得干干凈凈。”鉛筆說：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應該是我的功勞最大?！变摴P著急的說：“小主人每天都要用我來寫語文、做數學，所以我最厲害?！边@時，尺子傲慢說：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大。”

我打開文具盒，對它們說：“你們別吵了，對我來說你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友?！彼鼈兟犃诉@些話，都慚愧的低下了頭，從此它們再也沒吵過架。

三年級作文寫文具300字篇4

文具盒里生活著各種文具。有一天，它們吵架了。

鉛筆用尖尖的聲調說：“主人最喜歡的一定是我。你們看，他每次寫字都派我出場！”

橡皮擦嘟囔著反對道：“不對。主人最愛的應該是我，每當你寫錯了字，總要請我出來清理痕跡?！?/P>

鉛筆一聽，急了，說：“你一出場就意味著主人寫錯字，他怎么會喜歡你呢？”

尺子連忙接過話說：“是啊，是啊。你們都比不上我，當主人要畫直線，有鉛筆還是不行的，總得請我幫忙。他最喜歡的一定是我?！?/P>

這時，連平時不太愛開口的珠筆也忍不住，加入了爭論當中去了。

一霎時，文具盒里好不喧鬧，大家爭得臉紅耳赤的，一場爭論也變成了一場吵架。

一言不發的速記本爺爺見狀，便說：“大家都是主人喜歡的文具，因此我們必須更團結，做得更好，主人才會更喜愛我們。”

三年級作文寫文具300字篇5

一天夜里，小姐姐做完作業，把鉛筆、橡皮、轉筆刀放回文具盒里，就上床去睡覺了。半夜，文具盒里發生了爭吵。只聽鉛筆說：“你們看我，要身材有身材，要智慧有智慧，如果沒有我，寫字可是個麻煩事！”它的話音剛落，就聽轉筆刀抗議道：“哼，你光會寫，如果筆頭斷了，沒有我，你還能寫嗎？”橡皮輕蔑地說：“你們兩個別吹了，如果沒有我，小主人寫了錯別字，還沒法改呢！”

它們正吵得不可開交時，文具盒說話了：“別吵了！別吵了！我們生來就是給主人學習用的。我們各有各的優點，各有各的崗位，離了誰都不行。我們站好自己的崗，幫助主人學習，不是很好嗎？”

它們幾個慚愧地低下了頭，不好意思地說：“文具盒，你說得對，我們不應該吵架，要和睦相處，做好朋友，幫助小主人學好知識?！?/P>

從此，它們取長補短，相互幫助，互相加油，友誼越來越深！

一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。此時，文具盒小主人正在睡覺，絲毫沒有察覺。

鉛筆驕傲地說：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿分，因為我的作用最大！″橡皮不服氣地說：“要是你字寫錯了，還不是我擦了讓你重寫，我的作用最大！”“哼！寫到連線題你們誰都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿地說?！般U寫粗了，不是我幫鉛筆刨尖的嗎？”刨筆機很不服氣，“不然主人的試卷會被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語地爭吵著，誰也不肯服輸。

第二天，小主人正在專心考試，文具們卻一邊寫一邊繼續爭吵，沒有認真答題，卷面出現了很多錯誤的地方。

成績出來了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心，都羞愧不已。

這時，文具們懂了一個道理——人心齊，泰山移！只有齊心協力，才能辦好每一件事情?。?/P>

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