黨史學習教育專題組織生活會領導總結9篇
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇1
按照中央和省委、市委、區委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《***論中國共產黨歷史》《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨**歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料?，F作如下對照檢查。
一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
（一）對照黨的創新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和***新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
?。ǘφ拯h章黨規黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
（三）對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
?。ㄋ模φ障容呄冗M方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
二、產生問題的根源剖析
?。ㄒ唬├碚搶W習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習***新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和******關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
?。ǘ┘o律規矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”?；诖?，在黨史學習教育中，學習共產黨建立形成的黨內法規制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的**科和聯系鎮鄉（街道）**領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規矩管理監督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
（三）擔當作為決心不夠，標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創新。對照******“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統籌能力、推動發展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。
?。ㄋ模槊穹找庾R不強，宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。******強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。
三、整改措施
?。ㄒ唬﹫远ㄕ疚?，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養。牢牢把握******關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業發展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規矩執行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業。
（二）強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發言材料，會上發言結合工作實際，主動聽取大家的發言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好******全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
（三）主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習；始終堅持以人民為中心的發展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業使命任務，圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標，推動經濟社會發展和常態化疫情防控下各項工作高質量發展。始終堅持深入研究、創新舉措、狠抓落實，主動深入聯系鎮鄉（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發展現狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。
（四）對標看齊，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。
（五）嚴于律己，堅守紀律規矩底線。針對黨內法規學習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規矩意識進一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優良傳統，從嚴落實中央八項規定及實施細則和各級有關規定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態，不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇2
按照***關于“四個對照”“四個找一找”的要求，我進行深刻的自我剖析，明確了今后的努力方向和整改措施，現將個人對照檢查情況報告如下：
一、根據“四個對照”“四個找一找”查問題找差距
本人針對檢視反思的問題，勇于解剖自己、揭短亮丑，見人見事見思想的要求，認真開展自我批評如下：
（一）對照***新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距：一是擔當意識不強。平時工作學習的主動性不夠強，大都是被工作推著走，有的工作大而化之，不講究精益求精。二是政治站位不高?？傉J為自己是一個普通黨員干部，只要把自己的本職工作做好就行，至于其他的事情，有領導把關，導致看問題干工作的格局不大，站位不高。對全局性工作思考較少，規矩意識、紅線意識、大局觀念還有待于進一步加強。三是思想解放不夠。工作中思維不夠開闊，認識問題，解決問題，習慣于傳統做法和直線思維，工作方法和形式不夠創新。
?。ǘφ拯h章黨規，找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距：自入黨以來，我能夠嚴格遵守黨紀黨規，積極踐行為民務實清廉宗旨，堅持政治立場和黨性原則，嚴守《黨章》底線和紀律紅線。但與新形勢下政治紀律要求還有差距，主要存在以下幾個方面的問題：一是學習新思想方面深思深悟不夠。學習的主動性、系統性不夠強，對理論學習存在淺嘗輒止現象，不能與工作實際結合起來。二是黨員先鋒模范作用發揮不夠。在工作中，有時把自己混同于一般群眾，在攻堅克難、沖在前面、勇挑重擔等方面沒有做出表率。三是政治敏感性不夠。對身邊黨員群眾特別是網上的一些錯誤思想言論，只是做到自己不信不傳，沒有站在講政治的高度來認識其危害性，沒有旗幟鮮明地加以制止，更沒有開展堅決的斗爭。
（三）對照人民群眾新期待，找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距：一是宗旨意識有所淡化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一個黨員干部行為準則的最高標準。作為一名黨員，只有把自己融入到為人民服務中去，才能實現自身價值。二是道德修養時有放松。作為一名黨員，應是遵守道德的中堅力量，但深刻反思，自己面對不良風氣不敢批評抵制，對不良現象不敢較真碰硬，對歪風邪氣不作斗爭，在黨員中沒有樹立起模范形象，在實際工作中以自己行動說服群眾、影響群眾、帶動群眾的表率作用發揮不夠。
（四）對照先進典型、身邊榜樣，找在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象的差距：一是對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻、缺乏時不我待、勇立潮頭的歷史擔當。二是只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態不持久。滿足于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現狀，對待上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識，習慣用老辦法解決新問題，開放意識、創新意識、責任意識不強，攻堅克難，堅韌不拔，奮發有為的精神不足。
二、剖析產生差距的根源
本人通過對上述查擺出來的問題進行深刻反思和剖析，認為其產生根源既有主觀因素，也有客觀因素，主要有以下三個方面：
一是理論學習地位沒有擺正。沒有把政治理論學習作為首要政治任務來完成，在主觀認識上不重視，在工作擺布上沒有放在首位或突出位置，從源頭始點上就忽視了政治理論學習，沒有把理論學習作為黨的優良傳統繼承下來，缺乏學習的主動性、創造性，把學習當成任務、當成負擔，不是自覺地學習，而是被動地學習。
二是放松了信仰信念的修煉提升。對新時代黨的建設總要求深刻內涵理解不深透，對政治建設在新時代黨的建設中的重要地位與作用掌握不透，愛黨、憂黨、興黨、護黨的觀念弱化，沒有從根本上搞清什么是“四個意識”，為什么要樹牢“四個意識”，怎么樹牢“四個意識”。
三是干事創業的責任感逐漸降低。沒有把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想的成果轉化為推動工作自覺行動，轉化為“永坐前排”的積極人生態度，習慣于清閑過日子，不求有功但求無過，得過且過，缺少戰勝一切困難的決心和勇氣。
三、今后的整改思路和措施
針對本次查找自身存在的問題，按照立行立改，從嚴整改的要求，從以下四個方面加以改進：
一是強化理論學習，提升政治素養。樹立終身學習的理念，深入學習***新時代中國特色社會主義思想，向革命前輩學習，向先模人物學習，向群眾學習，向實踐者學習，向身邊的同志學習，把學習的理論成果轉化為推動發展指導工作的實際本領。
二是強化黨性鍛煉，堅定理想信念。認真貫徹“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，準確把握深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，力戒形式主義，努力提升自己思想、政治、作風、能力、廉政等方面素質水平。
三是強化宗旨意識，服務廣大群眾。增強抓落實的本領，敢于擔當作為、狠抓落實，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐勞，樂于奉獻，勤勤懇懇，快節奏，高效率，高質量的工作。
四是強化盡職盡責，干事創業擔當。大力發揚釘釘子精神抓落實，大力發揚嚴實作風干工作，把事情永遠坐在別人前頭，保持不干落后、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，出色完成每一項工作任務。
以上是我的個人對照檢查和剖析材料，可能檢查還不夠全面、剖析不夠徹底，不足之處，請同志們提出批評意見，我將誠懇接受，并保證在以后工作中認真整改。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇3
按照中央《關于第一批主題教育單位開好“X”專題**生活會的通知》精神和省委、**有關要求，緊扣學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想這一主線，圍繞“X”主題，近期，我認真認真學習**、《關于新形勢下黨內**生活的若干準則》、《中國**黨紀律處分條例》，認真學習黨史、新中國史，進一步樹牢了“四個意識”、增強了“四個自信”、堅定了“兩個維護”。同時，突出力戒**、官僚主義，圍繞理論學習有收獲、思想**受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，緊密結合工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，按照****關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施?，F將個人對照檢查情況報告如下：
一、存在的問題
?。ㄒ唬┰谠鰪姟八膫€意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面
一是對***新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解不夠深透，在融會貫通上還有差距。對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對知識深入消化，吸收不夠；對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，對“四個意識”標準學習不夠全面深透和熟練，不能很好地結合到實踐，落實到行動，往深里走、往心里走、往實里走，指導實踐、推動工作還有不足。
二是對“四個自信”的理解認識還不夠深刻全面，傳承黨的優良傳統和紅色基因上還有差距。對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢方面的學習和研究不夠深入。在傳承紅色基因、發揚紅色傳統、貫徹紅色精神上勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的甘于奉獻不計較得失，迎難而上，“硬骨頭”的精神有所弱化，這也正是“四個自信”不足的體現。
三是保持**警覺性和**鑒別力上落實**標準不夠高，有隨大流的從眾心理，堅定做到“兩個維護”方面還存在差距。平時對中央和上級的指示精神沒有做到先學一步、學深一層，了解不及時，對意識形態領域斗爭的復雜形勢認識不足，對一些熱點問題敏感性不足，鑒別能力不強，從講**高度去認識和分析問題做的還不夠，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力。
?。ǘ┰谥次?、存戒懼、守底線方面
一是黨性鍛煉放松，自我改造完善不夠主動。在運用馬克思主義理論、***新時代中國特色社會主義思想進行自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀世界上做得不夠，致使自己在克思主義的理論修養、**修養、思想道德修養、業務修養等方面提升較慢，世界觀、人生觀和價值觀與為民務實清廉的要求、與新時代經濟社會高質量發展要求、與人民對美好生活的向往要求還有差距。
二是規矩意識淡化，防微杜漸的警覺性不足。對《中國**黨紀律處分條例》《廉潔準則》和黨的優良傳統規矩學習理解不夠深入，落實原則、紀律、規矩還有打折扣地方，有時對違反單位規定的所屬人員，在監督管理上失之于寬、失之于軟，處理時意見上多是從輕照顧，存在“老好人”思想；雖然沒有利用職權為他人謀取利益，但也有為親友正常辦理業務更快捷順暢而打招呼、在業務督查檢查中對熟人單位放寬尺度的問題。
三是名利思想作祟，艱苦奮斗思想有所淡化。隨著生活條件越來越好，受到社會上一些奢靡之風的影響，自己也不知不覺的開始追求“高質量”生活，對辦公室和飯桌上的浪費問題有習以為常的思想，有時出差、考察、調研在交通、食宿方面不再愿住小旅館、不再愿去普通飯館吃飯，有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，雖然沒有超出開支標準，但艱苦奮斗的精神明顯減退。
?。ㄈ┰谌罕娪^點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面
一是回應人民群眾新期待還有差距。面對新時代新使命、新任務和新需求，沒有緊跟經濟社會的飛速發展緊跟人民群眾對美好生活的期盼和期待，躺在過去的成績簿上睡大覺，問計于民，問需于民，問效于民少了，沒有正確認識和處理好個人利益與群眾利益的關系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想，在”為了誰、依靠誰、我是誰“的問題上沒有做到知行合一。
二是主動服務群眾的自覺性還不高。主要是平時過多忙于具體的事務性工作，對下基層了解實情、調查研究缺少主動自覺。在推動高質量發展、特別是扶貧工作中，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農田，走進群眾心間，與群眾平等對話，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調研。
三是為群眾辦實事解難事還有不足。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領導滿不滿意，對單位有什么影響出發，沒有把實現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。
（四）思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面
一是思想覺悟對標學習照先進典型、身邊榜樣上有差距。汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量不夠，以典型和榜樣為旗幟和標桿，激勵自己砥礪前行做的不夠。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。
二是只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態不持久。滿足于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現狀，對待上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識，不善學習，習慣用老辦法解決新問題，開放意識、創新意識、責任意識不強，攻堅克難，堅忍不拔，奮發有為的精神不足。
三是以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌。抓工作不深入不扎實不具體。有的工作抓不緊、抓不實，落實責任往往依靠簽訂“責任狀”的方式，當甩手掌柜，影響了落實效果。雖然落實扶貧包村制度，但多數都是去一次、轉一圈。在為基層減負工作中，“文山會?！眴栴}沒有徹底解決，習慣于較多地依靠開會、發文推動落實，導致一些工作推進不力，有些工作時間節點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。
二、原因分析
一是理論學習地位沒有擺正。沒有把**理論學習作為首要**任務來完成，在主觀認識上不重視，在工作擺布上沒有放在首位或突出位置，從源頭始點上就忽視了**理論學習，沒有把理論學習作為黨的優良傳統繼承下來，缺乏學習的主動性、創造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習。
二是放松了信仰信念的修煉提升。對新時代黨的建設總要求深刻內涵理解不深透，對**建設在新時代黨的建設中的重要地位與作用掌握不透，愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念弱化，沒有從根本上搞清什么是“四個意識”，為什么要樹牢“四個意識”，怎么樹牢“四個意識”。
三是干事創業的責任感逐漸降低。沒有把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想的成果轉化推動工作自覺行動，轉化為“永坐前排”的積極人生態度，習慣于清閑過日子，不求有功但求無過，得過且過，缺少戰勝一切困難的決心和勇氣。
三、整改措施
一是強化理論學習，提升**素養。樹立終身學習的理念，深入學習***新時代中國特色社會主義思想，向**前輩學習，向英模人物學習，向先模人物學習，向群眾學習，向實踐學習，向身邊的同志學習，把學習理論的成果轉化為推動發展、指導工作的實際本領。
二是強化黨性鍛煉，堅定理想信念。認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，準確把握“深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的**品格，力戒**，努力提升自己思想、**、作風、能力、廉政等方面素質水平。
三是強化宗旨意識，服務廣大群眾。增強抓落實的本領，不當“懶官”當“勤官”，增強依法執政本領，不當“昏官”當“明官”，擔當作為、狠抓落實，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐勞，樂于奉獻，勤勤懇懇，快節奏，高效率，高質量地工作。
四是強化盡職盡責，干事創業擔當。大力發揚釘釘子精神抓落實，大力發揚嚴實作風干事業，把事情永遠做在別人前頭，保持不甘落后、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，出色完成每一項工作任務。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇4
按照縣委《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯系思想和工作實際，重點圍繞學習******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習***新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮四個方面進行盤點和監視。現將相關情況匯報如下：
一、學習******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
通過集中收聽收看******在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，反復研讀重要講話精神，感覺深受鼓舞、倍感振奮，為生于中國為自豪，活于盛世為驕傲。***的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮斗歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，讓我們深切感受到了我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。***的重要講話擘畫了未來美好藍圖，明確提出以史為鑒、開創未來，必須做到“九個必須”，新的征程上，我們必須堅持黨的全面領導，不斷完善黨的領導，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
二、學習***新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況
黨史學習教育開展以來，能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會，及時跟進學習******重要講話精神，對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《***論中國共產黨歷史》《中國共產黨**歷史》4本書籍全部學習了一遍。通過系統學習，感覺收獲了知識、收獲了本領、收獲了干勁、收獲了信心。通過讀原著、學原文、悟原理，在原有學習的基礎上取得了新的進步，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，政治自覺得到進一步提升。通過在黨史學習教育中不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善，黨性修養得到進一步提升。通過學踐結合為群眾辦實事做好事，俯下身子，放下架子，深入基層，全心全意為人民服務的宗旨得到進一步提升。
三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉的方面還有那些差距和不足
一是對所學的問題了解的不夠深入的問題。在黨史學習教育中，雖然有想要學習的態度，但是有時忙于工作就縮短了學習時間，使得學習不夠全面，真正把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”落地的辦法措施還不夠細，科學性、可操作性不夠強。二是主動學習的精神不夠。雖然認真參加中心組學習，但是實際中運用學習內容不夠，學習內容大多按上級布置的內容原封不動的搬過來，沒有做到結合本地實際情況開展自身學習，理論聯系實際不夠好。三是對當前意識形態領域存在的問題有待進一步提高。比如對意識形態領域的復雜斗爭缺乏敏感性，對社會上一些消極的言論旗幟鮮明地表明立場不夠，有時認為關鍵是把自己管好，其他人與自己關系不大。四是對基層實踐經驗總結不夠。做群眾工作的方式方法有待改進提高，對基層案例關注的不夠多。比如對基層存在一些問題在發現后就已經安排解決，但是有時解決問題所采用的還是老辦法，導致解決問題的效率不夠高。
四、黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有那些差距
作為一名副縣長，我能夠認真抓好本職工作，切實配合縣長做好信訪、XX、XX、XX等工作，較好完成了半年工作任務，各項工作得到了上級的一致認可，XX、XX等工作得到了上級表揚。在實際工作中，我堅持帶頭深入基層，重點幫助幫扶聯系村解決XX、XX、XX等問題XX件，幫助幫扶戶解決XX、XX、XX等生產生活問題XX件，但對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有一些差距和不足。一是對接企業時韌性不夠的問題。雖然多次主動到有關部委匯報、和企業對接，努力為全縣爭取各方面的資源，但是有些事反復磨來磨去，自己有時韌勁不夠。二是堅持民主集中制不夠嚴謹。在民主決策過程中，發表意見不夠主動，有時存在“隨大流”現象。不愿批評人，更不愿對班子成員提意見，想當“好好先生”。三是推進制度建設中存在的問題。在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面中，對于治理體系起到的推進作用不夠。比如對于XX整治中發現的XX不規范，存在安全隱患問題推進不及時。四是工作中抓不準主要矛盾的問題。在貫徹落實上級決策部署時，對于一些部署和要求研究處理的不夠深，抓不住主要和關鍵。比如對于關于鄉村振興的一些相關要求沒有把握好著力點，對于XX措施不夠全面。
五、問題根源剖析
對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政五個方面深入剖析根源。
1.思想方面。將加強思想建設的重要性體現在實際中做的不夠到位。主動學習的精神不夠，工作中能用得上的積極去學，對于暫時用不上的理論知識不愿意做提前準備，知識結構不夠合理。同時將理論與實際工作相結合做得不夠。
2.政治方面。能夠時刻同以******為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，對黨忠誠老實、光明磊落，保證政治立場不動搖，保證政治觀念不松懈。但對于一些大是大非的問題表達不夠。對協管部門及單位的要求不夠高，對下屬政治上談心談話不夠及時。
3.作風方面。大局意識要進一步提升，對標執行不夠到位。雖然能夠走出辦公室，走入群眾中，但是群眾意識還有進步空間，還需要進一步提升為民服務意識。對于協管部門，部門負責人的職責發揮很好，管的過細怕影響部門工作，導致對部門工作和干部思想動態關心較少。
4.能力方面。之前一直在總局工作，大多時間都是坐在辦公室里辦公，很少接觸群眾。來到全縣之后，出于對協管部門的信任，有些問題就交由職能部門解決，直接接觸基層群眾的時間不夠多，沒能與人民群眾很好地打成一片。
5.廉政方面。來到全縣一年多，黨政班子兩委出事，自己一直有臨淵履薄之感，對自己一直嚴格要求，但對協管部門開展批評不夠，有時有疏離感。
六、下步努力方向和改進措施
通過對個人的問題檢視及原因分析，我立足工作與生活實際情況，結合當前正在開展的黨史學習教育，重點在以下幾個方面加以改進提高。
一是持續推進學習成效。針對協管的工作，制定詳細可行的計劃和舉措。針對自身，樹立規矩準則，擺正自身位置、提高自身修養、強化擔當意識。展現出共產黨員的先進性，保持全縣領導干部的良好形象，為全縣的發展注入自己的一份力。
二是堅持理論聯系實際。結合黨史學習教育，堅持排好學習時間，對所學知識學深悟透，重視學習、崇尚學習、投身學習，養成主動學、我要學的習慣。時刻同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴格落實縣委縣政府提出決策建議。同時提高個人眼界，拓寬發展思路，時刻把理論知識當做指導實際工作的先導，堅持學以致用、用以促學，把學習成果轉化為推動工作的強大動力，為全縣發展做出新的更大貢獻。
三是深入基層，提升為民服務意識。持續強化為民服務宗旨，堅持實事求是，一切從實際出發的工作原則。改進工作作風，力戒形式主義，增強宗旨意識，邁開雙腳，走出政府機關，多去各鄉鎮走訪調研，聯系群眾，傾聽民意，實現接地氣、補元氣。
四是強化擔當，保障工作履職盡責。嚴守各項規章制度，貫徹落實各項要求。牢記自己的職責和使命，用更高的標準要求自己，提高工作整體水平和工作效率。保持積極進取的銳氣，以時不我待的勁頭投入到工作中。在工作中要做好表率，引導、發動務協管部門同志理順工作思路，抓住工作重點，整改工作問題。凝聚各方面力量做工作，全心全意為全縣的發展而努力。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇5
黨史學習教育活動開展以來，單位領導班子能夠按照廳黨史學習教育領導小組要求，扎實開展黨史學習教育活動，深入學習貫徹******在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真學習必讀書目，引導全體黨員民警增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，實現學黨史、悟思想、辦實事、開新局。為召開好此次黨史學習教育專題組織生活會，單位黨支部認真學習領會相關部署要求，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，研究制定了《單位黨史學習教育專題組織生活會實施方案》，從嚴從實做好各項準備工作，認真查擺存在的問題，深刻剖析問題根源，明確整改措施與努力方向?，F將支部班子對照檢查情況報告如下：
一、存在的主要問題
班子成員通過民警提、自己找、互相幫、集體議等方式，堅持“嚴”字當頭、“實”字托底，深入查擺領導班子及成員的問題，突出表現為：
?。ㄒ唬h史學習方面。一是系統性學習還不夠全面。雖然在黨史學習方面采取了支部黨員大會集中學、個人自學、集中研討、現場教學等學習方式。但系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法。對黨的歷史認識還不全面、不系統。二是班子帶頭表率作用發揮還不夠。按照單位內方案班子成員雖然進行了學習，但是學習的主動性不強，集中研討交流次數少，學思踐悟、學用結合的示范引領作用發揮的不好。三是指導黨員民警學懂弄通做實還有差距。在黨史學習教育過程中，存在重形式輕實效的問題，班子成員對黨史學習教育督促指導力度不夠，平時對黨員民警黨史學習情況督導檢查較少，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊。四是學習形式不夠靈活。在黨史學習中更多的關注支部黨員大會集中學習、個人自學，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、理論研討、組織革命傳統教育的次數較少。
?。ǘ┧枷腩I悟方面。雖然在黨史學習教育過程中通過集體研討、個人自學和現場教學等方式去感悟學習，但是班子對重要思想的領悟不夠深刻。一是對于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和***新時代中國特色社會主義思想理論學深悟透的深度不夠，學習過程中不善于總結歷史經驗，以增強開拓前進的勇氣和力量。二是在學習過程中運用馬克思主義哲學思想去思考問題的深度不夠，沒有很好的運用辯證主義哲學去看問題。三是班子在黨史學習過程中存在思想認識高度不統一的情況，個別班子成員的理論學習不夠扎實。
?。ㄈ嵤罗k理方面。一是對人民群眾的主體地位和首創精神認識還不充分。在研究工作、出謀獻策中，有時更注重遵循上級的意圖和觀點，對人民群眾的首創精神認識不充分，從群眾中來、到群眾中去的工作方法運用得不夠好，沒能真誠地拜群眾為師、甘當小學生、從群眾中汲取智慧和營養。對群眾觀點的認知與踐行離廳黨委的要求有一定距離。二是為人民服務的意識還需增強。隨著閱歷增長、環境變化，個別班子成員不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關系上出現偏差，造成聯系基層、服務群眾不深入，為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。三是“我為群眾辦實事”實踐活動落實有差距。貫徹落實“我為群眾辦實事”實踐活動雖然也制定了活動方案和活動項目清單，但活動形式單一，主要是慰問孤寡老人、聯系幫扶對象，發揮民警積極性不夠，沒有引導民警主動參與進來，沒有形成思想自覺，距離上級要求還有不小差距。
?。ㄋ模┬戮珠_創方面。一是運用馬克思主義分析解決問題的能力有待提升。工作中還習慣于憑經驗、憑熱情，從***新時代中國特色社會主義思想和黨史中找方向、找答案、找方法做得不夠，分析解決復雜問題的能力不強。二是敢為人先，奮勇爭先的開創精神不夠。個別班子成員在領導崗位時間長了，改革攻堅、加快發展的銳氣和闖勁不如以前，特別是隨著年齡的增長，就產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，在急難險重任務面前沒有真正地沖在前、豁出去、打得贏，以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標桿，而是工作患得患失，困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。三是改革創新意識不夠強勁。個別班子成員存在“船到碼頭車到站”思想，有時僅停留在確保完成各項重點工作任務和推進日常工作上。存在工作按部就班，想問題、做決策顧慮較多，開拓創新少，就工作干工作多，主動落實少，研究情況多，解決問題少，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點，改革創新意識有待增強。
三、剖析原因
?。ㄒ唬├碚搶W習抓的不深。由于前期在單位選址上，與地方政府匯報溝通工作較多，對黨史學習的緊迫性認識不足，真正堅持理論聯系實際，弘揚馬克思主義優良學風，提升學習的針對性和實效性做得還不到位。對學習成果深化、消化、轉化下功夫不夠，未能將貫穿其中的科學思想方法、工作方法和領導方法，真正轉化為認識問題、分析問題、解決問題的有效方法“鑰匙”，當工作遇到困難、打不開局面，當遇到新情況新問題時，沒有做到從中找方向、找答案、找勇氣。對***新時代中國特色社會主義思想、******關于黨史重要論述和黨史知識學習，只是淺嘗輒止，沒有對其中蘊含的核心要義、思想內涵、立場觀點和方法很好的領悟和把握，更談不上用這些理論來指導實踐、解決問題。
?。ǘ┧枷胝J識抓的不強。誠于中形于外，思想認識上的誤區直接表現為工作薄弱。黨性修養有待提升，班子也主動發揮學習黨史提升黨性修養的作用，但通過學習黨史中主動思、主動悟的意識還有差距，對利用黨史學習增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重視有所放松。對抓好黨建的緊迫性認識不深。加強黨的建設是黨員領導干部必須履行的政治責任，也是各級黨組織的使命所系。但在工作中存在一定畏難情緒，認為黨建工作比較虛，不好抓，也沒有找到有效抓手，導致在落實主體責任上履職盡責決心和力度不夠，只停留在完成上級布置的任務，沒有抓好跟蹤問效，導致工作成效不明顯。還缺乏改革創新、開拓進取和斗爭精神，在自覺擔責擔難擔險上意識不強、有所懈怠，工作中缺乏闖勁，對新常態下如何更好地開展工作研究不夠，措施方法不多。
（三）工作作風抓的不實。面對全面從嚴治黨治警依然嚴峻復雜的形勢任務，敢于動真碰硬、勇于自我革新、持之以恒艱苦奮斗的意識有所弱化。支部班子雖然對黨建工作的極端重要性、落實從嚴管黨治警責任等都有清醒的認識，但在思維上還習慣于“不出事”就行，存在求穩怕亂思想。有時存在畏難情緒，有時對社會上出現的一些不良風氣不敢直接站出來作斗爭，沒有按黨的政治要求，敢于擔當，勇于同不良風氣和行為作斗爭；有時工作標準不高，滿足于一般化，創“精品”意識不強，對補齊工作短板、強化工作弱項上思路不清，對上級的規定有打“擦邊球”的現象，對如何**工作難題思考不充分、作為不主動，在擔當責任、攻堅克難、以釘釘子精神抓落實等方面做得不夠到位。
四、努力方向和整改措施
下一步，單位黨支部將在廳黨委的堅強領導下，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育各項要求、統籌安排必學內容和規定動作，進一步加大督促力度，堅持不達標不放過、不見效不松手，切實將黨史學習教育各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
?。ㄒ唬┏掷m加強理論學習，深入推進黨史學習向深處發展。一是持續強化黨史學習。堅持把黨史學習作為班子的必修課，靈活運用多種學習方式，加強黨史學習成效，做到學思用貫通、知信行統一。班子成員在加強學習、提高認識、帶頭整改上走在前面，以上率下發揮示范帶頭作用，進一步增強學習自覺，改進學習方法，注重在學懂、弄通、做實上下功夫。二是持續推動黨史學習教育工作扎實開展。在下一步學習過程中，班子將嚴格按照黨史學習教育要求，堅持集中學習、個人自學與現場教學相結合，堅持領導領學與研討交流相結合，不斷拓展學習深度；在建黨一百年大慶活動、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國教育活動，不斷拓寬學習廣度。三是確保學習教育效果。加強宣傳引導，繼續每天發送“黨史上的今天”黨史內容，積極在廳“文明豫警”公眾號、機關黨建信息網、單位黨史學習教育工作簡報等平臺推送單位黨史學習教育活動動態信息，多措并舉展現單位良好形象。強化監督指導，定期對單位和全體民警黨史學習教育開展情況進行督促檢查，堅持實事求是、統籌安排，督在關鍵點、把握要害處，確保學習教育有力有序推進，對學習教育中出現問題偏差的及時提醒、批評，確保黨史學習教育出成效，不走過場。堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。以單位建設發展、黨建工作的成果檢驗黨史學習教育的成效。
?。ǘ┲μ嵘ぷ髂芰?，推動黨史學習工作高質量發展。一是持續提升政治能力。通過黨史學習教育，持續提升政治判斷力、政治領悟、政治執行力，推動班子建設更為堅強有力。樹立大局意識，增強謀全局的能力和定力，強化系統思維和全局觀念，自覺在工作大局中找準坐標、扛起責任。增強作決策的能力和定力，提高民主決策、科學決策水平，讓各項決策經得起實踐、歷史和群眾的檢驗。增強抓大事的能力和定力，突出抓重點、補短板、強弱項，強力推進單位各項建設。堅持理論聯系實際，在干中學、學中干，邊干邊學、邊學邊干，融會貫通、學以致用，不斷提升運用黨史分析和解決實際問題的能力。二是著力提升黨建工作能力。通過黨史學習教育，準確把握黨建工作的特點和規律，不斷創新黨建工作制度機制，堅持以黨的政治建設為統領，以釘釘子精神推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律建設，把制度建設貫穿其中，努力把黨支部建設成為堅強的戰斗堡壘。積極開展多種形式的主題活動，內強素質、外樹形象，不斷增添黨建工作的生機和活力。嚴格落實組織生活制度，增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，形成黨建工作的特色亮點，推進優秀支部建設，使黨支部各項工作更上一個臺階。三是全面提升從嚴管黨治警能力。堅持把黨風廉政建設始終貫穿于工作始終，認真履行支部班子成員“一崗雙責”，健全完善全面從嚴治黨主體責任清單，通過定期談心、簽訂責任書、督促檢查等形式，層層傳導壓力，切實做到責任主體到位、責任分解到位、責任落實到位。深入開展警示教育，引導全體黨員正確對待和處理公與私、廉與腐、苦與樂的關系，筑牢全體黨員民警思想道德和拒腐防變防線。
?。ㄈ┖葑ヂ鋵嵐ぷ髯黠L，建設風清氣正的干事環境?！按蜩F還需自身硬”，落實全面從嚴管黨治警，關鍵就在一個“嚴”字，嚴格落實全面從嚴管黨治警責任，堅定不移、一以貫之把“嚴”的主基調長期堅持下去。認真組織開展政法隊伍教育整頓，強化規矩意識、強化日常監督、強化責任追究，將嚴明紀律和良好作風轉化為日常習慣和自覺遵循，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風建設好的勢頭保持下去，讓作風建設真正落地生根，努力鍛造“四個鐵一般”過硬公安強制醫療隊伍，為圓滿完成各項任務目標提供堅強保證。
?。ㄋ模?培育隊伍善于作為，樹立單位良好的精神風貌。一是著眼小事。牢記“天下大事必作于細”、“慎易以避難，敬細以遠大”的道理，無論是干工作，還是處理事情，都堅持從大處著眼、小處入手，做到一絲不茍、嚴謹細致、精益求精，善于在細枝末節上用力，于細微之處見精神，在細節之間顯水平。堅持抓早抓小，時刻保持敏銳和警醒，善于從苗頭性、傾向性的小事中看到問題、發現危機，防微杜漸、未雨綢繆，把問題消除在萌芽狀態、化解在初始階段。二是敢碰難事。敢于直面矛盾，做到矛盾面前不躲閃、挑戰面前不畏懼，困難面前不退縮，在推進單位選址、立項、協調資金等重點、難點工作中，時刻保持不回避、不后退的態度，拿出“咬定青山不放松”的韌勁和抓鐵有痕、踏石留印的狠勁，以知難而進、攻堅克難的勇氣，抓實抓好每一項工作，確保各項任務落地有聲、見到實效。三是善抓大事。提升站位、把握全局，把主要精力用到謀大事、抓大事上，把工作放在大局中去思考、定位，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。立足本職，在怎么推動單位建設這個大事上充分發揮主觀能動性，開動腦筋，理清思路，真正從思想上動起來，為下單位建設打下良好的基礎，以優異的成績不負廳黨委的信任和重托。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇6
一、參加黨史學習教育的收獲感悟
7月，我參加了和平區中心小學黨支部組織的黨史學習教育活動。通過學習黨史，我對黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨黨史是黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創業史，是全體中國人民智慧的結晶。我中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
作為一名教師黨員，我們應該錘煉對黨絕對忠誠的政治品格。我們要通過參加黨史學習教育活動以及平時自身的學習，不斷從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做***新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以***同志為核心的黨中央步調一致、行動統一。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們在干的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。作為一名教育者，我們在工作中要堅持立德樹人，不忘初心和使命，以事業為重、以擔當為榮，把國家的重托、人民的信任看得比泰山還重，盡全力為祖國培育下一代接班人，努力創造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大教育業績。
二、查找差距檢視問題
1.理論學習方面
一是對***新時代中國特色社會主義思想學習得不夠深入。我所在的黨支部以及黨小組集中安排的學習比較豐富，但個人學習缺乏主觀能動性，常常是被動接受上級安排的學習任務，自學還不夠充分，對***新時代中國特色社會主義思想的最新理論成果理解得不夠深入。
2.工作作風方面
工作作風不夠嚴謹踏實，有時想法起點很高，但行動少、落實差，開展工作畏首畏尾，遇到棘手問題缺乏自主解決的能力，常常依靠上級意見，較為被動。
3.工作創新方面
在平日的學習和工作中，比較容易自我滿足，缺乏鉆研精神和創新精神。有時候，其實我腦海中有創新的工作方法，但總是害怕失敗而不敢付諸實踐，抱著多一事不如少一事，少干少錯的思想。
三、努力方向
1.加強理論學習，堅定理想信念。
黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為黨員，要加強平時學習，注意在平日的學習與工作中弘揚優良傳統、傳承紅色基因、增強黨的意識和黨員意識，永葆黨員的先進性和純潔性，鑄牢信仰之基、增強歷史定力，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
2. 改進工作作風，強化擔當精神。
作為一名教師黨員，我要牢記初心和使命，強化自身的擔當精神。工作中應該踏實認真，一步一個腳印地走，不能起點高落實差。遇到問題，要發揮艱苦樸素的紅軍精神，不要害怕困難，要敢于迎難而上，主動承擔解決難題的任務。遇見問題，要多思考，用學習到的新思想新理論武裝自己的頭腦，增強將理論運用于實踐的能力。
3.提升境界，在工作中要追求卓越創新。
在平日的工作中，不能再渾渾噩噩，自我滿足，隨波逐流。我要轉變思想，做新時代，有理想，敢付出的“四有”好教師。在工作中，要設定好工作目標，同樣一項工作，要爭創一流，不能只是退居二線，只有創新才能讓自己的思想、工作和生活不斷進步。除此之外，還要積極探索工作中的難點，在實踐中學會總結和觀察，提高開拓創新意識。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇7
按照縣委《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯系思想和工作實際，重點圍繞學習******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習***新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮四個方面進行盤點和監視?，F將相關情況匯報如下：
一、學習******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
通過集中收聽收看******在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，反復研讀重要講話精神，感覺深受鼓舞、倍感振奮，為生于中國為自豪，活于盛世為驕傲。***的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮斗歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，讓我們深切感受到了我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。***的重要講話擘畫了未來美好藍圖，明確提出以史為鑒、開創未來，必須做到“九個必須”，新的征程上，我們必須堅持黨的全面領導，不斷完善黨的領導，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
二、學習***新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況
黨史學習教育開展以來，能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會，及時跟進學習******重要講話精神，對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《***論中國共產黨歷史》《中國共產黨**歷史》4本書籍全部學習了一遍。通過系統學習，感覺收獲了知識、收獲了本領、收獲了干勁、收獲了信心。通過讀原著、學原文、悟原理，在原有學習的基礎上取得了新的進步，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，政治自覺得到進一步提升。通過在黨史學習教育中不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善，黨性修養得到進一步提升。通過學踐結合為群眾辦實事做好事，俯下身子，放下架子，深入基層，全心全意為人民服務的宗旨得到進一步提升。
三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉的方面還有那些差距和不足
一是對所學的問題了解的不夠深入的問題。在黨史學習教育中，雖然有想要學習的態度，但是有時忙于工作就縮短了學習時間，使得學習不夠全面，真正把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”落地的辦法措施還不夠細，科學性、可操作性不夠強。二是主動學習的精神不夠。雖然認真參加中心組學習，但是實際中運用學習內容不夠，學習內容大多按上級布置的內容原封不動的搬過來，沒有做到結合本地實際情況開展自身學習，理論聯系實際不夠好。三是對當前意識形態領域存在的問題有待進一步提高。比如對意識形態領域的復雜斗爭缺乏敏感性，對社會上一些消極的言論旗幟鮮明地表明立場不夠，有時認為關鍵是把自己管好，其他人與自己關系不大。四是對基層實踐經驗總結不夠。做群眾工作的方式方法有待改進提高，對基層案例關注的不夠多。比如對基層存在一些問題在發現后就已經安排解決，但是有時解決問題所采用的還是老辦法，導致解決問題的效率不夠高。
四、黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有那些差距
作為一名副縣長，我能夠認真抓好本職工作，切實配合縣長做好信訪、XX、XX、XX等工作，較好完成了半年工作任務，各項工作得到了上級的一致認可，XX、XX等工作得到了上級表揚。在實際工作中，我堅持帶頭深入基層，重點幫助幫扶聯系村解決XX、XX、XX等問題XX件，幫助幫扶戶解決XX、XX、XX等生產生活問題XX件，但對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有一些差距和不足。一是對接企業時韌性不夠的問題。雖然多次主動到有關部委匯報、和企業對接，努力為全縣爭取各方面的資源，但是有些事反復磨來磨去，自己有時韌勁不夠。二是堅持民主集中制不夠嚴謹。在民主決策過程中，發表意見不夠主動，有時存在“隨大流”現象。不愿批評人，更不愿對班子成員提意見，想當“好好先生”。三是推進制度建設中存在的問題。在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面中，對于治理體系起到的推進作用不夠。比如對于XX整治中發現的XX不規范，存在安全隱患問題推進不及時。四是工作中抓不準主要矛盾的問題。在貫徹落實上級決策部署時，對于一些部署和要求研究處理的不夠深，抓不住主要和關鍵。比如對于關于鄉村振興的一些相關要求沒有把握好著力點，對于XX措施不夠全面。
五、問題根源剖析
對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政五個方面深入剖析根源。
1.思想方面。將加強思想建設的重要性體現在實際中做的不夠到位。主動學習的精神不夠，工作中能用得上的積極去學，對于暫時用不上的理論知識不愿意做提前準備，知識結構不夠合理。同時將理論與實際工作相結合做得不夠。
2.政治方面。能夠時刻同以******為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，對黨忠誠老實、光明磊落，保證政治立場不動搖，保證政治觀念不松懈。但對于一些大是大非的問題表達不夠。對協管部門及單位的要求不夠高，對下屬政治上談心談話不夠及時。
3.作風方面。大局意識要進一步提升，對標執行不夠到位。雖然能夠走出辦公室，走入群眾中，但是群眾意識還有進步空間，還需要進一步提升為民服務意識。對于協管部門，部門負責人的職責發揮很好，管的過細怕影響部門工作，導致對部門工作和干部思想動態關心較少。
4.能力方面。之前一直在總局工作，大多時間都是坐在辦公室里辦公，很少接觸群眾。來到全縣之后，出于對協管部門的信任，有些問題就交由職能部門解決，直接接觸基層群眾的時間不夠多，沒能與人民群眾很好地打成一片。
5.廉政方面。來到全縣一年多，黨政班子兩委出事，自己一直有臨淵履薄之感，對自己一直嚴格要求，但對協管部門開展批評不夠，有時有疏離感。
六、下步努力方向和改進措施
通過對個人的問題檢視及原因分析，我立足工作與生活實際情況，結合當前正在開展的黨史學習教育，重點在以下幾個方面加以改進提高。
一是持續推進學習成效。針對協管的工作，制定詳細可行的計劃和舉措。針對自身，樹立規矩準則，擺正自身位置、提高自身修養、強化擔當意識。展現出共產黨員的先進性，保持全縣領導干部的良好形象，為全縣的發展注入自己的一份力。
二是堅持理論聯系實際。結合黨史學習教育，堅持排好學習時間，對所學知識學深悟透，重視學習、崇尚學習、投身學習，養成主動學、我要學的習慣。時刻同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴格落實縣委縣政府提出決策建議。同時提高個人眼界，拓寬發展思路，時刻把理論知識當做指導實際工作的先導，堅持學以致用、用以促學，把學習成果轉化為推動工作的強大動力，為全縣發展做出新的更大貢獻。
三是深入基層，提升為民服務意識。持續強化為民服務宗旨，堅持實事求是，一切從實際出發的工作原則。改進工作作風，力戒形式主義，增強宗旨意識，邁開雙腳，走出政府機關，多去各鄉鎮走訪調研，聯系群眾，傾聽民意，實現接地氣、補元氣。
四是強化擔當，保障工作履職盡責。嚴守各項規章制度，貫徹落實各項要求。牢記自己的職責和使命，用更高的標準要求自己，提高工作整體水平和工作效率。保持積極進取的銳氣，以時不我待的勁頭投入到工作中。在工作中要做好表率，引導、發動務協管部門同志理順工作思路，抓住工作重點，整改工作問題。凝聚各方面力量做工作，全心全意為全縣的發展而努力。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇8
根據集團和公司有關開好黨史學習教育組織生活會的文件精神及部署要求，**黨支部認真開展了黨史學習教育工作，支部緊緊圍繞圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，貫徹落實“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。教育引導全體黨員、干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,不斷提高政治“三力”，以實際行動和優異成績慶祝建黨100周年?，F將支委班子對照檢查材料報告如下:
一、在黨史學習教育中的收獲
(一)加強政治學習，強化政治意識
本次組織生活會是黨史學習教育的一項重要內容，是對支部以及支委班子黨史學習教育落實情況的一次政治體檢，是檢驗支部開展黨史學習教育成效的一項重要內容。會前，支部通過參加黨小組分組討論、專題黨課、組織集體學習、開展黨員個人自學、支委會集中研究等方式，深入學習***新時代中國特色社會主義思想，***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神等，以及《中國共產黨章程》、《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話等，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握，推動******重要講話精神落實落地，有效提升了支部全體黨員的思想認識，為開好本次專題組織生活會打牢了思想基礎。
(二)創新活動方式，發揮支部作用
黨史學習教育以來，在完成規定動作的同時，結合工作特色，拓展內容，自選動作出新出彩。組織黨員、入黨積極分子讀紅色經典，以音視頻方式講好黨史故事，形成人人、處處讀書學習的良好氛圍舉辦“獻禮七一:向黨說句心里話”主題黨日活動，發放“向黨說句話心里話”卡片，通過鼓勵引導全體黨員及積極分子向黨說句話、給黨員過政治生日、支部書記寄語等活動，讓全體黨員重溫入黨時的滿腔熱忱和堅定決心。組織黨員觀看《古田軍號》和《第一大案》重大黨史題材電影及家風教育專題講座，重溫崢嶸歲月，緬懷革命前輩浴血奮戰的歷史風云。開展黨史知識專題測試，讓黨員干部充分感受到學有壓力、學有動力，形成了以考促學良好局面。
二、在黨史學習教育中存在的問題
一是系統性學習還不夠全面。雖然在黨史學習方面采取了支部黨員大會集中學、個人自學、集中研討、現場教學等學習方式。但系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法，學深悟透的深度不夠，對黨的歷史認識還不全面、不系統。
二是支委帶頭表率作用發揮還不夠。按照開展黨史學習教育實施方案的安排，支部委員會雖然進行了學習，但是學習的主動性不強，集中研討交流次數少，學思踐悟、學用結合的示范引領作用發揮的不好。
三是指導黨員學懂弄通做實還有差距。在黨史學習教育過程中，有時存在重形式輕實效的問題，支委成員對黨史學習教育督促指導力度不夠，平時對黨員黨史學習情況督導檢查較少，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊，學習過程中不善于總結歷史經驗，以增強開拓前進的勇氣和力量。
四是學習形式不夠靈活。在黨史學習中更多的關注支部黨員大會集中學習、個人自學，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、理論研討、組織革命傳統教育的次數較少。
三、存在的問題深刻剖析
(一)理論學習不夠深入。部分黨員能夠按要求學習黨史，但對純理論的學習仍存在惰性，學習不夠刻苦，沒有養成良好的學習習慣，學習的緊迫性不夠，對深層次問題研究不夠多、不夠透徹。對于“做實”的把握還不夠精準，用理論指導實際的主動性不夠，用***新時代中國特色社會主義思想認識、解決問題的能力還有待提升。
(二)黨性修養還需提升。部分黨員在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風做堅決斗爭還不夠徹底，有些黨員開拓創新意識不強，滿足于工作表面上不出問題，對發展中的新常態新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對創新探索的方式和力度不夠。
四、整改落實舉措
(一)加強政治建設、嚴明紀律規矩。深入學習***新時代中國特色社會主義思想，特別是******來陜考察重要講話、******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。舉辦支部書記講黨課、專題討論會等活動，進行深層次、多角度的探討，深入領會精神實質，加強支部成員之間的交流，充分調動黨員同志的積極性，通過邊學習、邊實踐、邊總結的方式，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。時刻關注集團、股份公司及公司有關文件精神，認真貫徹執行，助力“頂尖夢”。
(二)強化黨性鍛煉、樹立宗旨意識。把《黨章》、《準則》、《條例》作為加強黨性修養的根本遵循，對照黨章黨規黨紀，對照黨中央、集團要求，對標先進典型，時刻做到自省自知，知行合一，在工作實踐中不斷錘煉黨性，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本的政治擔當，全心全意投身到黨的事業，為公司打造頂尖的XX貢獻力量。
(三)提高擔當意識、狠抓工作落實。大興真抓實干之風，形成察實情、講實話、鼓實勁、辦實事、求實效的氛圍，狠抓工作推進落實，積極踐行“我為群眾辦實事”活動，確保黨史學習教育取得成效，以高質量黨建助推公司高質量發展。
黨史學習教育專題組織生活會領導總結篇9
按照召開黨史學習教育專題組織生活會的部署要求，我們支部緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這個主題，組織支委委員認真學習中央指定的學習材料，以及******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，進一步打牢了思想理論基礎。同時，組織委員之間、委員與黨員之間開展談心談話，廣泛征求意見建議，為對照檢查提供了翔實依據。在此基礎上，支部班子圍繞“五個方面”的重點內容，認真查找差距，深入剖析根源，制定了改進措施。下面，我代表支部班子將對照檢查情況匯報如下:
一、存在的主要問題
(一)在組織開展黨史學習教育方面。能夠把黨史學習教育作為重大政治任務、政治責任，認真貫徹街道黨工委部署要求，精心籌劃設計、嚴密組織實施、強勢推進落實，結合組織生活和黨員學習，組織大家圍繞指定書目教材，學原文、讀原著、悟原理，班子成員帶頭自學研讀、帶頭研討交流、帶頭宣講輔導，進一步夯實明理、增信、崇德、力行的思想根基。結合實際大力開展“我為群眾辦實事”活動，圍繞黨員群眾反映出矛盾問題，突出抓好“十件實事”落實，受到廣泛好評。但認真對照反思，還存在一些不容忽視的問題。一是抓得還不夠緊。雖然我們支部有計劃、有部署、有督導，但在具體落實過程中，有時受事務性工作影響，還存在重形式輕內容、重規定動作輕拓展內容的現象，滿足于必讀書目學完了、學習筆記摘抄了、討論交流組織了、能夠迎檢就行了，實踐活動設計相對較少，班子成員輪流上黨課落實不夠到位。二是悟得還不夠深。有的同志還存在著完成任務、差不多就行的思想，對黨的四個重大歷史時期的學習專題，雖然也系統學了，但入腦入心不夠，對黨的光輝歷程、偉大成就、優良作風等，還存在知之不深、悟之不透的現象。三是轉得還不夠實。主要表現就是往深里走、往實處走的招法措施不多，學與用出現“走偏”“脫節”，與上級同步進行的較多，聽專題輔導較多，結合本職工作思考較少，沒有真正把黨史的思想精髓、理論精髓、實踐精髓融入到支部全面建設中，沒有真正轉化為履職奮斗的精神動力。
(二)在嚴格黨員教育管理方面。一是履行主體責任還有缺失。對黨管黨員、黨管干部的職能定位還缺乏深入認知，對黨員隊伍缺乏經常性的管理監督，對業務能力、完成工作方面關注比較多，對他們的性格秉性、家庭生活、八小時以外等情況，還缺乏全面細致的了解掌握。個別同志出現違規違紀的傾向性苗頭時，不能針鋒相對、較真硬碰，多是以委婉提醒代替嚴肅批評、以公開檢討代替處分處理，反映出我們在抓黨員管理監督上還存在寬松軟的現象。二是落實組織制度還有缺失。有時還存在應付思想，滿足于形式走了、面上落實了。比如，黨課教育有時滿足于完成講課任務，沒有帶著很深的情感去備課、授課，黨課教育效果不是很好;開展批評與自我批評，有的班子成員怕影響團結，多是側面提醒提醒，點到為止，不能暢所欲言、一針見血，互相間批評不多、不嚴、不及時，缺少“辣味”、“火藥味”的現象還一定程度存在。三是發揮表率作用還有缺失。個別班子成員在能力素質、擔當精神、自我約束方面，還存在標準不高、引領作用不強的現象，在黨員群眾中間缺乏威信。個別黨員的黨員意識、形象意識、表率意識還不夠好，有的把自己等同于普通群眾，平時看不出來、關鍵時刻站不出來，距離合格黨員標準還有明顯差距。
(三)在聯系服務群眾方面。一是宗旨意識、群眾觀念還不夠牢固。盡管對全心全意為人民服務的根本宗旨、以人民為中心的發展思想有深刻的認識理解，但在實際工作中，還存在說得多、行得少的現象，有時指導思想存在偏差，抓一些工作考慮上級意圖比較多、傾聽基層群眾呼聲還不夠;有時存在官僚主義的傾向，還有坐在辦公室閉門造車、憑想當然抓工作的傾象，個別工作部署與基層實際相脫節。二是深入基層、掌握實情還不夠精準。有時下基層存在走馬觀花、蜻蜓點水的現象，到聯系點多、指定點位多，尤其是深入社區一線調研不夠，面對面聽取意見不及時、不全面，對群眾所需、所盼、所急、所憂了解得不是很透徹。三是心系群眾、解決難題還不夠主動。雖然結合“我為群眾辦實事”活動抓了10項服務落實，為群眾解決了一些具體問題，但多是簡單好辦、容易見效的，對于一些深層問題、遺留問題還缺乏有效的招法;有時坐等群眾上門多，深入居民小區、企業主動問需少，尤其是需要協調多個部門協調的問題，還存有畏難情緒，也有回避推托的現象。
(四)在改進工作作風方面。一是工作干勁有待加強。個別班子成員年齡偏大，存在船到碼頭車到站的思想，進取精神、工作標準存在衰退的傾向有的缺乏敢抓敢管的魄力，很多業務工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，工作上沒有大的起色。還有的只滿足于按部就班、四平八穩，滿足于用老辦法、老經驗去解決新問題，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入實際，處理事情方法簡單，走程序性的老路。二是狠抓落實有待加強。我們社區人手少、事情多、任務重，工作分工不分家，尤其是大項活動、重點工作，必須親自靠上、唱好主角。但受一些惰性思想的影響，有時存在重部署輕落實的現象，滿足于會開了、要求提了，但落得較果怎么樣，跟蹤督導、持續問效不夠，疫情防控、環境整治、平安建設等重點工作，還存在精力投向不夠、工作落不到底的問題。糾治官僚主義、形式主義問題不夠有力有效，有些工作還浮于表面、原地空耗空轉，強調留痕占用精力比較多，一些政策規定沒能在末端很好地執行到位。三是擔當作為有待加強。班子成員大多在基層工作時間較長，還存在一定程度的慣性思維，站位全局思考不夠，有加班加點勇于吃苦的精神，但缺少創新開拓的思路辦法，一些工作多是坐等上級的指示要求;對于解決信訪的遺留問題、安全生產的棘手問題等，還存在求穩怕亂的顧慮，主動出擊、大膽作為不夠。
(五)在開創發展新局方面。一是真學深悟的理解力還不強。對黨的創新理論學習理解不夠透徹，進入思想、轉化實踐不夠到位。對于上級文件有時滿足于了解了解，做深入的理性的思考不夠;對規定學習的內容，滿足于讀過了、完成了，深鉆細研不夠。在日常的學習中，有時候也是需要學什么就翻什么，用完什么就扔什么，蜻蜓點水，淺嘗輒止，走馬觀花，沒有從深層次去觀察、分析和理解問題。二是勇于開拓的創新力還不強。解放思想、更新思維不夠積極主動，“五大發展理念”沒有真正入腦入心，還習慣于關起門來搞建設，滿足于穩穩當當不出亂子，抓工作缺乏前瞻性和預見性，對涉及優化營商環境、助推企業高質量發展等全局性的問題研究少，有影響的亮點工作、精品工程少。三是不折不扣的執行力還不強。雖然能夠認真貫徹落實黨中央重大決策部署和上級指示要求，但在個別具體工作上還存在不夠到底的現象，比如，在落實市環保督查指出問題整改過程中，一些工作受各種因素制約，推進較為緩慢，反映出我們的執行力還有欠缺。
二、問題的根源癥結
(一)主觀世界改造不夠。學習鉆研黨的創新理論還存在站位不高、方法不活、效果不好的問題，抓思想改造還存在自覺性和主動性不強的問題，有時就學習而學習，拓展運用較少，指導實踐不好，沒有真正做到學踐悟相統一，沒有真正內化為堅定的政治素養、轉化為開闊的思路視野，思維觀念還跟不上時代發展的步伐。
(二)黨性修養鍛煉不夠。雖然能夠以嚴肅的黨內生活加強黨性歷練，但還缺乏嚴肅的自我檢討、自我反省、自我提高精神，有的還存在思維惰性，感覺只要不出大格，不犯大錯，就不會有大問題，對思想深處的灰塵，不愿經常打掃，不能虛心聽取批評意見，不能始終保持政治上的堅定性、思想上的純潔性。
(三)履職擔當本領不夠。產生以上問題，不僅有思想根源上的原因，還有能力素質上的欠缺。有的同志工作中存在“干好主業就行了”的想法，局限于干好本領域工作，缺少向其他領域拓展的積極性和主動性，大局意識還不很強。有的同志多年來一直在一個領域工作，缺乏根據形勢變化做多維的思考分析，習慣性地因循以前的思維思考問題，對一件工作常常按慣例、老套子去抓，理性多，實踐少。
(四)引領作用發揮不夠。當前，面對快節奏、高標準、嚴要求的工作步伐，有的僅滿足于按照職責分工、既定任務一項項抓好落實，缺少親歷親為、主動作為的境界和狀態。有的隨著年齡變大、工作時間變長，對自身要求有所放松，習慣了“都這樣、沒必要”的慣性思維，滿足了“差不多、就這樣”的標準意識，帶頭履職、帶頭執紀的表率作用沒有發揮出來。
三、下步的改進措施
(一)抓政治統領，進一步凝聚思想共識。堅持扭住理論武裝這個根本，堅定不移用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，嚴格落實學習制度，認真抓好下半年黨史學習教育，堅定“主心骨”、筑牢“壓艙石”;堅持扭住組織建設這個基礎，嚴格落實“三會一課”等組織制度，為強化政治統建提供堅強的組織基礎;堅持扭住政治能力這個關鍵，認真貫徹落實黨中央和上級各項決策部署，努力提高政治判斷力政治領悟力政治執行力，始終做到上級有指示我們堅決落實，上級有部署我們堅決行動，上級有禁令我們堅決不做。
(二)抓擔當作為，進一步提升履職標準。進一步抓好事業心責任感教育，深入開展“入黨為什么、參加工作圖什么、成長進步靠什么”討論活動，引導班子成員和黨員立足本職、履職盡責、擔當有為。借助學習調研、崗位練兵、比武競賽等手段，組織黨員學習新知識、研究新情況、掌握新技能，促進思想觀念、思維方式、工作方法不斷與時俱進。結合街道工作實際，集中精力解決遇到的新情況、新矛盾、新問題，在不斷創新中抓緊抓實，在求真務實中落地落實。
(三)抓作風錘煉，進一步樹立求實導向。堅持科學的態度和務實的精神，兢兢業業干工作，勤勤懇懇謀發展，培育強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，樹立起抓落實的鮮明導向。改進工作指導思想，樹立正確的政績觀，堅持深入基層、深入群眾調查研究，實現由被動服務向主動靠前轉變、由指出問題向解決問題轉變、由隨意性工作向計劃性工作轉變。大力倡導為群眾辦實事解難題，哪里呼聲多就往哪里去，哪里矛盾大多往哪里走，真心實意為群眾排憂解難，以優良作風樹好黨員形象。
(四)抓責任落實，進一步強化管理監督。堅持挺紀在前，抓好黨章黨規黨紀和各項禁令的學習宣傳，引導大家自覺強化對黨紀法規的敬畏之心、戒懼之心。不斷強化廉潔從政的教育引導，引導大家自覺管住思想、管住欲望、管住小節,切實經得起誘惑、耐得住寂寞、抗得住干擾，筑牢思想道德的防線。始終堅持從嚴執紀，對違規違紀問題苗頭，堅持“零容忍”的態度，嚴格問責追責，推動全面從嚴管黨治黨落地生根。