下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞串詞3篇,供大家參考。

　　六月，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)。今天我們將載歌載舞與所有的爸爸、媽媽們共同度過(guò)這美好的時(shí)光!下面是小編給大家?guī)?lái)的2022年六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞串詞3篇，希望大家喜歡。

　　六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞1

　　胡：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)

　　楊：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家上午好!

　　安：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，

　　趙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，

　　安：六月是童年的搖籃;六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月是童年的太陽(yáng)。

　　胡：六月的花兒格外鮮艷;六月的歌聲格外嘹亮。

　　安：童年時(shí)光，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　趙：校園內(nèi)外，我們沐浴文化圣光。

　　楊：誦讀經(jīng)典，與歷代圣賢平等對(duì)話。

　　趙：誦讀經(jīng)典，感受先哲的殷殷期盼。

　　安：今天，育才全體師生家長(zhǎng)歡聚一堂，共同慶祝

　　合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)!

　　楊：讓我們祝愿：

　　趙：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

　　胡：祝各位來(lái)賓工作順利、身體健康!

　　安：我代表全體同學(xué)感謝老師們的諄諄教誨，老師們，你們辛苦了!

　　合：__小學(xué)20_-年“書香六一幸福童年”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!

　　六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞2

　　師：各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們

　　幼1：親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽

　　幼2：叔叔、阿姨們

　　合：大家下午好!

　　師：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛心愿的童年!在這充滿期待的季節(jié)里，我們又種下了一個(gè)又一個(gè)希望的種子，盼望它們能夠在陽(yáng)光雨露的沐浴下健康成長(zhǎng)!

　　幼1：六月是一支七彩的筆，脆綠、粉紅、嫩黃，盡情涂染著每一朵小花。

　　幼2：六月，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)。今天我們將載歌載舞與所有的爸爸、媽媽們共同度過(guò)這美好的時(shí)光!

　　合：__幼兒園“六一”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

　　六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞3

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

　　乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過(guò)去。

　　乙：鮮花燦爛的六月就在眼前。

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　甲：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)。

　　乙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們。

　　合：節(jié)日快樂(lè)!

　　甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。

　　乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

　　甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱。

　　乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊。

　　甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說(shuō)一聲：

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

　　甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意。

　　乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子。

　　乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

　　合：__小學(xué)慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

　　甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》。

　　乙：“六一”，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，你給我們帶來(lái)了鮮花，你給我們帶來(lái)了友誼，你把全世界少年兒童連在一起，我們歡迎你——快樂(lè)的“六一”。請(qǐng)欣賞健美操《快樂(lè)“六一”》。

　　甲：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)奔跑的兔子嗎?那你們見(jiàn)過(guò)跳舞的兔子嗎?接下來(lái)請(qǐng)欣賞小朋友為我們表演的《兔子舞》，有請(qǐng)小演員們上場(chǎng)。

　　乙：剛才我們共同欣賞了一段，活潑可愛(ài)的兔子舞，下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛(ài)聽(tīng)奉承話的烏鴉發(fā)生的故事吧!請(qǐng)欣賞課本劇表演《狐貍和烏鴉》。

　　甲：竹板響，走上前，我為大家說(shuō)安全，人人都來(lái)講安全，生活一定更美滿，這是快板《安全常識(shí)教育》，請(qǐng)欣賞!

　　乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》。

　　甲：生、旦、凈、末、丑，多姿多彩，說(shuō)、唱、念、做、打，多才多藝，《說(shuō)唱臉譜》帶給你京劇的魅力，《說(shuō)唱臉譜》告訴你傳統(tǒng)的神奇，下面請(qǐng)聽(tīng)《說(shuō)唱臉譜》。

　　乙：剛才我們共同欣賞了京劇的魅力，在我們國(guó)家有四大國(guó)粹，京劇就是其中之一，除此之外還有中醫(yī)、書法和武術(shù)，中國(guó)武術(shù)是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的，具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用，下面就請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《小小特警隊(duì)》。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《我們是新少年》，大家掌聲歡迎!

　　乙：有副對(duì)聯(lián)是描述的一個(gè)曲藝類節(jié)目，大家猜猜是什么啊!上聯(lián)是：假說(shuō)真學(xué)仿佛一個(gè)，下聯(lián)是：前演后唱喉嚨兩條。這幅對(duì)聯(lián)啊就是形容的雙簧，雙簧就是一人用形體表演，另一人用聲音說(shuō)唱，合二為一，以假作真。下面掌聲有請(qǐng)兩位同學(xué)為我們表演雙簧。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞《魔方表演》，掌聲有請(qǐng)!

　　乙：同學(xué)們，《春曉》這首詩(shī)會(huì)背嗎?好!我來(lái)起頭，我們大聲齊備一遍好嗎?那如果把這首詩(shī)加上音樂(lè)在配上舞蹈表演出來(lái)你們喜歡嗎?好!有請(qǐng)舞蹈《春曉》。

　　甲：接下來(lái)是歌曲表演《笑一個(gè)吧、握緊拳頭、慶祝六一》，請(qǐng)欣賞!

　　乙：疊個(gè)千紙鶴，再系個(gè)紅飄帶，愿善良的人們天天好運(yùn)來(lái)，打個(gè)中國(guó)結(jié)，請(qǐng)春風(fēng)剪個(gè)彩，愿祖國(guó)的日月年年好運(yùn)來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。

　　甲：三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，敲鑼打鼓真熱鬧，少年兒童齊歡笑，要問(wèn)這是為的啥，“六一”到，下面請(qǐng)欣賞三句半《慶六一、講安全》。

　　乙：隨著人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用，有許多學(xué)生早早接觸網(wǎng)絡(luò)，甚至開始迷戀上網(wǎng)，有甚者還出現(xiàn)了逃學(xué)等不良現(xiàn)象。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學(xué)習(xí)、交往提供了便利。那上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是利大于弊，還是弊大于利呢?這一問(wèn)題引發(fā)了我們探究興趣。為此，幾名同學(xué)還專門開了一次辯論會(huì)，我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，有請(qǐng)!

　　甲：一個(gè)脈搏同心同德，前程最遼闊，一個(gè)中國(guó)，同歡同樂(lè)，一唱天下和，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《和諧中國(guó)》。

　　乙：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

　　甲：花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，，綻開笑臉，吐露芬芳。

　　乙：鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

　　甲：讓我們共同記住此刻，記住這《快樂(lè)的節(jié)日》。

　　乙：最后請(qǐng)欣賞小合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

　　甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。

　　乙：有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。

　　甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

　　乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

　　甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)。

　　乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。

　　甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

　　乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

　　甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。

　　甲：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福。

　　乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

　　乙：__小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

　　合：謝謝大家!

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