管理工作總結模板2023年管理工作總結篇1辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學下面是小編為大家整理的管理工作總結模板,供大家參考。
無論我們在做某份工作，都需要學會寫工作總結，善于寫工作總結可以解決我們工作的各種問題，下面是小編為您分享的2023年管理工作總結模板5篇，感謝您的參閱。
2023年管理工作總結篇1
辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。
金秋九月，孩子們在“我在長、我在變”的氣氛中高興的升入了大班，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐，他們的自豪感、責任感油然而生。針對他們的年齡特點，我們開展了《你變我變大家變》的主題活動，幼兒收集了許多自己小時候穿戴的衣物、鞋帽等放在區域中，下課的時候，孩子們會給衣服進行分類、搭配，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服，看著娃娃穿得漂漂亮亮的，他們感到很有成就感。
孩子們還帶來了自己小時候的照片和現在的近照，看著小時候的自己和現在的自己，變化這么大，他們都覺得自己長大了，應該更懂事，更聽話了。
大班是孩子們在幼兒園學習生活的最后一年，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一年。所以做好幼小銜接工作是非常重要的，這需要家長的配合，因此9月我們召開了家長會，特邀請了小學老師給我們的家長做幼小銜接的報告。我班的家長非常重視，出勤率很高，大家都認真傾聽報告，回到自己班后，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流、探討。
我們還開設了班級qq群，家長們在qq群中與老師交談，與班里其他家長交談，這是一種很好的溝通方式。
一月我們的主題活動是冬天里，我們教孩子自己制作冰，在活動中開展化冰實驗。教孩子們剪雪花，玩雪花。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷，但冬天同樣很美麗，給我們帶來不一樣的快樂!
一月又是這個學期即將結束的一個月。我們在給孩子們進行總復習的同時，根據孩子的個性特點，給他們寫評語、填寫成績報告單等，并認真做好家訪工作。
時間匆匆而過，一個學期即將進入尾聲，在忙忙碌碌的工作中，我們取得了很多的成績。我們的孩子長大了也懂事了，他們在原有的基礎上都得到了很大的提高，家長也積極配合我們的工作，參與我們的活動。在取得成績的同時，班級還存在著不足之處，比如：
1、有的幼兒在區域活動后沒有把操作材料放回原處。
2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具、圖書等。
3、幼兒在餐后常規還有待加強。
這些不足之處是我們下學期努力的方向，我們將繼續努力，再接再厲，立志再上一個新臺階!
十月一日是祖國媽媽的生日，孩子們作為中國的娃娃，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品。如：京劇臉譜。孩子們還收集了各膚色人的圖片，大家手拉手，表示著世界各國人們手拉手，團結友愛。
十月我們結合主題活動，舉行了一次班級拍皮球比賽。在激烈的比賽中，孩子們比出了自己最好的水平。最后有三位小朋友分別獲得了冠、亞、季軍，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎儀式。全班小朋友共同選出了一位頒獎嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了，冠、亞、季軍邁著整齊的步伐走上領獎臺，頒獎嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎牌，分別給冠、亞、季軍獲得者帶上獎牌。冠、亞、季軍站在領獎臺上揮手致意。全班響起熱烈的掌聲。
十月我們開展的主題活動是亮眼看世界。根據主題活動的開展，我們豐富了主題墻中的內容。孩子們根據平時的觀察，設計了各種標志，還和爸爸、媽媽精心制作了時鐘，便于學習時間。還收集了一些城市的圖片，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子，又為我們的環境創設增添了美麗的一角。
十一月是流感高發的時期，在我們三位保教人員的共同努力下，我班的出勤率最高。早上來園，我們就開窗通風，活動的時候我們非常注意孩子們的運動量，一出汗就給他們擦汗、墊毛巾。午睡的時候，我們會把門窗打開，還讓孩子們多脫一件衣服，當他們睡著的時候，我們會巡回檢查，幫他們蓋被子。午睡醒來，我們提醒孩子及時地把衣服穿上，以防感冒。我們還進行了一些比賽，如：穿衣褲比賽、折被子比賽，通過比賽，孩子們穿衣褲、疊被子的速度快了很多，也培養了他們自理能力和自我服務的能力。
十一月的主題活動是動物我們的朋友，孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具，我們布置成了一個“小小動物園”。下課的時候，孩子們最喜歡在“小小動物園”里，他們一邊聊天，一邊抱著自己喜歡的小動物，真開心啊!
十二月初，我們向家長開放了半日活動。家長積極參與，通過活動家長對幼兒在園的表現有了初步的了解，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面，也看到了不足的地方。從家長的反饋表中看出，他們對我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議，我們將在今后的工作中不斷改進，使我們的教育教學工作更加出色。
十二月的主題活動有開心一刻，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話，富有幽默感的小故事，在班內，我們開展了一次講笑話、講幽默故事的活動，活動中孩子們講述著一個個小笑話、小故事。通過活動培養了孩子們的表達、講述能力。
根據主題活動的需要，我們讓幼兒收集了一些球體、長方體、正方體、圓柱體的物品如：薯片筒、牙膏盒、地球儀等，放在區域中，讓孩子進行分類、游戲。幼兒通過操作，掌握了不同形狀的物體特征。
十二月也是忙碌的一個月，為了迎接元旦的到來，我們大班組舉行了親子游園活動。每個班都精心準備了一個親子游戲。我班的親子游戲名稱是：“紅”運當頭。這個游戲有一個很好的寓意，預祝參加游戲的家長和孩子都鴻運當頭。游戲雖然比較簡單，但孩子和家長都玩得很開心，特別是家長，當他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時候，我看到他們的.臉上也洋溢著燦爛的笑容，好像一下子回到了童年時代。通過游戲，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂。孩子和家長都愉快地度過了20__年的最后一天，將迎來嶄新的一年。
一月的天氣非常地寒冷，但我們的孩子非常地勇敢。早上來園，他們在我們活動室的連廊上選擇豐富的體育器材進行鍛煉。有孩子們自己動手制作的紙棒、有家長幫助制作的沙包、毽子、有幼兒從家里帶來的皮球，還有家長根據孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”，孩子們都玩得非常地開心。
2023年管理工作總結篇2
本學期，根據期初課外閱讀教學計劃，我備課組進行了積極的研究、探討，經過一學期的語文課外閱讀教學實踐，總結如下：
一、了解了小學生課外閱讀的趨勢
當前《新課程標準》提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把“豐富語言的"積累”寫進了教學目的。因此，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的“點綴”，是語文教育的一個重要組成部分。
學生的課外閱讀大多數是以個體的形式來進行的，因此，我們允許學生個體差異的存在，開展課外閱讀時充分考慮學生的心理特點和需要，允許他們根據自己的興趣愛好來選讀物。
二、激發了學生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。我們常用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。為此，我們做到了以下幾點：
1、學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。
3、我們還根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。這學期，為了了解學生課外閱讀的情況，我們以班為單位辦了一期以讀書為主題的手抄報。
三、提高學生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。筆者認為應注意以下幾點：
1、指學生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。筆者認為選擇課物要注意下面幾點：
l）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學的知識豐富人。
2）考慮學生的各方面差異。據有關方面調查，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。
3）有趣味性。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關于未來世界的科學幻想……都會引起他們認識世界的熾烈欲望。教師要有計劃地幫助學生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。
2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀
兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區別，要克服小學生常見的好奇心和盲目冒進的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進行。筆者認為安排學生的課外閱讀可從下面三個角度考慮：
（1）由課內向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在老師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術殿堂，
在平時的課外閱讀教學安排時，我們還結合一些特殊的課文，特殊的節日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生通過各種途徑獲取相關資料，并根據資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
（2）從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。
（3）從時間上考慮。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章、書報。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”。
2023年管理工作總結篇3
__年，在公司領導的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞成品物資倉儲工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現就自己的一年工作作簡要總結。
一、抓學習，不斷提高自身素質。
1、加強思想政治學習及專業知識學，提高政治素質。主要學習公司相關精神，物資管理、計算機操作、工商管理等知識，以求不斷提高自身素。
二、強化工作職能，搞好成品管理。
1、我主要負責砂狀、鋁法、粒狀成品管理，在工作中能夠嚴格要求自己，保證入庫、出庫、領料的數據準確。
2、當班期間，認真協調入庫及準確及時入庫。
3、物資發放，能認真執行物資發放規定，敢于堅持原則不徇私情，保證成品發貨的準確性。
4、報表制作，四點班除了提高發貨效率外，還要認真收集數據，合理編制，以自己能力為領導們提供極盡可能準確的數據。
5、做好倉庫管理工作，盡可能將庫內打并整潔，及時除理爛袋，根據情況整理庫房，并積極向5s管理靠近。
三、存在問題及明年工作計劃
辭舊迎新，在總結本年工作的同時，針對自己工作中存在的性格急躁，不善講究工作方式等問題也要端正態度、努力克服。我對明年工作也提出了初步設想，一是繼續加強理論學習，牢固樹立“服務是第一位”的觀念，二是繼續加強業務學習，積極爭取參加各類培訓班，做業務上的行家能手，提高工作效率，使工作再上新臺階;三是賬目方面，我要努力學好計算機為以后的企業資源規劃(erp)等網絡管理做好充分準備。
面對領導及同事的期許，我滿懷信心，相信在成品組在師玉平主任的領導和同志的幫助的下，我一定能把工作做得更好，名副其實地成為一名永不落伍的成品保管員。
現在的成品管理還存在一下問題：
1、勞務隊管理還需進一步加強，其人員的不確定性，工作模式的粗放化，為成品質量及發貨效率都帶來了極為滯后的不利因素。
2、市場信息收集不夠詳細。比如硅法發貨，在無法控制其不合格品產生的情況下，應提供一定的客戶要求信息，以便合理存放。
3、相關部門對質量意識還不夠強，甚至有妥協的味道。不合格品怎能熟視無睹，還沒有一套合理的相關制度，僅限于簡單的不合格申請，萬萬不能。
4、外購料管理力度不夠。到現在為止，還沒有一套接受的品質指標，什么指標該接收，什么指標不該接收，做不到一目了然，為使用及退庫帶來了一定的隱患，也希望不要為外購料加上太多的朦朧意味。
希望以上問題能夠引起相關注意，困難是絆腳石，更是前進的基石，在努力發揚優點的同時，更應該學會改進不足，知恥而后勇，相信在大家的共同努力下，成品管理一定會再嶄新姿。
2023年管理工作總結篇4
一、統一思想，提高認識，全面加強對基層應急管理工作的領導
我院對應急管理工作十分重視，成立了**中心衛生院應急管理工作領導小組，由院長任組長，副院長任副組長，各科室負責人為組員，并設立應急管理辦公室。落實了開展應急管理工作責任人，及時處置本院職能范圍內預防和醫療衛生突發事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。
二、加強應急體系的建設與完善，努力提升基層應急管理工作水平
組建應急救援隊伍。為了確保突發事件應急救援工作能及時有序開展，我院組織成立了應急救援隊伍，由隊長負責發布實施應急救援的信號，即作為發生突發事件時實施應急救援隊的組織聯系信號。同時，明確各應急隊員各負其責又相互協助、互相配合，使應急救援工作落到實處。并強化了日常安全管理制度，與全院職工簽定了《安全生產責任書》，確保各項安全防范措施的落實，做好應急設施的維護和檢測工作，及時消除隱患。做好了應急管理日常培訓和科普宣教工作，提高應急管理人員的應急處理意識和應急實戰能力。同時，要求全院各科室，認真執行各項制度，將應急管理意識融入到醫院日常管理工作之中，并收到了良好的效果。
三、排查風險隱患，編制應急預案，制定應急管理制度
（一）深入排查我院轄區風險隱患。我院組織了各職能部門人員，認真對全院的自然災害、安全事故等方面的風險隱患進行了深入排查，并做好隱患信息的收集、整理、分析、總結、歸檔等工作，制作了**中心衛生院風險隱患點示意圖。同時，對潛在的風險隱患實現動態管理和實時監控，明確了監控責任人、防范措施及整治責任人、整治期限等，切實防范和減少安全事故的發生。
（二）認真編制應急處置預案。為了加快應急預案體系的制定進度，在開展認真研究的基礎上，結合我院實際預案分類有疾病類及自然災害類，并把各個應急預案并匯總成冊。2013年5月25日舉行了消防安全應急演練、9月15日舉行突發公共衛生事件應急演練。()通過編制預案和開展演練，進一步提高了干部職工的自救互救能力，鍛煉和檢驗了應急救援隊伍，磨合了應急聯動機制，以期最大限度地減少突發事件造成的損失，為我院發展提供了一個和諧的環境。
（三）結合本院實際情況，我院先后制定了《安全管理制度》、《應急培訓、演練制度》、《突發事件報告制度》等，并將其全部上墻公示。
四、加強總值班、信息報告工作
進一步加強規范了政務值班應急值守工作，建立健全了突發公共事件信息報告工作機制，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領導班子成員，醫師，護士崗值班制度，進一步完善了領導的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表及交接班制度，把工作任務落實到了具體人員。
五、加大宣傳工作力度，努力營造應急管理工作良好社會氛圍
我院通過板報和發放傳資料等方式，切實加大應急管理知識的宣傳教育力度，努力營造應急管理工作良好社會氛圍，特別是結合公共衛生工作多宣傳各種疾病預防的知識共出版版報10余次。今年為全院干部職工免費發放《公眾防災避險應急手冊》76份，發放安全生產、重大疫情防范、地質災害防范等宣傳資料共200多份。有效地提高了干部職工的防災減災應急能力。
六、工作中的不足
雖然我院應急管理工作取得一定的進展，但離上級管理部門的要求還有差距，在今后的工作中，我們還將不斷努力，按照有關應急管理工作的要求抓好薄弱環節，應急處置能力還需要提高，加強管理和督查，實現我院應急管理工作向前發展。
2023年管理工作總結篇5
一.不斷學習，更新知識
我****年×月從**財經學院財政金融系工業會計專業畢業。在校期間系統地學習了經濟、財會基礎理論和專業知識，還學習了英語。工作以后除了運用我所學到的理論知識指導工作以外，還有針對性地自學了“工業企業經營管理”、“工業企業會計”等有關專業知識。****年，我參加了**工業部同**工學院共同舉辦的會計干部訓練班，專門學習、研究了現代管理方法的理論和實，并把管理會計、經營決策、長期投資決策和技術經濟預測作為重點，進行了系統的研究。通過學習，豐富了知識，開闊了眼界，使我的預測、決策能力進一步提高。****年，我還參加了一次市經委舉辦的現代化管理學習班，學習的課程有：《價值工程》、《abc管理法》、《目標成本管理》、《市場預測》和《經營決策》共計5門課程。經考試獲得結業證書。通過自學和多次參加培訓，使我比較系統地掌握了財務會計理論知識和現人化管理知識，****年×月我參加全國會計專業技術統一考試取得會計師資格。
我的外語，主要是在大學讀書時打下的基礎。畢業以后又繼續自修，目前已達到借助詞典可筆譯一般資料的水平。****年4月我通過了全國職稱外語(英語一人文綜合類b級)的統一考試。
二.業務能力在逐步提高
我到****公司后，先在車間參加勞動鍛煉一年，以后留在車間做核算員。從此便開始了我的會計工作。從****年×月到****年×月，我一直在財務科做生產費用審核與核算、往來結算、固定資產核算、成本核算、利潤核算以及總賬核算和編制會計報表等工作。
****年×月我開始擔任領導職務，由副科長逐級晉升到副處長。在這段時間里，我從管理入手，不斷完善規章制度建設，主持修訂了《成本管理制度》、《流動資金管理制度》、《固定資產管理辦法》、《材料核算辦法》等制度，并參與了《崗位責任制》、《經營承包責任制》和《經濟責任制考核辦法》等制度的制定。在技術改造指揮部財務科工作時，還制定了《技改建設資金管理辦法》、《工程結算審定辦法》等。同時，又在廠內劃小核算單位實行廠內貨幣結算辦法，將房產、物資、醫院等部門劃為獨立核算單位，僅物資處獨立核算以來，即為企業增加收益**萬元。
**×公司屬大型企業，財會業務比較復雜。作為財務負責人當遇到工作中的疑難問題而向領導提出決策意見時，既要嚴肅認真地執行政策法令和制度，又不能脫離企業的具體條件和實際可能，其難度是可以想見的。但這些年我在領導崗位上沒有發生過大的失誤。****年面對原、燃材料漲價的不利情況，我經過調查研究，具體算了兩筆賬，提出了向管理要效益的意見，通過提高勞動生產率，增加產品產量，使工資總額降低，同時采取成本控制目標責任制，降低廢品率，節約原材料。意見被領導采納實施后，由于克服了眾多減利因素，使當年實現利潤總額仍比上年增長×%。在推行現代化管理方法方面，我重點抓了目標成本，并建立了各種保證體系。由于按目標成本組織核算，增強了內部消化能力。****年利潤總額比上年增長×%。****年我提議在廠內建立微型電子計算機局部網絡系統，經過國家、省、市三級主管部門和市電子辦共同進行技術鑒定，得到專家們的一致肯定。
總之，我這×年的專業工作，是從做具體工作開始逐步擔任領導職務，由低到高循序漸進的。隨著時間的推移和工作崗位的變化，工作經驗逐漸豐富，業務能力逐步提高，已具備主持、領導一個較大型企業財務會計管理工作的實際能力。