教師黨章個人對照檢查材料（8篇）教師黨章個人對照檢查材料 通過十九屆全會教師自我批評 在中央和省委的正確領導下，以***同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民開拓創新、砥礪奮進，取得了新中下面是小編為大家整理的教師黨章個人對照檢查材料（8篇）,供大家參考。
篇一：教師黨章個人對照檢查材料
通過十九屆全會教師自我批評
在中央和省委的正確領導下，以***同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民開拓創新、砥礪奮進，取得了新中國成立以來黨和國家事業發展成就方面重大成就。這次全會在黨的歷史上具有里程碑意義，是一次不忘初心、牢記使命的政治動員，是新時代堅持和發展中國特色社會主義的重要思想方略。這是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團結奮進的大會。我們一定要以這次會議為契機，切實把思想和行動統一到***新時代中國特色社會主義思想上來。按照省委要求，我認真學習了黨的十九屆四中全會精神以及《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，深刻領會了******重要講話精神。在十九屆四中全會精神中明確指出，堅持中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化是我們黨百年奮斗重大成就和歷史經驗的科學總結。黨的十九屆四中全會是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍后召開的一次十分重要的會議。作為一名黨員領導干部，必須把堅定理想信念作為加強黨性修養和作風建設主要內容，自覺在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致上去把握好新時代推動發展中國特色社會主義偉大事業。在這里，我結合個人思想和工作實際談談我在思想政治方面存在的問題及原因分析以及整改措施。
一、學習不夠深入學習是每一名黨員領導干部都必須掌握的基本本領，也是我們開展工作的基礎。通過認真學習***新時代中國特色社會主義思想，深入領會其精神實質和豐富內涵，能夠從精神上認識和把握自身存在的問題與不足，增強了自身的黨性修養。但是從目前來看自己還存在以下問題：一是學習的自覺性和主動性不夠。存在被動地、淺嘗輒止地參加集體學習和個人自學的現象。有時習慣于把理論學習作為完成工作任務的手段和方式。平時工作忙，時間緊又容易產生工作的惰性。這種情況下更容易產生“三多三少一少”就是缺少學習的自覺性。二是理論聯系實際不夠。理論學習中僅局限于表面理解或者是淺層次解讀，缺少深度思考和研究闡釋。同時也缺少系統性的學習方式方法。缺乏系統性的學習態度和學習熱情。二、政治意識有欠缺政治意識是共產黨員的政治靈魂，決定著共產黨員在社會生活中的正確態度和行為方式。存在的主要問題是政治理論水平不高，政治敏銳性和鑒別力有待加強。在工作中自覺對黨忠誠老實，不講假話、實話、心里話，政治上不主動，與黨中央保持一致難。具體表現在：政治意識在思想上存在一定程度的弱化現象，經常以“老好人”的思想對待同志，考慮問題多了。導致工作中只滿足于完成領導交辦的任務，存在怕得罪人的思想。整改措施：一是強化理論學習錘煉政治品格。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。嚴格按照黨員領導干部標準嚴格要求自己。堅持以學促學、以學促用，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，始終保持對事業的赤誠之心、創新之心和務實之心。三、理論聯系實際不夠緊密******強調：“加強理論學習是我們黨一貫的優良傳統，也是我們搞好一切工作的前提。學習再多、沒有效果，再好的措施也不會發揮作用?！鄙羁唐饰鲎约捍嬖趩栴}的原因，主要有以下幾個方面：一是政治站位還不夠。能夠堅決維護******的核心地位和黨中央權威，但自身政治素養還有待進一步提升。對于社會上對黨的言論、態度還有點擔心、有些反感。特別是作為一名領導干部自身的理論水平還有待提高。三是工作作風還有待進一步改進。雖然能夠堅持理論聯系實際，但有時只是浮在表面上看一看就夠了，沒有做到深入基層一線。四是思想覺悟還有待進一步提高。今后要加強自身的學習力度，堅持理論聯系實際學習制度，提升自己理論素養。四、紀律規矩觀念樹得還不牢
學習不夠深入，對黨的紀律規矩了解不深、不透，理解掌握不夠透徹。有時把政治紀律和政治規矩當成軟指標，存在自我要求高一些、自我約束嚴一些的思想。沒有從源頭上防止不良風氣蔓延，導致個別黨員領導干部出現自律放松、破紀違紀等問題。原因分析：一是對理論學習自覺性不高，在學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想方面缺少動腦、想辦法、勤鉆研的韌勁，導致學習效果不好；二是對“兩個維護”和******重要講話精神的深入理解把握不夠，對“兩個維護”不夠透徹，缺乏時不我待、只爭朝夕的緊迫感和危機感；三是在處理復雜問題時有時考慮不周、處理措施簡單。原因分析：一是未能將學習教育與實際工作相結合起來。由于自我平時忙于日常事務較多，沒有時間深入地學習***新時代中國特色社會主義思想及黨要管黨、從嚴治黨的方針政策，在理論與實踐的結合上做得不夠。二是在自覺踐行黨章黨規黨紀方面還存在不足。三是未能將理想信念作為一生追求和行動準則以及人生價值取向，樹立正確立場觀念。
五、作風建設抓的還不力在工作中，我在學習上存在不足。一方面，主要表現在對******關于糾正“四風”重要性的講話精神和關于黨風廉政建設的系列講話精神的深刻領會還不夠，在學習中有時存在一知半解、淺嘗輒止的情況，沒有做到學以致用。另一方面是自我要求偏低。有時候因為自己是學校的一名中層領導人員，工作上考慮太多了、考慮得太少了，沒有很好的做到學以致用。針對以上問題，我將進一步強化理論武裝，努力提高自身的政治素養和業務水平，切實增強解決問題的能力。做到把解決問題貫穿于日常工作之中，注重從解決實際問題中深化理論武裝和思想政治建設。以上對照檢查發言問題查擺分析完畢。我將始終把黨的十九屆四中全會精神和******關于全面從嚴治黨的重要論述作為人生大考的必答題和終身課題來學習自覺進行檢視反思并加以改正。
篇二：教師黨章個人對照檢查材料
十八大是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事對于我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會加快推進社會主義現代化開創中國特色社會主義事業新局面具有重大而深遠的意義
關于教師黨章學習心得體會5篇
學習貫徹黨章是一個長期的過程，不可能?畢其功于一役必須貫徹到黨的建設經常性工作中去，要從完善制度。下面是小編為大家收集關于教師黨章學習心得體會，歡迎借鑒參考。
教師黨章學習心得體會篇一黨的閉幕前通過了黨章修正案，將科學發展觀、中國特色社會主義制度等重要觀點寫入黨章，黨章修正案的通過反映了我黨與時俱進、永葆先進的優良作風。對我們每一名黨員來說，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學習新黨章、踐行新黨章是我義不容辭的責任和義務。必須以科學發展觀的指導思想，武裝自己，指導實踐。將科學發展觀寫入黨章是時代所趨、民心所向的必然結果。黨的立足于新世紀新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改。同志在中央政治局第一次集中學習會議上強調，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。我個人認為，學習貫徹黨章活動，要把握好四個貴在。學習貴在認真。曾指出??世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講‘認真’。作為一名黨員，只有對黨章進行認真學習?才能全面把握黨章的各項內容和規定，增強黨章意識，把思想和行動統一到黨章上來。一要有真學真用的精神狀態。古人說??為學全在精神，精神不足，未有能成者。在學習黨章的過程中，不能認為學不學無所謂，照樣當黨員，也不能假學，只擺個學習樣子，應付組織上的檢查更不能空學，把學習同改造主客觀世界的實踐相脫離。應該始終懷著積極向上的精神，真心學，志在學好黨章用以指導實踐。二要反復閱讀，真知真記。黨章內容豐富，字字句句含義深刻，如果只是溜一眼、看一遍，淺嘗輒止，就不可能記得全、記得住。只有原原本本、逐字逐句
地學，反復地學，深入地記，才能讀懂記牢，做到學懂弄通。三要用心揣摩，理解真意真諦。黨章雖然通俗易懂，但思想深邃，自成體系。只有結合工作實際反復思考，把學習黨章同學習毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表重要思想和科學發展觀結合起來，同學習中央和區州的重大決策和部署結合起來，同當前正在全縣開展的中心工作結合起來，邊學習、邊思考，才能達到學以立德、學以增智、學以篤行的效果，實現學用相長的目的，才能真正掌握黨章的科學體系和精神實質進一步轉化為促進工作的強大推動力。
遵守貴在自覺。黨章是黨的最高行為規范，是全體黨員必須遵守的基本準則。當前，部分黨員甚至領導干部出現了?工作勁頭不如入黨時大，學習鉆研精神不如入黨時足，批評與自我批評不如入黨時好，對自己要求不如入黨時嚴，模范作用不如入黨時突出的現象，歸根結底就是沒有自覺遵守黨章。我認為，作為一名黨員領導干部，應該從自省、自警、自勵的角度出發，自覺遵守黨章。自省，幾千年前孔子曾說過??見賢思齊，見不賢而內自省。自省自古以來就是國人提倡的自我修養的最高境界，沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔?為了提高黨員領導干部的道德修養水平，黨員領導干部要時時處處嚴格要求自己?經常反思、檢查自己的思想和行為，看有沒有與黨章要求不一致的地方?有沒有違背黨章的地方，開展自我批評，自我解剖，找出自身的缺點和不足，從而不斷提高完善自己。自律，馬克思曾經說過當權力成為一種樂趣的時候，它就會出問題，成為一種責任的時候它就會平安無事，__等一批黨員領導干部被查處，充分證明了權力是一柄雙刃劍?前車之覆，后車之鑒廣大黨員領導干部，尤其是黨政一把手要從中認真汲取教訓，時時刻刻以黨章的要求、他人的教訓嚴以律己?防止沉湎于個人得失。自勵，就是要經常激勵自己，鞭策自己，不斷激發履行黨章所賦予職責的使命感、責任感和自豪感，做到自強不息，奮發向上，真正把精力用在學習上，用在工作上，用在瑪納斯縣跨越式發展和長治久安的事業上，激勵自己不斷進取，爭創一流工作業績。
貫徹貴在切實。學習貫徹黨章是一個長期的過程，不可能?畢其功于一役必須貫徹到黨的建設經常性工作中去，要從完善制度、領導帶
頭和督查落實三個方面入手，不斷加強對黨章的切實貫徹。一要靠健全制度保障切實貫徹。制度更帶有根本性、長期性和穩定性。只有用健全的機制引導人，用完善的制度規范人，做到常抓不懈，才能樹立勤于學習黨章的?思想者形象、勇于創新工作的?開拓者形象、肯于犧牲自我的?奉獻者形象，才能使黨員領導干部少犯錯誤，言行舉止更加規范，使黨章得到切實貫徹。二要靠領導帶頭促進切實貫徹。凡事領導帶頭，才能實現同頻共振、上下一心的局面，貫徹黨章更是如此。領導干部帶頭就是黨員領導干部要以普通黨員的身份，積極投身到貫徹黨章活動中來，帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在的突出問題，充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣，帶頭開展批評與自我批評，胸懷坦蕩地亮出自己的缺點毛病，真誠嚴肅地開展同志間的相互批評，充分展示對黨對人民對同志極端負責的精神。歸根到底，黨員領導干部帶頭，就是要在貫徹黨章活動中，從思想和行動上帶頭展示共產黨人的先進性，為廣大黨員作出表率。三要靠督查落實推動切實貫徹。胡錦濤同志指出?督促檢查工作十分必要，開展督促檢查是一個重要的領導環節和領導方法此事切不可放松。抓黨章的貫徹落實同樣離不開督查，黨章學了沒有，學的深入不深入，貫徹落實思路對不對，通過督查，召開座談會，看平時表現，聽工作進展，很快就能見分曉。通過督查把學習貫徹黨章的情況弄清了，把貫徹中存在的問題找準了，對黨章的學習貫徹活動才會更有針對性，學習貫徹活動才會更有成效。
維護貴在堅決。黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力。堅決維護黨章，就是要進一步強化黨章的權威，態度堅決、行動果敢、無私無畏的維護黨章。態度堅決。黨員領導干部要把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章內化為自覺維護黨章的現實行動，單位?一把手要切實負起責任，大膽管理，大膽監督，在大是大非問題上態度堅決，敢抓敢管，做到認識不模糊、態度不含糊。行動果敢。黨章規定了黨員有維護黨的團結統一，敢于為國家和人民的利益挺身而出的義務。當前在少數黨員和黨員干部中，還存在違背黨章規定而不自知甚至故意違反黨章
的現象，面對這種情況，廣大黨員尤其是黨員領導干部就要義無反顧、行動果敢的維護黨章。要通過這一導向，使廣大黨員干部把遵守黨章、令行禁止貫穿到日常的作風養成和行為規范中。無私無畏。古語說，吏不威吾嚴，而威吾廉，民不服吾能，而服吾公。維護黨章就是要加大執紀力度，做到不徇私情。對違反黨章規定的，要進行嚴肅批評教育?對屢教不改的，要作出組織處理對造成嚴重后果的，要繩之以黨紀國法。通過著力解決一些實際問題，真正維護好黨章的權威性，使黨內法規制度成為全黨共同遵守的行為準則。
黨章是我們黨最根本的黨規黨法，是我們黨全部活動的總章程，是每一名黨員必須遵守的基本準則。黨員領導干部要切實加強領導，自覺履行職責，始終保持旺盛的革命斗志、堅韌的革命品格和與時俱進、奮發向上的精神狀態推動學習貫徹黨章活動不斷向縱深開展，為把我們黨真正建設成為理論上更成熟、思想上更統一、政治上更堅強、內部更團結、同群眾的關系更密切的黨而努力奮斗。
教師黨章學習心得體會篇二新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現共產主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。其次，要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。
再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取，與時俱進。
如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我以為：一、富有理想，堅定信念對馬克思主義和共產主義的堅定信念，是共產黨員具有遠見卓識的表現，是共產黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰斗力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來，這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想，決心為共產主義奮斗終身，是發揮共產黨員先鋒模范作用的首要條件。共產黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上，才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來，在本職崗位上創造一流的工作業績，才是對共產主義理想忠誠的表現。這樣，就會在勝利時不驕不躁，謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動;在風云變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。這里要特別指出，中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯系的。教師的職業理想，是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求，是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規范，知識分子職業道德之一。具體地說，為了實現共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時，都應以忠誠于人民的教育事業為出發點。因而，教師的職業理想是一種崇高的理想。作為黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想和信念，鞏固教師的職業理想。蘇霍姆林斯基曾經這樣總結：“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”毫無疑問，新形勢下的黨員教師更
應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優秀教師和模范班主任(大多為共產黨員)的心理特點進行過調查研究，結果發現，100%的優秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
二、聯系群眾，克己奉公全心全意為人民服務，引導人民群眾認識自己的利益，并團結起來為實現自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規，教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系，凝聚群眾力量。而要這樣做，一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動了無數人民群眾。黨員教師應當向這些優秀黨員學習，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻，用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。三、勤奮學習，勇于創造共產黨人應當是富有創造精神的人。這種創造精神，來源于大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務，我們必須重新學習。應該看到，我們的建設和改革，仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域，這就要求共產黨員解放思想，實事求是，大膽探索，勇于創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能，增強為人民服務的本領。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應學校改革和發展的需要，才能時刻保持
共產黨員的先進性。學校黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷
提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。
在提高政治理論素質方面，黨員教師要結合學校改革和發展的實踐，認真學習、深刻領會黨的“”精神。在加強思想道德修養方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事跡。要真正懂得教師職業道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業之德，是對教師這一行業者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。它包括教師的道德意識、道德規范、道德修養、道德行為等內容。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
在提高業務能力方面，黨員教師要勇于創新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。
在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質等等。21世紀的黨員教師應致力于專業化發展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現。
因為他最熟悉學生，他創造出來的內容最適合學生，因而是最有價值的。
四、勤奮工作，兢兢業業俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！保魏问聵I的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。共產黨員要成就社會主義現代化的偉大事業別無它途，唯有實干。怎樣實干?首先，共產黨員要有樂于實干的精神，這里關鍵在“樂于”兩字，它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態度。這正是成就社會主義建設事業所應具備的一個品質，身為黨員更應該使自己具備這種品質。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。1968年，美國心理學家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學進行過一次十分有趣的實驗。他們以對學生進行發展預測的名義，在經過一段時間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發展前途者”的名單，并要求教師保密。而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。八個月后，他們重新回到這所學校，發現凡名單上有名的學生，智力和成績都有所進步和發展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。這種源于發展教師內心的期望和關懷產生的效應，被稱為“羅森塔爾效應“。因此，教師把愛的陽光，把關懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步產生積極的影響。新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業、勤業、創業、樂業”的精神，充分發揮黨員的先鋒模范作用。教師黨章學習心得體會篇三
黨章是全黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。因此學習黨章是遵守黨章的重要基礎。匯文中學黨總支非常重視學習新黨章，加強黨性修養的主題教育活動開展。黨的閉幕之后，匯文中學黨總支在新華書店發行新《黨章》的第一時間就給學校黨團員教師訂購了《黨章》單行本。黨總支委員張豫紅及時召開黨小組長會議，布置黨員開展新黨章的自學活動，要求真讀真學、清楚了解條款的變化;入腦入心，讓條文真正成為黨員的行為準則。黨小組長們拿到紅彤彤的黨章讀本興奮不已，紛紛急切的打開讀本，伴隨著油墨的清香閱讀起來。
十八大是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事，對于我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。
黨的修訂了黨章，主要內容如下：一是對指導思想的豐富。的黨章修正案把科學發展觀同三個代表”重要思想一道寫入黨的指導思想，給予科學發展觀新的定位。二是在理論層面，把中國特色社會主義制度寫進黨章。這是對中國特色社會主義在認識上的進一步發展，將會形成一個全面的理論體系。三是將生態文明建設與政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設一并形成“五位一體”的社會主義建設總體布局寫入黨章。四是針對作為執政黨的共產黨目前面臨的新情況和新問題，保持黨的純潔性也被寫入黨章。
我認為新黨章更符合我國的當前國情，更指明了我國社會發展的方向。這次修改把黨的報告確立的重大理論觀點和重大戰略思想寫入黨章，使黨章充分體現馬克思主義中國化最新成果，充分體現黨的十七大以來黨中央提出的重大戰略思想，充分體現黨的工作和黨的建設的新鮮經驗，以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求。
黨章是各級黨組織堅持從嚴治黨的依據，全體黨員加強黨性修養
的標準，只有把黨章學習好，貫徹好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義的領導核心，因此，我們每一名黨員在學習貫徹精神過程中，都必須更加自覺得學習黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章，用黨章武裝頭腦，用黨章規范行為，用黨章指導黨的建設和黨的工作。
一本本紅色黨章讀本，就像一股股紅色電流傳導在每一位黨員。我們堅信，在黨章的力量鞭策下，一定會把學校創先爭優的活動推向高潮。作為一名教育工作者，擔負著教書育人的神圣使命。作為黨員，我一定要以精神為指導，加強理論學習，按照黨章要求履行黨員職責。在化學教學中要深入鉆研、開拓創新，不斷提高課堂時效性，為提高我校的教學質量作出自己的貢獻。
教師黨章學習心得體會篇四我20XX年2月22日于我而言是一個一生值得難忘的日子。在這一天通過布吉高級中學黨支部會議，我被光榮地批準為一名正式的中國共產黨黨員。我知道身為黨員，我有許多方面還需要進一步加強，尤其是關于學習《黨章》方面的理論修養。學習、理解黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是我們共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。黨章是由黨的全國代表大會討論并通過的，因而具有最高的權威和最大的效力。它是黨的活動和自身建設的基本依據，對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質、成為黨員的要求、黨員的義務與權利。黨章對黨的活動和黨內關系的基本方面作出了原則性的規定。黨章對無產階級政黨來說，有著重要的意義。為了完成解放全人類、實現共產主義這一艱巨的歷史使命，黨不僅需要有正確的綱領、路線和政策，而且需要把自己組織成為一個有統一意志、統一行動、統一紀律的高度集中統一的戰斗集體。為此，就需要有一個建立在馬克思主義黨的學說科學基礎之上的章程?？茖W的黨章是無產階級政黨組織統一、行動一致的重要保證，也是黨存在、發展和奪取勝利的一個基本條件。黨章是基礎，它確定黨內一切法規的指導原則;而其他法規是對黨章的具體化和必要補充，并對全面執行黨章起保證作用。
所以，學習和研究《黨章》對任何一個黨員來說都是一門必修課。沒有吃透黨章的深刻內涵就難以從思想和行動上真正地成為一名合格的黨員。通過學習黨章，我對黨的各項規章制度有了更清晰的認識。作為一名教師，我今后更應該努力做好本職工作，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，不斷創新。
教師黨章學習心得體會篇五在全世界的矚目下，中國共產黨第十八次全國代表大會在11月14日勝利閉幕。作為一個普通教師，如何把報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去，將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。在學習新黨章后，使我意識到只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：(一)自我存在的問題：1、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原來《小學數學教學》等有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。2、平時關注細節不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，很多時候沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。3、對學校工作上創新意識還不夠。常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識。(二)問題產生根源及今后努力的方向1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管
平時的教學業務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
通過認真學習“十八大”精神，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的飛躍，讓我受益匪淺;通過學習，增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，使我們的思想和覺悟產生了新的飛躍，讓我受益匪淺。我將以100%的熱情投入到活動之中，以100%的責任心和愛心、腳踏實地、立足崗位，創新業績。在今后的教育教學中，對學生，我將一視同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不拋棄、不放棄，用心去交流，用心去愛護，用心去關心，用心去感染，心與心地溝通，愛與愛的交流，讓殘疾學生感受黨的陽光雨露，同在一片陽光下，健康成長。對工作，我將發揚長征精神，重于求實、獨立創新、勇于開拓，主動破除一些舊思想、舊觀念、以“敢”字當頭，以“創”字領頭，大膽探索數學新的教學教法。只有樹立了目標，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘為人梯，樂于奉獻，以我們自己的實際行動投身到特殊教育這個大熔爐中去。為實現學校的跨越式發展盡一份心，出一份力。
總之，作為一名黨員教師，我要深入學習黨的精神，時刻堅持努力做好教書育人工作，在自己的崗位上奉獻出自己的力量。同時，我
堅信我們黨的全面建設小康社會和全面深化改革開放的奮斗目標終會得以實現。衷心祝愿中國共產黨永葆青春!
篇三：教師黨章個人對照檢查材料
廣大黨員要以黨章和實踐三個代表重要思想的要求為指導以同志提出的持續黨員先進性六項基本要求為標準以優秀共產黨員為鏡子結合本系統本單位討論構成的持續黨員先進性具體要求在分析評議中做到既緊密聯系各自的工作實際更緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實既認真查找機關單位存在的突出問題更認真查找黨員個性是領導班子成員自身存在的突出問題既恰如其分地分析造成問題的客觀原因更從世界觀人生觀價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因為認真整改抓緊解決存在的問題打下良好的思想基認真開展批評和自我批評務必把握正確的出發點和落腳點
《教師批評與自我批評》
教師批評與自我批評（一）：
教師批評與自我批評材料
透過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識
發展是硬道理，作為教師要為校園發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進校園的發展?？茖W發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導好處，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原先《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，此刻卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過?？吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r，沒有做到及時教育等。
3、對校園工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成校園領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為師生成功，校園發展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從自我做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把校園里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，
黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，透過學習科學發展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡從我做起的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
教師批評與自我批評（二）：
這天的組織生活會，是要聯系自己的思想和工作實際，認真對照檢查自已在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，結合工作成績和問題，深刻剖析思想根源，切實找出整改措施。
一、在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。
1、理論學習不夠勤奮，抓得還不緊。
2、工作上缺乏開拓創新精神。
二、在作風建設方面存在的問題
1、學習態度不夠端正。
2、工作作風不夠踏實。
三、在學習調研、解放思想大討論、征求意見、黨員干部群眾提出的意見推薦和談心活動中查找出的不足和問題
1、對黨員干部群眾的生活關心不到位。
2、對退休職工的生活關心不到位。
四、產生以上問題的原因：
1、放松了政治理論和業務知識的學習，缺乏學習的自覺性。
2、重業務工作，輕作風建設。
五、改善意見和整改措施：
1、要努力成為勤奮學習的表率，堅持用先進科學的理論武裝頭腦，加強政治理論素養、增強用馬克思列寧主義的立場、觀點方法和解決實際問題的潛力。自己是一名普通的教師，也要不斷地學習，學習好黨的政策、方針，正確地引導單位的干部職工，并做好表率，我反思過去在工作中的經驗和教訓，在必須程度上是自己忽視和放松了政治理論和業務知識的學習，缺乏學習的自覺性。由于學習上的忽視和放松，造成對業務理論知識理解不透、組織領導和發展業務的潛力不強，工作質量和工作效果，存在必須的偏差，工作缺乏創造性，理解和面臨的是超多的新工作，使自己比較被動，都是平時忽視和放松學習帶來的結果。
2、深入研究工作。無論是不是自己分管的工作，都要進行深入的研究，增強對全局方方面面工作的認識程度。在此基礎上，要發揮創新精神，創新工作方式方法，創新載體，構成自
己的特色和風格。搞好工作調研，及時解決問題，推進工作按照正確的發展思路前進。在研究工作的過程中要擅于抽絲剝繭，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問題。
3、立足本職、開拓創新。一是要解放思想，開闊視野。二是重點抓好教育觀念的更新。三是認真抓好人才隊伍建設。
4、轉變工作作風，徹底改掉因循守舊、不思進取的陳舊習氣。要樹立敢于創新、大膽創新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。解決好有所為才有位的認識問題，切實抓好崗位練兵，努力提高工作水平和業務素質，確保單位要有新形象，工作要有新氣象。
5、進一步解決好黨員干部職工及退休職工生活問題。
教師批評與自我批評（三）：
教師批評與自我批評材料
一、認清形式，提高認識
隨著新世紀的來臨，教育事業的飛速發展，全民素質的整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能成為學生的良師益友。當前，有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業帶來了不良的影響。透過學習，我認識到，加強中小學教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，重塑教師良好形象，正我師德，鑄我師魂，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。
二、自我剖析，不斷完善。
自參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛校園，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，教書育人，關心群眾，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。但細細想來，工作中也存在不少需要改善的地方：
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習走過場，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有認識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終持續熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，為學生服務、為同事服務的公仆意識就淡化了，沒有百分之百的耐心，沒切實做到為群眾所想、為群眾所急。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立領導干部一面旗的良好形象。
3、業務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依靠性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
?。ǘ?、改善措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧****說的那樣：人民，是看實踐。我們必須要看到自己的職責，要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性，在工作起模范帶頭作用。
2、加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。
提高創造力和審美潛力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。
我知進行自我批評，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧--所指出的：認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而務必牢牢把握黨員就是一面旗幟這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
教師批評與自我批評（四）：
教師批評與自我批評材料
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人用心參與其中，透過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了四風問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我作為一名教師，在這次四風自查自糾活動中，本著批評與自我批評的原則，結合工作實際主要從以下幾個方面來評析自己，審視自己。
一、存在問題
1、專業理論知識學習欠缺，學習自覺性不夠。在工作中，有時學習流于形式，缺乏認真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒有深刻認識內在含義，個性是在政治理論知識的學習上；教育教學理論書籍瀏覽很少，當今教育前沿理論和相干教育教學題目了解未幾，導致教學思想解放不夠。
2、有時工作方法較簡單，創新不夠，工作的主動態度還不夠。在同時應對多個任務、要求快的工作問題時，有時候會存在著應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，只求把自己的任務最快完成就好，沒有把它做得更全面，更完善。同時，有時欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
3、在工作中，對學生的個人狀況，家庭生活狀況了解還不全面，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生思想上、學習上的問題還不能得心應手。
4、本期擔任了新老師的班主任指導工作，對新老師的工作我盡心盡力地全力幫忙，但是有時在指導時還缺乏藝術，放手不夠。
二、改善辦法
1、進一步加強理論學習。在工作之余，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期最少讀一本與本身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學心得。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。不斷充實大腦，進一步提高本身的業務水平和管理潛力。
2、為全面提高工作水平，進一步解放思想，靜下心來加強業務學習，提高素質；切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和職責意識，切忌只求速度不求質量，做到與時俱進，開拓創新。所以我要認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創新型、學習型、高效型教師。
3、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生做好榜樣示范作用。多和學生、家長溝通、交流，和學生做朋友，多了解學生生活狀態，學習狀態，及時地解決學生學習生活中遇到的一些問題，對學生的教育做到有的放矢。
4、本期我將和新老師一道共同學習，以求共同進步。全力幫忙新老師開展班級工作，管理班級事務，讓新老師盡快熟悉一年級班主任工作。
在我的工作中可能還有我未能發現的缺點，誠摯的期望對我提出批評，讓我更加明確改善的目標，找準前進的方向。
教師批評與自我批評（五）：
開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。透過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作狀況匯報如下：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，有些只是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、工作中膽子不夠大，惟恐事情做的不到位。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
3、持續和發揮黨員的模范作用不夠。日常工作和生活中降低了對自己的要求和標準。
4、工作作風還不夠扎實。有時，對校園、領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和職責感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。
二、今后努力的方向
1、把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現自我價值不斷努力始終持續共產黨員的先進性，在業務上狠下功夫，增強工作的職責感和使命感，以創新的意識、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，做一名讓學生、家長滿意的教師。
2、轉變工作作風，用心工作。要貫徹落實科學發展的精神，腳踏實地的做好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，思考問題三思而后行。一切都要以黨和人民利益為出發點，用最短的時間完成校園布置的每項工作。
3、提高標準嚴于律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主動性和創造性，為校園的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守校園的各項規章制度，用心參加校園的各項活動，時刻用黨員的標準要求自己?？朔ぷ髦械臒┰昵榫w，進一步增強工作的用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
4、加強學習提高素質。要認真學習黨的十八大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦動手，要學以致用，理論纖細實際，解決生活和工作中的新問題、新困難。
教師批評與自我批評（六）：
時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在校園黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的高中教學工作。就應說，工作中還是取得了一些實效的，也贏得了絕大多數學生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面狀況匯報如下：
一、修身不足，思想理念不夠先進。表此刻對待分管的工作開拓進取意識不強，沒有銳意創新的昂揚狀態，缺乏先進的理念與群眾工作方法，沒有把高質量的工作標桿橫在心里、抓在手里，相當一部分工作只求過得去，不求過得硬，甚至停留在被動應付層面上;服務中心、服務大局、謀劃長遠方面推薦職能、參謀作用發揮不夠，視野基本局限在自己駐的村、自己分管的工作;主觀能動性發揮不夠，使命感缺乏，緊迫感放松，職責感淡化，潛意識中存在黨委工作等楊書記安排督辦、政府工作等宋鄉長安排督辦的惰性心理。
二、謀事不優，業務素質不夠優秀。常用法律法規掌握的不多;農村政策研究不深不透;對待上級文件二傳當的多，認真領會不夠;化解疑難問題、突破重點工作攻堅克難時缺乏魄力與狠氣，導致效率不高;目前自己職責范圍內的工作還有不少疑難雜癥，還沒有找到有效的解決辦法和途徑。
三、作風未實，還存在著飄浮的現象。沒有做到經常深入村社農戶調查研究，對自己的分管工作下情吃得不透，布置安排多，檢查落實少，在知人、知事、知情上還有較大差距，真正撲下身子去解剖麻雀，掌握第一手資料做得比較少。尤其是工作一忙，就存在著有的工作只求過得去，不求過得硬的現象。
四三、是在領導方法上還存在著較大的差距。在對干部的管理上缺乏硬手段和鐵手腕，在工作的安排和部署上較為粗放，認為每個干部都是老把式了，不需要講得太多，都就應能很好地完成任務。在抓機關管理，抓干部隊伍教育培訓上缺乏狠氣，缺乏措施，導致機關干部缺乏應有的活力與朝氣。個人由于辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，事后自己也后悔，工作上有時還存在急躁情緒，容易得罪人。
二、存在問題的原因
以上方面存在的問題，靜下心來分析存在的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自身修養不夠好，黨性不純。
1、思想上沒有對學習真正引起重視。沒有認識到學習是提高理論水平、提高工作水平、增強政治觀念和大局意識的根本所在，所以造成學習上不求甚解，馬虎應付，缺乏學習的主動性。
2、對自身要求不嚴。盡管自己工作比較勤懇，但總認為自己事情太多，思想上有所滑坡，主動工作的用心性不夠。在做完工作之余，做為專職黨委副書記，沒有能夠很好的關心協作其他班子成員完成其他工作任務。
3、開拓進取心不強。滿足于已有的成績，思想上有停一停、歇一歇的念頭，不去主動打開工作局面，還有遇著問題繞著走的思想，工作上采取新思路、新方法方面做得不夠。
三、今后努力方向
1、切實提高學習的自覺性和主動性。努力提高學習的自覺性，增強自我約束機制，自我加壓，主動學習、強化學習，個性是努力學習好黨的十八大精神，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅持理論聯系實際，注重以科學發展觀理念為指導，推動工作向前開展。
2、切實樹立大局意識。在工作方面要以大局為重，在完成自己分管工作的同時，努力做到在工作中樹立搶先一步的意識，及時主動、自覺的理解上級未傳達出去的新任務，使工作效率得到提高，為黨政主要領導分憂。
3、切實樹立創新、進取意識。善于總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，要在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。
教師批評與自我批評（七）：
作為一名黨員教師，透過前段時間的群眾路線教育學習，個性像我有必要透過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作潛力。，
一、存在的問題
1、政治思想方面:政治理論學習不用心、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是透過校園黨支部組織的學習。除參加校園組織學習外，平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力.
2宗旨觀念方面3、業務方面:專業業務知識滿足于現狀，學習不夠用心主動，新的業務知識和業務潛力掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生帶給新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。
具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的資料不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
4、工作作風方面：缺乏努力的精神，科研潛力有待進一步加強具體表現為：最近幾年，沒有論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。工作作風沒能真正做到嚴、細、深、實。工作上重組織部署，輕指導落實，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少?？蒲袧摿缀鯙榱?。
二、整改措施和今后努力的方向
透過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、正確處理學習與工作的關系作為一名教師要為師生成功、校園發展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就務必學習不管平時的教學業務擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放松的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關系。對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一
2、樹立創新精神。作為一名共產黨員我要時刻持續清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性要自覺地加強黨性鍛煉在工作中學會善于總結和觀察提高開拓創新意識黨性是每個的黨員的立身之本要堅持黨性加大事業觀念自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵
3、用心參加校園組織的教學、教研工作作為一線教師，在業務上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，勇于思考，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神。平時注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，爭取在科研上有必須的提高。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還用心和領導同事溝通交流學習。
4、深入學生中去，走進學生的心中平時我會用心與學生溝通交流，課后與學生談心，深入了解學生的學習和生活，走進學生內心，這樣才能真正找到幫忙學生的有效方法和途徑。
總之，作為教師已明確了自己肩負的職責。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，在原有的基礎上得到進一步的提高，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。
教師批評與自我批評（八）：
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
要把批評和自我批評開展起來，首先要消除思想顧慮。金無足赤，人無完人。一個人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫，以致小疾拖成大病，甚至病入膏肓，不可救藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。就應說，我們絕大多數黨員和領導干部對開展批評和自我批評的重要性是有正確認識的，但為什么在一些地方批評和自我批評開展不起來，個性是不敢相互批評呢究其原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票、于是就事不關己，高高掛起。我們就應放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真地搞好分析評議和整改。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導干部帶好頭。黨員領導干部嚴于律己亮出自己的缺點和問題，誠心誠意聽取批評意見，廣大黨員和群眾才會打消顧慮、敞開心扉、真心實意地給領導干部提意見，黨員才會以領導同志為榜樣認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其他同志的缺點錯誤，與人為善地幫忙同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性鍛煉、學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評，務必堅持走群眾路線。在分析評議階段走群眾路線，就是要以誠懇的態度、切實的措施廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地理解群眾意見。不僅僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，個性是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見;不僅僅要廣泛收集群眾的意見和推薦，而且要認真分類整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個人;不僅僅要虛心理解群眾的批評和監督，而且要負職責地研究解決問題的措施辦法并抓緊解決就應解決和有條件解決的問題。讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員理解批評、解決問題的誠意和先進性教育活動的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的用心性。
認真開展批評和自我批評，務必堅持理論聯系實際。廣大黨員要以黨章和實踐三個代表重要思想的要求為指導，以******同志提出的持續黨員先進性六項基本要求為標準，以優秀共產黨員為鏡子，結合本系統本單位討論構成的持續黨員先進性具體要求，在分析評議中做到既緊密聯系各自的工作實際，更緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實際;既認真查找機關單位存在的突出問題，更認真查找黨員個性是領導班子成員自身存在的突出問題;既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因，為認真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎。
認真開展批評和自我批評，務必把握正確的出發點和落腳點。要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人，透過批評和自我批評，在提高認識、統一思想的基礎上到達新的團結，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結的現象發生。要以改善和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是，透過批評和自我批評，找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政潛力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，不翻歷史舊賬，不糾纏細枝末節。要以提高黨員素質為出發點和落腳點，知無不言，言無不盡，透過開展批評和自我批評，引導和激勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性，講原則，講真話，講實話，自覺經受嚴格的黨內生活鍛煉，自覺增強黨性修養。
只要我們緊緊圍繞務求實效的要求，認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
教師批評與自我批評（九）：
轉眼間，2017年忙碌中又過了4個月。我真心的感受到在過去的幾個月中，在黨的幫忙下，自己在逐漸走向成熟。透過深入學習聯系群眾路線的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對黨員要求的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：
一、在思想上，愛國愛黨，用心上進。
作為一名中學英語教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研課標，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種潛力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質
教育的方法及手段，探索在教育中培養學生潛力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力構成自己的課堂教學風格。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
在教育教學方面，以愛心、耐心、細心貫穿始終，去關心每一位學生，。我決心讓他們在一種寬松、探求、競爭、目標的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的學習習慣。
三、自我存在的問題：
1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。
2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研政治理論及專業知識沒有必須的高度。
3、創新意識不足，缺乏亮點。
四、整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、用心向上的同志學習，工作中多開動腦筋。
2、刻苦鉆研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的職責感、事業心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個臺階。
3、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為師生成功，校園發展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
4、要做到時刻關注細節。從自我做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。
5、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
6、我對我英語組預備黨員、入黨用心分子關心不夠。在今后的學習、工作中多關心他們，平時多聊天了解思想動向。
總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鉆業務。在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。
虛心理解周圍的同志和學生對我提出推薦和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模范作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的共產黨員。
教師批評與自我批評（十）：
透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、存在問題及原因
1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。
作為一名共產黨員黨員，思想上還存在著一些被動學習的習慣，甚至認為只要腳踏實地的完成本職工作就行，別的都是不務正業，有時自覺不自覺地認為自己忙于事務性的工作，學習時間比較少，有時對于學習只是走過場，停于形式，作為校園管理人員和一名共產黨員，在學習上更沒起到帶頭作用。由于缺乏學習，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，有時學習只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待工作不能始終持續熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想嚴重，甚至存有事不關己，高高掛起的思想。
3、業務知識鉆研力度不夠。
對待校園工作這一塊還比較主動、用心的;但對于自己學習這方面，對業務知識的掌握不夠十分重視，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，這天不行，就等明天再做，對問題采取逃避的方法，重視學生的學習成績，對教師的要求較高，但是對教師培訓和業務潛力的提高這方面做的還不夠。
4、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。
缺乏應有的科學態度和求實精神，在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在科學發展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的總體效率不高。
5、校園管理比較粗糙，缺乏精細化
在校園管理工作中，我雖然把給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境作為重點來抓，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規范，缺乏激勵機制，不能有效調動教師工作的用心性。
二、問題產生根源及今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師、一名校園管理人員，要為師生成功，校園發展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作潛力和管理水平。要樹立在學習中放松的
思想，學習政治理論，學習先進的校園管理理念，正確處理工作與學習的關系，要明白對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、從自我做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園管理中要做到時刻關注每一個細節。力爭做
到管理精細化、制度化、規范化、科學化、人性化。提高辦學品位，把校園當做自己的家，把校園里的每個孩子都當做自己的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對校園教育的滿意程度。一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生、給學生推薦和要求統一征訂教輔資料的現象。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率，認真落實教育系統六條禁令。推行陽光校園，校園重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關系到教師切身利益的事項要及時公示，做到公開透明、及時準確，使教師心中有數、心知肚明。三是抓好三風建設和五化建設，努力營造良好的育人環境。
總之，透過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次民主生活會為契機，提倡從我做起的，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
教師批評與自我批評（十一）：
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。在校園黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問題
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理潛力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導
致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。
3、事業心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
雖然從教近二十年，但應對全區新課堂教學改革，我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是務必干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。因此，我們務必堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成校園的各項工作任務。
2、轉變作風
透過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們務必熱愛教育事業和本職工作，熱愛校園，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、加強管理
不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實怎樣辦。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出怎樣辦的正確方法論。
比如在教學常規管理工作，在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。校園的每月常規，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使校園的教學管理工作逐步走向規范，從而有效地開展教學工作。
4、提高質量
在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自己的子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室轉成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現學生的主體地位，發揮老師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創新型、學習型、高效型教師。
三、對支部班子成員的意見及推薦
領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
教師批評與自我批評（十二）：
這天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說個性重要。我們務必拿起批評與自我批評的武器，使黨員更提高更進步。1942年4月20日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養。在中共七大上，發揚批評與自我批評優良作風的資料第一次被寫進了中共七大透過的新黨章中。新黨章中寫道：中國共產黨就應不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨就應用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒。
縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個人情緒舒暢的生動活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監督、制約、民主都會是空話。
3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種好處上講，是以批評的手段，到達自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿理解批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種好處能夠說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。
會前我們之間進行了充分的溝通，這天是我們民主生活的深入交流，作為共產黨員我們務必擁有自我批評的勇氣，擁有幫忙同志，發揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自
己的觀點和意見，同時也要敢于應對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改善。期望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和校園的穩步發展，不斷進步。
篇四：教師黨章個人對照檢查材料
2022年黨章黨規黨紀學習教育對照檢查材料
黨章黨規黨紀學習教育對照檢查材料本期開學以來，通過認真學習黨章黨規黨紀有關方面的材料，對黨的基本路線，黨的性質和黨員的權利與義務以及黨的宗旨有了更深刻的認識，更加堅定了為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的理想信念，更加明確了全心全意為人民服務的人生目標。對照黨章黨規黨紀要求，聯系自己的思想和工作實際，感到在許多方面做的還不夠，也存在很多問題，需要在今后的工作中加以糾正和全面整改?，F就我自身存在的問題和不足作以下自我剖析：一、存在問題
1、學習不深不透，與工作結合不緊密。學習了很多材料，寫了很多筆記，也深知要適應新形勢下高效、快捷的工作方式。但在實際工作中，對學習抓得不夠緊，學習內容單一，學習方式簡單，學習廣度不夠，理解深度欠缺。真正對黨的理論知識還不能完全理解消化，和業務工作結合得不夠緊密，不能夠用黨的理論知識來指導自己的工作。2、思想解放不夠，工作創新意識不強。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去分析和處理具體問題。創新意識不強，大部分時間用于應付來自方方面面的任務，不能靜下心來考慮工作創新，吃經驗，吃老本，接收新事物慢，有些先進的東西不能適應，思想上不能與時代很好地同步。隨著年齡的增大，工作熱情逐步減退，產生了不求有功，但求無過的思想。3、密切聯系群眾不夠。由于忙于自己工作，與教職工、學生談心較少。作為黨員領導干部，我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作的特殊性，與教職工接觸不多，直接與教師接觸的機會更少，與他們之間的交流也就比較少?？床坏嚼蠋煹募部?，聽不到學生的呼聲。群眾觀念弱化，為人民服務的意識逐漸淡薄。與老師交流缺少熱情，遇事缺乏主動性，工作方法原則單一，不夠靈活。二、整改措施針對以上存在的問題，我在今后的工作中必須從思想深處查找原因，在實
際行動中見實效，積極整改。力求在政治理論水平方面有明顯提高，在思想認識方面有明顯進步，在工作作風方面有大的轉變。
1、加強政治理論學習。要深入系統的學習的馬列主義、___***、___***三個代表重要思想、科學發展觀和____新時代中國特色社會主義理論，努力掌握其立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。同時，不斷學習專業知識，以及其他相關的知識，做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。2、時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新。二是增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中嚴格遵守十個嚴禁、十個不準，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。樹立堅定的理想信念，努力改進作風，自覺遵守廉潔從政的各項規定，做一名合格的人民教師。在工作中有問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，如何來更好地提高自己的認識水平。通過這次黨章黨規黨紀的學習教育活動，正好給了我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。我要在今后的工作中不斷學習，不斷強化，用黨章黨規黨紀來嚴格要求自己，在自己的平凡崗位上做優異的成績。
篇五：教師黨章個人對照檢查材料
對照黨章黨規個人自我剖析材料
通過黨章、黨紀、黨規的教育學習，本人對“堅強的黨性，優良的黨風，嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，同時自身的政治素養和黨性修養也得到了進一步的提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，轉變了工作作風，較好地達到了學習教育的目的，深刻體會到加強黨的作風建設的重要性，必要性，迫切性。
通過黨章學習，本人深刻領會黨章的內涵，作為一名黨員干部，學習黨章，不僅要逐章逐條進行學習，更要緊密結合思想實際、工作實際進行學習。一是要把學習黨章與貫徹黨的精神相結合。準確理解把握黨的精神，進一步激發道路自信，理論自信、制度自信這“三個自信”和忠誠奉獻意識，自覺踐行黨章要求。二是要把學習黨章與學習一系列重要講話精神相結合。深刻領會黨章精髓，深刻理解習的一系列重要講話深刻精神,并以此武裝頭腦,指導實踐。三是要把學習黨章與學習黨規黨紀相結合.黨章是總規矩,黨規黨紀是黨員規范的底線,要對照學、反復學、深入學，從而更好地做到遵守黨章、黨規、黨紀。
長期以來，通過對黨章、黨規、黨紀的學習與實踐，深刻認識到辦好黨的事情，歸根結底要靠黨章來統一思想，用黨規黨紀規范言行。當前，黨的建設存在這樣那樣的問題，群眾對黨員領導干部有這樣那樣的消極看法，這與現實存在的少數黨員領導干部違章違紀，腐敗墮落現象的現實存在是分不開的。黨的工作要讓群眾滿意，黨員要具備先進性，其主體黨員和黨的領導干部就必須嚴格按照黨章規定的黨的宗旨、黨的紀律、黨員的義務要求去辦事，去規范，去履職。只有真正做好了才可能讓群眾真正滿意。正如開展黨的群眾路線教育活動時所要求的那句話:群眾滿意就是檢驗黨員，黨的領導干部好與差的最高標準。
通過學習，按照黨章要求，檢查對照自己，認識到自己離黨章對黨員的要求還存在許多不足。
1、政治理論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，但也感到學習的自覺性并不是很高，學習的內容也不夠全面、系統、深刻，缺乏理論學習的動力，不能很好地讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔的工作應有的高度去認識學習的重要性，沒有以應對新的形勢，新的任務，解決自身差距不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習提高。
2、工作作風有待進一步深入，雖然對工作比較負責，但對有的具體工作把握得還不夠到位。
3、工作創新意識有待進一步增強，平時只想平穩扎實地把本職工作干好，工作中竟爭意識、創新意識有所減弱，沒有跟上時代的步伐，與黨員的高標準嚴要求還存在一定差距。
今后努力的方向
1、加強學習，政治上的堅定來自理論覺悟的清醒，今后無論工作多忙，多鎖碎，都要把學習作為自己的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握運用科學的新思維，新知識，新經驗。
2、繼續堅持求真務實的工作作風，在今后的工作中，更好的堅持從實踐中來到實踐中去，深入到群眾中去，多聽聽他們的意見和建議，學人之長，補已之短，研究切實可行的工作方法和工作措施。
3、努力提高政治素養，始終堅持立黨為公，執政為民的政治理念，堅持廉潔自律，求真務實，嚴以律已的工作作風、思想作風，生活作風。
4、在今后的工作實踐當中，要以強烈的責任感和使命感，認真做到用心謀事，用心干事，努力成事。盡心盡力做好本職工作，為單位的全面建設努力貢獻自己的一份力量。
隨著不忘初心牢記使命專題教育活動的持續深入開展，自已一定要以積極的姿態投身其中，深入學習黨章、黨內監督條例、領導干部廉政準則等黨內法規，增強做好安全生產工作的緊迫感和責任感，嚴守政治紀律，政治規矩，永葆黨的先進性。
教師個人自我剖析材料在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。通過這次教師會我認真學習，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，現將結果匯報于下：通過認真回顧自已近年來在工作表現，進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。一、存在的問題及具體表現1、自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。2、學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。3、在教學工作方面不敢勇于創新。雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法
還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
4、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
5、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
6、大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
7、教學工作創新不夠
因為思想程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創新意識，教學模式陳舊，固步自封。
8、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
二、分析原因
以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要。我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，要么就隨他們，管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠。所以本學年我所代的四年級數學取得的成績不夠理想。
三、今后的努力方向及改進措施
1、加強學習，提高自身的素質和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己““充電”，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業的意識，努力提高自己的思想素質。
2、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
4、嚴于律已，增強為學生服務的意識。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
篇六：教師黨章個人對照檢查材料
對待工作有時抱有應付了事的態度沒有做到腳踏實地總想在工作中找到捷徑最好不要花費太多的精力可以把事情做好做事情只安于表面處理方法比較簡單有沒有創新精神工作作風還不夠扎實對問題不作深層次的分析思考不深刻有時還會把工作作為負擔卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力
黨員對照黨章黨性自我剖析報告
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神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二、改進措施：1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。黨員對照黨章黨性自我剖析報告二近日，通過《中國共產黨章程》的學習，我對新黨章有了更新更
高的認識，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感?，F在就我從入黨的動機和對黨的認識、個人政治思想、作風紀律、能力素質幾個方面對自己進行審視。
一、政策理論水平明顯提高通過學習，自己更加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固，通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。二、提高素質，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用對自己工作進行反思，我認為：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，在工作中我更是克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發揚拼搏奉獻精神，自身建設全面加強。三、工作作風扎實牢固樹立科學發展觀，做到以人為本，堅持一切從實際出發，講實情、說實話、辦實事、求實效。深入官兵，聯系群眾，傾聽官兵意見，樹立“士兵第一、基層至上”的觀念，想官兵所盼，急部隊所需，解官兵所難，切實把領導就是公仆的要求體現到具體行動之中，群眾基礎牢固。個人存在的問題分析：1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。3、工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按照要求完
成工作任務，但把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。4、工作有時急于求成。在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和熱情獻給熱愛的事業的愿望。但在工作中，對事物內在規律把握得還不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成。
面對這些問題，今后我一定做到以下幾點：1、加強理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要想把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分自我加壓。每個星期均要擠出一些自學時間，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習后勤管理理念，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。才能提高自身工作能力，提高運用科技知識解決實際問題的能力。3、對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規律、研究特點，發現問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。4、定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和
緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。總之要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除
一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協力，不斷完善，不斷創新，以一流的業績做好各項工作，為推進全面建設作出自己的貢獻。
篇七：教師黨章個人對照檢查材料
黨章黨規黨紀學習教育對照檢查材料
本期開學以來，通過認真學___章黨規黨紀有關方面的材料，對黨的基本路線，黨的性質和黨員的權利與義務以及黨的宗旨有了更深刻的認識，更加堅定了為共產主義和中國特色___奮斗終身的理想信念，更加明確了全心全意為人民服務的人生目標。對照黨章黨規黨紀要求，聯系自己的思想和工作實際，感到在許多方面做的還不夠，也存在很多問題，需要在今后的工作中加以糾正和全面整改。現就我自身存在的問題和不足作以下自我剖析：
一、存在問題1、學習不深不透，與工作結合不緊密。學習了很多材料，寫了很多筆記，也深知要適應新形勢下高效、快捷的工作方式。但在實際工作中，對學習抓得不夠緊，學習內容單一，學習方式簡單，學習廣度不夠，理解深度欠缺。真正對黨的理論知識還不能完全理解消化，和業務工作結合得不夠緊密，不能夠用黨的理論知識來指導自己的工作。2、思想解放不夠，工作創新意識不強。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去分析和處理具體問題。創新意識不強，大部分時間用于應付來自方方面面的任務，不能靜下心來考慮工作創新，吃經驗，吃老本，接收新事物慢，有些先進的東西不能適應，思想上不能與時代很好地同步。隨著年齡的增大，工作熱情逐步減退，產生了不求有功，但求無過的思想。3、密切聯系群眾不夠。由于忙于自己工作，與教職工、學生談心較少。作為黨員領導干部，我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作的特殊性，與教職工接觸不多，直接與教師接觸的機會更少，與他們之間的交流也就比較少?？床坏嚼蠋煹募部?，聽不到學生的呼聲。群眾觀念弱化，為人民服務的意識逐漸淡薄。與老師交流缺少熱情，遇事缺乏主動性，工作方法原則單一，不夠靈活。二、整改措施
針對以上存在的問題，我在今后的工作中必須從思想深處查找原因，在實際行動中見實效，積極整改。力求在政治理論水平方面有明顯提高，在思想認識方面有明顯進步，在工作作風方面有大的轉變。
1、加強政治理論學習。要深入系統的學習的___主義、__***、__***___重要思想、科學發展觀和___新時代中國特色__***，努力掌握其立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。同時，不斷學習專業知識，以及其他相關的知識，做到___，運用理論指導實踐，指導工作。2、時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新。二是增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中嚴格遵守十個嚴禁、十個不準，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。樹立堅定的理想信念，努力改進作風，自覺遵守廉潔從政的各項規定，做一名合格的人民教師。在工作中有問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，如何來更好地提高自己的認識水平。
篇八：教師黨章個人對照檢查材料
黨員個人對照檢查材料10篇
對于黨章黨規，我們每名黨員都要靜下心來認真研讀，不但要原原本本、逐條逐句的學習黨章黨規，更要細致、深入、系統的學熟、學透，做到知行合一，并對照檢查。下面是小編給大家帶來的黨員個人對照檢查材料10篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!
黨員個人對照檢查材料范文一按照學院黨委的統一部署和要求，機關四支部在學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下，用心的開展了教育實踐活動，組織全體黨員參加了學習活動，支部每個黨員做好了學習筆記，結合自身實際撰寫了心得體會，撰寫了對照檢查材料。按照通知要求，在聽取系群眾意見的基礎上機關四支部召開了黨的群眾路線第一階段總結討論會，對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理，又透過填寫對部門領導班子及成員個人的征求意見表、三進三訪調研、學生代表座談會、宿管工作人員座談會等形式，征求群眾意見，仔細分析群眾意見，對照教育活動要求，對“四風”方面存在的問題等進行深入剖析、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施。一、遵守黨的政治紀律狀況機關四支部全體黨員干部在學院黨委、行政的正確領導下在政治原則、政治立嘗政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續高度一致。能夠按照黨章的要求，踐行黨的群眾路線，堅持講黨性、講大局、講紀律，遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，完成黨的任務，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，部門沒有出現與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況。但是也存在許多不足，主要表此刻三個方面：1.政治敏銳性有待加強。機關四支部在進行學生思想政治教育和日常管理工作時，重日常管理署輕思想引領，重突發狀況處理輕德育制度的落實，對上級領導和有關部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面，落實不力。2.政治學習制度執行不力?；鶎狱h組織的生活和活動堅持的不好，
學習沒有系統深入。如以前的支部黨內組織生活會存在認識上會占用工作時間，存在敷衍應付，走過場的現象，開展批評與自我批評礙于面子，留下全面，沒有觸擊靈魂，產生共鳴，互促共進，沒能到達預期效果。有關文件精神的宣傳、傳達方面盡止于領導干部層面，有理解不深刻、落實不到位的現象。
__.細節堅持不夠。如對支部的工作作風建設存在雷聲大、雨點少的現象，對嚴抓政治紀律的細小環節堅持不夠。個別黨員認識不到位不夠強，參與用心性不高?！伴T難進、臉難看、事難辦”的現象未完全杜絕。
二、貫徹執行中央八項規定、省委九條規定精神，轉變作風方面的基本狀況
?、遑瀼貓绦幸幎顩r中央八項規定、省委九項規定和學院二十項規定出臺后，機關四支部堅決貫徹執行，嚴格執行辦公用房、人情往來、公務消費等方面的工作和生活待遇規定。未發現班子成員存在職務消費、利用公-款進行人情消費、公車私用、違規配備秘書、違規占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現象。同時，冷靜反思本支部也存在執行規定不嚴格、不到位的問題。主要表此刻：一是思想認識不到位。對八項規定、九條規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強，有的黨員干部存在對待工作不用心只想提高待遇的思想，講客觀、講條件、找借口，工作不主動。二是以前存在一些鋪張浪費現象整改還不到位。在執行中央八項規定、省委九項規定、學院“20條”規定、轉變作風等方面時緊時松，沒有持續貫徹，抓落實到底。有時存在畏難情緒，致使一些有關改善作風的規定和紀律沒有完全執行到位。㈡關于三個問題的自查1.是否存在把作風建設同改革發展對立起來的問題：黨的群眾路線教育實踐活動將反“四風”問題作為抓手，切實到達改變干部作風問題的目的。對于正在強化依法治校、提高精細化管理水平的我院來說，是對各級黨員干部教育和提高，這將有利解決好我們的思想認識
問題，樹立學院可持續發展學生健康成長的政績觀，與學院的改革發展不是對立的。本支部不存在將作風建設同改革發展對立起來的問題。
2.是否存在消極對待作風建設新的規章制度的問題：中央“八項”規定、省委“九條”規定出臺后，學院先后出臺《加強作風建設、服務師生員工的20條規定》，《學院領導班子進一步改善工作作風“七不準”》等規定。支部黨員均能自覺遵守，并利用支部會議、學生處周工作例會等形式將上級和學院有關決定、精神及時貫徹到本支部本部門全體同志，不存在消極對待作風建設新的規章制度的問題。
__.“為官不為”方面：本支部經過近幾年大力改變工作作風，提高工作執行力，著力打造一支“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的學生工作隊伍。支部黨員認為服務群眾，做師生的貼心人是一個崇高的目標，也是一項高校全體教職員工務必為之奮斗的事業，沒有“為官不為”的心態和行為發生。
三、“四風”方面的主要問題(一)形式主義方面1、理論學習不系統。支部成員和部門負責人對理論學習的重要性、迫切性和自覺性的認識不深，理論學習的整體意識不強，很多還停留在形式學習上，簡單的傳達文件通知精神應付了事，求真務實的學風尚未真正樹立和構成;理論學習的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，處在不深入、不系統、不透徹的狀態，支部成員和部門負責人整體理論素養還有待提高;運用理論指導工作實際不足，在工作中較少運用理論學習成果來推進工作實踐。比如部分部門領導干部對政治理論學習不重視，有借口工作忙，不參加支部活動的現象。2.工作重部署輕落實，制度執行不嚴。發現了學生思想政治教育和日常管理中的矛盾問題沒有及時深入化解矛盾，而是透過會議研究再簡單布置，處理問題速度慢，效果不理想;職責擔當意識不強，有時過多思考部門利益，矛盾和問題能推則推，都期望本部門不出差錯;在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀念。仍存在著重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠。比如近年來支部建立了科級以上干部聯系學生公寓區制度、輔導員入住學生公寓值班制度，
發文之初堅持了一段時間，后面就思想松懈執行走樣了。(二)官僚主義方面：1、調查研究不深入不細致。支部成員深入學生宿舍、教室、食堂
等活動場所一線調查研究不夠，存在走過嘗圖表現的傾向。一是組織開展調查研究不扎實，比如每年都要求學工系統的全體同志結合工作實際進行調研，至少撰寫一篇學生思想政治教育和日常管理的案例分析，但缺乏對案例分析主題、資料、真實性的把握，有價值的案例分析論文不多，理論研究成果較少，雖然有些同志做了一些探討，但轉化為理論成果的不多。
2、主動服務意識不強。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心學生學習和生活做的不夠，切實幫忙學生解決實際困難和問題做的不多。有時存在重管理輕服務、重處罰輕鼓勵的現象存在;有時漠視學生的正當訴求，有安于現狀求穩求安的思想出現。比如學生宿舍緊挨農田，學生夏天被隱翅蟲咬后皮膚腐爛的問題沒有引起足夠的重視，簡單了打了一次殺蟲藥后就沒有做進一步的處理，導致問題越來越嚴重。
__、存在重眼前輕長遠的政績觀。主要表此刻較重視短期見效的工作，而對于需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作，而對于精細管理、建設上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務性工作，而對于政治思想、作風建設、精神禮貌等務虛工作不夠重視。比如在學生習慣養成教育和校園清潔工程專項治理值班工作中，領導重視經常檢查時做的比較好，日子一久就松懈了，值班缺勤現象偶有發生，專項治理的效果也就打了折扣。
(三)享樂主義方面1、精神懈怠，動力不足。個別同志工作激-情和艱苦奮斗的精神不如以前了，因各種原因，在工作上常有懈怠思想有的同志不思進娶安于現狀，不愿意吃苦受累、加班出勤，不愿意深入思考謀劃本職工作，滿足于現有的工作，埋頭苦干、用心進取的創業精神有所缺乏，干事激-情有所下降，前進動力不足。在學生開學畢業、突發狀況、迎
評臨檢等關鍵時期，大局意識、危機意識不強，奉獻精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業生離校期間，有的同志只想下班打指紋早點回家，不愿加班值班，或者安排了通宵值班，到了晚上2、__點看狀況好多了，就悄悄的回家了。
2、不想謀劃、不愿擔當。支部有的同志不愿“多事”擔責，習慣于按部就班憑經驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬，只想當老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神，正視客觀存在的發展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協調的潛力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題，存在畏難情緒。比如學生對改善學生公寓住宿條件的呼聲十分強烈，卻一向得不到的回應，有的同志總擔心怕惹猜疑、對協調各職能部門有畏難情緒。
(四)奢靡之風方面從奢靡之風的根源而言，廉潔自律的要求班子成員都比較注意，但個別黨員、干部存在艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。比如天氣稍微熱一點或者冷一點就在辦公室開空調、使用取暖器;辦公用紙浪費現象時有發生。三、產生問題的原因分析㈠理想信念不夠堅定，存在安于現狀、不思進取的想法。一是支部黨員在日常工作和生活中，往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就忽視了世界觀人生觀價值觀的改造，沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，沒有及時用理論去指導和解決工作中出現的新問題、新狀況。二是個別黨員干部大局觀不強，思考個人榮辱的多了，思考學生利益少了，在工作中怕這怕那、畏手畏腳，關鍵時刻萎靡不振、不敢向前。㈡宗旨意識不夠牢固，職責擔當意識淡薄。一是在工作中了解學生困難、解決實際問題不夠。往往把開展大型活動、處理突發事件作為頭等大事，深入課堂、食堂、宿舍做的不夠，沒有想學生之所想、急學生之所急。在一些學生突發事件處理過程中，職責擔當意識、沖鋒打硬仗的精神有所退卻，沒有真正做到為
學院分憂為學生解難。二是坐在辦公室的時間多，深入一線時間少;與一線輔導員和學生
的交流不多、關系不近、感情不深，工作主動性欠缺。在處理一些學生切身利益問題時，很少能真正做到換位思考，總是喜歡先入為主，主觀臆斷。
三是缺乏主動服務的動力和意識。存在學生反應的問題久拖不決、應付了事的現象，在快速和有效解決學生學習生活的突出問題上做得不多。
?、琰h性修養錘煉不夠，存在敷衍塞責的思想。一是工作進取心不足。支部成員很多從事學生工作多年，產生了一些厭煩情緒，工作的熱情、做工作的干勁有所減退。二是存在明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬，尤其在一些學生違紀、安全管理等重大問題上怕言多必失，怕追究職責，給自己造成不利影響。三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問題，按經驗做事，工作的創新和開拓不夠，干事創業的激情有所減退。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養有待提高的具體表現。㈣理論學習有所放松，系統的學習做得不夠。支部的部分同志對理論學習自覺性不高，忙于事務性的學生工作，久而久之沖淡了自主學習的用心性。學習分心，精力分散，刻苦鉆研學生工作的理論不夠深入，在學習上，個性是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。在學生工作會議上剖析問題少、部署工作多，在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。㈤存在紀律執行不嚴、執行力不強問題。一是政治紀律方面。個別支部黨員對自己的要求有點放松，有些隨波逐流的思想，自我定位不正確，崗位職責理解不透徹;只要求自己遵守黨的政治紀律，沒有帶好隊伍做好表率，出現一些紀律松懈的現
象。二是財經紀律方面。學院制定了相關規章制度，在實際執行過程
中，支部存在預算制定不合理，個別事項有超預算現象，在勤儉節約、精打細算方面做的不好。
三是在執行力方面。重部署輕落實，部門分工不合理，責權不對等，從而出現工作上“吃大鍋飯”現象，干好干壞一個樣，干得越多犯錯越多的現象。
?、陮φ铡叭龂廊龑崱币螅狈β鋵嵙⒌聵淙说木唧w舉措。對照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求還存在必須差距。一是對當代高職學生的思想特點、出現的新狀況、新問題，缺乏深入調研和研究，全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會議布置層面上，在教職員工中氛圍不濃，不同程度地存在“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”現象，導致學生反映較集中、反映最普遍、呼聲最高的學習環境改善、生活條件提升問題未能及時有效解決。
四、今后努力方向和整改措施按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，支部全體黨員更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，在群眾的期盼和組織的信任中汲取動力，堅決清除自身的病灶。㈠今后努力的方向1.學習焦裕祿精神，沉下去服務師生員工。對照黨章，對照群眾路線教育實踐活動的要求，支部感覺到對黨員的要求還不夠嚴，做的還不夠好。當前，我院處于三并轉型的關鍵時期，作為學生部門的負責人，支部全體黨員就應心里裝著_多名學生，擺正自己的位置，理清自己的職責，沉下去服務師生員工，真正做好服務無極限、溝通無距離。從自身做起，做到深入學生不放松，勇于實踐不折騰。支部全體黨員將學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，深入查擺在思想境界、素質潛力、作風建設等方面存在的問題和不足。2.遵守政治紀律、嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規
定”。作為學生教育、管理、服務的職能部門窗口單位，我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由，只有兢兢業業、加倍努力的工作才能報答領導和師生員工的信任，支部黨員將堅持用黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律嚴格要求自己，為黨委、行政分憂，為師生員工解難。不論在工作上，還是生活中都將自覺嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規以及學院的規章制度。
__.加強黨的理論學習，學用結合。一是克服以干代學的問題，把提高自身的理論武裝作為主抓手，持續思想上行動上與黨中央持續一致。二是增強學習的系統性和針對性。深入學習黨的十_大精神，不斷提高理論水平和執政潛力。三是增強學以致用的實效性。堅持理論聯系實際，與時俱進，開拓創新，提高運用科學理論解決學生工作各種復雜矛盾和問題的潛力。__.進一步明確宗旨意識，堅持為民務實。支部全體黨員將在以后的工作中堅持服務導向，秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，堅持學生工作無小事的工作原則，時刻持續謙虛謹慎的作風，低調做人，踏實做事，時刻發揚“耐得煩”的精神，以用心的心態應對紛繁復雜的學工工作突出問題，以強烈的職責感、良好的心態、高昂的斗志應對千頭萬緒的學生工作事務，以實際行動維護學生部門和學工干部的良好形象。5.謹記廉政準則，做到廉潔從政。一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設有關要求開展工作，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。二是自覺理解上級領導和干部群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂范。㈡改善措施
1.扎實做好本職工作，力避形式主義。一是根據學院整體整改意見，梳理學生工作的有關規章制度，在分別召開各種座談會和調研的基礎上，修訂和完善現行學生思想政治教育和日常管理制度。堅持從大處著眼，從小處著手，大事講原則，小事講風格，遇到違背組織原則的事情要堅決說“不”，遇到問題要開誠布公，遇到矛盾要心平氣和，以靈活的方法，敏捷的反應，務實的態度，提高工作效率。二是深入基層開展“三進三訪”活動，主動問需于師生，及時解決師生反映的突出問題，解決和改變過去習慣于被動服務、敷衍了事等問題。2.牢固樹立群眾意識，杜絕官僚主義。一是今后將加強與一線輔導員和學生的聯系，主動到師生員工中去了解狀況，不搞先入為主，虛心聽取各方面意見，摸清事實，解決問題。支部黨員首先要解決好深入群眾調研不夠，不善于聽取群眾意見的問題。二、加強團結協作，增強互信。在今后的工作中，對于黨委行政安排的工作，做到主動擔當，多支委成員與部門黨員干部要多商量、多分析，不搞一言堂。主動向分管院領導請示匯報，消除工作協調、溝通不夠的現象發生。__.樹立職責擔當意識和苦干思想，遠離享樂主義。第一、做到堅持理想信念不動搖，振奮精神;不貪圖名利，講究實效;做到密切聯系群眾，聯系實際，牢固樹立職責意識;遠離以權謀私、腐化墮落的陷阱，在工作中做到用心開拓創新，去除畏難心理，以滿腔正氣，敢于擔當的實際行動助推學院可持續發展和學生的健康成長。第二、根據發展，用心思考新形勢，應對新問題，不計較部門利益和個人得失，而要將學院的發展重任放在肩上，加強對學生工作薄弱環節的思考與整改。__.嚴格要求，不折不扣執行規定，消除奢靡之風。嚴格執廉政準則8禁止52不準，嚴格執行中央8條規定，省委9條規定，學院20項規定。透過制度的執行把權力關在籠子里。按照學
院的規定執行相關制度。把支部和學生處、團委的工作置于師生員工的陽光監督之下，慎重對待黨委、行政賦予手中的權力，不存非分之想、不取不義之財、不做違規之事，以身作則，自覺筑牢反腐防線。
黨員個人對照檢查材料范文二我們以黨小組為單位交流思想，黨員進行自我解剖，回顧成長經歷，總結經驗教訓，找出問題和差距，聯系思想實際，進行理論分析，明確改進措施。開展批評和自我批評，通過相互幫助和提醒，力求使自我自檢報告更深入一步。在小組匯報的基礎上，各對[黨章]分析中反映出來的共性問題，每組推薦一名代表發言，進行集中研討，升華到政治、理論和大局高度。最后由支部對整個黨性分析活動作出總結估價，肯定成績，明確不足，提出進一步鞏固成果、增強黨性的意見和措施。通過這次對[黨章]的復習，黨員們普遍感到對自己教育很深收獲很大，主要是：(1)進一步堅定了理想信念。從黨性分析中，大家普遍認識到，開展此項活動首要核心問題是解決好理想信念問題。黨員們自覺聯系個人思想實際，從怎樣正確認識當代社會主義和資本主義、怎樣認識國際共產主義運動的現狀、怎樣認識改革開放的成就和深層次矛盾、怎樣對待建設中國特色社會主義過程中的困難、怎樣看待個人得失和榮辱等方面進行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上總的說是堅定的、不斷增強的，但還未達到堅定不移、毫不動搖和完全自覺的程度，有的只是樸素、服從型的信念。當在國際國內形勢發生重大變化時，在改革開放和經濟建設不可避免地出現問題和失誤時，在黨風和社會風氣存在問題時，在個人得失與黨的利益發生矛盾時，以及在重要事件、重大轉折關頭，或多或少或深淺都曾產生過疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認識，反映出黨性還不強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。進一步認識到政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。只有堅持“學習、學習、再學習”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達到自覺與堅定。(2)進一步增強了宗旨意識。黨員們從正確對待手中的權力為人民
服務好的觀念方面，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失及廉潔自律的情況方面，分析存在的差距。有的查出了銳意進取、艱苦創業的思想有所減退，滿足現狀、不求上進;有的講出了自己有時患得患失，在職務升遷上出現不平衡的心理;有的分析了個人堅持黨的宗旨不夠一貫，由于職務升高而拉大了與群眾的距離;還有的講出了過好人情關難，有時自覺不自覺地出現帶有交換色彩的情況。通過分析，大家深感為人民服務貴在全心全意，難在完全徹底。要嚴格要求自己，強化公仆意識，努力實踐黨的宗旨。要把為最大多數人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，要立大志，不存大己，爭做大事，不爭當大官，淡泊名位。作為黨員領導干部，必須要正確處理個人與群眾、做事與做人、掌權與用權的關系，正確行使人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權、管好權。正確對待自己的進步與成績，為人民多辦事、辦好事、辦實事。要始終如一、心口如一、腳踏實地，把人民的利益放在第一位。在新時期尤其要時刻“自重、自省、自警、自勵”，只有這樣才能頂住歪理、擋住誘惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢業業干事。有的同志講，為人民服務是黨性鍛煉的永恒課題，是領導干部的終身任務。大家表示，今后要進一步加強學習，不斷改造自己，把人民滿意不滿意、人民贊成不贊成、人民答應不答應作為工作的根本標準，把全心全意為人民服務作為一切行動的出發點和歸宿。
(3)進一步增強了貫徹民主集中制的自覺性。黨員們在黨性分析中認真回顧了自己擔任領導干部以來，執行民主集中制的情況。從存的差距看，既有民主不足，也有集中不夠的問題，往往堅持正確意見難、完全按組織原則辦事難、開展積極的批評難、真正做到實事求是難。
幾點體會(1)堅持理論武裝與增強黨性結合，提高黨員綜合素質。(2)堅持從黨支部實際出發，著重開展自我批評和自我教育。(3)堅持寬嚴結合，積極創造良好氛圍。黨員個人對照檢查材料范文三
在純潔性教育活動中，我透過學習相關文件，又認真學習、對照《黨章》關于黨員的相關規定進行自我剖析如下向上級黨組織和支部全體黨員匯報請予以監督指正。
一、存在的主要問題1、政治思想意識不夠強。《黨章》要求黨員領導干部首先應當“_”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用_來武裝自己的頭腦沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解不深刻、不全面。2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導干部應當“具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績?！睉獙Ξ斍皣鴥葒H形勢我有時會產生不解與盲目的思想存有“事不關己高高掛起”的思想以至自己“為人民服務”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨以至于為群眾服務意識的淡薄。__、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義?！蔽以诠ぷ髦杏捎谂路稿e往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善于思考動腦筋。常常等待領導的指示說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天不行就等明天再說對問題采取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策而是等待辦法自己出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之
以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，
缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我不用先急著干害怕自己先做做不好反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順不太動腦筋去創新嘗試不夠大膽害怕失敗。
__、對專業知識的學習不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識?！蔽以诠ぷ髦型鶟M足于眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習不夠。
5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯系群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風?！睉敗皥猿趾途S護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結同志包括團結同自己有不同意見的同志一道工作?！?/P>
在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往著眼于本崗，本專業。不能夠立足于企業發展。這就造成了目光的短淺事業不可能有質的飛躍。
二、改善措施1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識加強政治理論學習不斷用_改造自己的世界觀、人生觀重要的實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。我們必須要看到自己的職責要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自己用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"_"這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。2、加強自我改造提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力
學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言最大的問題是要加強業務學習學習有利于提高我們的知識水平增強做好工作的本領。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鉆研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作干一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。__、剖析自己虛心理解更快進步。我明白嚴于剖析自己需要一些勇氣和信心但它是對自己高度負責的一種表現剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀我要做到真正剖析自己要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓不能僅僅按老百姓的標準來要求自己而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題只有這樣我才能使自己更快地進步。
黨員個人對照檢查材料范文四根據這次民主生活會的計劃安排，幾天來，通過認真學習理解上級文件精神，，結合一年來的學習、工作、生活等情況，我冷靜、客觀地查找了自己在理論學習、執行上級決策部署、履職盡責、糾正“四風”、從嚴律己等方面的問題和不足。一是在政治理論學習方面，自己始終能堅持把理論武裝作為保持思想道德純潔性的首要任務來緊抓不放，但在學深悟透理論精髓上還存有一定的差距。十_大召開后，我清醒認識到這一報告內容博大精深，思想性、理論性和指導性非常強，是全黨集體智慧的結晶，是黨的指導思想和全體黨員的信念之所在。如果僅局限于對其基本內容的了解，甚至是一知半解、淺嘗輒止，就難以做到理論上的清醒，更談不上政治上的堅定。為此，我嚴格按照對報告全文精讀三至五邊的要求，反復學、認真鉆，堅持做到在掌握理論的科學體系和精神實質上深入一步。但是用黨章的標準和上級的指示要求來檢驗，還是有一定差距，
主要表現在懶惰思想和自滿情緒上，在工作頭緒多的情況下，常常以精力有限為由，放松學習;
作實踐和個人感觸，認真撰寫心得體會文章，使基本觀點熟記于心、理論精髓牢印于腦。但還存在思想覺悟不高的現象，有時候認為自己在部隊受教育二十年，應該說在政治覺悟和理想信念方面應該是沒有什么大的問題，不會犯自由主義的問題。但沒有看到一個人政治覺悟的高低，與自己的革命經歷不是絕對成正比的，昨天信念堅定，代表不了今天，今天信念堅定，也代表不了將來，認識不到在經常的思想改造中強身固本，不斷升華精神境界的重要性和必要性。
四是在擔當負責和攻堅克難方面，自己始終做到任勞任怨、盡心竭力，但還存在敬業奉獻上弱化的現象。自己原來在部隊工作，可以說長期處于高度緊張狀態，基本沒有星期天、節假日的概念。來到局里工作后，由于工作的性質、特點不一樣，自己產生了“喘口氣”的思想，特別是犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，辦公室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。工作標準不高，處理問題有時還存在畏難發愁的思想，瞻前顧后、患得患失，得過且過。缺乏強烈的爭先意識、創新意識，小富即安，小勝即驕，安于現狀，不思想進取，觀念陳舊。在工作中放不開手腳，沒有銳氣和生機，缺乏干事創業的精神。尤其是業務能力不足，對環保知識了解掌握不多，但還沒有從思想上引起重視，不想學，不愿學的情況存在，致使到局里工作近一年了，業務能力沒有起色，還存在不會講、不會做的現象，能力欠缺，自我學習提高學習的緊迫感不強，忽視了知識能力的培養再造。
五是要糾正“四風”方面，自己始終做到力度不減、溫度不降，但在堅持抓長、抓細、抓長上存在畏難情緒。自己始終以一名共產黨員基本標準要求自己、規范自己、反省自己，始終按照中央轉變作風八項規定精神和省、市委相關規定的要求，在做好本職工作的同時，能夠從本單位工作的大局出發，把握原則、嚴謹處事，守制度、循規矩，始終同局領導保持一致。在工作作風方面，能夠擺正自己的位置，對份內的各項工作盡職盡責，不推不拖，認真落實，勇于擔當。在紀
律作風方面，能夠堅決服從局黨組的領導，自覺維護局機關整體形象，重要事項及時向局領導請示匯報，日常工作與其他相關的同志多溝通，勤協調，不拆臺。在生活作風方面，能自覺遵守和嚴格執行中央和省、市廉潔從政的各項規定，注意小節、管好大節。但還存在工作作風不扎實的現象，在部隊培養的風風活活、雷厲風行干事業的勁頭有所減弱，工作效率還需提高，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到。真抓實干的作風有待于進一步提高，滿足于當“傳聲筒”，做“中轉站”現象仍然存在，習慣于以文件貫徹文件，以會議落實會議問題沒有徹底解決。
六是在強化從嚴律己方面，自己始終能堅持原則按章辦事，做到公正處事，但還存在認識不到位的問題。自己能夠始終嚴格貫徹落實中央八項規定和省、市委紀律作風建設的相關規定，自覺遵守中央、省、市關于領導干部廉潔從政的各項規定，把《黨章》和《廉潔自律準則》作為自己說話做事的標尺和準繩，嚴以律己，防微杜漸。但是還在抵制人情風上，存在著拉不下情面的現象，主要表現在戰友、朋友組織的請吃活動也沒有做到完全拒絕，總是抹不情面，感到能給自己打招呼，別人也是看得起自己，張口容易回口難，不去不好，去了也不好，十分為難，但最終還是受感情的支配，最終還是參加飯局，遵守上級規定不夠嚴格，還存在打折扣的現象。
針對自身存在以上問題，結合這次民主生活會，認真反思、查找不足、剖析原因、研究對策，抓好整改落實的基礎上，今后決心在以下五個方面加以改進。
一是加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。
黨員個人對照檢查材料范文五按照中央、省委、市委、縣委關于開好民主生活會的要求和部署，聚焦“兩學一做”學習教育的要求，最近一段時間以來，我認真對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等學習內容，在廣泛征求意見，與班子成員和各___支書交心談
心的基礎上，著重查擺了理想信念、政治紀律和政治規矩、作風、組織生活、擔當作為、落實全面從嚴治黨責任等方面存在的突出問題，聯系思想和工作實際剖析根源深刻剖析根源，并提出了努力方向和整改措施?，F將個人對照檢查情況報告如下：
一、需要明示的個人有關事項個人重要事項報告：關于本人重大事項報告，已按相關程序向組織報告。家屬子女親友方面，妻子在___工作，女兒在___上學，沒有經商行為，沒有利用職權為親屬、朋友非法謀利。沒有親戚利用我的職務影響謀取私利。沒有以各種名目照顧親屬、關系以及充人頭、吃空餉等問題。不存在被組織約談和函詢的問題。二、存在的主要問題從___到___，對我來說是一個重要的工作轉變，要求我重新認識崗位特點，定位工作職責，盡快轉變角色，放手大膽工作。但___以來，我感覺還是遇到不少挑戰，自己沒能全部有效克服，暴露出一些問題。(一)理想信念方面。一是理論學習不足。工作崗位轉變后，事務性工作增加，自己對黨的理論的系統學習沒有跟上，有時為了工作需要，僅僅滿足于片面的引用個別詞句和原理，對理論體系、科學、精神實質停留在一般性的理解上，學習的主動性、系統性較之前差了很多。比如：以前在___工作時，經常研究黨刊黨報上刊登。二是責任擔當力度不夠。推進工作的韌勁不足，由于日常事務多、工作任務重，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。憑經驗辦事多，工作中標準不高，自認為工作閱歷豐富，在平時工作中看文件只看大概，對一些工作部署和經驗材料有時只看標題，對工作有時只憑老經驗。(二)組織生活方面。一是組織生活走過場。常常以“工作忙”沒有時間為由，“缺席”所在支部的政治學習和組織生活，帶頭嚴肅黨內政治生活做得不夠，交心談心、聽取意見等好的優良傳統沒有堅持好，漸漸拉遠了和大家的距離。比如：自己作為___支部的普通一員，但是直至目前都沒有認真參加過所在所在支部的組織生活會。二是落實主體責任存在偏差。對自己作為黨建工作“第一責任人”的角色定位存
在模糊認識，存在抓經濟發展硬、抓基層黨建軟的現象，缺乏抓黨建促發展的意識，沒有真正管到位、嚴到位，導致部分黨組織對抓黨建工作的重要性認識還不到位。比如，軟弱渙散___黨支部整頓建設的長效機制還未健全，對軟弱渙散黨組織整改摘帽的指導還不夠。
(三)落實全面從嚴治黨責任方面。一是黨風廉政建設主體責任落實不力。在抓主體責任和監督責任的落實上，還沒有真正形成合力，個別干部的責任意識和擔當精神還很缺乏，干部還存在違規違紀現象，有的工作沒有抓具體，沒有抓出成效。落實“一崗雙責”還不到位。比如：抓問題不全面，對個別黨員干部的一些苗頭性、傾向性問題及時批評指正不夠，責任意識層層傳遞力度不夠，導致一些黨員干部責任意識淡薄，個別黨員領導干部甚至出現違法違紀現象。二是敢抓敢管敢碰硬力度不夠。作為黨風廉政建設主體責任“第一責任人”，對有效防范腐敗問題具體措施少，對苗頭性問題發現不及時，對重要領域、關鍵崗位的警示教育和防范措施欠缺，抓早抓小做得不夠，發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題還未得到徹底解決。
三、產生原因的問題分析圍繞以上存在的問題，對照《準則》和《條例》的要求，聯系自己的思想、工作、生活實際和崗位職責，具體分析形成原因是：(一)宗旨意識淡化。對新形勢下做群眾工作的意識有所淡化，只把樹立群眾觀點、踐行群眾路線當口號掛在嘴上，行動沒有跟上語言，從群眾中出來就沒有回到群眾中去。對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題放松了思考，漠視了對群眾疾苦的關心，堵塞了傾聽群眾呼聲的渠道，與“全心全意為人民服務”的宗旨意識格格不入。對照焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，個人的理想信念這根弦沒有時刻繃緊警醒，簡單地把物質世界等同于精神世界，把工作精神等同于理想精神、把黨員身份等同于黨性修養，有些思想有些行動，與共產黨員的標準還不符合，對上負責多、對下盡責少，淡化了全心全意為人民服務的宗旨意識，沒有真正了解群眾的所思所盼，導致自己有時決策脫離了實際。(二)黨性修養松懈。反思過去，對自身黨性修養要求不嚴格，特別
是對照姜仕坤同志“忠誠無私、甘為人梯、樂于奉獻”的永不褪色的共產黨員精神，切實感受到自身在領導崗位上的時間比較長，落實黨內政治生活規定有所松懈，對自身存在的工作方法簡單形成的不好習慣，放任自流，缺乏糾正的自覺性和堅定性。有時候認為自己干了一些事情得到組織的認可，就產生自我感覺良好、自我滿足的情緒，放松了黨性修養的自覺性，認為只要在原則性問題上守住底線，在大是大非上站穩立場，在“小節”上對自己放松一點沒有關系，存在從眾和隨大流心理，對發揚艱苦奮斗的優良作風從思想上有所忽視，放松了自身修養，工作上不求爭先，作風上不求過硬。
(三)紀律執行疲軟。執行紀律方面有時候在思想上產生惰性，不經意間對自我的要求放松了，遇事首先想到反正是為組織干事，有組織擔待，沒有把嚴于律己的標準升華到更高更深的層次。沒有時刻以“四講四有”合格黨員標準嚴格要求自己，對堅決防止“七個有之”，執行“八個決不允許”，落實“十嚴禁”、“十不準”等紀律的極端重要性認識不足，對個人在紀律執行方面的松弛情況，事后即使有反思，也都是就具體問題進行整改，沒有從根子上進行徹底消除。對照焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，對照鄧迎香同志艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神，深深感到自己堅持原則、艱苦奮斗的觀念還不堅定不明確，思想上的紀律紅線有時抬高，有時放低，認為只要不超出原則就可以了，行動上沒有滿足共產黨員和領導干部的標準。
四、今后的努力方向和整改措施對于以上查擺出的問題，作為一名受黨教育多年的干部，確實感到深深自責和慚愧。不查不以為然，真正擺出來，確實有些臉紅、心跳、出汗。下一步，我將堅決按照中央和省委的要求，對癥下藥，逐條抓好整改提升，切實改出好的精神風貌、改出好的作風。進一步加強學習教育，補足精神之“鈣”。把理論學習作為修身養性的基礎，認真研讀黨的理論原著，牢記黨的宗旨，堅定政治立場。認真學習各級領導的講話和各類文件精神，領會和把握中央、省委、市委和縣委的施政理念、戰略部署，以科學
發展觀理論武裝頭腦，堅定道路自信。增強讀書的興趣愛好，進一步擴寬知識面，努力提升理論素養、提升綜合素質、培養大局觀念，做到用知識、用哲理、用思想推動工作，堅定干事信心。把理論學習與實踐最大限度結合起來，把黨“從群眾中來、到群眾中去”的根本工作方法外化于形、內化于心，堅定群眾路線。
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