下面是小編為大家整理的醫學影像實習自我鑒定,供大家參考。

　醫學影像實習自我鑒定

　【篇一：醫學影像技術專業實習總結范文】

　《浙江大學優秀實習總結匯編》

　 醫學影像技術崗位工作實習期總結

　轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結醫學影像技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

　 一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　 在醫學影像技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人 也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合醫學影像技術崗位工作的實際情況，認真學習的醫學影像技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　 在醫學影像技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在醫學影像技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原 因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對醫學影像技術崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據醫學影像技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，

　把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成醫學影像技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

　 三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　 從大學校門跨入到醫學影像技術崗位工作崗 位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　 四、發揚團隊精神，在完成本 職工作的同時協同其他同事。

　 在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　 團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很

　多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地 工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　 五、存在的問題。

　 幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對醫學影像技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

　 針對實習期 工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點

　【篇二：醫學影像實習報告】

　 曲靖醫學高等專科學校

　 學生畢業實習報告

　系 部 醫 學 技 術 系 系

　 專 業 醫 學 影 像 技 術

　班 級 08 級 影 像 班 班

　 姓 名

　董 賢 賢

　 學 號

　2024

　 指導教師梁

　正

　榮 榮

　 實習單位 曲 靖 市 第 二 人 民 醫 院 院

　 實習時間 20010.08.02——2011.05.20

　曲靖市第一人民醫院實習報告

　“ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” ，在學校學習了兩年的理論知過 識，經過 10 個月的醫院實習

　，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識... ...

　 這 在這 10 個月的醫院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct 室、mri 室、b 超檢查室 ... 一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多... ...

　 在醫院實習中，我雖只是一個“ 大專” 畢業生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較強的責任心與使命 感。曲靖醫專兩年的礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎。在校兩年大學的醫學理論知識的學習使我形成了嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，10 個月的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操的 作及換藥及影像科室的 ct 、dr 、cr 、c 臂及床旁 x 線機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍對 照已不是問題，并能對常見的影像表現作出正確的診斷。同時也對 b超、mri 檢查技術有了深入的認識并能對相關影像 表現作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了帶教老師的一致好評。

　 從一名在校醫學生到一名醫院“ 實習醫生” ，在踏入醫院實習之前，我認為我們應該解決以下問題：

　 一、 明白實習學什么，也就是實習的目的

　 關于實習學什么？我的觀點則認為：實習學的主要是“ 方法” ，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。

　 二、理解實習醫生的雙重身份

　 “ 實習醫 生” ，顧名思意，實習醫生即實習生加醫生，因此，作為一名實習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫生是一名學生，在病人的眼里實習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫生首先應解決好的問題之一。

　在實習的過程中，“ 學習” 自然應放在主要的地位，而這種“ 學習” 又與學校的“ 學習” 有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學校“ 學習” ，重點在學習理論知識方面，而實習的“ 學習” 不僅要學習有關的理論知識，而且還要學習作為一名醫生應具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應 能力的的學習，因此說實習中的學習內容要比學校的學習內容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風等等。

　 在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是在校學習的所有內容，而實習的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應用聯系的方法學習影像專業知識。因為影像檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床到 科室我都能找到 x 線、ct 、mri 的片子及 b 超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結：

　 一、內一（心血管）內科實習：

　 內一科是我的第一個實習科室。心血管內科同時也與影像密切聯系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術的檢查，如超聲心動部 圖、胸部 x 線檢查等等。

　 影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價值。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和統 傳統 x 線檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結構的關系，還便于選擇最適當的角度進行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結合進行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。

　 近代一些新成像技術的進展和臨床應用如超聲心動圖、ct 、mri 等極統 大地彌補了傳統 x 線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。

　 二、在外三科（骨科）的實習：

　 骨科是實 習的重點科室之一，也是與我們專業密切聯系的一個科室。

　 在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關系最密切的莫過于 x — 線檢查了，特別是對

　外傷病人，它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。

　 在骨科實習得出過程中，我利用上班及休息時間總結了有關骨折的的 基本知識，如骨折的臨床表現、影像學檢查方法如骨折的 x 線檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療）及骨折的復位標準，這些知識同時也是每個實習生在進入骨科實習應該具備的基本知識。

　 在骨科實習過程中，掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕松，并能學到更多的有關骨科的知識，此外還學習到了骨科的基本手術及換藥知識。

　 三、內二科（呼吸內科）實習

　 在呼吸科實習，是學習和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會。利用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。

　 在呼吸科，與我們影像專業密切聯系的也是其相關輔助檢查。在輔人 助檢查方面，我都會結合實際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌病人 x線的 特點及臨床表現，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業的基礎知識，系統的理解影像學表現及其治療方法，有助于自己全面的發展和提升自己的醫學知識能力，這種結合實際病人學習的效果，要比看書的效果好得多。

　 四、外四科（泌尿外科）實習：

　泌尿外科與我們影像檢查學業聯系也十分密切。

　 在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、的 檢查前準備、檢查時體位及結石的 x 石 線表現（包括腎結石 x 線表現、石 輸尿管結石 x 線表現 、膀胱結石 x 線表現、盆腔靜脈石 x 線表現）及其靜脈尿路造影(kub+ivp) 檢查方法及其臨床意義。

　同時應用臨床關 資料了解到了有關 b 超檢查對于泌尿系結石的目的。

　 要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十分有用。

　 經過前面幾個臨床科室的認真實習，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，在所實習的各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫療文書的書寫有了深刻的認識，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手

　術及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應用，在實習過程中我也充分應用

　臨床病例學習專業影像知識，為以后的實習打下了堅實的基礎。

　 五、結束了臨床科室的實習，我開始了影像專業科室的實習。

　 影像科室的實習相對臨床科室來說簡單多了，因為在學校已經了解了一些，加上我在臨床科室的學習，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過在影像科室（普放、ct 檢查技術、mri 檢查技及 術及 b 超檢查技術）七個多月的實習，初步掌握了專業基本知識及如 影像學表現，能對獨立操作影像檢查設備如 dr 、ct 等并能對基本病白 變做出準確的診斷意見。通過實習，我明白 x 線攝片、ct 、磁共振成及 像及 b 超檢查技術可稱為四駕馬車， 四者有機地結合，使當前影像學檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。

　 實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“ 放手不放眼，放眼不放心” 的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；
加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們如何系統的收集及分 析一個病例，從中獲益匪淺。

　 “ 工欲善其事，必先利其器” 。在無涯的學海里，我不斷地挑戰自我、充實自我。要成為一名合格的影像師，我覺得我們應該做的還很多。影像專業不同于臨床醫學專業，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點決定影像這個專業業務水平提升的速度可以很快；
學好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業課程及臨床；
初級水平的工作者，在掌握好基礎學科的基礎上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。

　 通過在曲靖市第二人民醫院 10 個月的的實習，我受益匪 淺，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。總結過去，只為更好的收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢！

　【篇三：醫學影像實習總結】

　醫學影像實習總結

　就讀院校：安順職業技術學院

　 系部名稱：

　應用醫藥系

　 專業名稱：

　醫學影像

　 所在班級：

　07 級醫學影像（3 ）班

　 學生姓名：曹正曉

　學號：42

　 實習單位：

　普定縣人民醫院

　 實習時間：

　2009 年 8 月 月 1 日至 2009 年 4 月 月 1 日 日

　一、對醫學影像的了解簡述：

　 自 自 1895 年德國物理學家倫琴發現 x 線以后不久，在醫學上，x 線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學由 技術的進步，由 x 線所形成的放射診斷也在不斷發展，相繼出現了電子計算機斷層掃描（ct ）、數字減影血管造影（dsa ）、數字 x 線 線攝影（cr ）、核磁共振成像（mri ）、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫學影像學。

　 醫學影像學是應用基礎醫學與臨床醫學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組 織器官形態和功能改變的信息，結合臨床有關資料進行綜合分析

　作出診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫學、臨床醫學關系極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現，如發冷、發熱，白細胞升高，但此期影像學（x 表現）為陰性；
在紅色、灰肝變期，x 線表現為大片狀形態與解剖肺葉一致的典型致密影；
在消散期，表現為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就 診，x 線表現無法與肺結核區別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說明，醫學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫學和臨床醫學知識，可以說，一個影像學醫師首先應是一個臨床科的醫師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。此外，結合本專業的發展情況，外語、醫學電子學、計算機的醫學應用也是學習的重要內容。醫學影像學專業課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現、診斷和介入影像學。一個高質量的影 像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現、診斷，而且要注重培養學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現多種多樣，可謂“ 同病異癥” 、“ 同癥異病” ；
同樣，影像學上亦有“ 同病異影” 、“ 同影異病” ，從錯綜復雜的現象中，進行恰如其分的鑒別、否定、肯定 ，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。

　 二、我們影像專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　 1 ．掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識；

　2 ．掌握醫學影像學范疇內各項技術( 包括常規放射學、ct 、核磁共振、dsa 、超聲學、核醫學、影像學等) 及計算機的基本理論和操作技能；

　 3 ．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；

　 4 ．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；

　 5 ．了解醫學影像學各專業分支的理 論前沿和發展動態；

　 6 ．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　 三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：

　 1. 劃定區域：病人檢查區域、醫護人員工作區域、病人及家屬等候區域，并設立標志。

　 2. 嚴格按照操作規程使用各種設備。

　 3. 在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。

　 4. 工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵塞漏洞。

　 5. 放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。

　 6. 因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。

　 7. 定期請相關技術檢測部門對設備周邊環境進行檢測。

　 四、主要收獲：

　 差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了, 雖然說在不知不覺中結束, 但是，又在這將近一年的不知不覺中學到了很多, 不管是在人際交往, 處世態度還是其他多方面都學到了很多. 自己要做到上班著裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人秘密，尊重病人隱私。做好交接班工作，做到按時、認真、仔細并做好相關記錄。按 時上、

　下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯系，做好病案隨訪，不斷總結經驗，提高診斷符合率。作為一名將要畢業的影像學學生來說，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承擔的艱巨任務，

　 在整個實習過程中, 我自覺遵守醫院的各種規章制度及所實習各科室的各種規章制度, 遵守勞動紀律, 從不早退遲到, 工作積極主動。我希望能借此機會多學點, 不斷提高自己, 在老師對我提出的不足與缺陷中彌補 補, 改正, 使自己更加完美. 在實習中, 我以細心, 責任心, 耐心, 愛心來對待每一位病人, 在保證做好三查七對的同時, 以熱情, 友好的態度 去與這些病人及其家屬交流溝通, 去操作.

　 在實習的幾個月中, 我的理論知識得到了鞏固, 同時, 也學到了很多以前在學校學不到的知識, 或者是在學校時感覺在聽天書, 聽不懂, 不理解的知識, 在臨床上, 這些似乎更易懂了, 也更容易將它們牢記. 當然, 操作技術也得到了強化鞏固。

　 對于初出茅廬的我來說, 這個社會的人際關系是很復雜的, 與人的交流溝通的能力更強了, 待人的耐心有了很大的進步, 在這些的為人處世方面都能看出我的醫德醫風, 態度. 這一年, 我工作心細, 認真, 沒有出過差錯 錯, 注意公共財物的保護, 小心, 正確使用各種儀器.

　 五、自我存在的問題：

　 八個月的實習結束了，在這八個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：

　 1. 對所學的專業知識還是不扎實、全面，很多知識點很模糊。

　 2. 做事情一心急就會出現粗心大意，很快改正。

　 3. 考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。

　 最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。

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