下面是小編為大家整理的團結主題團課活動總結（全文）,供大家參考。

　團課活動總結 在 10 月 24 日晚， 我班在 A#301 成功開展了第一次關于“莘莘學子四方來， 同在人文創新輝” 主題團課活動。

　本次活動的“家鄉 介紹”節目在表演形式上出現些問題， 但在接下去的節目激情有趣， 且達到了活動目的。

　活動過程記錄如下：

　一、

　全班同學到場， 主持人上場宣布團課開始（由團支書和黃湘茹同學擔任主持人）

　二、

　主持人簡述活動流程 三、

　奏團歌（目的：

　讓同學明白自己是團員的一份子）

　四、

　介紹家鄉（目的：

　加強同學們之間的了解）

　五、

　合唱班歌（目的：

　增強大家的凝聚力）

　六、

　手語唱歌《愛》 （目的：

　使大家明白， 在這個集體中你們你們的身旁一樣充滿愛）

　七、

　游戲《共解千千結》 （目的：

　鍛煉同學們的協調能力）

　八、

　朗誦《團結就是力量》 （目的：

　增強我們團隊意識， 加強集體團結）

　九、

　寫紙條送祝福（目的：

　讓我們學會對集體對同學的關愛）

　十、

　班級簡介（目的：

　回憶在這 50 天里， 我們的汗水， 努力與喜悅）

　十一、

　由主持人述說寄語， 致結束祠

　活動小結 ：

　1.

　班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分， 她是學生成長的搖籃。

　實踐的證明， 良好的班集體始終是激勵這學生不斷進取，主動、 健康地成長， 能使得學生心情愉快， 更加積極、 輕松、 充滿激情地投入學習、 生活當中去。

　教育了集體， 團結了集體， 加強了集體，以后， 集體自身就能成為很大的教育力。

　這種力量就是班級的團結的力量和凝聚力。

　在這個由來自五湖四海同學組成的特殊班集體， 班級凝聚力的形成， 尤其需要班級每個成員不懈的努力。

　2.

　建設和諧班級是最終達到校園和諧的必要條件， 同時也是最基本的條件。

　增強班級凝聚力顯得尤為重要， 如何使每個班級成員發揮應由的作用， 成了當前團支部的工作重點， 我們希望以此次活動為載體， 為今后開展類似活動奠定良好的基礎， 加強班風、 學風建設， 增強班集體凝聚力。

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