摘 要：有一個小康又和諧的家庭，才有真正人生的幸福。即使是一個貧窮而和諧的家庭，也比一個富有不和諧的家庭日子好過的多。我認為和諧是家庭幸福的“靈魂”。一個家庭是這樣，一個國家也是如此。沒有一個和諧社會，也難以造就牢固而持久和安定團結，安居樂業的局面。
關鍵詞：和諧家庭；美德家風；實例
我與妻子是自由戀愛，她是農村姑娘，我是工廠的工人。當時我家一貧如洗，她身邊的追求著很多，追求者條件都較好，但她還是執著的選擇了我，與我結為夫妻。
1951年，我任張家口鐵路工廠工會**后調到北京全國總工會組織部工作，有了一兒一女。第二年我突然患了“傷寒”病毒，病情日益嚴重。妻子耐心護理，喂吃，喂喝，擦身，曬被十分周到。同時還要照顧兩個幼小的孩子，自己餓了啃一口饅頭一口咸菜。組織上怕她過分勞累會倒下，出高價雇護理人，可沒有人敢來。于是又想送到郊區傳染病醫院，與我妻子商量，她堅持留在家治，擔心別人護理不好，寧愿自己勞累也不肯離開丈夫半步。無奈之際，得知深山老林處有一中醫可治此病，立即請來治過后，留下三丸藥，服藥后兩三日病情先好，月余后全愈，挽救了我的生命。從此，她的賢惠、能干出了名。她那“屈己莫求人”奉獻出一片愛心，加深了我倆的感情，周圍的人們都很感動。到1955年，我家又添了一兒一女，六口人生活還要贍養在鄉下的兩位老人，收入少，人口多，經濟困難了。為此，我妻子想找份工作，可身邊幾個不大的子女難以脫身，自己文化太低，她暗下決心，抽空學文化等待時機。1958年最小的女兒已滿三歲，她將鄉下的奶奶請來幫助照管孩子，自己報考保育員，每月掙24元補貼家用，緩解了家中困難，生活暫時平靜下來。今后如何搞好這個家，改變命運，成了不可回避的大難題。當時沒有想到一個和諧家庭美德家風的美事，只想到教育好幾個子女才是出路。從此，我倆把希望寄托在子女身上，下決心進行家庭教育，子女們對我倆互敬互愛十分深刻，學得有個好媽媽，好爸爸很高興。其實這就提供了家教的好條件。妻子牢記“嬌養兒沒下落”的古訓，對子女進行嚴格的管教，從子女們上小學開始抓起，每天下班后檢查子女們學習作業，經常與學校老師溝通，及時糾正子女們的對學習的態度，對學習好的獎勵。四個子女品學兼優的表現，受到校方領導和老師們的贊揚。子女教育不能只靠學校，放棄家庭教育，父母是具有責任的。豈不知進行家庭教育有比學校教育的優越條件，子女在家里生活時間比在校多，父母與子女的感情比與老師親，關鍵是父母誠摯的愛心，成為家庭教育的靈魂。愛是教育的出發點，也是落腳點，為了愛進行教育，通過教育傳達愛。當子女們意識到父母的愛心，一切是為了他們好時，子女對父母講的話聽得進，讓他們做的事做的好，有錯誤也改的快，教育效果顯著。家庭教育側重于道德教育，要求子女們做一個高尚的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。父母的言傳身教，就是沒有課本的教材。要求子女們做的事，父母率先做好，不準子女做的事，父母絕對不做。教育以鼓勵為主，有進步就表揚，犯錯誤的子女，只要不是原則性的，不打不罵，適當批評，批評要以理服人，允許子女爭辯，不以勢壓人，一時想不通允許再想，不能一錯全面否定，不能挫傷子女的自尊心，進取心。
1959年，全國號召支援二搞部，到邊疆參加核工業工程建設，我做為一名共產黨員，義不容辭報名參加。妻子積極支持。她暫時留在北京承擔家庭重擔，要照管幾個子女，同時上班。終因勞累過度，暈倒在工作崗位上。后來調湖南二七二廠，當一名普通女工，工作優秀。在**期間，廠里兩大派群眾組織造反，文斗武斗生活區一片混亂。職工失去安全感的情況下，不少人自動離廠躲避。我和妻子照常堅守崗位上班，即使是突然把丈夫抓走關押起來，妻子受到極大的打擊時，連續七、八天徹夜不眠，次日擦干眼淚，忍耐著委屈和痛苦，仍堅持上班，不卑不亢。1961年我全家調往衡陽核工業二七二廠。
1973年，幾個子女中學畢業后，我廠招工都當了工人。工作一段時間的觀察個個在工作崗位表現良好，受到單位領導和同事們的好評，我和妻子感到欣慰。尤其二兒子參軍轉業后，分配到醫院工作，他只有初中文化，勤奮好學努力下，較快的掌握了放射科的業務，工作主動積極，為人善良，得到單位領導好評。記得一次年除夕深夜，陌生一男一女，在候診室，三九寒冬凄涼難忍，苦不堪言，除夕的深夜醫護人員都回家過節，無人問津。此時，二兒子碰見，伸手相助，方知女人重病在身丈夫護不能脫身，求醫心切，心急如焚。二兒子立刻請來醫護人員，診斷搶救，病人脫險，夫妻二人萬分感激，潸淚頁下。從此與他們結交成好友，兒子在醫院三十多年來，熱心幫助工、農、平民百姓就醫，習以為常，不計其數，他以此為樂，不取分文。
1980年后，四個子女先后結婚成家，各個小家庭夫妻感情都好，女婿、兒媳都受過高等教育，有較好的文化、道德修養，幾年后分別提拔為教授、局長和專家，融合我家為家庭的和諧注入了新的活力，豐富了美德家風的內涵。
兩個女婿兩個兒媳進門與我家老小十分融洽，他們把這個家當成自己親生父母的家，我和妻子把他們也看做親生的子女，一視同仁，不分內外。幾年后，各個小家都生了第三代小寶寶，急需找人帶孩子，我同妻子根據情況，分別逐個的輪流帶孫子（女）三至五年，解決了因孩子拖累影響工作的難題。2000年后，一個小康的家庭的住宅顯得擠小，八個子女集次買了一套新房，我們遷進了新居，子女們孝敬父母爭先恐后，其中尤以二兒子夫妻最為盡心，他倆在市里工作離我家約十多里，每周至少回來一次看望我們，除孝敬衣食住行一切所需外，爭做家務一切事宜。
現在看來，打造成一個和諧美德的家庭，經得起歷史考驗，久盛不衰，來之不易。基本經驗有三科：第一，有一個和睦相處夫妻的“根底”，沒有它做基礎一切無從談起；第二，有一個“核心人”支撐著，沒有她率領全家拼搏，沒有她理家教子一片愛心，不可能自然和諧，自然的形成美德的家風；第三，有一個全家團結一隊共同奮進的力量，沒有這個力量促不成大業。三條中最關鍵的是第二條的核心人，她就是我的妻子，孩子的媽媽，鮑振華。她本身是一位賢妻良母，由于她的愛心和品德表率作用，“家和萬事興”。遺憾的是她已與世長辭（享年83歲）。但她留下的精神文明財富依然猶存，使我們永遠永久懷念她！