下面是小編為大家整理的關(guān)于X委黨校加強(qiáng)主體班教學(xué)幾點(diǎn)思考（完整）,供大家參考。
黨校是干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地，黨校的主要任務(wù)和職能是搞好干部教育培訓(xùn)。近年來(lái)，XXX委黨校在大規(guī)模培訓(xùn)干部中，把加強(qiáng)黨校主體班教學(xué)作為重中之重來(lái)抓，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、突出培訓(xùn)質(zhì)量，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了黨校的功能和作用，做到了有為有位，推動(dòng)了黨校事業(yè)的發(fā)展。
一、舉辦主體班培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)
近年來(lái)我校認(rèn)真落實(shí)《黨校管理?xiàng)l例》，按照X委政府的工作思路，本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)優(yōu)秀干部人才，從去年起先后舉辦了近XX個(gè)班次各種類(lèi)型的培訓(xùn)班，培訓(xùn)各類(lèi)干部達(dá)XXXX多人，其中重點(diǎn)舉辦了X個(gè)班次共X期科（副級(jí)）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，總結(jié)我校主體班的辦學(xué)情況，有這樣幾個(gè)顯著特點(diǎn)：
一是X委重視。X委政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨校干部培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮了黨校在干部培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用。不僅下達(dá)干部教育規(guī)劃，落實(shí)干部教育各項(xiàng)制度，而且規(guī)范了培訓(xùn)秩序，整合了培訓(xùn)資源，極力幫助解決了學(xué)校主體班辦學(xué)中的各種困難。X委書(shū)記、X長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)等X級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入黨校主體班課堂和學(xué)員中，與學(xué)員交流，給學(xué)員上課，在學(xué)員中進(jìn)行調(diào)查研究。以我校去年舉辦的第X期科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部主體培訓(xùn)班為例，在為期一月的培訓(xùn)中，共有X名X級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，XX名部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)到班上課，XX多名X委領(lǐng)導(dǎo)，XX多名X級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加了學(xué)員的討論和交流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我校舉辦的共X期科（副）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班中，總計(jì)有XX多位X委領(lǐng)導(dǎo)、XX多位X級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)先后來(lái)校積極籌劃主體班辦學(xué)事項(xiàng)、給學(xué)員上課或交流。
二是主體突出。學(xué)校一班人把辦好主體班當(dāng)作是關(guān)系黨校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)看待，把教學(xué)置于黨校一切工作的中心，把主體班教學(xué)置于教學(xué)工作的中心。僅以去年為例，我校就舉辦了X期副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，歷時(shí)近X個(gè)月，培訓(xùn)人員達(dá)XXX多人。不僅如此，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)施添制及生活、住宿、環(huán)境的改善時(shí)首先考慮的是主體班教學(xué)的需要，在對(duì)學(xué)校工作的考查中把主體班辦學(xué)好不好放在首位，在對(duì)教職工工作的考查中把在主體班的教學(xué)情況和為主體班服務(wù)的情況作為最重要的尺子。為了保證主體班這個(gè)中心，我們把最主要的領(lǐng)導(dǎo)工作精力用在了主體班，把能力最強(qiáng)的教師配備到了主體班，把最好的教學(xué)、生活設(shè)施用于了主體班。
三是教學(xué)質(zhì)量高。為提高主體班授課水平，突出培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，學(xué)校不惜花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，先后選派學(xué)校X位教師到清華大學(xué)、省委黨校等高校和進(jìn)修校學(xué)習(xí)，派X位教師上派、下派實(shí)踐鍛煉，以提高本校教師整體質(zhì)量。去年又聘請(qǐng)了X位理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)客座講師隊(duì)伍。而且在主體班教學(xué)上，學(xué)校還大量聘請(qǐng)上級(jí)專(zhuān)家教授到學(xué)校為學(xué)員上課，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在X期主體班培訓(xùn)上，我校共聘請(qǐng)了包括社會(huì)學(xué)、建筑學(xué)、法學(xué)、行政學(xué)、歷史學(xué)、機(jī)械學(xué)等XX多名專(zhuān)家、教授和博士到校給學(xué)員上課，他們?yōu)閷W(xué)員帶來(lái)了更先進(jìn)的教學(xué)理念，更前沿的文化知識(shí)，極大開(kāi)闊了學(xué)員的眼界，豐富了學(xué)員的知識(shí)，充實(shí)了學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在我校主體班學(xué)員評(píng)教優(yōu)質(zhì)課的民意測(cè)評(píng)中，教師上優(yōu)質(zhì)課的比例達(dá)到了XX%以上。
四是培訓(xùn)效果好。主要體現(xiàn)在二個(gè)滿(mǎn)意上。一是學(xué)員滿(mǎn)意。由于學(xué)習(xí)時(shí)間有保障，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)員坐得住、學(xué)得進(jìn)、用得上，使學(xué)員通過(guò)到黨校學(xué)習(xí)真正感受到了進(jìn)不進(jìn)黨校學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)與不學(xué)不一樣，真學(xué)與假學(xué)不一樣，學(xué)員反映良好。二是X委、X政府領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員所在單位滿(mǎn)意。通過(guò)黨校的培訓(xùn)，干部的素質(zhì)提高了，工作效率上去了，推動(dòng)了全X各方面工作的開(kāi)展，很多學(xué)員成了本單位的骨干力量，黨校的形象也樹(shù)立起來(lái)了，X委、X政府領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各屆對(duì)黨校的認(rèn)識(shí)大力改變，提升了黨校辦學(xué)水平。
二、辦好主體班的幾點(diǎn)思考
從我校主體班辦學(xué)的基本做法和取得的成功，我們認(rèn)為黨校要真正發(fā)揮培訓(xùn)職能，做到有為有位，必須在干部教育培訓(xùn)上圍繞以下幾個(gè)方面下功夫。
一是必須在培訓(xùn)內(nèi)容上突出新穎性。要按照培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的要求，以培養(yǎng)造就創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在“深入”和“特色”上下功夫，讓干部學(xué)有所用，心有觸動(dòng)，取得巨大收獲。所謂“深入”，就是在培訓(xùn)內(nèi)容的安排中，要按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，按照X委政府的中心工作，緊貼時(shí)代、緊貼生活、緊貼實(shí)際，既要大力開(kāi)展政治理論培訓(xùn)，又要開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn)；
既要開(kāi)展國(guó)家大政方針教育，又要開(kāi)展本土X情教育，既要開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)能力教育，又要開(kāi)展社會(huì)專(zhuān)題實(shí)踐教育。一句話，就是要突出培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性，時(shí)代性和全面性。所謂“特色”，就是在具體的課題設(shè)置中，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的需要，由培訓(xùn)對(duì)象點(diǎn)題，讓培訓(xùn)對(duì)象吃“點(diǎn)菜”；
根據(jù)完成干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略任務(wù)的需要，由組織部和黨校共同按照黨的干部教育培訓(xùn)要求和目標(biāo)選配課題，讓培訓(xùn)對(duì)象吃一定數(shù)量的“套餐”；
根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)的需要，邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)講解當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)、X內(nèi)X外的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和中心工作，讓培訓(xùn)對(duì)象吃“加餐”，讓學(xué)員來(lái)掌握主動(dòng)權(quán)。
二是必須在培訓(xùn)方式上體現(xiàn)靈活性。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，傳統(tǒng)的“填鴨式”和“倉(cāng)庫(kù)理論式”等干部教育培訓(xùn)方式已經(jīng)不再適應(yīng)主體班教育培訓(xùn)要求。因此，必須在主體班的教學(xué)中，探索和采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，充分調(diào)動(dòng)“教”和“學(xué)”雙方的積極性。一是專(zhuān)題化培訓(xùn)，重點(diǎn)突出“五個(gè)一點(diǎn)”，即角度新一點(diǎn)，問(wèn)題精一點(diǎn)，例證實(shí)一點(diǎn)，思路清一點(diǎn)，信息多一點(diǎn)。二是案例化培訓(xùn)。對(duì)適用性、操作性強(qiáng)的課題，讓學(xué)員實(shí)實(shí)在在的參與進(jìn)去，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和互動(dòng)性，三是多煤體培訓(xùn)。要制作課件，實(shí)施電化教學(xué)，充分利用中央黨校遠(yuǎn)程教育開(kāi)展培訓(xùn)，突破時(shí)空限制，構(gòu)筑遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目平臺(tái)。四是實(shí)踐性培訓(xùn)，讓學(xué)員走出課堂，走進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐考察，做到活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際。
三是必須在培訓(xùn)質(zhì)量上加強(qiáng)考核性。要提高黨校主體班培訓(xùn)的質(zhì)量，防止黨校學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，就要嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一要把好“述學(xué)關(guān)”。在領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校學(xué)習(xí)之初，要求每個(gè)同志都要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)業(yè)時(shí)對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行述學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)“述”通過(guò)學(xué)習(xí)在思想政治上的收獲，應(yīng)用學(xué)習(xí)所得總結(jié)以往工作得到了哪些新認(rèn)識(shí)。二要把好“考學(xué)關(guān)”。要實(shí)行嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考試，并把真實(shí)的成績(jī)公布于眾，憑過(guò)硬的成績(jī)才能結(jié)業(yè)，真正讓每一個(gè)參訓(xùn)者不只是“認(rèn)認(rèn)人、串串門(mén)、養(yǎng)養(yǎng)神”，做到真學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、真應(yīng)用。三要把好“評(píng)學(xué)關(guān)”。通過(guò)建立干部培訓(xùn)期間的“學(xué)風(fēng)檔案”，如實(shí)地把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄在冊(cè)，供組織部門(mén)參考。四要把好“督學(xué)關(guān)”。通過(guò)定期抽查干部學(xué)習(xí)筆記，檢查討論發(fā)言記錄，交流每個(gè)干部撰寫(xiě)的理論文章，促進(jìn)干部端正學(xué)風(fēng)，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四是必須在培訓(xùn)管理上把握尺度性。一要實(shí)行學(xué)員考勤制度。采取放置學(xué)員座牌的方法，使缺勤的學(xué)員暴露在大家面前；
嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，按照有關(guān)規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。二要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要經(jīng)常深入到學(xué)員中去，及時(shí)了解學(xué)員真實(shí)情況，準(zhǔn)確把握學(xué)員思想脈搏，合理安排各種文娛活動(dòng)，既要使學(xué)習(xí)緊張，又要使學(xué)習(xí)不疲勞。三要加強(qiáng)管理服務(wù)水平。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為學(xué)員提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所；
極力搞好后勤服務(wù)，解除學(xué)員學(xué)習(xí)的后顧之憂(yōu)；
著力搞好教學(xué)服務(wù)，為教師教學(xué)創(chuàng)造舒適的教學(xué)條件。
總之，黨校要有所為，才能有所位，目前雖然我們?cè)谵k主體班的過(guò)程中還存在很多困難和不足，但只要我們夯實(shí)進(jìn)取，銳意改革，就一定能把我校主體班的教育培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新的水平。
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