公交讓坐的作文6篇一篇優質的作文是有深刻的立意的，流水賬的文章是沒有價值的，為了培養個人的寫作水平，大家都要學習寫作文，下面是小編為您分享的公交讓坐的作文6篇，感謝您下面是小編為大家整理的公交讓坐的作文6篇,供大家參考。
一篇優質的作文是有深刻的立意的，流水賬的文章是沒有價值的，為了培養個人的寫作水平，大家都要學習寫作文，下面是小編為您分享的公交讓坐的作文6篇，感謝您的參閱。
公交讓坐的作文篇1
人與世界，都是擁有“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”五種味道。汶川大地震、九寨溝大地震等，在這種大型的災難中有一些沒有錯誤的人也被無情地奪去了寶貴的生命。因此，身處安寧生活的我們，要懂得感恩，感恩生命中遇到的每一個人！珍惜當下美好的生活！珍惜大自然的滋養·····
下面，我向大家談一談，重慶公交車事件的起因、經過、結果，以及我對這件事的看法與感受。
2018年10月29日，重慶公交車司機冉涌像往常一樣發車上班，一切都顯得那么美好。然而，由于乘客劉偉坐過站，跟司機冉涌發生了激烈的爭吵，要求立即停車。冉涌因公交車公司也有規章制度和規矩，不能隨意停車，還有公交司機在開車的同時不能隨便和乘客談話。瞬間，乘客劉偉在自己沖動的情況下，拿著自己的手機刷的一聲，砸到公交車司機冉涌的頭部，司機冉涌隨即出手防衛還擊劉偉，當時公交車正行駛在長江大橋上，由于司機急打方向盤，公交車偏離了路線，撞到了一輛正常行駛的紅色小轎車，沖過大橋護欄墜入滾滾的長江之中······
對于這樣的重大事件，我認為冉涌，劉偉和乘客都有各自的錯誤，冉涌身為公交車司機，手里把握的方向盤是全車乘客的生命，不應該出手還擊劉偉。劉偉雖然坐過站，但是也不應該出擊打人，可恥的行為導致了一車乘客失去了寶貴的生命。而全車的乘客見到劉偉有不法的行為而沒有阻止，從而導致了悲劇的發生……
這個重大事件告誡人們：全體公民必須重規矩，守紀律，規矩不僅是約束，也是保護，是每個人安全乃至生命的保護！所以這起事件的發生值得社會方方面面每個人的認真反思。
反思一：現行法律法規對危害公共交通安全的行為懲罰不夠，因此等待完善相關法律。
反思二：一些公民的守法守規意識不足，需要加大宣傳教育和引導的力度。
反思三：應當通過教育引導和獎勵，促進社會形成見義勇為，助人為樂的良好風氣。
通過這起事件，使我感到了人性的險惡，及生命的可貴。從現在起，我們大家要從規范自己的行為做起，從遵紀守法做起！
公交讓坐的作文篇2
我向來都坐公交車回家的。以前，總有一大波高年級大姐姐也坐，不過認識一二個吧，從不怎么交往。
天氣涼爽，人們都穿著風衣，天空中貌似有鳳凰飛過，留下似它的一片云，無暇顧這個，我趕著坐公交，不然又要天黑再回家。
那車一顫一抖，在車里悶不舒服。好不容易下站，又有一大段路走，唉，公交車總不按套路出牌，時晚時早。天上泛著紅暈，那是橙色顏料撒在棉花上的樣子。
我快步在走著，來到我家附近一個中學，我每次都要望一下里邊，也許是對初中的期待吧。
這時，有兩個穿著校服的女生推自行車走來。在夕陽下，很是和諧。我吃了一驚，停了一下，又往里瞅了瞅。那兩個女生走出來，有說有笑，聊得正歡。我張開嘴，皺著眉，又睜大眼。錯不了，其中一個是比我高一兩級的大姐姐，也坐公交。
我跟著她們順路走。
她長著一雙率真的眼睛，好像從來沒皺過眉，嘴是大而漂亮，長得干凈，說話時也是干脆利落，也不缺思考。
她六年級時，坐公交車和幾個男生玩的挺來。是十分開朗，也許有些男生的豪放。一笑，聲音干脆，像風鈴一般，一個男生說了句有趣的話，吃糖的她，便咧開嘴，把棒棒糖拿出來，爽朗地笑起來。
突然，那個女生正和她朋友一邊笑，又一邊轉過頭來看了一眼我，她正笑著。那笑臉，像晚上的星，說亮就亮。好像確認完什么似的，又轉回去，霎時間，我一驚，她是不是還記得我？記得我從來沒和她說過話，在公交上我不搭話，聽見她說什么，也只是偷偷地笑過。
她青絲似的頭發，被風吹起又落下。這時她又轉過頭，看了我一眼，這次不是大笑著，而是帶了一點“我認識你”的感覺。又轉個彎，走了。
我還發愣，機械地直走。那清秀的臉，還揮之不去，那清亮地像風鈴的笑聲，久留在心頭，我心中像機器打了油，一嗤溜落下去。
我注意了，也許不曾有過對話，只要有心，都在交流，都在銘記。天上的云真美啊，像被縫過的布，夕陽就像油彩畫，既浪漫又溫馨。
感謝你，車上情。帶著笑，心歸去。
公交讓坐的作文篇3
每個星期六的下午，我都要乘公交車去上補習班。因為每次上車的時間都相同，所以我遇到的經常是同一個司機。這個公交車司機和我遇見其他司機可不一樣，那可是個愛心司機。
每當有人上車，他總是面帶笑容地說：“你好，歡迎乘坐公交車，請找到位置坐好。”完全不像其他司機那樣，永遠都是那么一張“撲克臉”，遇見人多永遠都那么急躁地催促：“往里走往里走。”不僅如此，他一定要等到乘客都坐穩了，才會關上車門，啟動公交車。
這不，剛停車靠站，就有位老奶奶就手里提著一大包沉甸甸的菜，艱難地拄著拐杖，想要攀上車。和她同上車乘客只顧著給她讓路，誰也沒想到還可以幫她拎一下，或者扶一把。見狀，司機叔叔趕緊停好車，下車上前，一手幫老奶奶接過手中的菜，一手把老奶奶扶上了車。如果是別的司機，早就不耐煩，罵咧咧了，更別說下車幫忙了。才扶奶奶坐好，他又看到一個阿姨把兩三歲小孩放在座位上，想自己到投幣箱補投幣。叔叔忙提醒她：“抱好小孩，別讓他摔倒了，我會等你回到座位上再開車的……”看到他那充滿愛心的.行為，聽到他那暖暖的話語，滿車乘客都向他投去了贊許的目光。
看到奶奶臉上的笑容，望著阿姨感激的眼神，我不由想起來那件事來。
那一回，我和外婆坐公交車去南門口，剛上車還沒來得及找位置，另一個司機就已經一腳油門開出去了。外婆為了保護我不摔倒，只得腰靠著投幣箱讓我跌入她懷里。盡管如此，可慣性加上我的重量，還是讓她的腰部青了一大塊，好多天才消，氣得全家人都說要投訴他才解氣。
馬路上經常都有電動車突然騎到機動車道上，許多司機碰到這種情況都會突然緊急剎車。這樣，騎車的人是安全，但乘車的人卻感覺很難受，有時還會弄出點不安全的，比如乘客摔倒什么的事來。而他卻很少急剎車，要么預先感覺到危機提早繞開，要么就慢慢地停下來讓電動車先走，開得穩穩當當的。這讓人心中很有安全感，坐他的車根本不用擔心會暈車，更不用擔心摔倒……
雖然他只是一位普通的公交車司機，但他的一言一行卻讓人感到是那么的溫暖，讓人感覺是如此的溫馨。為此，只要坐過他的車的人，無不為他點贊——在現在的社會，這樣的司機太少了，這樣的人也太少了！
公交讓坐的作文篇4
星期天，是我上鋼琴課的日子。可是，媽媽頭突然很疼，沒辦法，我不是醫生，我沒辦法把媽媽的頭疼治好。那怎么辦呢？爸爸不在家，誰送我去上鋼琴課呢？
遲到？不上課？我有了很多想法，可媽媽堅持要我去上課，“啊？”我奇怪地問道：“怎么上課呀，您頭疼可不能開車。”“你自己坐公交車吧，給你一次鍛煉的機會。”
“什么？自己？”我感覺有點不可思議。“這樣吧，我把你送到公交車站，你坐37路到苜蓿園大街下車，怎么樣？”“好吧。”我既激動又緊張。
到了車站，好不容易等到了公交車，上了車，因為我身高不到130厘米，所以我免費坐公交。找了個座位坐下后，我就豎起耳朵聽報站。
一開始，我緊張得要命，連車上的人都不敢看。后來慢慢地放松了下來，喝喝水，看看車上的人，覺得很好玩。
“嘀嘀嘀——”公交車拐了個大彎，開到了苜蓿園大街南，我想：多一個“南”字，應該沒關系吧，于是就離開座位，準備下車。就在快要下車的時候，我看了看窗外，是北京華聯超市，不是我上鋼琴課的地方。我又回到了原來的座位。
又過了好一會兒，終于到站了，是苜蓿園大街，窗外是郵局，正好在我上鋼琴課的樓下，我立刻下車，松了一口氣。
我一邊往樓上走，一邊充滿了自豪，回想起剛才的過程，這真是一次驚險又歡樂的經歷呀！
公交讓坐的作文篇5
那一天，狂風怒號；仿佛和藹可親的冬天都凍的發了狂。街道上行人匆匆。我和堂弟還有奶奶正趕著車去親戚家。我們站在公交站上，急促不安額等著。一片片落葉被冷風吹的轉圈。
終于，4號車來了；這多少給我們的心一絲安慰，驅散了一些寒冷。車門開了，我和堂弟上了車。奶奶在買票。車上的人不少，只剩下兩個位子。我和堂弟猶豫著，看著那空空的座位，又看了看奶奶。決定讓奶奶坐一個座位；哪還有一個呢？我們猶豫著，堂弟讀四年級。他一聲不吭，說，你坐吧。我才把那個座位坐了。堂弟扶著欄桿，盡管車搖晃的那么厲害。盡管車外的風吹得那么冷。他站著。好似一團溫暖的火，照亮了寒冷與冷漠，溫暖了這個公交。旁邊的一個老太太到站了，她下了車之后，座位空了，可堂弟人站等著。
著。一點也沒有要坐下的意思。我朝他打手勢，他搖了搖頭。在我鎮疑惑著的時候，有一個年過花甲的老人上來了，用他那布滿皺紋的手拄著拐杖，一步一步的找座位。“老爺爺，你坐著吧。”堂弟為老人讓座，我可真欣慰，一個四年級的孩子，老爺爺坐下了，豎起兩個大拇指：‘“小弟弟，你可真是孝順。”弟弟說，沒什么。奶奶也笑著。
不一忽兒，車子到站了，堂弟和我還有奶奶下了車。望著公交車遠去的背影，就好像，連寒冷的冬天，也變的溫暖，也變得像冬日的暖陽。這種精神，是像星光一樣閃耀寶貴的。此刻，仿佛落葉也在歡舞。
公交讓坐的作文篇6
上初中了，每逢星期天我都要坐公交車去老師家里補課。
記得第一次坐公交車去老師家補課時，我看到了一位年輕的公交車司機，他很善于和別人談話，并且在車子發動之前，會提醒公交車上人坐好。
坐他的車時，他很和善的對我說：“小朋友，你要去哪啊？”“和諧家園。”“嗯，坐好吧。”說完，他便發動了車子。
大約十分鐘，就要到郭老師家了。于是，我便對公交車司機說：“停一下車。”但那個公交車司機卻說：“現在公交車一定要到站才能下車，你再等一下，前面就有一個站點，你到那里下車吧。”話剛說完，車就已經到站，于是我便下車。下車的同時，那位司機還對我說：“小心點。”
就這樣坐了他幾次車，我和他也漸漸認識了。每次上車我們都會說幾句話，有時候，我忘了說“停一下車”，他卻每次到站都會提醒我下車。但我一直不知道他姓什么，直到那一次……
我依然坐著他的車，但車上只有我和一位小孩，那個小孩對他說：“坐你的車真好，比坐那個老人司機的車舒服。”我一聽“老人司機”這四個字，就知道是那位老人。
那位老人的確不好，我因為上次晚去了郭老師家，而坐過一次他的車，車上有一個人，車馬上要到菜市場了，因為他早說了“停車”，居然被那個老人司機罵！
隨后又聽見那個小孩說：“聽說他姓汪，真不愧對他的姓，跟狗一樣大哄大叫。”
誰知這個公交車司機對小孩說：“其實我才是姓汪，那個老人姓李。”
我聽到這，我才知道，這個公交車司機姓汪。
“啊！原來你才姓汪，剛才對不起。”但汪師傅卻笑著說：“沒關系，但你剛才說那個老人，這是不對的，李師傅雖然愛罵人，但他畢竟是個老人，會發點脾氣，你們要原諒他。”
聽完他們的話，剛好到了站，于是汪師傅反過頭來對我說：“小朋友，下車了。”他剛說完，我才反應過來，說了一句：“謝謝，汪師傅。”就下車了。
如今我已經初二了，學會了自行車，父母也為我買了輛賽，所以去學校和郭老師家都不需要坐公交車了，但我仍然忘不了那個公交車司機――汪師傅。